Terceira Edição Extramuros

lara 

E 

C 

C 

o 

C 

UFPB 

UFPB 

EXTRA MUROS 

JORNAL DE RESPONSABILIDADE DA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS DA UFPB 

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ANO I NÚMERO 3 OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO DE 2016 

Maria Clara 

UFPB NA 13ª SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 

Evento tem como objetivo aproximar 

a população da produção científica 

Pgs 6 e 7 

Ilustração COEX 

Acervo do projeto 

Divulgação 

CENSO UFPB 2016 

COEX e PRAC realizam durante 

o mês de outubro o primeiro 

Censo artístico-cultural 

4 

PROBEX INCENTIVA INCLUSÃO 

Projeto de Ensino de Libras 

como primeira língua auxilia 

pessoas surdas 

Pg Pgs 

9 

Pgs 

10 

e 

11 

V SEMINÁRIO URBICENTROS 

Universidade Federal da Paraíba 

promove XVII Encontro Unificado 

de Extensão 

GSM_3258_JORNAL_EXTRAMURO_UFPB.indd 1 05/12/2016 17:06:13 

Pgs 

e 

Pg 

10 11 

Pgs 

4 

9

Editorial 

EXPEDIENTE 

OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO DE 2016 

EXTRA MUROS 

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 

Legado necessário 

Por Bernardina Freire 

ência, ser ainda mais inserida na ciência. 

Todavia, essa é uma relação que deve, e se 

Omomento educacional brasileiro re- 

mantém, por via de mão dupla, uma vez que agrega 

quer atenção especial em relação à 

experiência prática e reflexiva com o mercado en- 

significativa importância das Univerquanto 

setor produtivo, e, com o outro, ser humano 

sidades Públicas, sobretudo em razão 

ainda capaz de aprender pela experiência e sensibi- 

destas trazerem como seu princípio 

lidade na/pela construção de uma sociedade mais 

norteador e constitucionalmente assentado na in- 

justa e igualitária. A premissa do fazer em mão dupla 

dissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 

só a extensão universitária é capaz de propiciar. Esse 

O mestre Paulo Freire, grande incentivador e defen- 

é o seu maior legado: viabilizar o acesso a práticas 

sor das ações extensionistas no campo da educação 

e ações científicas quase sempre relegadas pelas po- 

preconizou em sua obra Pedagogia do Oprimido: 

líticas públicas. Manter essa chama acesa é a sen- 

“Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozisibilidade 

dos que (re)conhecem o ensino superior 

nho: os homens se libertam em comunhão”. 

como prerrogativa do estado, como bem assegura a 

Nesse sentido, compete às universidades man- 

Constituição cidadã. 

ter a conquista que se deu com a reforma do ensino 

Tais práticas e ações são desenvolvidas pela 

superior e a compreensão do fazer universitário em 

PRAC por meio de seus projetos de extensão no 

que o conhecimento produzido pode e deve ser co- 

qual professores, alunos e servidores técnicos adlocado/vivenciado 

como uma prática de liberdade. 

ministrativos transformam-se e são transformados. 

Conhecimento esse, que se fortalece na medida em 

Por essa razão, evoco mais uma vez, o mestre Paulo 

que o princípio organizador de sua produção é, an- 

Freire, ao afirmar que tudo só é possível no “diálogo 

tes de tudo, a aplicação que lhe pode ser dada. Ação 

com aqueles que, quase sempre, pensam que nada 

que só será possível quando ocorre extramuros da 

sabem, para que estes, transformando seu pensar 

própria universidade, resultando de uma partilha en- 

que nada sabem em saber que pouco sabem, postre 

pesquisadores e sociedade, fomentando o que se 

sam igualmente saber mais”. Os resultados dessa 

denomina de conhecimento transdisciplinar, exigin- 

interação e construção coletiva se revelam por meio 

do dessa relação um diálogo ou mesmo confronto 

do Informativo Extra Muros que descortina algu- 

com outros tipos de conhecimentos, menos rígidos 

mas dessas práticas, que ainda nos ajudam a manter 

e hierarquicamente postos. 

a esperança! 

Face a esse entendimento, a sociedade deixa de 

ser objeto de interpelações meramente acadêmicas 

Bernardina Freire é 

ou científicas para ser ela mesma protagonista de 

vice-reitora pró-tempore 

sua história, tornando-se provocadora e interpeladora 

da ciência. Esse processo de diálogo e de confrontos 

é o único caminho para que a universidade, 

uma vez inserida na sociedade, possa, por consequ- 

Jornal de responsabilidade da 

Pró-reitoria de Extensão e 

Assuntos Comunitários da 


U F P B 

MARGARETH DE FÁTIMA FORMIGA MELO DINIZ - reitora 

BERNARDINA FREIRE - vice-reitora 

P R A C 

ORLANDO DE CAVALCANTI VILLAR FILHO - pró-reitor 

LINCOLN ELÓI DE ARAÚJO - pró-reitor adjunto 

FLÁVIA LUIZA COSTA DO RÊGO - diretora do NIETI 

C O E P 

DAILTON ALENCAR LUCAS DE LACERDA - coordenador 

JOSÉ FRANCISCO DE MELO NETO - diretor do NUPPLAR 

C O E X 

ANTONIO GUALBERTO - coordenador 

JOSÉ AUGUSTO DE MORAIS - coordenador adjunto 

ALUIZIA MÁRCIA - diretora do NAC 

BELIZA ÁUREA - diretora do NUPPO 

EVERALDO VASCONCELOS - diretor do NTU 

JOÃO DE LIMA - diretor do NUDOC 

JOSÉ AUTUSTO - diretor do NARF 

C O P A C 

MARÇONÍLIA MARIA DIAS ARNOUD - coordenadora 

JÚLIO MACÊDO - coordenador adjunto 

EXTRA MUROS 

COORDENADOR DO PROJETO DO JORNAL 

DARIO JUNIOR 

E X P E D I E N T E 

J O R N A L 

SEBASTIAN FERNANDES - editor responsável 

CY BAPTISTA - repórter 

LÍVIA COSTA - repórter 

MARINA CAVALCANTE - repórter 

FABIANA SOUZA SILVA MENDES - Revisão de Texto 

C O O L A B O R A D O R 

ANA GABRIELA 

JOANDERSON ALMEIDA 

MARIA CLARA 

CORRESPONDÊNCIAS 

Endereço: 


Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários 

Prédio da Reitoria - Térreo - Campus I 

Cidade Universitária - João Pessoa - Paraíba 

CEP: 58051-900 

Fone: (83) 3216.7990 

e-mail: 

extramurospracufpb@gmail.com 

Produção artística e extensão cultural na UFPB 

Por Dario Junior 

Nos vários projetos que deção, 

esclarecendo também sobre os 

o quanto traduziram de irmandasenvolvi 

para UFPB, em que pude 

mitos e preconceitos sofridos pelos 

de, companheirismo, ludicidade 

A Produção Artístico-Cultu- 

atuar como artista, neste caso ator/ 

portadores do HIV. Apresentamos 

e aprendizado intra e extramuros, 

ral da Universidade Federal da Pa- 

diretor, um deles me emociona: O 

este esquete em escolas, hospitais, 

gerando troca de conhecimento e 

raíba-UFPB sempre manteve um 

“Projeto Ação Anti-Aids”, que se 

bares, restaurantes, associações de 

abrindo infinitas possibilidades de 

vínculo umbilical com a extensão 

caracterizou como uma ação nas 

bairros, bibliotecas, teatros e igrejas, 

intercâmbio cultural entre os seus 

cultural, estando permanentemen- 

áreas de Saúde e Cultura envolven- 

num período de quatro anos inin- 

integrantes. 

te integrada com os programas e 

do a PRAC/COEX/HU no final 

terruptos sempre acompanhados 

projetos desenvolvidos nas di- 

dos anos 1990. Neste, produzi jun- 

de profissionais da área de saúde. 

Dario Junior é arte 

versas áreas do conhecimento e 

tamente com a Atriz Eliete Matias, 

Nos vários momentos em 

educador e pro- 

procurando apoiá-los incondicio- 

um esquete teatral falando sobre o 

que pude acompanhar tal parceria 

dutor cultural da 

nalmente, promovendo assim o 

preocupante avanço da AIDS no 

na qualidade de extensionista, ar- 

COEX/PRAC 

sucesso dos seus objetivos e metas 

Brasil e alertando a todos os espectista 

e produtor cultural desta ins- 

estabelecidas. 

tadores para a necessidade de protetituição 

de ensino, pude perceber 

2 

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS 

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA 

GSM_3258_JORNAL_EXTRAMURO_UFPB.indd 2 05/12/2016 17:06:15

Pró-reitor recebe visita de 

Mondlane, Moçambique 

Seminário de energia na 

Paraíba discute sobre novos 

desafios e oportunidades 

Por Sebastian Fernandes 

O pró-reitor de Extensão e Assuntos Comunitários, 

Orlando Villar, recebeu, no último 

mês de setembro, em seu gabinete, a visita do 

professor Almeida Machava, da universidade 

Eduardo Mondlane, de Maputo, Moçambique. 

A visita é parte do convênio firmado entre 

as duas instituições e consolidado através 

de projeto de Extensão Internacional na área 

jurídica, direcionado às universidades de língua 

portuguesa inscritas no Programa Pró-mobilidade 

Internacional da Fundação Capes, do Ministério 

da Educação. 

Na ocasião, o professor Almeida estava 

acompanhado do também professor e coordenador 

do projeto de mobilidade da UFPB, Enoque 

Feitosa, e pela professora Lorena Freitas, 

ambos do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ). 

Segundo Almeida, essa é sua primeira vinda ao 

Brasil e, apesar de ser o coordenador do mesmo 

projeto em Moçambique, vem também na 

condição de representante da universidade de 

Mondlane, em nome da pessoa do magnífico 

reitor, Orlando Quilambo. 

“Venho representando a minha universidade 

e trago perspectivas para o aprofundamento 

da relação entre as duas instituições. Na 

minha ótica, este é o início do protocolo de 

cooperação e ampliação das áreas de atuação 

entre as duas universidades. Através da Extensão 

Universitária Internacional vamos propor 

a elaboração de projetos em outras áreas de 

atuação como saúde, cultura e empreendedorismo”, 

disse. 

