Ustawy o pomocy spoÅecznej - Bezrobocie.org.pl
Ustawy o pomocy spoÅecznej - Bezrobocie.org.pl
Ustawy o pomocy spoÅecznej - Bezrobocie.org.pl
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
©Kancelaria Sejmu s. 57/57<br />
11. Koszty pobytu dziecka, o którym mowa w ust. 9 pkt 2, w całodobowej <strong>pl</strong>acówce<br />
opiekuńczo-wychowawczej lub rodzinie zastępczej ponosi powiat właściwy ze<br />
względu na siedzibę szpitala, w którym dziecko zostało pozostawione.<br />
Art. 86a.<br />
Powiatem właściwym do ponoszenia wydatków na dziecko jest powiat miejsca zamieszkania<br />
dziecka przed jego umieszczeniem w pierwszej formie opieki zastępczej<br />
nad dzieckiem. Jeżeli nie można ustalić powiatu właściwego ze względu na miejsce<br />
zamieszkania dziecka, właściwy do ponoszenia wydatków na to dziecko jest powiat<br />
miejsca jego ostatniego zameldowania na pobyt stały. Jeżeli nie można ustalić miejsca<br />
ostatniego zameldowania dziecka na pobyt stały, właściwy jest powiat miejsca<br />
siedziby sądu, który orzekł o umieszczeniu dziecka w rodzinie zastępczej lub całodobowej<br />
<strong>pl</strong>acówce opiekuńczo-wychowawczej.<br />
Art. 87.<br />
1. Nad <strong>pl</strong>acówkami opiekuńczo-wychowawczymi sprawowany jest nadzór w zakresie<br />
realizacji:<br />
1) standardu opieki;<br />
2) standardu wychowania.<br />
2. Nadzór nad realizacją standardu wychowania w <strong>pl</strong>acówkach opiekuńczowychowawczych<br />
ma za zadanie inspirowanie i badanie stopnia osiągnięcia celów<br />
wychowawczych, w szczególności dotyczących:<br />
1) wychowania do godnego, samodzielnego, odpowiedzialnego życia;<br />
2) umiejętności pokonywania trudności życiowych zgodnie z zasadami etyki;<br />
3) umiejętności nawiązywania i podtrzymywania bliskich, osobistych, społecznie<br />
akceptowanych kontaktów z rodziną i rówieśnikami, tak aby łagodzić<br />
skutki doświadczania cierpienia i separacji oraz zdobywać umiejętności<br />
współżycia i współpracy z innymi.<br />
3. Nadzór nad realizacją standardu opieki w <strong>pl</strong>acówkach opiekuńczowychowawczych<br />
ma za zadanie badanie warunków zaspokojenia potrzeb dzieci<br />
ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb bytowych, zdrowotnych, edukacyjnych,<br />
kulturalno-rekreacyjnych.<br />
4. Nadzór nad realizacją standardu opieki i wychowania polega na:<br />
1) ocenie działalności wychowawczej i opiekuńczej <strong>pl</strong>acówki oraz ocenie efektywności<br />
tej działalności;<br />
2) <strong>pomocy</strong> i współpracy w podnoszeniu kwalifikacji i umiejętności osób zatrudnionych<br />
w <strong>pl</strong>acówce;<br />
3) proponowaniu innowacyjnych rozwiązań pedagogicznych oraz inspirowaniu<br />
osób zatrudnionych w <strong>pl</strong>acówce do podejmowania nowatorskich rozwiązań<br />
pedagogicznych i <strong>org</strong>anizacyjnych.<br />
5. Nadzór nad kształceniem w szkołach działających w całodobowych <strong>pl</strong>acówkach<br />
opiekuńczo-wychowawczych sprawuje właściwy kurator oświaty na zasadach<br />
określonych w przepisach o systemie oświaty.<br />
2010-04-01