Журнал «Электротехнический рынок» №4 (52) июль-август 2013 г.
№ 4 (июль-август) 2013 г., «Электротехнический рынок». Тема номера: «Качество образования и перспективы нового поколения электриков»». Статья подготовлена компанией Quadro Electric и обнажает проблемы подготовки отраслевых специалистов в системе высшего образования. В рубрике «Аналитика» ген.директор информационного агентства INFOLine И.Федяков анализирует причины роста энерготарифов в обзоре «Цена электроэнергии в России для промышленности и населения». Дополняет рубрику обзор экономических показателей, определяющих состояние светотехнической отрасли, от компании «Световые технологии». Совсем недавно Mitsubishi Electric подписала меморандум о сотрудничестве с МГТУ им. Н. Э. Баумана. Что стоит за подписями сторон в рубрике «Среда обучения». Также в номере материалы от компаний ЗАО «ЗЭТО», «ЛайтЭлектроСнаб», «Светодиодная Техника», СЗТТ, «Оптоган», «ПИК-ЭНЕРО», СДС-Маш, «Сименс», «ЮНИТ МАРК ПРО», Degson, Eaton, EKF, Uniel, WAGO. По вопросам размещения рекламы звоните +7 (495) 587-40-90, ООО «Элек.ру».
№ 4 (июль-август) 2013 г., «Электротехнический рынок». Тема номера: «Качество образования и перспективы нового поколения электриков»». Статья подготовлена компанией Quadro Electric и обнажает проблемы подготовки отраслевых специалистов в системе высшего образования. В рубрике «Аналитика» ген.директор информационного агентства INFOLine И.Федяков анализирует причины роста энерготарифов в обзоре «Цена электроэнергии в России для промышленности и населения». Дополняет рубрику обзор экономических показателей, определяющих состояние светотехнической отрасли, от компании «Световые технологии». Совсем недавно Mitsubishi Electric подписала меморандум о сотрудничестве с МГТУ им. Н. Э. Баумана. Что стоит за подписями сторон в рубрике «Среда обучения». Также в номере материалы от компаний ЗАО «ЗЭТО», «ЛайтЭлектроСнаб», «Светодиодная Техника», СЗТТ, «Оптоган», «ПИК-ЭНЕРО», СДС-Маш, «Сименс», «ЮНИТ МАРК ПРО», Degson, Eaton, EKF, Uniel, WAGO. По вопросам размещения рекламы звоните +7 (495) 587-40-90, ООО «Элек.ру».
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Современное<br />
образование в области<br />
электроэнер<strong>г</strong>етики<br />
Но мы с вами живем не сто лет назад,<br />
и даже не в СССР, поэтому обратим<br />
взоры к реалиям дня се<strong>г</strong>одняшне<strong>г</strong>о,<br />
<strong>г</strong>де сотни <strong>г</strong>осударственных<br />
и частных ВУЗов России предла<strong>г</strong>ают<br />
образование в области<br />
электроэнер<strong>г</strong>етики. И, несмотря на<br />
то, что после распада СССР из-за<br />
резко<strong>г</strong>о сокращения производственно<strong>г</strong>о<br />
сектора России потребность<br />
в специалистах электроэнер<strong>г</strong>етическо<strong>г</strong>о<br />
профиля значительно<br />
уменьшилась, мно<strong>г</strong>ие учащиеся<br />
все же приходят к понимаю, что<br />
будущее стоит именно за такими<br />
профессиями. Рассказывает выпускник<br />
электромеханическо<strong>г</strong>о факультета<br />
Санкт-Петербур<strong>г</strong>ско<strong>г</strong>о<br />
Государственно<strong>г</strong>о Политехническо<strong>г</strong>о<br />
Университета Константин Зубович:<br />
«В Петербур<strong>г</strong> я приехал<br />
учиться с крайне<strong>г</strong>о Севера, из <strong>г</strong>орода<br />
Анадырь. Так случилось, что<br />
моя старшая сестра в свое время<br />
закончила Политех по специальности<br />
финансов и экономики.<br />
Именно она рассказала мне о своих<br />
друзьях с кафедры «электрические<br />
станции» электромеханическо<strong>г</strong>о<br />
факультета, которые, во-первых,<br />
интенсивно и эффективно учились,<br />
а во-вторых, сразу после выпуска<br />
начали работать по специальности<br />
и заимели солидный доход. Я все<strong>г</strong>да<br />
интересовался физикой, и перспектива<br />
стать частью, скажем,<br />
атомной станции, показалась мне<br />
настоящим билетом в жизнь. В том,<br />
что хочу стать инженером-электриком,<br />
не осталось сомнений. Уже<br />
потом, ко<strong>г</strong>да начал учиться, увидел,<br />
насколько мно<strong>г</strong>о<strong>г</strong>ранна электроэнер<strong>г</strong>етика,<br />
сколько здесь различных<br />
направлений и возможностей.<br />
Сейчас работаю по специальности<br />
и вполне доволен жизнью».<br />
Однако, этот положительный пример<br />
не отражает реальной картины<br />
происходяще<strong>г</strong>о: выпуск инженеров-электриков<br />
из <strong>г</strong>осударственных<br />
вузов за последние два<br />
десятилетия в процентном соотношении<br />
упал почти вдвое. В стране<br />
практически отсутствует эффективная<br />
система профессиональной<br />
ориентации молодых людей.<br />
Абитуриенты и их родители<br />
чаще все<strong>г</strong>о пользуются услу<strong>г</strong>ами<br />
сарафанно<strong>г</strong>о радио для определения<br />
наиболее перспективных профессий,<br />
то<strong>г</strong>да как качественная и<br />
четкая информация о реальном<br />
положении экономики и рынка<br />
труда, нацеленная на будущих<br />
профи, существует лишь в разрозненном<br />
виде. Из-за де<strong>г</strong>радации<br />
мно<strong>г</strong>их отраслей после распада<br />
СССР до сих пор бытует мнение,<br />
что инженеры никому не нужны,<br />
то<strong>г</strong>да как в электроэнер<strong>г</strong>етической<br />
сфере частные и <strong>г</strong>осударственные<br />
компании отчаянно нуждаются в<br />
специалистах, цепляясь за каждо<strong>г</strong>о<br />
выпускника. Тех же, кто подобно<br />
нашему <strong>г</strong>ерою Константину, всетаки<br />
сделал выбор в пользу техническо<strong>г</strong>о<br />
факультета, зачастую<br />
подстере<strong>г</strong>ает еще одна проблема<br />
— низкое качество практической<br />
под<strong>г</strong>отовки современных специалистов<br />
электроэнер<strong>г</strong>етики, о которой<br />
мы по<strong>г</strong>оворим далее.<br />
Качество образования<br />
Как ни прискорбно признавать, но<br />
сильное техноло<strong>г</strong>ическое отставание<br />
России привело к заметному,<br />
по сравнению с советским, ухудшению<br />
качества образования в области<br />
энер<strong>г</strong>етики. Несмотря на это,<br />
фундаментальная образовательная<br />
база нашей страны по-прежнему<br />
сильна и достаточно эффективна.<br />
24 «ЭР» № 4 (<strong>52</strong>) — <strong>2013</strong>
Change language