ΔΘΝΙΚΟ ΜΔΣ΢ΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΙΟ - Ψηφιακή Βιβλιοθήκη

More documents

Recommendations

Info

ΠΡΟΛΟΓΟ΢ Ζ παξνχζα δηπισκαηηθή εξγαζία επεμεξγάδεηαη ηε κεζνδνινγία νηθεηνπνίεζεο ηνπ ρψξνπ κε ζηφρν ηελ αλάδεημε ηεο βπδαληηλήο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ηεο Πιάθαο ζηελ Αζήλα θαη ηελ επαηζζεηνπνίεζε ηνπ θνηλνχ ππέξ απηήο. Ζ κειέηε επηθεληξψλεηαη ζηηο Βπδαληηλέο Δθθιεζίεο ηνπ 10 νπ -12 νπ αηψλα κ.Υ. Οη Βπδαληηλέο Δθθιεζίεο πξνβάινπλ ηελ ειιεληθή παξάδνζε θαη ηελ ηζηνξηθή ζπλέρεηα ηεο πεξηνρήο. ΢θνπφο ηεο κεζνδνινγίαο είλαη ν πξνζδηνξηζκφο ηεο θαιχηεξεο δηαδξνκήο πξφζβαζεο θαη επίζθεςεο ηνπο, ε νπνία ζα δηέπεηαη απφ ηα αληηιεπηηθά θξηηήξηα ησλ θαηνίθσλ θαη ησλ επηζθεπηψλ. Έηζη ζ’ απηά ηα πιαίζηα πξνγξακκαηίζηεθε κηα κεζνδνινγία δηαθφξσλ εξεπλψλ. Οη έξεπλεο πνπ έιαβαλ ρψξα ήηαλ ε πεξηγξαθηθή (πεξηγξαθή ησλ ραξαθηεξηζηηθψλ ζηνηρείσλ ηεο πεξηνρήο), ε αληηιεπηηθή (εληνπηζκφο ηεο αίζζεζεο πνπ πξνθαιείηαη ζην θνηλφ απφ ηελ πεξηνρή), ε γξαθηθή (απεηθφληζε ησλ ζηνηρείσλ ηεο πεξηνρήο), ε θσηνγξαθηθή (ιήςε θσηνγξαθηψλ). Αθνινχζεζε ε αλάιπζε ησλ ζηνηρείσλ ηεο πεξηνρήο πνπ δηαθξίλνληαη κέζα απφ ράξηεο, αμηνπνηψληαο ηα εξγαιεία ηεο ραξηνγξαθίαο, αιιά θαη ε ζχληαμε θαη δηάζεζε ελφο εξσηεκαηνινγίνπ ζηνπο θαηνίθνπο θαη ρξήζηεο ηεο ζπλνηθίαο ηεο Πιάθαο. Έηζη αθνχ ζπγθεληξψζεθαλ θαη αμηνινγήζεθαλ φιεο νη πιεξνθνξίεο, θαηαζθεπάζηεθαλ ράξηεο κε ηηο επηκέξνπο δηαδξνκέο πνπ έγηλαλ γηα ηελ θάιπςε ηνπ ζπλφινπ ηεο πεξηνρήο. ΢ηφρνο ηεο φιεο κειέηεο είλαη λα επαηζζεηνπνηεζεί ην θνηλφ ππέξ ηεο Βπδαληηλήο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ή αθφκε θαη λα κάζεη γηα ηελ χπαξμε θάπνησλ κλεκείσλ πνπ δελ γλσξίδεη. Δπίζεο νη παξαγφκελνη ράξηεο κπνξνχλ λα ρξεζηκνπνηεζνχλ απφ ηνπο πνιίηεο γηα ηελ αλαδήηεζε πιεξνθνξηψλ, ελψ ζε θαζεκεξηλφ πξαθηηθφ επίπεδν νη ράξηεο πξφθεηηαη λα αλαξηεζνχλ ζε ραξαθηεξηζηηθά ζεκεία (ζηάζεηο) θαηά κήθνο ηεο πξνηεηλφκελεο βέιηηζηεο δηαδξνκήο. 2
ABSTRACT The issue of the present dissertation elaborates a method for the advancement and appreciation of the Byzantine cultural heritage of Plaka which is a particular place and it is entitled «Place Appropriation Method». The work is focused on the Byzantine Churches of 10 th -12 th century. The Byzantine Churches is part of Greek culture and they testify the historical continuity of region. The purpose of the method is the determination of a better walking access to the visitors and the residents, which will be evaluated by their perception. The last fifty years the bibliography provides various methods and theories. They provide different tools for the evaluation of a place (description of the characteristic elements of a place, perception and definition of the particular atmosphere that place causes to the public and photographic records (reception of photographs). These were the main issues of the presented method. The analysis of all previous elements of the place of Plaka have been elaborated through maps with the purpose to develop some cartographical tools. Also there was distributed a questionnaire in the residents and users of Plaka to reveal the local perception for these monuments. The synthesis of the collected