Guia de apoyo para el Docente - Inacap

NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
www.inacap.cl/tutoriales-AAI
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011

© 2011, NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
GUÍA DE APOYO PARA EL DOCENTE
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© 2011, por Universidad Tecnológica de Chile - INACAP
Avda. Vitacura 10.151, Vitacura, Santiago - Chile
Todos los derechos reservados
1ª edición: Octubre de 2011
IMPRESO EN CHILE / PRINTED IN CHILE
Registro Propiedad Intelectual
Inscripción Nº: 209.434
ISBN 978-956-8336-05-9
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ÍNDICE
I. ACCESO EN EL AAI 5
II. PÁGINA PRINCIPAL DEL AAI 6
1. Estructura y Navegación en la Página Principal del AAI 6
2. Bloques de la Página Principal del AAI 7
A. Bloque Navegación 7
B. Bloque Ajustes 9
C. Bloque Accesos Directos 10
D. Bloque Calendario 10
III. PÁGINA DEL CURSO 10
1. Estructura y Navegación en la Página del Curso 10
2. Bloques de la Página del Curso 12
A. Bloque Navegación 12
B. Bloque Usuarios en línea 16
C. Bloque Mi Maletín 16
D. Bloque Buscar Foros 16
E. Bloque Ajustes 17
F. Bloque Accesos Directos 20
G. Bloque Calendario 21
H. Bloque Comunicados 21
I. Bloque Eventos Próximos 22
J. Bloque Menú Blog 22
IV. ACCESOS DIRECTOS 23
V. AYUDANTÍAS EN EL AAI 24
1. Matricularse en una Ayudantía 25
2. Revisar el Material de la Ayudantía en la que me Matriculé 26
VI. ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN 27
1. Mensajería 27
A. Gestión de Contactos 27
a) Agregar a una persona a la lista de Mis Contactos 27
b) Bloquear a una persona 29
c) Ver el historial de mensajes 32
d) Eliminar a una persona de Mis Contactos 35
B. Enviar Mensajes 36
a) Enviar un mensaje a Mis Contactos. 36
b) Enviar un mensaje a un alumno de mis cursos 38
C. Revisar y Responder Mensajes 39
D. ¿Cómo puedo buscar una palabra entre mis mensajes? 40
2. Calendario y Horario 41
A. Categorías de Eventos 42
B. Calendario de la Página Principal del Ambiente 43
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a) Anotar un evento de usuario 43
b) Revisar los eventos agendados 45
C. Calendario de la Página del Curso 46
a) Anotar un evento de usuario 46
b) Anotar un evento del curso 46
c) Anotar un evento de grupo 48
d) Revisar los eventos agendados 49
D. Eventos Próximos 50
E. Íconos de Edición de Eventos 50
a) Editar evento 50
b) Borrar evento 52
F. Ocultar una Categoría de Eventos 52
3. Comunicados 54
A. Publicar un Comunicado para el Curso 54
B. Revisar los Comunicados que he publicado 56
C. Ocultar un Comunicado 57
D. Editar un Comunicado 57
E. Borrar un Comunicado 59
4. Blog 60
A. Crear un Blog en el AAI 60
B. Crear un Blog Asociado a un Curso 62
C. Editar mi Blog 64
D. Borrar mi Blog 64
E. Revisar los Blogs que he Creado 64
F. Revisar los Blogs del AAI 65
VII. SELECTOR DE ARCHIVOS 66
1. Repositorios del Selector de Archivos de Mi Maletín 67
2. Repositorios del Selector de Archivos del Editor de Textos 70
A. Insertar/editar Hipervínculo 70
B. Insertar/editar Imagen 72
C. Insertar/editar Moodle Media 73
3. Repositorios del Selector de Archivos del recurso URL 74
VIII. MI MALETÍN 76
1. Elementos de Mi Maletín 76
2. Agregar un Archivo en Mi Maletín 77
3. ¿Cómo agregar varios archivos de una sola vez? 80
4. Crear un Directorio o Carpeta en Mi Maletín 80
5. Administrar Archivos en Mi Maletín 82
A. Descargar un Archivo 83
B. Renombrar un Archivo 85
C. Mover un Archivo 86
D. Borrar un Archivo 88
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E. Descomprimir un Archivo (.ZIP) 90
6. Administrar Carpetas en Mi Maletín 91
A. Comprimir una Carpeta 92
B. Renombrar una Carpeta 93
C. Mover una Carpeta 95
D. Borrar una Carpeta 97
7. Descargar todos los Archivos y Carpetas de Mi Maletín 99
IX. EDITOR DE TEXTOS 99
1. Barra de Herramientas - Primera Fila 100
2. Barra de Herramientas - Segunda Fila 100
3. Barra de Herramientas - Tercera Fila 101
4. Insertar un Hipervínculo 103
5. Insertar una Imagen 104
6. Insertar una Tabla 106
7. Insertar una Ecuación 109
8. Insertar Multimedia 113
9. ¿Cómo copiar y pegar desde un archivo Word? 116
X. REVISAR EL CONTENIDO DEL CURSO DESDE EL ROL DEL ALUMNO 119
XI. FUNCIÓN ACTIVAR EDICIÓN 121
1. Cómo Activar el Modo Edición 121
2. Íconos de Configuración Temáticas 122
3. Íconos de Configuración de Recursos y Actividades 124
XI. FUNCIÓN ACTIVAR EDICIÓN 125
1. Recurso Archivo 125
2. Recurso Etiqueta 128
3. Recurso Carpeta 129
4. Recurso Página Web 132
5. Recurso URL 134
XIII. ACTIVIDADES DEL AAI 137
1. Actividad Tarea 137
A. Tipos de Tareas 137
B. Tarea de Texto en Línea 138
C. Tarea de Subir un Archivo 140
2. Actividad Foro 142
A. Tipos de Foros 142
B. Foro de Debate Sencillo 143
C. Foro de Pregunta y Respuesta 145
3. Actividad Consulta 148
4. Actividad Chat 150
5. Actividad Glosario 152
6. Actividad Base de Datos 155
7. Actividad Encuesta 159
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8. Actividad Wiki 162
9. Actividad Lección 165
XIV. RECUPERACIÓN DE RECURSOS Y ACTIVIDADES DE SEMESTRES ANTERIORES 171
XV. MÁS INFORMACIÓN SOBRE CÓMO NAVEGAR EN EL AAI 174
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I. ACCESO EN EL AAI
Para acceder al AAI debe seguir los siguientes pasos:
1 Debe ingresar al portal INACAP,
www.inacap.cl
Debe ingresar al
portal INACAP:
www.inacap.cl
2 En la sección Docentes seleccione la opción
Intranet, tal como se muestra en la figura.