O pró-reitor Orlando Villar agradeceu a 

visita do professor Almeida e se colocou inteiramente 

à disposição do sucesso do intercâmbio 

entre os dois países. “O projeto de Extensão 

Internacional entre a UFPB e Mondlane 

tem sido um sucesso. Estamos prontos para 

ampliar essa relação entre os dois países e cooperar 

no que for necessário para que a troca 

de conhecimento seja aproveitada da melhor 

forma”, relatou Orlando. 

O professor Almeida elogiou ainda o nível 

do ensino da UFPB e declarou que será gratificante, 

para as duas instituições, a troca de 

saberes. 

Para o professor Enoque Feitosa o projeto 

foi o único na área de Direito aprovado 

em todo país e tem como tema “Direitos Humanos, 

econômicos, sociais, culturais enquanto 

instrumentos de formação e integração acadêmica 

entre Brasil e Moçambique: A tensão 

entre direito limitado às garantias formais e as 

demandas por sua concretização”. 

“As demandas sociais e suas concretizações 

são problemas comuns vividos, não apenas 

no Brasil e Moçambique, mas na maioria 

dos países em processo de desenvolvimento. 

Nossa proposta é discutir a atenção e o conflito 

do Direito como promessa formal”, disse. 

Enoque ressaltou ainda que o projeto envolve 

estudantes de pós-graduação e licenciatura 

e que em princípio teve atuação em 2014 e 

2015, mas que já foi renovado, junto à Fundação 

Capes, para 2016 e 2017. 

Dario Junior 

Visita do professor Almeida Machava faz parte do projeto de Extensão Internacional 

Por Ana Gabriela 

Cerca de 400 

pessoas, dentre elas 

professores, engenheiros, 

empresários,gestores e representantes 

da sociedade civil organizada, participaram 

do Seminário Energia na Paraíba: Desafios 

e Oportunidades, organizado pela Pró-Reitoria 

de Extensão e Assuntos Comunitários 

(PRAC-UFPB) e a Academia Paraibana 

de Engenharia (APENGE). 

Durante os dois dias do evento, foram 

realizadas 25 palestras com média de 

público de 280 participantes por turno. 

Dentre os assuntos abordados, temas importantes 

como: o panorama local e nacional 

do setor energético, formas alternativas 

para geração de energia e soluções para driblar 

a crise do setor. 

Dentre as autoridades presentes, o 

destaque ficou com o Secretário de Planejamento 

e Desenvolvimento Energético 

do Ministério de Minas e Energia (MME), 

Eduardo Azevedo, que abriu o Seminário 

com a palestra: Energia no Brasil: Situação 

Atual e Perspectivas. 

“O Seminário foi extremamente positivo, 

o número de participantes superou 

todas as nossas expectativas, e já estamos 

programando novos eventos, para o próximo 

ano. O tema, energia, é muito oportuno, 

principalmente neste momento em que 

a Paraíba enfrenta problemas de estiagem. 

Nós precisamos ter uma matriz energética 

que contribua para o desenvolvimento 

do estado, um colapso no setor seria um 

caos para todos”, afirmou o Pró-Reitor da 

PRAC, o professor Orlando Villar. 

A partir do que foi discutido, será elaborado 

um documento final sobre a situação 

energética na Paraíba, sugerindo medidas 

que devem ser adotadas para garantir 

a produção do setor e o abastecimento à 

população. De acordo com os organizadores, 

o documento vai ser encaminhado ao 

Governo do Estado e apresentado à Assembleia 

Legislativa. 

O Seminário Energia na Paraíba: Desafios 

e Oportunidades foi uma parceria 

com: FIEP, SEBRAE/PB, EPASA, PB- 

GAS, ENERGISA, ARPB, SINDALCO- 

OL, BNB, SINDUSCON-JP, CREA-PB, 

MÚTUA-PB, FAEPA/SENAR, SUDEMA, 

ANEEL, PROCEL, SERHMACT, ONS, 

ALSOL, Pacific Hydro e a RioAlto Energia. 

EXTRA MUROS OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO DE 2016 



PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS DA UFPB 

3 


Editorial 



EXPEDIENTE 





U F P B 





EXTRA MUROS justa e igualitária. A premissa do fazer em mão dupla 



e ações científicas quase sempre relegadas pelas políticas 

públicas. Manter essa chama acesa é a sen- 


“Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: 

Antônio os homens Gualberto se libertam em comunhão”. como prerrogativa do estado, como bem assegura a 

sibilidade dos que (re)conhecem o ensino superior 

Por 

Nesse sentido, compete às universidades Número man-dter a conquista que Com se deu o com objetivo a reforma do ensino individuais 

Constituição inscrições cidadã. 


superior e a compreensão do fazer universitário em PRAC por meio de seus projetos Folclore de extensão no 6,8% 

que o conhecimento 

de conhecer 

produzido 

a comunidade 

como uma acadê- 

Literatura 5,1% 

pode e deve ser colocado/vivenciado 

qual professores, alunos e servidores 

Pintura 

técnicos administrativos 

transformam-se e 

18,3% 

prática de liberdade. 

Fotografia 

são transformados. 

20,7% 

Conhecimento esse, mica que que se faz fortalece arte na medida em Por essa razão, evoco mais uma vez, Cinema o mestre Paulo 15,7% 

e que cultura o princípio foi realizado, organizador durante de sua o produção é, antes 

de de tudo, outubro, a aplicação o I Censo que Artístico lhe pode ser dada. Ação com aqueles que, quase sempre, pensam que nada 


mês 

que só será possível quando ocorre extramuros da sabem, para que estes, transformando seu pensar 

Cultural na UFPB. 

própria universidade, resultando de uma partilha 65,5% 13,6% 

Humor 3% 

Grafite 4,7% 

Teatro de bonecos 3,4% 

entre 

pesquisadores O recenseamento e sociedade, teve mais fomentando o que se sam igualmente saber mais”. Os Escultura resultados dessa 5,5% 


que nada sabem em saber que pouco Teatro sabem, pos- 

denomina 300 recenseados, de conhecimento tanto individuaido 

como dessa relação grupos, um contemplando diálogo ou o mesmo confronto do Informativo Extra Muros Artes que gráficas descortina algu- 

10,6% 

transdisciplinar, exigin- 

interação 20,9% e construção coletiva se revelam Poesia por meio 

21,3% 

ANA GABRIELA 


com outros tipos de conhecimentos, menos rígidos mas dessas práticas, que ainda 

Artesanato 

corpo discente, docente, técnicos 

nos ajudam a manter 

MARIA CLARA 

Literatura 

11,1% e hierarquicamente postos. 

a esperança! 

14% 


administrativos e servidores aposentados. 

Audiovisual 

12,8% 


ser objeto 

O 

de 

evento 

interpelações 

foi planejado 

meramente 

e 

Capoeira 2,1% 

acadêmicas Discente Bernardina Freire é Música 

executado ou científicas através para da ser Coordenação ela mesma protagonista de Docente vice-reitora pró-tempore Cerâmica 2,6% 

de sua Extensão história, tornando-se Cultural (COEX), provocadora da e interpeladora 

da ciência. de Extensão Esse processo e Assun- 

de diálogo e de con- 

Outros 

frontos Comunitários é o único caminho (PRAC), para pelo que a universidade, 

Dança 

Técnico 

Pró-reitoria 

uma vez inserida na sociedade, possa, por consequ- 

P R A C 



Por Bernardina Freire 



CENSO ARTÍSTICO-CULTURAL 


UFPB 2016 


C O E P 


quer atenção especial em relação à experiência prática e reflexiva com o mercado enquanto 



significativa importância das Universidades 

Públicas, sobretudo em razão ainda capaz de aprender pela experiência e sensibilidade 

na/pela construção de uma sociedade mais 

C O E X 




Omomento educacional brasileiro re- 

norteador e constitucionalmente assentado na indissociabilidade 

entre ensino, pesquisa e extensão. 

O mestre Paulo Freire, grande incentivador e defensor 

das ações extensionistas no campo da educação 

prof. Antonio Gualberto juntamente 

com o produtor cultural Valdir 

Santos e a bolsista Lara Oliveira. 

Tendo por objetivo conhecer os artistas 

existentes na instituição para 

que, mais Por à Dario frente, Junior possam participar 

de programações a serem realizadas 

A pela Produção comunidade Artístico-Cultural 

da mesma Universidade forma que Federal deverá da servir Pa- 

acadêmica. 

Da 

de raíba-UFPB fonte de informação sempre manteve tanto para um 

vínculo umbilical com a extensão 

a 

cultural, 

sociedade 

estando 

em geral 

permanentemente 

integrada economia com os programas criativa em e 

como para o 

mercado 

particular, projetos desenvolvidos gerando assim oportunidadeversas 

de áreas trabalho do junto conhecimento ao mercado e 

nas di- 

de procurando arte e cultura. apoiá-los incondicionalmente, 

Sabíamos 

promovendo 

que a UFPB 

assim 

era 

o 

sucesso dos seus objetivos e metas 

uma estabelecidas. sementeira de talentos artís- 






Extensão Cultural faz mapeamento nos campi da UFPB 

tico e cultural, mas não tínhamos 

a noção exata de quantos eram, 

onde estavam e o que faziam. Esperamos 

que o censo nos permita 

conhecer tanto o tipo de produção 

como Nos da vários quantidade projetos de que pessoas desenvolvi 

envolvidas, para seja UFPB, individualmente 

em que pude 

atuar ou em como grupos. artista, O neste conhecimento caso ator/ 

diretor, adquirido um com deles o me censo emociona: nos dará O 

“Projeto 

uma ideia 

Ação 

mais 

Anti-Aids”, 

precisa do 

que 

tesouro 

artístico de Saúde cultural e Cultura existente envolven- 

na 

se 

caracterizou como uma ação nas 

áreas 

do UFPB a PRAC/COEX/HU e tornará mais fácil no a final formação 

anos de 1990. parcerias, Neste, produzi o que será jun- 

dos 

tamente bom tanto com para a Atriz a instituição Eliete Matias, como 

um para esquete esses artistas, teatral até falando porque sobre muitos 

deles 

o 

preocupante avanço da AIDS no 

Brasil e alertando 

estão se 

a 

iniciando, 

todos os espectadores 

será uma para oportunidade a necessidade para de prote- 

e isto 

mos- 

C O P A C 



Inscrições por área - individual 

EXTRA MUROS 

trarem o seu talento. 

