Landen van de Europese Unie

Aanpak leerkracht/docent
Landen van de Europese Unie
Opdracht 2: Het verschil tussen landen van de Europese Unie, Europa en de wereld (spelopdracht)
Zie bijlage 2.
De leerlingen/cursisten ontdekken met dit spel het verschil tussen Europa en de Europese Unie.
Er zijn kaartjes in drie kleuren (af te drukken op gekleurd papier): een kleur voor de landen die niet
tot het continent Europa behoren (eerste tabel in bijlage), een kleur voor landen die wel tot Europa
maar niet tot de Europese Unie (tweede tabel in bijlage) en een kleur voor landen van de EU (derde
tabel in bijlage). Alle kaartjes worden in één zak gestopt. Laat de deelnemers één voor één eerst
een kaartje trekken. Vraag hen of ze het land kunnen situeren op de wereldkaart.
Laat de leerlingen/cursisten daarna de kaarten per kleur groeperen en vraag of ze het verband
kunnen vinden tussen de kaartjes van hetzelfde kleur. Zo kan je het verschil tussen landen uit de
wereld, Europa en de Europese Unie uitleggen.
Opdracht 3: Situering van de EU-lidstaten op een blinde kaart
Situeer de 27 landen van de EU op de blinde kaart. Noteer enkel het cijfer van het land op de kaart.
1 België 13 Oostenrijk
2 Nederland 14 Zweden
3 Luxemburg 15 Finland
4 Frankrijk
5 Italië 16 Polen
6 Duitsland 17 Tsjechië
18 Slowakije
7 Het Verenigd Koninkrijk 19 Hongarije
8 Denemarken 20 Slovenië
9 Ierland 21 Malta
22 Cyprus
10 Griekenland 23 Estland
24 Letland
11 Spanje 25 Litouwen
12 Portugal
26 Roemenië
27 Bulgarije
Aanpak leerkracht/docent
Opdracht 3: Situering van de EU-lidstaten op een blinde kaart (individuele opdracht)
De leerlingen/cursisten leren met deze opdracht de Europese landkaart en de EU-lidstaten beter
kennen. Kopieer hiervoor de blinde kaart (bijlage 3) voor alle leerlingen en laat ze individueel de
kaart aanvullen. Daarna geeft iedere leerling/cursist de ingevulde kaart aan zijn/haar buur en wordt
de opdracht klassikaal verbeterd.
‘Zeg eens EU’ is een realisatie van Ryckevelde vzw © Ryckevelde vzw 2012 – www.ryckevelde.be