12.07.2015 Views

Biologia - poziom rozszerzony - Gazeta.pl

Biologia - poziom rozszerzony - Gazeta.pl

Biologia - poziom rozszerzony - Gazeta.pl

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Zadanie 11. (1 pkt)<strong>Biologia</strong>. Poziom <strong>rozszerzony</strong>Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”Uczniowie podczas lekcji biologii wykonywali opisane doświadczenie.Kolbą płaskodenną o pojemności 25 ml, napełnioną wodą o temperaturze 30°C, dotykali powierzchniskóry w tych samych miejscach (wewnętrzna strona przedramienia, dłoń, <strong>pl</strong>ecy) pięciuwybranych osób, z zachowaniem jednakowego czasu ekspozycji skóry na bodziec termiczny.Okazało się, że trzy osoby były bardzo wrażliwe na odczuwanie ciepła, reagowały nawet nadłoniach, a pozostałe dwie czuły ciepło głównie w miejscach szczególnie wrażliwych, tj. nawewnętrznej stronie przedramienia.Sformułuj wniosek wynikający z analizy wyników doświadczenia.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Zadanie 12. (3 pkt)Na schemacie pokazano przekształcenia glukozy w organizmie ludzkim. Litery A i B oznaczająnaczynia krwionośne uczestniczące w transporcie glukozy. Uwzględniono także przykładydwóch tkanek wykazujących bardzo duże zapotrzebowanie na glukozę (tkanka nerwowa i mięśniowa).jelito(glukozapokarmowa)Awątroba(glukoza)Bkrewtkankiobwodowetkankanerwowatkankamięśniowaglikogena) Podaj nazwy naczyń oznaczonych literami A i B.A. ..............................................................., B. ...............................................................b) Zapisz dwie szczególnie energochłonne czynności neuronu.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Zadanie 13. (2 pkt)Otwieranie i zamykanie aparatów szparkowych jest związane z zachodzącymi w ciągu dniai nocy zmianami w komórkach aparatu.Wybierz odpowiednie określenie przy każdym parametrze tak, by opisać sytuację otwarciaaparatu szparkowego.1. Stężenie CO 2 : malejące/rosnące2. Przemiany węglowodanów: wytwarzanie glukozy/przekształcanie glukozy w skrobię3. Ciśnienie turgorowe: niskie/wysokie4. Kierunek przepływu jonów K+: do komórek szparkowych/z komórek szparkowych6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!