Brevemente será impresso 

um relatório, divulgando as informações 

coletadas através do censo, 

contendo: nome, contato e o tipo 

de ção, atividade esclarecendo que também é desenvolvida sobre os 

por mitos cada e preconceitos um dos recenseados. sofridos pelos Essa 

informação portadores do ficará HIV. Apresentamos 

disponível na 

COEX, este esquete na PRAC em escolas, e nas bibliotecas hospitais, 

dos 

bares, 

centros 

restaurantes, 

de todos 

associações 

os campi. Da 

de 

bairros, bibliotecas, teatros e igrejas, 

mesma num período forma de será quatro publicada anos ininterruptos 

online sempre no site acompanhados 

da UFPB, de 

uma 

edição 

modo de profissionais que a informação da área de possa saúde. ficar 

ao alcance Nos vários de todos. momentos em 

que pude O censo acompanhar foi o primeiro tal parceria passo 

na qualidade de extensionista, artista 

na direção 

e produtor 

de outro 

cultural 

projeto 

desta 

a 

instituição 

seguida, de ensino, denominado pude perceber 

vir 

em “Mostre 


DARIO JUNIOR 

E X P E D I E N T E J O R N A L 





FABIANA SOUZA 17,4% SILVA MENDES - Revisão de Texto 

Endereço: Universidade Federal da Paraíba 



12,8% Cidade Universitária - João Pessoa - Paraíba 

15,3% 

CEP: 58051-900 

Fone: (83) 3216.7990 

e-mail: extramurospracufpb@gmail.com 

o seu Talento”, que está em fase de 

elaboração e com data a ser definida 

para o seu lançamento. O objetivo 

deste projeto é realizar eventos 

abertos à comunidade acadêmica, 

objetivando o quanto traduziram a fruição da de produção irmandade, 

arte companheirismo, e cultura gerada ludicidade na UFPB. 

Para e aprendizado isso está intra prevista e extramuros, a parceria 

com gerando outras troca pró-reitorias de conhecimento como: e 

PRAP, 

abrindo 

PRG, 

infinitas 

PRPG, 

possibilidades 

PROGEP e 

de 

o 

intercâmbio cultural entre os seus 

apoio integrantes. do STI, que será fundamental 

para levar a informação a toda 

a comunidade Dario acadêmica. Junior é arte 

Para os educador que não se cadastraram 

informamos dutor que cultural haverá uma da 

e pro- 

COEX/PRAC 


38,7% 

atualização do censo no período 

2017.1. Portanto, fiquem atentos. 

42 





Projeto de Robótica capacita 

Mondlane, alunos de escolas Moçambique públicas 


rismo”, disse. 

Por Sebastian Fernandes José Alves O pró-reitor Sobrinho Orlando Netom Villar e Rodrigo agradeceu Vasconcelos, 

do professor do curso Almeida de Engenharia e se colocou da Com- 

intei- 

a 


A chamada Orlando “robótica Villar, recebeu, educacional” no último tem ramente putação, à chegaram disposição a do receber sucesso o prêmio do intercâm- 

Elo 

visita 

mês se de popularizado setembro, em no seu Brasil gabinete, nos últimos a visita dez do bio Cidadão entre 2014 os dois em países. reconhecimento “O projeto à de contribuição 

Internacional do projeto. entre a UFPB e Mondlane 

Extensão 

professor anos. Escolas Almeida – tanto Machava, da rede da privada universidade quanto 

Eduardo pública Mondlane, – oferecem de essa Maputo, atividade Moçambique. extra como tem sido “Além um de sucesso. atingirmos Estamos objetivos, prontos tivemos 

um essa surpreendente relação entre os resultado. dois países Alguns e co- 

para 

uma A visita forma é de parte estimular do convênio o interesse firmado dos entrvens 

as duas pela instituições área de exatas, e consolidado desenvolver através a criatioperar 

desses alunos que for que necessário preparamos para para que serem a troca 

jo- 

ampliar 

de projeto vidade e de a habilidade Extensão de Internacional trabalhar em na equipe. área de monitores conhecimento se inscreveram seja aproveitada na Olimpíada 

melhor 

jurídica, direcionado Na Paraíba, às vários universidades colégios municipais de língua forma”, Brasileira relatou de Robótica Orlando. (OBR) e receberam 

portuguesa e estaduais inscritas já possuem no Programa kits de robótica Pró-mobilidadquiridos 

Internacional graças a da parcerias Fundação com Capes, o Governo do Mivel 

teórica”, do ensino ressaltou da UFPB Meneghetti. e declarou que será gra- 

ad- 

medalhas O professor e menção Almeida honrosa elogiou na modalidade ainda o nínistério 

Federal. da Educação. Entretanto, a simples aquisição dos tificante, Segundo para as Vitor, duas ficou instituições, claro como a troca esse de 

equipamentos Na ocasião, o não professor é suficiente Almeida para estava que a saberes. tipo de ação é relevante para os jovens. Além 

acompanhado disciplina renda do também frutos. professor Muitas escolas e coordenador 

possuem do projeto profissionais de mobilidade preparados da UFPB, para Eno- 

dejetticipação 

foi o na único OBR na e área para de o fato Direito de que, aprovado de 

não disso, Para ele alertou o professor para a Enoque importância Feitosa da o par- 

proqusenvolver 

Feitosa, e projetos pela professora de robótica Lorena com Freitas, os alunos. 

do Equipamentos Centro de Ciências caros, adquiridos Jurídicas (CCJ). com o manos, tudantes econômicos, do Ensino sociais, Médio. culturais A experiência enquanto 

em certa todo forma, país isso e tem pode como alterar tema a vida “Direitos dos es- 

Hu- 

ambos 

Segundo dinheiro Almeida, público, essa terminam é sua primeira guardados vinda indefinidamente, 

e, apesar de para ser tristeza o coordenador dos alunos. do mesdêmica 

jovens a entre se aproximarem Brasil e Moçambique: da universidade A tensão e 

ao instrumentos com esse tipo de de formação competição e integração estimula os aca- 

Brasil 

mo projeto Foi em após Moçambique, perceber essa vem situação também que na o entre de áreas direito como limitado engenharia, às garantias ciência formais da computação 

e mecatrônica. por sua concretização”. 

e as 

condição professor de representante Vitor Meneghetti, da universidade do Centro de demandas 

Mondlane, Informática em nome da UFPB, da pessoa começou, do magnífico por meio “As Por demandas esse motivo, sociais em e 2016 suas o concretizações 

realizará, são problemas até meados comuns do mês vividos, de dezembro, não ape- 

projeto 

reitor, do Orlando projeto “Utilização Quilambo. da Robótica na Educação 

“Venho Pública”, representando a preparar a os minha próprios universidaddantes 

e trago da rede perspectivas pública para para serem o aprofunda- 

monito- 

dos alunos países de escolas em processo públicas de com desenvolvimento. 

o objetivo mento res de da robótica relação entre em suas duas escolas instituições. e, com isso, Na Nossa prepará-los proposta para é a discutir OBR. Além a atenção disso, e a o ini- 

con- 

estunas 

apresentações no Brasil e e Moçambique, oficinas de robótica mas na maioria para 

minha multiplicadores ótica, este é de o conhecimento. 

início do protocolo de flito ciativa do pretende Direito como capacitar promessa discentes formal”, do curso disse. 

cooperação O trabalho e ampliação teve das início áreas em de 2013 atuação e alcançou 

as duas resultados universidades. tão positivos Através que, da Exten- 

no ano volve área de estudantes robótica. de pós-graduação e licenciatu- 

de Engenharia Enoque ressaltou e Ciências ainda Computação que o projeto na en- 

entre 

são passado, Universitária o professor Internacional Vitor Meneghetti vamos propor e os ra e que em princípio teve atuação em 2014 e 

a elaboração alunos Lucas de projetos Eduardo, em Janislley outras áreas Oliveira, de 2015, Aulas mas que já foi renovado, junto à Fundação 

Capes, Para para a capacitação 2016 e 2017. do público-alvo, 

atuação como saúde, cultura e empreendedo- 

Internet 

serão realizadas apresentações e Dario oficinas Junior 

de robótica que ocorrerão no campus I da 

UFPB todos os sábados, das 8h às 12h e terão 

foco base nas provas teóricas e práticas 

de edições anteriores da OBR. 

As apresentações serão ministradas 

por um professor e por alunos bolsistas e 

colaboradores, através de apresentações de 

“slides” e utilização de kits de robóticas que 

foram fornecidos pelo governo federal para 

as escolas públicas. 

Ao final do projeto, os alunos que tiverem 

frequência acima de 75% receberão 

um certificado e apoio para inscrições na 

OBR. Eles também serão convidados a fazer 

uma autoavaliação do projeto. Também 

Alunos da rede pública 

aprendem a ser multiplicadores serão avaliados e selecionados possíveis trabalhos 

para a publicação em congressos de 

do conhecimento em robótica 

Visita do professor Almeida Machava faz parte robótica. do projeto de Extensão Internacional 

Rápidas 


Paraíba FEMOCS discute oferece sobre lazer novos 

desafios físico, esportivo e oportunidades e artístico 

para estudantes da UFPB 


O Festival de Movimentos, Corpo, Sabores 

Cerca e Sons de (FEMOCS) 400 aconteceu entre os 

pessoas, dias 7 e 9 dentre novembro, elas no Departamento de 

professores, Educação Física engenheirosral 

da empresários,gestores Paraíba (UFPB) e e teve representantes com o objetivo 

(DEF) da Universidade Fede- 

da promover sociedade experiências civil organizada, de lazer participaram físico, esportivo 

e artístico para os estudantes da instituição. 


Os inscritos participaram de 15 oficinas: 

e Comunicando Oportunidades, por organizado Quadrinhos, pela Introdução Pró-Reitoria 

Linguagem de Extensão do Cinema, e Assuntos Defesa Comunitá- 

Pessoal, Ini- 

à 

rios ciação (PRAC-UFPB) ao Jogo de e Tênis, a Academia Iniciação Paraibanminton, 

de Engenharia Ballet para (APENGE). Adultos, Pintura Corpo- 

ao Badral 

Indígena, Durante os Atividades dois dias Circenses, do evento, Ritmos, foram 

Ginástica realizadas Coletiva, 25 palestras Dança com Contemporânea, 

média de 

público Descubra de o 280 Mergulho, participantes Iniciação por a turno. Ginástica 

Artística para Adultos, Fazer Teatro: por que 


O FEMOCS como: o panorama é uma iniciativa local e nacio- 

realizada 

não? e Danças Tradicionais. 

nal pela do Rede setor Paraíba energético, em formas Movimento, alternativas vinculada 

para ao Laboratório geração de energia de Estudos e soluções sobre para Lazer, dri-Culblatura, 

a Esporte, crise do setor. Turismo e Sociedade (LACES- 

TUS) Dentre do DEF, as em autoridades parceria presentes, com a Pró-Reitoria 

ficou Extensão com e o Assuntos Secretário Comunitários de Pla- 

o 

destaque 

nejamento 

(PRAC) da 

e 

UFPB. 