Debe hacer
click en
Intranet
3 Para acceder al ambiente debe digitar su
RUT y su Clave, y luego hacer click en
Ingresar.
Digite su
RUT y
su Clave
Debe hacer
click en
Ingresar
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4 Una vez que haya ingresado en la intranet
privada del docente, debe seleccionar el link
Ambiente de Aprendizaje.
Debe hacer
click en
Ambiente de
Aprendizaje
5 Si los pasos anteriores los realizó de manera
correcta, entonces ya se encuentra en el
nuevo AAI.
En esta parte de
la página principal
podrá ver el
nombre del usuario
conectado
II. PÁGINA PRINCIPAL DEL AAI
1. Estructura y Navegación en la Página Principal del AAI
La página principal del AAI se estructura en tres
columnas. Cada una de estas columnas se divide
en diferentes bloques.
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Columna izquierda: en esta sección se encuentra el bloque Navegación, desde donde podrá acceder
a sus asignaturas, matricularse en las Ayudantías del AAI, enviar y revisar sus mensajes, entre otros.
Además, está el bloque Ajustes, donde podrá configurar los Blogs.
Columna central: aquí se encuentran todos los comunicados enviados por usted a sus alumnos de
los distintos cursos. Además, en esta sección, se publican las noticias de INACAP.
Columna derecha: encontrará el bloque Accesos Directos y el bloque Calendario. En este último,
usted encontrará sus horarios, actividades, eventos, etc.
2. Bloques de la Página Principal del AAI
A. Bloque Navegación
Este bloque se encuentra siempre presente en el AAI, en cualquier lugar donde esté navegando. A
continuación revisaremos cada una de las funcionalidades de este bloque:
Página Principal: permite volver a la página de inicio del AAI, desde cualquier
lugar donde se encuentre navegando
Tutoriales INACAP: es un link a los tutoriales de uso del ambiente de
aprendizaje, tanto para alumnos como para docentes. Además, aquí también se
puede acceder a las preguntas frecuentes.
Guía de Apoyo Alumno: permite descargar una guía de apoyo para el uso del
nuevo AAI, que recoge las preguntas frecuentes de los alumnos.
Ayudantías INACAP: desde este link se puede acceder al listado de ayudantías
que se encuentran disponibles en el AAI y matricularse en alguna de ellas. Si
desea matricularse en una Ayudantía, revise el punto 5.1. de este documento.
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Páginas del sitio: en esta sección el docente encontrará toda la información pública que está disponible
en el AAI.
Blogs: se puede acceder a todos los Blogs que se han publicado en el AAI y
comentarlos.
Noticias INACAP: corresponde a información general de INACAP, que se
publica de manera centralizada desde casa central.
Mi perfil: en esta sección se encuentra toda la información del ambiente asociada al usuario.
Ver perfil: se visualiza la información del usuario: nombre, correo electrónico,
cursos, entre otros.
Foros: Le permite al docente revisar todos los Foros que él ha creado en el AAI
y en los que está suscrito.
Blogs: permite revisar los Blogs que ha creado el usuario, además de gestionarlos
y crearlos.
Contactos: desde aquí se accede al sistema de mensajería que tiene el AAI.
Se pueden enviar mensajes y gestionar los contactos.
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Lista de Cursos: En esta sección, el docente encontrará toda la información relacionada con sus
asignaturas y con las ayudantías que haya matriculado.
Cursos: Se despliegan las asignaturas en las que el docente se encuentra
haciendo clases durante el periodo vigente, éstas se muestran al principio de la
lista y en color rojo.
También se muestran las asignaturas del último periodo durante el cual el
docente hizo clases. Estas se encuentran con un color más tenue y al final del
listado.
Para acceder a uno de sus cursos, debe hacer click sobre él.
