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Catálogo_Montessori

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CATÁLOGO<br />

2016/2018<br />

Publicações<br />

Para Capacitação de Professores<br />

Fundamentação Psicopedagógica<br />

Fundamentação Metodológica<br />

* Educação Infantil<br />

* Ensino Fundamental<br />

Confecção de Materiais<br />

Classes de 2 a 11anos<br />

M.<strong>Montessori</strong>


M.<strong>Montessori</strong><br />

Fundamentação<br />

Psicopedagógica<br />

Livros em Português<br />

Ambientes Preparados: Listagens<br />

Esquemas Gerais por Área<br />

Esquemas Gerais por Material<br />

Textos de Estudo<br />

Babies


LIVROS EM PORTUGUÊS<br />

A PEDIDO<br />

ESGOTADO<br />

ESGOTADO<br />

ESGOTADO<br />

Liv.01- O Que Você Precisa Saber Sobre Seu Filho ......................................................<br />

Liv.02 - Maria <strong>Montessori</strong> - Uma História no Tempo e no Espaço...................................<br />

Liv.03 -Educação para o Desenvolvimento Humano.....................................................<br />

Liv.04 -Formação do Homem............................................................................................<br />

Liv.05 -Educação Cósmica (somente impresso e a pedido)............................................................<br />

Liv.06 -A Criança ( esgotado) ...........................................................................................<br />

Liv.07 -<strong>Montessori</strong> em Família (esgotado) ........................................................................<br />

Liv.08 - Mente Absorvente (esgotado) Faixas : Movimento e Linguagem ..................<br />

Liv.09- Pacote Promocional (Liv. 01 / 02 / 03 / 04) ..............................................<br />

Valores<br />

25,00 -<br />

25,00<br />

30,00<br />

30,00<br />

40,00<br />

-<br />

-<br />

80,00<br />

R ¡¢£¤¥£<br />

Rev.01.- .........Presença ABEM nº 0 ............................................................................. 25,00<br />

Rev.02.- .........Presença ABEM nº 1(Especial)............................................................. 25,00<br />

Rev.03.- .........Presença ABEM nº 2.............................................................................. 25,00<br />

3


AMBIENTES PREPARADOS<br />

Listagens<br />

As Listagens para Montagem de Ambientes Preparados possuem finalidades<br />

diversas e são muito práticas no contexto escolar, servindo à:<br />

Montagem de uma sala especializada montessoriana.<br />

Levantamento de custos, quer para compras como para inventário<br />

do ambiente.<br />

Esquema de estudo para o professor memorizar a seqüência de materiais e<br />

atividades com que precisa trabalhar.<br />

Ajuda permanente às assistentes ou auxiliares no controle do “enxoval”<br />

do agrupamento.<br />

Mobiliário e Acessórios ( 1º e 2º nível ),<br />

Abem ®<br />

Material de Vida Prática, Material Sensorial,<br />

Material de Liguagem, Material de Matemática<br />

Preparatória, Material de Matemática (Aritmética<br />

<strong>Montessori</strong>), Material de Geometria, Material e/ou<br />

Atividades de História, Geografia e Ciências,<br />

Material e/ou Atividades de Psicomotricidade.<br />

TECN. 01 Em CD - 10 listagens com fotos .......................................................................... 150,00<br />

4


ESQUEMAS GERAIS<br />

Hoje, apresentam-se em 2 tipos:<br />

<br />

Por Área<br />

- visão global - comparativas entre idades e materiais<br />

ESQ/ÁREA 01- Linguagem/Português (10 páginas)<br />

ESQ/ÁREA 02- Matemática (Aritmética/Álgebra) (3 páginas)<br />

ESQ/ÁREA 03- Geometria (11 páginas)<br />

ESQ/ÁREA 04- História ( 2 páginas)<br />

ESQ/ÁREA 05- Geografia (2 páginas)<br />

ESQ/ÁREA 06- Ciências Físicas e Biológicas (4 páginas)<br />

Laminado em<br />

tamanho A3<br />

180,00<br />

54,00<br />

180,00<br />

36,00<br />

36,00<br />

72,00<br />

OBS: Em tamanho A3 - laminados - todas as áreas ................................................................ ...300,00<br />

Transparências (A4) - cada área ................................................................................................ ...7,00 /fl<br />

Impresso (A4) - cada área ......................................................................................................... ...5,00 /fl<br />

Em CD - Conjunto das 6 áreas................................................................................................... ...130,00<br />

5


ESQUEMAS GERAIS<br />

<br />

Por Material<br />

- visão do processo de estudo - por etapas<br />

ESQ/MAT 01 - Sensorial - “Educação dos Sentidos” - impresso........................................... 50,00<br />

ESQ/MAT 02 - Matemática - “Aritmética <strong>Montessori</strong>ana” - impresso................................. 50,00<br />

Em CD - Sensorial ( ESQ/MAT 01) + Matemática (ESQ/MAT 02) .......................................... 80,00<br />

Os Esquemas são materiais inéditos para estudo e facilitam a compreensão dos<br />

grandes grupos de materiais/atividades por faixa etária; eles dão a visão do "TODO"<br />

que o aluno terá que conquistar em seu processo de aprendizagem. Permitem,<br />

também, a fixação do conteúdo necessário a cada período, o que vem antes e o<br />

que virá depois, tanto para o professor como para o aluno.<br />

6


TEXTOS DE ESTUDO<br />

M.<strong>Montessori</strong><br />

Textos, tipo apostilas, para estudo com pais, professores ou estagiários,... para<br />

fundamentação e conhecimento de temas montessorianos.<br />

Apresentam temas educacionais montessorianos ou contemporâneos.<br />

Aberto a colaboradores.<br />

MONT. I - CRIANÇA NORMALIZADA .................................................................................... 25,00<br />

(Série Metodologia)<br />

MONT. II - EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS.................................................................................. 25,00<br />

(Série Metodologia)<br />

MONT. III - EDUCAÇÃO DOS MOVIMENTOS - Fundamentação da Vida Prática e Linha <strong>Montessori</strong> .... 25,00<br />

(Série Metodologia)<br />

MONT. IV - EXERCÍCIOS DE VIDA PRÁTICA ............................................................................. 25,00<br />

(Série Metodologia)<br />

MONT. V - MATERIAL MONTESSORI<br />

(Série Metodologia) ..................................................................................................... 35,00<br />

Em CD - MONT. I + II + III + IV + V....................................................................................... 100,00<br />

7


Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

BABIES<br />

Guias Práticos<br />

Os "babies" são livrinhos relativos a cada material de desenvolvimento,<br />

facilitando o estudo individualizado com fácil memorização e criação<br />

de exercícios afins. Estão disponiveis na área da Matemática e, em breve,<br />

serão editados os "babies" do Sensorial.<br />

Abem ® Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ® Abem ®<br />

Formato A5<br />

MAT.01 - Barras Vermelhas e Azuis.......................................................................................... 25,00<br />

MAT.02 - Numerais de Lixa ....................................................................................................... 25,00<br />

MAT.03 - Fusos............................................................................................................................ 25,00<br />

MAT.04 - Tentos.......................................................................................................................... 25,00<br />

MAT.05 - Jogo dos Selos (em elaboração) .................................................................................... -------<br />

Em CD - MAT.01 + 02 + 03 + 04. ............................................................................................... 80,00<br />

8


®<br />

Educação Infantil<br />

M.<strong>Montessori</strong><br />

Fundamentação Metodológica<br />

Manuais Didáticos<br />

Programas em Níveis<br />

Avaliações Psicomotoras<br />

“ Peço às queridas crianças, que tudo podem, de unirem-se<br />

a mim para a construção da paz nos homens e no mundo”<br />

Maria <strong>Montessori</strong><br />

9


Abem ® Abem ® Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ® Abem ®<br />

Abem ® Abem® Abem ®<br />

Matemática Preparatória<br />

I<br />

Aritmética <strong>Montessori</strong> 1<br />

II<br />

Abem ®<br />

Abem ® Abem ® Abem ®<br />

III<br />

Aritmética <strong>Montessori</strong> 2<br />

III<br />

I<br />

Abem ®<br />

Abem ® Abem ®<br />

Os Manuais Didáticos estão baseados no uso de<br />

material concreto, em atividades práticas numa<br />

Abem ® Abem ®<br />

Abem ® II<br />

Abem ®<br />

IV<br />

sequência gradativa de dificuldades, ajudando<br />

professor e aluno na aquisição de conhecimentos<br />

que, em geral, são ensinados de forma teórica e<br />

abstrata.<br />

Abem ®<br />

Desenvolvimento da Mente Matemática 7<br />

Geometria I<br />

Nova<br />

Edição<br />

Educação Infantil<br />

10


MANUAIS DIDÁTICOS<br />

(0 a 6 anos)<br />

Os Manuais Didáticos são uma produção exclusiva, no Brasil, da ABEM - Associação<br />

Brasileira de Educação <strong>Montessori</strong>ana, publicada pela PRESENCE Editora sobre os<br />

conteúdos programáticos da Educação Infantil e Fundamental 1 MONTESSORI.<br />

CD-ROM IMPRESSO<br />

MD.EI.01 - DESENVOLVIMENTO SOCIAL / VIDA PRÁTICA ................................. 150,00 ..... 450,00<br />

(Ambiente, Educação dos Movimentos: Cuidados no Ambiente Interno e Externo, Cuidados<br />

Pessoais, Relações Sociais, Refinamento dos Movimentos, Linha e Lição de Silêncio.)<br />

MD.EI.02 - EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS / SENSORIAL ........................................ 150,00 ..... 450,00<br />

(Lição de 3 Tempos. Educação do Sentido Visual. Educação do Sentido Tátil. Educação do<br />

Sentido Auditivo. Educação do Sentido Gustativo. Educação do Sentido Olfativo.)<br />

MD.EI.03 - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM 1 ............................................ 150,00 450,00<br />

Aquisição da Escrita e da Leitura<br />

( Desenvolvimento da Linguagem. Linguagem Articulada, Escrita e Leitura. Alfabetização. )<br />

MD.EI.04 - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM 2 ............................................ 150,00 ..... 450,00<br />

Aperfeiçoamento da Escrita e da Leitura<br />

( Gramática com Ajuda à Leitura e à Escrita. Da Análise da Frase à Análise Sintática. )<br />

MD.EI.05 - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA I.<br />

MATEMÁTICA<br />

PREPARATÓRIA.................................................................................... 150,00 ..... 400,00<br />

Material Descontínuo (Conhecimento Físico dos Objetos). Material Contínuo (Blocos Operativos<br />

- Descoberta da Lógica e Números em Cores - Cuisinaire). Esploração do Espaço<br />

(Topologia). Exploração dos Objetos (Conjuntos). Primeiros Gráficos Práticos. Da Eqüipotência<br />

ao Número. Numerais e seus Símbolos. Símbolos para os Cardinais. Simbolismo para<br />

os Cardinais.<br />

MD.EI.06 - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA II. ARITMÉTICA<br />

MONTESSORI 1 ................................................................................... 150,00 450,00<br />

Numeração de 1 a 10. Sistema de Numeração Decimal. Operações com Grandes Números.<br />

Exercícios Paralelos ao Sistema Decimal: Tábuas de Sèguin, Cadeias, Jogo dos Pontinhos,<br />

Adições com Papel Transparente, Selos e Crivo. Anexos.<br />

MD.EI.07 - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA III. ARITMÉTICA<br />

