Shabab News Issue 192
29.11.2018 • Views
Share Embed Flag

Shabab News Issue 192

November 2018

November 2018

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
live65742

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

03 /278424<br />

ّ<br />

TIRES<br />

LUBRICANTS<br />

BATTERIES<br />

WHEELS<br />

PARTS<br />

06 44 11 44 Hatecosarl<br />

hateco<br />

www.hateco.com.lb

ISO ۹۰۰۱:۲۰۱٥<br />

Company Certificate<br />

DEC 2017 I 58

ً<br />

ورومانسيا ً ، أما المرتبط فسيحظى بفترة جميلة<br />

والمتزوج سيكون في حالة من الثبات الجميل.‏<br />

الدلو 20 ك الثاني - 18 شباط<br />

ً مهنيا : ٢٠١٨ سيجلب الكثير من النجاح للدلو وسيكون<br />

عاما ً بشكل عام.‏ الدلو سيعمل بجدية بالغة<br />

ونتيجة لهذه الجدية سيحقق الكثير من النجاحات<br />

وسيحصل على اعجاب المدراء بعد ان كان قد اختبر<br />

فترات صعبة معهم العام الفائت.‏ من المتوقع أن<br />

يكسب ً أيضا بعض السلطة ولكن االبراج تنصح الدلو<br />

باإلبتعاد عن المواقف التي تثير الجدل كي يحافظ<br />

على المكاسب التي سيحققها.‏ سيستعيد الدلو<br />

شغفه تجاه عمله،‏ وبالتالي سيتمكن من الخروج<br />

بالكثير من االفكار المبدعة بعد أن شهد فترة من<br />

‏»الجفاف«‏ العام الفائت بسبب شعوره الدائم بالتوتر<br />

والضغوطات.‏<br />

ً ممتازا<br />

سيكون للدلو فرصة للسفر الى الخارج بين الفترة<br />

الممتدة بين مايو ونوفمبر وهذه الفترة ستوفر له<br />

فرص مثالية ستعود عليه بفائدة مادية.‏ ما على<br />

الدلو الحذر منه خالل شهر مارس هو لسانه السليط<br />

النه قد يجعله يقع في مأزق لذلك من االهمية<br />

بمكان ان يتحكم البرج هذا بطباعه.‏<br />

ً ً ممال انحصر<br />

عاطفيا ً :<br />

العام الفائت لم يكن ً سهال بشكل عام<br />

على الصعيد العاطفي سواء للمرتبطين بعالقة<br />

حب أو المتزوجين فالعالقات تم إختبارها ألقصى<br />

الدرجات اما الدلو االعزب فاختبر وضعا<br />

في خانة مكانك راوح.‏ العام الجديد سيكون عام<br />

العفوية والرومانسية والحب الملتهب.‏<br />

ولكن كل هذه االمور ترتبط بمدى إلتزام الدلو<br />

بالعالقات،‏ فان قرر تسخير كل جهوده من اجل<br />

إنجاحها فستكون الصورة جميلة،‏ اما ان قرر ترك<br />

االمور تسير كما تشاء فلن يكون نصيبه من السعادة<br />

ً شيئا . بشكل عام هناك الفترات السعيدة وهناك<br />

االقل سعادة.‏ الدلو المتزوج او المرتبط بعالقة<br />

عاطفية سيجد نفسه خالل أول شهرين من العام<br />

في مواجهة دائمة مع الشريك ولكن لحسن الحظ<br />

االمور ستكون محصورة فقط بهذه المدة الزمنية.‏<br />

الحقا ً كل شيء سيصبح أجمل وأفضل.‏<br />

الدلو االعزب قد يفكر بالزواج ولكن االمور لن تسير<br />

كما يشاء،‏ حركة الكواكب لن توفر االجواء الالزمة<br />

التمام الزواج.‏ المشكلة االساسية ستكون بمعارضة<br />

االهل والتي ستؤجل الخطط كلها.‏<br />

الحوت 19 شباط - 20 آذار<br />

ولكن ما على القوس االقتناع به مع بداية العام<br />

الجديد هو انه ال يمكنه السيطرة على مجريات كل<br />

االمور ً وأحيانا عليه تعلم السير مع التيار.‏ العالقة<br />

مع الشريك ستشهد تحسنا<br />

بشكل إيجابي على حياة القوس بمختلف مجالتها.‏<br />

في حال قرر القوس الزواج فال يوجد ما يمنع<br />

اتمامه،‏ فحركة الكواكب هي لصالحه طوال العام.‏<br />

ً ً ملموسا سينعكس<br />

االبراج تنصح القوس بإبعاد نفسه عن المواقف<br />

السلبية النها قد تجعل الصورة المشرقة الجميلة<br />

تتحول الى سوداوية.‏ الشفافية هامة جدا<br />

وأن شخصية القوس ستتبدل بشكل كبير خالل<br />

العام ما قد يربك الشريك.‏ لذلك التواصل الصحي<br />

هام كي ال يخيل للشريك بان القوس يخطط المر<br />

ما سيء او سلبي.‏<br />

ً خصوصا<br />

الجدي 21 ك األول - 19 ك الثاني<br />

ً مهنيا : عام حافل باالعمال والمهام التي سيكلف<br />

بها الجدي..‏ ولكنها لن تكون ً مصدرا للملل.‏ والخبر<br />

الجيد هو ان الجدي سيحصل على بعض الحرية<br />

في إطار وظيفته ما سيمكنه من القيام بما يجيد<br />

القيام به بال قيود.‏ االبراج تؤكد للجدي أنه إن وضع<br />

كل جهده في عمله فاالمور ستسير تماما<br />

يشاء وسيحصد النتائج التي يريدها.‏ ان كان الجدي<br />

من أصحاب المؤسسات فان العام ٢٠١٨ ليس الفترة<br />

المثالية إلستثمارات ضخمة.‏<br />

ً كما<br />

بشكل عام يجب تجنب المجادالت في مكان<br />

العمل وذلك من اجل المحافظة على العالقات<br />

الطيبة مع الزمالء والتي سيتم اختبارها وبشدة بين<br />

شهري مايو ومارس.‏ بعد هذه الفترة ‏،والتي في<br />

حال تجاوزها الجدي بسالم ، هناك امكانية للحصول<br />

على إمتيازات جديدة وسلطة اكبر وربما مشروع<br />

سيكون الجسر الذي يعبر عليه الى ما هو افضل.‏<br />

ً عاطفيا : ما على الجدي القيام به هو أن يكون<br />

ً واضحا حول ما يريده . ما يجعل العام الجديد مميز<br />

هو أنه سيكون الفترة التي يعيد فيها البرج هذا<br />

تعريف مفهومه للحب وللعالقات العاطفية..‏<br />

والمثير في اعادة التعريف هو أنه سيدخل عالم<br />

الرومانسية وبقوة وبالتالي مقارباته الهادئة<br />

والمنطقية ً واحيانا الباردة التي كان يعتمدها من<br />

قبل ال وجود لها في العام ٢٠١٨.<br />

مجددا ً الروعة هذه كلها ترتبط بوضوح الجدي مع<br />

نفسه ومع الشريك وهذا مرتبط وبشكل مباشر<br />

بوصوله الى فهم عام وشامل لفلسفة الحياة<br />

أو على االقل الجانب الذي يتعلق به.‏ هذا الفهم<br />

سيمنحه نظرة جديدة الى الرومانسية والحب<br />

والعالقات .<br />

االعزب سيختبر حبا ً لم يختبره سيكون حادا ً وجميالً‏<br />

ً مهنيا : سيجد نفسه في مكان مريح الى حد ما<br />

خالل العام ٢٠١٨ ولكن ما عليه االنتباه اليه هو أنه<br />

رغم انه حقق نجاحه نتيجة عمله الجاد ولكنه الجهات<br />

المسؤولة عنه ستراقبه عن كثب طوال العام<br />

لذلك من االهمية بمكان عدم إرتكاب االخطاء.‏<br />

على البرج هذا التركيز على عمله بمعدل اكبر من<br />

المعتاد خالل الفترة الممتدة بين ابريل وسبتمبر.‏<br />

شهر ديسمبر سيكون ً منهكا على الصعيد المهني<br />

وسيجد الحوت نفسه في حالة من اإلنشغال<br />

الكلي طوال العام.‏ هناك إمكانية كبيرة بأن يحصل<br />

الحوت على ترقية وزيادة على الراتب خالل العام<br />

٢٠١٨. الفترة الممتدة بين اكتوبر ونوفمبر ستكون<br />

حافلة بالفرص وكل ما على الحوت فعله هو<br />

إستغاللها.‏<br />

ً عاطفيا : العام الجديد سيكون العام الذي يعيد<br />

فيه الحوت إكتشاف شخصيته العاطفية وبالتالي<br />

سيتمكن ً واخيرا من معرفة ما الذي يريده أو يبحث<br />

عنه في العالقات.‏ وهذا خبر جيد لمن ينتمون لهذا<br />

البرج النهم عادة يختبرون عالقات فوضوية بسبب<br />

القرارات الخاطئة.‏<br />

المشاعر الحسية ستكون في ذورتها ولكن الوصول<br />

إلى السعادة في العالقات سواء كانت حب أو<br />

زواج مرتبطة بتعديالت يجب اتخاذها.‏ سيكون هناك<br />

فترة من المشاكل والمواجهات وسوء الفهم ولكن<br />

التواصل الصحي اساسي من اجل حل الخالفات<br />

وتوضيح وجهات النظر.‏<br />

الحوت االعزب سيجد الحب من دون شك النه الحب<br />

سيكون في كل مكان ولكن تحويل هذا الحب الى<br />

عالقة جدية ترتبط به.‏ نهاية العام ٢٠١٨ ستكون<br />

مثالية على الصعيد العاطفي،‏ فالمرتبط سيختبر<br />

فترة من الهدوء والرومانسية واالعزب سيجد الحب<br />

والمرتبط بعالقة حب سيدخل القفص الذهبي.‏

التي وضعها ما سيجعله يشعر باالحباط.‏ في حال<br />

كان االسد من اصحاب المؤسسات فان اإلستثمار<br />

فكرة جيدة ً خصوصا وأن فرصة ضخمة ستشق<br />

طريقها اليه.‏ هذه الفرصة وفي حال تم إستغاللها<br />

ستعود بربح مادي كبير.‏<br />

عاطفيا ً : سيكون ً عاما ً متقلبا ، فهناك الفترات<br />

السعيدة وهناك الفترات التعيسة ولكن لحسن الحظ<br />

الكفة تميل لصالح السعادة.‏ المشكلة االساسية<br />

التي ستنغص على االسد حياته العاطفية هي<br />

االختالفات بالرأي وبما انه ال يفكر مرتين قبل الكالم<br />

فان االوضاع ستتحول الى ما هو أسوأ.‏ على الذين<br />

ينتمون لهذا البرج التفكير الف مرة قبل قول اي<br />

كلمة خالل المشاجرات مع الشريك.‏ سيلمس االسد<br />

عدائية مفاجئة لم يكن يتوقعها من الشريك ولكن<br />

السبب سيرتبط بتراكمات سابقة لذلك مناقشة<br />

االمر من شأنه ان يحل سوء الفهم هذا.‏<br />

بشكل عام لن يواجه مشاكل ال يمكن حلها في<br />

عالقاته العاطفية.‏ االعزب سيجد الحب ولكن<br />

المشاعر تلك ستمر بمرحلة الصداقة اوالً‏ ثم<br />

ستتطور الى عشق.‏ البرج هذا سيكون في حالة<br />

من االرتباك تجاه هذه العالقة النه ال يعرف ما الذي<br />

يريده منها،‏ فتارة يخيل اليه بانه يريد عالقة جدية<br />

وفي احيان اخرى سيجد نفسه يصنفها كعالقة<br />

ً<br />

للتسلية.‏ لذلك االبراج تنصح االسد بان يكون صادقا<br />

وواضحا ً مع نفسه ومع الشريك.‏<br />

العذراء 23 آب - 22 أيلول<br />

مهنيا ً : عام حافل من بدايته حتى نهايته كما قلنا<br />

ولكن هذا ليس بالخبر السيء للعذراء الذي يحب<br />

العمل بجهد.‏ هو عام ممتاز النه استمرارية للجهود<br />

المبذولة في االعوام السابقة وعليه هذه الفترة<br />

ستكون لحصد النتائج.‏ صحيح ان حصدها لن يتم<br />

بسهولة ولكن على االقل بات هذا البرج يدرك بأن<br />

كل عمله الجاد لم يذهب سدى.‏<br />

في هذا العام سيظهر هذا البرج مهارات خيالية في<br />

مجال عمله.‏ سيكون هناك تصميم وإلتزام ال حدود<br />

لهما،‏ وعليه سيتمكن من إثبات نفسه رغم انه كان<br />

قد اثبتها عشرات المرات ً سابقا .<br />

ستمر فترات من االحباط ومن التوتر وهذا طبيعي<br />

بحكم ان حجم المهام الملقاة على عاتقه ستكون<br />

خرافية وألن فريق العمل لن يتمكن من مجاراته بما<br />

يقوم به..‏ ولكننا نتحدث هنا عن برج حديدي يمكنه<br />

تجاوز أي شيء.‏<br />

عاطفيا ً :<br />

االعزب قد يجد الحب مع شخص اما في<br />

مجال عمله أو تجمعه به عالقة صداقة..‏ وهذا<br />

امر منطقي وطبيعي بحكم انه سيمضي كل<br />

وقته في عمله وبالتالي لن يجد أي وقت للخروج<br />

والتعرف على أشخاص جدد.‏<br />

في المقابل حركة الكوكب ستجعل فترات من<br />

العام ٢٠١٨ مربكة للغاية،‏ وسيكون هناك الكثير من<br />

سوء الفهم بينه وبين الشريك.‏ لذلك يفضل حين<br />

تتوتر االمور ان يتجنب هذا البرج أي نزاع غير ضروري<br />

كي ال يجعل األمور أسوأ.‏<br />

ما على العذراء تعلم فعله هو السيطرة على<br />

أعصابه ونوبات غضبه وتفادي التشكيك باخالص<br />

الشريك ما لم يملك دالئل حاسمة وقاطعة.‏ ولكن<br />

ولحسن الحظ هذه الفترة ستكون محصورة باالشهر<br />

االولى فقط من العام الجديد ومع نهاية شهر<br />

فبراير ستعود المياه الى مجاريها والهدوء سيجد<br />

طريقه ً مجددا الى حياة العذراء العاطفية.‏<br />

الميزان 23 أيلول - 23 ت األول<br />

ً مهنيا : ما عليك فعله هو التركيز على عملك النه<br />

ان تمكنت من القيام بذلك فان ما يحمله لك العام<br />

الجديد هو الكثير من النجاحات.‏ خالل العام ٢٠١٨<br />

سختبر نجاحا ً على الصعيد المهني لم يكن<br />

يحلم به،‏ ولكن االمر كله مرتبط بإستغالل الفرص.‏<br />

االبراج تتوقع ترقية للميزان مع زيادة على الراتب<br />

وسيحصل ً أخيرا على رضا المدراء.‏ في الواقع إن<br />

تمكن الميزان من التركيز وإستغالل الفرص فإنه<br />

سيتمكن من تجاوز كل المنافسين وبأشواط.‏<br />

ً وتقدما<br />

ستمر هناك فترات يشعر فيها الميزان باإلحباط<br />

من بعض االمور في العمل ولكنه عليه ان يجد<br />

المقاربة المثالية للتعامل معها كي ال تؤثر عليه<br />

ً سلبا وال تلعب ً دورا في جعله يتراجع خطوات الى<br />

الخلف بعد ان تقدم عشرات الخطوات لألمام.‏<br />

ً عاطفيا : بعض التحديات قد تفرض نفسها على<br />

حياة الميزان العاطفية ولكنها لن تكون مؤثرة كما<br />

انها لن تستمر لوقت طويل.‏ بشكل عام الحياة<br />

العاطفية في العام 2018 ستكون جيدة.‏ اإليجابية<br />

كما قلنا ستفرض نفسها طوال العام ولكن<br />

فإن إستغاللها مرتبط بما يقرره الميزان.‏ فان قرر<br />

اإلستمرار بما هو عليه فحياته ستبقى على ما هي<br />

عليه وفي حال قرر أنه يريد ان يدخل هذه االيجابية<br />

الى حياته ويستفيد منها فإن ذلك سينقل حياته<br />

العاطفية الى مستويات رومانسية لم يحلم بها من<br />

قبل.‏<br />

بشكل عام الحب سيأتي بشكل متدرج ولكنه<br />

سيأتي وسيجد الميزان نفسه يحصل على ما يريده<br />

بالضبط.‏ االمور ستصبح أفضل واجمل مما هي<br />

عليه بعد شهر مارس حيث سيختبر الميزان فترة<br />

جميلة للغاية مع الشريك.‏<br />

بما انه سيكون عام اإلهتمام بالنفس والتركيز على<br />

السعادة على الميزان التوقف عن االدعاء بانه ال<br />

يوجد مشاكل في حياته وبأن يتعامل معها مهما<br />

كانت صغيرة أم كبيرة.‏ التواصل الصحي يجب أن<br />

يكون في أعلى مستوياته وذلك لإلستفادة من<br />

االيجابية ومن واقع ان الميزان وصل اخيرا ً لقناعة<br />

بانه حان الوقت كي يعتني بنفسه.‏<br />

مهنيا ً :<br />

العقرب 24 ت األول - 21 ت الثاني<br />

الوضع المهني لن يكون ً سهال بل سيكون<br />

هناك الكثير من التحديات.‏ سيكون هناك الكثير من<br />

المهام التي على العقرب القيام بها وقد يشعر<br />

بالتوتر وقد تجعله الضغوطات يفقد أعصابه بشكل<br />

سريع بين حين واخر.‏ ولكن الصورة لن تبقى سيئة<br />

لوقت طويل النه من المتوقع أن تصبح األمور<br />

اسهل الحقا ً .<br />

سيحاول العقرب الحصول على السلطة من خالل<br />

تجاوز المدراء أو من هم في مراكز اعلى منه وهذا<br />

قد يرتد عليه ً سلبا ‏.قد يصادف فرصة لإلستثمار<br />

ولكن يفضل التفكير ً مليا قبل االقدام عليها.‏<br />

ً عاطفيا : الوضع سيستمر على ما كان عليه في<br />

العام ٢٠١٧ وذلك المرتبط أو االعزب.‏ ولكن ما<br />

سيحدث ً الحقا يرتبط بجهود العقرب التي تحدثنا<br />

عنها اعاله.‏ إن وضع كل جهده من أجل الحصول<br />

على ما يريده فان الحياة العاطفية ستقدم له<br />

مختلف أنواع الرومانسية والحب.‏<br />

ولكن في حال قرر عدم القيام بالجهود فسيبقى<br />

مكانه،‏ اي انه لن يختبر ما هو جديد،‏ فالمرتبط<br />

سيبقى كذلك واالعزب لن يجد الحب.‏<br />

مع انتصاف العام ٢٠١٨ سيجد العقرب نفسه في<br />

وضع سيء وقد يميل نحو االقدام على الخيانة،‏<br />

هذه الفترة حساسة ً جدا لذلك على البرج هذا<br />

التحكم برغباته كي ال يفسد عالقة جميلة يملكها.‏<br />

القوس‎22‎ ت الثاني - 20 ك األول<br />

مهنيا ً : الحمل سيكون اقل بأشواط من العام<br />

الفائت من دون شك،‏ سيكون هناك الكثير من<br />

الفرص الذهبية التي ستساعد القوس على التطور<br />

وستترك أثرها االيجابي الكبير على حياته المهنية<br />

علي المدى البعيد.‏ التطورات االيجابية في حياة<br />

القوس المهنية ستكون كثيرة وعديدة والذين<br />

ينتمون لهذا البرج ويقررون العمل بجد سيحصدون<br />

نتائج مذهلة.‏ النجاح سيكون حليف القوس وفي<br />

الواقع كل الغبن الذي اختبره خالل السنوات<br />

السابقة ال وجود له في العام الجديد..‏ انه عام<br />

النجاحات الساحقة .<br />

ً عاطفيا : بما انه عام إيجابي فمن المنطقي ان<br />

تكون الحياة العاطفية للقوس حافلة باإليجابية ايضا<br />

. ً<br />

DEC 2017 I 56

ً<br />

خصوصيته وعدم مشاركة أسراره العاطفية مع<br />

االصدقاء أو العائلة الن إشراكهم في العالقة<br />

سيكون له تأثيره السلبي.‏ للثور االعزب فان امكانية<br />

العثور على الحب في مكان العمل مرتفعة جدا<br />

قد يكون هناك امكانية للزواج الن الثور سيتلقى<br />