Ayudantías: Esta sección se muestra sólo si usted se matriculó en una de las
ayudantías disponibles en el AAI. Desde este link podrá acceder al material de
la ayudantía.
B. Bloque Ajustes
En este bloque el docente podrá configurar sus Blogs dentro del ambiente.
Preferencias: Corresponde a la configuración del número de entradas por
página que se mostrará en los blogs.
Blogs externos: Le permite al docente revisar los blogs externos y, además,
agregar nuevos blogs.
Registrar un blog externo: este acceso directo permite registrar un blog externo
a través de su URL.
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C. Bloque Accesos Directos
A través del bloque Accesos Directos, el
docente podrá acceder a su INACAPMail y a las
funcionalidades de SIGA más usadas, sin necesidad
de salir del ambiente y autentificarse nuevamente.
En el punto III de este documento, se revisan con
mayor detalle los accesos directos.
D. Bloque Calendario
En este bloque usted podrá revisar el horario de
todos sus cursos, además de agendar citas o
eventos personales, que serán visibles sólo en su
calendario.
Como se verá más adelante, las citas se destacan
con un color diferente, dependiendo del tipo de
evento.
III. PÁGINA DEL CURSO
1. Estructura y Navegación en la Página del Curso
Para ingresar a la página de un curso desde la
página principal, debe hacer click en el nombre de
una de las asignaturas que se encuentra bajo Lista
de Cursos, en el bloque navegación.
Debe hacer
click en el
nombre del
curso
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La página del curso, al igual que la página principal
del ambiente, se estructura en tres columnas y cada
columna está compuesta por diferentes bloques.
Columna izquierda: en esta sección se encuentra el bloque Navegación y Usuarios en línea, que
muestra la información de los alumnos del curso que se encuentran conectados. También está el
bloque Mi Maletín, donde el docente podrá administrar sus archivos privados. Por último, en el bloque
Ajustes, existe una funcionalidad que permite al docente cambiar su rol al de alumno, para poder ver
la página del curso desde esta perspectiva.
Columna central: en la parte superior se encuentra el nombre de la asignatura, sede y sección. Más
abajo está la descripción de la asignatura y, por último, las diferentes unidades del curso. Toda esta
información se carga automáticamente desde el descriptor de la asignatura.
Columna derecha: en la parte superior se encuentra el botón activar edición, que permitirá al docente
publicar documentos, recursos y actividades en cada una de las unidades del curso. El primer bloque
es el de Accesos Directos y más abajo se encuentran algunos de los elementos de comunicación del
ambiente: Calendario, Comunicados y Eventos próximos.
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2. Bloques de la Página del Curso
A. Bloque Navegación
La mayoría de las funcionalidades de este bloque fueron explicadas cuando revisamos la página
principal del ambiente de aprendizaje, en el punto 3.2. de este documento. Al ingresar a un curso, se
despliegan algunos links nuevos: Asignatura, Participantes e Informes.
Asignatura: desde este link se puede acceder al descriptor de la asignatura
escogida.
Participantes: se puede acceder a lista de los alumnos del curso, crear y
gestionar sus notas.
Informes: corresponde a las herramientas que están disponibles en el AAI, para
que el docente pueda realizar un seguimiento de la participación de sus alumnos.
A continuación, revisemos en detalle estas tres funcionalidades que se encuentran asociadas a cada
uno de sus cursos.
a) Asignatura
Para acceder debe hacer click en Asignatura.
Debe hacer
click en
Asignatura
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La página de la asignatura tiene una estructura
similar a la página del curso, la principal diferencia
es que aquí usted no podrá publicar recursos ni
actividades. Lo más importante de esta página
es que desde aquí puede acceder al descriptor
completo de la asignatura, para ello debe seleccionar
el link que se encuentra bajo la descripción de la
asignatura, tal como se muestra en la figura.
Debe hacer click
en Ver descriptor
completo de la
Asignatura
Se despliega, en una nueva ventana, el descriptor
de la asignatura seleccionada.
b) Participantes:
Para acceder a ver la lista de participantes del
curso, debe hacer click en el link correspondiente,
tal como se muestra en la figura.
Debe hacer
click en
Participantes
A continuación se muestra la lista de todos los alumnos matriculados en el curso y se incluye al docente
de la asignatura. Aquí podrá revisar hace cuánto tiempo fue el último acceso del alumno al ambiente,
además, tiene la opción de seleccionar a uno o más de sus alumnos y enviarles un mensaje.
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La vista que se muestra a continuación corresponde
al formato Resumen, usted también puede escoger
la opción Detalles de usuario.
Para ver la lista de
participantes del curso,
puede escoger entre
la opción Resumen o
Detalles de usuario.
En este ejemplo, se
muestra la opción
Resumen.
Cuando usted escoge la opción Detalles de usuario,
la lista de participantes del curso se visualiza de la
siguiente manera
c) Informes
Para revisar los distintos informes de seguimiento
que están disponibles en el AAI, usted debe
seleccionar el link informes, tal como se muestra
en la figura
Debe hacer
click en
Informes
Se despliegan los tres tipos de informes disponibles: Registro, Informe de participación e Informe de
Actividades.
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Registros: muestra un detalle de todas las acciones que han realizado en el
ambiente del curso, cada uno de sus alumnos.
Informe de actividades: entrega una estadística del número de visitas de cada
recurso y actividad que el docente ha publicado.
