Memorial Descritivo Reflexivo dos Departamentos ... - UnijuÃ
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UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio<br />
Grande do Sul<br />
SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior<br />
CPA – Comissão Própria de Avaliação<br />
PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – III FASE<br />
<strong>Memorial</strong> <strong>Descritivo</strong> <strong>Reflexivo</strong> <strong>dos</strong> <strong>Departamentos</strong><br />
• Reflexão histórica da presença do departamento na Constituição<br />
da UNIJUÍ;<br />
• Reflexão do momento atual vivido pelo departamento;<br />
• Supõe a análise do “lugar do departamento” no contexto de<br />
universidade e da UNIJUÍ em particular.<br />
Considerações<br />
• A criação de cursos:<br />
– Graduação;<br />
– Pós-graduação;<br />
• O núcleo central de docentes que permite “caracterizar” cada<br />
curso.<br />
• A Alocação de trabalho de docentes em outros departamentos;<br />
• A condição de trabalho <strong>dos</strong> docentes;<br />
• Capacitação pedagógica.<br />
Análise do Ensino<br />
• Tendo em vista:<br />
– Espaço Físico:<br />
• Laboratórios;<br />
• Salas de aula;<br />
• Biblioteca;<br />
• Outras.<br />
– Formação continuada;<br />
– Carga de trabalho:<br />
• Cumprimento <strong>dos</strong> créditos;<br />
• Outras específicas do Departamento.<br />
“A perspectiva que deve dar o pano de fundo é a<br />
concepção da(s) área(s) de conhecimento que identifica o<br />
departamento”.<br />
Análise da Pesquisa
• Reflexão Histórica <strong>dos</strong> caminhos da pesquisa no departamento;<br />
• O significado da sua produção para a qualificação da área do<br />
conhecimento específico;<br />
• Importância da produção para a UNIJUÍ considerando a finalidade<br />
<strong>dos</strong> cursos, a sua inserção regional e na comunidade acadêmica;<br />
• Importância de produção para o contexto em que se insere, e<br />
para o contexto mais amplo da comunidade científica em que se<br />
inserem os grupos de pesquisa do departamento;<br />
• Qualificação da graduação em relação as pesquisas de pósgraduação<br />
e programas de Iniciação Científica;<br />
• Descrição e análise da pesquisa atual:<br />
– Condições Objetivas;<br />
– Programas e respectivos projetos;<br />
– Perspectivas futuras;<br />
• Programas de Iniciação Científica.<br />
Análise da Extensão<br />
• Reflexão histórica do significado da extensão praticada<br />
pelo departamento:<br />
– Importância para os grupos sociais atingi<strong>dos</strong>;<br />
– Importância para o desenvolvimento e qualificação <strong>dos</strong><br />
docentes do departamento;<br />
– Importância para o ensino nos cursos do departamento e para<br />
outros cursos onde o departamento atua.<br />
• Descrição e análise da extensão atual:<br />
– Condições Objetivas;<br />
– Programas e respectivos projetos;<br />
– Receptividade /retorno <strong>dos</strong> grupos sociais participantes<br />
– Perspectivas futuras;<br />
– Envolvimento de Estudantes com a extensão.
Infra-estrutura<br />
• Caracterização do existente;<br />
– Verificação de estrangulamentos e/ou fragilidades;<br />
– Verificação das potencialidades.<br />
• Considerações:<br />
– Secretaria do Departamento;<br />
– Acessibilidade;<br />
– Laboratórios acessíveis aos alunos;<br />
– Laboratórios acessíveis para prestação de serviços aos alunos;<br />
– Novas Tecnologias;<br />
– Demais áreas.<br />
Filantropia<br />
• Análise da Filantropia realizada pelo Departamento e<br />
contextualizada no âmbito da Instituição (histórica e<br />
atual).<br />
“Ouvir e analisar a percepção <strong>dos</strong> alunos diretamente<br />
envolvi<strong>dos</strong> com o departamento”.<br />
Egressos:<br />
. Política de acompanhamento <strong>dos</strong> egressos<br />
. empreendedorismo;<br />
. análise do aproveitamento <strong>dos</strong> profissionais;<br />
. satisfação das instituições empregadoras.<br />
Conclusão<br />
• O que se pretende é essencialmente uma análise crítica que<br />
avalie o departamento em suas características e condições para<br />
servir de base ao planejamento do departamento.<br />
• Da<strong>dos</strong> quantifica<strong>dos</strong> podem aparecer no memorial sempre que<br />
necessários e adequa<strong>dos</strong> segundo o entendimento do próprio<br />
departamento.<br />
Ijui, RS, abril de 2005<br />
Helena Coppetti Callai<br />
Coordenadora CPA