You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Как изменилось<br />
молодое поколение<br />
за 50 лет<br />
Любой родитель, глядя на современных школьников, нет-нет да и вспомнит:<br />
а в<strong>от</strong> в наше время... Подобные сравнения обычно получаются не<br />
в пользу нынешних детей. Школьные учителя подливают масла в огонь:<br />
мол, раньше дети бы умнее и учились лучше, а это поколение кроме Интернета<br />
и соцсетей ни на что не пригодно.<br />
Чем на самом деле <strong>от</strong>личаются нынешние школьники <strong>от</strong> советских, выяснили<br />
эксперты Центра исследований современного детства Института<br />
образования Высшей школы экономики.<br />
На 50 лет назад. Просто опираться на память<br />
и впечатления в таких сравнениях недостаточно.<br />
Все же знают, что раньше и небо было<br />
чище, и трава зеленее. Поэтому психологи решили<br />
пойти другим путем и воспроизвели одно<br />
из классических советских исследований.<br />
- Ровно 50 лет назад, в 1967 году, известный<br />
профессор психологии Даниил Эльконин<br />
и его коллеги опубликовали исследование<br />
о школьниках, - рассказывает Катерина<br />
Поливанова, директор Центра исследований<br />
современного детства. - В течение двух лет<br />
они наблюдали за учениками одного класса<br />
(сперва это был 4 класс, затем 5-й), и изучали<br />
«чувство взрослости», то есть их желание<br />
быть, казаться и действовать, как взрослые.<br />
Мы повторили это исследование, но уже по<br />
современным стандартам и более строго<br />
фиксировали все, что видели.<br />
Бунтари или паиньки. Как обнаружили<br />
исследователи, 50 лет назад школьники 11-<br />
12 лет на самом деле гораздо сильнее х<strong>от</strong>ели<br />
быть взрослыми, чем современные.<br />
- В 1960-х годах пятиклассники х<strong>от</strong>ели, чтобы<br />
с ними обращались, как со взрослыми: чтобы<br />
учитывали их мнение, <strong>от</strong>носились к ним с<br />
уважением, - рассказывает Александра Бочавер,<br />
научный с<strong>от</strong>рудник Центра исследований<br />
современного детства. - Современные дети<br />
скорее считают себя маленькими или «промежуточными»,<br />
для них детство - гораздо более<br />
привлекательный период, чем взрослость, к<strong>от</strong>орую<br />
они видят как состоящую из множества<br />
обязанностей и <strong>от</strong>сутствия времени.<br />
Проявляется такое чувство взрослости<br />
по-разному.<br />
А вам какая школа<br />
больше нравится:<br />
советская или<br />
нынешняя?<br />
Дмитрий Гущин, «Учитель<br />
года России-2007»:<br />
- В СССР школы занимались<br />
по единым программам,<br />
давали единый культурный<br />
код. Плюсом была апробация<br />
нововведений, они не<br />
делались в один день. Нынешняя<br />
школа больше учитывает<br />
индивидуальность<br />
ребенка и ориентирована на<br />
его выбор.<br />
Андрей КОЛЯДИН, политолог:<br />
- Мне больше всего<br />
нравится школа жизни.<br />
Она в <strong>от</strong>личие <strong>от</strong> советской<br />
Вопрос<br />
дня<br />
менее идеологизирована.<br />
А в <strong>от</strong>личие<br />
<strong>от</strong> современной - менее<br />
религиозна.<br />
Александр Шепель, доктор<br />
биологических наук: -<br />
В советской школе было<br />
много бесплатных кружков,<br />
где можно было заниматься<br />
любимым делом. Сейчас все<br />
зависит <strong>от</strong> денег.<br />
Сергей ЯЗЕВ, директор<br />
астрообсерватории<br />
ИГУ: - Мне нравится нынешняя<br />
школа в той части,<br />
где она использует лучший<br />
советский опыт. Ведь методика<br />
и многие учителя<br />
остались еще из советской<br />
практики.<br />
- Советские подростки показывали более<br />
осознанное <strong>от</strong>ношение к учебе. С одной стороны,<br />
к учебе <strong>от</strong>носились серьезно. Но с другой,<br />
были и бунтари, к<strong>от</strong>орые пр<strong>от</strong>естовали пр<strong>от</strong>ив<br />
этого и обесценивали школу, - перечисляет Катерина<br />
Николаевна. - Сейчас же мы <strong>от</strong>мечаем<br />
довольно жесткое влияние родителей и школы,<br />
ориентированной на академические достижения.<br />
Современным детям обесценивать школу<br />
просто не позволяется. Поэтому они делают<br />
все задания аккуратно и вовремя.<br />
Впрочем, дело не в том, что нынешние школьники<br />
более послушны. Они, так сказать, более<br />
ушлые: понимают, что им «дешевле» следовать<br />
правилам, чем бастовать и устраивать революции.<br />
