X-mas factor - Zinbox.nu

Recommendations

Info

X-mas factor EEn kErstmusical voor jongErEn Teksten: Erik Idema en Gerard van Midden Muziek: Gerard van Amstel Adviezen: Lynette de Ruijter en Jannie Schalen Eindredactie: Gerard van Midden Uitgever: Cora Vlaming t: 033-4601940 e: info@kwintessens.nl i: www.kwintessens.nl ©
Inleiding Dit is een kerstmusical voor jongeren vanaf 12 jaar. We bieden u twee varianten. • Een complete musical met uitgeschreven scènes en songs. • Een scènebeschrijving zodat leerlingen de complete musical met eigen ideeën kunnen aanvullen. Verhaalkader van de musical De leerlingen in het verhaal van de musical gaan meedoen aan een auditie. Een aantal docenten - ook gespeeld door leerlingen - zit in de jury en gaat de prestaties beoordelen. Ze keuren iedere auditieprestatie af en doen dat in niet mis te verstane woorden. Het wordt extra spannend omdat de jury het onderling niet altijd eens is. Stuk voor stuk verlaten de leerlingen die auditie doen gedesillusioneerd het toneel. Heeft dan niemand van hen de gewenste X-mas factor? Op een gegeven moment keert het publiek zich tegen de genadeloze jury en verlaat ook de jury het podium. Wat nu? Dan komen de leerlingen die auditie hebben gedaan terug en besluiten ze om met elkaar het kerstverhaal te spelen waarbij er rekening wordt gehouden met ieders talenten. Is dat dan de X-mas factor? Tips • Maak de deelnemers enthousiast - voor zover dat nog nodig is – want alleen dan kan de musical een succes worden. Geef aan dat er natuurlijk gestreefd wordt naar een optimaal eindresultaat, maar dat het proces van samen een musical instuderen minstens zo belangrijk is. Het gaat om het plezier met elkaar! • Stel de leden van de voorbereidingsgroep voor en geef aan wie waarvoor eindverantwoordelijk is. • Leg doel, werkwijze en planning van het proces uit en wijs op het belang van het strak houden aan alle afspraken. • Introduceer het kerstverhaal. Dat kan op verschillende manieren: u vertelt het zelf of leest het voor uit de Bijbel of een ge- schikte jongerenbijbel; u laat er een kort filmfragment over zien (o.a. te vinden op youtube.com); u vraagt wat de leerlingen zelf van het kerstverhaal weten, laat hen elkaar aanvullen en bevragen. U kunt de leerlingen ook van tevoren de opdracht geven om het kerstverhaal volgens Matteüs en Lucas thuis goed te lezen. Hoe dan ook: als iedereen de verhaallijn maar goed kent, die vooral op Lucas gebaseerd is. • Vraag wat de leerlingen van het verhaal vinden. Wat wil het (hun) zeggen? Wat hebben ze ermee of niet; of niet helemaal? Wat vinden ze moeilijk te begrijpen en wat verbaast hen? Kunnen ze bepaalde thema’s in het verhaal ontdekken? Zeggen die thema’s ook iets over hun eigen leven of herkennen zie die? • Leg het basisidee van de musical uit, namelijk: wie heeft de X-mas factor? Kerstmusical in één dag uitvoeren? Wilt u de kerstmusical in één dag instuderen en uitvoeren? Dan kan dat ook, maar dat vraagt om een heel strakke voorbereiding en planning. Zie hiervoor pagina 16 Tips: • De teksten van de juryleden kunnen voorgelezen worden omdat ze toch achter een tafel zitten. • De leerlingen krijgen het script van tevoren mee naar huis. Ze geven aan welke rol ze leuk vinden. Na de rolverdeling (door de regisseur) krijgen de spelers de opdracht hun rol heel goed te bestuderen. Vervolgens spelen ze die onder leiding van de regisseur improviserend na. • De leerlingen krijgen de songs uit de musical op cd (of een mp-3 via de e-mail) mee naar huis en leren de teksten alvast uit het hoofd. • De leerlingen die zich aanmelden voor decor, kleding en rekwisieten kunnen op basis van het script ook alvast nadenken over wat ze kunnen doen en maken op één dag. A. De complete musical Rolverdeling Bremsa Lerares Duits, nogal een chagrijnig type. Kuivenhove Lerares CKV. Veel haarlak, goed opgemaakt. Kijkt je altijd erg serieus aan en vindt ieder mens heel bijzonder. (Reimer) Riemersma Leraar Godsdienst. Serieuze man, tikje afwezig. Praat traag. Wouter (Boothuis) Leraar Engels, ± 30 jaar, ziet er goed uit. Populair onder de leerlingen. Wordt door iedereen bij zijn voornaam genoemd. Decor/rekwisieten Decor Het decor van de hele musical is de ruimte waar de audities plaatsvinden. Projecteer op de achtergrond groot een X-mas factor-logo. Een paar leerlingen kunnen dit logo ontwerpen. Andere leerlingen zorgen voor verdere wandversiering: Op grote triplexplaten of witte lakens kunnen (graffiti-)schilderingen gemaakt worden rond het thema X-mas factor. De platen/lakens worden tegen de wanden gezet of opgehangen. Verder kan de ruimte aangekleed worden met grote toneellampen, microfoons, enzovoort. Voor het kerstgevoel kan ook ergens op het toneel een kerstboom worden neergezet. En misschien een grote rode stip op de vloer (zoals ooit bij Idols)? Indeling van het toneel De jury zit een groot deel van de musical achter een tafel. Het is handig om deze tafel aan de zijkant van het toneel te zetten; liefst een beetje schuin, zodat de jury het toneel kan overzien en ook gezien wordt vanuit 3
Page 1: X-mas factor EEn kErstmusical voor
Page 5 and 6: Scène 1 Spelers: Bremsa, Kuivenhov
Page 7 and 8: Scène 2 Patrick gaat zitten, wordt
Page 9 and 10: Scène 4 Spelers: Bremsa, Kuivenhov
Page 11 and 12: Scène 5 (Maria en Herodes, duet) (
Page 13 and 14: Scène 6 Voor mij is ’t mooiste k
Page 15 and 16: Kleding kan aan dit beeld ook veel
Page 17 and 18: FasE 5: alle scènes achter elkaar
Page 19 and 20: BLADMuzIeK X-mas factor tekst: Gera
Page 21 and 22: BLADMuzIeK Word je gezien? tekst: E
Page 23 and 24: BLADMuzIeK Herdershiphop tekst: Eri
Page 25 and 26: BLADMuzIeK F/a & # # nœ œ œ nœ
Page 27 and 28: BLADMuzIeK Dat is de X-mas factor t

X-mas factor - Zinbox.nu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?