La UES - Plataforma Trabajo Social

Elecciones 2013
Junta de Carrera de Trabajo Social
Del 2 al 6 de septiembre
Trabajo
Social
Votá a
"La justicia se encarna en la vida entera de la sociedad. No basta darle
a cada cual lo suyo en un plano meramente individual. No se trata de
que los individuos ricos ayuden a los individuos pobres, sino que se trata
de que los pobres dejen de ser pobres. Y hasta ahora, para que los
pobres dejen de ser pobres no se ha inventado otro más que este sistema:
que los ricos dejen de ser ricos. Hay que ayudarlos a los ricos a
liberarse de esas riquezas que los oprimen"
Carlos Mugica
Saber que se puede!
info@laues.org | www.laues.org | La UES @La_UES
en
"La justicia se encarna en
la vida entera de la sociedad.
No basta darle a
cada cual lo suyo en un
plano meramente individual.
No se trata de que
los individuos ricos
ayuden a los individuos
pobres, sino que se trata
de que los pobres dejen
de ser pobres. Y hasta
ahora, para que los
pobres dejen de ser
pobres no se ha inventado
otro más que este
sistema: que los ricos
dejen de ser ricos. Hay
que ayudarlos a los ricos a
liberarse de esas riquezas
que los oprimen"
Carlos Mugica

Forjando el cambio para la inclusión
Como sabrás, durante el 2012 se votó nalmente la propuesta de Reforma
del Pla de Estudios de la carrera. Este no había tenido modicaciones desde
1987, y su actualización era un reclamo de años de toda la comunidad académica.
Por eso, creemos que es un logro de todos, la incorporación materias y
contenidos nuevos que hacen a enriquecer nuestra formación profesional en
el marco de cambio que ha vivido nuestro país en los últimos años, que nos
interpela a repensar nuestro rol, conocimientos y práctica como trabajadores
sociales.
En el año 2009, considerando necesaria la participación masiva de los
estudiantes en el debate de la reforma del plan de estudios realizamos una
encuesta abierta a todos los compañeros de la carrera, a través de la cual se
pudo recoger información concreta para aportar al proceso de reforma. En
base a la información recabada surgían diferentes problemáticas/temas a
tratar: reconsiderar el sistema de correlatividades, impulsar el agregado de
materias como historia, economía social, estadística, profundizar aquellas
asignaturas de planificación, políticas sociales y públicas; y acentuar la articulación
entre materias teóricas y metodológicas.
Todos los datos fueron socializados a todos los estudiantes y presentados en la
junta de la carrera, con el fin de que fueran considerados y aportaran al proceso
de reforma.
“Hablar de democracia y callar
al pueblo es una farsa. Hablar
del humanismo y negar a los
hombres es una mentira”
Paulo Freire
A diferencia de agrupaciones como el Partido Obrero y La Juntada-Empuje quienes históricamente se
opusieron a la reforma, manteniendo el status quo y haciendo terrorismo de los cambios propuestos por
carecer de propuestas alternativas, incluso teniendo participación de 3 consejeros en la Junta de la carrera
(que aglutina a el PO-LA JUNTADA-EL EMPUJE-VIEJO TOPO), este espacio lo único que lo caracterizo durante
estos años es la constante critica a todo sin la capacidad de elaborar propuestas y hasta obstaculizando
cualquier tipo de avance; desde La UES hemos realizado diferentes acciones concretas para promover la
participación de los compañeros en el proceso de reforma del plan de estudios:
En el año 2008 lanzamos un documento que buscaba aportar al debate sobre la reforma del plan,
haciendo hincapié en los siguientes puntos:
-El rol del Trabajador Social en la realidad nacional actual: se plantean dos polos opuestos del accionar del
trabajador social, por un lado ser un agente activo del cambio social o legitimar con sus prácticas el sistema
de opresión establecido. Por lo cual creemos que la construcción del poder popular y la liberación del
Pueblo debe ser una construcción junto al otro, generando la participación de quienes se ven afectados por
la problemática y sean agentes de cambio. Debe amalgamarse el saber de las aulas con el saber popular.
-La relación teoría-práctica en Trabajo Social: la integración teoría-práctica debe construirse no sólo en los
espacios de taller y centros de práctica sino en el resto de las materias, para esto el emergente pedagógico
resultante en la práctica pre-profesional debe ser problematizado en cada una de las materias. Las prácticas
no nos dan la posibilidad de construir políticas alternativas constituyéndose así en un espacio estructurado.
