CHAPEUZINHO VERMELHO

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RELATÓRIO DE APRENDIZAGEM A obra proporciona o trabalho pedagógico de conteúdos conceituais (C) referemse à construção ativa de capacidades intelectuais, ao aprender a conhecer. Os conteúdos procedimentais (P) referem-se ao aprender a fazer, em que os alunos constroem caminhos, agem para atingir as metas que se propõem. Os conteúdos atitudinais (A) referem-se ao aprender a viver juntos e aprender a ser, à formação de atitudes e valores em relação à informação recebida, visando a intervenção do aluno em sua realidade. Embasados nesses conceitos, enumeramos alguns dos caminhos para o ensino/aprendizagem que vão justificar a escolha da obra literária trabalhada na série: C – Aprendizado de novas palavras e seus significados; Refinamento da oralidade; Conhecer e explorar os 5 sentidos (tato, visão, olfato, paladar, audição). P – Atividade musical – canto (aprendendo letra e melodia); Confecção de objetos: fantoches e telefone sem fio – Colagem e confecção de cartaz/mural. A – Além da desobediência aos mais velhos (à mãe), e suas consequências, o conto ensina que não podemos nos deixar enganar pelas aparências e jamais devemos dar ouvidos a qualquer estranho. Hoje em dia, isso é uma das grandes preocupações dos pais, que torna a moral dessa história ainda mais relevante. Conversar sobre esse risco com os pequenos é fundamental. Por outro lado, não podemos deixar de notar o amor e cuidado da mãe e da menina com a avó, atitude muito valiosa, principalmente nos dias atuais em que observamos o desrespeito e o descaso com os idosos. 4
MEU CONTO DE FADAS “<strong>CHAPEUZINHO</strong> <strong>VERMELHO</strong>” FOTO DA CRIANÇA ANO:_________ MEU NOME É:_____________________________________________ ESTUDEI NA ESCOLA INTEGRADA EDUCATIVA 5
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