Informe de participación: le permite seleccionar un documento, recurso
o actividad que usted haya publicado en el curso y ver qué alumnos lo han
revisado. Además, le permite enviar mensajes para incentivar la participación.
Informe de Registros
Se muestra el detalle de todas las acciones que
sus alumnos han realizado en el curso. Utilizando
los menús desplegables que se encuentran en la
parte superior del informe, usted podrá definir los
parámetros de su búsqueda y revisar la información
de todos o alguno de los alumnos; de todos los días
o algún día en concreto; de todas las actividades o
alguna en particular, entre otros.
Informe de Actividades
Este informe le entrega el número de visitas que
ha tenido cada uno de los recursos, actividades y
comunicados que usted ha publicado en el curso.
Además, se muestra la fecha de la última vez que
dicho material fue revisado.
Informes de Participación
En este informe, usted podrá escoger un recurso o
actividad en particular y ver el detalle de los alumnos
que lo han revisado. Además, puede seleccionar
a uno o más alumnos y enviar un mensaje para
incentivar su participación.
Puede enviar
mensajes a los
alumnos, para
incentivar la
participación
El recurso etiqueta es el único que no permite un seguimiento por parte del docente. No existen registros asociados a
este recurso.
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B. Bloque Usuarios en línea
En este bloque se muestra el nombre de los
usuarios que están en línea. Usted podrá saber qué
alumnos del curso están conectados en el mismo
momento que usted lo está. Sus alumnos también
podrán ver esta información.
C. Bloque Mi Maletín
El Bloque Mi Maletín corresponde a un repositorio
de archivos privados del docente, donde puede
guardar y administrar todos los documentos
relacionados con sus cursos.
Cada docente tiene un único Maletín, que es
independiente de los cursos y los periodos
académicos, es decir, usted tendrá acceso a su
información desde cualquier curso y en los distintos
semestres.
Los archivos que guarde en Mi Maletín serán
visibles sólo por usted.
D. Bloque Buscar Foros
Este bloque permite realizar una búsqueda de una
palabra, en los foros en que el usuario está suscrito.
Con la funcionalidad avanzada, puede definir
parámetros de búsqueda como: fecha, palabra
exacta, autor, entre otros.
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E. Bloque Ajustes
Activar edición: permite al docente publicar documentos, recursos y actividades
en cada una de las unidades del curso.
Editar ajustes: corresponde a la información de cómo está configurado su
curso.
Grupos: le permite al docente crear grupos al interior del curso. Así podrá
realizar actividades diferenciadas por grupo de alumnos.
Calificaciones: en esta sección el docente podrá revisar un resumen de todas
las calificaciones que ha registrado en el AAI, para los alumnos de este curso.
Las calificaciones que usted ingresa en el AAI no se traspasan automáticamente
a SIGA, si usted necesita que esta información se vea reflejada en SIGA, deberá
digitarla allí.
Cambiar rol a...: permite al docente revisar la página del curso y todo lo que
haya publicado (recursos y actividades) desde la perspectiva del alumno.
La función Activar Edición y Cambiar rol a..., se desarrollan en los capítulos XI y X de este manual,
respectivamente. A continuación revisemos cómo puede utilizar la función Grupos.
Crear Grupos
Para favorecer el trabajo pedagógico con el curso, el ambiente de aprendizaje tiene la opción de
crear grupos de alumnos. Esta funcionalidad le permitirá asignar y controlar las mismas actividades
diferenciadas por grupo de estudiantes.
Para crear los grupos usted deberá seguir los siguientes pasos:
1 Deberá ir al bloque Ajustes que se encuentra
en la columna izquierda de la página del
curso y hacer click en Usuarios. Recuerde
que debe estar en el ambiente de un curso
para que se habilite está funcionalidad.
Debe hacer click
en Grupos
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2 Luego debe seleccionar la opción Grupos.
Debe hacer click
en Grupos
3 Se accede a la página donde podrá crear
grupos. Puede escoger la opción Crear
grupos automáticamente, donde usted
define el número de grupos o el número de
alumnos por grupo y el sistema los escoge
aleatoriamente; o bien, puede seleccionar
la opción Crear grupos, si usted desea
designar a los alumnos manualmente. En el
ejemplo, se escoge la opción Crear Grupos.
Debe hacer
click en Crear
Grupos
4 Al pulsar el botón Crear Grupo, aparecerá
el formulario de configuración, donde debe
escribir el nombre del grupo y, opcionalmente,
la descripción del mismo. Una vez ingresada
la información, debe hacer click en el botón
Guardar Cambios.
Debe digitar el
nombre del grupo
y, si lo desea, una
descripción del
mismo.
Debe hacer click
en Guardar
Cambios
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5 Se visualiza el grupo que ha creado. A
continuación usted debe pulsar Agregar/
quitar usuarios.
Debe hacer
click en
Agregar/quitar
usuarios
6 Los usuarios potenciales del grupo, que
corresponden a los alumnos del curso, se
habilitan en el listado derecho de la parte
central de la página. Al seleccionarlos, se
habilitará el botón Agregar el que debe
pulsar.
Debe
seleccionar a
los alumnos que
serán parte del
grupo creado.
