Brazilei_2006_n. 001

Grandan evolupu¬on al la lingvolernado kaj instruado
donis la inform-komunikaj teªnologioj. Ni spertas tion
anka\ en Esperantujo, ekzemple tra la projektoj NESTO
kaj lernu.net .
Kaj, ne laste, la instruado de lingvoj fari£is nova
industrio kun grandaj financaj rezultoj. Por ekzemplo,
ni menciu nur la anglan lingvon kiel grandprofitan
eksportvaron de British Council.
Brazilei: Kion oni povas oferi al lernanto deziranta
akiri ion pli ol la bazan lertecon komuniki£i per alia
lingvo krom la gepatra?
www.lernu.net
Radojica: La moderna lingvoinstruado per si mem
ofertas al la lernanto plivastigon de la horizontoj,
rekonon kaj komprenon de aliaj mondkonceptoj kaj
vivstiloj, kaj kapablon orienti£i kaj elturni£i en la
cirkonstancoj de kultura diverseco.
Brazilei: Kiom multe lernado de fremda lingvo
interagas kun la gepatra lingvo de la koncernato?
Radojica: Tio ne estas mia esplorkampo, sed mi povas
paroli pri miaj propraj spertoj. Mi ²iam komparadis
la relative simplajn kaj plejparte senesceptajn regulojn
de Esperanto kun la komplikaj kaj esceptoplenaj
gramatika°oj de la serba lingvo. Tio ebligis al mi
£eneraligi iujn gramatikajn konceptojn kaj principojn,
kaj kompreni, ke iuj el ili ne nepre validas por aliaj
lingvoj. Tiel mi grandparte liberi£is de la pensmatricaj
katenoj de la denaska lingvo kaj pli facile lernis
fremdajn lingvojn.
Brazilei: La\ kiu aspekto Esperanto povas kontribui
al nova koncepto pri instruado de lingvoj?
10 Brazilei