MONTESSORI 2 .......................................................................................<br />

Numeração sob Base Posicional: Material Hierárquico (Cubo do Milhão), Rua Infinita ou Vila,<br />

Tapete Dourado. Memorização das Quatro Operações. Jogos das Memorizações. Multiplicação<br />

por 10, 100, 1.000,... com o Material do Sistema Decimal. Casos Especiais: Adição,<br />

Subtração, Multiplicação e Divisão.<br />

.... 150,00 ..... 450,00<br />

11


MANUAIS DIDÁTICOS<br />

(0 a 6 anos)<br />

CD-ROM<br />

IMPRESSO<br />

MD.EI.08 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA I. HISTÓRIA 1..................... 150,00 ..... 450,00<br />

(O Tempo. Desenvolvimento da Noção de Tempo. Conceito de Tempo e de<br />

Calendário. Linha Diária ou Calendário Linear. Calendário que Ensina ou<br />

Calendário de Classe. Ano no Espaço. Estações do Ano. Orientação para o<br />

Conhecimento das Horas - Relógio.)<br />

MD.EI.09 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA II. GEOGRAFIA 1 ............. 150,00 ..... 400,00<br />

(Introdução à História, à Geografia e às Ciências. Um Primeiro<br />

Conhecimento do Espaço / Terra: Físico e Político. Globos. Planisférios.<br />

Contrastes Geográficos (1º e 2º nível). Encaixes de Geografia.<br />

Nomenclatura dos Continentes. Bandeiras.)<br />

MD.EI.10 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA III. CIÊNCIAS 1 ................. 150,00 450,00<br />

Conceitos e Modelos<br />

Ciências Físicas, Químicas e Biológicas (conceito e esquemas), Estudos Preliminares de<br />

Ciências, Taxonomia, Nomenclaturas Classificadas de Zoologia,Botânica (1° Momento) e<br />

Corpo Humano (Série Arábica), Primeiro Conhecimento dos Seres da Natureza, Pequenas<br />

Histórias dos Seres Monera, Protista, Fungo, Animal, Vegetal e dos Minerais.<br />

MD.EI.11 - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA IV. GEOMETRIA1<br />

Geometria na Educação Infantil. Primeiro Plano de Desenvolvimento dos Conceitos Geométricos-<br />

Atividades Intuitivas à Percepção dos Conceitos Geométricos. Intuição à Percepção do Conceito de<br />

Forma e Espaço (Vida Prática. Coordenação Viso-Motora e Dinâmica Manual). Percepção Visual e<br />

Tátil: Digital e Estereognóstica (Educação dos Sentidos-Sensorial). Percepção de Formas e Limites<br />

(Linguagem). Percepção de Formas (Matemática). Formas das Folhas (Ciências) Intuição ao<br />

Conceito de Inteiro e Parte de um Todo; Fração (Quanto à Forma, Superfície e Linhas). 2ª Nível:<br />

Encaixes Planos ou Armário das Formas Geométricas, Triângulos Construtores ou Caixas de<br />

Triangulação, Sólidos Geométricos.<br />

...................................<br />

170,00 450,00<br />

12


PROGRAMAS EM NÍVEIS<br />

Educação Infantil<br />

Os Programas em Níveis definem o conteúdo programático dos agrupamentos,<br />

servindo ao Planejamento e à Avaliação Escola/ Família.<br />

Os Programas para a Educação Infantil são em níveis e possuem duas formas<br />

de apresentação: 2 a 5 anos e 3 a 6 anos. O conteúdo é disposto em colunas,<br />

para que o professor tenha uma visão concreta do conteúdo e das atividades<br />

de cada faixa etária, assim como o mesmo conteúdo na idade que antecede<br />

e que sucede a esta faixa.<br />

Este Programa é básico para classes agrupadas ou seriadas e serve não só à<br />

previsão das atividades, como possibilita a avaliação. Os conteúdos são os<br />

mesmos nos dois programas, só que abrangem faixas etárias diferentes.<br />

Abem ® Abem ®<br />

Vida Prática, Sensorial, Linguagem, Matemática, Estudos Sociais e Ciências.<br />

PROG. 01 - Conjunto com capa e espiral - de 2 a 5 anos ................................................. 115,00<br />

PROG. 02 - Conjunto com capa e espiral - de 3 a 6 anos ....................................................<br />

Em CD - PROG. 01 + 02 ...........................................................................................................<br />

150,00<br />

150,00<br />

Futuramente teremos:<br />

Textos introdutórios a cada área de atividade.<br />

Modelo/Sugestão Planejamento Anual/Bimestral.<br />

13


AVALIAÇÕES PSICOMOTORAS<br />

As Avaliações Psicomotoras são, também, exclusivas da PRESENCE<br />

<br />

e<br />

apresentam, por área, atividades para crianças até 6 anos, que servem a<br />

observação e pesquisa.<br />

São 2 conjuntos :<br />

Zero a Três Anos<br />

Três a Seis Anos<br />

Abem ® Abem ®<br />

AVAL.01 -Avaliação Psicomotora - Zero a Três Anos (impressa)..........................................<br />

AVAL.02 -Avaliação Psicomotora - Três a Seis Anos (impressa)..........................................<br />

Em CD - AVAL.01 + AVAL.02 ...................................................................................................<br />

80,00<br />

175,00<br />

150,00<br />

14


®<br />

Ensino Fundamental<br />

M.<strong>Montessori</strong><br />

Fundamentação Metodológica<br />

Manuais Didáticos<br />

Programas em Níveis<br />

Listagens de Ambientes Preparados<br />

Programas Anuais - Bimestrais<br />

As crianças, em contato com um ambiente adequado,<br />

desenvolvem as potencialidades inatas e se transformam,<br />

naturalmente, em educadores de si mesmas.<br />

Talita de Almeida<br />

15


®<br />

®<br />

M ¡ ¢ £ ¤ ¥ £ ¥ ¦ § £ ¨ © ¤<br />

E <br />

( <br />

Abem ®<br />

Abem®<br />

Abem®<br />

Abem ®<br />

Abem ® Abem ®<br />

Em elaboração<br />

Novíssima<br />

Abem ®<br />

Abem ® Abem ®<br />

Novíssima<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

Abem ®<br />

MD.EF.01 - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM 3.A (color)......................................<br />

(Morfologia e Sintaxe <strong>Montessori</strong>ana)<br />

CD-ROM<br />

CD-ROM 150,00<br />

IMPRESSO<br />

IMPRESSO 450,00<br />

MD.EF.02 - DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM 3.B - c/ esquemas ( P/B) ...............<br />

(Exercícios de Morfologia -”Enxoval” das Caixas Gramaticais)<br />

Em elaboração<br />

MD.EF.03a - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA IV. ARITMÉTICA<br />

MONTESSORI 3 .............. .................................................................................<br />

(Frações, Hierarquias, Bolários, Xadrez dos Numeros Inteiros)<br />

Novíssima<br />

MD.EF.03b -CARTAZES DO ESTUDO DAS FRAÇÕES - MATEMÁTICA IV..........................<br />

Novíssima<br />

150,00<br />

450,00<br />

120,00 250,00<br />

MD.EF.04 - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA V. ARITMÉTICA<br />

MONTESSORI 4 ..............................................................................................................<br />

(Grande ou Longa Divisão, Múltiplos dos Números, Critérios de Divisibilidade,<br />

Potência dos Números e Números Decimais)<br />

MD.EF.05 - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMÁTICA VI. ARITMÉTICA<br />

MONTESSORI 5 ....... .............................................................................................................. ............ -<br />

(Introdução à Álgebra: Quadrados de Binômios, Trinômios e Polinômios,<br />

Números Assinalados ou Negativos. Multiplicações Cruzadas. Raiz Quadrada<br />

e Cúbica)<br />

16<br />

Novíssima<br />

180,00 350,00<br />

LANÇAMENTO


MD.EF.06a - DESENVOLVIMENTO DA MENTE MATEMATICA VII. GEOMETRIA 2 ............ .<br />

Segundo Plano de Desenvolvimento dos Conceitos Geométricos. Atividades de<br />

Preparação Direta à Geometria. Preparação ao Raciocínio. Série do Quadrado,<br />

Triângulo e Círculo Divididos. Associação Geométrica e Aritmética - Associação<br />

entre Figuras Geométricas. Caixa das Barrinhas Coloridas de Geometria ou Hastes<br />

de Geometria. Nomenclaturas Classificadas de Geometria - 1º Nível. Conceitos<br />

Fundamentais. Comandos. Conceito de Dimensão. Desenho Geométrico -<br />

Decorações. Desenho Livre - Desenho do Natural. Plano de Estudo.<br />

MD.EF.06b - CARTAZES DE GEOMETRIA - GEOMETRIA 2 .............................................<br />

New!<br />

150,00<br />

120,00<br />

400,00<br />

400,00<br />

MD.EF.07 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA IV. HISTÓRIA 2...................................<br />

150,00 CD-ROM IMPRESSO 400,00<br />

História da Criação do Universo - As 5 Grandes Lições. Experiências da Criação.<br />

“O Deus que não tem Mãos”. “História da Gota d’água”. A Grande Fábula da<br />

Evolução. Relógio das Eras Geológicas. Faixa da Vida na Terra. A Longa Faixa<br />

Preta. História da Vida do Ser Humano - Faixa do Homem. Faixa da Mão.<br />

História da Escrita. História dos Números.<br />

MD.EF.08 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA V. HISTÓRIA 3.............<br />

Estudo do Homem - 1º Nível: Contribuição dos vários grupos humanos à<br />

construção das Civilizações [Faixa do Homo Sapiens]. Necessidades<br />

Fundamentais do Homem. Etapas do Progresso das Civilizações. Conceitos<br />

importantes para o Estudo do Homem - 1º Nível: Significado do<br />

Aparecimento do Homem. Sociedade e Civilização. Diferença entre<br />

Sociedade e Civilização. Grandes Civilizações [organização de faixas<br />

históricas]. Estudo das Civilizações: Sumérios e/ou Babilônicos, Egípcios,<br />

Gregos, Romanos, Chineses, Hindus, Astecas, Maias, Incas, Africanos<br />

(Gana), Tupis/Guaranis.<br />

New!<br />

150,00 CD-ROM<br />

IMPRESSO 400,00<br />

MD.EF.09 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA VI. HISTÓRIA 4...................................<br />

Em elaboração<br />

[Conceito Cósmico - História da Vida na Terra - 2º Nível - A Moral na<br />

Evolução [Faixa da Vida: 1º - Inteligênica Universal, 2º - Força do Amor, 3º -<br />

Obediência Absoluta. Estudo do Homem - 2º Nível: Faixa do Homo Sapiens.<br />

Necessidades Fundamentais do Homem. Conceitos importantes para o<br />

Estudo do Homem - 2º Nível / Visão Antropológica: Significado do<br />

Aparecimento do Homem, Sociedade e Civilização, Grandes Civilizações<br />

[organização de faixas históricas]. Síntese da História do Homem em seus<br />

Três Momentos. Reflexões e Considerações sobre: presente, passado e<br />

futuro. Reflexões e Considerações sobre a preparação a um futuro. História<br />

de uma Nação/Brasil [sugestâo].<br />

MD.EF.10 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA VII. GEOGRAFIA 2.............................<br />