Debe hacer click
en Agregar
7 Los alumnos seleccionados se moverán a la
lista Miembros del grupo, como se muestra
en la figura. A continuación seleccione la
opción Regresar a los grupos.
Debe hacer
click en
Regresar a los
cursos
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8 Al pulsar el botón Regresar a los grupos,
usted puede ver el detalle de los participantes,
como se muestra en la figura.
De este mismo modo, puede crear otros grupos y
asignar a todos los alumnos del curso a alguno de
ellos. Si selecciona la opción Vista general, podrá
revisar el listado de todos los grupos que ha creado.
A partir de ese momento, puede utilizar los grupos en las actividades del curso. Por ejemplo, si crea
un foro podrá seleccionar los grupos creados para interactuar de manera independiente con cada uno
de ellos.
F. Bloque Accesos Directos
A través del bloque Accesos Directos, podrá
acceder a su INACAPMail y a las funcionalidades
de SIGA más usadas, sin necesidad de salir del
ambiente y autentificarse nuevamente.
En el punto IV de este documento, se revisan con
mayor detalle los accesos directos.
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G. Bloque Calendario
En este bloque podrá revisar el horario del curso
en el que se encuentra y ordenar citas o eventos
personales, que serán visibles solo en su calendario.
La principal diferencia con el bloque Calendario,
que se encuentra en la página principal, es que
desde aquí usted también podrá ordenar eventos
o citas para el curso, las cuales serán registradas
en su calendario y en el de sus alumnos. Además,
la información que se muestra en esta sección
está vinculada exclusivamente con el curso
seleccionado.
H. Bloque Comunicados
En este bloque podrá crear comunicados de
información general para un curso. Esta información
se visualiza en la página principal del ambiente
y, además, se genera un correo electrónico para
todos los alumnos del curso.
Usted verá en la página de inicio del ambiente,
todos los comunicados que haya generado.
Sus alumnos verán en la página de inicio del
ambiente, los comunicados de los cursos en que
se encuentran matriculados.
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I. Bloque Eventos Próximos
La información de este bloque se genera
automáticamente a partir de los eventos o citas
ordenados en su calendario. En este bloque, los
eventos se ordenan por fecha de término, es decir,
al principio siempre se encuentran las citas más
próximas a vencer.
J. Bloque Menú Blog
Este bloque permite agregar un blog asociado al
curso y/o un blog general para todo el sitio y realizar
búsquedas por tipo de blog. Las funcionalidades
disponibles en el bloque son: ver todas las entradas
del curso seleccionado, ver las entradas ingresadas
por usted en el curso, agregar una entrada en el
blog del curso, ver todas sus entradas y agregar
una nueva entrada general. Además, dispone de un
botón que permite realizar una búsqueda usando
una palabra, en todos los blogs del ambiente.
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IV. ACCESOS DIRECTOS
En este bloque encontrará los accesos directos a
las funcionalidades de SIGA-INACAP más usadas,
son los mismos a los que ingresa a través del
Ambiente Docente de la Intranet. Este bloque
permite a los usuarios del sistema poder acceder
a las herramientas INACAP, sin necesidad de salir
del ambiente y autentificarse nuevamente.
Página principal AAI
El bloque de Accesos Directos está presente en
la columna derecha de la página principal del AAI y
en la página de cada uno de sus cursos, tal como
se muestra en la figura.
Página de curso
Entre los accesos directos se encuentran:
INACAPMail, Avance de materias, Ingreso de
notas finales, Definición de evaluaciones, etc. Para
ingresar, debe hacer click en la aplicación que
desea utilizar. Por ejemplo, si necesita enviar un
mail a su curso puede hacerlo desde el ambiente
de aprendizaje. Para ello, debe hacer click en
INACAP Mail.
Accederá directamente a su correo INACAPMail
y no tendrá que ingresar sus datos de acceso
nuevamente. Para crear un correo para todo el
curso, debe hacer click en Más, luego seleccionar
INACAP y, del listado desplegable, escoger
Contactos INACAP, tal como se muestra en la
figura.
Para ver el listado
de los correos de
sus alumnos, debe
ir a Más, luego
seleccionar INACAP
y hacer click en
Contactos INACAP.
Debe hacer click
en INACAP Mail
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Se mostrará el listado de cursos en los que se
encuentra haciendo clases durante el periodo
vigente. Debe seleccionar el curso al que desea
enviar el correo electrónico.
Debe hacer click
en el curso.
Una vez que seleccione un curso, se mostrará el
listado de todos los alumnos matriculados en él.
Puede seleccionar a uno, algunos, o todos los
alumnos y enviar el correo.
Si desea enviar un
correo a todos los
alumnos del curso,
debe Debe seleccionar hacer click
en esta INACAP opción. Mail
V. AYUDANTÍAS EN EL AAI
Las ayudantías corresponden a un material pedagógico orientado a apoyar el proceso de aprendizaje
de los alumnos. El material es autocontenido y permite una revisión autónoma por parte de alumnos
y docentes.
Ayudantías INACAP le permite acceder a todo el material de apoyo de las asignaturas. Usted deberá
revisar el listado y matricularse en las que quiera tener acceso. Si le interesa tenerla a disposición en
su menú de navegación, debe hacer click en Matricularme. Una vez realizado ese paso, la ayudantía
aparecerá en el menú Navegación, debajo del listado de los cursos.