ً عرضا ولكن المضي ً قدما يرتبط به كما انه هناك<br />

امكانية لتدخل االهل إلفساد الموضوع.‏ ولهذا<br />

نكرر النصيحة،‏ المحافظة على أسرار العالقة هام<br />

ً جدا . ولكن بشكل عام السنة الجديدة تحمل الكثير<br />

من العاطفة والشغف لذلك ضع ايها الثور كل ما<br />

يقلقك ً جانبا وإستمتع بعام من الحب والرومانسية.‏<br />

مهنيا ً : األوضاع المادية بشكل عام جيدة ومع<br />

زيادة المدخول السرطان سيحظى بفترة من<br />

البحبوحة ولكن الحذر واجب.‏ فخالل العام الجديد<br />

سيجد نفسه امام مصاريف مفاجئة لم يكن<br />

يتوقعها.‏ فترة جني المال ستكون في ذروتها<br />

بين يناير ومارس وقد يفكر السرطان باإلستثمار أو<br />

بشراء عقار ما،‏ االبراج تنصحه باستشارة الخبراء قبل<br />

اإلقدام على هذه خطوة.‏<br />

عاطفيا ً : قد يكون أفضل عام لناحية الحب أو<br />

قد يكون األسوأ،‏ كل شيء يعتمد على خياراته.‏<br />

حركة الكواكب ستوفر له البيئة المثالية لحياة<br />

عاطفية مذهلة،‏ استغاللها منوط به.‏ سيكون هناك<br />

الرومانسية والحب طوال العام وسيكون هناك<br />

تواصل على مستويات عميقة مع من يحب.‏ األمر<br />

سيتم بشكل تدريجي،‏ أي مع مضي كل شهر فان<br />

السرطان سيشعر بان الحب بات اقوى والروابط<br />

أصبحت اعمق وقد يتم نقل العالقة لمستويات<br />

جدية إذ ان االبراج تتوقع عرض زواج للسرطان.‏<br />

ً مجددا مسار االمور العاطفية يعتمد وبشكل<br />

اساسي وكبير على الخيارات.‏ االعزب سيجد الحب و<br />

الذي يرتبط بعالقة سيشهد على فترة ذهبية ولكن<br />

الصورة ليست كذلك بالنسبة للسرطان المتزوج اذ ان<br />

الخيانة ستفرض نفسها خالل العام ٢٠١٨. سيكون<br />

هناك بعض المواقف السلبية ً عاطفيا خالل فترات<br />

متفرقة من العام لذلك على السرطان ان يعرف<br />

كيف يتعامل معها بعقالنية ومنطق.‏<br />

االسد 23 تموز - 22 آب<br />

: ً<br />

مهنيا التقلبات ستفرض نفسها على الحياة<br />

المهنية ً أيضا وسيجد االسد نفسه امام تحديات<br />

جديدة.‏ البرج الذي يعمل في وظيفة ثابتة<br />

سيجد نفسه في وضع غير مستقر ولكن فرص<br />

التقدم ً مهنيا ستكون متاحة.‏ مجددا<br />

يرتبط بالقرارات التي يتخذها االسد وبقدرته على<br />

التأقلم وبشكل سريع مع المتغييرات العديدة التي<br />

سيواجهها.‏ الفترة االولى من العام ستكون صعبة<br />

ولكن ً الحقا االمور ستتحسن بشكل تدريجي.سيجد<br />

نفسه امام مشكلة عدم سير االمور وفق الخطط<br />

ً إستغاللها<br />

. ً<br />

الجوزاء 21 أيار - 21 حزيران<br />

مهنيا ً :<br />

هذه السنة مناسبة لألسفار والتنقالت<br />

والمساعي البعيدة عن مكان عملك.‏ تبحث عن<br />

المراكز والمقامات أكثر من بحثك عن الكسب<br />

المادي،‏ وتستعين بعالقاتك االجتماعية لبلورة<br />

بعض المشاريع،‏ إال أن الفلك يحذرك أيضا هذه<br />

السنة من بعض المخادعين واللصوص والمحتالين.‏<br />

تنصحك األفالك باعتماد الحذر والصبر لكي تنتصر<br />

على بعض العوائق المحتملة والعراقيل التي تقف<br />

بوجه مساعيك وأعمالك.‏ إن معاكسة كواكب<br />

ساتورن ومارس وفينوس تعقد أمورك وتعرضك<br />

لبعض األخطار.‏ وبرغم الجهود التي تقوم بها،‏<br />

تشعر أنك تراوح مكانك،‏ وتواجه بعض اإلخفاقات.‏<br />

ً على الصعيد<br />

عاطفيا<br />

ً : سيكون ً عاما ً مذهال أيضا<br />

العاطفي.‏ سيكون هناك الكثير من الحب واألوقات<br />

الجميلة والفرص لتقوية الروابط ستكون كثيرة وهذا<br />

سيجعل العالقات تمر بمرحلتها الذهبية.‏ الجوزاء<br />

األعزب سيجد الحب والمرتبط سيدخل القفص<br />

الذهبي في حال تمكن الجوزاء من التخلص من<br />

تردده..‏ في الواقع ال شيء يمنع الجوزاء من الزواج<br />

سوى تردده ‏،فان تمكن من حسم ما يريده فاالمور<br />

ستتجه نحو الزواج.‏ الجوزاء المرتبط عليه التعامل<br />

مع كلماته بحذر شديد كما قلنا،‏ الن ما يقوله في<br />

لحظات غضب سيكون له تأثيره المدمر.‏<br />

November<br />

Horoscopes<br />

السرطان 22 حزيران - 22 تموز<br />

الحمل 21 آذار - 20 نيسان<br />

مهنيا ً : إن كان هناك ما يسمى ‏»بالعام السهل«‏<br />

فإن هذا التوصيف يتناسب وبشكل مثالي مع ما<br />

ينتظر برج الحمل في العام ٢٠١٨.<br />

العام الجديد هام ً جدا للحمل النه يحمل الكثير من<br />

التغيرات اإليجابية التي ستبدل حياته بشكل غير<br />

متوقع.‏ البداية قد تحمل بعض العقبات والتحديات<br />

وربما قد تجعل البرج هذا يتراجع خطوة لخلف ولكنه<br />

سيتغلب عليها ويعود أقوى من أي وقت مضى.‏<br />

ولكن الحيطة والحذر ضرورية،‏ فالسهولة ال تعني<br />

أن على هذا البرج اإلستهتار والتراخي وإنتظار االمور<br />

كي تصله على طبق من ذهب،‏ الن هذا لن يحصل.‏<br />

ً عاطفيا : الحب لمن هو غير مرتبط بعد ولكنها<br />

ستكون غير جدية وربما عابرة.‏ وأصالً‏ هذا النوع من<br />

العالقات ال يزعج الحمل،‏ بل على العكس.‏ الحمل<br />

المتزوج عليه أن يحترس الن نسبة الخيانة سترتفع<br />

خالل فترات معينة من العام،‏ لذلك الصراحة مع<br />

الشريك هامة كي ال يجد البرج نفسه يدمر العالقة<br />

التي يملكها من اجل عالقة عابرة.‏ ولكن الصورة<br />

ليست قاتمة للعام كله،‏ بل على العكس الكفة<br />

تميل لصالح األوقات الجميلة،‏ ولكن المشاكل<br />

موجودة..‏ والخبر الجيد هنا هو أنه ان تمكن الحمل<br />

من التحكم بطباعه النارية فتأثير هذه المشاكل<br />

السلبي لن يكون ً كبيرا .<br />

الثور 21 نيسان - 20 أيار<br />

ً : مهنيا<br />

مهنيا ً العام ٢٠١٨ جيد بشكل عام.‏ انت<br />

من االبراج التي تعمل بجدية بالغة وهذا من<br />

شأنه أن ينعكس وبشكل إيجابي على وضعك<br />

في العمل.‏ سيكون هناك فترات من الدعم من<br />

الجهات المسؤولة عنك واالبراج تتوقع ترقية للثور<br />

خالل الفترة الممتدة بين يناير ومارس.‏ سيجد الثور<br />

نفسه يتقدم على منافسيه من خالل مقاربات<br />

جديدة لم يكن يعتمدها من قبل،‏ وسيكتشف بانه<br />

يملك القدرة على التأثير باآلخرين من خالل افكاره<br />

المبتكرة.‏ ولكن ما على الثور الحذر وبشدة منه هو<br />

الخطط الشريرة التي ستحاك ضده من خلف ظهره.‏<br />

مع النجاح يأتي الحسد والغيرة لذلك ال تثق باالخرين<br />

بشكل عشوائي،‏ ثق فقط بمن يستحق هذه الثقة.‏<br />

ً عاطفيا : عام مثالي على الصعيد العاطفي<br />

للثور.‏ هناك الكثير من الرومانسية في العام الجديد<br />

وسيكون التواصل الصحي في أعلى مستوياته.‏<br />

السبب يرتبط بوصول الثور الى مرحلة بدأ فيها<br />

بالتعامل مع مشاعره وعالقاته بشكل منطقي<br />

وعملي.‏ نوفمبر وديسمبر قد يحمالن بعد<br />

المشاكل ولكنها ستكون نتيجة إختالفات بالرأي،‏<br />

وعليه إن خفف الثور من عناده فاالمور ستكون<br />

على خير ما يرام.‏ التشكيك بإخالص الشريك قد<br />

يفرض نفسه في مرحلة معينة،‏ لذلك االبراج تنصح<br />

الثور بالتفكير مليون مرة قبل الحديث عن االمر<br />

وما لم يكن البرج هذا يملك دليالً‏ حاسما<br />

عدم إثارة الموضوع النه قد يؤدي الى تدمير<br />

العالقة بشكل كلي.‏ على الثور المحافظة على<br />

ً يفضل<br />

DEC 2017 I 54

Subject<br />

ًّ ا،‏<br />

تقدير الذات المنخفض:‏<br />

والذي معناه أن يعطي الشخص قيمة أقل آلرائه،‏<br />

وقدراته،‏ ومهاراته في الحياة وأن يركّ‏ ز على نقاط<br />

ضعفه وأخطاءه في الحياة،‏ وأن يشعر بأن اآلخرين<br />

أفضل منه وقادرون على النجاح بينما هو ال.‏<br />

والشخص الذي ال يعطي ذاته حقها يخشى<br />

الفشل مما يدفعه لعدم معاودة ّ الكرة مرة أخرى<br />

في أي شيء يقوم به ألنه يسبب له التوتر<br />

والقلق.‏<br />

هنا من المؤكد أن عدة عوامل هي المسبب<br />

الرئيسي النخفاض تقدير،‏ منها العوامل الجينية،‏<br />

أو شكل الشخص الخارجي ‏)وزنه،‏ لونه،‏ طوله(،‏<br />

مشاكله العاطفية كلها كفيلة بأن ينظر الشخص<br />

لنفسه نظرة دوني ّ ة.‏<br />

مساوئ تقدير الذات المنخفض:‏<br />

من البديهيّ‏ أن تكون هنالك تأثيرات سلبية لتقدير<br />

الذات المنخفض والتي قد تصل في أحيانٍ‏ كثيرة<br />

إلى تدمير ثقة الشخص بذاته وتدمير نفسيته<br />

ووجوب اللجوء للطب النفسي من أجل العالج.‏<br />

من أخطر تلك اآلثار أن الشخص يشعر بأنه ال يمتلك<br />

سخصية إيجابية كما يسعر ً دائما بالحرج،‏ والذنب،‏<br />

والغضب السريع من ذاته لذلك فهو يتصرف<br />

بطريقة سلبية تنتهي بتقليله من شأن نفسه<br />

واحترامها.‏<br />

باإلضافة إلى أنه يميل لالنطواء وعدم المشاركة<br />

في النشاطات أو حتى األحاديث العادية ويتصف<br />

بالتشاؤم والمظهر السلبي العام.‏<br />

ما من مشكلة خلقت دون حلّ‏ لها،‏ لذلك على الفرد<br />

أن يعرف نقاط قوته وضغفه،‏ وأن يكون متصالحً‏ ا<br />

مع ذاته فقدرات األشخاص ال يمكن أن تتشابه<br />

ولكل شخص مهاراته وقدراته التي تختلف عن<br />

غيره،‏ وال ُ يسيئ الشخص أن يلجأ لطبيب نفسي<br />

أو اختصاصي نفسيّ‏ فهو وبحسب خبرته قادر<br />

على تسليط الضوء على بعض الجوانب الحياتية<br />

للشخص و أن يأخذ بيده نحو تقدير سليم لذاته.‏<br />

مما سبق،‏ ولحياة سليمة بجوانبها كافة نفسي<br />

ًّ واجتماعيا،‏ وعاطفي<br />

ًّ ا<br />

ًّ ا...‏<br />

على الشخص أن يمتلك ً توازنا ًّ عقالنيا ومنطقي<br />

بكل ما لديه من طاقات،‏ وخبرات،‏ ونقاط قوة<br />

وضعف،‏ فهو بإدراكه لها والعمل على تجاوزها<br />

يحقق لذاته التوازن السليم والذي سينعكس حتم<br />

على حياته بطريقة إيجابية،‏ وذلك سيجعله واثق<br />

بقدراته ومنفتحً‏ ا على كل ما هو جديد المتالكه<br />

المرونة في ّ التكيف مع األوضاع الجديدة باإلضافة<br />

إلى تمتعه بالواقعية فال يعمل على رفع منسوب<br />

التوقعات لديه،‏ كل تلك العوامل كفيلة بتحقيق<br />

ً ا<br />

ً ا<br />

التوازن السليم لديه وبالتالي تقديره السليم لذاته.‏

ً<br />

ٌ<br />

SUBJECT<br />

تقدير الذّ‏ ات<br />

منذ القِ‏ دم وحتى يومنا هذا،‏ فإنّ‏ كل<br />

شخص في الحياة يحبّ‏ أن يكون ً سعيدا،‏ محبوب<br />

ناجحً‏ ا،‏ وأن يحقق مايطمح إليه،‏ وبالمقابل فهو<br />

ّ معرض لمعوقات داخلية وخارجية قد تؤثر على<br />

أدائه وسلوكه منها نظرته لذاته وتقديره لها.‏<br />

ً ا،‏<br />

وبما أن العلم هو طريق التحقق من األشياء وإثبات<br />

صحتها فإن دراسات عديدة أجريت في جامعة<br />

‏"ستانفورد"‏ في كاليفورنيا أثبتت أن الثقة بالنفس<br />

عامل مهم في أي نشاط أو تصرف يلجأ إليه<br />

حالها حال القدرات والمهارات ً تماما،‏ كما أنها محف<br />

أساسي في أي منحى من مناحي الحياة وعلى<br />

الرغم من ذلك فإنه ّ يتعسر على الكثيرين تطوير<br />

تلك الثقة وتطويعها لصالحهم في الحياة.‏<br />

ّ ز<br />

ً ا.‏<br />

من هنا،‏ فإن تقدير الذات ركن رئيسي في سلوك<br />

األشخاص وتصرفاتهم،‏ ويقصد هنا بتقدير الذات<br />

وضعها في موضع يليق بها أي أنه قرار يأخذه<br />

الشخص كموقف تجاه نفسه وكيف يشعر حيالها<br />

ً سلبا أم إيجاب<br />

وبما أن األشخاص بطبعهم مختلفون في نظرتهم<br />

لذاتهم فمن الطبيعي أن يكون هنالك من يتمت<br />

بتقدير ذات مرتفع والعكس صحيح.‏<br />

تقدير الذات المرتفع:‏<br />

ّ ع<br />

أي احترام وحبّ‏ الشخص لذاته،‏ وإيمانه بكفاءته،‏<br />

وثقته بقدرتها على تحدّ‏ ي صعاب المشاكل سواءً‏<br />

أكانت اجتماعية أو ّ عاطفية فهو بمحبته لذاته<br />

يحاول إيجاد عدّ‏ ة حلول لما يواجهه في حياته من<br />

مشاكل.‏<br />

من جهة أخرى هو عملية تقييم الفرد لنفسه<br />

والتي تتم ًّ تراكميا نتيجة خبرات ّ مر بها في حياته<br />

ُ كبعدٍ‏ في بناء شخصيته،‏ ولكن قد يتصف الشخص<br />

بتقدير ذات مرتفع في الحياة المهنية والدراسية<br />

وفي نفس الوقت بتقدير منخفض لتلك الذات<br />

في حياته العاطفية،‏ في كلتا الحالتين هنالك تأثير<br />

البدّ‏ أن ينعكس على الشخص وأدائه ولكن،‏<br />

• ردّ‏ ة فعل الناس تجاه األشخاص من خالل المواقف<br />

الحاصلة بينهم.‏<br />

‏•خبرة الشخص ذاته في المنزل،‏ العمل،‏ المدرسة،‏<br />

المجتمع.‏<br />

‏•المرض،‏ العجز،‏ اإلصابة،‏ العمر...‏ وغيرها الكثير.‏<br />

فوائد تقدير الذات المرتفع:‏<br />

إن الشخص الذي يتمتع بتقدير مرتفع لذاته يعتبر<br />

نفسه شريكً‏ ا مهما في أي مجال من مجاالت<br />

الحياة،‏ وأن لديه القدرة على حل المشاكل التي<br />

تعترضه في حياته.‏<br />

كما أنه يدرك أن هنالك عدّ‏ ة طرق في الحياة<br />

ليتقدّ‏ م ّ ويطور مهاراته فيما يخدم الجميع،‏ ويشعر<br />

أن لديه طاقات إيجابية وقدرات يؤمن بنقلها<br />

ومشاركتها مع اآلخرين ممن حوله،‏ وهو بطبيعته<br />

إنسان يقدم على التحدّ‏ يات باعتبارها فرصا لتجربة<br />

شيء جديد وفي الوقت نفسه هو قادر على<br />

االهتمام بذاته ًّ جسديا وعاطفي<br />

ًّ ا.‏<br />

ماهي األسباب واآلثار لتقدير الذات المرتفع؟<br />

إن عالقة الشخص بمحيطه االجتماعي لهي من<br />

األسباب الهامة في نظرته لذاته وطريقة بناءها،‏<br />

فاألهل،‏ واألساتذه،‏ واألصدقاء لهم تأثير كبير على<br />

تقدير الشخص لنفسه.‏<br />

فعلى سبيل المثال إذا كان للشخص عالقات<br />

متينة مع من حوله من أناس يساندونه ذلك<br />

كفيل بتقدير ذات طبيعي وبانعدام تلك العوامل<br />

فلن يستطيع الشخص تحقيق ذلك التوازن لذاته<br />

باإلضافة إلى أسباب أخرى منها:‏<br />

DEC 2017 I 52

ّ<br />

Subjects<br />

الجذور التاريخية لفن<br />

الكاريكاتير<br />

ألهمية فن الكاريكاتير وتطوره السريع ‏،اختلف<br />

الباحثين حول األصول األولى لفن الكاريكاتير ونسب<br />

جذوره الجيوبوليتيكية.‏<br />

الباحث الفرنسي ‏"رووا"‏ يقول:"‏ أن جذور فن<br />

الكاريكاتير قديمة جدا ، وهي عبارة عن حركة<br />

بدائية في التصوير والتشخيص الفني ، ويمكن<br />

القول أن جذوره األصلية انطلقت في العهد<br />

القديم ، عندما بدأ قابيل بالسخرية من أخيه هابيل،‏<br />

والدليل بأن أختهم أحبت هابيل أكثر من قابيل ،<br />

فعندها أصبح قابيل يرسم معلقا على رسوماته<br />

‏"بالنص " ‏)والتي كان يقصد بها هابيل(‏ بجمل حادة<br />

قبل أن يجهز عليه ويقتله ، ويقال أن المهرجين<br />

في القصور الملكية كانوا يتخفون أمام الملوك<br />

واضعين على وجوههم األقنعة بطريقة ساخرة<br />

تثير الضحك ويقومون بعمل الحركات اإليمائية<br />

الهزلية أمامهم،‏ ما يثير إعجاب الملك وحاشيته ،<br />

ويقال أن فن الكاريكاتير انطلق من مأواه الحقيقي<br />

‏"القصور الملكية"،‏ بناء على ما ُ وجد من آثار أثبتت<br />

ذلك،‏ ومنذ ذلك الوقت صنف الكاريكاتير كأحد أنواع<br />

الفنون التشكيلية الجميلة،‏ وأعتبر أحدها،‏ فضموه<br />

لصفوفها.‏<br />

وفي رواية أخرى ‏)من وجهة نظر المحتوى<br />

الهجائي(ممكن القول ‏:"أن أصول الكاريكاتير بدأت<br />

من المقبع األصلي،‏ أال وهو الحضارتين القديمتين<br />

اليونانية والرومانية يقول فنان الكاريكاتير المصري<br />

‏"عثمان بهجت":‏ أن فن الكاريكاتير قديم حديث،‏<br />

وأن بداياته قديمة ً جدا ، بدأت من أيام الفراعنة،‏<br />

فهناك برديات كثيرة عليها رسوم كاريكاتيرية تتحدث<br />

أيضا عن انقالب األوضاع،‏ عليها مثالً‏ فرس النهر<br />

واقف بحجمه الكبير على شجرة،‏ أو طائر يضع سلما<br />

على جذع شجرة ويحاول أن يصعد على درجاته،‏<br />

أو الذئب في صورة راعي الغنم وهذا نوع من<br />

السخرية الراقية جدا ً . والظاهر أن انقالب األوضاع<br />

موجود منذ أيام الفراعنة"‏<br />

لقد جسد الفراعنة صورا ً ساخرة وأوضاعا معكوسة،‏<br />

ورؤى غريبة،‏ وواقع مضطرب،‏ وأحوال ال معقولة<br />

ثبتها المصري القديم بأنامله على ورق البردي<br />

وبقايا األواني الفخارية واختزنها الزمن في وعائه<br />