Em elaboração<br />

(Estudo das Formas da Terra - 3º Nível. Conhecimento mais detalhado do<br />

Espaço/Terra. Nomenclaturas Classificados de Geografia. Homem e seu<br />

Espaço/Estudo de uma Nação - 1º Nível - Estudo detalhado do<br />

Estado/Município onde vive a criança: Série I: Onde vive nossa gente. Série<br />

II: Como vive nossa gente[Geografia Econômica e Política].<br />

MD.EF.11 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA VIII. GEOGRAFIA 3........................... Em elaboração<br />

(Charts impressionistas e experiências de 1º e 2º Nível - Geografia Geral.-<br />

Série I - Universo - Sistema Solar/Terra. Série II - Estudo da Energia Solar e a<br />

Terra. Série III - Movimentos da Terra e Consequências relativas. Série IV -<br />

Atmosfera e seus fenômenos. Série V - Trabalho do Vento - Como o vento<br />

provoca as ondas - como o vento destrói as rochas. Série VI - Hidrosfera e<br />

seus fenômenos.<br />

MD.EF.12 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA IX. CIÊNCIAS 2.................................<br />

Ciência.Ecologia/Sustentabilidade.Tendências Humanas. Biologia. A Nação<br />

do Grande Rio- 1° Nível. Principais Características dos Animais. Nomenclatura<br />

Classificada de Zoologia-Série Romana-Partes Internas e outras. Primeira<br />

Classificação dos Reinos Animal e Vegetal. Primeira Classificação dos Reinos:<br />

Monera, Protista e Fungi.<br />

MD.EF.13 - ESPAÇO, TEMPO, NATUREZA E CULTURA X. CIÊNCIAS 3...........................<br />

Biologia-2° Nível. A Nação do Grande Rio-Anatomia. Quadro Comparativo das<br />

Funções Vitais- Fisiologia Animal. Fisiologia Vegetal. Caixa Chinesa de Zoologia.<br />

A Árvore da Vida- Reino Animal<br />

Em finalização<br />

Em finalização<br />

17


®<br />

Abem ®<br />

Programas em Níveis definem o<br />

conteúdo programático dos<br />

agrupamentos, servindo ao<br />

Planejamento e à Avaliação<br />

Escola/ Família.<br />

P/01/2324 53 678594<br />

Os Programas para o Ensino<br />

Fundamental, também, são em<br />

níveis (séries) e apresentam-se<br />

numa sequência de conteúdo,<br />

atividades e materiais. O Programa<br />

de cada área ou nível está dividido<br />

em: Básico e <strong>Montessori</strong>ano,<br />

servindo ao Planejamento e à<br />

A v a l i a ç ã o E s c o l a / F a m í l i a .<br />

Atualmente, ele vai dos 6 aos 10<br />

a a<br />

anos (1 ao 5 ano) para todas as<br />

áreas ou materiais.<br />

- No momento: Linguagem, Matemática, História, Geografia e Ciências<br />

* O Programa de Geometria está em elaboração e segue o Esquema<br />

por Área de Geometria (pág. 5 neste catálogo)<br />

CD-ROM<br />

a a<br />

PROG. 03 Conjunto com capa e espiral - de 6 a 10 anos ( 1 ao 5 ano) ......................... 150,00<br />

IMPRESSO<br />

300,00<br />

*Com textos introdutórios a cada área de atividade, o valor aumenta em 30%.<br />

L AGENS - AMBIENTES PREPARADOS<br />

!"#$"% &'")*+,"-*.<br />

Abem ®<br />

LISTAGENS<br />

Ambientes Preparados<br />

Linguagem<br />

Matemática<br />

História<br />

Geografia<br />

Est. Sociais e<br />

Ciências<br />

Geometria<br />

• Material de Liguagem, Matemática,<br />

Geometria, História, Geografia e Ciências.<br />

M.<strong>Montessori</strong><br />

CD-ROM IMPRESSO<br />

TECN. 03 Conjunto das 6 Listagens com fotos preto e branco - P/B...............................<br />

- 90,00 200,00<br />

TECN. 04 Conjunto das 6 Listagens ..................................................................................... 150,00 110,00 400,00<br />

18


:;?>@ >AB>C@ D FC?G@H;>C@<br />

IJKNJO QRJSTUVJWTX Y<br />

Os Planejamentos Anuais Bimestrais foram criados a partir de<br />

divisões das Áreas do Conhecimento em 5 níveis do Ensino Fundamental<br />

I. Eles estão baseados em experiências da Itália, México e Brasil e são uma<br />

sugestão ao professor, que os pode adaptar à divisão trimestral.<br />

É importante lembrar que a sala <strong>Montessori</strong> é o próprio currículo<br />

anual e que materiais e atividades são trabalhados por todo o ano letivo,<br />

indo, às vezes, em maior complexidade ao ano seguinte.<br />

Tanto o Programa en Níveis, as Listagens de Ambientes<br />

Preparados e o Planejamento Anual Bimestral merecem estudo<br />

pormenorizado e prática do acervo especializado da sala.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

IMPRESSO<br />

690,00<br />

1° Ano (5 pág)<br />

2° Ano (7 pág) 3° Ano (8 pág) 4° Ano (9 pág)<br />

5° Ano (8 pág)<br />

19


Verso em branco<br />

20


Confecção


Abem ®<br />

Ciências


Ciências<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.CIE l -<br />

-<br />

Seres da Natureza ............................................................<br />

Série 1: Cartão - título + cartões de relacionamento: com vida/ sem<br />

vida + figuras classificadas (22) em fundo prata + cartões de<br />

definição (2).<br />

Série 2: Cartão - título + cartões de relacionamento: orgânico e<br />

inorgânico (verso: com vida / sem vida) + figuras classificadas da<br />

série 1 + cartões de definição (2).<br />

Série 3: Cartões de relacionamento: vegetal, animal e mineral +<br />

cartões de definição (3) + figuras classificadas da Série 1 com fundo<br />

prata (15 vegetais + 7 invertebrados + 7 vertebrados + 7 minerais).<br />

150,00<br />

280,00<br />

®<br />

Seres da Natureza<br />

Séries 1, 2 e 3<br />

CIE I<br />

1


CONF.CIE ll - Reinos dos Seres Vivos .....................................................<br />

Esquema 1: cartaz dos Seres Vivos e material móvel dos Reinos -<br />

Monera, Protista, Fungo, Vegetal e Animal + cartão - título.<br />

Esquema 2: cartaz dos Reinos da Natureza (leitura inversa).<br />

Reinos da Natureza (Nomenclatura Classificada)<br />

Cartão título + cartões de relacionamento (5) relativos aos Reinos<br />

+ figuras (5)+ definições sem sujeito + bilhetinhos do sujeito (5)+ Livro<br />

+ Cartaz com as figuras da classificação.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

182,00<br />

®<br />

Reinos dos<br />

Seres Vivos<br />

CIE II<br />

Material Móvel<br />

Reinos da Natureza<br />

2


CONF.CIE lIl - Nomenclaturas Classificadas de Zoologia e Botânica<br />

Partes Externas - Série Arábica ....................................<br />

Animais e Vegetais<br />

Nomenclaturas Classificadas [ sé rie “ muda” e ”falada”] de Zoologia<br />

(9) e de Botânica (7). Invertebrados:<br />

Equinoderma (5), Molusco (4),<br />

Artrópode (6), Anelídeo (5) Vertebrados:<br />

Peixe (8), Anfíbio (7),Réptil<br />

(8), Ave (8), Mamífero (9) Vegetal Completo (6) + Raiz (8) + Caule (5)<br />

+ Folha (5) + Flor (10) + Fruto (7) + Semente (6 )+ Livros de Zoologia:<br />

Equinoderma ( 6 ), Molusco (5), Artrópode (7), Anelídeo(6)+ Cartazes<br />

A3 laminados: Invertebrados (4) Vertebrados (5).<br />

Livros de Botânica:<br />

Vegetal completo (7), Raiz (9), Caule (7). Folha<br />

(6), Flor (11), Fruto (8), Semente (8)+ Cartazes A3 laminados (7).<br />

Obs:<br />

Cada série pode ser confeccionada e vendida separadamente<br />

(orçar).<br />

CD-ROM<br />

180,00<br />

®<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

1.850,00<br />

CIE III<br />

Partes Externas<br />

Animais<br />

Partes Externas<br />

Vegetais<br />

3


CONF.CIE lV - Primeiro Conhecimento dos Seres da Natureza .......<br />

Pequenas Histórias - Figuras + textos com contorno em cores -<br />

código: Monera (8 - lilás), Protista (13 - laranja), Fungo (11-<br />

marrom), Vegetal ou Plantae (33 - verde), Animal ou Animalia:<br />

Invertebrados (34 - vermelho), Vertebrados (32 - vermelho) +<br />

Mineral (21- amarelo) + cartões de relacionamento nas cores -<br />

código /Jogo das Perguntas e Respostas ou das Classificações:<br />

Animais e Vegetais (13) e Minerais (26) em arquivos separados.<br />

Obs:<br />

Cada pergunta e suas respostas possui cor-codigo que identifica<br />

o conjunto.<br />

CD-ROM<br />

180,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

1.300,00<br />

®<br />

Jogos das Perguntas ou<br />

de Classificação<br />

CIE IV<br />

Primeiro Conhecimento dos Seres da Natureza<br />

Pequenas Histórias<br />

Animal<br />

Vegetal<br />

4


CONF.CIE V - Nomenclatura Classificada do Corpo Humano......<br />

Nomenclaturas Classificadas [série "muda" e "falada"] de: Corpo<br />

Inteiro masculino/feminino-frente/verso ( 20 f/v ), cabeça masculia/feminina<br />

frente (l3), verso (2) + tronco masculino/feminino-<br />

frente (10), verso (7) + membros superiores (7) + membros<br />

inferiores (7) + mãos frente (5) verso (4) + pé - frente (7) verso (3)<br />

+ olho (9) + dentes (5) + cartões de relacionamento a todas as<br />

séries (10).<br />

Cartazes A3 Iaminados (4) de todas as séries. Os livros devem<br />

ser confeccionados pelos alunos sob pesquisa de figuras e<br />

mesmo de texto.<br />

Obs: Cada série pode ser confeccionada e vendida separadamente<br />

( o rçar).<br />

CD-ROM<br />

180,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

2.450,00<br />

®<br />

Nomenclatura Classificada do<br />

Corpo Humano<br />

CIE V<br />

corpo inteiro<br />

5


CONF.CIE VI - Nomenclatura Classificada de Zoologia<br />

Partes internas e outras - Série Romana .....................<br />

Animais<br />

Nomenclatura Classificada [ sé rie “ muda” e ”falada”] de Zoologia<br />

(9):<br />

Invertebrados e Vertebrados.<br />

Cartazes A3 laminados (9) + Livros ( 9 ) de todas as séries.<br />

Obs:<br />

Cada série pode ser confeccionada e vendida separadamente (orçar).<br />

CD-ROM<br />

180,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

1.450,00<br />

®<br />

Partes Internas e Outras<br />

Animais<br />

CIE VI<br />

anfíbio<br />

anfíbio<br />

mamífero<br />

mamífero<br />

6


CONF.CIE VI I.a<br />

Nação do Grande Rio 1 - banner<br />

Material elaborado por Mario M. <strong>Montessori</strong> e Camillo Grazzini.<br />