Desenvolvimento Energético 


Extensão Universitária 


com realizou a palestra: Energia XVII ENEX no Brasil: entre Situação os 


dias “O Seminário 3 e 18 foi de extremamente novembro positivo, 


todas Por as nossas Marina expectativas, Cavalcantee já estamos 


ano. O 

De 

tema, 

03 a 18 

energia, 

de novembro 

é muito 

aconteceu 

oportuno, 


o 

XVII Encontro de Extensão (ENEX) 2016 nos 

Campi da Universidade Federal da Paraíba 

a (UFPB). Paraíba O enfrenta evento problemas foi promovido de estiagem. e organizado 

Nós pela Pró-Reitoria precisamos ter de Extensão uma matriz e Assuntos energéti-Cocmunitários 

que contribua (PRAC), para por o desenvolvimento 

meio da Coordena- 

do ção estado, de Programas um colapso e Ação no setor Comunitária seria um (COcaos 

PAC). para O ENEX todos”, faz afirmou parte da o Pró-Reitor programação da do 

PRAC, IV Encontro o professor Unificado Orlando de Ensino, Villar. Pesquisa e 

Extensão da UFPB. 


Neste ano, as atividades foram descentralizadas 

um 

e 

documento 

realizadas 

final 

nos 

sobre 

Centro 

a situaçãcias 

energética Aplicadas na e Educação Paraíba, sugerindo (Campus medi- 

IV - Rio 

de Ciêndas 

Tinto que e Mamanguape) devem ser adotadas em 3 e para 4 de garantir novembro; 

a no produção Centro de do Ciências setor e o da abastecimento Saúde (Campus à I 

população. - João Pessoa) De acordo de 7 a com 11 de os organizadores, 

Centro o documento de Ciência vai Humanas, ser encaminhado Sociais e ao Agrá- 

novembro e no 

Governo rias (Campus do Estado III - Bananeiras) e apresentado entre à 16 As-sembleia Legislativa. 

18 

de novembro. 

Ao todo, cinco Instituições de Ensino Superior 

O foram Seminário convidadas Energia a na participar Paraíba: do Desafioto. 

Os e trabalhos Oportunidades apresentados foi uma foram parceria basea- 

even- 

com: dos nos FIEP, projetos SEBRAE/PB, dos editais EPASA, 2016 PROBEX PB- 

GAS, (Programa ENERGISA, Bolsa de Extensão), ARPB, SINDALCO- FLUEX (Fluxo 

OL, Contínuo BNB, de SINDUSCON-JP, Extensão), PROEXT CREA-PB, (Programa 

MÚTUA-PB, de Extensão Universitária) FAEPA/SENAR, e o PET SUDEMA, (Programa 

ANEEL, 

de Educação 

PROCEL, 

Tutorial). 

SERHMACT, 

Os resumos 

ONS, 

dos trabalhos 

submetidos, que estiveram dentro dos 


padrões da norma do edital, serão publicados 

nos anais desta edição do ENEX. 





53 


Editorial 



EXPEDIENTE 





U F P B 





EXTRA MUROS Por Bernardina Freire 

Omomento educacional brasileiro requer 

atenção especial em relação à 


Públicas, sobretudo em razão 








os homens se libertam em comunhão”. 

Nesse sentido, compete às universidades manter 

a conquista que se deu com a reforma do ensino 


P R A C 




C O E P 



C O E X 








C O P A C 



Evento contou com a participação 


EXTRA MUROS 

que o conhecimento produzido pode e deve ser colocado/vivenciado 



que o princípio organizador de sua produção é, antes 

de tudo, a aplicação que lhe pode ser dada. Ação 





experiência prática e reflexiva com o mercado enquanto 


ainda capaz de aprender pela experiência e sensibilidade 





e ações científicas quase sempre relegadas pelas po- 

Arquivo PRAC (fotos) 

UFPB REALIZA 13ª SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 

líticas públicas. Manter essa chama acesa é a sensibilidade 





qual professores, alunos e servidores técnicos administrativos 

transformam-se e são transformados. 





DARIO JUNIOR 

de estudantes de escolas públicas 







que nada sabem em saber que pouco sabem, pos- 


própria universidade, resultando de uma partilha entre 

pesquisadores e sociedade, fomentando o que se sam igualmente saber mais”. Os resultados dessa 


denomina de conhecimento transdisciplinar, exigindo 

dessa Por relação Cy Baptista um diálogo ou mesmo confronto celeiro do de Informativo pesquisas. Nós Extra somos Muros referência que no descortina nível dores algu-da Indústria”, “Riscos Elétricos” e “Noções 


ANA GABRIELA 


com outros tipos de conhecimentos, menos rígidos local, mas nacional dessas e internacional”. práticas, que ainda nos ajudam a manter de Planilhas de 

MARIA 

Excel”. 

CLARA 

O SENAC promoveu minicursos 

com orientações nutricionais e preparação de 

e hierarquicamente A Universidade postos. Federal da Paraíba (UFPB), a A esperança! cada ano, as ações da SNCT são realizadas 


através Face da Pró-Reitoria a esse entendimento, de Extensão a e sociedade Assuntos Comunitários 


deixa de em torno de uma temática de grande importância alimentos. A Energisa organizou uma mostra sobre 

ser objeto (PRAC), de interpelações realizou a 13ª meramente Semana Nacional acadêmicas social. A reitora Margareth Bernardina Diniz destacou Freire é a escolha a importância da energia na alimentação. A coordenadora 

Lawrencita Limeira também informou que 


de ou Ciência científicas e Tecnologia para ser (SNCT), ela mesma com protagonista o tema «Ciência 

sua história, Alimentando tornando-se o Brasil». O provocadora evento aconteceu e interpela- 

no diar alternativas para viabilizar essa temática, fazer no final de cada minicurso, Cidade Universitária os alunos - João Pessoa receberam - Paraíba cer- 

de do tema, “a universidade vice-reitora mostrou pró-tempore 

que pode subsi- 


período CEP: 58051-900 

dora da de ciência. 18 a 20 Esse de outubro, processo no Centro de diálogo de Ciências e de confrontos 

Aplicadas é o único (CCSA), caminho na Escola para que Técnica a universidade, de Saúção”. 

O pró-reitor de Extensão, professor Orlando As atividades foram realizadas em dois tur- 

a devida discussão e apresentar propostas de solutificado 

das unidades. 

Sociais 

Fone: (83) 3216.7990 


de, uma no vez Centro inserida de Tecnologia na sociedade, (CT) e nas possa, acomodações por consequ- 

Villar, disse que “o tema não se reporta apenas à nos, manhã e tarde. Durante os três dias, cerca de 

internas e externas da Central de Aulas (CA). alimentação em si. É ciência alimentando o conhecimento 

e o desenvolvimento. O espírito maior é a visitaram a SNCT. “Nós fizemos ofícios para vi- 

3.000 alunos das escolas municipais e estaduais 

A SNCT tem a coordenação geral do Ministério 

da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações 

Produção (MCTIC) e é realizada nacionalmente artística desde pela ciência e tecnologia”. extensão cultural convidadas diretamente na pelas UFPB 

Secretarias de Edu- 

ciência alimentando o saber, despertando o interesse sitar as escolas municipais e estaduais. Elas foram 

2004. As atividades acontecem em universidades, Os visitantes participaram de exposições em cação do Município e do Estado. Mesmo assim, 

escolas, institutos de pesquisas, museus, praças e estandes e tendas, oficinas, minicursos, palestras, nós fizemos visitas a cada uma delas”, destacou a 

parques Por das Dario cidades Junior brasileiras. O objetivo é estimular 

e aproximar a população da produção senvolvi científica. para teressados UFPB, em tiveram que pude livre acesso mitos para e preconceitos conferir desde sofridos las, a pelos Faculdade de, de companheirismo, Enfermagem e Medicina ludicidade Nova 

Nos vários atividades projetos culturais que e de- 

mostra ção, de esclarecendo profissões. Os também in- 

coordenadora sobre os o Lawrencita quanto traduziram Limeira. Além de irmanda- 

das esco- 

Inclusive A Produção crianças e jovens Artístico-Cultural 

da Universidade e Tecnologia. Federal da Pa- 

diretor, um deles bótica. me Na emociona: área externa O da Central este esquete de Aulas, em foi escolas, or- 

da hospitais, Paraíba (IFPB) gerando também troca foram de conhecimento convidados para e 

em torno dos atuar temas como da artista, exposição neste de caso produtos ator/ orgânicos portadores até projetos do HIV. de ro- 

Apresentamos Esperança (Facene/Famene) e aprendizado e intra o Instituto e extramuros, Federal 

Ciência 

raíba-UFPB Lawrencita sempre Maroja manteve Limeira um coordenou “Projeto a Ação ganizado Anti-Aids”, um espaço que gastronômico se bares, restaurantes, com a presença associações participar de da semana. abrindo infinitas possibilidades de 

SNCT vínculo no umbilical Campus I, com em João a extensão Pessoa. Segundo caracterizou ela, de como food uma trucks. ação Além nas de comidas, bairros, o bibliotecas, programa Cozinha 

e Cultura Brasil ensinou envolven- 

a preparar num alimentos período de forma quatro anos próximos inin-facilitou integrantes. a atuação dos participantes. “A 

teatros e igrejas, A concentração intercâmbio das atividades cultural em entre locais os mais seus 

“é cultural, importante estando divulgar permanentemente 

integrada com trocar os informação programas e conhecimentos. 

e do a PRAC/COEX/HU inteligente para no evitar final o desperdício. terruptos sempre acompanhados semana este ano foi mais enriquecedora, pois a cen- 

os projetos que estão áreas em de desenvolvimento, 

Saúde 

O projetos evento proporciona desenvolvidos um momento nas di-dversas alunos áreas e do projetos conhecimento de todos os e centros”. tamente De com Energisa a Atriz estiveram Eliete Matias, presentes. Trata-se Nos de vários ambientes momentos tanto nas em oficinas, quanto nas educador palestras”, ressaltou e pro- 

o 

dos integração anos 1990. Neste, Unidades produzi Móveis jun-do SESI/PB, de profissionais SENAC/PB da área e de tralização saúde. das ações permitiu Dario a visitação Junior mais é ampla, arte 

entre 

acordo procurando com a apoiá-los reitora da incondicionalmente, 

universidade promovendo está ancorada assim nos pilares o preocupante de ensi- 

cursos avanço que da visam AIDS a educação no na profissional qualidade e de qualida- 

extensionista, interesse ar- 

e envolvimento dos COEX/PRAC 

alunos. “Quem visitou 

UFPB, Margareth um Diniz, esquete teatral adaptados falando em carretas, sobre o com que a finalidade pude acompanhar de oferecer tal professor parceria Orlando Villar. Além dutor disso, cultural houve grande da 

“a 

no, sucesso pesquisa dos e seus extensão. objetivos Nesse e metas sentido, realizamos Brasil e alertando de de a vida. todos Na os carreta espec-dtadores um para a os necessidade minicursos de “Saúde prote- 

e segurança tituição de para ensino, trabalha- 

pude mou perceber Lawrencita tista SESI, e foram produtor oferecidos cultural ficou desta com ins-vontade de expor no próximo ano”, afir- 

pesquisas estabelecidas. com muita propriedade. Nós somos Limeira. 