العتيق،‏ من ذلك:قط بري يرعى اإلوز ‏،أسد يالعب<br />

حمارا الشطرنج ولسان حاله يقول:‏ ‏"كش حمار"‏<br />

‏)أنظر الملحق،‏ رسم رقم‎3‎‏(.‏<br />

‏)الجاحظ،‏ ابن الرومي،‏ ألف ليلة وليلة،‏ جحا،‏ ابن<br />

مماتي وشخصية قراقوش(‏ ولكن الكاريكاتير كفن<br />

مركب من عنصري التشكيل والكوميديا،‏ أو السخرية<br />

له جذوره القديمة الضارية في أعماق التاريخ،‏ لدرجة<br />

تدفع بعضهم للقول إن الكاريكاتير ولد مع والدة<br />

اإلنسان،‏ ويمكن العثور على الرسوم الكوميدية<br />

في آثار تعود حتى لحضارات وفنون ما قبل التاريخ.‏<br />

حيث كان اإلنسان يصور على جدران مغارته،‏<br />

وعلى الصخور حياة الحيوانات المحيطة به وحياته<br />

الشخصية،‏ وقد عثر على الكثير من الرسوم التي<br />

تحتوي على عناصر الكوميديا والسخرية على الكثير<br />

من جدران الكهوف في فرنسا وإيطاليا وأمريكا<br />

الجنوبية والجزيرة العربية والصحراء الجزائرية وقبرص<br />

وفي الكثير من األمكنة األخرى.‏<br />

لذا البد من دراسات أخرى تحمل عناوين جديدة،‏<br />

ليستطيع المتلقي التعرف أكثر على هذا الفن<br />

الذي لم يأخذ حقه من قبل الباحثين،‏ فالكاريكاتير هو<br />

تعريف وتأريخ لمن سبقونا؛ بسلبياتهم وإيجابياتهم،‏<br />

هذا الفن المزعج،‏ المحرج،‏ المحبوب،‏ وهذه الدراسة<br />

بمثابة تأصيل لفن يستحق اهتماما أكثر ومساحة<br />

أكبر من المثقفين والجامعات الفلسطينية والباحثين<br />

والمهتمين،‏ لما حققه ً تلقائيا عبر مئات،‏ بل آالف<br />

السنين من التحدي والمواجهة الساخنة،‏ إلى أن<br />

أيقن ‏"المتلقي"‏ ضرورة تصفح الجريدة من آخرها،‏<br />

وليس هي الضرورة فحسب بل متعة المعلومة.‏<br />

مجموعة من الفئران تمرح وترقص تنافق قطا<br />

يقف في زهو وخيالء اوركسترا موسيقى مؤلف<br />

من مجموعة من الحيوانات:‏ حمار يقف على<br />

رجليه الخلفيتين يعابث أوتار آلة الهارب بحوافره<br />

الغليظة،‏ أسد يقف فاغرا فاه كأنه يغني بزئيره<br />

المخيف ويتدلى لسانه من بين فكيه،‏ قرد ينفخ<br />

ً<br />

مزمار مزدوج وهو يمشي،‏ الجدير بالذكر أن كثيرا<br />

من التراث العربي الساخر،‏ وخاصة الشعبي لو جرى<br />

تصويره فنيا ً ، ألعطانا رسومات كاريكاتيرية حقيقية

ً<br />

ّ<br />

ّ<br />

ّ<br />

ّ<br />

ّ<br />

ّ<br />

SUBJECTS<br />

فن الكاريكاتور<br />

يعتبر فن الكاريكاتير األكثر شعبية بين باقي الفنون التشكيلية األخرى،‏ فهو يحظى باهتمام<br />

واسع من قِ‏ بل القراء،‏ ولكنه األقل ً إثارة واألكثر ً إهماال من قِ‏ بل النقاد والباحثين،‏ الذين يعتبرونه ابنا<br />

للفنون التشكيلية،‏ فهو رغم انتمائه بالوراثة إليها؛ إال أنه يرتبط بالصحافة أكثر منها،‏ ورغم هذا اإلهمال إال<br />

أن الكثيرين من فناني الكاريكاتير تعرضوا إلهانات واعتداءات،‏ وآخرين قدموا حياتهم ً رهنا لهذا الفن،‏ فخسروا<br />

الرهان،‏ فالقائد الفرنسي ‏"نابليون بونابرت"كان على استعداد ألن يتصالح مع ملك انجلترا،‏ ولكنه ما كان<br />

ليغفر لفناني الكاريكاتير اإلنجليز.‏<br />

ً عاقا<br />

في الحرب العالمية الثانية،‏ أعدم ‏"هتلر"الكثير من فناني الكاريكاتير الفرنسيين بعد احتالل ألمانيا لفرنسا،‏<br />

وقطع وعدا على نفسه بأن يعدم فناني الكاريكاتير السوفيات ‏"كوكرينسكي"‏ في حال احتالل موسكو،‏<br />

وما فناننا الشهير ‏"ناجي العلي"‏ إال ضحية أخرى من ضحايا مناهضي فن الكاريكاتير على يد الموساد<br />

اإلسرائيلي في لندن عام‎1987‎‏.‏<br />

في االتجاه اآلخر فإن ارتباط الكاريكاتير بالصحافة فرض عليه تنفيذ أهداف محددة،‏ وبالتالي استخدام أدوات<br />

محددة،قد تكون أدوات تعبيرية أدبية ‏)تعليق أو نص أدبي مطول ً أحيانا ) وهذا ال يقلل من أهمية الرسم<br />

الكاريكاتيري؛ إذ أن ‏"النص الساخر"‏ بحاجة إلى مهارة ليس بأقل من المهارة المطلوبة في الرسم التشكيلي<br />

الساخر.‏<br />

إن وجود ‏"النص " في الرسم الكاريكاتيري يأتي لتفعيل مضمونه الكوميدي أكثر وهذا ال يعني أبدا الهجوم<br />

على الكاريكاتير الخالي من ‏"النص األدبي".‏<br />

يوجد فارق إن كان هناك نص ذو بنية ساخرة متقنة ومنفذ بمهارة مستخدم من باب التفعيل ال من باب<br />

العجز،‏ وهذا ما يستطيع ‏"المتلقي"‏ تحديده دون بذل جهود خاصة،‏ و إال فإن النص الضعيف المستوى<br />

سيكون بمثابة ‏)عكاز(‏ يتعكز عليه الرسم ويشكل ثقالً‏ عليه.‏<br />

هذا،‏ وغيره،‏ ما يثير الرغبة في النفس للدراسة والبحث والغوص في أعماق هذا الفن الخطير،‏ األقوى<br />

واألشد في أساليب الدعاية واإلعالم فعالية،‏ وإللقاء الضوء على آليات فهم ‏"النص الكاريكاتيري"‏ وتجليات<br />

تكوينه وأنواعه من جهة ولغياب الدراسات العلمية المتخصصة والعميقة في هذا المجال من جهة أخرى<br />

‏،كان البد من الدراسة والبحث في موضوع هام كهذا.‏<br />

DEC 2017 I 50

Subject<br />

Hearing<br />

problems<br />

H<br />

pro

SUBJECT<br />

ما عالقة الغذاء بفقدان السمع ؟<br />

ال يكف األطباء عن توجيه النصائح<br />

حول ضرورة االهتمام بنوعية الغذاء.‏ هذه<br />

المرة يربط األطباء في دراسة حديثة بين<br />

نوعية الغذاء وفقدان السمع خاصة بالنسبة<br />

للنساء.‏<br />

تشير دراسة في الواليات المتحدة إلى أن من<br />

بين مزايا تناول وجبات صحية هو التمتع<br />

بالحماية من فقدان السمع المرتبط بالتقدم<br />

في السن،‏ خاصة بالنسبة للنساء.‏<br />

وتابع الباحثون أكثر من 80 ألف امرأة لمدة 26<br />

عاما ووجدوا أن النساء الالئي تناولن وجبات<br />

صحية قل لديهن احتمال اإلصابة بفقدان<br />

متوسط أو حاد للسمع بنسبة 47 في المائة<br />

بالمقارنة مع النساء الالئي تناولن وجبات أقل<br />

من الناحية الصحية.‏<br />

وقالت الطبيبة شارون كورهان من كلية<br />

هارفارد للطب في بوسطن ‏"رغم االعتقاد<br />

أن فقد السمع عنصر مصاحب لتقدم السن<br />

ويتعذر تجنبه،‏ فإن نتائج أبحاثنا سلطت<br />

الضوء على عدد من العوامل الغذائية التي<br />

يمكن تعديلها وربما تحد من خطر فقد<br />

السمع.‏<br />

وقالت كورهان وزمالؤها في دورية التغذية<br />

إن نحو 48 مليون شخص يعانون من فقد<br />

السمع في الواليات المتحدة.‏<br />

وأضافوا أنه يمكن أن يكون لفقد السمع آثار<br />

مدمرة من خالل تقليص قدرة الشخص على<br />

التواصل األمر الذي غالبا ما يؤدي إلى العزلة<br />

االجتماعية.‏<br />

كما أن فقد السمع مرتبط أيضا بتدهور<br />

اإلنتاجية في العمل والوظائف اإلدراكية<br />

واالكتئاب أيضا.‏<br />

ويقول الطبيب كريستوفر سبانكوفيتش<br />

أخصائي السمع في المركز الطبي بجامعة<br />

ميسيسبي في جاكسون والذي لم يشارك<br />

في هذه الدراسة إن ‏"الصحة الغذائية مهمة<br />

لصحة سمعنا والذي يتطلب تدفق الدم<br />

بشكل جيد كي يعمل بشكل طبيعي<br />

والغذاء يساهم في هذا التدفق لألفضل أو<br />

لألسوأ.‏<br />

ويضيف ‏"ما حجم الدور الذي يلعبه النظام<br />

الغذائي؟ لسنا متأكدين بعد".‏<br />

DEC 2017 I 48

Subject<br />

من<br />

يعد االنطواء أن الدراسات وأكدت يعانيها<br />

التي النفسية االضطرابات أشد لكونه<br />

أهاليهم،‏ يؤرق ما وأكثر المراهقون،‏ االجتماعي،‏<br />

وتواصلهم تفاعالتهم على يؤثر اضطرابات<br />

في لهم يتسبب أنه إلى إضافة سلوكية.‏<br />

لالنطواء<br />

والرئيسية البسيطة األسباب ومن نتيجة<br />

يأتي الذي األمر بالذات الثقة عدم هي صعيد<br />

على سواء لنفسه تقبّله عدم تجدون<br />

قد لذا التعبير،‏ أو التفكير أو الشكل لنظرات<br />

مرتاحين غير المراهقين أبناءكم أن باستمرار<br />

يتذمرون أنهم أو إليهم،‏ اآلخرين يجيدون<br />

ال أنهم أو الخارجي شكلهم من التكلّم.‏<br />

أو التصرّف بمساندتهم<br />

تقوموا أن أهمية هنا ومن بالثقة<br />

والتمتّع البارزة شخصيتهم نمو على وإنطوائهم<br />

إنعزالهم من ليخرجوا بالنفس العلن.‏<br />

إلى كل<br />

وظروف لخصائص وفقًا يكون والعالج عاهات<br />

وجود حال ففي انفراد على حالة من<br />

المربي موقف يكون أن يجب جسدية ليس<br />

الطفل فكأن عاديًا موقفًا المنطوي دراسته<br />

في المتأخر تشجيع غريب،‏ شيء فيه اآلخرين.‏<br />

مع موازنته عدم مع عمله أو كي<br />

بالنجاح الشعور إلى المنطوي يحتاج أن<br />

الجيد من ولذلك بنفسه.‏ ثقته يقوي على<br />

فردي بشكل بعمل القيام إليه يعهد مساعدة<br />

، جدًا والصعبًا جدًا سهالً‏ أاليكون من<br />

التحرر يجب إذ والمنبوذ الخجول الطفل نشاط<br />

ضروب إلى الخجول بالطفل الزج خالل بها<br />

سيمر التي المراحل توضيح ، اجتماعية للتغيرات<br />

يستعد كي بالتدريج المراهق مثلى<br />

طريقة وهذه والنفسية الجسدية الخجل.‏<br />

مشكلة لمواجهة على<br />

أبناءهم يعودوا أن األهل على واالبتعاد<br />

النفس على واالعتماد االستقاللية تعويدهم<br />

و نقده،‏ أو تحذيره في المبالغة عن والخوف<br />

باإلثم اإلحساس من التحرر على نفسه<br />

مساعدة في المبادرة زمام اتخاذ و على<br />

اإلقدام خالل من الخجل من للتخلص أن<br />

وتشجيعه تدريبه ثم معين،‏ شيء أداء اآلخرين.‏<br />

أمام الحديث في هو البادئ يكون الثناء<br />

هو الحديث افتتاح وسائل أفضل من في<br />

معين شيء أو بصفة اإلعجاب إبداء أو الحرية<br />

إعطاء الوقت نفس وفي اآلخرين ومحادثة<br />

السوق إلى الذهاب في المسؤولة ليتحدث<br />

البيت إلى والرجوع والتسوق الناس منفردًا.‏<br />

الرحلة هذه عن وأحاسيسه<br />

مشاعره عن الكتابة تعويده نفسه<br />

تجاه وإحساسه اآلخرين عن بصدق مذاكرات<br />

شكل على وطموحاته وذاته " يومية.

SUBJECT<br />

#<br />

االنطواء أسبابه وحلوله<br />

يفضّ‏ ل الكثير من الشباب خالل<br />

مرحلة المراهقة عدم التواصل مع المجتمع،‏<br />

بما يشير إلى العزلة االجتماعية واالنطواء<br />

اللذين غالبا ما يكونان حالة ال إرادية،‏ حيث<br />

يمثّالن مشكلة معقّ‏ دة لألهل ألنهما يتخذان<br />

أشكاال متعددة ومختلفة،‏ فمثال قد يكون<br />

االنطواء نتيجة لشعور الشخص باإلحباط<br />

والقلق،‏ أو يكون االنطواء ناتجا عن مشكلة<br />

منذ الطفولة.‏<br />

يقول علماء نفس إن مشكلة االنطواء خالل<br />

فترة المراهقة تجعل الشاب غير راغب في<br />

التواصل مع اآلخرين،‏ بما في ذلك األسرة<br />

وأقرب المحيطين به من األصدقاء،‏ حتى وإن<br />

كانت هناك محاوالت للخروج منها تكون<br />

موجزة وسطحية،‏ وقد ينتج عنها بعض<br />

التأثيرات السلبية،‏ مثل نشوب خالفات<br />

مستمرة مع األصدقاء،‏ ومشكالت في محيط<br />

األسرة،‏ كما يسبّب االنطواء دافعا للشعور<br />

بأفكار وسلوكيات سلبية داخلية.‏<br />

كما أن التكنولوجيا ساهمت فيزيادة<br />

درجة العزلة،‏ ألنها أوجدت خيارات متنوّ‏ عة<br />

للقيام باألنشطة االجتماعية دون التفاعل<br />

الجسدي،‏ كما تلعب دورا هاما في تلبية<br />

رغبات األشخاص الذين يفضّ‏ لون البقاء في<br />

المنزل،‏ وتعاونهم على استبدال األصدقاء<br />

الحقيقيين بآخرين افتراضيين.‏<br />

وخطورة إصابة المراهقين بالعزلة تكمن<br />

في عدم قدرتهم على التعبير عن الحالة<br />

التي يصابون بها،‏ مما يجعل الفرد المنعزل<br />

يشعر بحساسية مفرطة في التفاعل<br />

االجتماعي لقلة خبرته في الحياة،‏ فضال<br />

عن أنه يلجأ كثيرا إلى سلوكيات وتصرّفات<br />

مضطربة،‏ مثل الرغبة في االنتحار،‏ أو الهرب<br />

من المدرسة،‏ أو اللجوء إلى العدوانية في<br />

التصرّف،‏ نظرا ألن الشخص في سن المراهقة<br />

يكون مضطربا فكريا ونفسيا،‏ وبالتالي<br />

يكون لديه االستعداد لممارسة سلوكيات<br />

عدوانية تجاه نفسه واآلخرين.‏<br />

من جهة أخرى ففقدان التوازن النفسي<br />

والعاطفي من أهم نتائج العزلة االجتماعية،‏<br />

والتي تتكوّ‏ ن تدريجيا جراء ارتكاب خطأ<br />

جسيم،‏ أو الدخول في تجربة عاطفية فاشلة،‏<br />

مما يشعره بالتشاؤم وفقدان االهتمام<br />

بالذات،‏ وعدم القدرة على نيل إعجاب اآلخرين.‏<br />

باإلضافة إلى أن الحزن يعد أحد األسباب<br />

القوية للعزلة االجتماعية،‏ فعندما يفقد الفرد<br />

شخصا مقرّبا منه يتسبّب ذلك في مواجهة<br />

صعوبات في التفاعل االجتماعي مع اآلخرين،‏<br />

أيضا العدوانية في التعامل تجعل الشخص<br />

يفضّ‏ ل االنعزال عن الناس تجنّبا للمشاكل.‏<br />

DEC 2017 I 46

Subject<br />

ومن ثم،‏ فإننا ال نذهب بعيدا،‏ حين نقول إن<br />

الرجل األمي،‏ مثقف في حد ذاته،‏ ألن لديه كمً‏ ا<br />

من الخبرات والتجارب حتى ولو في مجاالت<br />

بعيدة عن الشكل األكاديمي والتنظيري،‏ ألن<br />

المفهوم المبسط للثقافة هو كل ما يختزله<br />

اإلنسان من تجارب في الحياة،‏ أتيحت له من<br />

خالل االطالع على تجارب وثقافات اآلخرين ،<br />

سواء كان ذلك نظريا أو عمليا.‏<br />

واستنادا إلى هذه الرؤية،‏ ال يحق ألحد االدعاء<br />

أنه رجل مثقف،‏ وفي الوقت ذاته،‏ ينظر من<br />

برجه العاجي وباستعالء إلى المحيطين<br />

به،‏ لسبب رئيسي وهو أن إقصاء ثقافات<br />

اآلخرين،‏ أمر منبوذ وال ينم عن ثقافة حقيقية<br />

بل هو إساءة ألي مجتمع راق.‏<br />

ليس هذا وكفى بل إننا بحاجة إلى نوع من<br />

الثقافة،‏ ال يعرف حدود الزمن بل يتخطاها<br />

إلى ما هو أبعد،‏ نحتاج ثقافة لكل الفصول<br />

وال تكون حكرا على فصل بعينه،‏ نحتاج إلى<br />

ثقافة دائمة تغذي فينا احترام اآلخر والنظر<br />

بتقدير إلى كل تجاربه.‏ خالصة القول إن<br />

ثقافة احترام اآلخر هي قمة أشكال الثقافة،‏<br />

وبالتالي من الضروري العمل على تنمية<br />

ثقافة االحترام المتبادل للوصول إلى مجتمع<br />

متماسك.‏<br />

فمهما كانت تجارب وخبرات الفرد،‏ أكبر<br />

من غيره،‏ فالبد من احترامه ثقافة الباقين<br />

والتعامل معهم على أساس أنهم جزء<br />

ال يتجزأ من كيان المجتمع الواحد،‏ إذ إن<br />

التباينات واالختالف في وجهات النظر،‏ تعطي<br />

ثراء اجتماعيا ما دامت تصب جميعها في<br />

مصلحة المجتمع وما دام أفراده يتعاملون<br />

بداخله من منطلق ثقافة احترام اآلخر.‏<br />

ولتنمية ثقافة احترام الرأي واالختالف،‏ فإن<br />

الحل هو في إضافة مواد دراسية لتعليمها<br />

للطلبة في كل المراحل،‏ واستخدام وسائل<br />

اإلعالم لنشر هذه الثقافة وتعزيزها من خالل<br />

البرامج واإلعالنات المعدة على يد خبراء،‏<br />

مدفوعة الثمن من الدولة ومؤسسات<br />

المجتمع المدني،‏ واستيراد أفكار وتجارب<br />

تفعيل هذه الثقافة من الدول األخرى.‏<br />

وإضافة الى تقديم الندوات والمؤتمرات<br />

وورش التوعية ودعوة األطفال والشباب من<br />

المدارس والجامعات،‏ يجب أن تبتعد الحلول<br />

عن أسلوب التحفيظ وتعتمد النقاش<br />

والحلقات الحوارية وإعطاء الفرصة لآلخر<br />

لتكون هادفة تهذّ‏ ب عقل الشباب وتعلمه<br />

كيفية السيطرة على انفعاالته،‏ ليتغلب<br />

على الموروث االجتماعي السلبي.‏<br />

تنمية هذه الثقافة تحتاج الى عمل يستمر<br />

سنوات يرافق األجيال في كل مستوى من<br />

دراستهم وحياتهم بتأثير مختلف.‏<br />

هنا تبدأ مرحلة التغيير،‏ حيث تنتشر ثقافة<br />

احترام الرأي واالختالف من المدرسة الى<br />

أعلى المناصب السياسية،‏ عندها إذا شعر<br />

المواطن بأن الحكومة تدعم هذه الثقافة<br />

يزداد إيمانه وعمله بها،‏ ليحل التسامح<br />

والترابط بين مكونات المجتمع بدالً‏ من<br />

الخالفات.‏<br />

إن ثقافة احترام الرأي واالختالف من أهم<br />

مقاييس تقدم الدول،‏ فكلما انتشرت كانت<br />

الدولة أكثر تحضرًا وتقدمًا.‏

SUBJECT<br />

ثقافة الشعوب<br />

إن مصطلح ثقافة مصطلح متشعب وكبير كبر الشعوب وتقاليدها،‏ كبر حياتهم<br />

وعيشها،‏ فما اعتدناه في حياتنا وتمسكنا به قد يكون آخر أولويات الشعوب األخرى،‏ فاختالف<br />