Es necesario superar las posturas metodológicas que subordinan la teoría a la práctica, sino que esta
relación debe ser entendida como una relación de complementariedad, para adquirir una comprensión
totalizadora de las relaciones sociales.
-La intervención del Trabajador Social y sus implicancias políticas: el análisis político de la realidad debe
tener una impronta transformadora y es aquí donde surge la posibilidad de construir un Trabajo Social
crítico. Es necesario conceptualizar la realidad en la que actuamos, dándole nuestra impronta ideológica y
política para poder modificar la realidad en función de los intereses de los sectores populares.
(Si te interesa leer el documento –año 2008- completo acercate a la mesa de la agrupación)
¿Cómo está conformada
la Junta de Carrera?
La Junta está integrada por 15 miembros:
• 5 representantes por el claustro de estudiantes,
• 5 representantes por el claustro de graduados y
• 5 representantes por el claustro de profesores
Cada claustro renuevan sus miembros cada 2
años en elecciones obligatorias.
La junta es un órgano consultivo y está presidida
por el director de la carrera. El director de carrera
en nuestra Facultad es elegido por los tres
claustros a través del voto directo ponderado.
Durante el año 2011, participamos en el 1º Foro para aportar al
debate sobre "El Que-hacer y el Como-hacer del Trabajo Social", y en 2º
Foro hacia una revisión de las Practicas Pre profesionales. Participamos
en las jornadas de debate sobre la reforma del plan de estudio de la
carrera: "Reflexión e Intervención Social, para debatir sobre el rol del
Trabajador Social en la realidad actual y su formación profesional"
Se abre una nueva etapa... Aportes para encarar el nuevo plan
Nos encontramos ante el proceso de implementación del nuevo plan de estudios de la carrera de Trabajo Social, y junto a ello todos los desafíos que
esto implica. Nuestro lugar como estudiantes es central a la hora de poder analizar y evaluar los resultados de estos cambios. Por eso, creemos importante
la tarea de socializar información y experiencias que aporten a mejorar la puesta en marcha de este nuevo camino a recorrer, que permita
superar las anteriores falencias, que permitan una mayor integración de los contenidos respondiendo a un perl profesional acorde a los tiempos.
En ese sentido, vemos una mejora sustancial en cuanto al plan de correlatividades que propone el nuevo programa
de la carrera, permitiendo mayor integración entre materias teóricas y prácticas. Lo que estimamos que generará
mayor contención de los estudiantes en el nuevo recorrido. A su vez, la incorporación de contenidos como los
que ofrecerán las materias Economía o Teoría Latinoamericana, por ejemplo, vemos que deberán contemplar una
mirada desde el trabajo social para poder aportar en el entendimiento e intervención en las problemáticas sociales
de forma articulada con nuestra profesión, que rompa con la mirada fragmentaria. Así como también lo vemos
necesario en las ya existentes materias como psicología, losofía, sociología.
En cuanto al perl del graduado sabemos que hay que poner a la profesión en espacios de decisión y no solo de
ejecución de políticas sociales por este motivo nos resulta indispensable que nuestra formación contemple conocimientos
relacionados a la planicación de políticas públicas, creemos que estamos capacitados para poder no solo
implementar sino también diseñar las políticas públicas que inciden directamente sobre nuestro pueblo.

Cuadro de homologación de materias
Plan de Estudios ‘87 Plan de Estudios ’12
Implementacion del nuevo plan:
que tenemos que saber los estudiantes
Epistemología de las Ciencias Sociales
Filosofía Social
Antropología Social I
Derecho
Historia social argentina (Obligatoria)
Estado y políticas públicas
Problemas sociales argentinos
Política social
Antropología Social II
Psicología Institucional
Sociología II
Teoría Social Latinoamericana
Psicología del desarrollo y la subjetividad
Fundamentos e Historia del Trabajo Social I
Fundamentos e Historia del Trabajo Social II
Metodología de la Investigación I
Metodología de la Investigación II
Trabajo Social, territorio y comunidad
Trabajo Social y Planicación social
Trabajo Social, procesos grupales e institucionales
Trabajo Social, familias y vida cotidiana
Planicación en escenarios regionales y nacionales
Dimensión Instrumental del Trabajo Social
Taller I
Taller II
Taller III
Taller IV
Epistemología de las Ciencias Sociales
Filosofía Social
Antropología Social I
Derecho
Historia social argentina (Optativa)
Estado y políticas públicas
Problemas sociales argentinos
Política social
Antropología Social II
Psicología Social e Institucional I
Sociología Sistemática
Teoría Sociológica
Psicología evolutiva y de la personalidad
Trabajo Social I
Trabajo Social II
Metodología I
Metodología II
Nivel de Intervención I
Metodología IV
Nivel de Intervención II
NIvel de Intervención III
Metodología III
Técnicas de Intervención Complementaria
Taller Nivel I
Taller Nivel II
Taller NIvel III
Taller Nivel IV
Todos los estudiantes que hayan optado por el plan 2012 cursarán las asignaturas previstas
en este plan. Algunas materias mantienen la denominación, otras no; pero todas
modican y/o actualizan los contenidos mínimos.
