14.04.2013 Views

RENOVAR - Parque Escolar, EPE

RENOVAR - Parque Escolar, EPE

RENOVAR - Parque Escolar, EPE

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

28 | R E N O V A R<br />

O Plano<br />

de modernização<br />

do Liceu Rodrigues de Freitas<br />

Ana Tostões<br />

A intervenção no parque escolar nacional é uma grande operação nacional apostada em<br />

qualificar o conjunto de escolas secundárias melhorando-o e adaptando-o às novas realidades.<br />

Integrada nesta operação, a obra de reabilitação, reconversão e adequação<br />

do Liceu Rodrigues de Freitas no Porto conduzida pela equipa do arquitecto e urbanista<br />

Manuel Fernades de Sá no quadro do <strong>Parque</strong> <strong>Escolar</strong> ultrapassa em muito a mera necessidade<br />

de manutenção do edifício ou mesmo de reabilitação da construção e do espaço escolar.<br />

De facto, o projecto de modernização da Escola<br />

Rodrigues de Freitas assenta num triplo<br />

desafio. Primeiro porque aposta na adaptação<br />

e transformação da escola para responder<br />

às necessidades e interpretações de<br />

hoje, o que significa adequar o espaço escolar<br />

à realidade do futuro e nessa medida, potenciar<br />

a utilização de áreas desafectadas<br />

acrescentando-se um novo uso com a instalação<br />

do Conservatório de Música do Porto.<br />

Depois, porque intervir na obra do arquitecto<br />

José Marques da Silva (1869-1947) constitui<br />

um desafio singular que implica entender<br />

a regra e o espírito do projecto original dos<br />

anos 20 para que, usando uma sábia competência<br />

para edificar (Choay, 1992), promover<br />

e potenciar a re-utilização dos espaços, descobrindo<br />

novas regras, novas organizações<br />

espaciais, revelando materiais, propondo<br />

outros, re-pensando detalhes, sem colocar<br />

em causa o carácter do edifício.<br />

Finalmente, porque a uma intervenção que<br />

coloca questões tão estimulantes como conjugar<br />

o programa de uma escola secundária<br />

com o ensino integrado da música, ou como<br />

intervir numa das mais emblemáticas escolas<br />

republicanas onde o desenvolvimento da<br />

tipologia escolar atingiu um lugar de referência,<br />

se acrescenta uma estratégia projectual,<br />

deliberada pela vontade e conformada<br />

pela busca de racionalidade, de intervir<br />

também ao nível da comunidade. De actuar<br />

ao nível da organização colectiva da cidade,<br />

promovendo uma prática educativa baseada<br />

nos valores da cidadania, a partir de uma localização<br />

chave da cidade do Porto.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!