VÝZKUM V OBLASTI ŠKOLNÍ PSYCHOLOGIE V ... - E-psychologie
VÝZKUM V OBLASTI ŠKOLNÍ PSYCHOLOGIE V ... - E-psychologie
VÝZKUM V OBLASTI ŠKOLNÍ PSYCHOLOGIE V ... - E-psychologie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2011, roč. 5, č. 4<br />
Přehledové studie<br />
V některých případech v souvislosti s metodologickým zpracováním přinášejí studie<br />
protichůdné závěry.<br />
Ukazuje se, že se výzkumy poslední doby věnují tématům profesní identity školního<br />
psychologa, náplně jeho práce a jeho spolupráce s dalšími subjekty, včetně přijetí školního<br />
psychologa a postojů k němu. Naopak opomíjena jsou dosud témata jako osobnost školního<br />
psychologa, strategie zvládání práce či ověřování konkrétních používaných metodik.<br />
Slabou stránkou většiny dosud realizovaných studií je nedostatečná reprezentativnost<br />
výzkumného souboru školních psychologů. Ta je způsobena mimo jiné neexistencí sítě<br />
školních psychologů, která by registrovala jejich počet a případně poskytovala kontakty na<br />
tyto odborníky. Některá témata by bylo vhodné sledovat dlouhodobě, opakovanými šetřeními.<br />
Nabízí se také využití replikačních studií ze zahraničí.<br />
I přes uvedené limity můžeme konstatovat, že výzkum v oblasti školní <strong>psychologie</strong><br />
vykazuje vzestupnou tendenci a postupně nachází své místo na poli psychologických<br />
výzkumů. Věříme, že se tento zájem přenese kromě akademické půdy i do škol, což otevře<br />
prostor pro lepší definování výzkumných problémů odpovídajících reálným požadavkům a<br />
potřebám praxe.<br />
Literatura<br />
Bartošová, M. (2011). Profesní identita školního psychologa. Nepublikovaná diplomová práce. Praha:<br />
Univerzita Karlova.<br />
Bitalová, H. (2010). Školní psycholog na střední škole. Nepublikovaná bakalářská práce. Olomouc:<br />
Univerzita Palackého.<br />
Čáp, J., Mareš, J. (2001). Psychologie pro učitele. Praha: Portál.<br />
Česko. (2004a). Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a<br />
jiném vzdělávání (školský zákon).<br />
Česko. (2004b). Zákon č. 563/2004, Sb., o pedagogických pracovnících.<br />
Čeští žáci po deseti letech. Pražská skupina školní etnografie (2004). Praha: Univerzita Karlova v<br />
Praze, Pedagogická fakulta.<br />
Furman, A., Poliach, V. (1996). Miesto školskej psychológie v spektre služieb škole. Pedagogika, 46,<br />
32-40.<br />
Gajdošová, E., Herényiová, G., Valihorová, M. (2010). Školská psychológia. Bratislava: Stimul.<br />
Gutnik, T. B., Reynolds, C.R. (eds) (1982). Handbook od School Psychology. New York: John Wiley<br />
and Sons.<br />
Hvozdík, J. (1986). Základy školskej psychológie. Bratislava: SNP.<br />
IPPP (2011). Seznam škol zapojených do projektu Rozvoj ŠPP - VIP II.<br />
http://rspp.cz/rspp/index.php?option=com_content&view=article&id=14&Itemid=10<br />
Jaromišová, K. (2002). Postoje ke školní psychologii na druhém stupni základních škol.<br />
Nepublikovaná diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého.<br />
65
Change language