الثقافات أوجد اختالف األولويات وتفاوتها لكن ذلك ال يمنع وجود تفاعل كبير بين الشعوب<br />

ورغبة ال تكلّ‏ لمعرفة ثقافة الغير.‏<br />

ولكل أمة ثقافة تعر عن<br />

كينونتها،‏ وتعكس طبيعتها،‏ وتسجل<br />

عطاءاتها المتراكمة عبر التاريخ الطويل،‏<br />

فتجعل منها أمة ذات خصوصيات تميزها<br />

عن األمم األخرى.‏ وكذلك هي الثقافة<br />

في نميزها عن الثقافات السائدة،‏ سواء<br />

في الزمن الواحد،‏ أو في أزمنة متطاولة،‏<br />

وإن كانت تأخذ عنها،‏ وتقتبس منها،‏<br />

وتتالحق معها،‏ وتندمج فيها،‏ فتتقارب،‏<br />

وتتحاور،‏ وتتفاعل،‏ فتكتسب قوةً‏ في<br />

ً عى التناغم مع البيئة،‏<br />

المناعة،‏ وقدرة<br />

وعلى التكيف مع المحيط اإلنساني العام.‏<br />

وتلك هي طبيعة الثقافة لدى أي أمة من<br />

األمم،‏ وفي كل عصر من العصور.‏<br />

يُعدّ‏ التفاعل الثقافيّ‏ وليد االنفتاح الحاصل<br />

خالل العقود األخيرة بين مختلف الدول<br />

والشعوب،‏ ونظرًا للتطورات الجذريّة في<br />

مجاالت االتصاالت والعلوم والسياسيّة فلم<br />

تعد الشعوب منكفئة على نفسها،‏ فهي<br />

اليوم تخرج من حدود ثقافتها األصلية<br />

لتتشاركها مع الشعوب األُخرى،‏ تؤثر وتتأثر،‏<br />

ومن خالله استطاعت الشعوب أن ترى<br />

نفسها في عيون الشعوب األُخرى،‏ مما<br />

ساعدها على مراجعة موروثها الثقافي<br />

عبر مراحل زمنيّة،‏ والمحافظة على أهم<br />

المظاهر الثقافية اإليجابية لديها،‏ والتخلص<br />

من المظاهر التي تشكل عائقًا أمام نمو<br />

حضارتها اإلنسانية وتقدمها.‏<br />

ويلعب التفاعل الثقافي دورًا مُ‏ همًا في<br />

توطيد التواصل والحوار بين الشعوب،‏<br />

األمر الذي يُعزز قوة مبدأ السلم العالمي<br />

الذي تتوق لتحقيقه البشرية عبر العصور،‏<br />

فالشعوب التي تتحاور ثقافيًا لن تلجأ إلى<br />

الحروب وافتعال الصراعات المسلحة ألن لغة<br />

الحوار أشد تأثيرًا ورُقيًا من الفعل العسكري،‏<br />

ويبدأ عندما تُبدي الشعوب احترامها لثقافة<br />

الشعوب األخرى،‏ ونمط حياتها،‏ ومعتقداتها.‏<br />

ولعل أهم ما نفتقده اليوم هو ثقافة احترام<br />

اآلخر،‏ فإذا كان االحترام من العادات الحميدة<br />

التي يجب على الفرد التمسك بها في كافة<br />

شؤون حياته،‏ فإن األمر ال يختلف كثيرا على<br />

مستوى المجتمع،‏ بمعنى أن المواطنة<br />

الصالحة،‏ ال يمكن أن تكتمل وتصبح واقعا<br />

مشهودا من دون أن يكون االحترام أساس<br />

التعامل بين جميع المكونات التي تستظل<br />

براية المجتمع،‏ بل إن قيمة االحترام،‏ تخطت<br />

إلى ما هو أبعد وصارت األساس المتين ألي<br />

عالقة دولية ناجحة.‏<br />

وليس بخاف على أحد منا أن الفرد هو نواة<br />

االحترام ونقطة البداية في هذه المنظومة<br />

الواسعة،‏ حيث تطورت هذه الصفة الحميدة<br />

وصارت ثقافة في حد ذاتها،‏ فلدى كل إنسان<br />

بالمجتمع ثقافته وخبراته التي تكونت<br />

من تجاربه الممتدة واطالعه المتواصل،‏<br />

وهو ما يعني أن الثقافة في أي مجتمع ال<br />

يمكن اختزالها وقصرها على فئة بعينها<br />

أو أشخاص محددين،‏ اعتاد البعض أن<br />

يسميهم ‏»الصفوة«‏ لكن الحقيقة هي أن<br />

لدى كل فرد ثقافته،‏ والتي غالبا ما تكون<br />

بعيدة عن الصورة النمطية للمثقف والتي<br />

ساهمت في رسمها وتصويرها العديد من<br />

األعمال الفنية.‏<br />

DEC 2017 I 44

Subjects<br />

التعليمية والتفاعل معها بخالف االشخاص<br />

االقل خبرة.‏<br />

من جهة أخرى فإن مواقع التواصل اإلجتماعي<br />

أصبحت من األشياء المهمة فى الوقت<br />

الراهن للجميع،‏ لكن ظهرت الكثير من<br />

المشكالت والسلبيات لتلك المواقع والتى<br />

أصبحت واضحة بشكل كبير وتؤثر على<br />

المجتمع بكل طوائفه،‏ لذا يجب أن يكون<br />

الجميع على دراية وعلم بالعيوب والمشكالت<br />

التى تسببها هذه المواقع بهدف تفاديها<br />

وأهمها:‏<br />

1- أداة لنشر االخبار المغلوطة وغير الصحيحة<br />

:<br />

يستخدم بعض اإلشخاص مواقع التواصل<br />

اإلجتماعي إستخداما سيئًا ، فهناك عدد كبير<br />

من األخبار غير الصحيحة التى تنتشر عبر<br />

مواقع التواصل اإلجتماعى يوميًا،‏ ويصدقها<br />

الكثير من المستخدمين ويعيدون نشرها<br />

مرة أخرى مما يتسبب فى تداول الكثير من<br />

اإلشاعات .<br />

2- إنعدام الخصوصية لمستخدمي<br />

الشبكات اإلجتماعية:‏<br />

يستخدم األشخاص المشاركون في مواقع<br />

التواصل اإلجتماعي ملفاتهم الشخصية<br />

لعرض بياناتهم وجميع المعلومات عنهم<br />

باإلضافة إلى نشر الكثير من المعلومات<br />

الشخصية حول السكن والجامعة والوظيفة<br />

ومن الممكن أن يستغل بعض المحتالين<br />

هذه المعلومات إلستغاللهم ، لذا ينصح<br />

بمراجعة اإلعدادات جيدًا للتأكد من انها<br />

تحافظ على الخصوصية لألصدقاء فقط.‏<br />

3- تعرض مستخدمى الشبكات اإلجتماعية<br />

لإلختراق من قبل الحكومات والتجسس<br />

عليهم :<br />

نتيجة عدم إهتمام الكثيرين باإلعدادت<br />

الخاصة بالخصوصية يتعرضوا لبعض<br />

المشاكل مثل التجسس من قبل الحكومات،‏<br />

فقد قامت مصلحة الضرائب األمريكية فى<br />

عام 2009 بإستعمال حسابات المستخدمين<br />

على مواقع التواصل اإلجتماعى وبياناتهم<br />

فى عمل ملفات الضرائب الخاصة بهم .<br />

4- االستخدام المفرط لمواقع التواصل<br />

اإلجتماعى يؤثر على درجات الطالب :<br />

أظهرت األرقام أن الطالب الذين يستخدمون<br />

مواقع التواصل اإلجتماعى تنخفض نتائجهم<br />

بنسبة %20 فى اإلختبارات عن األشخاص الذين<br />

ال يستخدموا تلك المواقع .<br />

5- مواقع التواصل اإلجتماعى تؤثر على<br />

عالقات الصداقات:‏<br />

فى حين أن مواقع التواصل اإلجتماعى من<br />

أفضل الوسائل التى يستخدمها الكثيرين<br />

للحصول على صداقات جديدة،إال انها ربما<br />

تكون سببا في مشكالت تؤدى إلى قطع<br />

العالقات بين األصدقاء المقربين .<br />

6- مواقع التواصل اإلجتماعى تضيع وقت<br />

الكثيرين :<br />

رغم الكثير من المميزات التى يقدمها مواقع<br />

التواصل اإلجتماعى إال ان المستخدمين<br />

يضيعون أوقات كثيرة سواء فى التواصل مع<br />

األصدقاء ومراقبة تحديثات أصدقائهم والرد<br />

على تعليقاتهم باإلضافة إلى قضاء الكثير<br />

من الوقت فى األلعاب غير المفيدة مثل فارم<br />

فيلى وحروب المافيا وغيرها من األلعاب .<br />

7- مواقع التواصل اإلجتماعى تؤثر على<br />

المستقبل الوظيفى :<br />

تؤثر مشاركات األشخاص بتحديث حالتهم<br />

على مواقع التواصل اإلجتماعى على<br />

مستقبلهم الوظيفى وتهدده،‏ حيث<br />

أظهرت الدراسات أن %54 من المشاركات<br />

توضح الضعف اللغوى للمستخدمين،‏ %61<br />

منها تظهر األلفاظ غير الالئقة لهم باإلضافة<br />

إلى المحتويات األخرى التى تعتبر خارجة<br />

ويرفضها أرباب العمل فتؤدى إلى طرد<br />

الموظفين من وظائفهم .<br />

لكل عصر من العصور أدواته وتقنياته التي<br />

تسهم في تطور،‏ لكن تلك التقنيات يجب<br />

استخدام العقل معها كي نسيطر عليها ال<br />

أن تسيطر هي علينا،‏ وتوظيفها في خدمة<br />

مصالحنا بما تتطلبه الحياة لمالحقة ركب<br />

التطور الذي بات يسابق العصر.‏

SUBJECTS<br />

وسائل التواصل االجتماعي<br />

يقصد بوسائل التواصل االجتماعي<br />

بأنّها عبارة عن تطبيقات تكنولوجية<br />

حديثة تعتمد على الويب من أجل التواصل<br />

والتفاعل بين البشر عن طريق الرسائل<br />

الصوتية المسموعة،‏ والرسائل المكتوبة،‏<br />

والرسائل المرئية،‏ وتعمل هذه الوسائل<br />

على بناء وتفعيل المجتمعات الحيّة في بقاع<br />

العالم،‏ إذ يقوم البشر بمشاركة أنشطتهم<br />

وأعمالهم من خالل هذه التطبيقات،‏ ومن<br />

أهم تلك الوسائل ( واتس اب،‏ فيس بوك،‏<br />

تويتر،‏ يوتيوب،‏ انستغرام وغيرها الكثير....‏<br />

وكل اختراع جديد في عالم التكنولوجيا<br />

فهو سالح ذو حدين له من اإليجابيات ماله<br />

من السلبيات التي باتت تؤثر على حياتنا<br />

بكافة جوانبها.‏<br />

إيجابيات وسائل التواصل االجتماعي:‏<br />

‏•تطوير المهارات الفردية:‏ ال يخفى على كل<br />

مطلع االثر االيجابي الكبير لشبكات التواصل<br />

االجتماعي في تطوير وتحفيز القدرات الفردية<br />

للشباب واكتشافها ومن ثم صقلها.‏ فنجد<br />

بعض الشباب قد طور من مهاراته في<br />

التصوير بسبب تشجيع ومساندة اصدقاء<br />

انستقرام مثال،‏ أو قدرات الكتابة بتحفيز<br />

من متابعي التويتر،‏ أو االنتاج واالخراج من<br />

مشاهدي كيك او يوتيوب.‏<br />

‏•زيادة الخيال لدى االطفال:‏ من اهم المهارات<br />

لدى االطفال والتى تساعدهم على االبداع<br />

في الحياة هو بناء الخيال الواسع وذلك<br />

بتحفيز مهارات التصور اافتراضي للحلول.‏<br />

ومن اهم الطرق التقليدية المتبعة تشجيع<br />

الطفل على الرسم فيساعده ذلك وبشكل<br />

كبير في بناء الخيال.‏<br />

ومع استخدام شبكات التواصل االجتماعي،‏<br />

أثبتت الدراسات زيادة خيال االطفال<br />

المستخدمين لبعض شبكات التواصل مثل<br />

الحياة االفتراضية والمخصصة لالطفال،‏ مما<br />

يتيح للطفل تطبيق ما يتخيله امامه داخل<br />

نظام الحياة االفتراضية.‏<br />

‏•تطوير اللغة:‏ في أوائل استخدامات التقنية<br />

والتواصل االلكتروني فقد ظهر كثير من<br />

االختصارات اللغوية والتى اخلت بقواعد<br />

اللغة لدى الشباب.‏<br />

ولكن ومع مرور الوقت والتقدم في السن<br />

يظهر تحسن كبير في اللغة ويعود الشباب<br />

الستخدام القواعد اللغوية،‏ ويحرصون على<br />

اظهار قداتهم اللغوية كجزء من التميز عن<br />

اآلخرين.‏<br />

‏•االطالع على مجريات االحداث من حولهم:‏<br />

وكنتيجة متوقعة لكثرة المصادر االخبارية<br />

والتسارع في نقل الخبر،‏ استفاد مستخدم<br />

شبكات التواصل باالطالع المباشر والسريع<br />

على االحداث من حوله ومعرفة واقعه<br />

والتطور بناء على ذلك.‏<br />

‏•رفع المستوى الثقافي:‏ إن الطرق التعليمية<br />

التقليدية دأبت على اسلوب تكثيف وتعميق<br />

االطالع والتعلم.‏ فعند الحديث عن موضوع<br />

علمي معين،‏ يتم طرحه بتعمق وبتفاصيل<br />

كثيرة وشاملة من كتب ومصادر علمية،‏<br />

وهذا االسلوب يتطلب جهدا كبيرا وصبرا.‏<br />

ولكن هذة الطريقة لم تكن مناسبة لجميع<br />

فئات الشباب،‏ مما ادى الى عزوف البعض عن<br />

العلم والتعلم واالطالع.‏<br />

ولكن وبسبب شبكات التواصل االجتماعي<br />

وعلى مستوى العالم،‏ بدأ تغير هذا االسلوب<br />

الى طريقة الجرعات الخفيفة والقصيرة<br />

والمركزة،‏ والتى تبني مع الوقت ثقافة علمية<br />

جيدة لدى عامة الناس؛ مما ادى الى رفع<br />

المستوى الثقافي لدى المجتمعات.‏ واعتقد<br />

انه سيؤثر حتما على طرق التدريس العلمية<br />

في المستقبل القريب حتى في الجامعات<br />

والمؤسسات التعليمية.‏<br />

‏•استخدامها في المدارس واماكن العمل:‏<br />

يسعى المجتمع التعليمي والوظيفي<br />

لالستفادة من القدرات االلكترونية في<br />

تفعيل التعليم االلكتروني والتجارة<br />

االلكترونية والتواصل االلكتروني للعمالء.‏<br />

ومعرفة الشباب بالشبكات التواصل<br />

االجتماعي وحبهم واحترافيتهم فيها حتما<br />

يسكون ايجابيا لهم،‏ وسيفتح لهم آفاقا<br />

علمية ووظيفية مستقبلية.‏<br />

فمثال وفي التعليم عن بعد المطبق حاليا<br />

وبشكل واسع نجد االشخاص الملمين جيدا<br />

باساليب التواصل االلكترونية الحديثة،‏ اقدر<br />

وبشكل كبير على االستفادة من المحتويات<br />

DEC 2017 I 42

Chamber of Comerce<br />

قوة دفع لإلستثمارات ولديناميكية القطاع<br />

الخاص لإللتفات الى اإلستفادة من ما تقدمه<br />

مرتكزات القوة في طرابلس الكبرى سواء<br />

من خالل المرفأ أو المعرض أو مطار الرئيس<br />

رينه معوض ‏)القليعات(‏ حيث بات حاجة<br />

ضرورية وملحة لسد الثغرات التي يواجهها<br />

مطار الرئيس رفيق الحريري الدولي أو<br />

المنطقة اإلقتصادية الخاصة.‏<br />

حيث تدعو المبادرة الى تفعيل أنشطة<br />

تلك المرافق وإطالق مشاريع إستثمارية<br />

كبرى تكون بحجم وطن وتلبي تطلعات<br />

المجتمعين العربي والدولي في القيام<br />

باإلستثمارات في بيئة آمنة ومستقرة<br />

ومزدهرة تجعل طرابلس الكبرى حاجة<br />

ضرورية وملحة للنهوض باإلقتصاد الوطني<br />

ومنصة تساهم مساهمة فعلية في مشاريع<br />

إعادة بناء وإعمار بلدان الجوار العربي.‏<br />

وتكشف بالتالي عن تطلعات غرفة طرابلس<br />

بالتحرك وإقامة أوسع العالقات مع شركاء<br />

أقوياء من نادي الكبار في العالم وشركاء<br />

مؤثرين في المجتمع الدولي،‏ عنيت به<br />

الجانب األميركي الذي نؤكد له في المرحلة<br />

الراهنة أن طرابلس الكبرى التي تمتد من<br />

أقصى البترون الى أبعد نقطة حدود مع<br />

سوريا شماال هي حاضنة لمشاريع إستثمارية<br />

كبرى في كل المجاالت.ال سيما أن مرفأ<br />

طرابلس يشهد ورشة غير مسبوقة من<br />

تهيئة متواصلة لبناه التحتية وتكثيف<br />

لخدماته اللوجيستية وبات موئالً‏ لكبريات<br />

السفن الناقلة للحاويات في العالم وقابليته<br />

لتوسعة دوره بدءًا من منطقة البداوي<br />

وصوالً‏ الى منطقة العبدة على إمتداد<br />

شاطىء يطل على شركاءنا في البحر<br />

المتوسط والى مطار القليعات الذي ينتظر<br />

تفعيل دوره وتخصصيصه بالمالحة التجارية<br />

الجوية المدنية الى منطقة إقتصادية خاصة<br />

كمشروع جاذب لكل أنواع اإلستثمارات<br />

ومعرض رشيد كرامي الدولي الذي يمتلك<br />

مساحة غير متوفرة في أية منطقة لبنانية<br />

أخرى ولغرفة طرابلس مشروعًا تقيمه على<br />

سطح قاعة المعارض فيه ويتمثل بإنارة<br />

شوارع مدن الفيحاء بالطاقة البديلة الصديقة<br />

للبيئة والمستمدة من الطاقة الشمسية”.‏<br />

وتابع الرئيس دبوسي قائالً:”‏ إن مبادرة<br />

طرابلس عاصمة لبنان اإلقتصادية تأخذ بعين<br />

اإلعتبار أهمية العنصر اإلنساني في عملية<br />

النمو واإلنماء وهي تدرك حجم المجموعات<br />

الشبابية المهمشة التي تشكل الخاصرة<br />

الضعيفة التي تعاني منها طرابلس،‏ إال أن<br />

غرفة طرابلس وفي نفس السياق ال يمكنها<br />

أن تستكين أمام هذه الظاهرة الضاغطة<br />

والمتفشية وهي حينما تعمل على بلورة<br />

فرص عمل الئقة وتصقل المهارات لدى<br />

األيدي العاملة الشابة فإنها تكون قد<br />

أطلقت مشروعًا إنسانيًا إجتماعيا يتم من<br />

خالله تذويب التطرف والعنفية واإللتفات<br />

الى اإلنتاجية،‏ وأن طرابلس من خالل غرفتها<br />

التجارية هي المدينة اللبنانية الوحيدة التي<br />

تواكب تطورات وتحديات اإلقتصاد المعاصر<br />

إذ هي بصدد إعداد مركز إلقتصاد المعرفة<br />

وتشييد مبنى حديث للتنمية المستدامة<br />

ولديها مركز للتطوير الصناعي وأبحاث<br />

الغذاء ‏)إدراك(‏ الذي يحتضن مراكز متخصصة<br />

تلتزم بإحترام تطبيق معايير جودة المنتج<br />

والمواصفات والسالمة الصحية والغذائية<br />

ولديها الكثير من المشاريع والبرامج التي<br />

تستعد إلطالقها في المستقبل الواعد الن<br />

سقف طموحاتها ال تقف عند حد معين.‏<br />

وبالنسبة الى ما وصلت اليه مبادرة طرابلس<br />

عاصمة لبنان اإلقتصادية من زاوية اإلعتمادية<br />

الرسمية لها من جانب الحكومة اللبنانية<br />

فقد أوضح الرئيس دبوسي للوفد األميركي<br />

” إن أول من تلقف وبارك المبادرة هو دولة<br />

رئيس مجلس الوزراء الشيخ سعد الدين<br />

الحريري كان ذلك في أول خطوة خطوناها<br />

حينما قمنا بزيارته في السراي الحكومي<br />

على رأس وفد إقتصادي شمالي ضم أعضاء<br />

مجلس اإلدارة ورؤساء وأعضاء هيئات<br />

إقتصادية ونقابات المهن الحرة ورجال أعمال<br />

وفاعليات كان ذلك في الثالث من تموز /<br />

يوليو من العام 2017 وتم إدراجها على جدول<br />

مجلس الوزراء إال أن الظروف العامة قد حالت<br />

دون إقرار إعتمادها.‏<br />

وبالرغم من إدراكنا المسبق للظروف العامة<br />

فإننا ال نزال ننتظر إقرارها بإعتبارها مبادرة<br />

إستراتيجية إنقاذية للبنان ولمحيطه العربي<br />

وللمجتمع الدولي،‏ ونتوجه في نفس السياق<br />

الى تعزيز وتطوير الشراكة بين القطاعين<br />

العام والخاص وفقًا للقانون الذي تم إقراره<br />

في خريف العام الماضي 2017، وكلنا ثقة<br />

أن المستفيد األول من اإلعتمادية الرسمية<br />

للمبادرة هي الدولة اللبنانية وماليتها<br />

العامة لما لها من مرافق ومؤسسات عامة<br />

تعود بالمنفعة عليها وتعتبرها المبادرة<br />

المرتكزات اإلستراتيجية ومواطن القوة<br />

التي تتطلع الى بناء أوسع صيغ الشراكة<br />

مع شركاء أقوياء من المجتمع الدولي<br />

يلعبون دورًا وازنًا في إنجاح مسيرة التنمية<br />

واإلستقرار واإلزدهار.‏<br />

كما تجلت بشكلها النموذجي في برنامج<br />

تنمية القطاعات اإلنتاجية في لبنان التي<br />

تعتبر غرفة طرابلس شريكة اساسية فيه<br />

وغيره من البرامج التي تجعلها في قلب<br />

حركة اإلقتصاد المعاصر بكل متطلباته”.‏

SOCIETY<br />

الرئيس دبوسي هنأ السفير اإلندونيسي<br />

في لبنان بالعيد الوطني<br />

قدم توفيق دبوسي،‏ رئيس غرفة طرابلس ولبنان الشمالي،‏ تهانيه لسعادة<br />

أحمد خازن حميدي السفير اإلندونيسي في لبنان،‏ خالل حفل اإلستقبال الذي أقامه السفير<br />

