metodologie de elaborare a proiectelor de licenta si disertatie

Recommendations

Info

) în domeniul cercetării aplicative (specifică programului de master - urmat de absolvent – sau dintr- o sferă mai largă, prin realizarea unor interconexiuni specifice). În cadrul cercetării aplicative, studenţii - de la programele de master - pot rezolva teme specifice din cadrul proiectelor de cercetare coordonate de catedrele facultăţii. 2.2. Conform criteriilor – precizate la punctul 2.1 – lucrările de disertaţie se vor împărţi în: I. - lucrări orientate către proiectare şi implementare, în practică, a dispozitivelor proiectate, cu realizarea şi a unor îndrumare practice de proiectare şi execuţie; II. - lucrări orientate către proiectarea şi analiza sistemelor proiectate prin modelare şi simulare, utilizând mijloace hardware şi software existente sau noi (concepute de absolvent). În cazul cercetării contractuale, soluţiile noi oferite - în urma finalizării temei - se recomandă a fi acoperite prin cererea de brevet de invenţie. 3. PLAGIATUL Plagiatul constituie o fraudă intelectuală care poate lua forme uşoare (involuntare) sau forme grave (deliberate). Constituie plagiat: a) folosirea unui fragment de text dintr-o sursă, în absenţa semnelor citării şi a unei trimiteri bibliografice (note de subsol); b) compilaţia de fragmente din diverse surse, în absenţa semnelor citării şi a trimiterilor bibliografice (note de subsol); c) îmbinarea muncii proprii şi a unor fragmente din diverse surse, în absenţa semnelor citării şi a trimiterilor bibliografice (note de subsol); d) compilaţia de citate atribuite, în absenţa unei contribuţii personale de substanţă; e) parafrazarea argumentaţiei unui autor, în absenţa trimiterii la documentul-sursă; f) preluarea integrală a unui material şi prezentarea lui sub nume propriu (forma cea mai gravă de plagiat); N.B. Pot face obiectul unui plagiat atât textele publicate în limba română, cât şi textele traduse de student din alte limbi. Pentru evitarea acuzaţiilor de plagiat, fiecare proiect va avea - la început - o declaraţie de asumare a răspunderii (Anexa 4). 2
4. CRITERII GENERALE DE FORMULARE A TEMELOR ŞI STABILIRE A CALENDARULUI DE LUCRU Procesul de întocmire a lucrării se realizează sub îndrumarea unui cadru didactic al facultăţii, având titlul ştiinţific de doctor, iar în cazul participării, de către masterand, în cadrul unor contracte ce implică colaborarea cu un institut de cercetări, îndrumarea se poate face în cotutelă (facultate + institut), persoana desemnată, din partea institutului, având gradul de cercetător principal gradul I sau II - conform următoarelor etape: • Stabilirea temei şi a titlului (provizoriu, dacă este cazul), concomitent cu alegerea unui îndrumător, în funcţie de tema stabilită; • Depunerea unei cereri (formular-tip) către decanul FIEE. Cererea trebuie să aibă acceptul (semnătura) îndrumătorului şi a şefului de catedră – ce coordonează programul de master - şi să fie depusă cel târziu la data de 31 octombrie; • Stabilirea planului lucrării şi a bibliografiei minimale a acesteia (cel puţin 10 lucrări, cărţi şi articole), care vor fi prezentate îndrumătorului cel târziu la data de 15 noiembrie; • Predarea eşalonată a capitolelor din lucrare, conform unui calendar stabilit de comun acord cu îndrumătorul; • Aplicarea corecturilor şi a observaţiilor efectuate de îndrumător în urma evaluării realizate pe parcurs; • Legarea şi depunerea lucrării, într-un exemplar, la termenul afişat de secretariatul FIEE şi prezentarea, totodată, unui CD îndrumătorului (cu lucrarea predată în format tipărit). 5. DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE MASTERANDULUI În vederea întocmirii lucrării de disertaţie, masterandul are următoarele drepturi şi obligaţii: Art. 1 (drepturi) a) Să beneficieze de coordonarea unui cadru didactic sau/şi cercetător principal; b) Să aleagă o temă dintre cele propuse de cadrele didactice ale FIEE (sau de un cercetător principal, de la partenerii din consorţiu, în cazul cercetării contractuale, dar îndrumarea este posibilă numai în cotutelă); c) Să propună o temă de proiect proprie (diferită de cele propuse de cadrele didactice ale FIEE), temă ce poate rezulta în urma consultării cu factorii răspunzători din producţie sau cercetare; d) Să menţină legătura cu îndrumătorul pe toată perioada de pregătire a lucrării. 3
Page 1: Facultatea de Inginerie Electrică
Page 5 and 6: GHID PENTRU ELABORAREA, PREZENTAREA
Page 7 and 8: Cifrele care indică numărul rela
Page 9 and 10: II.3 Recomandări pentru redactarea
Page 11 and 12: consultate, numerotate, prezentate
Page 13: Grilă de evaluare a lucrării de c

metodologie de elaborare a proiectelor de licenta si disertatie

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?