62 











Orlando Villar, recebeu, no último 

mês de setembro, em seu gabinete, a visita do 


Eduardo Mondlane, de Maputo, Moçambique. 


as duas instituições e consolidado através 

de projeto de Extensão Internacional na área 

jurídica, direcionado às universidades de língua 


Internacional da Fundação Maria Capes, Clara (fotos) do Ministério 


Na ocasião, o professor Almeida estava 


do projeto de mobilidade da UFPB, Enoque 

Feitosa, e pela professora Lorena Freitas, 


Segundo Almeida, essa é sua primeira vinda ao 

Brasil e, apesar de ser o coordenador do mesmo 

projeto em Moçambique, vem também na 

condição de representante da universidade de 

Mondlane, em nome da pessoa do magnífico 

reitor, Orlando Quilambo. 

“Venho representando a minha universidade 

e trago perspectivas para o aprofundamento 

da relação entre as duas instituições. Na 

minha ótica, este é o início do protocolo de 

cooperação e ampliação das áreas de atuação 

entre as duas universidades. O bom é Através da Extensão 

Universitária Internacional vamos propor 

que é um 

a elaboração de projetos em outras áreas de 

evento aberto à 

população e todos 

podemos participar. 

Além disso, aqui 

é um local onde 

podemos tirar 

dúvidas e nos ajuda 

a escolher o curso 

superior que 

desejamos fazer 

atuação como saúde, cultura e empreendedorismo”, 

disse. 

O pró-reitor Orlando Villar agradeceu a 

visita do professor Almeida e se colocou inteiramente 

à disposição do sucesso do intercâmbio 

entre os dois países. “O projeto de Extensão 

Internacional entre a UFPB e Mondlane 

tem sido um sucesso. Estamos prontos para 

ampliar essa relação entre os dois países e cooperar 

no que for necessário para que a troca 

de conhecimento seja aproveitada da melhor 

forma”, relatou Orlando. 

O professor Almeida elogiou ainda o nível 

do ensino da UFPB e declarou que será gratificante, 

para as duas instituições, a troca de 

saberes. 

Para o professor Enoque Feitosa o projeto 

foi o único na área de Direito aprovado 

em todo país e tem como tema “Direitos Humanos, 

econômicos, sociais, culturais enquanto 

instrumentos de formação e integração acadêmica 

entre Brasil e Moçambique: A tensão 

entre direito limitado às garantias formais e as 

demandas por sua concretização”. 

“As demandas sociais e suas concretizações 

são problemas comuns vividos, não apenas 

no Brasil e Moçambique, mas na maioria 

dos países em processo de desenvolvimento. 

Nossa proposta é discutir a atenção e o conflito 

do Direito como promessa formal”, disse. 

Enoque ressaltou ainda que o projeto envolve 

estudantes Estão de pós-graduação todos e licenciatura 

e que em princípio teve atuação em 2014 e 

2015, mas que 

de 

já foi 

parabéns! 

renovado, junto à Fundação 


Ano passado, participei 

como aluna bolsista e 

percebo que este ano a 

SNCT está muito mais 

organizada. O estande 

de Geografia, por 

exemplo, está muito mais 

chamativo e as pessoas 

estão vindo em busca de 

informações 

Dario Junior 

AUGUSTO MEDEIROS, 17, é KEROL SOUZA, 21, é aluna 

estudante do Ensino Médio de Geografia da UFPB 

Visita do professor Almeida Machava faz parte do projeto de Extensão Internacional 


Cerca de 400 

pessoas, dentre elas 

professores, engenheiros, 




e Oportunidades, organizado pela Pró-Reitoria 

de Extensão e Assuntos Comunitários 

(PRAC-UFPB) e a Academia Paraibana 

de Engenharia (APENGE). 

Durante os dois dias do evento, foram 

realizadas 25 palestras com média de 

público de 280 participantes por turno. 


como: o panorama local e nacional 





destaque ficou com o Secretário de Planejamento 




com a palestra: Energia no Brasil: Situação 


“O Seminário foi extremamente positivo, 


todas as nossas expectativas, e já estamos 


ano. O tema, energia, é muito oportuno, 


Gostei da 


Nós precisamos variedade ter uma matriz de energética 


do 

informações 

estado, um colapso 

científicas 

no setor seria um 

caos que para encontrei todos”, afirmou aqui. o Pró-Reitor O da 


estande A partir do que foi mais discutido, me será elaborado 

chamou 

um documento 

a atenção 

final sobre a situação 


foi que o devem ser Biologia. adotadas para Por garantir 


população. 

me identificar 

De acordo com 

com 

os organizadores, 

animais. o documento vai Eu ser aprendi encaminhado ao 

os 


Legislativa. e só aumentou 

bastante 

meu 

O Seminário 

interesse 

Energia na 

pela 

Paraíba: Desafios 


com: FIEP, disciplina 

SEBRAE/PB, EPASA, PB- 




JONATAN ARAGÃO, 16, é 


estudante ALSOL, Pacific do Hydro Ensino e a RioAlto Médio Energia. 





73 


Editorial 

EXPEDIENTE 

Acervo do projeto “Educação Popular e Atenção à Saúde da Família na Comunidade Santa Bárbara” (fotos) 







U F P B 


























P R A C 




C O E P 



C O E X 








C O P A C 



EXTRA MUROS 


DARIO JUNIOR 

Moradores do Santa Bárbara, em JP, 









denomina de conhecimento transdisciplinar, exigin- 


que nada sabem em saber que pouco sabem, possam 

igualmente saber mais”. Os resultados dessa 


do Informativo Extra Muros que descortina algu- 



recebem projeto de Educação 

C O O 

Popular 

L A B O R A D O R 

ANA GABRIELA 

do dessa relação um diálogo ou mesmo confronto 


com outros tipos de conhecimentos, menos rígidos mas dessas práticas, que ainda nos ajudam a manter 

MARIA CLARA 














públicas. Manter essa chama acesa é a sensibilidade 










a esperança! 





Objetivo é conscientizar a comunidade sobre 


vice-reitora 

os cuidados 

pró-tempore 

com a saúde a partir da prevenção 



sua história, tornando-se provocadora e interpela- 


CEP: 58051-900 

dora Por da ciência. Marina Esse Cavalcante processo de diálogo e de confrontos 

é o único caminho para que a universidade, e administração, além de profissionais da área de semanalmente e-mail: através extramurospracufpb@gmail.com de grupos operativos e 

enfermagem, pedagogia, fisioterapia, psicologia As atividades na Santa Bárbara ocorrem 

Fone: (83) 3216.7990 

uma vez Em inserida atividade na desde sociedade, 2014, o possa, projeto por “Educação 

Popular e Atenção à Saúde da Família na educação popular, a relação dos moradores com dos moradores e a atenção à saúde da família. 

consequ- 

saúde. De acordo com Gildeci, “Norteada pela visitas domiciliares, que estimulam a autonomia 

Comunidade Santa Bárbara” é destaque entre os extensionistas ocorre de maneira horizontal Essas vivências são desempenhadas por extensionistas 

de diferentes 

os Produção que fazem parte do Programa artística Bolsas de Extensão 

(PROBEX) da Universidade Federal da igualitário, onde se respeita o histórico de vida de a interdisciplinaridade. Periodicamente o PE- 

(...). Ambas 

e 

as 

extensão 

partes se relacionam de modo 

cultural na 

cursos, 

UFPB 

contemplando 

Paraíba (UFPB). O PEPASF, como o projeto é cada sujeito, sua visão de mundo e experiências”. PASF é avaliado pelos moradores participantes, 

conhecido Por Dario nacional Junior e internacionalmente, Nos tem vários projetos O PEPASF que é desenvolvi 

para vivência UFPB, em para que os pude estudantes mitos participantes e preconceitos do sofridos ações pelos na comunidade. de, companheirismo, ludicidade 

também ção, esclarecendo uma importante também além sobre de os estudantes o quanto e professores traduziram avaliarem de irmanda- 

suas 

como público-alvo os moradores da comunidade 

Santa A Produção Bárbara, Artístico-Cultural 

Universidade Universitária Federal em João da Pessoa, Pa- 

diretor, Paraíba. um deles do indivíduo, me emociona: respeitando O este a realidade esquete da em comu- 

escolas, grupos hospitais, operativos: gerando o CriAção troca de e conhecimento o Pequena Se- 

e 

localizada no bairro atuar Jardim como artista, projeto, neste pois caso proporciona ator/ portadores uma visão do integral HIV. Apresentamos Atualmente e aprendizado o PEPASF intra conta e extramuros, com dois 

Cidade 

O raíba-UFPB objetivo do sempre projeto manteve é construir, um ao “Projeto lado da Ação nidade Anti-Aids”, e valorizando que se o saber bares, popular. restaurantes, Para a estudante 

associações mente. de No CriAção abrindo são infinitas contempladas possibilidades crianças de 

comunidade, 

vínculo umbilical 

a conscientização 

com a extensão 

do 

caracterizou 

cuidado 

como uma 

de Fisioterapia 

ação nas 

da 

bairros, 

UFPB, 

bibliotecas, 

Marcilane 

teatros 

da de 

e 

04 

igrejas, 

a 11 anos 

intercâmbio 

de idade em 

cultural 

situação 

entre 

de 

os 

risco 

seus 

e 

cultural, estando permanentemente 

integrada 

áreas de Saúde e Cultura envolvendo 

a PRAC/COEX/HU 

num período de quatro anos ininterruptos 

integrantes. 

