Relatório de Actividades Formativas 2011 - Centro Hospitalar de ...

Relatório de Actividades Formativas 2011No HDE e no HSAC, a área que apresenta maior valor percentual de participação dos seus Profissionais éa da Saúde e Segurança, com 30% e 21%, respectivamente, o que vem responder a uma necessidadeidentificada pelas áreas no âmbito do projecto de reacreditação da qualidade.No HSAC, imediatamente a seguir surge a área de Prevenção e Controlo da Infecção Hospitalar com20% de participação; e, no HDE a área temática da Saúde, Segurança e Higiene no Trabalho.No HSM o número de participantes distribuiu-se prioritariamente pela área da Prevenção e Controlo deInfecção Hospitalar (26%), seguida da Saúde, Segurança e Higiene no Trabalho (14%).A tendência aponta, mais uma vez, para a formação mandatória, estratégica para a organização e paraos projectos de reacreditação da qualidade, verificando-se uma distribuição mais homogénea pelosdiferentes pólos.Simultaneamente, ocorreu uma mudança radical na origem dos formandos, comparativamente a 2010:a maior percentagem de formandos era oriunda do pólo HSAC, e em 2011 é do pólo HSJ, seguida pelopólo HDE.6. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃONeste ano foram realizadas avaliações de 1º nível (reacção) em todos os projectos tendo os TécnicosCoordenadores dos projectos elaborado um relatório que foram enviados para todos os Formadoresque colaboraram no mesmo, para análise.Os formadores também se pronunciaram acerca do grau de consecução dos objectivos pedagógicos,bem como de eventuais aspectos a melhorar relativamente às actividades pelas quais seresponsabilizaram.A avaliação de 2º nível (aprendizagem) foi efectuada em alguns projectos formativos, permitindoverificar o grau de aprendizagem conseguido por cada um dos formandos. Os instrumentos maisutilizados foram os testes de conhecimento, simulação de actividades e elaboração de trabalhos eprojectos finais, que incidiram essencialmente sobre saberes-fazer técnicos.No final de cada intervenção formativa, realizam-se reuniões entre o coordenador pedagógico,formadores e formandos, a fim de complementar a avaliação com recolha de feedback verbal pelogrupo.Dos relatórios de avaliação realizados surgiram sugestões e propostas de medidas de acção que estão acontribuir para a melhoria/ou apoiam a evolução da avaliação de segundo nível de determinadosprojectos formativos em 2011.D. CONCLUSÃOTendo por base os Objectivos que se encontravam traçados no Plano de Formação definido eaprovado para o CHLC em 2011, podemos considerar que a AGF os atingiu de forma bastantesatisfatória:Área de Gestão da Formação Página 19