o_19nh0s3kijaq1h8817ub5ov2qqa.pdf

33 NFF Jaarverslag 2014
Het educatiebeleid van het NFF is
erop gericht om zo veel mogelijk
kinderen en jongeren actief te
betrekken bij film. Investeringen in relaties
en programma’s met scholen blijken hierin
effectiever dan programma’s gericht op
individuele bezoekers. Doordat de activiteiten
verschillen in intensiviteit bepalen
docenten zelf in hoeverre ze de verdieping
zoeken en hoeveel tijd ze aan het project
besteden. Naast inspireren heeft NFF
School de volgende doelen: mediawijsheid
bevorderen, toekomstig filmtalent ontdekken
en het festival verbinden met het
publiek en de makers van de toekomst.
In gesprek met professionals
Bij de filmvertoningen konden leerlingen
professionals het hemd van het lijf vragen.
Onder anderen regisseur Barbara
Bredero (Mees Kees op kamp), schrijver
Jacques Vriens en cameraman Rolf Dekens
(Oorlogsgeheimen) en visual effects–coördinator
Manuel van der Graaf (Rabarber)
gingen na afloop van de films met de leerlingen
in gesprek. Uiteenlopende vragen
kwamen aan de orde, waaronder: hoe
word je regisseur, hoeveel mensen werken
mee aan een film en hoe maak je van een
boek een filmscript? Naast lange speelfilms
zijn ook dit jaar blokken met korte films
vertoond binnen NFF School. Dit waren
films die niet vaak in de bioscoop te zien
zijn en die veelal gemaakt zijn door jonge
filmtalenten. Het NFF vindt het belangrijk
dat ook scholieren die niet regelmatig naar
de bioscoop gaan in aanraking komen met
de Nederlandse film.
Het in samenwerking met EYE ontwikkelde
lesmateriaal bood verdieping bij
het festivalbezoek door middel van zowel
creatieve opdrachten (bijvoorbeeld het
maken van een storyboard) als vragen en
stellingen waarvan docenten inhoudelijke
thema’s in de klas kunnen bespreken.
• • • • > 5.400 leerlingen NFF School • • • • 14.064 followers Twitter • • • •