Relaciones del Trabajo

Del 2 al 6 de septiembre
Inclusión
Permanencia Egreso
Votá
Saber que se puede!
Saber que se puede!
info@laues.org | www.laues.org | La UES @La_UES
en
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Centro de Estudiantes
Consejo Directivo
Junta de Carrera
Relaciones
del Trabajo

El Tesoro de los inocentes:
El Centro de Estudiantes
en estos diez años se convirtió
en una caja nanciada
por los sueldos de los
estudiantes que empeñan su esfuerzo
personal y muchas veces familiar para
poder estudiar, y en contra de toda
lógica gremial y solidaria son utilizadas
discrecionalmente (al no haber un
estatuto) para usos particulares de
Juntada- Empuje, la presidencia del
CECSO.
A través del excedente (sobreprecio)
que nos cobran cada vez que nos
venden un apunte, estuvimos nanciando
su incorporación en el sistema de
partidos como “Marea Popular” y su
campaña política, sus volantes y aches.
Y la tan exclamada dibujada, pintada y
“declarada” lucha se desvanece cuando
vemos que en la realidad la conducción
de Juntada- Empuje no logró en estos
años llevar a cabo ningún reclamo
histórico estudiantil relacionado con el
tan mentado edico denitivo y las
necesidades diarias de nuestros compañeros
y compañeras.
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Sabemos que se puede!
Los estudiantes que formamos parte de La UES – Sumá conuimos en la necesidad de generar en la Facultad de
Sociales un espacio propio desde el cual construir una Universidad publica con igualdad de oportunidades para todos los
estudiantes. Como organización del campo nacional y popular creemos que las transformaciones no son de un día para el
otro e implican convicción, ideas y coherencia entre lo que decimos y hacemos.
La conuencia de distintas experiencias
personales nos permite construir
esta mirada crítica de la realidad con la
cual nos comprometemos en aportar
día a día a la inclusión, permanencia y
egreso de todas y todos nuestros compañeros
en la Universidad pública.
Entendemos que el Centro de Estudiantes,
como herramienta gremial,
debe estar presente a lo largo de toda
nuestra carrera, con un sentido fuerte
de la solidaridad, del compañerismo y
del compromiso por defender a los
estudiantes en un sentido integral
que contemple las distintas problemáticas
y necesidades que tenemos como
estudiantes.
Vamos por una Universidad más
inclusiva y comprometida para poder
aportar a una sociedad mas justa!
A diez años de la conducción hegemónica del
CECSO….Como estamos?
Juntada
empuje
(marea)
PO-PTS
Izquierda al Frente
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10 Años Estancados
CECSo
5 años
2008-2013
5 años
2003-2008
Muchas algas en la marea:
FUBA
5 años
2008-2013
11 años
2002-2008
Consejo
Superior
5 años
2008-2013
11 años
2002-2008
Consejo
Directivo
4 años
2009-2013
4 años
2003-2007
Ya pasaron 10 años de manejo del Centro de Estudiantes de Sociales (CECSO) y la
co-presidencia de la FUBA en manos de un conjunto de agrupaciones conformadas
por el PO-Izquierda al Frente y Juntada- Empuje.Diez años en los que no
queda mucho para decir…(pero mucho para hacer!)
Porque en estos diez años no hubo ningún cambio estructural: seguimos sin
estatuto, con excedente en apuntes que nancian campañas politico-partidarias
bajo una lógica empresarial y un Centro cada vez más lejos de los problemas de
los estudiantes.
Que al menos se dignen a vender los apuntes bien che!
¿Podes creer que el Centro de
estudiantes no tiene un reglamento
que nos facilite organizarnos,
participar y garantizar la transparencia
del proceso electoral!?
Nosotros vamos por un estatuto.
Otro Centro de
Estudiantes sí es posible!
+ Ingreso
+ permanencia
y egreso para tod@s!

