2020-2021 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım 6 Sınıf Yıllık Plan 2020-2021

AY
HAFTA
GÜN
SAAT
NİSAN
1
5-9
5
29-02
4
22-26
3
15-19
MART
2
8-12
1
1-5
4
22-26
ŞUBAT
3
15-19
2 BT.6.5.1.2. Sabitleri ve değişkenleri problem çözümünde kullanır. BT.6.2.2 - SABİT Mİ DEĞİŞKEN Mİ?
Bilgi - Sabit ve Değişken Karmaşası
Çalışma - Kimler Burada Kalıyor?
Çalışma - Bir Problem Mi Var?
Çalışma - Ne Çok Problem Varmış!
Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Akıl ve mantığın
çözümleyemeyeceği mesele yoktur.” sözü üzerinde durulur.
2
BT.6.5.1.3. Bir problemi alt problemlere böler.
BT.6.5.1.4. Temel fonksiyonları problem çözme sürecinde kullanır.
BT.6.2.3 - BÖL, PARÇALA, ÇÖZ
Çalışma - Bu Nasıl Problem?
Çalışma - Çizim Makinesi
Çalışma - Gülse’nin Hikâyesi
Değerler Eğitimi: Adalet
2
2
BT.6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.
BT.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder.
BT.6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.
BT.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder.
BT.6.5.1.7. Farklı algoritmaları inceleyerek en hızlı ve doğru çözümü seçer.
BT.6.2.4 - PROBLEM ÇÖZMEK BENİM
İŞİM!
BT.6.2.5 - FARKLI YOLLARDAN AYNI
ÇÖZÜME
Bilgi - Hayatım Problem, Çözümüm Algoritma
Çalışma - Algoritmayla Sorunları Çözüyorum
Çalışma - Mayın Tarlası
Çalışma - Farklı Yollarla Aynı Çözüme
Çalışma - En Kısa Yol Hangisi?
Çalışma - Okul İçinde Yolculuk
Mehmet Akif'i Anma ve İstiklal Marşı'nın Kabulü
Atatürk’ün İstiklel Marşı ile ilgili Sözleri:"İstiklal Marşında, istiklal
davamızı anlatması bakımından büyük bir manası olan mısralar
vardır.Benim en beğendiğim yeri de burasıdır: -Hakkıdır hür yaşamış
bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklal!’" sözü üzerinde durulur.
Öz Değerlendirme, Konu
Kavrama Testi E-Portfolyo
(Elektronik Ürün Dosyası)
Değerler Eğitimi: Dürüstlük
2 BT.6.5.1.8. Hatalı bir algoritmayı doğru çalışacak biçimde düzenler. BT.6.2.6 - AYIKLA PİRİNCİN TAŞINI
Çalışma - Haydi Sırala!
Çalışma - Farkı Fark Edelim
Çalışma - Yanlış Bunun Neresinde?
Çalışma - Ayıkla Pirincin Taşını
Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü
Atatürk’ün Çanakkale Zaferi ile ilgili Sözleri:“Çanakkale Zaferi, Türk
askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin
olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur.”
sözü üzerinde durulur.
Değerler Eğitimi: Dürüstlük
2 BT.6.5.1.9. Problemin çözümünü, benzer problemler için geneller.
BT.6.2.7 - BENZER SORUN BENZER
ÇÖZÜM
Çalışma - Sorunlar-Çözümler
Çalışma - Haydi Mandala Çizelim
Çalışma- Şimdi Biraz Matematik
Çalışma- Sayıların Şifresi
Atatürk’ün Çanakkale Zaferi ile ilgili Sözleri:“Çanakkale Zaferi, Türk
askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin
olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur.”
sözü üzerinde durulur.
Değerler Eğitimi: Dürüstlük
2
2. DÖNEM 1. YAZILI
2
BT.6.5.2.1. Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
BT.6.5.2.2. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
BT.6.2.9 - SCRATCH İLE
TANIŞIYORUM
Bilgi - Blok Tabanlı Programlama
Bilgi - Scratch Programı
Çalışma - Scratch’i Deniyorum
Proje - Merhaba Dünya
Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka
ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran
olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur.
Değerler Eğitimi: Saygı
Öz Değerlendirme, Konu
Kavrama Testi E-Portfolyo
(Elektronik Ürün Dosyası)
İKİNCİ DÖNEM ARA TATİLİ
KAZANIMLAR KONULAR ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR /
DEĞERLER EĞİTİMİ
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME