livreto ritos hsh - Vagner de Almeida
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“O ESFORÇO DE TANTOS QUE ACREDITAM<br />
NA POSSIBILIDADE DE MELHORES RELA-<br />
ÇÕES ENTRE OS SERES HUMANOS,<br />
MAIS AMOR, RESPEITO, COMUNICAÇÃO<br />
E DIREITOS DE CIDADANIA,<br />
ME FAZEM MANTER ESTE OTIMISMO.”<br />
(BETINHO)<br />
Escola<br />
A indiferença dos dirigentes e professores, a falta <strong>de</strong> preparo para<br />
se tratarem algumas situações pontuadas como irrelevantes e a falta<br />
<strong>de</strong> apoio ao jovem, o qual se sente perdido em meio a outros jovens,<br />
fazem com que o <strong>de</strong>sânimo e o medo se instalem nesses indivíduos.<br />
A vergonha faz com que o jovem se recolha, pois a discriminação<br />
contra a sua pessoa é muito gran<strong>de</strong>, e a falta <strong>de</strong> apoio psicológico faz<br />
com que mais uma vez se sinta fora <strong>de</strong> um contexto social coletivo.<br />
A discriminação por ser homossexual leva o jovem a se culpar, sua<br />
auto-estima <strong>de</strong>saparece, o pavor da violência verbal e física o <strong>de</strong>ixa<br />
completamente inoperante <strong>de</strong>ntro do sistema.<br />
Ele não po<strong>de</strong> freqüentar o banheiro masculino, pois corre risco<br />
<strong>de</strong> ser estuprado e violentado <strong>de</strong> todas as formas possíveis. Não<br />
po<strong>de</strong> fazer parte do time da escola, pois é tido como <strong>de</strong>licado <strong>de</strong>mais,<br />
segundo a visão dos seus companheiros da mesma ida<strong>de</strong> e<br />
<strong>de</strong> escola. O jovem homossexual se sente sem um ponto <strong>de</strong> apoio,<br />
sem uma referência, mesmo querendo se inserir no contexto da<br />
comunida<strong>de</strong> escolar. O resultado <strong>de</strong>ssa exclusão é o abandono dos<br />
estudos e <strong>de</strong> uma estrutura que po<strong>de</strong>riam trazer benefícios futuros.<br />
Preferem não freqüentá-la.<br />
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