com a saúde 

com 

a partir 

os 

da 

programas 

prevenção, 

e 

promovendo 

Silva Santos, o 

no 

projeto 

final 

a fez amadurecer 

sempre 

e lhe 

acompanhados 

vulnerabilidade social. Através de brincadeiras 

projetos 

a melhoria 

desenvolvidos 

da qualidade 

nas 

de vida 

diversas 

áreas meio. do conhecimento e tamente com uma a Atriz maneira Eliete muito Matias, mais ampla, Nos que ia vários além dos momentos tividade, em afetividade, autoestima educador e a formação e pro- 

das dos pessoas anos 1990. 

proporcionou 

Neste, produzi 

“enxergar 

jun- 

de 

a prática 

profissionais 

em saúde 

da área 

de 

de e saúde. atividades artísticas são Dario desenvolvidas Junior é a cria- 

arte 

daquele 

procurando Coordenado apoiá-los pela incondicionalmente, 

de Lira, promovendo Centro de assim Ciências o da preocupante Saúde, o de avanço trabalho da dialógica AIDS no e empoderadora na qualidade de realiza- 

extensionista, Semente ar-o foco está nas COEX/PRAC 

mulheres de 40 a 78 

Professora Gildeci um esquete Alves 

teatral conteúdos falando passados sobre o em sala que pude aula. acompanhar A forma tal de parceria valores morais. No grupo dutor operativo cultural Pequena da 

projeto sucesso ainda dos seus conta objetivos com estudantes e metas Brasil colaboradores 

estabelecidas. de vários cursos, entre eles os cursos tadores de para a pessoa necessidade e como de futura prote-profissional”tituição 

de ensino, pude autocuidado, perceber a visão crítica acerca da 

e alertando da pela a todos extensão os espec- 

popular tista me fez e produtor crescer como cultural anos, desta ins- 

que realizam atividades voltadas para o 

realidade 

82 







rismo”, disse. 

O pró-reitor Com o objetivo Orlando de Villar colaborar agradeceu com a a 


Orlando Villar, recebeu, no último ramente Sinais) à disposição como primeira do sucesso língua do para intercâm- 

surdos, 

visita aquisição do professor da Libras Almeida (Língua e se colocou Brasileira intei- 

de 

mês de setembro, em seu gabinete, a visita do bio entre surgiu os o dois projeto países. Ensino “O projeto da Libras de Extensão 

primeira Internacional língua entre para pessoa a UFPB surda e Mondlane através de 

como 


Eduardo Mondlane, de Maputo, Moçambique. tem mecanismos sido um sucesso. multimodais. Estamos Coordenado prontos para pelo 


as duas instituições e consolidado através operar Ciências no que Humanas, for necessário Letras e para Artes que (CCHLA) a troca 

ampliar professor essa relação Everton entre de os Lima, dois do países Centro e co- 

de 

de projeto de Extensão Internacional na área de conhecimento da Universidade seja Federal aproveitada Paraíba da (UFPB), melhor 

jurídica, direcionado às universidades de língua forma”, o projeto relatou também Orlando. conta com a participação 


Internacional da Fundação Capes, do Mivel 

do Enfermagem ensino da UFPB e Mídias e declarou Digitais. que será gra- 

de O professores Almeida e alunos elogiou de Letras ainda Libras, o nínistério 


tificante, Everton, para as duas inclusive, instituições, é deficiente a troca auditivo 

e filho de pais ouvintes. Ele descreve que 

de 

Na ocasião, o professor Almeida estava saberes. 


do projeto de mobilidade da UFPB, Enojeto 

a foi Libras, o único e até na então área se de considerava Direito aprovado “a única 

aos Para 12 o anos professor teve seu Enoque primeiro Feitosa contato o pro- 

com 

que Feitosa, e pela professora Lorena Freitas, em todo pessoa país surda e tem do como mundo, tema pois “Direitos era cercado Humanos, 

ouvintes”. econômicos, Aos 15, sociais, iniciou culturais o aprendizado enquanto na 

de 


Segundo e o empoderamento Almeida, essa pessoal, é sua primeira além de vinda oficinas ao instrumentos Libras. O projeto de formação é também e integração uma forma acadêmica 

passar entre adiante Brasil o que e Moçambique: aprendeu, empoderan- 

A tensão 

de 

Brasil e passeios e, apesar como de forma ser o coordenador interação dentro do mesmo 

própria projeto comunidade em Moçambique, e com os vem extensionistas. também na entre do direito outras limitado pessoas às surdas garantias através formais do conhe- 

e as 

da 

condição O PEPASF de representante da o universidade primeiro projeto 

de Extensão em nome Popular da pessoa da UFPB, do magnífico iniciado “As Desde demandas maio sociais deste e ano suas que concretiza- 

o projeto, 

de demandas cimento por de sua sua concretização”. 

própria língua. 

Mondlane, 

reitor, em 1997 Orlando com a Quilambo. comunidade Maria de Nazaré, ções de são natureza problemas PROBEX comuns (Programa vividos, não de Bolsa apenas 

de no Extensão), Brasil e Moçambique, está em atividade, mas na auxiliando maioria 

no Grotão, “Venho que representando permaneceu durante a minha 17 universidade 

Na comunidade e trago perspectivas Santa Bárbara para o o projeto aprofunda- 

vem dos no países fortalecimento em processo da identidade desenvolvimento. cultural de 

anos. 

mento acontecendo da relação há dois entre anos, as duas gerando instituições. mudanças Na Nossa pessoas proposta surdas, é discutir assim como a atenção seu desenvolvimento 

do Direito e participação como promessa na sociedade. formal”, As disse. aulas 

e o conflito 

minha significativas ótica, como este é a o melhora início do protocolo vínculo e relacionamento 

e entre ampliação os moradores, das áreas redução de atuação do 

de 

cooperação 

acontecem Enoque ressaltou às sextas-feiras ainda que na o UFPB projeto e uma envolve 

vez estudantes por mês de em pós-graduação uma escola municipal e licenciatu- 

de 

entre consumo as duas de álcool universidades. (no caso de Através moradores da Extensãólatras), 

Universitária fortalecimento Internacional da autonomia vamos e atenção propor ra e João que em Pessoa princípio - PB. teve atuação em 2014 e 

alco- 

a aos elaboração problemas de de projetos saúde relacionados em outras à áreas falta de 

2015, mas O que Coordenador já foi renovado, Everton junto afirma à Fundação 

Capes, a iniciativa para 2016 tem auxiliado e 2017. efetivamente na 

que 

atuação saneamento como básico. saúde, As cultura atividades e empreendedo- 

do PEPASF 

despertam o interesse de profissionais e professores 

de vários estados do Brasil, assim como 

aquisição da Libras. “Tínhamos alunos que 

Dario Junior 

quando chegaram no curso, quase não sabiam 

se comunicar na sua própria língua, 

de outros países. Destaque para as ações desenvolvidas 

com estudantes e professores da Sienna 

College (Albany, NY, EUA), que vieram ao 

e hoje percebo sua alegria ao se expressar. 

Isso é muito importante, pois é através da 

país para vivenciarem o projeto de perto. 

Libras que podemos fazer parte de fato da 

Para a coordenadora do PEPASF, Profª 

sociedade”, analisa Everton. Para os extensionistas 

e alunos do curso de Libras, a 

Gildeci Alves de Lira, o projeto tem obtido resultados 

positivos por desenvolver o ensino, a 

experiência é nova e desafiadora, em que o 

pesquisa e a extensão, sendo discutido em artigos, 

TCC’s, dissertações, teses e livros. O seu 

Coordenador ressalta a relação positiva entre 

eles e o interesse pelas atividades. 

sucesso é pautado na relação atenciosa e dedicada 

estabelecida entre extensionistas e mora- 

O Ensino da Libras como primeira 

língua para pessoa surda através de mecanismos 

multimodais já rendeu colaborações 

dores da comunidade. O PEPASF, “orientado 

pela Educação Popular, procura sempre fazer 

e organizações de eventos dentro e fora da 

com a comunidade, e não para a comunidade, 

valorizando as necessidades comunitárias e 

Universidade. Em Pedras de Fogo ocorreu 

um seminário regional com participação de 

fortalecendo a participação popular na organização 

e do avaliação professor do projeto”, Almeida ressalta Machava Gildeci. faz parte do ou projeto não, da de Paraíba Extensão e Pernambuco, Internacional em 

professores e interessados na área, surdos 

Visita que 

Ensino da Libras como 

primeira língua para surdos 





Everton de Lima apresentou um trabalho 

desenvolvido Cerca a partir de 400 do projeto. Em 26 de 

setembro, pessoas, Dia dentre Nacional elas do Surdo, o projeto 

foi 

professores, 

apresentado 

engenheiros, 


para a comunidade acadêmica 

da UFPB, e ocorreu uma visita à Associação 

de Surdos, atingindo aqueles que não 



fazem e Oportunidades, parte do curso. organizado pela Pró-Reitoria 

O professor de Extensão Everton e Assuntos de Lima Comunitários 

(PRAC-UFPB) da efetividade e a Academia das políticas Paraiba- 

destaca 

a importância 

públicas na de na Engenharia educação (APENGE). da pessoa surda, contribuindo 

Durante com a acessibilidade os dois dias do e evento, reconhecimentram 

dessas realizadas pessoas 25 palestras perante com a sociedade. média de 

fo- 

“O público último censo de 280 do participantes IBGE mostra por que turno. temos 

Dentre mais de os cinco assuntos milhões abordados, de pessoas temas surdaportantes 

no Brasil. como: Esse o número panorama talvez local seja e nacio- 

alar- 

immantnal 

do para setor muitos, energético, pois formas pessoas alternativas surdas 

não para são geração vistas com de energia o olhar e soluções que merecemos para driblar 

e ainda a crise temos do setor. surdos espalhados em vá- 

(...) 

rias regiões Dentre do país as autoridades sem ao menos presentes, falar sua o 

própria 

destaque 

língua. 

ficou 

Ficando 

com o 

no 

Secretário 

isolamento 

de Planejamento 


social 

e linguístico, as pessoas não conseguem 


se expressar”, explica. Para ele, a educação 


de surdos 

com a palestra: 

deve ser 

Energia 

vista 

no 

pelo 

Brasil: 

viés 

Situação 

cultural 

e linguístico, Atual e Perspectivas. o que é levado em conta no 

curso, em “O que Seminário os surdos foi convivem extremamente entre positivo, 

o surda número que de está participantes tendo essa superou oportu- 

si. 