Apresenta-se em 2 tipos de cartazes muito semelhantes, poden-<br />

do o de 5 ministérios ser usado em 1° nível e o de 7 ministérios ser<br />

usado em 2° nível, tema Anatomia.<br />

Obs: Material do Corpo Humano relativo à Nomenclatura Classificada de<br />

Zoologia Série Romana - partes internas e outras e dá base a um estudo<br />

gradativo em 1° e 2° nível da célula, sistema nervoso e demais sistemas. É<br />

um material básico aos estudos futuros de Fisiologia ou Funções Vitais dos<br />

Seres Vivos.<br />

Orçamento & Encomenda<br />

®<br />

CONF.CIE VI I.b<br />

Cartazes avulsos A3 + livro com imagens e atividades para os<br />

alunos.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

420,00<br />

Nação do Grande Rio<br />

CIE VIIa<br />

CIE VIIb<br />

7


Orçamento & Encomenda<br />

CONF.CIE VII.c -<br />

Nação do Grande Rio - banner<br />

®<br />

Nação do Grande Rio<br />

CIE VIIc<br />

Série Cartazes<br />

CONF.CIE VII.c<br />

Série Cartazes<br />

CONF.CIE VII.c<br />

Série Cartazes<br />

CONF.CIE VII.c<br />

8


CONF.CIE VII.d - Nação do G rande Rio - 2°<br />

nível ...................................<br />

Cartazes<br />

do 2° Nível de estudo da “Nação do Grande Rio<br />

“ Anatomia” - com objetivo de enriquecimento do estudo do 1°<br />

Nível , preparando à estudos futuros .<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

420,00<br />

®<br />

Nação do Grande Rio - 2° Nível<br />

Cartazes<br />

CIE VIId<br />

9


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.CIE VIII<br />

-<br />

Quadro Comparativo das Funções Vitais - Zoologia..<br />

Quadro taxonômico em esquema horizontal/vertical eviden-<br />

ciando um estudo comparativo entre as funções vitais: nutrição/<br />

digestão, respiração, circulação, sustentação e movimento,<br />

sensibilidade e reprodução, apresentando um processo de de-<br />

senvolvimento físico dos órgãos internos.<br />

Obs: Material que pode ser associado à Faixa da Vida na Terra e às<br />

caracteristicas que os animais apresentam em seu processo de evolução.<br />

Como os demais materiais deste nível avançado permite ampla pesquisa e<br />

reconstrução do tema.<br />

150,00<br />

-<br />

2.200,00 -<br />

®<br />

Quadro Comparativo das<br />

Funções Vitais - Zoologia<br />

CIE VIII<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

A pele dos mamíferos, por<br />

ser mole e fina, é recoberta<br />

por pelos e estes servem<br />

como proteção. Esta pelagem<br />

varia em densidade, textura e<br />

cor em diferentes espécies.<br />

É mais densa em mamíferos<br />

árticos e mais fina e curta em<br />

espécies tropicais.<br />

As mamas ou tetas são<br />

estruturas, através das quais os<br />

filhotes são alimentados com leite<br />

materno. As glândulas mamárias<br />

variam em número, de espécie<br />

para espécie. O cão, por exemplo,<br />

Apresenta, Geralmente, sete e oito<br />

Glândulas; já o Homem apresenta<br />

apenas duas glândulas mamárias.<br />

Isto é uma defesa da natureza à<br />

prole, que nos quadrúpedes tende<br />

a ser maior do que no Homem.<br />

A ave é o único animal<br />

que possui pena reves-<br />

Tindo seu corpo.<br />

Estas penas mantêm a<br />

temperatura do corpo,<br />

assim como auxiliam no<br />

voo.<br />

Os menbros anteriores e<br />

posteriores diferenciam da<br />

seguinte maneira: os<br />

anteriores são<br />

transformados em asas, as<br />

quais possuem penas<br />

apropriadas ao voo; os<br />

posteriores apresentam<br />

diferentes adaptações para<br />

diversos fins, como andar,<br />

empoleirar ‐se ou<br />

nadar.<br />

10


CONF.CIE - IX - Primeira Classificação dos Reinos da Natureza<br />

Primeiro esquema taxonô mico de cartazes.<br />

Atualmente, são 5 conjuntos em série “muda” e<br />

“falada ou escrita” com cartões - título e com definições<br />

para serem associadas à série ‘muda”.<br />

Obs 1: Material - síntese, funcionando como um elo entre os materiais<br />

anteriores,<br />

as Nomenclaturas Classificadas e os materiais mais avançados .<br />

Obs. 2 :APrimeira Classificação de Botânica está em ela-boração.<br />

Orçamento & Encomenda<br />

®<br />

Primeira Classificação dos<br />

Reinos da Natureza<br />

CIE IX<br />

REINO MONERA<br />

Reino<br />

REINO PROTISTA<br />

Reino<br />

REINO FUNGO<br />

11


CONF.CIE X - Estudo das Funções Vitais ou Fisiologia Vegetal<br />

Necessidades Fundamentais das Plantas ..................<br />

Conjunto de 21 cartazes impressionistas A3 expressando<br />

conceitos de Botânica , com base em experiências. Acompanha<br />

livro com texto / experiências e ilustrações em A4 + imagens em<br />

preto e branco para atividades das crianças.<br />

®<br />

Obs: Material inédito montessoriano bem elaborado, que pode ser<br />

associado às Nomenclaturas Classificadas<br />

de Bôtanica e permite<br />

experiências, pesquisas, criação de novos desenhos, enriquecendo o<br />

portifólio ou criando um novo livro .<br />

CD-ROM<br />

200,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

550,00<br />

CIE X<br />

Estudo das Funções Vitais ou Fisiologia Vegetal<br />

Necessidades Fundamentais das Plantas<br />

12<br />

12<br />

Livro


CONF.CIE XI-<br />

Caixa Chinesa do Reino Animal<br />

Conjunto típico montessoriano apresentando a taxonomia<br />

do Reino Animal em caixas que contém caixas menores,<br />

indo, de forma sintética, do conceito de reino ao filo,<br />

classe, ordem, gênero, espécie.<br />

Obs: Material inédito no Brasil, que está em elaboração por ser síntese de<br />

todo o estudo realizado desde o Infantil e 1° ano do Fundamental, sendo a<br />

base da Árvore da Vida.<br />

CD-ROM<br />

-<br />

Confecção<br />

Encomenda<br />

-<br />

®<br />

Caixa Chinesa do Reino Animal<br />

CIE X I<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

6<br />

13


CONF.CIE XII-<br />

Árvore da Vida - Zoologia<br />

Conjunto de cartaz mural “falado ou escrito”com a àrvore dos<br />

seres vivos “ cordados” e “não cordados” juntos + tapete com o<br />

mesmo desenho em séri e “ muda”+ círculos<br />

em tamanhos e cores<br />

em gradação taxonômica.<br />

Obs:Material, também inédito no Brasil, que sintetiza todo o conhecimento<br />

de Zoologia até agora, com base numa taxonomia representada por<br />

círculos concêntricos e cores-códigos em gradação.<br />

Orçamento & Encomenda<br />

®<br />

Árvore da Vida<br />

Zoologia<br />

CIE XII<br />

CONF<br />

14


CONF.CIE XIII - Ecologia...........................................................................<br />

Como o estudo das relações dos seres vivos com o<br />

ambiente em que vivem; este tema é bastante<br />

explorado em Educação Cósmica. Pode ser considerado<br />

como; Ecologia Social, Humana e Ambiental,<br />

numa visão global ou em detalhes.<br />

Obs: Tema no qual Maria <strong>Montessori</strong> expressa toda sua visão do Ser<br />

Humano universal e de responsabilidade social .<br />

CD-ROM<br />

-<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

-<br />

®<br />

Ecologia<br />

CIE XIII<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

15


Verso em branco<br />

16


Geografia<br />

®


Geografia<br />

CONF.GEO l - Elementos da Natureza (Descoberta da Matéria) .......<br />

1 - Figuras C lassificadas (6 de cada) + Cartão - título + defin-<br />

içõessem sujeito (3) + bilhetinhos do sujeito + Livro (27 figuras) +<br />

cartõesde relacionamento (3): terra, água e ar . Cartões de rela-<br />

cionamento (3): terra, água e ar, tendo no verso as palavras<br />

relativas: litosfera, hidrosfera e atmosfera + cartões de relaciona-<br />

mento (3): litosfera, hidrosfera e atmosfera.<br />

2 - Cartela com Paisagens (10) para identificação + bilhetinhos:<br />

terra, água e ar.<br />

3 - Cartela com imagens expressando diferentes tipos de deslocamentos.<br />

Seu título é “Locomovem-se”, na água, na terra, no ar<br />

(animais e transportes) ; acompanha cartões de relaciona-<br />

mento: terra, água e ar.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

550,00<br />

®<br />

GEO I<br />

Elementos da<br />

Natureza<br />

Locomovem-se...<br />

17


CONF.GEO lla - Sistema Solar - 1° Nível.................................................<br />

Cartão - título + Nomenclatura Classificada dos Planetas (10) +<br />

cartões de relacionamento (10) + definições sem sujeito (10) +<br />

bilhetinhos do sujeito (10) + Livro (22 figuras).<br />

Cartaz A3 do Sistema Solar com evidência da exclusão de<br />

Plutão Cartelas complementares com cartão + figuras + definiç<br />

ões : Cometas (8), Nebulosas (8), Galáxias e Constelações (4).<br />

Cartaz A3 de fases da lua ou outros que completem o conceito.<br />

Deverá ser confeccionado material em 2° Nível.<br />

Obs: Este material deve ser ilustrado com vídeos, filmes ... que gerem<br />

emoção.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

480,00<br />

®<br />

GEO IIa<br />

Sistema Solar<br />

1° Nível<br />

Bilhetinhos do sujeito<br />

Imagens avulsas<br />

Cometas<br />

Nebulosas<br />

Constelações<br />

Galáxias<br />

18


CONF.GEO llb - Sistema Solar - 2° Nível................................................<br />

Cartaz A3 do Sistema Solar + Livro ( 12 figuras) sobre o tema:<br />

Núcleo e dados complementares sobre o Planeta em evidência.<br />

Obs: Este material deve ser ilustrado com vídeos, filmes ... que gerem<br />

emoção.<br />

CD-ROM<br />

130,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

280,00<br />

®<br />

GEO IIb<br />

Sistema Solar<br />

2° Nível<br />

19


CONF.GEO lll.a - Planisférios: 1º Nível ......................................................<br />

Série “muda” e “falada ou escrita” + bilhetinhos relativos para<br />

associação : - Planisfério Tátil - Sensorial : terra = marrom, água =<br />

celeste - Planisfério Visual - Sensorial (visão gestáltica): terra = branca,<br />

