Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne jako problem społeczny

More documents

Recommendations

Info

Oprócz ogólnych wymóg etycznych do działalności zawodowej konsultanta opracowane są specjalne etyczne standardy zachowania specjalista poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jedne z najpierwszych miejsc należy tu zasadzie konfidencjalności, zachowaniu w tajemnicy informacji osobistej klienta. Specyficznym normatywnym przepisem jest wymóg unikania jakiegokolwiek fizycznego kontaktu z klientem, ograniczając się ogólnie przyjętymi w społeczeństwie formami przywitania i pożegnania. Zmniejszenie dystansu psychologicznego (przestrzeni osobistej) ze strony zarówno klienta, jak i konsultanta, wychodzi za ramy ogólnie przyjętego zachowania etycznego. Specyficznymi wymogami do konsultanta jest unikanie pozazawodowych nieformalnych kontaktów ze swoim klientem oraz niedopuszczenie jakichkolwiek manipulacji w rozwoju stosunków między nimi jako klienta i specjalisty. W wypadku opłacalnych usług konsultatywnych rozmiar honorarium powinien być omówiony wcześniej. Klient ma prawo wyboru konsultanta, omówienia i podjęcia osobistej decyzji, dotyczącej pewnego rodzaju pomocy psychologicznej wobec siebie, oceny wyników pomocy psychologicznej oraz na otrzymanie informacji dotyczącej edukacji i kwalifikacji konsultanta. Image konsultanta, jego wygląd zewnętrzny, ubranie, uczesanie i maniery zachowania się powinno świadczyć o jego zdrowym sposobie życia i odgrywać przekonującą rolę w prawdziwości otrzymanej wiedzy. ARTYKUŁY 6 Costa, R., McGrae, R. (1998). From catalog to classification: Murray’s needs and the Five ac- tor Model. Journal of Personality and Social Psychology, 55, 258-265. O ile sytuacja psychologiczno-pedagogicznego poradnictwa przewiduje interakcję na poziomie „podmiot – podmiot” ważnym w jej realizacji jest zdolność konsultanta do refleksji własnego zachowania. Sam zawód konsultanta wymaga od niego całkiem określonej wewnętrznej pracy – przepracowanie własnych emocjonalnych i umysłowych problemów, stosowanie pewnej kultury samoanalizy, krytycznego uświadomienia własnych moralnych, kulturalnych, politycznych, religijnych, narodowych postaw. Bez głębokiej refleksji wymóg profesji do własnej osobowości i samokrytycznej analizy wobec siebie, zdolności do pragnienia osobistego rozwoju, praktyka udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej innemu człowiekowi nie może być skuteczna: „Im silniejszy mikroskop, tym pilniej i dokładniej wielokrotne” 6 . streszczenie Artykuł skupia uwagę na głównych pytaniach zawodowych i etycznych, jakie odnoszą się do serwisu poradniczego. Jak stosowana sfera poradnictwo zmieniało się razem ze społecznymi wymogami czasu. Główne kierunki poradnictwa psychologicznego i pedagogicznego są określone podobnie do wymóg do osobowości, która przeprowadza serwis poradniczy, jej wykształcenia i norm zachowania. Usługi konsultacyjne zorientowane najpierw na tematy socjalno-senzytywne – utrzymanie całościowości i harmonijności stosunków rodzinnych, rozwój odpowiedzialnego macierzyństwa i ojcostwa, na profilaktykę jakichkolwiek uzależnień, na poszukiwanie najbar- 121
122 ARTICLES dziej optymalnych osobistych decyzji w wyborze profesji i budowaniu kariery. Psychologiczno-pedagogiczne konsultowanie bazuje się na ścisłych zasadach etycznych: zasady życzliwości, współczucia i rozumienia, ufności, partnerstwa, współpracy i dialogu, stosunku nieuprzedzonego, dostępności, konfidencjonalności i swobody wyboru. Jako dziedzina psychologiczno-pedagogicznej nauki stosowanej konsultatywna praca powinna odpowiadać zapotrzebowaniom współczesnego społeczno-ekonomicznego, kulturowo-edukacyjnego środowiska, w którym funkcjonują zarówno dzieci, jak i ludzie dorośli. Orientacja na konsultatywną pracę psychologiczno-pedagogiczną jak na zawód wymaga świadomego egzaminowania własnych postaw, wartości i zobowiązań, a nawet nowego widzenia swojej roli jak przewodnika pozytywnego społecznego i humanistycznego przekształcenia człowieka. psychOlOgical and pedagOgical cOunseling as a sOcietal prOblem The article focuses on significant professional and ethical issues that are relevant to the counseling service. As applied field counseling has evolved with the economic and societal challengers of the times. Main areas of psychological and pedagogical assistance have been highlighted as well as demands to the personality providing counseling service. Consultive service is being oriented on socially sensitive topics-promoting the wholeness and harmony in family relationships, the development of conscious motherhood and fatherhood, preventive of any psychoactive substance use disorders, seeking the most suitable vocation and career development. Psychological-pedagogical counseling is based on the strict ethical foundations: benevalece, empathy, and understanding, trusting, partnership, cooperations and dialogue unprejudiced relationships, approachability, konfidality and freedom in making decision. Being the branch of applied psychological –psychological science the consultive work has to be adequate to the challengers of a modern social-economical and cultural environment, in which children as well as adults are doing. The orientation on psychological –pedagogical job as on a vocation demands the conscious examination of the own attitudes, values and duties and possibility to look at there own positive roles in modifying the change in the social and humanistic improving a human being. bibliOgrafia Cialdini, R.B. (1994). Wywieranie wpływu na ludzi: teoria i praktyka. Gdańsk: GWP. Gaś, Z.B. (2005). Profilaktyka w szkole. Warszawa: WSIP. Pecyna, M.B. (1999). Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej. Warszawa: Wyd. Akademickie „Zak.”. Sęk, H. (red.) (1993). Społeczna psychologia kliniczna. Warszawa: PWN. Kodeks etyczny psychologa (1992). Warszawa: PTP. Toeplitz, Z. (1993). Etyczne dylematy nauczania psychologii na poziomie magisterskich studiów dziennych. „Nowiny Psychologiczne”, 1, s.77-84. Integrating Family Therapy. Handbook of family psychology and systems theory (2005).
Page 1 and 2: 114 ARTICLES Prof. dr hab. Tamara H
Page 3 and 4: ARTICLES pomocy poradniczej i prakt
Page 5 and 6: 118 ARTICLES rzeń psychicznych ora
Page 7: 120 ARTICLES pomocy psychologicznej

Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne jako problem społeczny

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?