EDUCAÇÃO COM AFETIVIDADE - Fundação Educar DPaschoal

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A FAMÍLIA E A
AFETIVIDADE
Família é um conjunto de pessoas que se unem pelo desejo de
estarem juntas, de construírem algo e de se complementarem. É
através dessas relações que as pessoas podem se tornar mais
humanas, aprendendo a viver o jogo da afetividade de maneira
adequada. Mas para que essa adequação ocorra é preciso que haja
referências positivas, cuidadores encarregados de estabelecer os limites
necessários ao desenvolvimento de uma personalidade emocionalmente
equilibrada.
Para os jovens, as referências são pessoas, palavras, gestos que vão
proporcionar a formação da identidade. Jovens que estabelecem
vínculos harmoniosos nos seus momentos de frustração, por meio dos
quais recebem amor e compreensão, desenvolverão uma identidade
sadia, conseguindo suportar frustrações até o momento adequado para
realizar seus desejos.
O que verificamos atualmente é que um grande número de pais acreditam
no falso mito da liberdade total. Libertam os filhos antes mesmo de
eles terem criado asas para vôos mais altos, e o resultado disso é um
comportamento desastroso na maioria das vezes. O jovem que se
deixa levar pelo impulso em direção ao prazer imediato (natural do ser
imaturo) vai dirigir seu vôo para alturas inadequadas ao tamanho de
suas asas, e, com certeza, se desorganizar e se ferir. E a permissividade
dos pais será sentida como desinteresse, abandono, desamor,
negligência.
A família tem a função de sociabilizar e estruturar os filhos como seres
humanos. Vários estudos e pesquisas têm demonstrado que jovensproblemas
são fruto de famílias que, independentemente do nível
socioeconômico, não lhes ofereceram afetividade suficiente. A violência
na infância e na adolescência, por exemplo, existe tanto nas camadas
menos favorecidas como nas classes média e alta. O que faz a diferença
é a capacidade de a família estabelecer vínculos afetivos, unindo-se no
amor e nas frustrações.
A família é o âmbito em que a criança vive suas maiores sensações de
alegria, felicidade, prazer e amor, o campo de ação no qual experimenta
tristezas, desencontros, brigas, ciúmes, medos e ódios. É na família
que se aprende a linguagem mais complicada da vida: a linguagem
da afetividade -- amor acompanhado de medo, raiva, ciúme... Sim,
brigamos mais com quem mais amamos; temos medo de perder as
pessoas que mais amamos. Logo, é na família que se deve encontrar o
maior dos amores e também o maior dos ódios.
Por isso, a família é o campo de ação de brigas e gritos, mas também do
amor. Uma família sadia sempre tem momentos de grata e prazerosa
emoção alternados com momentos de tristeza, discussões e desentendimentos,
que serão reparados através do entendimento, do
perdão tão necessário e da aprendizagem de como devemos nos
preparar adequadamente para ser cidadãos sociáveis.
Quando falta a um jovem essa estrutura familiar (ausência de pai e
mãe), outras pessoas (parentes ou mesmo a sociedade) poderão
assumir o papel de cuidadores, respeitando as necessidades desse ser
em formação: alguém que lhe proporcione a oportunidade de
viver muito amor, acompanhado de medos, raivas e ciúmes.
Convém ressaltar que a tarefa de cuidar adequadamente de um ser em
formação é extremamente difícil, pois exige dos educadores capacidade
de lidar com os conflitos gera dos pelos impulsos dos jovens em direção
ao prazer imediato e às necessidades biopsíquico-sociais de cada
momento.
Os adolescentes precisam de educadores (pais, professores) que lhes
proporcionem a vivência da afetividade. É através de experiências
vividas com os cuidadores que eles vão estruturar as relações que
estabelecerão com a sociedade de modo geral.
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