Língua Portuguesa 2 - Einsteen 10
Língua Portuguesa 2 - Einsteen 10
Língua Portuguesa 2 - Einsteen 10
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>10</strong>. UFMG<br />
Sem alterar o sentido do período, reescreva-o, eliminando<br />
as palavras destacadas e fazendo as adaptações<br />
necessárias.<br />
“O que é indispensável é que se conheça o princípio<br />
que se adotou para que se avaliasse a experiência<br />
que se realizou ontem, a fim de que se compreenda<br />
a atitude que tomou o grupo que foi encarregado do<br />
trabalho.”<br />
11. PUC-SP<br />
Construa um só período com as orações a seguir,<br />
segundo as instruções entre parênteses. Coloque as<br />
orações dentro do período, na ordem que lhe parecer<br />
mais elegante e aceita na língua. Evite repetições desnecessárias<br />
e a utilização de palavras dispensáveis.<br />
1. O Simbolismo se opõe tanto ao Realismo quanto<br />
ao Parnasianismo. (oração principal)<br />
2. O Simbolismo acentua sob alguns aspectos o<br />
requinte da arte pela arte. (oração subordinada<br />
concessiva da oração principal)<br />
3. O Simbolismo situa-se muito próximo das orientações<br />
românticas. (oração subordinada causal<br />
reduzida de gerúndio da oração principal)<br />
4. O Simbolismo é, em parte, uma revivescência<br />
das orientações românticas. (oração subordinada<br />
adjetiva explicativa da oração 3)<br />
202<br />
Adaptado de Presença da literatura brasileira, do Romantismo ao<br />
Simbolismo, Antonio Candido e J. Aderaldo Castello, 6. ed.<br />
S. Paulo: Difel, 1976.<br />
Na avaliação será levada em conta a correção gramatical,<br />
isto é, a sua capacidade:<br />
a) de encaixar as orações da forma como foi indicado;<br />
b) de construir um período estilisticamente elegante,<br />
sem redundância e bem aceito na língua.<br />
12. FMU-SP<br />
No texto “Um se encarrega de comprar camarões”,<br />
a oração destacada é:<br />
a) subordinada substantiva completiva nominal,<br />
reduzida de gerúndio.<br />
b) subordinada substantiva objetiva direta, reduzida<br />
de infinitivo.<br />
c) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de<br />
gerúndio.<br />
d) subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida<br />
de infinitivo.<br />
e) subordinada substantiva apositiva, reduzida de<br />
infinitivo.<br />
13. PUC-SP<br />
“As cunhãs tinham ensinado pra ele que o sagüi-açu<br />
não era sagüim não, chamava elevador e era uma<br />
máquina.”<br />
Em relação à oração não destacada, as orações em<br />
destaque são, respectivamente:<br />
a) subordinada substantiva objetiva direta, coordenada<br />
assindética, coordenada sindética aditiva.<br />
b) subordinada adjetiva restritiva, coordenada assindética,<br />
coordenada sindética aditiva.<br />
c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada<br />
substantiva objetiva direta, coordenada<br />
sindética aditiva.<br />
d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada<br />
substantiva objetiva direta, subordinada<br />
substantiva objetiva direta.<br />
e) subordinada substantiva subjetiva, coordenada<br />
assindética, coordenada sindética aditiva.<br />
14. Cefet-MG<br />
Já era noite. Parecia viável que todos entendessem<br />
que, naquele momento, deviam-se lembrar de que<br />
nada é eternamente assim. Mas nada acontecia. A<br />
verdade é que todos estavam extasiados e certos<br />
de que não há prazeres no mundo.<br />
As orações destacadas são, respectivamente, subordinadas<br />
substantivas:<br />
a) subjetiva, subjetiva, subjetiva e completiva nominal.<br />
b) subjetiva, objetiva direta, subjetiva e completiva<br />
nominal.<br />
c) objetiva direta, subjetiva, predicativa e objetiva<br />
indireta.<br />
d) subjetiva, objetiva indireta, predicativa e completiva<br />
nominal.<br />
e) objetiva direta, objetiva indireta, predicativa e<br />
objetiva indireta.<br />
15. UFSCar-SP<br />
Marque a opção que contém oração subordinada<br />
substantiva completiva nominal.<br />
a) “Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que<br />
o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da<br />
cidade”.<br />
b) “Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso<br />
conluio para prendermos o Pedro Barqueiro”.<br />
c) “Para encurtar a história, patrãozinho, achamos<br />
Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três<br />
divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha”.<br />
d) “Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando<br />
milho, que havia colhido em sua rocinha,<br />
ali perto.”<br />
e) “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e<br />
entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro<br />
pelas costas.”<br />
16. PUCCamp-SP<br />
A alternativa em que se encontra uma oração subordinada<br />
substantiva objetiva direta iniciada com a<br />
conjunção se é:<br />
a) Só obteremos a aprovação se tivermos encaminhado<br />
corretamente os papéis.<br />
b) Haverá racionamento de água em todo o país, se<br />
persistir a seca.<br />
c) Falava como se fosse especialista no assunto.<br />
d) Se um deles entrasse, todos exigiriam entrar também.<br />
e) Queria saber dos irmãos se alguém tinha alguma<br />
coisa contra o rapaz.