II. r. TŠ: Podklady pro přednášky z předmětu Sportovní příprava ...
II. r. TŠ: Podklady pro přednášky z předmětu Sportovní příprava ...
II. r. TŠ: Podklady pro přednášky z předmětu Sportovní příprava ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
V kové a vývojové zákonitosti<br />
• d tský v k - 6 - 15 let<br />
• rozd luje se do dvou v kových období, odlišných z hlediska t lesného, psychického,<br />
motorického aj. vývoje.<br />
• mladší školní v k (6-10 let)<br />
• starší školní v k (11-15 let)<br />
Mladší školní v k<br />
• dv období:<br />
• 6 až 7 let - období pohybového neklidu, nestálost, živost, d ti neustále v pohybu, mají<br />
pot ebu n co d lat<br />
• 8 až 10 let "zlatý v k motoriky" nejsnadn jší u ení pohybových dovedností - sta í<br />
perfektní ukázka a u ení <strong>pro</strong>bíhá v podstat samo.<br />
• Pedagogické charakteristiky<br />
• všeobecn š astné období<br />
• období dobré ovladatelnosti<br />
• Psychologické charakteristiky<br />
• v k reálného nazírání<br />
• nízká doba soust ed ní - 5-7 min<br />
• Trenérský p ístup<br />
• herní princip, <strong>pro</strong>žitek, radost, innost - pestrá<br />
• d ti se pod izují autorit , p ejímají snadno názory druhých,<br />
• d ležitý p íklad trenéra - optimismus, elán, zájem<br />
• hygiena, životospráva, denní ád<br />
Starší školní v k<br />
• dv fáze:<br />
• 10 až 12 let - do nástupu puberty, možné ješt snadné u ení<br />
• 12 až 14 let - výrazné omezení u ení, zhoršená je hlavn kvalita<br />
• Pedagogické charakteristiky<br />
4
Change language