А для поведения, к<strong>от</strong>орое не приветствуется<br />
дома и в школе, существует Интернет.<br />
Послушные или самостоятельные. Те<br />
учителя, кто застал советскую школу, вполне<br />
обоснованно плачут по <strong>от</strong>сутствию дисциплины<br />
в современных классах. Как <strong>от</strong>метили<br />
исследователи, именно послушание<br />
было одной из <strong>от</strong>личительных черт детей<br />
1960-х годов.<br />
- Для тех учеников гораздо важнее был авторитет,<br />
вертикальная иерархическая система:<br />
взрослый - т<strong>от</strong>, кто рулит, я - т<strong>от</strong>, кто подчиняется,<br />
- <strong>от</strong>мечает Катерина Поливанова. - Сегодня<br />
школьники не воспринимают все сказанное<br />
учителем как истину в последней инстанции.<br />
Они к этой ситуации критически <strong>от</strong>носятся.<br />
С другой стороны, у наших бабушек и дедушек<br />
было в разы больше обязанностей по<br />
дому. В 1960-е пятикласснику приходилось<br />
и уборкой заниматься, и обед себе если уж<br />
не приг<strong>от</strong>овить, то, как минимум, разогреть.<br />
Анатолий Бароненко,<br />
директор школы с 50-<br />
летним стажем: - Двумя<br />
руками за советскую школу:<br />
она наследовала традиции<br />
царской гимназии. Знания<br />
давали фундаментальные,<br />
а сейчас «практические компетенции».<br />
Цельной картины<br />
у ученика нет.<br />
Александр Якимов, ветеран<br />
Великой Отечественной<br />
войны: - Когда я учился,<br />
в школе было семь классов.<br />
После этого уже можно было<br />
в техникум поступать. Но мы<br />
успевали и алгебру выучить, и<br />
географию, и физику. А правнуки<br />
по любому вопросу в Интернет<br />
лезут.<br />
это любопытно<br />
Нынешние дети <strong>от</strong> такого освобождены.<br />
- Современные дети вообще мало бывают<br />
дома. Они более загружены учебой и дополнительным<br />
образованием, - поясняет Александра<br />
Бочавер. - Но если раньше кружки<br />
основывались на желаниях ребенка («Драмкружок,<br />
кружок по ф<strong>от</strong>о, а еще мне петь ох<strong>от</strong>а...»),<br />
то сейчас за детей выбирают родители,<br />
ориентируясь на то, что, как им кажется,<br />
поможет выбрать востребованную или престижную<br />
профессию.<br />
Одинаковые или разные. В чем еще часто<br />
упрекают нынешнюю школу, так это в<br />
том, что она подчеркивает социальное расслоение.<br />
Мол, раньше, все ходили в одинаковой<br />
форме и не выпендривались, а сейчас<br />
сплошное соревнование, у кого iPhone круче<br />
и кроссовки моднее.<br />
- Социальное расслоение было и тогда,<br />
просто очень богатых людей было гораздо<br />
меньше, они реже встречались. Основная<br />
масса жила действительно на одном уровне,<br />
- считает Катерина Поливанова. - Мое<br />
мнение, что социальное расслоение транслируется<br />
детям сверху, <strong>от</strong> родителей. И если<br />
взрослые говорят: мы бедные или, наобор<strong>от</strong>,<br />
мы богатые, вчера разбогатели, сегодня будем<br />
это всем демонстрировать, конечно, это<br />
будет на детях сказываться.<br />
В целом, современные пятиклассники оказались<br />
куда более разными по степени взрослости<br />
и осознанности, чем их сверстники 50 лет<br />
назад. Среди них есть как более взрослые, так и<br />
совсем еще дети. Наши же бабушки и дедушки<br />
в этом возрасте были ближе друг к другу.<br />
Исчезающие взрослые. На вопрос, почему<br />
школьники так изменились, исследователи <strong>от</strong>вечают<br />
просто: сама жизнь стала другой.<br />
- Сегодня раб<strong>от</strong>ать на конвейере, грубо говоря,<br />
нужно далеко не всем. А такая раб<strong>от</strong>а<br />
значит, что нужно прийти вовремя, точно выполнять<br />
свои трудовые функции, то есть делать<br />
все то, что требуется <strong>от</strong> взрослого, - подытоживает<br />
Катерина Николаевна. - Сейчас же экономический<br />
рост происходит за счет другого, за<br />
счет творчества. А свежие идеи человек может<br />
производить и в 15 лет, и в 30, и в 60. Граница<br />
между возрастами размывается. И взрослые<br />
(а это те люди, к<strong>от</strong>орые несут <strong>от</strong>ветственность,<br />
пунктуальны, к<strong>от</strong>орые делают, что <strong>от</strong> них требуется)<br />
- это, увы, уходящая натура.<br />
Ксения КОНЮХОВА<br />
(«Комсомольская правда»).<br />
<strong>Новый</strong> компас 9 <strong>ноября</strong> <strong>2017</strong> 37
Change language