netwerknieuws_november_2012

Verbindingskunst
Hüseyin Öztaº
Een thema verbindt de activiteiten, initiatieven en
netwerken van de jongerenwerker. Door een thema
krijgen losse onderdelen verband en ontstaat er
zichtbaarheid en samenhang in het werk.
samenwerking is geïnitieerd door Hannie Gnobbe van
Het Streek, met de gedachte dat in de samenwerking van
school en jongerenwerk de verschillende werelden van
jongeren samen komen. Zo ontstaat een optimale
samenwerking voor de begeleiding van de loopbaan-
Hüseyin Öztaþ: “Mijn thema voor dit jaar is Verbindings- keuze. En uiteraard hoort daar ook de betrokkenheid van
kunst. Ik heb dit gekozen omdat ik minder zelf in het de ouders bij.
midden wil staan. Ik wil meer verbinding (laten) ontstaan
van jongerennetwerken met netwerken in de buurt,
De voorbereiding
waaronder bewoners, ondernemers, professionals, Om tot een daadwerkelijk samenkomen van verschilleneigen
kringen. Daarnaast verandert er steeds veel in mijn de leefwerelden te komen moest er gezocht worden naar
omgeving en vormt het een uitdaging om alle aspecten een klas waar jongeren ook contact hadden met het
van mijn werk met elkaar te verbinden. Zelfs ogen- jongerenwerk, met Hüseyin Öztas.
In klas 2U bleken dat
schijnlijk tegenstrijdige zaken. Zo kan ik met minder ¾ van de jongeren te zijn, dus die klas werd gekozen voor
energie meer bereiken.” de pilot. De leerlingen werden in de klassen voorbereid
door opdrachten te doen over hun talenten en wensen
Verbindingskunst in de praktijk, een voorbeeld.
via het opstellen van een portfolio. Hüseyin en Hannie
De pilot ‘Meet & Match’ een samenwerking tussen zochten in hun netwerk naar de professionals waar de
Welstede, CSG Het Streek en klas 2U. leerlingen graag kennis mee wilden maken.
Van jongeren in het VMBO wordt steeds vroeger De uitvoering
gevraagd keuzes te maken die consequenties hebben De uitvoering vond plaats in twee onderdelen, een
voor hun vervolgopleiding en beroepskeuze. Dat is niet gedeelte Meet en een deel Match. Allereerst was er een
makkelijk en achteraf blijkt dan ook regelmatig dat de ontmoeting via speeddates – de Meet- tussen de leerkeuze
niet altijd de juiste is geweest. Iets wat uitval of
onnodige wisselingen tot gevolg kan hebben. Om dit te
voorkomen is een samenwerkingsproject tot stand
gekomen waarbij leerlingen de kans krijgen om een dag
mee te draaien in het vak van hun dromen. De
lingen en professionals uit o.a. het bedrijfsleven. Tijdens
deze korte gesprekjes konden vragen gesteld worden en
werd er gepeild of er grond was om door te gaan en
afspraken te maken voor een Match. Dat is het
meedraaien op een bedrijf of instelling met jouw
belanghebbende samenleving. Al spoedig werden de nieuwe verworvenheden onder leiding van volwassenen genoten: op de ‘vrije’
jeugdbeweging volgde de ‘geleide’ jeugdbeweging. Het werd een massasucces, vooral in autoritair bestuurde landen” (p. 11). En was de
vrije jeugdbeweging een poging om een eigen cultuur te vormen, tijdens het interbellum werd de jeugd weer gewoon “ingedeeld in de
bekende maatschappelijke kaders van kerk, partij, staat, klasse en stand. In het verzuilde Nederland verdween de jeugd bijna geheel als
een jongerenafdeling van het maatschappelijk bestel” (p. 19).
28 Netwerknieuws November 2012