اإلندونيسي لمناسبة العيد الوطني لبالده.‏<br />

وشاركت فيه القيادات الرسمية والسياسية واألمنية ورؤساء وأعضاء هيئات إقتصادية<br />

وأكاديمية،‏ كما شارك في المناسبة أعضاء في السلك الديبلوماسي.‏<br />

وفد السفارة األميركية بضيافة الرئيس دبوسي<br />

في غرفة طرابلس ويستطلع آفاق ‏“مبادرة<br />

طرابلس عاصمة لبنان اإلقتصادية”‏<br />

تمحور لقاء توفيق دبوسي،‏<br />

رئيس غرفة طرابلس ولبنان الشمالي،‏<br />

بالوفد األميركي الذي ضم شاون تنبرينك<br />

من القسم اإلقتصادي السياسي / مبادرة<br />

الشراكة األميركية الشرق أوسطية،‏ راشيل<br />

ميكسكا من القسم اإلعالمي في السفارة<br />

االميركية في بيروت الدكتور وليم باترفيلد<br />

مدير مكتب النمو اإلقتصادي لدى الوكالة<br />

األميركية للتنمية الدولية USAID وناصر<br />

الما المسؤول عن مشروع تنمية القطاعات<br />

اإلنتاجية في لبنان LIVCD وحضور نائب<br />

رئيس الغرفة إبراهيم فوز ‏“حول قضايا<br />

إقتصادية جوهرية أبدى خالله الوفد األميركي<br />

إهتماما إستثنائيا بمقاربة الرئيس دبوسي<br />

لألوضاع اإلقتصادية واإلجتماعية العامة في<br />

أبعادها اإلستراتيجية ال سيما المرتكزات<br />

األساسية الحيوية التي إستندت عليها<br />

‏“مبادرة طرابلس عاصمة لبنان اإلقتصادية”‏<br />

ومدى الدور الوظيفي المتجدد والمعاصر<br />

لمدينة طرابلس الكبرى المستمد من<br />

المبادرة والتطلعات المستقبلية المتالزمة<br />

على المستويات اللبنانية والعربية والدولية،‏<br />

حيث تقتضي اإلشارة الى أن الوفد األميركي<br />

قد تساءل عن المراحل التي قطعتها<br />

المبادرة بإتجاه اإلعتمادية الرسمية من جانب<br />

الحكومة اللبناني”.‏<br />

إستهل الرئيس دبوسي حديثه مرحبًا بالوفد<br />

األميركي مثنيا على متابعة الجانب األميركي<br />

الحثيثة لمسيرة غرفة طرابلس ولبنان<br />

الشمالي ودورها في تحديث وتطوير مجتمع<br />

األعمال بكل قطاعاته ومرافقه ومؤسساته<br />

وعلى أهمية عالقات الشراكة والتعاون<br />

مع كافة مكونات المجتمع الدولي ال سيما<br />

األميركي منه إضافة الى المدى الجغرافي<br />

األوسع للبنان من خالل تواجد أبنائه في<br />

بلدان اإلنتشار وإمكانياتهم الرائدة حيث<br />

يسجلون قصص النجاح في مختلف المجاالت<br />

وعلى أعلى المستويات والتعاون المستمر<br />

إلطالق المشاريع اإلنمائية والخدماتية التي<br />

تجعل غرفة طرابلس في قلب اإلقتصاد<br />

المعاصر بكل تحدياته ومتطلباته.‏<br />

وإعتبر الرئيس دبوسي أن ” مبادرة طرابلس<br />

عاصمة لبنان اإلقتصاية هي نتاج لقراءة<br />

معمقة لتاريخ مدينة طرابلس اإلقتصادي<br />

ولموقعها الجغرافي الفريد وللمكانة<br />

التي إحتلتها وال تزال ليس على المستوى<br />

اللبناني وتجعل منها واقعيًا حاجة حيوية<br />

متعددة األدوار عربيا ودوليا وأن المبادرة<br />

تضيء على مكامن القوة التي تحتضنها<br />

طرابلس ومناطق الجوار.‏<br />

وكذلك إلدراكها المسبق بمكامن الضعف<br />

التي وجدت المبادرة من أجل تخطيها<br />

وردم الفجوات الناجمة عنها وذلك كبديل<br />

إنقاذي نهضوي على كل المستويات وبكل<br />

المعايير والمقاييس،‏ فهي وطنية الن من<br />

مصلحة مالية الدولة العامة تطوير مرافقها<br />

اللبنانية العامة من طرابلس،‏ خصوصًا أن<br />

كل المرافق والمؤسسات والمشاريع العامة<br />

المتواجدة في العاصمة السياسية واإلدارية<br />

بيروت قد حققت اإلكتفاء وباتت تعاني من<br />

اإلكتظاظ وضيق المساحات مما يعطي<br />

DEC 2017 I 40

DEC 2017 I 38

SOCIETY<br />

شباب العزم"‏ يشارك في فعاليات شباب العواصم العربية<br />

في االردن<br />

تحت عنوان:"دور الشباب العربي في األمن الوطني والسالم العالمي"،‏ وفي عداد<br />

الوفد الرسمي لوزارة الشباب والرياضة اللبنانية،‏ شارك شباب العزم ممثالً‏ بمسنق كلية<br />

العلوم في اللجامعة اللبنانية معتز الرافعي،‏ في اللقاء الخامس عشر لشباب العواصم<br />

العربية،‏ الذي أقيم في العاصمة األردنية عمان،‏ برعاية ولي عهد األردن االمير حسين بن عبد<br />

اهلل،‏ وحضور وزير الشباب االردني مكرم القيسي،‏ و بالتعاون مع جامعة الدول العربية.‏<br />

وتخلل المشاركة لقاء رئيس مجلس النواب عاطف الطراونة وعدد من النواب و اعضاء من<br />

مجلس األعيان االردني،‏ إضافة إلى عدد من الوزراء بينهم وزراء الشباب،‏ االعالم،‏ االتصاالت،‏<br />

التكنولوجيا،‏ األوقاف،‏ وعدد من ضباط االمن العام االردني.‏<br />

و كانت لممثل ‏"شباب العزم"‏ مداخالت في مواضيع مختلفة تدور حول تحصين الشباب و<br />

تفعيل دورهم في موضوع األمن الوطني و السلم المجتمعي.‏<br />

DEC 2017 I 36

Universal School<br />

Back to School with a Bang!<br />

Our back to school spirit is soaring high with so much to celebrate and<br />

crow about. As we reel into the new academic year, we feel proud to share<br />

two major achievements:<br />

The NEASC Accreditation Letter and the candidacy letter for the IB Programa<br />

natural reflection of the positive team spirit.<br />

we feel blessed to have in our LWIS-USL community.

SCHOOLS<br />

DEC 2017 I 34

sweet almond<br />

Olive<br />

New<br />

Beard<br />

‏"أوليسوپ"‏ أو صابون الزيت المستخلص من أشجار الزيتون المقدسة في بلاد الشام،‏ ھو<br />

نموذج مطور لصابون الزيوت الطبيعية التي استخدمھا اللبنانيون عبر العصور . ليس من<br />

قبيل الصدفة أن عشتروت،‏ رمز الجمال والحب عند الفنيقيين،‏ استخدمت نماذج مطابقة<br />

لصابون أوليسوپ لتبقى الملكة الأكثر جمالاً‏ بين الجميع.‏<br />

Argan<br />

“Olisoap” is a derivative of olidor, which is simply an immediate<br />

outcome of the holy olive tree of a sacred part of our levant,<br />

Lebanon. it’s not a coincidence that istarte, Phoenician symbol<br />

of beauty and love, used to bath with an ancient copy of olisoap.<br />

she meant to use it to stay the most beautiful and desirable<br />

among other queens and mortals.<br />

Produced in lebanon by M.S. Tranding/Olidor Lebanon Minieh. Nabi youchaa<br />

olidor.oil@gmail.com<br />

TEL+96178857851

Saint-Elie<br />

SCHOOLS<br />

الثانوية الوطنية األرثوذكسيّ‏ ة تفوز بالمرتبة<br />

األولى في مسابقة " الجهاز العصبي"‏<br />

زار سيادة المطران افرام كرياكوس متروبوليت طرابلس والكورة وتوابعهما للروم األرثوذكس<br />

الثانويّة الوطنيّة األرثوذكسيّة - مار الياس صباح الخميس ٢٠١٨/١٠/١١، وتفقّ‏ د الطلّاب واألساتذة<br />

واإلداريين متمنّيًا لهم عامً‏ ا دراسيّا جديدً‏ ا مكلّالً‏ بالنجاح والسالم.‏<br />

وقدّ‏ م طلّاب بعض الصفوف فقرات فنّية عرضت أمام سيادته.‏ وعبّر سيادته عن سروره الكبير<br />

بلقاء الطالب في هذا الصرح العريق،‏ وأعطى إرشاداته وتوصياته للطلّاب واألساتذة مذكّ‏ رًا<br />

بأن مدرسة مار الياس تسعى دائمًا لتأمين جودة التعليم والتربية القائمة على بناء شخصيّة<br />

اإلنسان ككلّ‏ ‏,التي تهدف الى بناء مواطنين صالحين يكونون قدوة في الوطنيّة واإليمان.‏<br />

كما زار سيادته ‏"حضانة مالئكة مار الياس"‏ التابعة للمدرسة وبارك األطفال قبل ان يغادر<br />

مسرورًا بهذا اللقاء.‏<br />

DEC 2017 I 32

Lycee School<br />

LA RENTRÉE SCOLAIRE 2018<br />

Pour le lycée Alphonse de<br />

Lamartine, l’heure de la rentrée<br />

des élèves a sonné le vendredi 7<br />

septembre alors qu’elle avait eu<br />

lieu la veille et l’avant-veille pour<br />

les professeurs et l’ensemble des<br />

personnels.<br />

C’est dans une ambiance sereine et<br />

toute à la joie de se retrouver que nos<br />

élèves ont rejoint leurs professeurs et<br />

leurs camarades.<br />

Le Proviseur, Monsieur Jean-Michel<br />

Maigre, ses collègues de l’équipe<br />

de direction, MM. Laurent Bardou,<br />

Proviseur adjoint, Sébastien Paraud,<br />

directeur de l’école primaire,<br />

Mmes Nelly Clabaut, Directrice<br />

Administrative et Financière et<br />

Najla Hawly, Directrice Adjointe<br />

Libanaise, ainsi que les équipes<br />

pédagogiques et éducatives se sont<br />

pleinement mobilisés toute la journée<br />

afin d’accueillir dans les meilleures<br />

conditions les élèves et les nombreux<br />

parents venus accompagner leurs<br />

enfants.<br />

Bienvenue aux nouveaux collègues<br />

et élèves qui nous rejoignent, bonne<br />

rentrée et très belle année scolaire à<br />

tous.

SCHOOLS<br />

VISITE AU LYCÉE DE MONSIEUR JEAN-PAUL NEGREL,<br />

DIRECTEUR ADJOINT DE L'AEFE<br />

Le mercredi 19 septembre, l’établissement a eu l’honneur de recevoir<br />

M. Jean-Paul NEGREL, Directeur adjoint de l’AEFE, M. Guillaume CARIO,<br />

Coordonnateur AEFE de la zone, et Mme Pascale MATERA, Inspectrice de<br />

l’éducation nationale française.<br />

Cette visite, qui a démarré à l’annexe de Tripoli avant de se poursuivre sur le<br />

site de Kfar Kahel, a donné lieu à de nombreuses rencontres avec les élèves,<br />

les personnels et les parents, et elle a permis à nos hôtes de découvrir les<br />

derniers travaux effectués durant l’été.<br />

Une journée bien remplie, dont vous retrouverez quelques moments forts au<br />

travers de ces photos.<br />

DEC 2017 I 30

Azm School<br />

Conférence écologique<br />

An integrated project of ecology,<br />

sustainable development and ecocitizenship<br />

is emerging at azm school.<br />

Our "leaders" of the secondary cycle<br />

participated in a conference, under<br />

ecological stamp, held at the seat of<br />

the lebanese parliament.<br />

This project upstream a strategic plan<br />

for the city of Tripoli.<br />

Project passionately launched! Purely<br />

green initiative!<br />

Teeth<br />

Our theme is :All about my teeth !<br />

Now i know how to take care of my<br />

milk teeth.

SCHOOLS<br />

مبروك لمحمد ... مبروك لمدرسة العزم...‏<br />

مبروك لطرابلس و لبنان<br />

توّ‏ ج محمد المير وللسنة الخامسة على التوالي بطل العالم في الحسابات الذهنية<br />

و للمرة الثانية على التوالي األول في مباراة الroot cube في بطولة العالم التي أجريت في<br />

ألمانيا.‏<br />

Dr. Michel Nawfal<br />

Presentationn<br />

A presentation given by Dr. Michel<br />

Nawfal regarding ADHD and the<br />

comorbid disorders that accompany<br />

it such as depression and anxiety.<br />

Thank you Dr. Michel Nawfal for<br />

delivering this informative lecture.<br />

DEC 2017 I 28

تكريم نقابة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم الهيئة التعليمية تكريم والإدارية في نقابة الروضة معلمي في المدارس استقبال الخاصة ضيوف تكريم الروضة إدارةعريف الروضة الحفل تكريم د.محمود الهيئة درنيقة و التعليمية القارئ الشيخ والإدارية في محمد الروضة حبلص في استقبا<br />

جانب من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد الوطني و نشيد الروضة الدكتورة جانب رشا و من عاٸلتها الحضور و أقاربها كورال و روضة جانب من الفيحاء الزملاء منشدا˝‏ النشيد الدكتورة رشا و الوطني و فريقها نشيد في الادارة الروضة التربوية الدكتورة رشا و عاٸلتها و أقاربها<br />

قطع قالب حلوى المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا الدكتورة رشا الى جانب ممثلي قطع مجلس قالب الامناء حلوى و مديري المكرمة الأقسام الدكتورة كلمة رشا المدير الجزار العام أ.‏ زكريا مصطفى الدكتورة المرعبي رشا الى الدكتورة جانب رشا و ممثلي زوجها مجلس الأستاذ الامناء و أحمد زكريا مديري الأ<br />

بة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم الهيئة تكريم التعليمية نقابة والإدارية معلمي في المدارس الروضة في الخاصة استقبال تكريم ضيوف إدارة الروضة عريفتكريم الحفل الهيئة د.محمود التعليمية درنيقة و والإدارية القارئ في الشيخ الروضة محمد في حبلص استقبال ضيوف الروضة عريف الحفل د.محمود درنيقة و القارئ الشيخ محمد حبلص<br />

من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد الوطني و نشيد الروضة جانب من الدكتورة رشا الحضور و عاٸلتها كورال و روضة أقاربها و الفيحاء جانب من منشدا˝‏ الزملاء النشيد الوطني و الدكتورة رشا نشيد و الروضة فريقها في الادارة الدكتورة رشا و التربوية عاٸلتها و أقاربها و جانب من الزملاء الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

ب حلوى المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا الدكتورة رشا الى قطع جانب قالب ممثلي حلوى مجلس الامناء و المكرمة مديري الدكتورة الأقسام رشا الجزار كلمة زكريا المدير العام أ.‏ الدكتورة مصطفى رشا الى المرعبي جانب ممثلي الدكتورة رشا مجلس و الامناء زوجها و الأستاذ مديري أحمد الأقسام زكرياكلمة المدير العام أ.‏ مصطفى المرعبي الدكتورة رشا و زوجها الأستاذ أحم<br />

ية في الروضة<br />

في استقبال ضيوف الروضة<br />

رة رشا و عاٸلتها و أقاربها و جانب من الزملاء<br />

عريف الحفل د.محمود درنيقة و القارئ الشيخ محمد حبلص<br />

الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

مجلس الامناء و مديري الأقسام كلمة المدير العام أ.‏ مصطفى المرعبي الدكتورة رشا و زوجها الأستاذ أحمد زكريا<br />

تكريم نقابة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم الهيئة التعليمي<br />

جانب من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد الوطني و نشيد الروضة<br />

قطع قالب حلوى المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا الدكتورة رشا الى جانب<br />

تكريم نقابة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم نقابة تكريم معلمي الهيئة المدارس التعليمية الخاصة والإدارية في تكريم الروضة إدارة في الروضة استقبال ضيوف تكريم الروضة الهيئة عريف التعليمية الحفل والإدارية في د.محمود الروضة درنيقة و في القارئ استقبال الشيخ ضيوف محمد الروضة حبلصعريف الحفل د.محمود درنيقة و القارئ الشيخ محم<br />

جانب من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد جانب الوطني و من نشيد الحضور الروضةكورال الدكتورة روضة رشا و الفيحاء عاٸلتها و منشدا˝‏ أقاربها النشيد و الوطني جانب و من نشيد الزملاء الروضةالدكتورة الدكتورة رشا و رشا و فريقها في عاٸلتها و الادارة أقاربها و التربوية جانب من الزملاء الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

قطع قالب حلوى المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا قطع قالب الدكتورة رشا حلوى الى جانب المكرمة ممثلي الدكتورة مجلس رشا الامناء و الجزار زكريا مديري الأقسام الدكتورة كلمة رشا المدير الى العام جانب أ.‏ ممثلي مصطفى مجلس المرعبي الامناء و الدكتورة مديري رشا و الأقسام زوجها كلمة الأستاذ المدير أحمد العام أ.‏ زكريا مصطفى المرعبي الدكتورة رشا و زوجها ا<br />

والإدارية في الروضة<br />

في استقبال ضيوف الروضة<br />

الدكتورة رشا و عاٸلتها و أقاربها و جانب من الزملاء<br />

عريف الحفل د.محمود درنيقة و القارئ الشيخ محمد حبلص<br />

الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

ممثلي مجلس الامناء و مديري الأقسام كلمة المدير العام أ.‏ مصطفى المرعبي الدكتورة رشا و زوجها الأستاذ أحمد زكريا<br />

تكريم نقابة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم الهيئة التعليم<br />

جانب من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد الوطني و نشيد الروضة<br />

قطع قالب حلوى المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا الدكتورة رشا الى جان