água = celeste - Planisfério dos Continentes (uso de cores- código):<br />

Américas = vermelho, Europa = rosa, Ásia = amarelo, África = verde,<br />

CONF.GEO lll.b -<br />

CONF.GEO lll.c -<br />

ESPECIAL<br />

Oceania = marrom, Antártida = branco + bilhe-tinhos relativos aos<br />

continentes e aos oceanos: Atlântico , Pacífico e Índico e outros<br />

oceanos ou mares. Planisférios impressos (A3).<br />

em preto e branco para colorido e exercícios.<br />

Obs: Atividade relacionada aos globos tridimencionais montessorianos e ao<br />

globo físico ou político.<br />

Nomenclatura Classificada dos Continentes ...............<br />

Cartaz - título + Nomenclatura Classificada dos Continentes (8) +<br />

cartões de relacionamento (8) + definições sem sujeito (8) + bilhetinhos<br />

do sujeito (8) + Livro (12 figuras) + Cartaz laminado A3 com os<br />

continentes + Planisférios impressos (A3 ou A4) em preto e branco<br />

para colorido e exercício.<br />

Obs:Atividade inicial para domínio dos continentes e das massas de águas que<br />

os separam .<br />

Globos- Tridimensionais ( tamanho médio) ...................<br />

1º globo ou globo sensorial - tátil ( marrom/celeste)+<br />

2º globo ou globo sensorial visual ( branco/celeste)+<br />

3º globo dos continentes ( cores código) + bilhetinhos<br />

relativos a cada Globo.<br />

CD-ROM<br />

100,00<br />

CD-ROM<br />

-<br />

®<br />

Confecção<br />

250,00<br />

Confecção<br />

550,00<br />

Planisférios<br />

1º Nível<br />

GEO IIIa<br />

Nomenclatura Classificada<br />

dos Continentes<br />

GEO IIIb<br />

Bilhetinhos do sujeito<br />

20


CONF.GEO IV - Planisférios Murais : Físico + Físico com Bandeiras +<br />

Físico com Bandeiras e Trajes Típicos - banner<br />

Planisférios coloridos para uso em mural ou trabalho de<br />

grupo.<br />

®<br />

Planisfério Físico<br />

mural<br />

GEO IV<br />

Planisfério com Bandeiras<br />

mural<br />

Planisfério com Bandeiras +<br />

Trajes Típicos<br />

mural<br />

21


®<br />

CONF.GEO V.a -<br />

CONF.GEO V.b -<br />

CONF.GEO V.c -<br />

Contrastes Geográficos 1° Nível .......................................<br />

Cartão - título + Nomenclatura Classificada dos Contrastes (6) +<br />

cartões de relacionamento (6) + definições sem sujeito (6) +<br />

bilhetinhos do sujeito (6) + Livro (7).<br />

Cartaz A3 dos Contrastes Geográficos.<br />

Obs: Esta atividade é precedida da construção montessoriana dos Contrastes<br />

par a par, em vasilhas transparentes, iguais, usando-se argila e água azul<br />

colorida.<br />

Acidentes Geográficos 1° Nível.........................................<br />

Cartão -título + Nomenclatura Classificada dos Acidentes (6) +<br />

cartões de relacionamento (6)+ definições sem sujeito (6) +<br />

bilhetinhos do sujeito (6): montanha + cadeia de montanhas ou<br />

cordilheiras + vulcão + rio + afluente + baia + Livro (7).<br />

Cartaz A3 dos Acidentes Geográficos.<br />

Obs: Esta atividade pode ser trabalhada conjuntamente no plano tri e<br />

bidimensional, permitindo, ao final, montar uma maquete,<br />

inclusive que<br />

reproduza a região geográfica do aluno.<br />

Contrastes Geográficos 2° Nível ......................................<br />

Cartão - Título + Série dupla de Cartazes A4 "mudos" e "falados ou<br />

escritos" + bilhetinhos: ilhas (34) + lagos (15), golfos (15)+ penínsulas<br />

(13) + estreitos (10) + istmos (15) + slides com imagens de Satélites<br />

evidenciando os acidentes no mundo (14).<br />

Obs 1: Esta atividade é realizada usando-se o quarto globo físico e verificandose<br />

os Contrastes no mundo. Existem também planisférios em preto e branco<br />

para a pesquisa do aluno. O material pronto apresenta os Contrastes mais<br />

evidentes no globo.<br />

Obs 2: Podem ser usados vídeos, DVD's ou outro tipo de imagem que<br />

concretize o conceito.<br />

CD-ROM<br />

100,00<br />

100,00<br />

100,00<br />

Confecção<br />

250,00<br />

250,00<br />

250,00<br />

Contrastes Geográficos<br />

1º Nível<br />

GEO Va<br />

22<br />

Bilhetinhos do sujeito


Acidentes Geográficos 1° Nível<br />

GEO Vb<br />

Contrastes Geográficos 2º Nível<br />

GEO Vc<br />

®<br />

Acidentes Geográficos 2° Nível<br />

GEO Vd<br />

23


CONF.GEO VI<br />

- Acidentes Geográficos 2° Nível<br />

Esta atividade é realizada usando-se o quarto globo físico e<br />

planisférios, verificando-se os Acidentes no mundo. Porém, para<br />

tornar-se mais interessante, a atividade pode ter um tema: povos,<br />

animais, tipos de vegetação, produtos,... Nosso tema escolhido foi a<br />

dos animais e suas características segundo os espaços que vivem.<br />

Animais no Mundo (visão física - habitats)<br />

Cartão - título + Série dupla ( 9) de Cartazes A3 "mudos" e<br />

“falados ou escritos " + figuras (fig) avulsas de animais por<br />

continente + bilhetinhos com os nomes dos animais:<br />

planisfério<br />

(20 fig), América do Norte / Central (21 fig), América do Sul (29<br />

fig), Europa (31 fig), Ásia (22 fig), África (42 fig), Oceania (21 fig),<br />

Polo Norte (11 fig), Polo Sul (7 fig ).<br />

Obs 1: Esta atividade é enriquecida pelo material das "Pequenas<br />

Histórias", Jogo das Classificações e de um rico material bibliográfico.<br />

Obs 2: Esta atividade pode estar associada ao clima, à temperatura, à<br />

localização geográfica, aos temas: Equador,<br />

Paralelos, Meridianos,<br />

Círculos polares, ...<br />

Obs: 3: Existem também planisférios em preto e branco para a pes-quisa<br />

do aluno.<br />

Podem ser usados vídeos, DVD's ou outro tipo de imagem que concretize<br />

o conceito.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

950,00<br />

®<br />

Acidentes Geográficos 2º Nível<br />

Animais no Mundo<br />

GEO VI<br />

24


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.GEO VI I.a<br />

Mapas - América do Sul e Brasil ...................................<br />

Série tripla de cartazes A3: mapa "mudo" com evidência das<br />

capitais em vermelho + bilhetinhos + mapa com o nome dos países<br />

e capitais + mapa com o nome dos países mais bandeiras<br />

( evidência das capitais em vermelho ) + bandeiras avulsas com<br />

tripé para associação ao segundo mapa + mapas A4 em preto e<br />

branco para exercícios.<br />

Obs: Esta é uma atividade que propicia muitas outras; as crianças trabalham<br />

com todos os mapas do Armário de Geografia até os 6 anos para ter o<br />

domínio dos continentes, oceanos,mares e poder aprofundar-se nos temas<br />

dosAcidentes Geográficos de 2° nível.<br />

150,00<br />

400,00<br />

®<br />

Mapas<br />

GEO VII<br />

a<br />

25


®<br />

CONF.GEO VI I.b<br />

Bandeiras 1 .......................................................................<br />

Série de bandeiras em papel (6 por continente) com mastro em<br />

madeira e classificadas em recipientes nas cores - código.<br />

Obs: Esta é a primeira atividade de bandeiras relativa aos continentes,<br />

permitindo a análise das formas, cores, escudos, ...<br />

Bandeiras 2 .....................................................................<br />

Conjunto de bandeiras pequenas da América do Sul e do Brasil e<br />

seus respectivos Cartazes A3 (2) com as bandeiras e nomes dos<br />

países para controle .<br />

Obs 1: Este material deverá fazer parte do acervo completo do estudo dos<br />

continentes<br />

do Móvel de Geografia; para cada continente deve haver um<br />

acervo completo: mapas, bilhetes de países e capitais + bandeiras.<br />

Obs2: A PLOTTAR disponibiliza um kit de bandeiras pequenas de todos os<br />

países dos continentes.<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

130,00 250,00<br />

®<br />

Bandeiras Grandes<br />

GEO VII<br />

b<br />

Brasil<br />

Bandeiras Pequenas<br />

América do Sul<br />

26


CONF.GEO VI I.b<br />

Nomenclatura Classificada das Partes da Bandeira-<br />

Cartão - título + Nomenclatura Classificada das partes de uma<br />

bandeira (4) mastro, pomo, adriça, campo:<br />

série "muda" e "falada<br />

ou escrit a” + cartões de relacionamento + definições sem sujeito +<br />

bilhetinhos do sujeito + Livro das Partes da Bandeira + Cartaz A3<br />

com<br />

as partes da bandeira.<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

c/VIIa 180,00<br />

®<br />

Partes da Bandeira<br />

GEO VII<br />

b<br />

Bilhetinho do sujeito<br />

27


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.GEO VIII - Trajes Típicos 1<br />

Cartão - título + Nomenclatura Classificado de Trajes Típicos (19)<br />

+ bandeiras (19) + cartões de relacionamento + definições sem<br />

sujeito + bilhetinhos do sujeito.<br />

Obs1: Atividade a ser desenvolvida com planisférios grandes ou mapas de<br />

continentes.<br />

Obs 2: Existe uma extensa bibliografia sobre os povos, seus trajes, suas<br />

comidas, seus hábitos, seus rituais ou crenças ,....<br />

Trajes Típicos 2 ...............................................................<br />

Série de casais em trajes típicos (17) + cartões de relacionamento<br />

+ definições<br />

sem sujeito + bilhetinhos do sujeito.<br />

Obs1: Atividade a ser desenvolvida com planisférios grandes ou mapas de<br />

continentes.<br />

150,00<br />

250,00<br />

- 170,00<br />

®<br />

Trajes Típicos 1<br />

Em relação aos Continentes e ao Clima<br />

GEO VIII<br />

Trajes Típicos 2<br />

Nomenclaturas relativas aos Países e Bandeiras<br />

28


CONF.GEO VIII - .Trajes Típicos 3 ..............................................................<br />

Figuras de povos em trajes típicos(12) com cerca de 15 cm de<br />

altura para dramatizações.<br />

Obs:As figuras pequenas compõem o Planisfério de Trajes Típicos.<br />

Trajes Típicos 4 ......................................................<br />

Quadrinhos da série Trajes Típicos 2 para decoração (17)do<br />

ambiente com nomenclatura relativa aos países e bandeiras.<br />

Quadros<br />

Mura is ..............................................................<br />

Mesmo modelo dos Trajes Típicos 3 com cerca de 40cm de altura<br />

para decoração e dramatização.<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

- 240,00<br />

- 170,00<br />

- 170,00<br />

®<br />

Trajes Típicos 3<br />

GEO VII<br />

I<br />

Associação aos<br />

Planisférios(15 cm)<br />

Quadros Murais (40 cm)<br />

Quadrinhos de<br />

Sala ( A4)<br />

29


CONF.GEO IX-<br />

Crianças do Passado no Mundo<br />

t<br />

Cartão - ítulo + Série dupla ( 9) "muda" e "falada ou escrita” de figuras avulsas<br />

de crianças com os trajes da época em que viveram + cartões com a história<br />

de cada uma dessas crianças + cartões de relacionamento + Linha do<br />

Tempo.<br />

Obs: Este material evidencia a mudança dos trajes humanos através dos tempos e<br />

interliga- se às Linhas de Tempo,<br />

tais como: vestuário, instrumentos variados, ...<br />

®<br />

GEO IX<br />

®<br />

Linha de Tempo<br />

“Crianças do Passado no Mundo”<br />

30


CONF.GEO X - A Criança em seu Espaço Social ................................<br />