“A pessoa 

nidade todas com as nossas certeza expectativas, terá sua identidade e já estamos fortalecida 

programando culturalmente novos e eventos, poderá para se expressar o próximo 

sua ano. própria O tema, língua, energia, a Libras”, é muito conclui oportu- 

e 

em 

celebra no, principalmente Everton. neste momento em que 


Nós precisamos Acervo do ter projeto uma matriz “Ensino energética 


da Libras 

como primeira língua para pessoa surda” 


caos para todos”, afirmou o Pró-Reitor da 










Legislativa. 








Projeto é coordenado pelo 


professor Everton de Lima 





93 


MUROS EXTRA 2016 


JULHO 

Editorial 



EXPEDIENTE 

Divulgação (fotos) 





U F P B 



OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO JULHO 2016 

DE 2016 























própria universidade, resultando de uma partilha en- 

P R A C 




C O E P 



C O E X 








C O P A C 



EXTRA MUROS 

tre pesquisadores e sociedade, fomentando o que se 


dessa relação um diálogo ou mesmo confronto 




edição do Seminário 

ANA GABRIELA 


MARIA CLARA 






Internacional 

vice-reitora pró-tempore 

Urbicentros 



CEP: 58051-900 

Fone: (83) 3216.7990 







uma vez inserida na sociedade, possa, por consequência, 

ser ainda mais inserida na ciência. 
























DARIO JUNIOR 

João Pessoa recebe 

E X P E D I E N T E 

5ª 

J O R N A L 





que nada sabem em saber que pouco sabem, pos- 


sam igualmente saber mais”. Os resultados dessa 


do Informativo Extra Muros que descortina algumas 

dessas práticas, que ainda nos ajudam a manter 

a esperança! 


Por Lívia Costa 

Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da fessora da Universidade Federal da Paraíba, 

UFPB, o Seminário URBICENTROS V, evento 

associada ao Departamento de Arquitetura, 

que procura dar espaço à divulgação das o seminário foi a concretização dos estudos e 

A expansão das cidades é um fenômeno 

presente Por no Dario mundo Junior inteiro, decorrente principalmente 

da grande atração que elas senvolvi exercem para produções UFPB, em artísticas que pude e culturais mitos e que preconceitos se voltam, sofridos ganhou pelos mais de, peso companheirismo, e relevância, pois congregou ludicidade 

Nos vários atividades projetos de que extensão, de- 

pesquisas ção, esclarecendo acadêmicas, também pesquisas sobre os realizadas o quanto na traduziram Academia, de “O irmanda- 

evento 

sobre A as Produção pessoas que Artístico-Cultural 

da novas Universidade oportunidades. Federal À da medida Pa- 

que 

ali se dirigem em atuar busca como artista, sobretudo, neste às caso comunidades ator/ portadores hoje existentes do HIV. nos Apresentamos 

três pilares e da aprendizado universidade, intra ENSINO, e extramuros, PESde 

diretor, 

essas 

um deles Centros me Históricos. emociona: O este esquete em escolas, QUISA hospitais, e EXTENSÃO, gerando troca e teve de conhecimento como objeto estudar 

o corpo vivo da cidade. Os alunos então 

e 

raíba-UFPB sempre manteve um “Projeto Ação Anti-Aids”, que se bares, restaurantes, associações de abrindo infinitas possibilidades de 

se propagam sobre o território, ganham 

vínculo umbilical com a extensão caracterizou 

novas Desde sua primeira edição, em 2010, o 

como uma ação nas bairros, bibliotecas, teatros e igrejas, intercâmbio cultural entre os seus 

centralidades, 

cultural, estando 

ao 

permanentemente 

integrada acaba com se os esvaziando programas de e suas do funções, a PRAC/COEX/HU espaço de encontro no final e de terruptos reflexão entre sempre os pes- 

acompanhados que tanto estudam”. 

mesmo tempo que áreas o centro de Saúde 

URBICENTROS 

e Cultura envolven- 

vem se 

num 

consolidando 

período de 

como 

quatro anos 

conseguiram 

inin- 

integrantes. 

encontrar um sentido prático ao 

histórico 

se projetos tornando desenvolvidos cada vez mais nas periférico. diversas 

É áreas com a do intenção conhecimento de acolher e tamente todos os com mônio a Atriz dos Eliete Centros Matias, Históricos, Nos abordam vários tam- 

momentos tudantes em de vários Estados educador do Brasil, contando e pro- 

dos anos 1990. quisadores Neste, produzi que, além jun-da de preservação profissionais do da patri- 

área de saúde. O evento congregou Dario pesquisadores Junior é e arte es- 

múltiplos procurando pontos apoiá-los de vista, incondicionalmente, 

e promovendo Assuntos Comunitários assim o (PRAC) preocupante da simbólicas avanço da desses AIDS espaços, no na qualidade contrapondo-se de extensionista, à e do Chile. ar- 

Os eixos temáticos COEX/PRAC foram voltados 

que a Pró-Reitoria um esquete de teatral bém as falando dimensões sobre formais, o que materiais, pude acompanhar sociais e tal também parceria com a presença de dutor delegações cultural da Itália da 

Extensão 

Universidade sucesso dos seus Federal objetivos da Paraíba e metas (UFPB) Brasil promoveu, 

estabelecidas. no âmbito do XVII ENEX, Encontro tadores para a dos necessidade mesmos. de Para prote- 

Elisabetta tituição Romano, de ensino, pro- 

pude Memória perceber Urbana, que, em seu conjunto, 

e alertando espetacularização, a todos os espec- 

higienização tista e produtor e gentrificação cultural para: desta Direito ins- 

à Cidade, Assistência Técnica e 

abar- 

10 2 





caram a grande maioria das problemáticas que 

hoje afligem as Capitais. Com intuito de abater 


os muros entre a Universidade e a sociedade, o 

encontro propôs uma reflexão sobre o espaço Beach Tennis promove cidadania 

público, 

Mondlane, 

para encontrar novas formas de promover 

a integração dessas comunidades à vida 


Moçambique 

urbana. 

entre jovens da grande desafios João e oportunidades Pessoa 

Dentro desta ótica, o URBICENTROS 

V ofereceu, Por Sebastian em sua programação, Fernandes palestras de 


rismo”, disse. Por Joanderson Almeida te faz parte da cultura de uma sociedade, 

conferencistas internacionais e nacionais, seguidos 

O de pró-reitor Mesas Redondas de Extensão em e que Assuntos profissio- 

Co- 

visita do A professor prática esportiva Almeida e é se um colocou importante inteiciais. 

pessoas, Sendo assim, dentre a elas contribuição do pro- 

O pró-reitor Orlando Villar agradeceu a onde sua Cerca prática de incorpora 400 os valores somunitáriosnais, 

professores, Orlando representantes Villar, recebeu, dos no poderes último ramente instrumento à disposição para do o desenvolvimento sucesso do intercâmbico. 

entre Além os dois disso, países. o esporte “O projeto também de Exten- 

possui portiva ros, para empresários,gestores a sociedade. Ele e vem representantes em busca 

físijeto 

professores, vai além de engenhei- 

uma simples atividade es- 

mês públicos de setembro, e de movimentos em seu gabinete, sociais, discutiram a visita do 

professor os temas. Almeida Machava, da universidade são importância Internacional educacional, entre a UFPB contribuindo e Mondlane de transmissão da sociedade de civil valores organizada, e a sociabilidade 

participaram 

Eduardo A programação Mondlane, de do Maputo, evento Moçambique. 

também contou 

com A visita a apresentação é parte do convênio de trabalhos, firmado que fo- 

en- 

ampliar Pensando essa relação nisso, entre Péricles os dois de países Souto, e téc- 

covimento 

e Oportunidades, de uma sociedade organizado (ser pela humano)”, Pró-Rei- 

tem também sido um para sucesso. o desenvolvimento Estamos prontos social. para como do Seminário principal Energia instrumento na Paraíba: no desenvol- 

Desafios 

tre ram as expostos duas instituições nas Rodas e consolidado de Comunicações, através operar nico no desportivo que for necessário e extensionista para que ligado a troca à conta toria Péricles. de Extensão e Assuntos Comunitários 

Além (PRAC-UFPB) do Coordenador e a Academia Péricles Paraiba- 

de Sou- 

de promovendo projeto de Extensão a discussão Internacional dos temas na mais área de Coordenação conhecimento de seja Programas aproveitada de da Ação melhor Comunitária 

relatou (COPAC) Orlando. desenvolveu o Projeto to, o na projeto de Engenharia tem participação (APENGE). de Jacqueline 

jurídica, emergentes direcionado de cada às eixo universidades temático. Ademais, 

língua forma”, 

portuguesa oficinas, vivências inscritas e no outras Programa atividades Pró-mobilidaddoras 

Internacional agregaram narrativas da Fundação das quais Capes, extrairam do Mivel 

Saúde do ensino e Lazer, da UFPB que visa e declarou através que do será esporte gra- 

Souto ram Lima realizadas (supervisora 25 palestras e educadora com média física); de 

inspira- 

Treinamento O professor de Almeida Beach elogiou Tennis: ainda Esporte, o ní- 

Carolino Durante (vice coordenadora); os dois dias do Cristiane evento, fo- 

de 

nistério ideias, de da maneira Educação. que elas foram compartilhadas 

entre Na ocasião, todos os o participante. professor Almeida estava saberes. jovens que estudam em escolas públicas. (fisioterapeuta); Dentre os assuntos Adriana abordados, Piaba (educadora temas imtificante, 

promover para a as sociabilidade duas instituições, entre a crianças troca de e Clênia público Cristine de (orientadora); 280 participantes Socorro por Garcia turno. 

portantes como: o panorama local e nacional 


acompanhado Nesta edição, do também o seminário professor homenageou e coordenador 

o poeta do e projeto ficcionista de mobilidade paraibano da Políbio UFPB, Alves, Enojeto 

