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conferência internacional sobre educação de adultos, justificando a sua decisão pelas
grandes mudanças sociais e econômicas acontecendo no mundo inteiro e pelo aumento
expressivo do número de Estados-membros da Organização. A proposta foi formalmente
adotada na décima sessão da Conferência Geral da UNESCO realizada em
novembro/dezembro de 1958.
Convocado novamente em maio de 1959 para planejar a nova conferência, o Comitê
Consultivo propôs como tema principal “Educação de adultos num mundo em mudança”
e sugeriu que as discussões fossem organizadas em torno dos seguintes temas: o papel e
conteúdo da EDA em ambientes diversos; métodos e técnicas em educação; e a estrutura
e organização da EDA. Além disso, foram quatro mecanismos recomendados em
preparação para o encontro:
1.Ao enviar os convites no início de 1960, o Secretariado da UNESCO sugeriu que
Estados-membros, Comissões Nacionais e ONG desenvolvessem “um trabalho
preliminar”, encaminhando para o Secretariado documentos sobre a EDA;
2.Os Estados e as organizações foram incumbidos com a tarefa de empreender
uma avaliação ponderada e deliberada das suas ações no campo amplo da
EDA, das diversas formas através das quais a educação se expressa, as fontes
de apoio, financeiramente como institucionalmente, e do papel conferido a
ela relacionada à mudança econômica e social (UNESCO, 1960, p. 32).
Entre os 24 quesitos listados, havia itens voltados para os objetivos principais dos
programas de EDA, sobre educação profissional, o papel das bibliotecas e museus na EDA,
a contribuição das universidades, as fontes de recursos, o impacto da mídia, migração e
urbanização, a participação da mulher, a formação para a EDA e sua profissionalização, a
elaboração de materiais didáticos, a coordenação de programas e atividades em nível
nacional e local e os espaços físicos utilizados na EDA. 24 Considerando o número de países
e organizações convidadas, o Secretariado solicitou um esforço sobre-humano de resumir
esse relato em 2.000 palavras.
3.Um documento preparatório intitulado “Educação de adultos num mundo em
mudança” foi preparado e distribuído pelo Secretariado.
4.Com base nos 35 relatórios recebidos dos Estados-membros e 17 das ONG
internacionais, o secretariado preparou um documento traçando as principais
tendências mundiais de EDA.
De acordo com o relatório final, esses mecanismos foram reforçados pela elaboração
de outros documentos de trabalho e pelos resultados de um número significativo de
seminários regionais. Para completar o processo preparatório, o Sr. Arnold Hely, diretor de
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Anexo I no Relatório Final da CONFINTEA II.
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