Los estudiantes en
Consejo directivo:
Construyendo para la inclusión
Después de 2 años de parálisis del Consejo
Directivo de nuestra Facultad ocupado por la
actual presidencia del Centro de Estudiantes,
La Juntada-Empuje, en el 2011 conseguimos
recuperar este espacio de participación para
los estudiantes y llevar adelante las reivindicaciones
de nuestro claustro.
Vemos que muchas cosas aún quedan por
hacer: la finalización de la construcción del
Edificio Definitivo con todo lo que ello implica:
comedor universitario, biblioteca, sala de
estudios, lugares de esparcimiento y de
reunión, jardín de infantes, etc. Pero también
podemos ver todo lo que avanzamos , y que
nos permite saber que se puede.
Que se puede generar mayor inclusión e
igualdad de oportunidades de ingreso a la
Facultad de todos los estudiantes a través del
reclamo de becas, del acompañamiento en
las inscripciones a través de Charlas Informativas,
en el reclamo a través de la Defensoría
Estudiantil, para que nadie se quede afuera,
para que salgan las materias.
Que se puede garantizar la permanencia de
los estudiantes y finalización de las carreras, a
través de la promoción de criterios que establezcan
prioridades conociendo las dificultades
de cada estudiante y que nadie deje la
carrera.
CUPO FEMENINO ALTERNADO EN LA CON-
FORMACIÓN DE LISTAS:
para ampliar la participación igualitaria en la
conformación de las listas para elecciones
de los claustros estudiantes, graduados y
profesores. Aprobado! (esperando aplica-
• Ya conseguimos que 2073 estudiantes
fueran asignados según el criterio de
Prioridad para embarazadas y compañer@s
que tienen hijos, prioridad para los que trabajan,
a la hora de la asignación de materias
• Bajó un 70% el número de reclamos por
materias!
Aprobados y logrados
gracias a todos los estudiantes
que nos siguen eligiendo!
PUBLICACIÓN de EQUIVALENCIAS AUTOMÁTICAS
para agilizar trámites en los casos de simultaneidad
de carreras.
PRIORIDAD EN LA ASIGNACIÓN DE MATERIAS PARA LOS
ESTUDIANTES QUE VIVEN LEJOS DE LA FACULTAD:
para mejorar las condiciones de acceso e inclusión a la
Facultad en el proceso de inscripción y asignación de
materias. Muchos compañeros viajan a diario entre 1, 2 o
incluso hasta 3 horas para poder llegar a horario a cursar.
Esta planificación, muchas veces se ve aún más complicada
con la falta de oferta horaria debiendo, en muchas
ocasiones, abandonar la cursada. A partir del año que
viene el criterio de prioridad por distancia domicilio-
Facultad será implementado como actualmente se aplican
los otros criterios mediante el siu guaraní y la urna del
CAMBIOS DE COMISIONES INTER-CÁTEDRAS UNA VEZ
INICIADA LA CURSADA.
Para que no dependa de la buena voluntad del docente
sino de la solicitud justificada de los estudiantes.
NOMBRES DE LOS DOCENTES DE LOS
PRÁCTICOS FIGUREN EN EL SIU GUARANÍ,
esto nos permite a los estudiantes tener
más información para inscribirnos y
organizar la cursada.
EXAMEN GLOBAL DE IDIOMAS
se pueda rendir 2 VECES. Antes solo se
podía rendir una vez. Ahora conseguimos
una 2°oportunidad .
LICENCIA DEPORTIVA:
para que los estudiantes participantes
en torneos universitarios puedan pedir
licencia o traspaso a la hora de rendir un
examen en horario de torneo.
ción) Cambiar el reglamento académico:
Desde la aprobación del Regalmento academico (2005)
logramos la modificación de artículos que realmente nos
perjudicaban a todos. Sin embargo, muchos otros artículos
quedan por revisar y modificar. Creemos que el reglamento
además de mediar la relación entre el profesor, el
estudiante y la Facultad, debe seguir criterios por los
cuales la calidad de enseñanza y aprendizaje sea la prioridad,
limitando a su vez, la arbitrariedad y el abuso de
autoridad.