Se incorporan tres materias: Teoría Social, Latinoamericana, Estudios
Sociodemográ¬cos y el Seminario Trabajo de Investigación Final
dos materias que eran optativas se incluyen como obligatorias actualizando y /o
modi¬cando sus contenidos mínimos: Economía Política e Historia Social Argentina
las materias optativas y seminarios dictadas en el marco del plan 1987 se incluyen
como materias electivas, habiendo actualizado todos los programas según los contenidos
mínimos planteados en el plan 2012, y en la mayoría de los casos, habiendo actualizado
también sus denominaciones.
el Seminario de Trabajo de investigación nal (TIF) se incluye como asignatura de cursada
obligatoria.
el TIF vigente bajo el marco del plan 1987 se constituye en tesina.
los idiomas continúan siendo un requisito, sin variaciones entre un plan u otro
Organización de asignaturas y correlatividades:
Plan de Estudios 2012
TRAYECTO DE FORMACION ESPECIFICA
Asignaturas
electivas y
optativas
Subtrayecto
Prácticas Pre –
Profesionales
Subtrayecto Fundamentos
teórico, metodológicos,
operativos
Subtrayecto Socio
histórico político
TRAYECTO DE
FORMACION GENERAL
C.B.C
1er
AÑO
-2 materias
electivas
• Taller I
• Fundamentos e Historia
del Trabajo social I
• Historia Social
Argentina
4. SOCIOLOGÍA II
(CBC)
2. HISTORIA SOCIAL
ARGENTINA
(CBC)
1. EPISTEMOLOGÍA DE
LAS CIENCIAS SOCIALES
(CBC)
• Taller
II
• Epistemología
de las Ciencias
Sociales
5. TALLER I
(CBC)
2do
AÑO
-1 materia
optativa
• Fundamentos e Historia
del Trabajo social II
• Problemas sociales
argentinos
9. ESTADO Y
POLITICAS PÚBLICAS
(CBC)
13. TRABAJO
3. FUNDAMENTOS E
HISTORIA DEL
TRABAJO SOCIAL I
(CBC)
8. FUNDAMENTOS E
HISTORIA DEL
TRABAJO SOCIAL II (3)
7. METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION I (1)
6. ECONOMÍA POLÍTICA
(4)
• Taller
III
• Filosofía
Social
• Trabajo Social, territorio
y comunidad I
• Estado y políticas
públicas
• Sociología II
12. PROBLEMAS
SOCIALES
ARGENTINOS (2, 6)
11. METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION II
(7)
10. PSICOLOGÍA
INSTITUCIONAL (CBC)
• Taller
IV
• Trabajo Social, procesos
grupales e institucionales
• Política social
• Psicología del
desarrollo y de
la subjetividad
14. TALLER II
(5, 3, 7)
SOCIAL, TERRITORIO
Y COMUNIDAD (8,
9)
18. TRABAJO
SOCIAL, PROCESOS
GRUPALES E
INSTITUCIONALES
(8, 7)
3er
AÑO
• Trabajo Social, familias
y vida cotidiana
• Economía
política
17. TRABAJO SOCIAL Y
PLANIFICACIÓN
SOCIAL (8, 9)
16. POLÍTICA SOCIAL (9,
12)
15. ANTROPOLOGÍA
SOCIAL I (CBC)
• Seminari
o de
Trabajo
de
Investiga
ción
Final
• Antropología
social II
• Antropología
Social I
• Metodología de la
Investigación I
• Teoría Social
Latinoamericana
• Psicología
institucional
22. FILOSOFÍA
SOCIAL (10)
20. ESTUDIOS SOCIO
DEMOGRÁFICOS
(11, 9)
19. TEORIA SOCIAL
LATINOAMERICANA
(4, 12)
4to
24. PSICOLOGÍA DEL
AÑO
• Metodología de la
investigación II
• Derecho
23. TALLER III
(14,13,17)
21. DIMENSION
INSTRUMENTAL DEL
TRABAJO SOCIAL (8)
26. PLANIFICACIÓN EN
ESCENARIOS
REGIONALES Y
NACIONALES (20, 17)
• Planificación en
escenarios regionales y
nacionales
• Estudios socio
demográficos
27. MATERIA
ELECTIVA (12, 14)
25. TRABAJO SOCIAL,
FAMILIAS Y VIDA
COTIDIANA (8,15)
DESARROLLO Y LA
SUBJETIVIDAD
(3)
30. MATERIA
OPTATIVA (12, 14)
29. SEMINARIO DE
TRABAJO FINAL
(23, 20)
