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Curso de Capacitação Musical em Música para Professores do ...

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MÓDULO II:<br />

TEORIA MUSICAL II<br />

Objetivos<br />

Conteú<strong>do</strong><br />

REPERTÓRIO<br />

Objetivos<br />

Conteú<strong>do</strong><br />

• TEORIA MUSICAL II<br />

• REPERTÓRIO<br />

• PRÁTICA PEDAGÓGICA I<br />

CONSERVATÓRIO MUSICAL<br />

“BEETHOVEN”<br />

www.beethoven.art.br beethoven@beethoven.art.br<br />

- Ler e reconhecer el<strong>em</strong>entos <strong>de</strong> escrita musical <strong>em</strong> partituras;<br />

- Reconhecer e familiarizar-se com as estruturas musicais (ritmo, harmonia e melodia);<br />

- Desenvolver a leitura rítmica e melódica;<br />

- Praticar exercícios <strong>de</strong> teoria musical que cont<strong>em</strong>pl<strong>em</strong> os princípios estuda<strong>do</strong>s;<br />

- Treinamento <strong>de</strong> leitura rítmica e melódica;<br />

- Escalas maiores e menores;<br />

- Ciclo <strong>de</strong> 4ª e 5ª justas<br />

- Série Harmônica;<br />

- Compassos e métrica;<br />

- Tría<strong>de</strong>s;<br />

- Reconhecimento <strong>de</strong> tonalida<strong>de</strong>s maiores e menores.<br />

- Compreen<strong>de</strong>r a utilização <strong>de</strong> diversos repertórios <strong>para</strong> os diversos fins;<br />

- Diferenciar o repertório educativo <strong>do</strong> repertório <strong>de</strong> entretenimento;<br />

- Formular exercícios a partir <strong>de</strong> um repertório varia<strong>do</strong>;<br />

- Utilizar o repertório como ferramenta <strong>de</strong> ensino;<br />

- Utilizar o repertório como conteú<strong>do</strong> artístico;<br />

- Discutir a importância sócio-cultural <strong>do</strong> repertório a que os alunos têm acesso;<br />

- Discutir a formação <strong>de</strong> um repertório rico e varia<strong>do</strong>.<br />

- <strong>Música</strong>s <strong>do</strong> repertório folclórico;<br />

- <strong>Música</strong>s <strong>do</strong> repertório clássico;<br />

- <strong>Música</strong>s <strong>do</strong> repertório popular;<br />

- <strong>Música</strong>s <strong>do</strong> repertório infantil;<br />

- Exercícios <strong>de</strong> musicalização a partir <strong>de</strong> repertório;

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