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Lo que venimos haciendo
para transformar Sociales
Feria de Apuntes!
Porque pensamos que hay otra forma de hacer
las cosas por fuera de la mercantilización que
propone hoy la presidencia del Centro. Sigamos
haciendo crecer la Feria!
Todos los trámites que hay que hacer y nadie te
dice como ni donde encontralas en la Guía de
trámites y listo el llopo.
Mapa Estudiantil de Sociales /CD :
Todo lo que tenes que saber en relación a los
órganos de gobierno de la facultad y carreras.
Defensoría Estudiantil!
Relevando los problemas de los estudiantes en la
mesa para llevarlos todos juntos hacia los órganos
resolutivos y que los compañeros tengan una
respuesta! Acercate a la
Defensoria Estudiantil
BECAS:
Luego de exigir a la facultad que gestione
para lograr la modicacion de criterios restrictivos
logramos que las becas PNBU a cargo
del Ministerio de Educación modiquen los
criterios que considerabamos excluyentes
(edad, cantidad de materias, etc )para lograr
que mas compañeros accedan a ellas. El
proyecto fue aprobado a pesar de que Juntada-
Empuje- presidencia del CECSO se opusiera.
Además presentamos otros proyectos orientados
a conseguir becas para asistir a seminarios.
(los docentes y graduados cuentan con
estas).Este proyecto se encuentra en comisión
para ser debatido.
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Guía de Alojamientos!
Encontra todas las direcciones de residencias y
alojamientos de estudiantes cercanos a la facu
y con toda la data útil para que no camines de
mas! busca la Guia de alojamientos en la mesa!
RESUMENESSOCIALES.COM.AR
Ya no esperes a la ultima semana del
parcial para encontrar a ese compañero
que hacia unos resúmenes geniales,
ahora están colgados en
resúmenessociales.com
Reciclado de pilas:
Reciclar y generar conciencia acerca de la
utilización de residuos electrónicos. Ponete
las pilas!
Charlas para Ingresantes del CBC!
Graduados y estudiantes avanzados te
cuentan en las charlas para ingresantes
cómo son las materias, los tramites necesarios
y todo lo que no te dice la pagina de la
facultad!
Clases de apoyo para todas las carreras!
Venite a las clases de apoyo solidarias y aprobá esa materia!
Hagámoslo!
Cuidamos nuestra Universidad
pública entre todos y seguimos
reacondicionando aulas en MT.
Manos a la obra!
Además…
Mapa de Equivalencias, Campañas de salud,
Torneos Deportivos, Compartir Buenos Momentos:
mates y juegos de mesa

Nuestras Propuestas
UN CENTRO CON:
•Apuntes al costo, sin excedente! Solidario- no mercantilizado!
•Estatuto Ya! Transparecia, participación y organización del Centro.
•Por un centro movilizado, participativo, crítico, comprometido con
la realidad de nuestro país, democrático y solidario.
JARDIN MATERNAL, SALA DE ESTUDIOS Y ESPACIO DE DEPORTE.
Exigimos la construcción de estos espacios a la gestión de la facultad. El año pasado juntamos
rmas, este año devuelta y con la presentación de planos, para darle mayor fuerza a la iniciativa. Así
como hicimos un relevamiento de la situación para reejar la necesidad de los estudiantes
ÁMBITOS CONFIABLES – SEGUROS
El coordinar, desarrollar y promover acciones de participación comunitaria para la prevención y generación de
ámbitos conables y seguros debe ser iniciativa de la Facultad como ente estatal. Este proyecto ya lo presentamos
aún esperamos que sea tratado por la gestión.
APORTAR PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD A LA FACULTAD
Seguimos exigiendo a la Facultad que realice las gestiones necesarias y reclamos para: la iluminación de veredas,
colocación de señalética, reductores de velocidad para vehículos, la colocación de rampas en las esquinas, modicación
del recorrido de las líneas de colectivo colocación de semáforos sonoros (para personas con dicultades
visuales), ensanchamiento de vereda (para mayor contención en los horarios de ingreso masivo). Este proyecto ya
lo presentamos aún esperamos que sea tratado por la gestión de la Facultad.