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24

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1. Matricularse en una Ayudantía
A continuación, se describen los pasos que debe seguir para matricularse en una ayudantía y poder
acceder al material.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación que se encuentra
en la columna izquierda y hacer click en
Ayudantías INACAP.
Debe hacer click
en Ayudantías
INACAP
2 A continuación aparece el listado completo
de las ayudantías que están disponibles en
el AAI. Una vez que haya decidido en cuál
de ellas quiere matricularse, debe hacer
click sobre el nombre de la ayudantía.
Debe hacer click
en el nombre
de la ayudantía
seleccionada.
3 Luego debe hacer click en el botón
Matricularme.
Debe hacer
click en
Matricularme.
4 Ya se encuentra matriculado en la ayudantía.
Para revisar el material, debe hacer click en
Entrar.
Debe hacer click
en Entrar
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5 Puede comenzar a navegar y a revisar el
contenido de esta ayudantía.
2. Revisar el Material de la Ayudantía en la que me Matriculé
A continuación, se describen los pasos que debe seguir para acceder al material de sus ayudantías.
1 Debe ir al bloque de Navegación que
se encuentra en la columna izquierda y
seleccionar la que le interese dentro del
listado de Ayudantías. Recuerde que
esta sección aparecerá solo si se ha
matriculado en una de ellas. Si quiere ver
cómo matricularse en una de las ayudantías
disponibles en el AAI, puede revisar el punto
V.1. de este documento.
Debe hacer click
sobre el nombre
de la ayudantía.
2 A continuación debe hacer click en Entrar.
Debe hacer click
en el nombre
de la ayudantía
seleccionada.
2 Ya puede comenzar a navegar y a revisar el
contenido de esta ayudantía.
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VI. ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN
Los elementos de comunicación corresponden a las distintas herramientas que el AAI dispone para
que el docente y sus alumnos puedan establecer un vínculo virtual.
Los elementos de comunicación que se encuentran disponibles son: Mensajería, Calendario, Horario,
Comunicados y Blogs.
1. Mensajería
Este es un sistema de comunicación interna del AAI que permite intercambiar mensajes entre los
usuarios, independientemente de los cursos en los que estén matriculados.
El sistema de mensajería del ambiente es una vía de comunicación personal, uno a uno. Cada vez
que se envía un mensaje, se genera una copia de este al correo electrónico de la persona con quien
se está comunicando. Para poder responder el mensaje, deberá ingresar al ambiente de aprendizaje.
A. Gestión de Contactos
Usted podrá generar su propia lista de contactos dentro del AAI. Además, utilizando los íconos de
gestión, podrá bloquear o eliminar un contacto y revisar el historial de mensajes con uno en particular.
Los íconos que representan cada una de estas acciones son los siguientes:
: eliminar el contacto de su lista.
: bloquear el contacto.
: ver todo el historial de mensajes que haya tenido con el contacto seleccionado.
: Agregar una persona a la lista de contactos.
a) Agregar a una persona a la lista de Mis Contactos
Mantener una lista de contactos le evita buscar el nombre de la persona con la que desea comunicarse
cada vez que necesite hacerlo. Para agregar a una persona a la lista de sus contactos, deberá realizar
los siguientes pasos:
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1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque de Navegación y seleccionar Mi
perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil.
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer click
en Contactos.
3 A continuación, digite el nombre de la
persona que desea buscar y agregar a su
lista de contactos.
Digite el nombre
de la persona
que va a
agregar.
4 Seleccione la opción Buscar personas y
mensajes.
Note que para encontrar a la persona que está buscando,
deberá ingresar la información tal como aparece en los
registros de INACAP. Por ello, es probable que tenga
que probar diferentes opciones: con y sin el segundo
nombre; con y sin tilde; con y sin el segundo apellido,
entre otras.
Debe hacer
click en Buscar
personas y
mensajes.
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5 Una vez encontrada la persona que estaba
buscando, podrá agregarla a su lista de
contactos. Para ello debe seleccionar el
ícono ( ) Añadir contacto.
Hacer click en el
ícono
(Añadir
contacto)
6 Si realizó correctamente los pasos
anteriores, la persona que buscó se habrá
agregado a su lista de contactos. Observe
los resultados.
Hemos
agregado un
contacto a la
lista.
b) Bloquear a una persona
Si no desea recibir mensajes de alguna persona, tendrá la opción de bloquearla. Cuando bloquee
a una persona, esta no recibirá aviso del bloqueo, sin embargo, cuando seleccione su nombre para
escribirle un mensaje, no se habilitará el espacio destinado a ingresar el texto.
Podrá bloquear personas que se encuentren en su lista de contactos, o aquellas que no lo están.
Revisemos los pasos que deberá seguir en ambos casos.
Opción 1: si la persona que desea bloquear no se encuentra en su lista de contactos.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
3 A continuación digite el nombre de la persona
que desea buscar y bloquear.
Digite el nombre
de la persona
que va a
bloquear.
4 Seleccione la opción Buscar personas y
mensajes.
Debe hacer
click en Buscar
personas y
mensajes.
5 Una vez que encontró a la persona de
INACAP que estaba buscando, podrá
bloquearla. Para ello debe seleccionar el
ícono ( ) Bloquear contacto.