Comunidade.Natureza e Cultura. Vida Rural e Vida<br />

Urbana. Meios de Transporte/ Trânsito. Profissões.<br />

Meios de Comunicação. Serviços Públicos ou de<br />

Utilidade Pública. Diversões.<br />

®<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

350,00<br />

EM FINALIZAÇÃO<br />

EM FINALIZAÇÃO<br />

GEO X<br />

31


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.GEO X - Nomenclatura Classificada de Geografia ...............<br />

- 00,00<br />

®<br />

GEO X I<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

Vulcão - Erupção<br />

gás e vapor<br />

cinzas vulcânicas<br />

32


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.GEO XI - Cartazes Impressionistas de Geografia ......................<br />

Conjunto de cartazes A3 com desenhos impressionistas<br />

expressando conceitos de Geografia física. Acompanha livro<br />

com texto e imagens em A4 + material para o aluno em preto e<br />

branco.<br />

Obs: Material inédito montessoriano, que pode ser associado à<br />

Nomenclatura Classificada de Geografia, também inédita no Brasil.<br />

-<br />

-<br />

®<br />

Cartazes Impressionistas<br />

GEO X II<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

33


CONF.GEO X II- .Geografia Econômica ..............................................<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

-<br />

-<br />

®<br />

Geografia Econômica<br />

GEO X II<br />

I<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

34


História<br />

®


História<br />

CONF.HIST l - Estações do Ano............................................................<br />

Cartão - título + figuras (4): verão, outono, inverno e primavera +<br />

cartão de relacionamento (4) + definição sem sujeito (4) +<br />

bilhetinhos do sujeito (4) + círculo grande fixo mural dividido em<br />

quatro cores + 4 setores circulares com figuras e cores relativas às<br />

estações e que recompõem o círculo + cartões horizontais relativos<br />

às estações (4) + Livro com etimologia (5) + cartaz com<br />

evidência das zonas climáticas + o boneco + vestuário das<br />

estações + símbolos do clima<br />

Obs: Este conjunto permite atividades muito interessantes de pesquisa,<br />

dramatizaç ão, associação a vestuário, alimentação, transportes,<br />

instrumentos e objetos adequados ao clima, assim como o estudo dos<br />

animais e vegetais em relação às “Linhas da Terra”<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

350,00<br />

®<br />

Estações do Ano<br />

HIST I<br />

35


CONF.HIST Il.a - Inserções................................................................<br />

Séries de figuras classificadas segundo seu tema: O Cotidiano<br />

1 , O Cotidiano 2 , a Criança e o Tempo - Frisa ou<br />

Linha de Tempo A/B, Calendário Diário, Calendário<br />

Semanal, Calendário Mensal I + Ficha de A valiação + Linha<br />

do Relógio + As Horas 1, As Horas 2, Minha Família,<br />

Frisa ou Linha Evolutiva da Família , Minha Família 1, Árvo-<br />

re Genealógica, Minha Família 2, A Família , Ficha de<br />

Identidade da Família , Estar em Familia.<br />

Obs: Estas Séries que , no manual , aparecem com o nome de<br />

“inserções” exploram ações cotidianas, enriquecendo e dando<br />

propriedade ao vocabulário.Como argumento<br />

de História também envolve sequência e conceitos de tempo<br />

dentro de uma vida cotidiana = Calendário Mensal II.<br />

CD-ROM<br />

130,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

275,00<br />

®<br />

Inserções<br />

HIST IIa<br />

Ação<br />

O Cotidiano 1<br />

Ação<br />

O Cotidiano 2<br />

Criança e o Tempo<br />

O Dia e a Noite<br />

Família<br />

36


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST Il.b -<br />

HIST IIb<br />

Ano no Espaço ................................................................<br />

Conjunto de material para estudo da nomenclatura relativa a<br />

um ano: calendário sanfonado em 12 partes (ano), em 6 partes<br />

(semestre), em 3 partes (quadrimestre), em 4 partes (trimestre),<br />

em 2 partes (bimestre), em 1 parte (mês) + círculo inteiro<br />

vermelho e setores circulares: inteiro, meios, terços, quartos,<br />

sextos, duodécimos + setas com a nomenclatura relativa +<br />

cartões com as frações relativas.<br />

Obs: Este material explora um conceito difícil para a criança do Infantil; ele<br />

deve estar associado aos diferentes calendários de classe, à agenda, aos<br />

períodos e às estações do ano.<br />

Nomenclatura Classificada dos Meses do Ano<br />

130,00<br />

Nomenclatura Classificada dos Meses do Ano: Cartão - título + Figuras (12) + Definições<br />

sem sujeito (12) + bilhetinhos do sujeito + Livro com introdução (13) + Cartaz A3 com as<br />

figuras relativas ao meses do ano.<br />

Ano no Espaço<br />

230,00<br />

®<br />

Nomenclatura Classificada<br />

dos Meses do Ano<br />

37


®<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST Il.c -<br />

História e Gramática......................................................<br />

Similar ao cartaz “Os 3 Tempos Fundamentais”de Linguagem,<br />

com o verbo ( círculos vermelhos ) representando o Tempo<br />

Presente, Passado e Futuro e o pronome lilás no Presente,<br />

representando o EU que fala + bilhetes relativos ao<br />

vocabulário do Tempo; ex: ontem, hoje, amanhã + folheto<br />

impresso para colorido e exercício.<br />

A Criança e o Tempo<br />

Atividades que possibilitam o passar e o contar do tempo.<br />

História e Gramática<br />

130,00<br />

250,00<br />

HIST IIc<br />

A Criança e o Tempo<br />

Relógios<br />

Calendários<br />

38


®<br />

CONF.HIST lII.a - Experiências - Física e Química para crianças de 3<br />

a 6 anos, por Meg Fedorowicz/USA<br />

CD e Livro com as fichas das experências propostas por Meg<br />

Fedorowicz; algumas gravuras ilustram as experiências.<br />

Obs 1: É uma atividade interessante e adequada à Educação Infantil e<br />

prepara à s Experiências da Criação.<br />

Obs 2:<br />

Texto doado por Meg Fedorowicz para preço acessível ao<br />

professor.<br />

CD-ROM<br />

50,00*<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

100,00<br />

Experiências- Física e Química<br />

Por Meg Fedorowicz<br />

HIST III.a<br />

39


CONF.HIST llI.b1 - As 5 Grandes Lições.........................................................<br />

Acervo <strong>Montessori</strong>ano<br />

®<br />

1ª Grande Lição - Relógio das Eras Geológicas <strong>Montessori</strong><br />

1° Conjunto: Cartaz grande com Relógio + material móvel que o<br />

recompõe + Faixa do Relógio das Eras + material móvel que o<br />

recompõe + setas das Eras (4)+ elástico que reproduz a faixa.<br />

2° Conjunto: Livro do Relógio das Eras + Cartazes ( 10) e<br />

Experiências (20) + 1ª e 2ª Tabela do Tempo + Lenda do “ Deus<br />

que não tem Mãos” + Lenda da Gota D'água<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

150,00 350,00<br />

®<br />

Relógio das Eras Geológicas<br />

HIST III.b1<br />

0<br />

4<br />

10 11 12<br />

40


CONF.HIST llI.b2 -<br />

®<br />

As 5 Grandes Lições.........................................................<br />

Acervo <strong>Montessori</strong>ano<br />

1ª Grande Lição A - Relógio das Eras Geológicas Americano<br />

1° Conjunto: Cartaz grande com Relógio ( com ÉON ) + material<br />

móvel que o recompõe + Faixa do Relógio das Eras americano +<br />

material móvel que o recompõe + setas das Eras (4)+ elástico que<br />

reproduz a faixa.<br />

2° Conjunt o: Livro do Relógio das Eras + Cartazes ( 10) + 4 Tabelas<br />

do Tempo + Lenda do “ Deus que não tem Mãos” + Lenda da Gota<br />

D'água + material avulso.<br />

Obs: Este material apresenta algumas propostas contemporâneas do Relógio<br />

das Eras, inclusive a que apresenta o conceito de ÉON reproduzido nas<br />

Faixas da Vida e Homem Primitivo. Atenção!<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

c/III.b1 350,00<br />

®<br />

Relógio das Eras com ÉON<br />

Relógio das Eras sem ÉON<br />

Material Móvel<br />

HIST III.b2<br />

41


CONF.HIST llI.c1 1ª Grande Lição (cont.)<br />

Livro das Experiências da Criação como atividade do aluno,<br />

tendo na página ímpar a Experiência completa e na página par<br />

(verso), o esquema para ser completado após a Experiência em<br />

classe. Este material também pode ser montado em fichas tipo<br />

arquivo como as Experiências de Meg Fedorowicz para a<br />

Educação Infantil.<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

80,00 120,00<br />

®<br />

Experiências da Criação<br />

Conjunto<br />

HIST III.c1<br />

42


CONF.HIST llI.c2 1ª Grande Lição (cont.): Cartazes da Criação do Universo -<br />

Fábula Cósmica <strong>Montessori</strong>ana<br />

3° Conjunto: Cartazes (10) que integram a lenda “O Deus que<br />

não tem Mãos”<br />

Obs: Os cartazes ilustram os acontecimentos, porém podem ter outra<br />

elaboração e mesmo serem criados pelas crianças segundo a narrativa do<br />

professor.<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

c/III.c 250,00<br />

®<br />

História da Criação<br />

Fábula Cósmica <strong>Montessori</strong>ana<br />

HIST III.c2<br />

43


HIST III.d1<br />

CONF.HIST llI.d.1 2ª Grande Lição - Faixa da História da Vida na Terra<br />

Faixa “muda” e “falada ou escrita” (+ 2,60m X 60cm) + figuras<br />

-<br />

avulsas plastificadas(...) + setas (12) + Livro.<br />

Obs: Esta faixa, tipicamente montessoriana, ilustra o tipo de Linhas de Tempo<br />

que serão usadas na Educação <strong>Montessori</strong>. Ao usar somente a série “falada ou<br />

escrita” interfere-se na construção e análise de cada período histórico porque<br />

o trabalho com a faixa “muda” permite à criança desenvolver atenção,<br />

concentração e hipóteses. Ao corrigir com a faixa “falada” ou “escrita” a<br />

criança fixa imagem, nome e posição no espaço das eras.<br />

®<br />

Livro e<br />

Esquemas<br />

44


CONF.HIST llI.d.2<br />

2ª Grande Lição - Evolução da Vida sobre a Terra<br />

Faixa em plástico representando momentos importantes da<br />

evolução da vida na Terra até o aparecimento do Homem. Cartões<br />

opcionais representando estes momentos+<br />

Cartões com pequeno<br />

texto para serem relacionados à Faixa ou aos Cartões de figuras em<br />

sequência cronológica + Livro tamanho meio A4.<br />

Obs 1: Este material é adequado às crianças de 4 a 6 anos e precede a s “ 5<br />

