загрузить - F5

л е к ц и иУ ченый, н а де ленный син дромом с а ва н та и д а ром синес т езии, расск а-зыва ет, к а к он восприним а ет мир, а та к ж е пре д л а га ет новые мето дики по зн а ни я, ра зра б о та нные при изу чении его с т р у к т у р ы мыш ления.1 2345Лекцию читает Д э н и э лТ э м м е т , писатель,лингвист, преподаватель.СоздательOptimnem (optimnem.co.uk) — набора оригинальныхобразовательныхтехник.Автор нескольких книгпо теории сознания.Установил европейскийрекорд, цитируя попамяти число пи на протяжениипяти часов.ted.com Слова дляпоиска: «differentways of knowing».Я высокофункциональныйаутист с синдромомсаванта. Это очень редкоесостояние, котороев моем случае дополненополным самосознаниеми владением языком.Когда люди встречаютменя, они обычнопросят вычислить квадратныйкорень какогонибудьшестизначногочисла. Но вообще-тоя всю жизнь изучаюприроду восприятия, то,как разные типы восприятияпорождают разныетипы знанияи понимания окружающейдействительности.Человек интуитивно чувствует,в какую областьчислового ряда попадетответ на математическийвопрос. Не знаянезнакомого языка, выпоймете эмоциональнуюокраску того илииного слова. Я считаю,что наше персональноевосприятие играет ключевуюроль в том, какмы приобретаем знания.Эстетические суждения,а не абстрактныеумозаключения направляюти формируют процесспознания. Я радикальныйпример этойтеории.Мое состояние называетсясинестезией. Словаи цифры для менянеотделимы от цвета,эмоций и личности.Каждая цифра у меняв голове обладает своимцветом и характером.Единица — вспышкабелого света,шесть — маленькаячерная дыра. Тройка —зеленая. Четверка —голубая. Я могу нарисоватькартину по мотивамумножения двухпростых чисел: трехмерныефигуры и пространствомежду нимисоздают новую форму,которая является ответом.Цифры и слова дляменя — это цвета, эмоции,текстуры.Расчеты, которые я провожув голове, — этовизуализация той илииной задачи. Например,сколько будет 64 умножитьна 75? 64 — этоквадратное число, а значит,его можно представитьв виде квадрата8 х 8. Так появляетсяформа, которую легчевоспринимать. Теперьвозьмем 75. Его легкопредставить как элементчисла 100, то естьквадрата 10 х 10. Намостается только наложитьэти фигуры другна друга. В школе математикупреподаютсовсем по-другому.Схожим образом поэтыи писатели работаютс языком (Набоков, кстати,обладал даром синестезии).Моя теориясостоит в том, что языкразвивается таким образом,чтобы звуки совпадалис интуитивныможиданием слушателяот того или иного слова.Любой из нас можетвидеть мир так же:понять, что слова и цифрынаделены цветом,эмоциями, фактурой,формой. Мир гораздобогаче, чем кажется.Надеюсь, вы сможетевзглянуть на негопо-дру гому.2 2f 5 2 6 ( 1 1 5 ) 0 8 . 0 8 . 1 1