information guided the proposed walking path through Plaka in order to experience and appreciate the Byzantine churches. The walking experience of a place is the mean for the public to appropriate the Byzantine cultural heritage and for the visitors to become familiar with these monuments and understand the Greek history. The produced maps can be used by the citizens for the search of information, while in daily practical level the maps can be placed in characteristic points (attitudes) at length of the proposed most optimal way. 3
Page 1: ΔΘΝΙΚΟ ΜΔΣ΢ΟΒΙΟ ΠΟ
Page 5 and 6: ΠΙΝΑΚΑ΢ ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝ
Page 7 and 8: Γειαδή ε Πιάθα ελψ
Page 9 and 10: 2. ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΔ
Page 11 and 12: 3. ΑΝΣΙΚΔΙΜΔΝΟ ΜΔΛΔ
Page 13 and 14: Δηθ.2 Αμηόινγν δείγ
Page 15 and 16: 3.1 Βπδαληηλέο Δθθιε
Page 17 and 18: 17 Δηθ.10,11 Σκήκα από
Page 19 and 20: Απφ αξρηηεθηνληθή
Page 21 and 22: Δηθ.17 Αλαηνιηθή όςε
Page 23 and 24: ΢ε φηη αθνξά ηελ αξ
Page 25 and 26: Δηθ.25,26,27 Λεπηνκέξε
Page 27 and 28: Ο λαφο ησλ Αγίσλ Θε
Page 29 and 30: Δηθ.34,35 3.1.4 Άγηνο Ιω
Page 31 and 32: Δηθ.39, 40 Πξόζνςε ηνπ
Page 33 and 34: ηεξνχ θαη απφ δχν θ
Page 35 and 36: 3.1.5 Παλαγία Καπληθα
Page 37 and 38: Δηθ.47 Όςε Καπληθαξέ
Page 39 and 40: Δηθ.50,51 Δζσηεξηθή ά
Page 41 and 42: 41 Δηθ.54 Έλα από ηα π
Page 43 and 44: 3.1.6 Άγηνο Διεπζέξην
Page 45 and 46: Δλδηαθέξνλ παξνπζη
Page 47 and 48: Δηθ.65,66 Λεπηνκέξεηε
Page 49 and 50: 49 Δηθ.71 Δηθ.70 Πιάθα
Page 51 and 52: Δηθ.75,76 Μπξνζηηλή ό
Page 53 and 54:
3.1.7 Άγηνο Νηθόιανο
Page 55 and 56:
Δπηπιένλ ππάξρνπλ
Page 57 and 58:
Σέινο ν λαφο ηνπ Αγ
Page 59 and 60:
Δηθ. 89 Βόξεηα πιεπξ
Page 61 and 62:
Ζ βπδαληηλή πεξίνδ
Page 63 and 64:
3.2.4 Μεηαβπδαληηλή π
Page 65 and 66:
δηαδηθαζία απνλνκή
Page 69 and 70:
Οη εθθιεζίεο, ζηελ
Page 71 and 72:
Γηαδξνκέο πξνζπέια
Page 73 and 74:
΢ε φηη αθνξά ηηο δη
Page 75 and 76:
παξέρνληαη σο πνιχ
Page 78 and 79:
Φξπλίρνπ 78
Page 81 and 82:
Λπζηθξάηνπο (Πιαηε
Page 83:
Δθθιεζία Αγία Αηθα
Page 88:
΢ηξάησλνο 88
Page 92 and 93:
΢ηξάησλνο - Πεξηνρή
Page 94:
Μλεζηθιένπο Λπζίνπ
Page 97 and 98:
Θνπθηδίδνπ θαη Κπξ
Page 99 and 100:
Δθθιεζία Άγηνο Διε
Page 101 and 102:
101
Page 103 and 104:
Μεηξφπνιε Μεηξνπφι
Page 105 and 106:
Μεηξφπνιε 105
Page 107 and 108:
107
Page 109 and 110:
109
Page 111 and 112:
Δξκνχ 111
Page 113 and 114:
113
Page 115 and 116:
Άγηνη Αζψκαηνη 115
Page 117 and 118:
117
Page 119 and 120:
Βχζζεο Υξπζνζπειησ
Page 121 and 122:
121
Page 123 and 124:
4.4 Υαξηνγξαθηθή αλά
Page 125 and 126:
Να επηζεκαλζεί φηη
Page 127 and 128:
θαη νη ζπλδπαζηηθέ
Page 129 and 130:
- ΢ρεδίαζε θαη θαηα
Page 131 and 132:
Sites ζην δηαδίθηπν 1.
Page 133 and 134:
δσήο, ε ξχπαλζε ή ε
Page 135 and 136:
3. ΔΡΧΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ Δ
Page 137 and 138:
2.5 Αλαγλφρίδεηε θάπ
Page 139:
3.7 Ποηο ζεφρείηε φς
Page 142 and 143:
142
Page 144 and 145:
144
Page 146 and 147:
146
Page 148 and 149:
148
Page 150 and 151:
150
Page 152 and 153:
152
Page 154 and 155:
154
Page 156 and 157:
156
show all

ΔΘΝΙΚΟ ΜΔΣ΢ΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΙΟ - Ψηφιακή Βιβλιοθήκη

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?