Exigimos a la Facultad retomar la realización de visitas al edicio denitivo, y participar en la toma de decisiones
respecto del proceso de construcción en sus diferentes etapas.
RECLAMO COLECTIVO:
Proyecto presentado que platea la creación de un mecanismo institucional
para que se puedan tomar reclamos de carácter colectivos.El
proyecto se encuentra aún en comisión. Esperamos que pronto pueda
ser tratado, a pesar de los intentos de la Juntada- Empuje cómplices de
la gestión que se opusieron.
DEFENSORÍA ESTUDIANTIL
EL proyecto plantea la creación de un espacio institucional en donde los
alumnos puedan dirigirse a hacer todo tipo de reclamo, tanto individual o
colectivo. Actualmente se encuentra en comisión, y lamentablemente La
Juntada-Empuje como la gestión de la Facultad se oponen al proyecto, que
consideramos central para poder mejorar la comunicación entre
estudiantes-docentes ante la posibilidad eventual de que los docentes
desconozcan nuestros derechos (tomar recuperatorio, fechar examen con
anticipación, entrega de examenes,etc)
Vamos por: colocación de rampas, la iluminación de veredas, señalética de la zona y
reductores de velocidad para vehículos, semáforos sonoros, para hacer de las sedes
ambientes de fácil y mejor acceso para todos. Proyectos para el EDIFICIO: seguridad,
iluminación, accesibilidad, reciclado, sala de estudio, jardín de infantes.
BECAS DE TRANSPORTE Y COMIDA
BECAS PARA ACCEDER A CONGRESOS, FOROS, CONFERENCIAS ACADÉMICAS.
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Construyendo RRTT, todos los días!
Desde La UES Sumá creemos que hemos avanzado notablemente en nuestra carrera a nivel institucional y
académico, pero también creemos que aún nos queda una batalla muy importante por ganar, que es la del
reconocimiento que debe tener la Facultad y la Universidad hacia nuestra carrera con identidad propia.
Lamentablemente, hay quienes intentan poner un freno al crecimiento que viene teniendo nuestra carrera. El
intento de impugnación a la lista de Mariana Kelsey (nuestra candidata a Directora de Carrera) y Fariña, en
manos de Juntada-empuje (brazo estudiantil del partido político Marea Popular) principal aliado de la agrupación
de graduados que se dice “democratizar”, no es más que una demostración de actitudes antidemocráticas y
autoritarias que solo buscan anular la competencia de Directores para levantarse como la única opción posible.
Desde La UES repudiamos las actitudes antidemocráticas que avanzan sobre la democracia y la pluralidad.
Invitamos a las listas que apoyan a la candidata de la lista B (DRT agrupación de Silvia Garro, Juntada Partido
Marea Popular, SUR del dirigente piquetero Ceballos y Frente N. América del PJ) a reflexionar acerca de estas
acciones que no hacen más que ensuciar la elección.
Sabemos que aún quedan muchos desafíos pendientes, pero también sabemos cual es el camino,
Acompaña nuestra propuesta para defender nuestra carrera y poder hacer crecer RRTT!
Los estudiantes en Junta de Carrera de Relaciones del Trabajo presentamos estos proyectos:
- Realización de Jornada de Orientación para Estudiantes
- Proyectos para la Apertura de Comisiones con mejor oferta horaria para las materias con mayor
demanda de inscripción ,replanteando la necesidad de mayor y equitativa asignación de mayor
presupuesto para la Carrera de Relaciones del Trabajo
- Proyecto para poder cursar portugués como Idioma Alternativo.
- Proyectos para la Realización de Cursos de Verano (año a año venimos logrando mantener la oferta
e incrementarla).
- Acompañamos los Proyectos para la creación de las Jornadas de Promoción de la Investigación en
la Carrera.
Acompañamos la Creación nuevas Materias Optativas que aportar a la problematización de nuevos
ejes de nuestra disciplina.