Rawda School<br />

SCHOOLS<br />

ثانوية روضة الفيحاءتكرم<br />

المديرة التربوية د.‏ رشا الجزار<br />

أقامت ثانوية روضة الفيحاء احتفاالً‏<br />

تكريميًا للمديرة التربوية الدكتورة رشا<br />

الجزار زكريا لمناسبة بلوغها سن التقاعد،‏<br />

في حضور الوزيرين السابقين عمر مسقاوي<br />

وسامي منقارة،‏ أمين سر نقابة معلمي<br />

المدارس الخاصة وليد جرادي،‏ رئيس جمعية<br />

‏"مكارم األخالق اإلسالمية"‏ محمد رشيد<br />

ميقاتي،‏ رئيسة جمعية ‏"رعاية األطفال"‏<br />

ناريمان العقاد ذوق ممثلة بالدكتورة هبة<br />

المولوي وأعضاء الجمعيتين وعدد من أفراد<br />

الهيئة اإلدارية والتعليمية ومجالس األهل<br />

ومهتمين.‏<br />

استهل االحتفال بآي من الذكر الحكيم<br />

للمقرئ الشيخ محمد حبلص،‏ فالنشيد<br />

الوطني أنشده كورال روضة الفيحاء بقيادة<br />

المايسترو فارس مسعد،‏ ثم كلمة تقديم<br />

للدكتور محمود درنيقة.‏<br />

وألقى المدير العام للثانوية الدكتور<br />

مصطفى المرعبي كلمة تحدث فيها عن<br />

‏"دور المكرمة التي حملت الروضة في قلبها<br />

تكريم نقابة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم الهيئة التعليمية والإدارية ألعوام في الروضة وأعوام،‏ في استقبال أعطتها ضيوف الروضة بجذل،‏ وروتها بماء<br />

شبابها،‏ وكرست وقتها لهذا الصرح التربوي<br />

جانب من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد الوطني و نشيد الروضة الدكتورة رشا و عاٸلتها و أقاربها و جانب من الزملاء<br />

العريق،‏ فلم تسأل يومًا عن وقت أو ساعة،‏<br />

قطع قالب حلوى<br />

المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا<br />

الدكتورة رشا الى جانب ممثلي تراها مجلس مقبلة الامناء و إلى مديري الأقسام العملكلمة كل المدير العام صباح أ.‏ مصطفى لتغوص المرعبي<br />

في مسائل الروضة وتعقيداتها وتخرج مساء<br />

بعد الجميع وقد اطمأنت أن سير العمل كما<br />

ينبغي ونشتهي وكما يليق.‏<br />

ستفتقدك مباني الروضه وأقسامها<br />

ومربوها ومربياتها وطاقمها اإلداري<br />

وموظفوها،‏ سيفتقدك أطفالها وتالميذها،‏<br />

لكن الوداع لن يكون له الكلمة األخيرة ألن<br />

طيفك سيبقى حاضرًا معنا نراه يوميا في<br />

عيون الزمالء والزميالت.‏ وستبقين بصمة<br />

فخر في ذاكرة الروضة ووجدانها".وألقت<br />

المكرمة كلمة وجدانية قالت فيها:‏ ‏"سنوات<br />

طوال قضيتها في الروضة في ظل نخبة من<br />

المديرين الذين كانت لهم بصمة احترافية<br />

في فن اإلدارة والقيادة وتركوا جميعهم أبلغ<br />

األثر في نفسي.‏<br />

هي فسحة ذهبية من العمر،‏ من أروع ما<br />

يمكن أن تقدمه األيام لالنسان من تجارب وما<br />

تهديه من جمال،‏ فالروضة أضافت إلى حياتي<br />

حياة عشت تفاصيلها فسكنت وجداني<br />

وامتزج ذكرها بدقائق حياتي.‏<br />

عريف الحفل د.محمود درنيقة و مرت القارئ في الشيخ محمد هذه حبلص المسيرة محطات كثيرة،‏<br />

مراحل جميلة مثيرة وأخرى صعبة غير<br />

الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

يسيرة،‏ تذوقنا معا طعم الفرح وبالتعاون<br />

معًا الدكتورة رشا و تغلبنا زوجها على الأستاذ أحمد الترح،‏ زكريا حققنا بتضحياتكم<br />

وعطاءاتكم إنجازات تربوية عالية الجودة<br />

تطلعت إليها المؤسسات جميعها ملء<br />

الوطن وخارج فضائه،‏ فارفعوا جباهكم<br />

وتبسموا،‏ جنود الروضة وكنوزها وسر<br />

صمودها".‏<br />

وتضمن االحتفال أغنيات من وحي المناسبة<br />

وعرض فيلم عن المكرمة التي تسلمت<br />

دروعا تكريمية من مدير الثانوية وأساتذتها<br />

ومن نقابة المعلمين.‏<br />

تكريم نقابة معلمي المدارس الخاصة تكريم إدارة الروضة تكريم الهيئة التعليمية والإدارية في الروضة في استقبال ضيوف الروضة عريف الحفل د.محمود درنيقة و القارئ الشيخ محمد حبلص<br />

جانب من الحضور كورال روضة الفيحاء منشدا˝‏ النشيد الوطني و نشيد الروضة الدكتورة رشا و عاٸلتها و أقاربها و جانب من الزملاء الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

قطع قالب حلوى المكرمة الدكتورة رشا الجزار زكريا الدكتورة رشا الى جانب ممثلي مجلس الامناء و مديري الأقسام كلمة المدير العام أ.‏ مصطفى المرعبي الدكتورة رشا و زوجها الأستاذ أحمد زكريا<br />

عريف تكريم الحفل الهيئة د.محمود التعليمية درنيقة و والإدارية في القارئ الروضة الشيخ في محمد استقبال حبلص ضيوف الروضة عريف الحفل د.محمود درنيقة و القارئ الشيخ محمد حبلص<br />

الهيئة تكريم التعليمية نقابة معلمي والإدارية في المدارس الروضة الخاصة في تكريم استقبال إدارة ضيوف الروضة نشيد الروضة جانب من الدكتورة الحضور رشا و كورال عاٸلتها و روضة أقاربها و الفيحاء جانب منشدا˝‏ من النشيد الزملاء الوطني و الدكتورة نشيد رشا و الروضة فريقها في الدكتورة الادارة رشا و التربوية عاٸلتها و أقاربها و جانب من الزملاء الدكتورة رشا و فريقها في الادارة التربوية<br />

ة رشا الى قطع جانب قالب ممثلي حلوى مجلس الامناء المكرمة و مديري الدكتورة رشا الأقسام الجزار كلمة زكريا المدير العام أ.‏ الدكتورة رشا مصطفى الى المرعبي جانب ممثلي الدكتورة مجلس رشا و الامناء و زوجها مديري الأستاذ أحمد الأقسام زكريا كلمة المدير العام أ.‏ مصطفى المرعبي الدكتورة رشا و زوجها الأستاذ أحمد زكريا<br />

DEC 2017 I 26

DEC 2017 I 24

Frere-Deddeh<br />

العائالت الفرنسيّة التي استقبلتنا بحفاوة<br />

وترحيب واهتمام كبير.‏<br />

في الختام،‏ كانت هذه الرّحلة فرصة لطالما<br />

حلمت باقتناصها ألتعرّف على حضارة وثقافة<br />

شعب نعتمد لغته كلغة اساسيّة في<br />

مدرستنا الى جانب لغتنا األمّ‏ .<br />

لكنّ‏ هذا الشعب ورغم بلوغه اقصى درجات<br />

التطوّ‏ ر العلمي في مختلف المجاالت،‏ الّا انّه<br />

يفتقر الى التّماسك األسري والمجتمعي الذي<br />

نتميّز به في وطننا لبنان.«‏<br />

لقاء الشّ‏ بيبة اللّساليّ‏ ة<br />

في مصر<br />

نهاية شهر تمّ‏ وز 2018، إلتقى عددٌ‏ كبيرٌ‏ من<br />

شّ‏ بيبة لبنان اللّسالية مع إخوة لهم أتوا من<br />

مختلف مدارس الفرير في الشّ‏ رق،‏ من لبنان،‏<br />

مصر،‏ فلسطين واألردن.وذلك في بيت اإلخوة<br />

في منطقة برج العرب في االسكندريّة.‏<br />

فلمدّ‏ ة أسبوع،‏ عاشوا مع بعضهم البعض<br />

واختلطوا،‏ متخطّ‏ ين كلّ‏ حدود االختالفات<br />

الثّقافيّة واالجتماعيّة والبيئيّة،‏ تجمعهم<br />

هويّةً‏ واحدةً،‏ هي الهويّة اللّساليّة الّتي<br />

أرادها القدّ‏ يس المؤسّ‏ س،‏ جان باتيست<br />

دالسال،‏ جامعةً‏ دون تفرقة بين مجتمع وآخر،‏<br />

بين طائفة وأخرى أو بين بلد وآخر.‏<br />

كان هدف هذا اللّقاء تعميق وترسيخ<br />

هذه الهويّة في نفوس الشّ‏ باب من خالل<br />

محاضرات وشهادات حيّة.‏<br />

وقد تبادل المجتمعون الخبرات والنّشاطات<br />

الّي يعيشونها،‏ كلّ‏ في بلده ومحيطه<br />

وأساسها الرّوحانيّة اللّساليّة وعنوانها<br />

‏»خدمة،‏ أخوّ‏ ة وإيمان«،‏ والّتي هي بدورها<br />

أهداف كلّ‏ اللّساليّين حول العالم.‏<br />

لم يخلُ‏ اللّقاء من بعض السّ‏ ياحة والتّرفيه،‏<br />

حيث زاروا قلعة اآلسكندريّة وأهرامات<br />

الجيزة و»كلّيّة سان مارك«‏ ومدرسة الفرير<br />

في الخرنفش،‏ القاهرة.باإلضافة إلى القرية<br />

الفرعونيّة حيث تعرّفوا عن كثب إلى تاريخ<br />

مصر القديمة.‏<br />

وقد عبّر الشّ‏ بيبة من مدرسة الفرير-‏ ددّ‏ ه<br />

والّذين شاركوا في اللّقاء عن مدى تأثّرهم<br />

بهذا التّمع وكم غيّر من توجّ‏ هاتهم.‏<br />

متمنّين لكلّ‏ الشّ‏ باب اللّشاليون أن يشاركوا<br />

في الحركات اللّساليّة.‏

SCHOOLS<br />

الجمعيّ‏ ة العموميّ‏ ة لمعلّمي مدرسة الفرير-‏ ددّ‏ ه<br />

كعادتها في كلّ‏ سنةٍ‏ ، التقت<br />

الهيئة التّعليميّة في المدرسة يوم األربعاء<br />

12 أيلول 2018 لعقد جمعيّةٍ‏ عموميةٍ‏ ولتحضير<br />

السّ‏ نة الدّ‏ راسيّة الجديدة 2019-2018.<br />

بدأ النّهار باالحتفال بالذّ‏ بيحة اإللهيّة بحضور<br />

األخ المنسّ‏ ق،‏ إميل عقيقي،‏ واألخ سامي حاتم<br />

ومدير المدرسة،‏ األستاذ جيلبر الحلّال،‏ وكلّ‏<br />

معلّمي المدرسة.‏<br />

بعدها انتقل الجميع إلى صالة االجتماعات<br />

في القسم الثّانوي حيث أطلق األخ المنسّ‏ ق<br />

إميل عقيقي السّ‏ نة بالتّهاني على النتائج<br />

الرّائعة للمدرسة في الشّ‏ هادات الرّسميّة.‏<br />

كما نوّ‏ ه بالجهود الّتي يقوم بها المعلّمون<br />

في سبيل رسالةٍ‏ تربويّة لسّ‏ اليّة مميّزة.‏<br />

بعدها رحّ‏ ب المدير،‏ األستاذ جيلبير الحلّال،‏<br />

بالمعلّمين متمنّيًا لهم سنة مليئة بالنّجاح<br />

واالنجازات .<br />

وقدّ‏ م األستاذ سمير قسطنطين الحائز<br />

على ماجيستير في إدارة األعمال ومؤسّ‏ س<br />

مؤسّ‏ سة ‏»وزنات«‏ لالستشارات والتّوجيه<br />

المهني واألكاديمي.‏<br />

وفي مداخلته الّتي دامت ساعتين،‏ طرح<br />

وبشكل تفاعليّ‏ مميّز موضوعً‏ ا شيّقً‏ ا<br />

بعنوان ‏»قوّ‏ ة العبارة«‏ وأثر الكلمة على<br />

الطلّاب بشكل عام.‏<br />

بعدها،‏ رحّ‏ ب مدير المدرسة،‏ األستاذ جيلبر<br />

الحلّال بالمعلّمين الجدد متمنّيًا لهم مسيرة<br />

مهنيّة ناجحة في المدرسة و حدّ‏ د المحطّ‏ ات<br />

الرّئيسية للسنة التّعليميّة الجديدة.‏<br />

كما عرض كلّ‏ اإلنجازات الّتي تحقّ‏ قت في<br />

السّ‏ نة الدّ‏ راسيّة المنصرمة والّتي لم تكن<br />

لتُ‏ نجَ‏ ز لوال تفاني المعلّمين وإحاطتهم<br />

لطلّابهم مؤمّ‏ نين لهم الظّ‏ روف المؤاتية<br />

لتقدّ‏ مهم.‏<br />

كما أعلن عن االحتفال باليوبيل المئوي<br />

الثألث لمؤسّ‏ س الرّهبنة اللساليّة واضعً‏ ا<br />

امامهم كلّ‏ ما هو مقرّر إنجازه في السّ‏ نة<br />

الجديدة 2019-2018، بالتّعاون مع المجلس<br />

اإلداري وكلّ‏ الزّمالء.‏<br />

وفي الختام،‏ شكرالمعلّمين على الجهود<br />

الّتي بذلوها ويبذلونها في سبيل النشء.‏<br />

فرنسا.‏<br />

بعد حلولها في المرتبة األولى في امتحانات<br />

الDELF‏،‏ أُتيحت الفرصة للطّ‏ البة رنيم ضاهر،‏<br />

من مدرسة الفرير-‏ ددّ‏ ه،‏ لقضاء ثالثة أسابيع<br />

ومتابعة دورة مكثّفة في اللّغة الفرنسيّة.‏<br />

وهذا ما جاء على لسانها:‏<br />

‏»كانت رحلتي الى فرنسا ذات طابعين<br />

مختلفين:‏ طابع سياحي واآلخر ثقافي.‏<br />

سيّاحيّ‏ ‏ًا ، قمنا بزيارة الى عدّ‏ ة مدن حيث<br />

تعرّفنا إلى أبرز وأهمّ‏ المواقع االثريّة<br />

الفرنسيّة كبرج ايفل ومتحف اللّوفر والعديد<br />

من الكنائس التّاريخيّة.‏<br />

ولحسن الحظّ‏ ، ترافق وصولنا الى العاصمة<br />

الفرنسيّة مع ذكرى العيد الوطني الفرنسي<br />

ومع فوز فريق كرة القدم الفرنسي بنهائيّ‏<br />

كأس العالم.‏<br />

فعمّ‏ ت االحتفاالت شوارع العاصمة وكانت<br />

فرصة استثنائيّة لنا للتّمتع والمشاركة بهذه<br />

االحتفاالت.‏<br />

امّ‏ ا ثقافيّا،‏ فكانت اقامتنا في مدينة فيشي<br />

حيث كان مقرّ‏ الجامعة التي تابعنا فيها دورة<br />

مكثّفة في اللّغة الفرنسيّة مع العديد من<br />

الطّ‏ الب من مختلف الجنسيّات.‏<br />

كلٌّ‏ يمثّل الدّ‏ ولة التي ينتمي اليها،‏ وأشرف<br />

عليها اختصاصيّون بارعون في هذا المجال،‏<br />

حصلنا في نهايتها على شهادة تقديريّة.‏<br />

كانت اقامتنا في مدينة فيشي عند احدى<br />

DEC 2017 I 22

Al Jinan University<br />

UNIVERSITIES<br />

برقية من فخامة رئيس الجمهورية .<br />

في المناسبة تلقت الجامعة برقية تهنئة من<br />

فخامة رئيس الجمهورية اللبنانية قال فيها:"‏<br />

يسرّنا أن ننقل إليكم شكر فخامة الرئيس<br />

وتهنئته للطالب المتخرجين،‏ وتقديره<br />

لجهودكم في تعزيز التعليم الجامعي<br />

في لبنان،‏ متمنيا لكم النجاح والمزيد من<br />

العطاءات الثقافية النوعية."‏<br />

• الطالبة زائدة الدندشي:جامعة الجنان،لقد<br />

ضمت زواياك ضحكاتنا وأحاديثنا وأجمل<br />

ذكرياتنا ، لطالما كانت يداك بحر علم<br />

ومعرفة .<br />

كلمة عميد الخريجين لمرحلة الدراسات<br />

العليا الطالب سراج الحسن استرجع فيها<br />

بعض التساؤالت التي جالت في فكره يوم<br />

كان يريد أن يكمل دراسته في الجامعة قائالً:"‏<br />

تساؤالت جمة تمر نصب األعين:‏ المستوى<br />

אא א כ <br />

األكاديمي،‏ اإلطار الجغرافي و اإلجتماعي،‏<br />

اإلنتماء السياسي ".<br />

א א כ אא אאא<br />

وختم:"استطاعت الراحلة منى حداد يكن أن<br />

تخرق الركود و الجهل و الرجعية بالعلم و<br />

المعرفة في ظروفٍ‏ معادية عجزت الرجال عن<br />

القيام بذلك فإلى روحها الطاهرة ألف سالم".‏<br />

رئيس الجامعة األستاذ الدكتور بسّ‏ ام بركة:‏<br />

نحتفل اليوم بنتيجة سنوات مضت عملنا<br />

وعملتم فيها جاهدين من أجل حصولكم<br />

على الدرجة العالية من العلم والمعرفة .<br />

توجّ‏ ه رئيس الجامعة األستاذ الدكتور بسام<br />

بركة إلى الطلبة بالقول:‏<br />

אאא א אאא כ <br />

אא אכ אכא <br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

א א כ אאא<br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

כ אא <br />

א א.‏ אא <br />

رئيس مجلس أمناء جامعة الجنان الدكتور<br />

سالم يكن ‏:ثالثون عامًا،‏ مسيرة تختصر إرادة<br />

وهمّ‏ ة عالية وظلّ‏ من الثقافة والعلم ظليل<br />

في جنان الفكر ومنتزهات األدب .<br />

استهل رئيس مجلس أمناء الجامعة<br />

الدكتور سالم يكن كلمته مستذكرًا بانية<br />

صروح الجنان قائالً‏ :" ها نحن اليوم بين يديّ‏<br />

الموسم السابع والعشرين حيث تلقي بانية<br />

هذه الصروح المؤسّ‏ سة الرائدة منى حداد<br />

يكن التحية على هذا الجمع االستثنائي ،<br />

الذي تنادى للخير والمعرفة وبناء اإلنسان<br />

فلكم كل الودّ‏ وخالص التحية".‏<br />

<br />

אאא א אאא כ <br />

אאא אא <br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א<br />

א א כ אאא<br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

א א.‏ אא <br />

כ אא אכא <br />

كلمة عميدة الخريجين لمرحلة البكالوريوس<br />

من كلية اإلعالم ، ألقتها الطالبة زائدة<br />

אא א כ <br />

الدندشي قالت فيها:"حين تتكثّف السنين<br />

الطوال بكل أحداثها א א כ אא وشخوصها،أفراحها אאא<br />

وأحزانها،يسرها وعسرها في لحظة من<br />

االمتنان هلل ، ألنه لم يدع لنا حيّزا إال وباليقين<br />

مأله ، بأننا سنصل مهما الخطى تعثّرت،وأننا<br />

أقوياء مهما القلوب هشّ‏ ت،‏ وبفضله ومنّه<br />

متى أردنا نكون ".<br />

الطالب سراج الحسن:‏ حقًا إن هذة<br />

الجامعة الحاضنة تشبهني و تشبه كلٌ‏<br />

منا رغم إختالفات مشاربنا و أبعادنا ..<br />

אא א כ <br />

א א כ אא אאא<br />

אאא א אאא כ <br />

‏"مرحلة من مراحل حياتكم ال شك أنها األكثر<br />

تأثيرًا في مستقبلكم،‏ فالشهادة التي<br />

ستستلمونها ليست نهاية الرحلة بل بداية<br />

مرحلة ‏،فبعد أن كنتم في رحاب عائلة كبيرة<br />

هي جامعة الجنان ستنطلقون إلى حياة<br />

العمل والمنافسة وبناء الذات.‏ فال تنسوا<br />

أنّ‏ شهادتكم هي بمثابة مفتاح لطرق كل<br />

األبواب التي يمكن أن تفتح لكم ".<br />

واستعاد الدكتور بركة في الذكرى الثالثين<br />

لتأسيس الجامعة بعض المحطات التي<br />

‏"نعتبرها دروسًا"‏ عندما أسّ‏ ست الراحلة<br />

الدكتورة منى حداد يكن الجامعة،‏ وطلبت<br />

منه عقد الروابط والعالقات مع الجامعات<br />

الفرنسية والنتائج التي تحققت بفضل ذلك<br />

א א<br />

من وصول عدد كبير من الطالب إلى مراكز<br />

مرموقة في المؤسّ‏ سات والشركات .<br />

א א כ אאא<br />

א א אכ א אא<br />

وفي الذكرى الثالثين على تأسيس الجامعة<br />

تحدثعن التطورات التي شهدتها هذه<br />

السنين ، باإلضافة إلى المشاريع المستقبلية<br />

والخطط األكاديمية والبحثية والتخصصات<br />

الجديدة قائالً:"‏ ال أُخفي سرًا إذ اقول إن<br />

طموحنا أن تنتقل لتحتل إحدى المرتبات<br />

العشر األولى ضمن تصنيف الجامعات<br />

اللبنانية في استراتيجيات بعيدة ، والتزام<br />

المعايير الدقيقة للتعليم العالي ‏،ونحن<br />

اليوم على أعتاب نقلة نوعية لتضيف<br />

الجامعة الى رصيدها ورأس مالها البشري<br />

‏،حيث البقاء لألفضل في ميدان التعليم<br />

والمخرجات األكاديمية".‏<br />

ونوّ‏ ه ‏"يكن"‏ للمواقع المهمة التي يعمل<br />

فيها خرّيجو الجامعة عالميًا وعربيًا ومحليًا.".‏<br />

تخلّل الحفل تقديم درع تكريميّ‏ لعضو<br />

الهيئة التعليمية في الجامعة الدكتور<br />

النائب علي درويش ‏،واختتم الحفل بقسم<br />

الخريجين الذي أدّ‏ اه الطالب في كلية إدارة<br />

األعمال ضياء السيّد ومن خلفه الخريجون<br />

، تاله حفل كوكتيل وقطع قالب الكاتو<br />

على شرف المناسبة وتوزيع مجلة الجامعة<br />

بالذكرى الثالثين على الضيوف الحاضرين ..<br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