Grandes Lições”. Foi apresentado por Meg Fedorowicz e adaptado pelo Centro<br />

de Pesquisa e Capacitação Mario M. <strong>Montessori</strong> da ABEM.<br />

®<br />

Evolução da Vida sobre a Terra<br />

HIST III.d.2<br />

22<br />

45


CONF.HIST III.d3 Faixa da Vida na Terra (modelo 1: Eras<br />

Paleozóica, Mesozóica, Cenozóica e Neozóica)<br />

Faixa“falada ou escrita”com figuras e nomes<br />

relativos às 4 Eras Geológicas.<br />

CONF.HIST III.d4<br />

Faixa da Vida na Terra (modelo 2: Era Paleozóica)<br />

Faixa“falada ou escrita”com figuras e nomes<br />

relativos à Era Paleozóica.<br />

Obs 1: Servem à análise e pesquisa.<br />

Obs 2: Ambas podem ser usadas com faixa “muda”construída com panos<br />

de seda ou TNT nas cores-código das Eras + objetos reais e figuras<br />

representando o processo evolutivo; podem ter textos ou setas associados.<br />

®<br />

Faixas da Vida na Terra<br />

Modelos Especiais<br />

Modelo 1<br />

Modelo 2<br />

46


HIST III.e3<br />

CONF.HIST llI.e 1 3ª Grande Lição - Faixa do Homem Primitivo<br />

(Contribuição dos vários grupos humanos à construção<br />

das civilizações)<br />

1° Conjunto: Faixa “muda” e “falada ou escrita” (2,30m X 50cm) +<br />

figuras avulsas plastificadas + nomes + setas (14) + Livro.<br />

CONF.HIST llI.e 2<br />

CONF.HIST llI.e 3<br />

2° Conjunto: A Faixa da Mão -(a ser confeccionada)................<br />

Faixa estreita preta (3m X 30cm) relativa às conquistas do Seres<br />

Humanos tendo ao centro uma mão que empunha um<br />

instrumento de defesa (modelo anexo).<br />

3° Conjunto:A Longa Faixa Preta (a ser confeccionada)..........<br />

Faixa estreita longa preta ( 45m X 35cm), tendo uma ponta externa<br />

de 1cm de fita vermelha ou branca.<br />

Obs: Serve a contar sobre a formação do universo e o processo evolutivo do<br />

seres vivos e períodos glaciais até a chegada do Homem.<br />

®<br />

A Longa<br />

Faixa Preta<br />

A Faixa da Mão<br />

HIST III.e2<br />

Faixa do Homem Primitivo<br />

Modelo <strong>Montessori</strong><br />

HIST III.e1<br />

47


HIST III.f1<br />

HIST III.f2<br />

CONF.HIST llI.f1 3ª Grande Lição - A Faixa da Evolução do Homem<br />

Faixa “muda” e “falada ou escrita” + figuras avulsas + nomes +<br />

pequenos textos.<br />

CONF.HIST llI.f2 A Faixa da Pré-História - Homem Primitivo<br />

Faixa “muda” e “falada ou escrita” + figuras avulsas + cartões<br />

com textos + nomes.<br />

Obs: Estes dois materiais ajudam a completar a 3ª Grande Lição, sendo<br />

que a a Faixa da Pré- História ou do Homem Primitivo pode ter sua<br />

reapresentação no Ensino Fundamental com confecção do livro pelos<br />

alunos.<br />

®<br />

A Faixa da Evolução do Homem<br />

Modelo Internacional<br />

Faixa<br />

da Pré -História ou do Homem Primitivo<br />

Modelo Internacional<br />

43<br />

48


CONF.HIST llI.g 4ª Grande Lição - A História do Alfabeto ......................<br />

Cartazes A3 sobre a conquista d o alfabeto e da escrita ( cerca<br />

de 12)<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

150,00 350,00<br />

®<br />

HIST III.g<br />

49


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST llI.h - 4ª Grande Lição - A História d a Escrita ........................<br />

1° Conjunto: Cartazes A3 sobre a conquista da escrita ( cerca<br />

de 12) + cartões de texto relativos às imagens.<br />

2° Conjunto: Cartões meio A4 que, colocados em sequência de<br />

datas, representa uma linha de tempo da História da Escrita.<br />

Obs: Este material enriquece todo o trabalho de pesquisa, podendo ser<br />

ainda mais elaborado.<br />

150,00 370,00<br />

®<br />

História da Escrita<br />

HIST III.h<br />

50


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST llI.i 5ª Grande Lição - A História dos Numerais..................<br />

Cartazes A3 relativos ao desenvolvimento do<br />

conceito de número (6)<br />

Lenda dos Algarismos<br />

Cartões com a criação dos símbolos segundo os ângulos (9) +<br />

Cartaz A3 + Livro<br />

130,00 250,00<br />

®<br />

PRIMITIVA<br />

NUMERAÇÃO PRIMITIVA<br />

HIST III.j III.i<br />

NUMERAÇÃO CHINESA<br />

51


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST llI.i Lenda dos Algarismos <strong>Montessori</strong><br />

Cartões com a criação dos símbolos segundo os ângulos (9) +<br />

Cartaz A3 + Livro<br />

c/Hist.IIIi -<br />

®<br />

Lenda dos Algarismos<br />

HIST III.i<br />

52


CONF.HIST IV Estelar Nucleossíntese ...................................................<br />

Faixa em feltro + cartões de nomenclatura com etimologia + Livro<br />

+ Tabela s Periódicas + Fotos de Galáxias<br />

Obs 1: Este material, inédito no Brasil , atrai muita atenção da criança e<br />

proporciona experiências interessantes<br />

Obs 2: Este material não possui exatamente um CD, pois é confeccionado<br />

em feltro preto e em cores-código. As imagens colocadas servem como<br />

molde à confecção das figuras que representam os momentos nucleares.<br />

Podem, porém, em tamanho A4, integrarem um Livro sobre o tema com o<br />

nome dos elementos, etimologia e Tabela Periódicas<br />

CD-ROM Encomenda<br />

Confecção<br />

150,00 650,00<br />

®<br />

Estelar Nucleossíntese<br />

HIST IV<br />

Estelar Nucle<br />

Frase do livro - exemplo<br />

Cartão de relacionamento avulso (frente e verso)<br />

Cartão de relacionamento avulso (frente e verso)<br />

Conjunto Galáxias<br />

Frase do livro - exemplo<br />

Tabela Periódica<br />

Cartão de relacionamento avulso (frente e verso)<br />

53


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST V - Linhas de Tempo ..........................................................<br />

Conjunto de figuras que ilustram, no tempo, temas sobre<br />

Comunicação (20) + Vestuário (42) + Escrita (22) + Habitação<br />

(18) + cartões relativos descrevendo o momento histórico +<br />

setas com as datas e os nomes + cartões com as datas em<br />

numeração romana.<br />

Obs: Material a ser trabalhado, no mínimo, em dois níveis. Leitura<br />

horizontal ou tema desenvolvido no tempo e leitura vertical ou<br />

diferentes temas que sucedem num mesmo tempo. Deve estar<br />

associado a Linha de Tempo, em geral, e à Linha dos Séculos (- 5.000<br />

a.C - 2100 d.C)<br />

180,00<br />

Linhas de Tempo<br />

1.550,00<br />

®<br />

HIST V<br />

54


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.HIST VI - Mitologia Grega ...........................................................<br />

Nomenclatura Classificada de figuras mitológicas + definições<br />

sem sujeito + bilhetinhos do sujeito + cartaz A3<br />

Obs: Este material apresenta uma nomenclatura diferente, pois não faz<br />

parte da realidade da criança, porém, as crianças<br />

de 6, 7 anos ficam<br />

encantadas com as Imagens e mesmo com as histórias, permitndo<br />

pesquisas de outros mitos.<br />

70,00<br />

®<br />

110,00<br />

Mitologia<br />

HIST VI<br />

55


CONF.HIST VI I.a - . Primeira Faixa Histórica ............................................<br />

Faixa bicolor verde (a.C) e vermelha (d.C)em fita de seda +<br />

cartões brancos do 1º ao 21º século(frente)e de I a XXI (verso)<br />

+ cartão com imagem de Jesus ao nascer ou uma cruz.<br />

Obs: Também pode ser usada com as Linhas de Tempo ou qualquer<br />

pesquisa de História.<br />

CONF.HIST VI I.b - . Linha de Tempo dos Séculos (-5000 a.C 2100 d.C)<br />

Faixa impressa em plástico nas medidas 30 cm por 1.000cm =<br />

10m, com evidência dos séculos antes de Cristo (verde) e<br />

depois de Cristo (vermelha)<br />

Material versátil servindo a qualquer pesquisa em História,<br />

podendo ser t rabalhado na vertical ou na horizontal.<br />

CD-ROM<br />

30,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

70,00<br />

®<br />

OBS: As Linhas de Tempo que ilustram a Linha de Tempo dos Séculos<br />

integram o CD HIST. V anexo e podem ser confeccionadas, enquanto a<br />

Linha de Tempo dos Séculos é confeccionada na PLOTTAR. A Primeira<br />

Faixa Histórica poderá ser confeccionada e trabalhada com as Linhas de<br />

Tempo do CD HIST. V.<br />

Primeira Faixa Histórica ou Linha de Tempo dos Séculos<br />

antes de Cristo<br />

a.C<br />

d.C<br />

depois de Cristo<br />

HIST VII<br />

56<br />

<br />

Habitação Escrita Vestuário


CONF.HIST VIII Necessidades Fundamentais do Homem ................<br />

Conjunto, atualmente, em 3 cartazes relativos às necessidades<br />

dos seres vivos ou Troca Inconsciente de Serviços ( Mario M.<br />

<strong>Montessori</strong>). As 3 séries são:<br />

- Cartaz 1- Necessidades espirituais e materiais<br />

- Cartaz 2a - Necessidade de Alimento - origem animal,<br />

vegetal e mineral<br />

- Cartaz 2 b - Necessidade de Alimento: inorgânicos<br />

e orgânicos<br />

Cada cartaz possui envelopes com material móvel em 2 níveis:<br />

com fundo colorido ou fundo branco ( cartaz 1 e 2a).<br />

Obs:Material versatil, que integra-se a História (povos ,conquistas,<br />

civilizações), como a G eografia (espaço de cultura) , que fazem os hábitos<br />

dos H omens, como a Ciências (origem animal, vegetal e mineral, seres<br />

inorgânicos e orgânicos)<br />

®<br />

Necessidades Fundamentais do Homem<br />

HIST V III<br />

57


Verso em branco<br />

58


Linguagem<br />

®


Linguagem<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.LING I - Manual de Linguagem 1 .............................................<br />

Desenvolvimento da Linguagem. Linguagem Articulada, Escrita e<br />

Leitura, Cartões de Relacionamento, Gravuras p/b e coloridas,<br />

Estudo da Família, Quadros Murais de Letras Maiúsculas e<br />

Minúsculas, Letras de Lixa, 1°/2°/3° Livros, Tabelas do Estudo das<br />

Palavras, Folhetos, Cartões das Dificuldades Ortográficas, 1°/2° e<br />

3° Alfabetários (4 cores).<br />

150,00<br />

®<br />

orçar<br />

Sugestão de estante para<br />

Linguagem Articulada<br />

LING I<br />

Ling I<br />

A B C D E F G H I J K L M<br />

a b c d e f g h i j k l m<br />

N O P Q R S T U V W X Y Z<br />

n o p q r s t u v w x y z<br />

59


®<br />

CONF.LING II - Manual de Linguagem 2..................................................<br />