- Presentamos proyectos para la difusión de los cambios en el Reglamento Académico (para que los
cambios y los logros no sean desconocidos por estudiantes y docentes).
- Además nuestra participación en la Junta de la Carrera ha permitido dar mayor visibilidad e impulso
a varias de las conquistas que hemos conseguido en el Consejo Directivo,
Actividades que organizamos y difundimos en nuestra carrera:
- Charlas para estudiantes ingresantes del CBC a la carrera, con estudiantes avanzados.
- Cursos de Formación Profesional- Libres y Gratuitos!: Selección de Personal, Liquidación de sueldos
(nivel inicial-intermedio-avanzado), Condiciones y medio ambiente de trabajo, Cooperativismo,
Trabajo en equipo, Armado y lectura de CV, Capacitación, Actualización de impuestos a las ganancias,
Como realizar una entrevista de trabajo, Fábricas recuperadas y sindicalismo
- Clases de apoyo: Computación, Estadística, Principios de Sociología
- Talleres: sobre Técnicas de Estudio- de Elaboración de Monografías- ¿Como rendir un examen oral?
- CD con Material Legislativo
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Nuestras propuestas para construir un Relaciones del Trabajo para tod@s :
· Mejor distribución de aulas, y mejorar las condiciones de las mismas y espacios comunes
· Más presupuesto que permita mayor cantidad de designaciones docentes, para ampliar la oferta de
comisiones, tanto en la cursada cuatrimestral como en verano
·Posibilidad de cursar más materias
· Continuar y ampliar los Talleres optativos de lecto-comprensión y técnicas de estudio/ de escritura y
redacción: es una clara iniciativa que apunte al acceso y la permanencia de l@s compañer@s.
· Continuar y ampliar los Cursos de Formación Profesional según áreas de incumbencia: en articulación
con graduados, docentes y profesionales que desarrollen sus tareas especificas, contemos con información,
lugares institucionales, material pertinente que tengan incumbencia en un área específica.
· Organización de encuentros nacionales de estudiantes, graduad@s y docentes: espacios de socialización
de conocimiento y experiencias son tan necesarios como romper con el euro centrismo unitario en el que
se encuentra inmerso la carrera
Nuestra candidata a Directora de Relaciones del Trabajo
Mariana Kelsey
Entrevista
La UES :-Cual es su balance acerca
del proyecto que viene llevando
adelante la carrera de Relaciones
del trabajo?
Kelsey:- Creo que la carrera de relaciones
del trabajo viene llevando adelante
un proceso de crecimiento, que se puede
visualizar en el aumento de la cantidad de docentes
que son graduados la carrera, el importante crecimiento
que ha presentado la matricula de relaciones
el trabajo, el aumento de comisiones ofertadas, y
espacios disponibles de cursada. En este punto sabemos
que las limitaciones provienen a causa de una
cuestión presupuestaria. Lo que ha logrado todos
estos años la dirección de la carrera de relaciones del
trabajo, es instalar hacia el interior de la facultad la
inequidad que existe en la distribución de recursos,
por supuesto que nos comprometemos a seguir
avanzando en esta dirección para lograr mejores
condiciones de ambiente y trabajo. A su vez, me
parece fundamental destacar que se ha fortalecido el
área de investigación y el área de formación profesional
para toda la comunidad académica de relaciones
del trabajo.
La UES:-Cuales aspectos crees que son necesarios
profundizar?
Kelsey:- Por un lado, creo que hay que seguir manteniendo
lo que nos caracteriza, que es que somos una
carrera multidisciplinaria, y pensar en seguir aggiornandonos
a los cambios que se van a ir dando en el
mundo del trabajo a nivel país, regional y global. Creo
que la carrera fue atendiendo esos cambios, y por eso
se han incluido en el ciclo de asignaturas optativas,
distintas temáticas que son necesarias para la
formación integral de las relaciones del trabajo. Por
ejemplo, yo soy docente en la materia optativas las
relaciones del trabajo y Derechos Humanos, y me
parece muy importante recordar que en el ámbito
del trabajo y la empresa, fue donde existió una fuerte
violación a los derechos humanos, y hubo muchos
trabajadores desaparecidos. A su vez, se incluyeron
otras materias optativas que abordan temáticas
emergentes en el mundo del empleo, como la economía
social, las relaciones del trabajo en la agroindustria,
las relaciones del trabajo en las PYMES.