33. MATERIA ELECTIVA
(12, 14)
28. DERECHO (3, 14)
• Trabajo Social y
Planificación social
31. TALLER IV
(23,16,21,25)
5to
AÑO
32. ANTROPOLOGÍA
SOCIAL II (15)
• Dimensión Instrumental
del Trabajo Social

Proyectos que presentamos en la Junta de la Carrera, acompañados por los estudiantes:
- Instancias de recuperatorio para
ambos parciales de la materia anual
de Taller I.
La materia de taller anual de taller I cuenta con
una sola instancia de recuperatorio la cual se
realiza al nalizar el año. Esta iniciativa a pesar
de ser acompañada por la rmas de más de
500 estudiantes no fue aprobada. Los motivos
que se argumentaron es que no es conveniente
pedagógicamente. Al momento de la
presentación del proyecto es necesario resaltar
la ausencia de respaldo de los consejeros
estudiantiles por la mayoría representados por
La juntada-Empuje-viejo topo- y PO.
Consideramos que el espíritu de este proyecto
debe ser reimpulsado en la Junta ya que los
estudiantes necesitamos avanzar en nuevos
-Implementación de la prioridad
para los compañeros que trabajan y
/o están en situación de embarazo o
maternidad en la inscripción al
Centro de Práctica.
Esta iniciativa fue aprobada y comenzó a
aplicarse a partir del 2012. La misma surgió a
partir de que las inscripciones a los centros
de prácticas en ciertas condiciones se realizan
en forma presencial. De esta manera
podamos los estudiantes ser respaldados por
el derecho a la prioridad aplicado a través del
siu-guaraní.
- Instancias de recuperatorio para ambos
parciales de la materia anual de Taller I.
La materia de taller anual de taller I cuenta con una
sola instancia de recuperatorio la cual se realiza al
nalizar el año. Esta iniciativa a pesar de ser acompañada
por la rmas de más de 500 estudiantes no fue
aprobada. Los motivos que se argumentaron es que
no es conveniente pedagógicamente. Al momento
de la presentación del proyecto es necesario resaltar
la ausencia de respaldo de los consejeros estudiantiles
por la mayoría representados por La juntada-
Empuje-viejo topo- y PO.
Consideramos que el espíritu de este proyecto debe
ser reimpulsado en la Junta ya que los estudiantes
necesitamos avanzar en nuevos derechos que garanticen
más acceso y permanencia en la Educación
Superior.
Desde el Centro Cultural, Social y Deportivo “Carlos Mugica”
desarrollamos actividades educativas, culturales, deportivas y recreativas destinadas a
niños, jóvenes y familias en Monte Chingolo, partido de Lanús. Este espacio es un lugar
abierto a la comunidad donde apelamos a la solidaridad, el compromiso y creatividad y
la implementación de proyectos de investigación-acción.
Proyectos en marcha:
Como parte del voluntariado universitario y en pos de formarnos junto con la comunidad
y para nuestro pueblo es que organizamos jornadas interdisciplinarias basadas en
tres ejes: educación, deporte y salud.
EDUCACION: Orientación vocacional, gremiales estudiantiles, tutorías, apoyo escolar
primario y secundario.
DEPORTE: Torneos de Fútbol Masculino y Femenino, Voleibol Masculino y Femenino,
Handball Masculino y Femenino, Básquetbol Masculino y Femenino, entre otros
SALUD: campañas de prevención y promoción de la salud: dengue, salud y educación
sexual y reproductiva, VIH/SIDA, HPV, prevención en enfermedades respiratorias, entre
otros.
