LUCIAN GAVRILĂ – Fenomene de transfer II - Cadre Didactice
LUCIAN GAVRILĂ – Fenomene de transfer II - Cadre Didactice
LUCIAN GAVRILĂ – Fenomene de transfer II - Cadre Didactice
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3/14/2003<br />
Flui<strong>de</strong>le între care <strong>de</strong>curge<br />
<strong>transfer</strong>ul <strong>de</strong> căldură:<br />
Gaz <strong>–</strong> gaz (la presiuni obişnuite)<br />
Gaz <strong>–</strong> lichid (răcitoare <strong>de</strong> gaz)<br />
Vapori în con<strong>de</strong>nsare <strong>–</strong> gaz (încălzitoare <strong>de</strong> aer)<br />
Lichid <strong>–</strong> lichid (apă)<br />
Lichid <strong>–</strong> lichid (hidrocarburi, uleiuri)<br />
Vapori în con<strong>de</strong>nsare <strong>–</strong> apă (con<strong>de</strong>nsatoare,<br />
încălzitoare)<br />
Vapori în con<strong>de</strong>nsare <strong>–</strong> lichi<strong>de</strong> organice<br />
(încălzitoare)<br />
Vapori <strong>de</strong> substanţe organice în con<strong>de</strong>nsare <strong>–</strong><br />
apă (con<strong>de</strong>nsatoare)<br />
Vapori în con<strong>de</strong>nsare <strong>–</strong> lichi<strong>de</strong> în fierbere<br />
(evaporatoare)<br />
Valoarea coeficientului<br />
global <strong>de</strong> <strong>transfer</strong> K<br />
[W.m -2 .K -1 ] în curgere:<br />
forţată<br />
10 <strong>–</strong> 40<br />
10 <strong>–</strong> 60<br />
10 <strong>–</strong> 60<br />
800 - 1700<br />
120 <strong>–</strong> 270<br />
800 <strong>–</strong> 3500<br />
120 <strong>–</strong> 340<br />
300 <strong>–</strong> 800<br />
300 <strong>–</strong> 2500<br />
<strong>LUCIAN</strong> <strong>GAVRILĂ</strong> <strong>–</strong> <strong>Fenomene</strong> <strong>de</strong> <strong>transfer</strong> <strong>II</strong> 96<br />
-<br />
liberă<br />
4 <strong>–</strong> 12<br />
6 <strong>–</strong> 20<br />
6 <strong>–</strong> 12<br />
140 <strong>–</strong> 340<br />
30 <strong>–</strong> 60<br />
300 <strong>–</strong> 1200<br />
60 <strong>–</strong> 170<br />
230 <strong>–</strong> 460