א א.‏ אא <br />

אאא א אאא כ <br />

אא אכ אכא <br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

א א כ אאא<br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

כ אא <br />

א א.‏ אא <br />

אאא כ א א <br />

כ אא <br />

DEC 2017 I 20<br />

אא אכ אכא

بيتنا بيجمعنا<br />

Ashir El Dayet Street Tripoli, Lebanon Like us on facebook «Baytna» Call: 06/413060

Al Jinan University<br />

UNIVERSITIES<br />

في عامها الثالثين ‏...جامعة الجنان تخرّج الدفعة<br />

السابعة والعشرين من طالبها<br />

" رئيس مجلس األمناء : نحن اليوم على أعتاب نقلة نوعية لتضيف الجامعة الى<br />

رصيدها ورأس مالها البشري معارف وخبرات ، حيث البقاء لألفضل في ميدان التعليم<br />

والمخرجات األكاديمية ".<br />

في عامها الثالثين ، تزفّ‏ جامعة الجنان<br />

دفعتها السابعة والعشرين من طالبها من<br />

جميع الكليات .<br />

حضرالحفل ممثل دولة رئيس مجلس<br />

الوزراء الشيخ سعد الحريري المستشار<br />

األستاذ عبد الغني كبارة ، ممثل سماحة<br />

مفتي الجمهورية الشيخ عبد اللطيف دريان<br />

فضيلة الشيخ مظهر الحموي ، ممثل راعي<br />

أبرشية طرابلس والكورة للروم األرثوذوكس<br />

المحامي نبيل قطرة،‏ النائب الدكتورعلي<br />

درويش،‏ ممثل معالي وزير الثقافة غطاس<br />

خوري الدكتور علي الصمد ، ممثل معالي<br />

الوزير محمد كبارة األستاذ سامي رضا،‏ ممثل<br />

معالي وزير الخارجية والمغتربين جبران<br />

باسيل الدكتور فؤاد نخلة،‏ ممثل معالي<br />

الوزير جان عبيد األستاذ إيلي عبيد،‏ ممثل<br />

النائب سامي الجميل األستاذ ميشال خوري<br />

، ممثل النائب روال الطبش جارودي األستاذ<br />

رامي محفوض،‏ ممثل سفير دولة فلسطين<br />

أشرف دبور المستشار األول ماهر مشيعل ،<br />

ممثل سفير أندونيسيا أحمد خازن خميدي<br />

الملحق الثقافي محمد نور سالم،‏ ممثل قائد<br />

الجيش العماد جوزيف عون العميد أسامة<br />

فارس ، ممثل مدير عام األمن العام اللواء<br />

عباس ابراهيم العميد ريمون أيوب ، ممثل<br />

مدير عام أمن الدولة اللواء طوني صليبا<br />

العقيد فادي الرز ، ممثل مدير المخابرات في<br />

الجيش العميد الركن طوني منصور العقيد<br />

אא א כ <br />

أحمد العمري ، ممثل مدير عام الجمارك<br />

األستاذ بدري ضاهر א المالزم א כ مارون אא رزق אאא ،<br />

النائب السابق األستاذ كاظم الخير ، إضافة<br />

إلى ممثلين عن الوزراء والنواب ومؤسّ‏ سات<br />

استشفائية ومصرفية ونقابية .<br />

عرّيفة الحفل األستاذة سوسن عصفور رحّ‏ بت<br />

بالحضور قائلة:"‏ هاهو عرس التخرج يأتي<br />

مجددًا،‏ يلبس معطفًا آخر قد أقبل،‏ وبدأت<br />

رحلة الحياة معه ليكرّم مسيرةً‏ طويلة،‏<br />

ثالثون عاما عامرة بالخير والعطاء.‏<br />

אא א כ <br />

א א כ אא אאא<br />

אאא א אאא כ <br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

אא אכ אכא אא כ <br />

א א כ אאא<br />

א א<br />

אא אא אכא<br />

א א<br />

אכ כ <br />

א אכ<br />

אא<br />

א<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

א א.‏ אא <br />

אאא א אאא כ <br />

אא אכ אכא <br />

אא א כ <br />

א א כ אא אאא<br />

אאא א אאא כ <br />

א א כ אא אאא<br />

אאא א אאא כ <br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

א א כ אא<br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

א אכ אאא אא <br />

א . אאא <br />

א א כ א<br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

א א.‏ אא <br />

א א כ אאא<br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

כ אא <br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

א א.‏ אא <br />

א א כ אאא<br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

כ אא <br />

אא אכ אכא אא כ <br />

א א.‏ אא <br />

אא א כ <br />

אאא א אאא כ <br />

א א כ אאא<br />

אא א כ <br />

אאא א אאא כ <br />

א א כ אאא<br />

א.‏ א <br />

כ אא <br />

אא אכ אכא <br />

א א כ אא אאא<br />

א.‏ א <br />

אא א כ א א א <br />

כ אא <br />

אא אכ אכא <br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

א א כ אא אאא<br />

אא א כ א א א <br />

א א<br />

א א אכ א אא<br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

א א.‏ אא <br />

כ א אכ אאא אא <br />

כ א . אאא <br />

אאא כ א א <br />

א א.‏ אא <br />

אא א כ <br />

אאא א אאא אאא כ א א אא א אאא כ א אאא כ <br />

א א כ אאא<br />

א א כ אא אאא<br />

א א כ אא א אאא א<br />

א.‏ א <br />

א.‏ א <br />

א א<br />

א אא א א אכ א אא<br />

אא<br />

כ <br />

א<br />

א<br />

אכ<br />

א<br />

א<br />

א<br />

א<br />

אא א כ א א א <br />

כ א אכ אאא אא כ א אכ אאא אא <br />

DEC 2017 I 18<br />

כ א . אאא א כ א.‏ אא א . אאא א א.‏ אא <br />

אאא כ א א אאא כ א א

UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE ET DE SCIENCES APPLIQUEES<br />

DEC 2017 I 16

City University<br />

אא א א א<br />

כ כא א א <br />

כ אאא א <br />

א א <br />

כ א א אכ א<br />

כא א א א א אא <br />

א א א א אא כ<br />

אא אא א א כ אא כא אא א א א<br />

אא א<br />

א א <br />

א <br />

א א <br />

כ א א אכ א<br />

כא א א א א אא <br />

א א א א אא כאא א<br />

א א א א אא כא אא כ א א א

City University<br />

UNIVERSITIES<br />

حفل تخرج طالب جامعة المدينة<br />

احتفلت جامعة المدينة في حرم الجامعة بتخريج طالبها للسنة االكاديمية المنتهية وذلك بحضور رئيس<br />

مجلس االمناء معالي الوزير فيصل كرامي وعدد من ممثلي رؤساء الحكومات والنواب وأعضاء مجلس األمناء وأهالي<br />

الطالب.‏<br />

بعد عزف النشيد الوطني ونشيد الجامعة كانت كلمة لرئيس الجامعة عرض فيها لألسس التي تقوم عليها الجامعة<br />

واالهداف التي تسعى لتحقيقها كما عدّ‏ د االنجازات العلمية العديدة التي نفذتها وكانت ابرزها حصول الجامعة على<br />

اعتماد FIBAA الصادر عن مؤسسة اوروبية متخصصة بتقييم الجامعات على صعيد البرامج االكاديمية واالدارة.‏<br />

وكان خطيب االحتفال البروفسور كورادو سكينوني ممثال َ جامعة جنوى التي تربطها بجامعة المدينة،‏ كما عدد من<br />

الجامعات االجنبية،‏ اتفاقيات تعاون اكاديمي يقوم على تبادل البرامج واالساتذة والطالب.‏<br />

وكان الختام توزيع الشهادات على الطالب الذين أنهوا دراستهم في كليات الجامعة الست بعد ان ألقى احد الطالب<br />

كلمتهم.‏<br />

א א <br />

כ א א אכ א<br />

כא א א א א אא <br />

א א א א אא כאא א<br />

אא כא אא א א א א <br />

אא א<br />

א א <br />

א <br />

א א <br />

כ א א אכ א<br />

כא א א א א אא <br />

א א א א אא כאא א<br />

אא א א א<br />

כ כא א א <br />

כ אאא א <br />

א כ אא כא אא א א א א <br />

אא אא א א כ <br />

אא א א א<br />

כ כא א א <br />

אא א <br />

א א <br />

א א<br />

א א <br />

כ א א אכ א<br />

כא א א א א אא כ אאא א <br />

א א א א אא כאא א<br />

<br />

כא<br />

א <br />

אא כא אא א<br />

אא כא <br />

כ א א אא אא<br />

כ א א אא<br />

א א א <br />

DEC 2017 I 14

UNIVERSITIES<br />

NLC ADMISSIONS DINNER 2018<br />

Notre Dame University-Louaize<br />

North Lebanon Campus (NDU-NLC)<br />

its annual Admissions Dinner 2018 for<br />

secondary school principals.<br />

The dinner was held under the dome<br />

of NLC’s new building. Present were<br />

Deputy Ali Darwish, also a part of the<br />

Alumni Association, NDU President<br />

Fr. Pierre Najem, NLC Director Fr.<br />

François Akl, Vice-President for<br />

Administration Fr. Samir Ghsoub,<br />

SC Director Fr. Naji Khalil, University<br />

Chaplain General Fr. Albert Assaf,<br />

University Chaplain at NLC Fr. Nabil<br />

Habchi, Vice-President for Academic<br />

Affairs Dr. Elie Badr, deans, faculty<br />

members, and staff.<br />

Following the national and University<br />

anthems, Raymond el-Khoury<br />

welcomed the audience and provided<br />

an overview of the role of the Office<br />

of Admissions at NLC.<br />

For his part, Fr. Akl emphasized the<br />

importance of education; as the main<br />

source of knowledge.<br />

He discussed the different majors<br />

at the NLC.He also noted that the<br />

Faculty of Law and Political Science<br />

(FLPS) is scheduled to open next<br />

semester at the NLC.<br />

He was proud that NLC’s Engineering<br />

programs were fully accredited<br />

by the Engineering Accreditation<br />

Commission of ABET.<br />

SUMMER CAMP AT NDU<br />

In the coming months, the University<br />

is expecting to receive the results of<br />

its institutional accreditation pursuit<br />

from the New England Association<br />

of Schools and Colleges (NEASC) in<br />

the U.S.<br />

Fr. Akl highlighted the Civil Engineering<br />

Lab available at the NLC, which is<br />

the finest laboratory of its kind in the<br />

area. He concluded by saying that<br />

in terms of knowledge, schools are<br />

the river while universities are the<br />

sea. It is only through education and<br />

knowledge those future generations<br />

can go out into the world and make<br />

a difference.<br />

Fr. Najem noted the history of the NLC<br />

and its origins from the Monastery of<br />

St. Elissaa Bsharri and then its transfer<br />

to Chekka and finally Barsa.<br />

He added that the goal at NDU is to<br />

graduate an educated and virtuous<br />

human being.<br />

Darwish delivered a heartfelt speech<br />

in which he thanked the University<br />

administration, which he said he was<br />

proud to be a part of, and promised<br />

that he would continue to support<br />

NDU in the House of Representatives.<br />

During dinner, attendees watched<br />

a slideshow highlighting activities,<br />

perspectives, and facilities at NLC<br />

and listen to soothing tunes played<br />

by Docly Laoun on piano.<br />

The Department of Computer Science<br />

(DCS) at Notre Dame University-Louaize<br />

North Lebanon Campus (NDU-NLC)<br />

organized a “Computer Science<br />

Summer Camp” between June 25 and<br />

June 2018 ,29, in the NLC Computer<br />

Laboratories.<br />

Nearly 40 students representing 10<br />

schools in North Lebanon participated<br />

in the event.In parallel, two different<br />

workshops were delivered over two<br />

days between 9:00a.m. and 1:30p.m:<br />

• Ali Hammoud delivered a Python<br />

workshop, which focused on creating<br />

artistic painting tools using Python.<br />

Students learned how to simulate<br />

probability and basic life with normal<br />

distribution. Recursion and fractals<br />

were also covered;<br />

• Miriam Badran delivered a workshop<br />

in Unity game programming. Students<br />

created several computer games<br />

starting with the design process.<br />

They learned how to create a user<br />

interface and wrote C# scripts.<br />

They utilized game objects and their<br />

components, and 3D models to create<br />

their designs.<br />

They also witnessed how Mathematics<br />

and Physics could be used to simulate<br />

real world laws.<br />

At the end of the event, participants’<br />

parents joined in the celebratory

UNIVERSITY - Notre Dame University - Louaize<br />

distribution of attendance certificates,<br />

which NLC Director Fr. François Akl<br />

led.<br />

Parents, students, and organizers<br />

were all thrilled with the results of the<br />

summer camp.<br />

The feedback received regarding the<br />

event was positive<br />

One student, echoing the feelings<br />

of all participants, said, “It was a<br />

fantastic experience for me.<br />

Thank you NDU!”<br />

NLC ORGANIZES DAYTRIP TO BEKAA<br />

KAFRA, BCHARRE, AND DIMAN<br />

Notre Dame University-Louaize<br />

North Lebanon Campus (NDU-NLC)<br />

organized a daytrip that included a<br />

visit to the Church of St. Charbel in<br />

Bekaa Kafra, to the Cedars of God<br />

in Bcharre, and to Patriarch Cardinal<br />

Mar Bechara Boutros al-Rahi in<br />

Diman.<br />

Present were NLC Director Fr.<br />

Francois Akl and NLC University<br />

Chaplain Fr. Nabil Habchi in addition<br />

to a large body of faculty members<br />

and staff.<br />

The daytrip started in the Church of<br />

St. Charbel where prayers were held,<br />

and the group continued to Bcharre<br />

in North Lebanon were they walked<br />

in the Cedar Forest, a UN World<br />

Heritage Site, among the biblical<br />

Cedars of Lebanon.The invigorating<br />

walk in the crisp and clean air soothed<br />

everyone’s spirit!<br />

The amazing sculptures on cedar<br />

wood created by famous Lebanese<br />

sculptor Rudy Rahmeh were truly<br />

inspirational.<br />

Frs. Akl and Habchi celebrated Mass<br />

in the middle of the forest, which<br />

gave worshipers a time to reflect<br />

and mediate in silence amid God’s<br />

creation.<br />

A lunch followed at the Officers<br />

Club – The Cedars where Fr. Akl<br />

presented a trophy to Edgar Harb,<br />

Assistant Director, Public Relations,<br />

NLC, wished him a happy retirement<br />

and thanked him for his many years<br />

of dedicated service to NLC.<br />

A spiritual visit to the Patriarch Al-Rahi<br />

followed at his summer residence in<br />

Diman where the Patriarch cordially<br />

welcomed the NLC family.<br />

The purpose of the visit focused on<br />

working together with the patriarch<br />

to overcome the current regional<br />

crises, which are adversely affecting<br />

Lebanon.<br />

Fr. Akl pledged that NDU would<br />

continue to pursue its mission to<br />

provide quality education and<br />

continue to develop a suitable<br />

environment conducive to learning.<br />

Fr. Akl also praised the University<br />

effort in offering financial aid to<br />

students despite the challenging<br />

economic situation.<br />

He noted that NLC had launched a<br />

Law major.<br />

He then presented to the patriarch<br />

a beautiful mosaic painting of the<br />

Patriarch Istifan al-Douaihy, a gift<br />

that symbolizes NDU’s admiration<br />

and support for Antioch.<br />

DEC 2017 I 12

Azm University<br />

د.معلوف يوقع كتابه 50 Tripoli lives في جامعة العزم<br />

استعرضت السيدة البسام عدة نماذج<br />

لتقارير اعالمية شرحت من خاللها أهمية<br />

موضوعية اإلعالمي أثناء تغطيته لألحداث.‏<br />

في الختام تم فتح باب األسئلة تم طرح<br />

قضايا مختلفة تعنى بالشأن اإلعالمي<br />

الحاضر.‏<br />

رعاية الرئيس نجيب ميقاتي ممثالً‏ بالسيد مقبل ملك،‏ شهدت جامعة العزم حفل توقيع<br />

كتاب 50 Tripoli lives لعميد كلية العلوم والفنون د.رامز معلوف،‏ بحضور نائب رئيس<br />

المجلس الوطني لإلعالم إبراهيم عوض،‏ رئيس الجامعة د.فريد شعبان،‏ رئيس مجلس<br />

األمناء د.عبد اإلله ميقاتي وعمداء الكليات،‏ د.محمد نديم الجسر وحشد من األساتذة<br />

الجامعيين،‏ إضافة إلى شخصيات تناولها الكتاب.‏<br />

النشيد الوطني اللبناني بداية،‏ ثم فقرة تمثيلية للحكواتي تمحورت حول تراث طرابلس.‏<br />

ثم كانت كلمة للعميد د.معلوف روى خاللها<br />

قصة الكتاب والظروف التي أحاطت بإعداده،‏<br />

مستعيدًا ذكرياته مع مدينة طرابلس.‏ وقال:‏<br />

" صحيح أنني ابن الزاهرية ولكن أسرتي<br />

هاجرت إلى البرازيل منذ الطفولة.‏ وكان<br />

والدي دائمًا يشيد بجمال طرابلس وطيبة<br />

أهلها.‏ وعندما عدت للعيش في لبنان<br />

منذ أربعين عامًا،‏ لم أتعرف على طرابلس<br />

كما يجب،‏ وكان من يعرفني يلومني على<br />

المجيء في ظل الظروف التي يعلمها<br />

الجميع،‏ رغم ان فكرتي عن طرابلس لم<br />

تكن أقل سوداوية من غيري،‏ حتى دخلت<br />

جامعة العزم وبدأت أتعرف على المدينة كما<br />

يجب،‏ وبدأت أفهم لماذا كان والدي مغرمًا<br />

بها.‏ وبدأت أفكر باإلعداد للفكرة،‏ مدفوعًا<br />

بتشجيع الدكتور شعبان".‏<br />

وأضاف د.معلوف:‏ " صحيح أن الكتاب يتناول<br />

سيرة لخمسين شخصية محددة،‏ ولكن<br />

يصح اعتباره كتابًا يتناول حياتنا جميعًا،‏ حياة<br />

أهل طرابلس".‏<br />

بعدها كانت كلمة مديرة العالقات العامة في الجامعة نسرين ضناوي أضاءت فيها على<br />

جوانب من تاريخ طرابلس وأهم شخصياتها الدينية واالجتماعية واالقتصادية على أمل أن<br />

يتم اكمال مسيرة العلن والحضارة ليعود لطرابلس بريقها الثقافي و الحضاري الذي عرفته<br />

مدينة العلم و العلماء على مر العصور.‏<br />

وفي كلمته،‏ أكد رئيس جامعة العزم د.فريد شعبان أن ‏"الجامعة منذ إنشائها نظمت<br />

العديد من األنشطة الثقافية والتربوية،‏ ووضعت نفسها في خدمة المجتمع والمدينة<br />

والوطن.‏ ولكن لهذه المناسبة نكهة خاصة،‏ كون مؤلف الكتاب هو العميد رامز معلوف،‏<br />

أما السبب اآلخر فهو أن الكتاب يتناول خمسين شخصية من طرابلس،‏ المدينة الحاضنة لنا<br />

جميعًا.‏ أما السبب اآلخر،‏ فلكون الكتاب أول منشورات جامعة العزم التي ستتوالى تباعًا،‏<br />

إلغناء المكتبة العربية على أكثر من صعيد".‏<br />

وختم د.شعبان متوجهًا بالشكر إلى العميد معلوف والشخصيات التي تناولها الكتاب،‏ لما<br />

قدمته من إغناء لمحتواه.‏<br />

ثم ألقى ممثل الرئيس ميقاتي مقبل ملك كلمة شار فيها إلى أن أهمية هذا المؤلف تكمن<br />