Te invitamos a sumarte, tanto a las actividades que ya se están desarrollando
como a acercar tus propuestas para llevarlas adelante.
Tu aporte es muy importante!
Monte Chingolo, Lanús.
ESCRIBÍNOS A ccsmugica_desdeabajo@yahoo.com.ar
Visitá www.voluntarioslaues.blogspot.com
O en nuestro Ccsd Carlos Mugica
-Ampliación de la oferta
horaria de la cursada en
los últimos días de la
semana, incluidos los
días sábados.
Esta iniciativa fue aprobada y
esperamos que se realicen las
acciones necesarias para
mejorar la cursada de los
estudiantes, evitando la
concentración de materia en
los primeros días como la
superposición de teóricos y
prácticos de distintas materias.
-A nes del primer cuatrimestre presentamos un proyecto en la Junta de Carrera a nes de
respaldar a los y las estudiantes de Trabajo Social que se encuentren cursando entre el II y IV
nivel del taller anual para hacer cumplir nuestro derecho de solicitar certificado
de examen para las instancias de evaluación.
Dichos talleres cuentan principalmente con dos instancias de evaluación domiciliaria, las
cuales demandan mayor tiempo y exigencias en el análisis y producción.
Por lo tanto nuestro proyecto avala la necesidad de que se reconozca la elaboración de los
parciales domiciliarios al igual que los parciales presenciales y se otorguen certicados de
estudio a los estudiantes que lo necesiten para presentar en su trabajo.
Esta iniciativa surgió a partir de que a un curso en particular se le negó sistemáticamente el
derecho de obtener el certicado de examen que en su mayoría lo solicitaba para la presentación
en sus áreas laborales. Ante este hecho puntual decidimos presentar este proyecto en la
Junta para reclamar por nuestros derechos y para que no vuelva a repetirse este tipo de
arbitrariedades pasando por encima de los derechos de todos y todas. Aprobado!
En los Barrios los estudiantes también nos organizamos
Espacio Cultural
“Seamos Libres”
Espacio Cultural “Seamos Libres”
Nos estamos organizando para emprender
distintas acciones comunitarias que aporten
a la construcción de los lazos entre la Universidad
y los barrios del sur de la ciudad de
Buenos Aires.
Sumate a la organización de las siguientes
actividades:
• Talleres de formación para adolescentes y
adultos.
• Clases de apoyo primario, secundario y para
el ingreso a la Universidad.
• Desarrollo de actividades vinculadas a las
problemáticas más urgentes del barrio.
Además estamos armando la biblioteca popular.
Acerca tus libros a la mesa de la agrupación para
colaborar con esta iniciativa! Te esperamos todos
los sábados en Jujuy y Brasil, Parque Patricios.
Escribinos a: seamoslibresmunap@gmail.com
seamoslibres munap

Campañas solidarias:
• Aportamos en la recolección de tapitas y llaves para el Hospital de Pediatría Garraghan.
• Colaboramos con donaciones y ayudamos en las jornadas solidarias por los damnificados
por las últimas inundaciones en el barrio Mitre de la Ciudad de Buenos Aires y en la Ciudad
de La Plata.
• La Hora del Planeta es una campaña mundial de concientización de WWF, la Organización
Mundial de Conservación, que invita a individuos, gobiernos y empresas a apagar la luz por
una hora para demostrar que el cambio climático nos importa.
Forjando
nuestra
formación
Realizamos los Talleres de Formación Profesional. Organizamos
talleres de acompañamiento académico y de formación profesional
para los estudiantes de la carrera: Taller sobre Violencia de Género,
“Subjetividad y Lenguaje”, Salud Mental, Técnicas de Estudio, Taller
cómo hacer una monografía, Taller de Pensamiento Nacional y
Popular: Jauretche, Scalabrini Ortiz, Kusch, Taller: “Coordinación de
grupos en el área de Salud Mental”, “Rol del Trabajador Social en los
Hospitales Públicos”,
Charla debate: “Sacerdotes del Tercer Mundo” junto a miembros
del movimiento de sacerdotes tercermundista compartimos la
experiencia de lo que significó el debate al interior del cristianismo
para la participación política activa en el contexto de los años `70 en
nuestro país.
Seminario de Salud Mental:
“Tres Posiciones Subjetivas:
Psicosis, Neurosis y Perversión”
Estos encuentros nos permiten
dialogar desde una mirada
multidisciplinaria, articulada con
graduados y profesionales de
todas las carreras de la Facultad.
