Leerling - Aanmelden Webmail Stichting de Meeuw

2 |
van de redactie agenda
Toekomstbeeld
‘We moeten oppassen dat we in het ROM niet te
veel in de tijd teruggaan’, was een opmerking in de
redactievergadering. Gedoeld werd op de inhoud
van rubrieken als ’Mijn school toen, het onderwijs
nu’, ’Hoe is het toch met ...’ en ’ROM toen’. ‘Niet te
veel suggereren dat het er in het verleden beter aan
toeging.’ We namen ons voor bewust naar heden
en toekomst te blijven kijken; positieve aandacht
voor wat er nu gebeurt en in de toekomst zou
moeten gebeuren. Het heden is uiteraard uitvoerig
aanwezig in dit nummer. Over de toekomst zijn
hier en daar interessante uitspraken gedaan, soms
onopvallend verpakt in de context van een artikelonderwerp.
Het leek mij aardig om aan de hand van
die fragmenten een toekomstvoorspellende collage
te maken:
Het speciaal onderwijs zal overgaan op Talentenklassen.
Daarin krijgen leerlingen de kans een
talent tot volle ontplooiing te brengen en met dat
talent later hun brood te verdienen. Alle basisscholen
zullen in het kader van ’praktijkleren’ bedrijfjes
opzetten om daarmee microkredieten voor de
derde wereld mogelijk te maken. Na afloop van het
primair onderwijs zal de mavo de meest gekozen
vervolgopleiding worden. Dat is te danken aan de
nieuwe mavo-leervorm Serious Gaming, waarbij
leerstof in toegepaste computerspellen is verwerkt.
In het hele voortgezet onderwijs zullen bètavakken
andere vakken terugdringen op het lesrooster.
Groepen leerlingen met diverse leeftijden werpen
zich op innoverende technieken en ontrafeling van
levensvormen.
colofon
Rotterdams Onderwijs Magazine voorlichtings- en opinieblad voor onderwijs, educatie,
vorming, opleiding en training in Rotterdam. Gratis voor personeel van voorscholen,
primair en voortgezet onderwijs in Rotterdam.
31 e jaargang -- nr.5 -- mei 2008
ISSN 1386-2863 -- Verschijnt tien keer per jaar -- Oplage 9000
Losse nummers € 5.- Abonnement € 50.- (opzeggingen vóór 1 november)
Uitgave Stichting de Meeuw
Redactie Ineke Ginjaar, Lidija Konijnendijk-Schrage, Karin van Reeuwijk, Hanneke van Trirum,
Willem Bijl (hoofd- en eindredactie)
Redactie-adres Postbus 61055 -- 3002 HB Rotterdam -- telefoon 010 4863022 --
fax 010 4866455 -- e-mail w.bijl@de-meeuw.nl
Grafische vormgeving Trichis Vormgeving BNO -- Rotterdam
Foto cover Jan van der Meijde
Druk Goos -- Ouderkerk aan den IJssel
© Stichting de Meeuw
Rotterdams Onderwijs Magazine --- 02 | 08
t/m 11 juli
ROTTERDAM
tentoonstelling Ezelsbruggetjes in de klas
www.onderwijsmuseum.nl
t/m 31 augustus
ROTTERDAM
(vernieuwde) interactieve tentoonstelling HUIS
www.villazebra.nl
6, 13 en 20 mei
ROTTERDAM
nascholing Beeldende Kunst
www.skvr.nl
10 mei
ROTTERDAM
symposium Kinderen waar we geen raad mee weten
www.opgroeienindestad.nl
21 mei
ROTTERDAM
CED-dictee leerlingen groep 8
www.cedgroep.nl
21 mei
ROTTERDAM
regiobijeenkomst Taal en Techniek
www.vtbprogramma.nl
28 mei
BUSSUM - SPANT
symposium Onderwijscontinuüm,
de passende aanpak van... gedrag
www.cedgroep.nl
4 juni
ROTTERDAM
praktijkbijeenkomst Kwaliteit toont zich
www.rotterdamsonderwjjsbeleid.nl
4 juni
ROTTERDAM
middagsymposium Adaptief behandelen op school
i.demmendaal@erasmusmc.nl
11, 18 en 25 juni
ROTTERDAM
cursus Kijk, de meester beweegt ook
(motorische ontwikkeling)
www.cedgroep.nl
18 juni
ROTTERDAM
conferentie Brede school in vo
r.degenzer@jos.rotterdam.nl
inhoud
c Beleid
5 Mister Simpel > OZB voor scholen
5 Conferentie brede school vo.
6 ROB-gezicht > Margot van Beek
Vak
8 Pilotonderzoek ’Tweede gegeven’ geeft nieuwe inzichten
10 Mijn Vak > Anneke Willemsen combineert school
met eigen praktijk
12 Kinderen leren spelenderwijs sociale competentie
13 Eigentijds taalonderwijs vmbo
∏ Leerling
16 ‘Meester, kijk eens wat ik gemaakt heb!’:
verlengde schooldag op Mariaschool
20 ‘Signaleer tijdig problemen bij kinderen’:
wetenschap toont aandacht voor zorgleerlingen
22 ROM keek mee > Schakelklas Carré College
24 Mijn school toen, het onderwijs nu >
Hasan Eker ontmoet Boudy Bernsen
26 Sociale competentie: ‘Link naar ouders ontbreekt nog’
f School
30 Zonnekorf & Startbaan Overschie:
‘Hele team moet brede school dragen’
31 Nieuwbouw Jan Prins en Willibrord
32 Project Binnenhuisarchitectuur op De Korf
+ plus
2_Agenda 18/19_Talent in Beeld 34_Hoe is het toch met...?
34_Ronald McDonald 35_Geflitst 36_Veldwerk
4_ ROTTERDAM-
SE REACTIES
OP DIJSSEL-
BOEM R
6_ MAX. MILIEU-
BENDE
MOBILISEERT
SCHOOL-
JEUGD
O
14_ ROC HOUDT ’INGEWIKKELDE’
LEERLING
BINNEN
R
28_ ‘IK KAN BREAKDANCEN!’:
BREDE SCHOOL HET LANDJE
O
05 | 08 --- Rotterdams Onderwijs Magazine | 3