A partir de ese pensar, creemos que podemos
proyectarnos como licenciados en relaciones del
trabajo gestionando en ámbitos concretos de
empleo. Ya que hubo una mirada, sobre todo en la
década del noventa, donde el discurso neoliberal
atravesó todas las instancias, donde primaba la idea
de que si uno no se empleaba en una gran empresa,
no se podía insertar laboralmente en otro ámbito,
partiendo de la concepción de que algunas personas
no eran empleables. Ante esto, lo que la carrera busca
demostrar es que el empleo es una política pública y
es el Estado quien es el responsable de generar esa
política.
Tenemos una visión integral de las relaciones del
trabajo, que se tiene que ir fortaleciendo en conjunto
con nuestra identidad como carrera, por eso creo que
ha sido muy importante que en una carrera tan joven
como la nuestra, hayamos tenido a la primera directora
de carrera graduada en relaciones del trabajo
que fue Stella Escobar. Nuestra idea es continuar este
proyecto de carrera, apostamos a una etapa diferente
dentro del mismo proceso, para aportar al crecimiento
de Relaciones del trabajo. Sabemos que para
avanzar en esta dirección, es necesario consolidar
todo lo alcanzado. Sabemos que aún quedan cosas
por hacer, y tenemos la convicción y la voluntad para
poder hacerlo.
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Claustro de estudiantes - CONSEJO DIRECTIVO
TITULARES
1. AYELÉN PETRACCA
2. NICOLÁS LOGUERCIO
3. LETICIA GALLO KOMISUK
4. JUAN IGNACIO ZANELLI
SUPLENTES
1. MARTÍN SCHUSTER
2. ARIEL COSENTINO
3. MARÍA GABRIELA TOZORONI
4. MATÍAS PÉREZ
Carrera de Relaciones del Trabajo
Claustro de Estudiantes | JUNTA DE CARRERA
TITULARES
1. GIANNINA ZAMBAGLIONE
2. ALEJANDRO CÁRDENAS
3. TOMÁS PABLO GOMEZ
4. NAHUEL CACERES
5. ADRIÁN GARCÍA RAMOS
SUPLENTES
1. MATÍAS CAO
2. NAIRI TATIANA KOCAK
3. ANDREA GÓMEZ DÍAZ
4. LEANDRO LOMBISANI
5. SABRINA RAMOS
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Centro de estudiantes
Copresidencia
Lautaro Barriga Lorena Vera
Covicepresidencia
Diego Riquelme María Emilia Giordano
Covocales
1. Majo Salinas
2. Noelia Caamaño
3. Facundo Trebuq
4. María Jimena Lomba
5. Mariana Espeche
6. Lisandro Tomás Carrasco
7. Mauricio Delforge
8. Federico Nahuel Limousin
9. Amanda Bradford
10. Lucas Damián Patrignani
11. Julieta Ortiz
12. Maximiliano Agustín Palmieri
13. Andrés Barroso
Carrera de Relaciones del Trabajo
LISTA
DIRECCIÓN DE CARRERA
MARIANA
KELSEY
Directora
1. Abril Fonso Mohana
2. Pedro Hip
3. Maria Florencia Caballer
4. Belén Medina
5. Carolina Sheila Baldissera
6. Thiago Sábato
7. Julieta María Rabán
8. Estefania Scampini
9. Yasmín Batallán Fernández
10. Tomás Larribeau
11. Luisina Sepulveda Martínez
12. Verónica Díaz Ordoñez
13. Ana Oxenghendler
pOR MAS INCLUSIÓN Y PERMANENCIA, LLEGÓ LA HORA!
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