Esta persona no podrá agregarse
como contacto hasta que no haya sido
desbloqueada por usted.
debe
seleccionar el
ícono ( )
Bloquear
contacto.
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
6 El nombre de la persona desaparece de la
pantalla.
7 Si busca nuevamente a esta persona, el ícono
que aparecerá es el de contacto bloqueado
( ). Para desbloquear el contacto, debe
hacer click sobre el ícono.
El ícono indica
que el contacto está
bloqueado por usted.
Para desbloquearlo,
debe hacer click sobre
el mismo ícono.
Opción 2: si la persona que desea bloquear se encuentra en su lista de contactos.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil.
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos.
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
3 En la lista de contactos, debe seleccionar
el ícono ( ) Bloquear contacto, que se
encuentra al lado derecho del nombre de la
persona que desea bloquear.
Hacer click
en el ícono
(Bloquear
contacto).
4
La persona seleccionada desaparece de su
lista de contactos.
5 Si busca nuevamente a esta persona, el ícono
que aparecerá es el de contacto bloqueado
( ). Para desbloquear el contacto, debe
hacer click sobre el ícono.
El ícono indica
que el contacto está
bloqueado por usted.
Para desbloquearlo,
debe hacer click sobre
el mismo ícono.
c) Ver el historial de mensajes
Podrá revisar la historia de sus mensajes enviados y recibidos con personas que se encuentren en su
lista de contactos, o con aquellas que no lo están. Revisemos los pasos que deberá seguir en ambos
casos.
Opción 1: si desea revisar el historial de mensajes con una persona que no se encuentra en su lista
de contactos.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil.
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NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
3 A continuación digite el nombre de la
persona que desea buscar, para revisar las
conversaciones que han sostenido.
Digite el nombre
de la persona
que busca.
4 Seleccione la opción Buscar personas y
mensajes.
Debe hacer
click en Buscar
personas y
mensajes.
5 Una vez que encontró a la persona que
estaba buscando, podrá revisar el historial
de conversaciones que han sostenido
utilizando el sistema de mensajería del AAI.
Para ello debe seleccionar el ícono ( )
Historia de mensajes.
Debe hacer click
en el ícono ( )
Historia de
mensajes.
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6 Observe cómo se visualiza el historial. Los
mensajes se muestran bajo el nombre de la
persona que los generó y se incluye la fecha
y hora en que se enviaron.
Opción 2: si desea revisar el historial de mensajes con una persona que no se encuentra en su lista
de contactos.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
3 En la lista de contactos, debe seleccionar el
ícono ( ) Historia de mensajes, que se
encuentra al lado derecho del nombre de la
persona seleccionada.
Hacer click
en el ícono ( )
Historia de
mensajes.
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
4
Observe cómo se visualiza el historial. Los
mensajes se muestran bajo el nombre de la
persona que los generó y se incluye la fecha
y hora en que se enviaron.
d) Eliminar a una persona de Mis Contactos
También podrá eliminar personas de su lista de contactos. A diferencia de la opción bloquear contactos,
aquí la persona seleccionada sí podrá enviarle mensajes, pero cada vez que usted desee escribirle,
deberá buscarla nuevamente.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
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3 En la lista de contactos, debe seleccionar
el ícono ( ) Eliminar contacto, que se
encuentra al lado derecho del nombre de la
persona seleccionada.
Hacer click en el
ícono
(Eliminar
contacto).
4 Se ha eliminado de su lista de contactos la
persona seleccionada. En este ejemplo no
existen otros contactos, por eso aparece el
mensaje: Su lista de contactos está vacía.
B. Enviar Mensajes
A continuación veremos los pasos que debe seguir para escribir un mensaje a una persona de su lista
de contactos o a un alumno suyo.
a) Enviar un mensaje a Mis Contactos.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
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36

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3 Deberá visualizar el nombre de sus contactos
agregados. Debe hacer click sobre el
nombre de la persona a quien desea enviar
un mensaje.
Debe hacer click
en el nombre
del contacto
seleccionado.
4 A continuación digite el texto del mensaje
que desea enviar.
Digite el texto
del mensaje.
5 Para finalizar, envíe el mensaje al contacto
escogido.
Debe hacer
click en Enviar
mensaje.
6 Observe cómo se visualiza el mensaje que
ha enviado. Los mensajes se muestran bajo
el nombre de la persona que los generó.
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b) Enviar un mensaje a un alumno de mis cursos
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
3 Debe seleccionar en el menú desplegable,
el nombre del curso al cual pertenece el
alumno con el que desea comunicarse.
Debe hacer
click en el
nombre del
curso
4 Se despliega el listado de alumnos del curso.
Debe seleccionar el nombre del alumno al
que desea enviar un mensaje.
Debe hacer
click en el
nombre del
alumno
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5 En la parte inferior derecha de la pantalla
se muestra el nombre del alumno al que le
va a escribir. Digite el texto del mensaje en
el espacio destinado para ello, tal como se
muestra en la figura.
Digite el texto
del mensaje.
6 Para finalizar, envíe el mensaje a su alumno.
Debe hacer
click en Enviar
mensaje
C. Revisar y Responder Mensajes
1 Para actualizar y ver si ha recibido un
nuevo mensaje, debe hacer click en Página
Principal del bloque Navegación. Si tiene
nuevos mensajes, estos se desplegarán en
una ventana emergente en la parte inferior
de la página principal.
