12.07.2015 Views

Caderno do Aluno - 2º e 3º

Caderno do Aluno - 2º e 3º

Caderno do Aluno - 2º e 3º

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Valores e virtudes“Os valores orientam a nossa vida e influenciam as nossas decisões, determinan<strong>do</strong> oque pensamos acerca <strong>do</strong> que é melhor ou pior. Muitas vezes, ouvimos as pessoas fazeremafirmações acerca <strong>do</strong>s valores que aceitam. Podem dizer, por exemplo, que a honestidade,o respeito e a amizade são os valores que prezam acima de tu<strong>do</strong>. O que querem dizer éque essas são ideias que norteiam a sua vida, levan<strong>do</strong>-as a realizar determinadas ações ea preferir determinadas coisas.(...)Temos valores <strong>do</strong>s mais diversos gêneros e não é fácil classificá-los, mas muitos <strong>do</strong>smais importantes estão associa<strong>do</strong>s a três <strong>do</strong>mínios: a ética, que diz respeito ao mo<strong>do</strong>como devemos agir e relacionar-nos com os outros, a estética, isto é, o <strong>do</strong>mínio <strong>do</strong> beloe da arte, e a religião, na qual o homem procura desenvolver a sua vida espiritual através<strong>do</strong> contato com entidades sagradas. Como exemplos de valores éticos podemos indicar agenerosidade, a liberdade e a justiça. Entre os valores estéticos, destacam-se a beleza, aharmonia, a unidade, a elegância, a originalidade e o prazer desinteressa<strong>do</strong>. No <strong>do</strong>mínioda religião, a fé e o sagra<strong>do</strong> contam-se entre os valores mais importantes.”215 215Fonte: ALMEIDA, Aires; TEIXEIRA, Célia; e outros. A Arte de Pensar, 10º ano, Lisboa: Didáctica Editora, 2007.Hierarquia de valoresAbaixo estão relaciona<strong>do</strong>s 24 valores dispostos em ordem alfabética. Sua tarefa é indicar aimportância que eles têm para você como princípios orienta<strong>do</strong>res da SUA VIDA.Estude a lista cuida<strong>do</strong>samente, e destaque o valor que lhe parece o mais importante deto<strong>do</strong>s. Escreva “1” à esquerda <strong>do</strong> mesmo. A seguir, destaque o valor que é o segun<strong>do</strong> emimportância para você e escreva “2” à esquerda. Faça o mesmo para cada um <strong>do</strong>s valoresrestantes. Depois, escreva a sua hierarquia de valores, de 1 a 24. O resulta<strong>do</strong> final devemostrar como você pensa realmente.___ AMIZADE___ AMOR___ AUTORRESPEITO___ BELEZA___ CONFORTO___ DINHEIRO___ EQUILÍBRIO INTERIOR___ FAMÍLIA___ FELICIDADE___ FIDELIDADE___ HONESTIDADE___ IGUALDADE___ LIBERDADE___ PATRIOTISMO___ PAZ___ PRAZER___ RECONHECIMENTO SOCIAL___ RELIGIÃO___ RESPEITO À NATUREZA___ SABEDORIA___ SEXO___ SAÚDE___ SOLIDARIEDADE___ VIDA EXCITANTEFonte: www.uebrn.com.br/site/index.php?option=com_<strong>do</strong>cman&task=<strong>do</strong>c_<strong>do</strong>wnload&gid=34&Itemid=55Teorias éticas: que tipo de pessoa devo ser?As duas teorias éticas que vimos nas aulas passadas (baseada nas consequências e baseadano dever) fazem a mesma pergunta: o que devo fazer? Elas querem saber se uma ação é corretaou não. Uma diz que devo me basear nas consequências e a outra que devo me basearno dever.Mas há uma terceira teoria ética que faz outra pergunta: que tipo de pessoa devo ser? Paraesta teoria, a ética diz respeito ao nosso caráter.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!