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Formando Cidadãos
grande pilar da filosofia da Chute Inicial
O é que o esporte contribua de forma significativa
na construção do caráter de nossos
alunos. Nosso objetivo é utilizar o esporte
como ferramenta para a socialização dos
alunos, despertando-lhes valores que, sem
dúvida, colaboram para a construção de valores
íntegros em nossas crianças.
Nossa principal missão é fazer com que os
alunos, por meio do esporte, aprendam a
ganhar e perder, relacionem-se em grupo de
forma harmoniosa, pratiquem uma atividade
prazerosa e benéfica à saúde, aprendam
a respeitar regras e pratiquem a solidariedade.
Devido à proximidade dos alunos da Chute
Inicial com as categorias de base, o Corinthians
está sempre incentivando seus alunos
na busca do sonho de ser um jogador
de futebol.
Mas, cientes das dificuldades que muitas
vezes impedem que esse sonho seja vivenciado
pela grande maioria de nossos alunos,
sabemos que nosso trabalho de formação
vem contribuindo muito para que nossas
crianças, antes de serem profissionais da
bola, sejam pessoas formadas com importantes
valores que vão ajudá-las por toda
uma vida.
Nós fomos em busca de histórias de alunos
que, depois de terem entrado na Chute Inicial,
tiveram alguma mudança positiva em
suas atitudes.
A Sra. Maria Aparecida Cordeiro, mãe do
aluno Gabriel Cordeiro Correia, de 13
anos, relata que, antes do seu filho entrar na
Chute Inicial, ele era uma criança agressiva,
impaciente em casa e no colégio. Após matricular
seu filho, em pouco tempo ela viu
mudanças importantes.
“A Chute Inicial trouxe ao Gabriel uma vontade
muito grande de vencer, ensinou-o a ter
força de vontade, ser uma criança dócil, paciente,
aprender o SIM e o NÃO. Ganhar, mas
também saber perder e jamais desistir daquilo
que almeja.”
O Sr. Alexandre Martins, pai do aluno Alexandre
Martins Júnior, de 10 anos, conta
que seu filho Alexandre possui uma deficiência
auditiva e que antes de entrar para a
Chute Inicial era um menino quieto, apagado,
muito tímido e vivia isolado dos demais.
Após matricular-se na escolinha da Chute
Inicial, e com a colaboração e o incentivo
dos professores, principalmente do Prof.
Renato, que lhe proporcionou confiança e
vivência em grupo, ele melhorou o seu interesse
pelo colégio e até suas notas.
“O médico que o acompanha teve essa percepção
da melhora em seu desenvolvimento e
o elogiou. Seguramente a atividade esportiva
vivenciada com seus amigos e professores colaborou
e vem ajudando muito no seu tratamento.”
Renata Aparecida Araújo, irmã do aluno Renan
Rodrigo Araújo Santana, de 10 anos,
disse que Renan é uma criança peralta, muito
ativa e que adora futebol. Com toda essa
energia, Renata relatou que em casa, sempre
que Renan tinha uma oportunidade, ele
jogava bola e acabava quebrando alguma
coisa. A mãe deles ficava maluca com isso,
e aí Renan acabava indo jogar na rua, o que
é muito perigoso, já que na rua a probabilidade
de aprender coisas que não prestam e
de cercar-se de más companhias é enorme.
“A partir daí, nossa mãe matriculou Renan na
Chute Inicial para que ele saísse da rua e pudesse
descarregar sua energia fazendo esporte.
A Chute Inicial ajudou-o bastante a conviver
com crianças, lidar com pessoas e classes
sociais diferentes e descarregar todo esse jeito
impaciente e espoleta no futebol.”
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revista oficial
histórias MostraM que o esporte teM papel FundaMental na
ForMação da Criança
A Sra. Valeria A. P. Cunha Gomes, mãe do
aluno Lorenzo Cunha Gomes, de 9 anos,
relatou que seu filho era uma criança que
não admitia receber um “não” como resposta.
Como Lorenzo era o irmão do meio, ele
achava que os pais não gostavam dele, não
lhe davam atenção e por isso ficava muito
manhoso.
Após sua entrada na Chute Inicial, Valéria
percebeu uma mudança ótima na relação
dela com o filho.
“Lorenzo aprendeu a respeitar os outros, a ouvir
o próximo, vem aprendendo a lidar com a
crítica, entender o não, a nunca desistir de um
sonho e do seu principal objetivo: fazer por
merecer.”
Valéria comentou que todos os professores
da Chute Inicial colaboram muito não só
com o futebol, mas contribuem também na
educação, pois cobram dos alunos que eles
tenham disciplina, sejam aplicados na escola,
falando da importância de que eles tirem
boas notas.
“Não é só formar um grande jogador, mas
também formar UM GRANDE HOMEM , de
caráter, responsável, autêntico e que saiba lidar
com as adversidades da vida. O esporte é
melhor que uma terapia!”, concluiu a mãe de
Lorenzo.
Essas histórias de vida enaltecem o trabalho
de todos os profissionais da rede de escolas
licenciadas, pois mostram que o professor
tem papel fundamental na formação dos
alunos tanto para que ele melhore suas condições
esportivas, mas, sobretudo, para que
o aluno possa aprender valores importantes
que só a convivência da prática esportiva
pode ensinar.