KUNST EN CULTUUR IN HET SOCIAAL DOMEIN
inspiratiegids%20lokaal%20beleid%2029112016
inspiratiegids%20lokaal%20beleid%2029112016
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
OVER<br />
DEZE GIDS<br />
Mark van Beers, GGD West-Brabant:<br />
“Door het samenwerkingsverband met de Nieuwe Veste<br />
(centrum voor de kunsten Breda) stapte ik een nieuwe<br />
THEMA<br />
NIEUWE<br />
LOKALE<br />
DEMOCRATIE<br />
wereld in. De wereld van samen op zoek gaan naar<br />
publieke gezondheid. Zo’n begrip als eenzaamheid<br />
bekijken wij als GGD vanuit een medisch sociale invalshoek.<br />
De samenwerking met kunstenaars leerde mij<br />
Lees verder ><br />
met een nieuwe bril naar zulke problemen kijken. Zelfs<br />
met nieuwe woorden zoals bezieling, inspiratie, kracht,<br />
THEMA<br />
ZELFREGIE,<br />
SAM<strong>EN</strong>-<br />
REDZAAMHEID<br />
positieve sturing. Woorden die wij bij de GGD zelden<br />
gebruikten.”<br />
Katja van Staveren, beleidsadviseur Samenlevings-<br />
Lees verder ><br />
zaken, gemeente Bunnik:<br />
“Als gemeente hebben we kunstenaars ingehuurd om het<br />
THEMA<br />
E<strong>EN</strong>ZAAMHEID<br />
mantelzorgvraagstuk met ons uit te diepen. Zij luisteren<br />
heel scherp naar wat er gezegd wordt en geven dit<br />
Stillen, foto: Studio Waardenburg<br />
scherp vorm vanuit hun kunstdiscipline. Dat maakt het<br />
voor de deelnemende ambtenaren ontzettend duidelijk:<br />
Lees verder ><br />
THEMA<br />
PARTICIPER<strong>EN</strong><br />
Lees verder ><br />
Rollen van kunst en<br />
cultuur<br />
In de zoektocht naar antwoorden op actuele, complexe<br />
Bevrager en onderzoeker<br />
Heb je voldoende zicht op de leefwereld van de verschillende<br />
doelgroepen in het sociale domein? Wat de<br />
ondersteuningsvragen en problemen van deze groepen<br />
zijn en wat hun visie op mogelijke oplossingen en<br />
ondersteuning is? Zit je vast in een vraagstuk en heb je<br />
hier gaat het eigenlijk over!”<br />
Verbeeldenaar<br />
Het is duidelijk dat de samenleving in beweging is.<br />
Maar heb je voldoende grip op de richting van de beweging(en)?<br />
Heb je zicht op hoe de zorg en ondersteuning<br />
er over een aantal jaren moet uitzien? Op wanneer we<br />
gemeentelijke vraagstukken, zijn alternatieven voor de<br />
behoefte aan een ‘breekijzer’?<br />
vinden dat burgers met een ondersteuningsbehoefte op<br />
THEMA<br />
SOCIALE<br />
<strong>IN</strong>TEGRATIE<br />
gebruikelijke, standaard oplossingen gewenst. Kunstenaars<br />
en culturele organisaties beschikken over expertise<br />
die op deze vraagstukken een positieve ontwikke-<br />
Participatieve kunstpraktijken kunnen helpen de<br />
patstelling te doorbreken en onderzoeken wat de kern<br />
een goede manier zijn bediend? Is er in jouw gemeente<br />
voldoende zicht op wat er voor nodig is om daar te<br />
komen?<br />
Lees verder ><br />
ling uitlokken. Kunstenaars/collectieven, kunstcentra<br />
of culturele organisaties kunnen uiteenlopende func-<br />
van het probleem is. Kwaliteiten van kunst die hierbij in<br />
het bijzonder van pas komen zijn:<br />
Ook hier kunnen participatieve kunstpraktijken een rol<br />
ties en rollen aannemen binnen gemeentelijke vraag-<br />
spelen. Artistiek onderzoek resulteert niet alleen in<br />
THEMA<br />
KRIMP<br />
stukken:<br />
Confronteren, spiegelen, verstoren, overdrijven, problemen<br />
zoeken, onderzoeken, complexiteit vergroten,<br />
ideeën over de kern van het probleem, maar ook over<br />
oplossingsrichtingen en toekomstbeelden. Kunst is hét<br />
De rol van bevrager en onderzoeker;<br />
reframen, werken met ambiguïteit, uitlaatklep, de bui-<br />
medium om mogelijke toekomsten te verbeelden. Kwa-<br />
Lees verder ><br />
De rol van verbeeldenaar;<br />
De rol van verbinder;<br />
tenstaanders blik, loskomen uit het eigen verhaal, paradoxale<br />
mechanismen bloot leggen, het doorbreken van<br />
liteiten van kunst die hierbij een rol spelen zijn onder<br />
andere:<br />
De rol van communicator en coördinator;<br />
gedragspatronen, complexe wegen in durven slaan zodat<br />
THEMA<br />
ID<strong>EN</strong>TITEIT<br />
VAN<br />
GEME<strong>EN</strong>T<strong>EN</strong><br />
De rol van creatieve coproducer en vormgever;<br />
De rol van coach;<br />
De rol van kwaliteitsbewaker en evaluator.<br />
er andere wellicht relevante zaken meegenomen worden<br />
in het zoeken naar een oplossing, het verkennen van wrijving<br />
tussen leefwereld en systeemwereld.<br />
Verbeeldingskracht, het nog niet geziene, het utopische<br />
ervaarbaar en bediscussieerbaar maken, aanzetten tot<br />
het vormen van een ethisch standpunt, emotionelere<br />
Lees verder ><br />
indexe<br />
5