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Todas as provas - Universidade Estadual de Ponta Grossa

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA<br />

COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO<br />

2 o CONCURSO VESTIBULAR DE 2005<br />

Prova <strong>de</strong> Redação<br />

A seguir, são sugeridos dois tem<strong>as</strong> para o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> sua redação.<br />

Selecione um <strong>de</strong>les.<br />

Lembre-se <strong>de</strong> que a versão <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong>verá ser escrita a caneta preta ou azul, em letra legível e sem r<strong>as</strong>ur<strong>as</strong>.<br />

TEMA 1<br />

"A coisa mais bela que o homem po<strong>de</strong> experimentar é o mistério. É esta a emoção fundamental<br />

que está na raiz <strong>de</strong> toda ciência e arte. O homem que <strong>de</strong>sconhece esse encanto, incapaz <strong>de</strong> sentir<br />

admiração e estupefação, esse já está, por <strong>as</strong>sim dizer, morto, e tem os olhos extintos."<br />

(Albert Einstein)<br />

Redija um texto narrativo em terceira pessoa com estes ingredientes: mistério, suspense e emoção.<br />

A fim <strong>de</strong> participarmos <strong>de</strong>sta produção textual, nós apresentaremos, com o auxílio do escritor<br />

Dalton Trevisan, seu início:<br />

"Dario vinha apressado, o guarda-chuva no braço esquerdo e, <strong>as</strong>sim que dobrou a esquina,<br />

diminuiu o p<strong>as</strong>so até parar, encostando-se à pare<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma c<strong>as</strong>a".<br />

TEMA 2<br />

Leia atentamente os textos abaixo e produza um texto dissertativo em que fique evi<strong>de</strong>nciado<br />

seu ponto <strong>de</strong> vista com relação à proposição:<br />

A dinamicida<strong>de</strong> da História está relacionada à atuação do homem como ser social e histórico.<br />

"Tornar-se um ser humano consiste em processos sociais compartidos, nos quais emergem significados,<br />

sentidos, coor<strong>de</strong>nações e conflitos. [...]. Sentir-se partícipes/autores <strong>de</strong> uma narrativa, da<br />

construção dos relatos históricos, é uma d<strong>as</strong> vi<strong>as</strong> <strong>de</strong> que dispõem os indivíduos e os grupos humanos<br />

para tentar atuar como protagonist<strong>as</strong> <strong>de</strong> su<strong>as</strong> vid<strong>as</strong>, incluindo reflexão <strong>de</strong> como emergimos<br />

como sujeitos, <strong>de</strong> como somos participantes <strong>de</strong> e participados pelos <strong>de</strong>senhos sociais."<br />

(D.F. Schnitman, Novos paradigm<strong>as</strong>, cultura e subjetivida<strong>de</strong>)<br />

"... o cotidiano só po<strong>de</strong> ser compreendido se seus participantes se tornarem sujeitos ativos e conscientes<br />

<strong>de</strong> sua situação <strong>de</strong> agentes da história, se enten<strong>de</strong>rem a manipulação da qual são sujeitos no<br />

seio da programação mo<strong>de</strong>rna; (...)"<br />

(S. Penin, A aula: espaço <strong>de</strong> conhecimento, lugar <strong>de</strong> cultura)<br />

"Todos fazemos parte <strong>de</strong> uma história. Queiramos ou não, <strong>de</strong>ixaremos algo e levaremos algo <strong>de</strong><br />

nossa existência, e a essa conclusão já chegou, antes <strong>de</strong> mim, Antoine <strong>de</strong> Saint-Exupéry. (...) Não<br />

somos películ<strong>as</strong> transparentes ao p<strong>as</strong>sarmos por aqui. Somos uma folha em que serão impress<strong>as</strong> <strong>as</strong><br />

dores, <strong>de</strong>sejos, sentimentos, satisfações e fatos ocorridos no mundo. (...) Uma coisa é verda<strong>de</strong>, cada<br />

indivíduo constrói a história e partilha do processo histórico ..."<br />

(www.impactoaca<strong>de</strong>mico.com ; Júlio Raizer)

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