Aperfeiçoamento da Escrita e da Leitura. Gramática com Ajuda à<br />

Leitura e à Escrita. Comandos, Leituras Interpretadas, Falar Bem,<br />

Cartazes da Família do Nome, do Verbo, dos Símbolos<br />

Gramaticais, Jogo dos Triângulos (Detetive), Concordância<br />

Lógica. História e Gramática/Os 3 Tempos Fundamentais.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

orçar<br />

LING II<br />

Concordância Lógica<br />

60


®<br />

CONF.LING III - Manual de Linguagem 3 - Caixas Chinesas dos<br />

Verbos<br />

1ª, 2ª e 3ª Caixas - Verbos regulares da 1ª, 2ª e 3ª conjugação +<br />

auxiliares: ser, ter, haver e estar + Cartazes dos Paradigmas:<br />

1ª, 2ª<br />

e 3ª , conjugações.<br />

Obs: Este material é conhecido como Livreto dos Verbos.<br />

CD-ROM<br />

180,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

1.850,00<br />

Caixas Chinesas dos Verbos<br />

1ª, 2ª e 3ª Caixas<br />

LING III<br />

eles estão<br />

61<br />

1ª CC.I/P


®<br />

CONF.LING IV - Manual de Linguagem 3 - Estudo do Verbo................<br />

Material confeccionável relativo ao Estudo do Verbo: As Pessoas<br />

e o Número, cartões avulsos (8) dos Pronomes Pessoais + cartaz<br />

de correção , Significado das Pessoas (12):<br />

Cartazes A4 série<br />

“muda” e “falada ou escrita” + mat. avulso , Linhas de Tempo<br />

dos Verbos (presente, pretérito perfeito, futuro, pretérito<br />

imperfeito, pretérito mais- que-perfeito, + tempos compostos) + A<br />

Porta (cartaz + mat. avulso + Transitividade Verbal: cartazes (4) +<br />

material avulso, + folheto do Estudo do Verbo).<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

orçar<br />

As Pessoas e o Número<br />

Significado das Pessoas<br />

“Porta do Verbo”<br />

LING IV<br />

Caixa Gramatical do Verbo<br />

Paradigma<br />

Linhas de Tempo dos Verbos<br />

Folheto<br />

Transitividade Verbal<br />

Análise da Frase<br />

62


CONF.LING V - Manual de Linguagem 3 - Da Análise da Leitura à<br />

Análise Sintática..............................................................<br />

Conjunto de 1º nível (cartazes: Análise da Leitura + Construção do<br />

Discurso + Análise Sintática + mat. avulso, incluindo Predica-do)+<br />

folhetos impressos (3).<br />

Conjunto de 2º Nível (cartazes: Análise da Leitura + Construção do<br />

Discurso + Análise Sintática + mat. avulso, incluindo Predicado e<br />

advérbios)+ folhetos impressos (3).<br />

Obs 1: Material especialíssimo para o desenvolvimento da estrutura de<br />

frases e períodos ligados ao 3º Alfabetário; importante seguir o processo<br />

das três tabelas e dos folhetos que as acompanham.<br />

Obs 2: O reconhecimento do verbo e de quem pratica a ação possibilita uma<br />

compreensão clara das classes gramaticais,<br />

tornando fácil e agradável o<br />

“ temido” tema:Análise Sintática.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

250,00<br />

®<br />

Logomarca da Escola<br />

Logomarca da Escola<br />

Logomarca da Escola<br />

LING V<br />

63


CONF.LING V -<br />

Manual de Linguagem 3 - Da Análise da Leitura à<br />

Análise Sintática - 2° Nível.............................................<br />

Conjunto de 2º Nível (cartazes: Análise da Leitura + Construção<br />

do Discurso + Análise Sintática + mat. avulso, incluindo Predicado<br />

e advérbios)+ folhetos impressos (3).<br />

Obs: Material especialíssimo que, além de introduzir o adjunto adverbial na<br />

Análise Sintática, permite a construção de frases mediante as perguntas:<br />

Onde? Como? Quando? Quanto?...<br />

Obs: As tabelas devem ser impressas em tamanho A3, assim como o<br />

material móvel. Os folhetos serão em meioA4.<br />

CD-ROM<br />

-<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

350,00<br />

®<br />

Imprimir em tamanho1/2 A4<br />

para uso do aluno<br />

LING V<br />

Imprimir em tamanho A3 para uso do<br />

professor e A4 para uso do aluno<br />

64


CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.LING VI - Manual de Linguagem 3 - Acervo das Caixas<br />

Gramaticais (1° ao 5° ano) + Comandos..................<br />

Material confeccionável do Manual de Desenvolvimento da<br />

Linguagem 3 B - Não inclui as caixas em madeira.<br />

Material avulso para o acervo das 9 caixas gramaticais:<br />

Artigo/Substantivo, Adjetivo, Verbo, Advérbio, Pronome,<br />

Numeral, Preposição, Conjunção e Interjeição.<br />

Em Elaboração<br />

®<br />

EM ELABORAÇÃO<br />

LING VI<br />

Conjunto das Caixas Gramaticais<br />

65


Verso em branco<br />

66


Matemática<br />

®


Matemática<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.MAT l -<br />

Nomenclatura Classificada dos Numerais ..............<br />

Nomenclatura em dupla série - “muda” e “falada ou escrita” +<br />

cartões de relacionamento: Numerais Cardinais [1 a10, 10 a 19, 10<br />

a 90, 100 a 900] Ordinais [1º ao 9º, 10º ao19º, 10º ao 90º a 100º ao<br />

900º] Romanos [ I a X , X ao XC, M e combinações].<br />

150,00<br />

480,00<br />

®<br />

Nomenclatura Classificada dos Numerais<br />

MAT I<br />

67


®<br />

CONF.MAT l -<br />

Lenda dos Algarismos....................................................<br />

Nomenclatura Classificada com figuras (9), com cartões de<br />

relacionamento (9)definições sem sujeito (9) + bilhetinhos do<br />

sujeito (9) + cartaz A3.<br />

Obs: Esta lenda é interessante para a criança compreender uma das teorias<br />

sobre a construção do número, podendo<br />

ser ponto de partida para outros<br />

estudos, inclusive na História dos Números.<br />

CD-ROM<br />

c/MAT.I<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

50,00<br />

MAT I<br />

68


Editora<br />

CONF.MAT l -<br />

Folhetos dos Pontinhos..................................................<br />

São dois modelos (A e B) em papel comum, tamanho A4, da<br />

unidade simples à unidade de milhar e da unidade simples à<br />

dezena de milhar. Opera adições de várias parcelas e<br />

multiplicação, colocando em evidência a reserva.<br />

Obs: É uma atividade interessante que fixa o conceito que dez unidades<br />

de<br />

uma ordem formam uma unidade de ordem imediatamente superior.<br />

CD-ROM<br />

c/MAT.I<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

-<br />

®<br />

MAT I<br />

( A)<br />

Pontinhos<br />

( B)<br />

Nome: ____________________________________________________________________ Idade: _______________________<br />

Data: _______________________________________________________________________________________________________<br />

10.000<br />

1.000 100 10 1<br />

MAT. Folheto dos Pontinhos - B<br />

Editora<br />

69


®<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.MAT lI - Jogo do Decanômio Numérico........................................<br />

Conjunto de (100) peças em quadrículas das quais as celestes(10)<br />

representam o quadrado dos números + folheto especial; todas as<br />

peças formam a Tábua de Pitágoras.<br />

Obs: Material dos Jogos das Memorizações - Multiplicação, usado como<br />

síntese no processo.<br />

Jogo do Decanômio a Cores ..........................................<br />

Conjunto similar ao Decanômio Numérico, só que este apresentase<br />

em faixas coloridas, permitindo o processo de construção do<br />

cubo do número + folheto especial.<br />

Obs: Apesar de similar ao Decanômio Numérico os objetivos deste material<br />

diferem na construção e permite exercícios posteriores de colorido e<br />

escrita.<br />

150,00<br />

350,00<br />

- 350,00<br />

Jogo do Decanômio Numérico<br />

MAT II<br />

HOMILIA<br />

25/092016<br />

Decanômio a Cores Tábua de Pitágoras<br />

70


CONF.MAT III -<br />

Casos Especiais.................................................................<br />

Conjunto de cartões relativos às quatro operações aritméticas<br />

(em cores-código) na busca da incógnita; são 7 casos em cada<br />

operação + cartão de “leitura” + cartãozinho da expressão +<br />

problemas.<br />

Obs: Este material segue as cores dos conjuntos das Memorizações da<br />

Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão, que podem ser diferentes<br />

dessas (contactar PRESENCE Editora).<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

350,00<br />

®<br />

Exercícios<br />

Adição<br />

MAT III<br />

Problemas<br />

Subtração<br />

Divisão<br />

Multiplicação<br />

71


CONF.MAT. IV - Jogo do Banqueiro (com caixa completa) ....................<br />

Séries (9) de 9 cartões com os numerais nas cores-código<br />

hierárquicas até centena de milhão + Séries (4) de 9 cartões de<br />

unidade, dezena, centena, unidade de milhar ( fundo na cor<br />

hierárquica e numeral em preto), indicando o multiplicando +<br />

Séries(3) de cartões cinza ( numeral em preto), indicando o<br />

multiplicador + caixa contendo o conjunto.<br />

Obs1: Material famoso do acervo montessoriano, permitindo operações com<br />

grandes números, pois trabalha até bilhão; seu foco é a multiplicação por 1, 2<br />

ou mais algarismos com evidência nos zeros, que reforçam as ordens. Pode<br />

ser paralelo ao Xadrez dos Números Inteiros.<br />

Obs2: Foram mantidos os pontinhos entre as classes para melhor leitura nas<br />

operações e evidência nas colunas hierárquicas.<br />

®<br />

MAT IV<br />

72


®<br />

CONF.MAT V Cartazes de Geometria (integra Manual de Geometria 2)<br />

Conjunto de 35 cartazes em tamanho A3, que dão base às<br />

crianças para elaborarem seus próprios cartazes em A4 para<br />

estudo e portfólio. Eles podem estar expostos em sequência na<br />

parede acima das estantes de Geometria ou guardados em<br />

pastas A3 com tripé.<br />

Obs: O CD dos Cartazes de Geometria, quando comprado junto com o<br />

Manual de Geometria 2, tem 40% de desconto.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

420,00<br />

MAT V<br />

73


®<br />

CONF.MAT VI Estudo das Frações (integra Matemática IV)................<br />

Conjunto de 21 cartazes em tamanho A3, que dão base às crianças<br />

para elaborarem seus próprios cartazes em A4 para estudo e<br />

portfólio. Eles podem estar expostos em sequência na parede<br />

acima das estantes de Matemática avançada ou guardados em<br />

pastas A3 com tripé.<br />

Obs: O CD dos Cartazes do Estudo das Frações,quando comprado junto com o<br />

Manual de Matemática 4, tem 40% de desconto.<br />

CD-ROM<br />

150,00<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

420,00<br />

MAT VI<br />

74


Verso em branco


Multidisciplinar<br />

®


®<br />

Multidisciplinar<br />

CD-ROM<br />

Encomenda<br />

Confecção<br />

CONF.MULT l - Faixas Evolutivas/ Ciclos................................................<br />

Cartões avulsos + Linha evolutiva: Borboleta (4), Pintinho (4) ,<br />

Flor (4), Lagarta (4), Feijão A (5), Feijão B (5), Peixe (6), Embrião<br />

(8), Do Bebê à Maturidade (8).<br />

150,00<br />

70,00 cada<br />

Faixas Evolutivas<br />

MULT I<br />

75


Verso em branco


®<br />

Editora<br />

®<br />

®<br />

BRASIL<br />

Contatos Interessantes de Materiais <strong>Montessori</strong>anos<br />

Site: www.smirna.net.br<br />

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