- Page 1 and 2: Ks. Sławomir Kostrzewa ODEBRAĆ DZ
- Page 3 and 4: Początki- Oświecenie W epoce Ośw
- Page 5 and 6: Takie myślenie przyniosło konkret
- Page 7 and 8: Logo Monster High - producenta zaba
- Page 9 and 10: Gender Gender to ideologia, która
- Page 11 and 12: „Antydyskryminacyjne” W powyżs
- Page 13 and 14: Promocja Freitag, 2. August 13 13
- Page 15 and 16: „Antydyskryminacyjne Równouprawn
- Page 17 and 18: Włatcy móch Cmentarz jako plac za
- Page 19: Seria: Monster Chi Chi Freitag, 2.
- Page 23 and 24: Miasteczko South Park Szatan jako d
- Page 25 and 26: W demonicznych grach komputerowych,
- Page 27 and 28: Freitag, 2. August 13 27
- Page 29 and 30: Inicjacja para- W tomie „Harry P
- Page 31 and 32: Saga „Zmierzch” Pod przykrywk
- Page 33 and 34: Zdaniem księży egzorcystów, szcz
- Page 35 and 36: Propagowanie tego rodzaju tematyki
- Page 37 and 38: Instruktaże, Jak się powiesić? Z
- Page 39 and 40: Hello Kitty jako element kart Freit
- Page 41 and 42: Hello Kitty częścią symboliki ht
- Page 43 and 44: Freitag, 2. August 13 Idolatria 43
- Page 45 and 46: Słodki, bezpieczny kotek? http://w
- Page 47 and 48: Niebezpieczna polityka Firma Sanri
- Page 49 and 50: Hello Kitty jako element porno- Fre
- Page 51 and 52: Dziecko nie będzie pytało, czy ko
- Page 53 and 54: Niewinne kucyki? Freitag, 2. August
- Page 55 and 56: Warto obejrzeć najnowsze odcinki
- Page 57 and 58: Wzorce zachowania? Ash Kethiim (ch
- Page 59 and 60: Okultyzm i psychiczne „Noś swoj
- Page 61 and 62: Gormiti Bajka, w której grupa prz
- Page 63 and 64: Gormici Ciemności Magor - Źród
- Page 65 and 66: Freitag, 2. August 13 Propozycja fi
- Page 67 and 68: I dalej: Ten upiorny urok nasz przy
- Page 69 and 70: „Ja chcę mieć kły…bo chcę F
- Page 71 and 72:
Laleczki woodoo jako Przedmioty zw
- Page 73 and 74:
Tradycyjne postaci z bajek, na któ
- Page 75 and 76:
Disney wczoraj… Spokojna, zrówno
- Page 77 and 78:
Freitag, 2. August 13 77
- Page 79 and 80:
Edukacyjne zabawki od Freitag, 2. A
- Page 81 and 82:
Nieporozumieniem byłoby całkowici
- Page 83 and 84:
3. Niszczą zdolność do współcz
- Page 85 and 86:
Anime, manga - japońskie kreskówk
- Page 87 and 88:
Małgorzata Więczkowska WYCHOWAWCA
- Page 89 and 90:
Małgorzata Więczkowska WYCHOWAWCA
- Page 91 and 92:
Freitag, 2. August 13 Przytul 91
- Page 93 and 94:
Warsztaty pretekstem do oswajania d
- Page 95 and 96:
Reklama spektaklu we Freitag, 2. Au
- Page 97 and 98:
Freitag, 2. August 13 97
- Page 99 and 100:
Efekt: dzieci uzależnione od Freit
- Page 101 and 102:
„Standardy” edukacji Freitag, 2
- Page 103 and 104:
5. Niszczą wrażliwość estetyczn
- Page 105 and 106:
Brzydkie obrazy - brzydkie Cecha c
- Page 107 and 108:
7. Oswajanie dzieci ze sferą fekal
- Page 109 and 110:
Freitag, 2. August 13 109
- Page 111 and 112:
Jerry Oppenheimer Jerry Oppenheime
- Page 113 and 114:
Współczesny świat traktuje dziec
- Page 115 and 116:
Efekty: Redukcja człowieka do cia
- Page 117 and 118:
Zbrodnie w imię szatana Adam Lanz
- Page 119 and 120:
Ks. Aleksander Posacki SJ Media do
- Page 121 and 122:
Choć mamy świadomość, jak bardz
- Page 123 and 124:
Nie bądź obojętny! Zgłaszaj pr
Change language