Psychologie Základní pojmy:

2
Kóma - stav bezvědomí, ze kterého nelze postiženého přivést ani těmi
nejsilnějšími podněty, mělké kóma - zpomalení dýchání a pulsu, mydriatické zornice
ještě reagují na světlo, hluboké kóma - dýchání je hluboké a rytmické, krevní tlak
neměřitelný, zornice jsou miotické, nereagují, fyziologické reflexy jsou vyhaslé.
Mdloba - náhle vzniklá, krátkodobá kvantitativní porucha vědomí.
Kvalitativní poruchy vědomí
Delirium - vzniká náhle, probíhá bouřlivě, trvá hodiny až týdny, nemocný je
dezorientovaný, hypoprosektický, zvýšeně sugestibilní, myšlení je inkoherentní s
bludy, halucinace, úzkost, narušena je psychomotorika, pozornost, cyklus spánekbdění,
může se vyskytnout i u dětí!
Obnubilace - náhlý začátek, náhlý konec, po něm následuje úplná amnézie,
- stuporózní forma - nemocný je ve stuporu, nepřijímá potravu, nepohybuje se, je
mutistický, neudržuje tělesnou hygienu,
- afektivně-deliriozní forma - vystupňovaný neklid, deprese nebo mánie,
oneiroidní představy,
- automatická neboli vigilambulantní forma - nemocný se chová nenápadně, při
vyšetření se projeví dezorientovanost, následuje amnézie, (epilepsie, hysterie,
patologická opilost, patický afekt),
- Ganserův syndrom - působí dojmem simulace, účelová reakce, (nevědomá
simulace),
Poruchy idiognoze - vlastní zážitky nebo dříve známé okolí připadají
nemocnému jako cizí.
- depersonalizace autopsychická - změněno je vnímání nebo prožívání sama sebe,
připadá si jako robot,
- depersonalizace somatopsychická - jedinec má pocity cizosti vlastního těla nebo
jeho částí, přičemž si je vědom nereálnosti svých pocitů,
- derealizace - jedinec vnímá okolí jako neskutečné, cizí, chybí mu barva, jakoby
se díval na divadlo, mírnou depersonalizaci prodělá v životě 30 - 70 % lidí, obvykle
v dospívání.
Vnímání
- aktuální odraz reality v našem vědomí zprostředkovaný receptory, na periferní
část receptoru působí podnět, který vyvolává vzruch, vzruch je veden do mozku, kde
v příslušné projekční oblasti vyvolá podráždění a tím vzniká počitek. Současně
působí více podnětů, vzniká tedy i více počitků, ty se integrují s minulou zkušeností
a vzniká výsledný komplexní vjem.
Smyslové klamy - jsou dány fyziologickými charakteristikami čidel, sbíhající se
rovnoběžky, hůl se ve vodě láme...