Junto al Colectivo Perspectivas para el
Desarrollo organizamos el ciclo
Ciclo
Mano a Mano con
Mano a Mano. Son encuentros con
Victor Hugo Morales
personalidades de reconocida
trayectoria en el ámbito académico,
social, artístico y político, que
buscan conocer las experiencias
personales y los caminos que
llevaron a estos hombres y mujeres a
ser lo que son. En los primeros encuentros
contamos con la presencia de Rubén Dri y
Norberto Galasso, entre otros. Este año nos visitó el periodista
Victor Hugo Morales y el actor Federico Luppi. Encontrá en la
mesa de la agrupación el DVD del último encuentro con
Víctor Hugo Morales!
Desde la Cátedra Libre de Pensamiento Nacional,
Popular y del Tercer Mundo organizamos el Ciclo:
“América Latina Profunda y viva”. Proponemos
analizar a cada uno de los procesos políticos que viven
los pueblos de nuestra América Latina, sus características,
sus implicancias geopolíticas y su importancia para
la emancipación de los pueblos de la región. 1° Encuentro
- Paraguay, la recomposición del frente popular y la
vuelta de Lugo, ante las elecciones del 21 de Abril. 2º
Encuentro- Uruguay y el Frente Amplio. No te pierdas
los próximos encuentros!
En movimiento y debatiendo
Cuadernillos Serie de los Pueblos buscamos visibilizar la historia y el pensamiento
de aquellos hombres que pusieron su esfuerzo y en muchos casos sus vidas por la
liberación de sus pueblos de las garras de la explotación,
el racismo, y el imperialismo en sus diferentes fases
históricas. Encontralos en la mesa!
DVD Presidentes Latinoamericanos pedilos en la mesa!
Sociales hace memoria
Nuestra facultad cuenta con una nutrida historia de lucha y militancia, en las décadas
anteriores a la creación de la misma las carreras de sociología y trabajo social que se
encontraban en otras unidades académicas, se destacaron por el compromiso con
nuestro pueblo de muchos de sus estudiantes, al igual que en toda la UBA y en todas
las universidades de nuestro país miles de compañeros comprometieron su vida con la
construcción de un país más justo y demostraron como la universidad es una pieza
fundamental en el camino de nuestro pueblo hacía su emancipación. Muchos de esos
compañeros fueron desaparecidos por la última dictadura militar que buscó callar con
sangre y fuego, el grito de liberación que se hacía oír desde las calles, las fábricas y
también las aulas.
Hoy después de 3 décadas de incansable lucha de distintas organismos y organizaciones
por la memoria, en nuestro país los derechos humanos son una política de estado
y se avanza como nunca en 29 años de democracia, en las investigaciones de crímenes
de lesa humanidad y en el juicio y castigo a todos sus responsables. En este marco
nuestra facultad viene siendo protagonista de esta lucha y así sus docentes, graduados
y estudiantes. Este cuatrimestre distintas agrupaciones estudiantiles llevaremos
adelante un voluntariado universitario que busca investigar los archivos
y legajos de los estudiantes desparecidos
en esa época. Desde La UES invitamos
y participamos en este proyecto
que busca recuperar la memoria
de estos compañeros/as de nuestra
facultad.
Programa de Radio “El Aire por Asalto”:
desde Radio Gráfica FM 89.3, todos los
domingos al mediodía participamos en la
elaboración y puesta en el aire de un
programa que busca analizar y debatir la
actualidad. Si te interesa participar, sumate
y escribinos a: info@laues.org
Trincheras de Ideas valen más que trincheras de piedras: Taller de
Debate Político. Porque nos interesa compartir y debatir sobre nuestra
realidad política nacional y latinoamericana, desde las distintas miradas y
desde nuestro lugar como estudiantes. Te invitamos a participar!
Charlas para estudiantes ingresantes del CBC a la
carrera: correlatividad, calendario académico, reglamento
académico, CD con el Mapa Estudiantil, información
para la inscripción a la carrera, materias, etc. Todo la info
para no perderte en Sociales!
Clases de Apoyo- Tutorías! Estudiantes avanzados de la carrera organizan los talleres
de apoyo para preparar finales y exámenes parciales de las distintas materias y cátedras
de la carrera. No te pierdas los próximos. Si necesitas una mano o te animás a ayudar a
otro compañero escribí a: info@laues.org