01.03.2017 Views

2

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ถาวร นุ่นละออง.(2550).การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื ่อง ร่างกายมนุษย์กลุ่มสาระ<br />

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที ่ 6.ปริญญา<br />

นิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณทิตสาขาเทคโนโลยีและสื ่อสารการศึกษา<br />

บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏ จันทรเกษม.<br />

ไพฑูรย์ ศรีฟ้า.(2552).e-Book หนังสือพูดได้.(เอกสารประกอบการฝึกอบรม).<br />

กรุงเทพมหานคร : ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา.คณะศึกษาศาสตร์<br />

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.(อัด)<br />

มนต์ชัย เทียนทอง. (2539). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดีย<br />

ส าหรับ ฝึกอบรมครู - อาจารย์และนักฝึกอบรม เรื ่องการสร้างบทเรียน<br />

คอมพิวเตอร์ช่วย สอน. วิทยานิพนธ์ ค.อ.ด. (เทคโนโลยีเทคนิคการศึกษา)<br />

กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. ถ่าย<br />

เอกสาร.<br />

ยืน ภู่วรวรรณ; และสมชาย นาประเสริฐชัย. (2546). ไอซีที เพื ่อการศึกษาไทย.กรุงเทพฯ:<br />

ซีเอ็ด ยูเคชัน<br />

เสาวลักษณ์ ญาณสมบัติ. (2545). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื ่อง นวัตกรรมการ<br />

สอนที ่ยึดผู้เรียนเป็นส าคัญ. วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์<br />

วรรณจนา เอราวรรณ์.(2553).การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื ่องโครงงานวิทยาศาสตร์<br />

สิ่งแวดล้อม ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที ่ 5. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรม<br />

หาบัณฑิตสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลย<br />

อลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์<br />

เวียงชัย ทองจรัส. (2553).การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื ่องพืชโดยใช้หนังสือ<br />

อิเล็กทรอนิกส์ตามรูปแบบคู่คิดและตามรูปแบบรายบุคคล ส าหรับชั้น<br />

มัธยมศึกษาปีที ่ 1 วิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.<br />

สันทนา สงครินทร์. (2552) . การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา<br />

ที ่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์กับการสอนด้วยวิธีปกติ ระดับหลักสูตร<br />

วิชาชีพระยะสั้น.เข้าถึงได้จาก:http://www.uptech.ac.th/research/sun1.pdf.<br />

สืบค้นเมื ่อวันที ่ 7 มิถุนายน2559.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!