“A Para ideia o do professor projeto Enoque surgiu em Feitosa maio, o quando 

pro- 

física); Airton Macêdo (instrutor) e Claudio 

foi 

notei 

o único 

que 

na 

poucas 

área de 

crianças 

Direito 

praticavam 

aprovado 

Virginio (ministrante). 



que contando Feitosa, ainda e pela com professora a presença Lorena do arquiteto Freitas, em 

o 

todo 

Beach 

país 

Tennis 

e tem como 

na Grande 

tema “Direitos 

João Pessoa”, Sobre o futuro do projeto, Péricles 

Humanos, 

ambos chileno do Andrés Centro Garcés, de Ciências o professor Jurídicas italiano (CCJ). 

relata 

econômicos, 

Péricles. 

afirma que a intenção é aumentar a divulgação 

do esporte. Além disso, o coordenador 

sociais, culturais enquanto 


Segundo Francesco Almeida, Careri essa e a é brasileira sua primeira Raquel vinda Rolnik 

que, apesar por ocasião de ser do o coordenador evento, realizaram do mes- 

o dêmica 

Além de contribuir no convívio e na integração 

social dos participantes, a atividade pretende destaque buscar ficou ações com de o Secretário comunicação de Pla- 

que 

ao instrumentos de formação e integração aca- 

Brasil esportiva 

entre 

ajuda 

Brasil 

na 

e 

divulgação, 

Moçambique: 

disseminação 

A tensão possa nejamento levar o conhecimento e Desenvolvimento do esporte, Energético por 

mo lançamento projeto em do Moçambique, seu último livro vem “Guerra também dos na entre 

e estimulação 

direito limitado 

da prática 

às garantias 

do Beach 

formais 

Tennis. 

e as meio do de Ministério palestras de em Minas escolas e Energia e clubes (MME), esportivos, 

Eduardo “Ou seja, Azevedo, aumentar que abriu o número o Seminário de pra- 

condição lugares”. de representante da universidade de demandas O por Beach sua Tennis concretização”. é uma modalidade esportiva 

“As demandas que surgiu sociais em 1989 e e suas chegou concretiza- 

à Paraíticantes 

com da a palestra: atividade Energia esportiva no Brasil: (expansão) Situação na 

Mondlane, O seminário nome foi da realizado pessoa entre do magnífico os dias 

reitor, 8 e 11 Orlando de novembro Quilambo. deste ano na cidade de ções ba são vinte problemas anos depois. comuns O esporte, vividos, praticado não apenas 

quadra no Brasil de areia, e Moçambique, requer o uso mas de rede, na maioria raquete da UFPB”. “O Seminário foi extremamente po- 

na sociedade/comunidade Atual e Perspectivas. e dentro do Campus 

João “Venho Pessoa. As representando atrações estiveram a minha presentes universidade 

no Largo e trago do Quem perspectivas Quem, para Hotel o aprofundamento 

Praça XV da relação de Novembro, entre as duas na sede instituições. do Instituto Na Nossa Segundo proposta Péricles, é discutir o projeto a atenção acontece e o con- 

em por todas parte das nossas instituições expectativas, públicas, e já para estamos libe- 

Globo, na dos e países bola, combinando em processo tênis, de desenvolvimento. 

vôlei e frescobol. sitivo, Para o manter número o projeto, de participantes ele recebe superou apoio, 

minha de Arquitetos ótica, este do é Brasil o início da Paraíba, do protocolo na Igreja de flito praias do Direito de João como Pessoa, promessa Cabedelo formal”, e Jacumã, disse. ração programando de locais onde novos é eventos, realizado para o o projeto. próximo 

os ano. atletas O tema, que energia, fazem parte é muito do oportu- 

projeto 

cooperação São Frei Pedro e ampliação Gonçalves, das na áreas Cia da de Terra atuação e na com Enoque participação ressaltou dos ainda alunos que de o projeto escolas envolvblicas 

estudantes desses lugares. de pós-graduação e licenciatu- 

estão no, vários principalmente campeões neste brasileiros momento e um em deles que 

pú- 

Entre 

entre Praça as Antenor duas universidades. Navarro, sendo, Através o último da Extensão 

evento Universitária foi dedicado Internacional integralmente vamos à realização propor ra e que “É em um princípio projeto teve que atuação contribui em bastante 2014 e ocupa a Paraíba a 5º melhor enfrenta colocação problemas enquanto de estiagem. atleta 

dia do 

Nós precisamos ter uma matriz energética 


a de elaboração oficinas. de projetos em outras áreas de 2015, para mas a sociedade, que já foi renovado, primeiro porque junto à o Fundação 


Péricles de Souto 

espor- 

no país”. 

atuação como saúde, cultura e empreendedo- 


Dario Junior caos para todos”, afirmou o Pró-Reitor da 










Legislativa. 








Pesquisadores e estudantes de 


Visita do professor Almeida Machava faz parte do 

O Beach 

projeto 

Tennis 

de Extensão 

requer 

Internacional 

rede, raquete e bola, combinando tênis, vôlei e frescobol 

vários Estados estiveram presentes 





113 


Editorial 



EXPEDIENTE 

Arquivo Sala de Ações 





U F P B 
























que o princípio organizador de sua produção é, an- 

P R A C 




C O E P 



C O E X 








C O P A C 



EXTRA MUROS 


DARIO JUNIOR 









que nada sabem em saber que pouco sabem, possam 

igualmente 

A parceria foi feita 


através 

saber mais”. Os resultados 

do 

dessa 

“Programa 



ANA GABRIELA 

do Informativo Extra Muros que descortina algumas 

dessas práticas, 


Qualidade Vida” e 

que 

é 

ainda 

opção 

nos ajudam a manter 

para 

MARIA CLARA 

quem 

a esperança! 





deseja cuidar da 


vice-reitora 

saúde 

pró-tempore 

financeira 



CEP: 58051-900 

Fone: (83) 3216.7990 


tes de tudo, a aplicação que lhe pode ser dada. Ação 





dessa relação um diálogo ou mesmo confronto 








uma vez Por inserida Cy Baptista na sociedade, possa, por consequência, 

ser ainda mais inserida na ciência. 




















UFPB E ENERGISA 

Há nove anos, o Projeto Sala de Ações capacita 

os estudantes, eles têm a oportunidade Os funcionários da Energisa receberam 

níveis da empresa”, informou o professor. 

O Projeto de Extensão Sala de Ações, de transformar o saber adquirido na sala de aula treinamento sobre a Educação Financeira, 

da 

Produção 


artística 

(UFPB), em prestação 

e 

de 

extensão 

serviço à sociedade. A equipe 

cultural 

é além disso, eles aprenderam 

na UFPB 

a maneira certa 

é opção para quem deseja conquistar saúde financeira. 

Neste segundo semestre, o projeto do Departamento de Economia da UFPB. O seguida, houve a apresentação do aplicativo 

liderada pelo professor Sinézio Fernandes Maia, para preencher uma planilha de gastos. Em 

firmou Por convênio Dario Junior com a Energisa. A parceria Nos vários professor projetos destacou que desenvolvi 

funcio-para projeto UFPB, é em preparar que pude os alunos mitos para e preconceitos vivenciar as sofridos das despesas pelos de, e gera companheirismo, relatórios que podem ludicidade ser 

que ção, um esclarecendo dos objetivos também do Educa sobre SA. os A o quanto ferramenta traduziram auxilia de no irmanda- 

controle 

levou informação e treinamento aos 

nários A da Produção companhia Artístico-Cultural 

da Universidade inseridas no Federal Programa da Pa- 

de Qualidade diretor, um deles A me Energisa emociona: desenvolve O este o esquete Programa em Quali- 

escolas, Financeiro. hospitais, Felipe gerando Araujo, troca estudante de conhecimento do Curso e 

elétrica. As atividades atuar como artista, situações neste reais caso no ator/ mercado portadores de trabalho. do HIV. Apresentamos analisados junto e aprendizado com a equipe intra do e extramuros, Escritório 

foram 

de raíba-UFPB Vida - Energisa. sempre O manteve evento um aconteceu “Projeto nas Ação dade Anti-Aids”, de vida – Energisa, que se cujo bares, objetivo restaurantes, é melhorar 

como a qualidade uma ação de vida nas dos bairros, funcionários, bibliotecas, com teatros o mento e igrejas, individual intercâmbio e explicou cultural o uso entre do aplicati- 

os seus 

associações de Economia de abrindo da UFPB, infinitas trabalhou possibilidades no atendi- 

de 

instalações vínculo umbilical da Energisa com a nos extensão dias 18 

caracterizou 

de julho 

cultural, estando permanentemente 

integrada com os programas e do a PRAC/COEX/HU 

áreas de Saúde e Cultura envolven- 

num período de quatro anos ininterruptos 

sempre acompanhados 

integrantes. 

e 02 de agosto deste ano e foi dividido em foco na conscientização e na saúde ocupacionalvo. 

“O projeto trabalhou as finanças pela ótica 

no final 

duas 

projetos 

etapas. 

desenvolvidos 

Na primeira, 

nas 

houve 

diversas 

seminários, áreas do cursos, conhecimento oficinas e workshops. e tamente A com economia a Atriz Eliete e redução Matias, dos gastos. Nos O projeto vários Sala momentos os problemas de orçamento educador afetam as relações e pro- 

a realização dos anos 1990. Neste, 

Um dos 

produzi 

temas 

jun- 

do programa 

de profissionais 

volta-se 

da 

para 

área 

a 

de 

emocional”, 

saúde. 

esclareceu. Ele 

Dario 

também 

Junior 

disse 

é arte 

que 

de 

segunda procurando parte apoiá-los da ação compreendeu incondicionalmente, 

do Escritório promovendo Financeiro assim in o company, preocupante ou sobre avanço planejamento da AIDS no e orçamento na qualidade familiar. de extensionista, “O cia despertou ar- 

o interesse COEX/PRAC 

do público para ou- 

a um implantação 

esquete teatral de Ações falando atuou sobre nessa o área, que com pude informações acompanhar tal sociais parceria e a produtividade. dutor Por fim, cultural a experiên- 

da 

seja, sucesso os funcionários dos seus objetivos tiveram e metas atendimento Brasil personalizado 

estabelecidas. e gratuito. 

tadores para a vidades necessidade de Educação de prote- 

Financeira tituição de em ensino, todos os pude aposentadoria. 

e alertando plano a é todos a gente os passar espec-doitista anos e produtor lá, fazendo cultural atitras 

desta ações ins- 

na área de previdência e no plano de 

perceber 

12 2

Terceira Edição Extramuros

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