في ‏"أنه يعرفنا على خمسين شخصًا مميزًا ويذكرنا بهم.‏ فمنهم من فارقنا وانتقل إلى دار<br />

البقاء،‏ ومنهم من ال يزال حاضرًا معنا وأمامنا في هذا االحتفال".‏<br />

وأضاف:‏ " إنه كتاب لسيرة حياة أناس أبدعوا ومرجع نأمل أن يتكرر إصدار أمثاله لذكر شخصيات<br />

أخرى من أبناء هذه المدينة،‏ فهذا الوطن هو مثال يحتذى به في العيش المشترك بين<br />

كافة أبناؤه بكل محبة وصالت عائلية ووطنية".‏<br />

وعرض د.معلوف نماذج من الكتاب مشيدًا<br />

بنجاحاتها في لبنان وبلدان االغتراب .<br />

وفي ختام الحفل وقع د.معلوف كتابه<br />

للحضور.‏

University<br />

انساني<br />

تراث يخلد توثيقي برنامج طموحي عبود(‏<br />

وليد اعالمي)‏ عربي وطني القائمين<br />

أن مؤكدًا والمادي،‏ علىالمستويينالمهني سيما ال المعاصر اإلعالم تحديات لقائه خالل عبود استعرض كما . العزم جامعة ... طريقاالقفال على ووضعها ماديًا،‏ عسرًا تعاني جعلها ما الورقية،‏ الصحافة تخطى انالزمن أدركوامتأخرين المكتوبة الصحافة على البسام<br />

مريم اإلعالمية تستضيف العزم جامعة واإلعالم<br />

الصحافة فرع - العزم جامعة في االنسانيه والعلوم اآلداب كلية عميد من بدعوة معلوف.‏<br />

رامز الدكتور الجامعة<br />

حرم في البسام مريم اإلعالمية الجديد تلفزيون في األخبار مديرة استضافة تمت عوض.‏<br />

ابراهيم األستاذ اإلعالمي أداره مفتوح حوار سياق في وذلك DEC 2017 I 10

USJ University<br />

UNIVERSITIES<br />

DEC 2017 I 8

USJ University<br />

كلمة البروفسور سليم دكّ‏ اش اليسوعيّ‏ ،<br />

رئيس جامعة القدّ‏ يس يوسف في بيروت.‏<br />

ال بدّ‏ لي أن أوجّ‏ ه الشكر الالزم إليكم<br />

جميعً‏ ا،‏ واحدة فواحد،‏ أنتم الذين لبّيتم دعوة<br />

مديرة مركز الجامعة اليسوعيّة في الشمال<br />

بمناسبة انعقاد عشائه األوّ‏ ل،‏ عشاء الصداقة<br />

والمحبّة،‏ تكريمً‏ ا لمن أعطوا ولمن سيعطون<br />

لصالح طالّب أرادوا العلم الطيّب والممتاز<br />

ولم يستطيعوا إلى ذلك سبيالً،‏ إالّ‏ بفضل<br />

أولئك الذين آمنوا بأنّ‏ العلم هو السبيل<br />

الناجع والناجح للتقدّ‏ م والتطوّ‏ ر والنموّ‏<br />

الشخصيّ‏ والجماعيّ‏ والوطنيّ‏ فواجب علينا<br />

أن نكرّم شخصيّات ومجموعات أعطت بروح<br />

المسؤوليّة اإلجتماعيّة وما زالت تعطي،‏<br />

وواجب علينا أن نطلق النداء من أجل جمع<br />

المنح التي نحن بحاجة إليها لتغذية صندوق<br />

التعاضد اإلجتماعيّ‏ من أجل نصرة طالّبنا.‏<br />

وإلى كلمة الشكر لكم جميعً‏ ا،‏ كيف ال أوجّ‏ ه<br />

خالص شكري وامتناني إلى تلك التي عملت<br />

بكدّ‏ وجهد واقتناع إلنجاح هذا اللّقاء خالل<br />

العشاء،‏ عنيت بها األستاذة المديرة فاديا<br />

علم الجميّل،‏ فإليها وإلى فريق عملها وكلّ‏<br />

الذين دعموا تنظيم هذا اإلحتفال أسدي<br />

شكر الجامعة من الفكر والقلب.‏<br />

وإن رفعت الشكر فال بدّ‏ لي أن أشكر ربّ‏<br />

العالمين واهب الخيرات ومحقّ‏ ق المعجزات<br />

الذي أعطانا ويجدّ‏ د عطاءه لرسالة تربويّة<br />

أكاديميّة على مستوى التعليم العالي<br />

مؤتمنين عليها بقدر من المجانيّة وبكثير<br />

من اإليمان.‏<br />

أيّها األصدقاء واألحبّاء،‏<br />

نريد من هذه اللّيلة أن تكون مناسبة<br />

لالحتفال بالعطاء،‏ بوصفه قيمة هي من<br />

قِ‏ يَم السماء وفضيلة تحقيق اإلنسان ذاته<br />

من خالل ممارستها،‏ فقد بجّ‏ لتها األديان<br />

السماويّة من المسيحيّة واإلسالم ومجّ‏ دتها،‏<br />

وكذلك أئمّ‏ ة الفكر المنفتح على مرّ‏ العصور.‏<br />

نسمع فيلسوف األرز الكاتب النبيّ‏ جبران<br />

خليل جبران يقول : ثمّ‏ قال له رجلٌ‏ غنيّ‏ :<br />

‏"هات حدّ‏ ثنا عن العطاء"،‏ فأجاب قائالً:‏<br />

‏"إنّك إذا أعطيت فإنّما تعطي القليل من<br />

ثروتك.ولكن ال قيمة لما تعطيه ما لم يكن<br />

جزءً‏ ا من ذاتك".‏ وأضاف قائالً:‏ ‏"من الناس من<br />

يعطون قليالً‏ من الكثير الذي عندهم.‏<br />

ومنهم من يملكون قليالً‏ ويعطونه بأسره<br />

ومنهم المؤمنون بالحياة وبسخاء الحياة.‏<br />

هؤالء ال تفرغ صناديقهم وخزائنهم ممتلئة<br />

أبدً‏ ا ومن الناس من يعطون بفرح وفرحهم<br />

مكافأة لهم.ومنهم من يعطون بألم.‏ واأللم<br />

معموديّة لهم".‏<br />

ويختم جبران قائالً:‏ ‏"جميل أن تعطي من<br />

يسألك ما هو في حاجة إليه.‏ واألجمل أن<br />

تعطي من ال يسألك وأنت تعرف حاجته".‏<br />

وإن كان للعطاء في حكمة الفيلسوف<br />

مكانته وقيمته كمحقّ‏ ق إلنسانيّة اإلنسان<br />

تجاه أخيه اإلنسان فإنّ‏ له قيمة أساسيّة<br />

في اإلسالم والمسيحيّة.‏ ففي كتاب الله،‏<br />

قولٌ‏ سماويّ‏ نختاره من سورة اللّيل،‏ يقول:‏<br />

" فَأَمَّا مَنْ‏ أَعْطَى وَاتَّقَى وَصَدَّقَ‏ بِالْحُسْ‏ نَى<br />

فَسَ‏ نُ‏ يَسِّ‏ رُ‏ هُ‏ لِلْيُ‏ سْ‏ رَى".‏ وأمّ‏ ا سورة اإلسراء<br />

فتقول:‏ ‏"أَشْ‏ هَ‏ دُ‏ أَنَّ‏ الَ‏ إِلٰهَ‏ إِالَّ‏ اهلل وَ‏ حْ‏ دَ‏ هُ‏ " القائل<br />

‏"وَ‏ مَ‏ ا كَ‏ انَ‏ عَ‏ طَ‏ اءُ‏ رَبِّكَ‏ مَ‏ حْ‏ ظُ‏ ورًا"،‏ يضاف إلى ذلك<br />

ما جاء في سورة الضحى:‏ ‏"وَ‏ لَسَ‏ وْ‏ فَ‏ يُعْ‏ طِ‏ يكَ‏<br />

رَبُّكَ‏ فَتَرْ‏ ضَ‏ ى".‏<br />

العطاء هو دعوة لإلنسان أن يتمثّل بما يقوم<br />

اهلل هو نفسه تجاه عباده،‏ إنّه باب مشرّع لكلّ‏<br />

فئات الناس وطبقاتهم وهو سهل يسير،‏<br />

عالقة تضحية ببذل النفس في سبيل اهلل<br />

عزّ‏ وجلّ‏ .<br />

أمّ‏ ا المسيحيّة فهي تدعو المؤمن أن يكون<br />

كريمً‏ ا معطاءً‏ وهذا جزء من التغيير الذي<br />

يحدث في شخصيّة اإلنسان عندما يصير<br />

خليقة جديدة في المسيح يسوع،‏ وهي<br />

الطريقة الفضلى التي من خاللها نظهر هلل<br />

شكرنا وعرفاننا،‏ حيث يدعو اإلنجيل بحسب<br />

لوقا تالميذ المسيح إن أرادوا أن يكونوا تالميذ<br />

له أن:"بيعوا ما تملكون وتصدّ‏ قوا به"،‏ ويقول<br />

اإلنجيليّ‏ متى:‏ " إِنْ‏ أَرَدْ‏ تَ‏ أَنْ‏ تَكُ‏ ونَ‏ كَ‏ امِ‏ الً‏<br />

فَاذْ‏ هَ‏ بْ‏ وَ‏ بعْ‏ أَمْ‏ الَكَ‏ كَ‏ وَ‏ أَعْ‏ طِ‏ الْفُ‏ قَ‏ رَاءَ،‏ فَيَكُ‏ ونَ‏<br />

لَكَ‏ كَ‏ نْ‏ زٌ‏ فِ‏ ي السَّ‏ مَ‏ اءِ‏ "، وها هو مار بولس<br />

في رسائله يدعو الناس إلى ‏"أَنْ‏ يَكُ‏ ونُوا<br />

أَغْ‏ نِ‏ يَاءَ‏ فِ‏ ي أَعْ‏ مَ‏ ال صَ‏ الِحَ‏ ةٍ‏ ، وَ‏ أَنْ‏ يَكُ‏ ونُوا أَسْ‏ خِ‏ يَاءَ‏<br />

فِ‏ ي الْعَ‏ طَ‏ اءِ‏ ، كُ‏ رَمَ‏ اءَ‏ فِ‏ ي التَّوْ‏ زِيعِ‏ ، مُ‏ دَّ‏ خِ‏ رِ‏ ينَ‏<br />

ألَنْفُسِهِمْ‏ أَسَاسًا حَسَنًا لِلْمُسْتَقْبَلِ،‏ لِكَيْ‏<br />

يُمْ‏ سِ‏ كُ‏ وا بِالْحَ‏ يَاةِ‏ األَبَدِ‏ يَّةِ‏ ".<br />

والمعطي ال يتصدّ‏ ق باستعالء على المعطى<br />

إليه لكنّه يعطي على صورة اهلل اآلب لالبن<br />

واالبن لآلب في الروح القدس أي بتواضع<br />

وسريّة ومحبّة.‏ كل ما هو لي هو لك وكلّ‏<br />

ما هو لك فهو لي يقول السيّد المسيح.‏<br />

فالعطاء هو من ثمار المحبّة التي تجمعنا<br />

والتي تزيدنا عدالً‏ وبرّ‏ ‏ًا في المسيح يسوع.‏<br />

أيّها األحباء،‏<br />

في عصر يغلب عليه طابع الماديّة واألنانيّة،‏<br />

تبقى فضيلة التضامن هي الغالبة بيننا<br />

نحن اللّبنانيّين خصوصً‏ ا عندما يتعلّق<br />

األمر بالتعليم الذي هو رأسمالنا والثقافة<br />

التي هي أساس بيتنا.‏ وعندما يتعلّق<br />

األمر بالجامعة اليسوعيّة،‏ فإنّها احتفظت<br />

لنفسها منذ تأسيسها أن تكون الجامعة<br />

للجميع من كلّ‏ الفئات والمذاهب والجماعات،‏<br />

وخصوصً‏ ا أولئك الذين يريدون الشهادة<br />

المتينة الصادقة وال يملكون ما يتيح لهم<br />

الوصول إليها إالّ‏ بفضلكم وعطائكم.‏ إنّهم<br />

أكثر من أربعة آالف طالب تُوزّع عليهم سنويّ‏ ‏ًا<br />

ميزانيّة تصل إلى ثمانية عشر مليون دوالر<br />

أميركي ومنهم كثيرون من مركز الجامعة<br />

في طرابلس في والشمال.‏ فهلّا نتعاون<br />

للمساعدة لتأهيل شبيبة لبنان واإلعالء<br />

من شأنهم ثقافيًّا ومهنيّ‏ ‏ًا فيكونوا مثل<br />

الكثيرين من المتخرّجين سفراء لبنان،‏<br />

سفراء قِ‏ يَم الثقافة اإلنسانيّة،‏ سفراء قيَم<br />

المحبّة والعيش المشترك والحريّة والعطاء .

UNIVERSITIES<br />

أنشودة العطاء...‏ في جامعة القديس يوسف<br />

في الشمال<br />

نظم مركز الدروس الجامعية في لبنان الشمالي - جامعة القديس يوسف،‏ حفالً‏<br />

ساهرًا في كازينو لبنان لتكريم كل من ساهم ويساهم في دعم هذا المركز.‏ وقد عاد ريع<br />

هذا العشاء لمكتب الخدمة اإلجتماعية في الجامعة.‏<br />

قُ‏ دّ‏ مت الحفل اآلنسة مريام غصن،‏ المساعدة<br />

اإلجتماعية في المركز،‏ والدكتور مارك بوجي،‏<br />

أستاذ محاضر في كلية العلوم.‏ بداية كان<br />

النشيد الوطني ثم كلمة ترحيبية من<br />

مديرة المركز،‏ السيدة فاديا علم الجميّل.‏<br />

تلت ذلك كلمة لرئيس جامعة القديس<br />

يوسف،‏ البروفسور األب سليم دكاش،‏ شكر<br />

فيها الحضور على مشاركتهم هذا الحفل،‏<br />

معتبرًا إياه إحتفاالً‏ بنبل العطاء،‏ هذا الفعل<br />

الذي تكرِّمه األديان السماوية والفالسفة،‏<br />

مستشهدًا بمقتطفات من القرآن الكريم<br />

واإلنجيل المقدس وأقوال بعض الفالسفة.‏<br />

وشدد على أهمية التضامن في عصرنا هذا<br />

من أجل تعزيز جودة التعليم،‏ وذكر أنه في<br />

سنة 2018/2017 قدّ‏ مت الجامعة أكثر من 18<br />

مليون دوالر أميركي لمساعدة أكثر من<br />

أربعة آالف طالب،‏ ومن بينهم طالب طرابلس<br />

والشمال.‏<br />

• ديلويت،‏ ممثالً‏ بمدير فرع لبنان السيد جو<br />

الفضل.‏<br />

• مؤسسة ألكسي وآن ماري حبيب،‏ ممثلة<br />

بمديرة مكتب لبنان السيدة الرا الحاج.‏<br />

• اآلنسة كريستين أبوستوليدس،‏ نيابة عن<br />

متبرع فضّ‏ ل عدم ذكر إسمه.‏<br />

• جمعية قدامى خريجي المعهد اللبناني<br />

إلعداد المربين،‏ ممثلة برئسيته السيدة<br />

ليزات باز.‏<br />

• جمعية رواد التنمية،‏ غيابي )Inabstencia(<br />

وقد أحيت الحفل السيدة ماريا دويهي<br />

باألغاني الفرنسية القديمة،‏ باإلضافة إلى<br />

عازفة الكمان فانيسا والراقص المحترف رائد<br />

مراد.‏<br />

وختم األب الرئيس قائالً:‏ " فهلّا نتعاون<br />

للمساعدة لتأهيل شبيبة لبنان واإلعالء<br />

من شأنهم ثقافيًّا ومهنيّ‏ ‏ًا فيكونوا مثل<br />

الكثيرين من المتخرّجين سفراءً‏ للبنان،‏<br />

سفراء قِ‏ يَم الثقافة اإلنسانيّة،‏ سفراءً‏ قيَم<br />

المحبّة والعيش المشترك والحريّة والعطاء"‏<br />

ثم قدم األب الرئيس دروعًا تقديرية لكل من<br />

جمعية العزم والسعادة،‏ ممثلة بالسيدة<br />

ندى ميقاتي قمرالدين<br />

• مؤسسة الصفدي،‏ ممثلة بنائبة رئيس<br />

المؤسسة،‏ السيدة فيوليت خيراهلل الصفدي.‏<br />

• مؤسسة شاعر الفيحاء سابا زريق الثقافية،‏<br />

ممثلة برئيس مجلس إدارتها الدكتور سابا<br />

قيصر زريق.‏<br />

• بنك بيبلوس،‏ ممثالً‏ بنائبة المدير العام،‏<br />

السيدة جومانا باسيل شالال.‏<br />

• بنك عوده،‏ ممثالً‏ بنائب المدير العام،‏<br />

السيد سالم ندّ‏ ى.‏<br />

• البنك اللبناني الفرنسي،‏ ممثالً‏ بنائب<br />

المدير العام،‏ السيد الياس عون<br />

DEC 2017 I 6

Tripoli Evangelical School<br />

ARTS AND SCIENCE FAIR<br />

شارك طالب الصف السابع والثامن بمسابقة<br />

SPELLING BEE تحت اشراف الممول<br />

من كعادتها من كل عام انهت المدرسة<br />

االنجيلية عامها الدراسي بمعرض للفنون<br />

والعلوم حيث تم عرض جميع المشاريع<br />

الفنية والعلمية التي قام بها التالميذ خالل<br />

العام الدراسي.‏<br />

مسابقة جودت حيدر:‏<br />

شارك طالب الصفوف الثانوية بمسابقة جودت حيدر اللقاء الشعر.‏ فاز كريم غمراوي بالمرتبة<br />

األولى.‏<br />

Back to School<br />

تحت شعار team Work makes the dream<br />

work انطلق العام الدراسي 2019-2018 في<br />

مدرسة طرابلس االنجيلية في مجمع رأس<br />

مسقا الكةرة و في فرع منيارة عكار

Schools<br />

National Spelling<br />

Bee Competition<br />

شارك طالب الصف السابع والثامن بمسابقةBEE SPELLING تحت اشراف الممول من<br />

السفارة األميريكية.‏<br />

على صعيدالشمال فاز بالمراتب األولى كل من سيرين الدهيبي وبشير ماروني.‏<br />

على صعيد لبنان فازت سيرين الدهيبي بالمرتبة الثالثة.‏ مبروك سيرين و بشير.‏<br />

MUN @ LAU<br />

شارك طالب الصف المرحلة المتوسطة<br />

االمم<br />

نموذج ببرنامج MUN والثانوية المتحدة .<br />

فاز كل من بشير ماروني بجائزة<br />

POSITION PAPER وكريم غمراوي جائزة<br />

.DIPLOMACY AWARD<br />

شارك من خالله الطالب مجموعة من ورشات<br />

العمل حول االمم المتحدة وأهدافها.‏<br />

DEC 2017 I 4

Tripoli Evangelical School<br />

رحالت ترفيهية:‏<br />

من ضمن النشاطات الترفيهية أمضى طالب<br />

صفوف الثالث والرابع أساسي يوما ترفيهيا<br />

ورياضيا في ال City café زغرتا.‏<br />

نادي ألوان:‏<br />

أنهى طالب الصف الثاني ثانوي برنامج ‏"ألوان"‏ بمشروع ‏"كتاب"‏ وذلك من خالل انشاء مكتبة<br />

في مركز الخدمة االجتماعية بالتعاون مع مدرسة الوردية جبيل.‏<br />

وذلك بهدف فتح المجال امام أكبر عدد من تالميذ المركز للتمكن من المطالعة.‏<br />

كما احتفلوا بتخرجهم من برنامج ‏"ألوان"‏ بعد عامين من ورشات العمل و مشاريع توعوية و<br />

خدمة مجتمع.‏ تجربة غيرت وأصقلت شخصية الطالب.‏

Schools<br />

احتفاالت التخرج<br />

احتفل طالب الصف الثالث ثانوي بانتهاء العام الدراسي بعشاء ساهر في قرية قرنعون.‏<br />

ودعوا بها المدرسة لينتقلوا الى المرحلة الجامعية.‏<br />

Preschool Graduation<br />

انتهت مرحلة لتبدأ مرحلة جديدة.‏ هكذا<br />

احتفل تالميذ الروضة الثالثة بحفل تخرج<br />

حضره األهل و األساتذة.‏<br />

DEC 2017 I 2

47-46<br />

.<br />

25-24<br />

احتفل طلاب الصف الثالث ثانوي بانتهاء<br />

العام الدراسي بعشاء ساهر.‏<br />

واحتفل تلاميذ الروضة الثالثة بحفل تخرج<br />

حضره الأهل و الأساتذة.‏<br />

شو يعني مدرسة متفوقة<br />

5-2<br />

أخبار:‏<br />

موضوع:‏<br />

موضوع:‏<br />

الانطواء أسبابه وحلوله<br />

Tripoli Evangelical School<br />

for Girls and Boys<br />

It takes strength,<br />

courage and<br />

wisdom to build<br />

issue # <strong>192</strong> November 2018

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!