ITB - REVISTA 20 ANOS

Educação infantil
bilíngue
O
ambiente escolar, principalmente a educação
infantil, é um terreno fértil para a aquisição
de uma segunda língua, já que é o lugar
onde se trabalha o desenvolvimento integral da
criança: aspecto motor, afetivo, social e cognitivo. Por
isso, ampliar as possibilidades de comunicação do
aluno é também ampliar as possibilidades de ação e
transformação na sua vida.
As crianças e jovens de hoje estão crescendo em
um mundo totalmente pluricultural e interligado. Com
isso, os pais veem, cada vez mais, a necessidade de
proporcionar aos filhos uma educação alinhada com
esse cenário globalizado. O domínio de outras línguas,
principalmente do inglês, idioma mais falado em todo
o mundo, é essencial para que essa geração tenha
acesso a todas as oportunidades ao longo de sua vida
profissional.
Diante dos diversos benefícios proporcionados pela
fluência na Língua Inglesa, muitos pais ficam em
dúvida entre matricular seus filhos em uma escola de
idiomas, seja em instalações independentes ou dentro
dos colégios, ou em instituições que trabalhem com
um programa específico e estruturado de educação
bilíngue. Os dois métodos são bastante distintos,
o que pode ser observado desde o objetivo geral e
foco dos estudos de cada um. A finalidade principal
de um programa de educação bilíngue é mediar a
construção da língua através de uma educação global
e significativa, com foco na fluência, enquanto o curso
de inglês baseia-se em desenvolver a competência
linguística com foco na estrutura do idioma.
No ITB, a proposta pedagógica do programa de
educação bilíngue é dar aulas em inglês, permitindo
que o aluno se aproprie do segundo idioma,
utilizando-o fluentemente e com naturalidade.
Além disso, há outros benefícios proporcionados
pelo bilinguismo, como mais flexibilidade, confiança,
independência e respeito à diversidade.
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