Dra. Milena Coelho Fernandes Caldato - Propesp

ENCONTRO ACADÊMICO INTERDISCIPLINARIDADEENSINO, PESQUISA, EXTENSÃOREGIÃO NORTELicenciatura Integrada em Educaçãoem Ciências Matemática e LinguagensProf. Wilton Rabelo Pessoa - IEMCI/UFPA

UNIDADE: INSTITUTO DE EDUCAÇÃOMATEMÁTICA E CIENTÍFICA – IEMCI/UFPA(2009)

1979: Clubede Ciênciasda UFPA1985: NúcleoPedagógicode Apoio aoDesenvolvimentoCientífico - NPADC2002: Programa de Pós-graduaçãoem Educação em Ciências e Matemáticas2009: Licenciatura Integrada em Educaçãoem Ciências, Matemática e Linguagens

Tempo de Duração: 8 semestres.Título conferido: LICENCIADO EM EDUCAÇÃOEM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGENSPARA OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃOBÁSICA.Perfil do egresso: Profissional habilitado a atuarcomo professor no ensino fundamental e tambémem outros espaços de educação escolar tal comona Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Orientar crianças ejovens para lerem eescreveremdominando técnicase tecnologia, nosentido dacompreensão domundo científico etecnológico.Apresentar trânsitointerdisciplinar comespecialistas de outrasáreas para a atuaçãoem projetoseducacionais e depesquisaElaborar edesenvolverprojetospedagógicos naescola e foradela

Linguagem maternaLinguagemcientíficaLinguagemmatemáticaLinguagemdigital

1 – Alfabetização: Aprendizagem da leitura e daescrita;2 – Alfabetização matemática: Noção de númeroe conceitos fundamentais, operaçõesfundamentais e raciocínios lógico-matemáticos;3 – Alfabetização científica: Compreensão dopapel da ciência no mundo de hoje e das relaçõessociais no espaço e no tempo;4 – Alfabetização digital ou tecnológica: uso derecursos diferenciados no curso daaprendizagem.

COMPONENTES CURRICULARESI - Atividades Didático- Pedagógicas decorrentesde Temas e AssuntosII - Práticas Pedagógicas antecipadas à Docênciae Estágios TemáticosIII – Estágios de DocênciaIV – Atividades Complementares de Livre EscolhaV – Trabalho de Conclusão de Curso

ORGANIZAÇÃO CURRICULAREIXO TEMÁTICOSINTEGRADORESTEMASASSUNTOS

EIXOS TEMÁTICOS DE FORMAÇÃOEIXO 1: EIXO TEMÁTICO FUNDAMENTAL DEAQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITAEIXO 2: TEORIA E PRÁTICA DOCENTE EMCIÊNCIAS E MATEMÁTICAEIXO 3: PROCESSOS DE ENSINO E DEAPRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS E LINGUAGENSEIXO 4: CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE EAMBIENTEEIXO 5: CONTRUÇÃO DE CONCEITOS E USODE LINGUAGENS EM CIÊNCIAS EMATEMÁTICA

PRINCÍPIOS PARA A DEFINIÇÃO DOSEIXOS TEMÁTICOSI – Introdução à docência desde o início docurso por meio de práticas pedagógicas eassistidas;II – Abordagem interdisciplinar econtextualizada dos temas;III – Integração de conteúdos ditospedagógicos e científicos;IV – Indissociabilidade entre teoria e prática,conteúdo e forma, ensino e pesquisa;V – Adoção de abordagens CTSA;

TEMAS: (…) são organizados de forma a incluir arealização de outras atividades programadas aonível da prática e que requerem a integração dediferentes áreas do conhecimento. (…) atividadesque são por sua vez articuladas para auxílio nodesenvolvimento de alguns ou de vários assuntos etemas, incluídos nos outros eixos temáticos.

4° PERÍODOE1T2_ Estudos teórico-práticos daalfabetização em língua materna IIE2T2_ Tendências de pesquisa em Educaçãoem Ciências, Matemática e Linguagens IIE4T2_ Relações entre ciência, sociedade eCidadania IIE5T1_ Alfabetização e letramento em ciências ematemática IVE5T2_ Linguagem e conhecimento IVE6T4_ Estágios temáticos de Alfabetização, EstudosSociais (História e Geografia), Ciências e Matemáticaem situações reais ou simuladas II

4° PERÍODOE1T2_ Estudos teórico-práticos daalfabetização em língua materna IIE2T2_ Tendências de pesquisa em Educaçãoem Ciências, Matemática e Linguagens IIE4T2_ Relações entre ciência, sociedade eCidadania IIE5T1_ Alfabetização e letramento em ciências ematemática IVE5T2_ Linguagem e conhecimento IVE6T4_ Estágios temáticos de Alfabetização, EstudosSociais (História e Geografia), Ciências e Matemáticaem situações reais ou simuladas II

Dificuldades:- Adesão dos professores formadores àproposta curricular interdisciplinar;- Número reduzido de docentes;- Registro acadêmico;- Reconhecimento do curso;

Estratégias:- Encontro de planejamento;- Avaliação do curso;- Colaboração de docentes de outros institutos;- Concurso público específico para o curso;- Projetos: PIBID, PROINT, Novos talentos.- Continuidade da formação

GT de Licenciaturas Interdisciplinares (MEC – 19de maio de 2013)- INEP, Sesu/MEC, Seres/MEC.- UFMA, UFOPA, UFV, UFPA, UNIPAMPA, UFFS,UFABC.

CONTATOS:IEMCI: (91) 3201-7487SITE: http://www.ufpa.br/iemci/BLOG:pibidiemciufpa2011.blogspot.com.br/wiltonrabelo@ufpa.br