Debe hacer click en
Página Principal.
No importa en qué
lugar del ambiente
se encuentre.
2 Para revisar y responder el nuevo mensaje,
debe hacer click en Ir a mensaje.
Debe hacer
click en Ir a
mensaje.
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39

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
3 Para revisar el mensaje, debe hacer click en
el nombre de la persona que le escribió.
Debe hacer
click en el
nombre.
4 En la columna derecha se visualiza el
mensaje que ha recibido y se despliega el
recuadro para responder. A continuación,
puede digitar su respuesta y enviarla.
D. ¿Cómo puedo buscar una palabra entre mis mensajes?
Para buscar el contenido de un mensaje, tiene que seguir los mismos pasos descritos anteriormente
para buscar a una persona. Pero en lugar del nombre, debe ingresar la palabra que está buscando.
Se desplegarán todos los mensajes que tengan la palabra ingresada en el buscador. Los pasos que
debe seguir son los siguientes:
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil
2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Contactos.
Debe hacer
click en
Contactos
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
3 A continuación digite la palabra que desea
buscar en sus mensajes recibidos y
enviados.
Digite la
palabra que
desea buscar.
4 Seleccione la opción Buscar personas y
mensajes.
Debe hacer
click en Buscar
personas y
mensajes.
5 Se muestra el número de mensajes que
contienen la palabra que está buscando, el
día y hora de envío y se destaca en amarillo
la palabra buscada.
2. Calendario y Horario
El ambiente de aprendizaje posee una funcionalidad que permite a los docentes planificar sus citas
o eventos e informar sobre fechas relevantes a sus alumnos. Esta función se llama Calendario y se
encuentra en la columna derecha, tanto en la página principal del ambiente como en la página de cada
uno de los cursos.
Si usted se encuentra en la página de inicio, podrá ver todos los eventos planificados para sus cursos y
los eventos personales. Sin embargo, solo podrá crear uno personal. Ahora, si usted está en la página
de su curso, puede crear eventos personales y/o eventos para los alumnos del curso respectivo.
La estructura del Calendario es similar en ambos casos. El mes que se muestra corresponde al mes
en curso, si usted desea revisar sus citas o eventos en meses pasados o futuros, puede hacerlo
utilizando los íconos Mes anterior ( ) y Mes próximo ( ).
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El ícono Mes
anterior: permite
retroceder en
el Calendario y
revisar citas o
eventos antiguos.
El ícono Mes
próximo: permite
avanzar en el
Calendario y
revisar citas o
eventos futuros.
Cuando ingrese al Calendario, verá que ya existen algunas fechas registradas en él, como por ejemplo,
el horario de sus clases y las fechas de controles. Esta información se carga automáticamente desde
la Planificación Académica. En el Horario, está el día y hora de su clase y la sala en la que se realizará.
Por último, cada vez que solicite a los alumnos del curso que desarrollen alguna de las actividades
disponibles en el AAI (tarea, foros, entre otros) y defina una fecha de término o entrega, esta se
guardará automáticamente en su calendario y en el de sus alumnos.
A. Categorías de Eventos
Eventos de usuario: corresponden a las citas o eventos personales definidos por el docente.
Estos solo son visibles en su calendario, por lo que los demás usuarios no pueden ver lo que usted
haya planificado.
Eventos del curso: corresponden a fechas importantes del curso. Solo el docente puede publicar
eventos en sus cursos. Una vez que usted haya creado un evento, este es visible en el calendario
de todos los alumnos, inmediatamente.
Este tipo de eventos no pueden crearse desde el Calendario de la página principal del ambiente,
solo puede hacerlo en el Calendario del curso seleccionado.
Eventos del grupo: cuando ha creado grupos dentro del curso, tendrá la opción de publicar
eventos diferenciados para cada uno de ellos. Una vez que usted haya creado un evento para un
grupo específico, este será visible solo en el calendario de los alumnos que pertenecen a dicho
grupo.
Eventos Globales: corresponden a fechas relevantes para todos los usuarios del AAI y se generan
de manera centralizada. Solo los administradores del sitio pueden añadir este tipo de eventos.
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B. Calendario de la Página Principal del Ambiente
Desde el Calendario de la página principal del ambiente solo podrá anotar Eventos de usuario o
personales. Recuerde que estos eventos son visibles en el propio calendario, pero no en el de los
demás usuarios.
En este Calendario, podrá revisar la información consolidada del horario, citas o eventos personales
y fechas que ha anotado para sus diferentes cursos.
a) Anotar un evento de usuario
Para crear un evento personal en el Calendario, debe seguir los pasos que se detallan a continuación.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Calendario que se encuentra en la
columna derecha y seleccionar el mes en el
cual desea anotar el evento o cita.
Debe hacer
click sobre el
nombre del mes
seleccionado.
2 En la parte superior del Calendario, debe
pulsar el botón Nuevo evento.
Debe hacer
click en Nuevo
evento
3 Me despliega el formulario de configuración
del evento, donde debe completar los campos
obligatorios. En Tipo de evento existe una
única opción que es Usuario, ya que desde
el Calendario de la página principal solo
puede crear este tipo de eventos.
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4 A continuación debe completar el Nombre
del evento o cita y, opcionalmente, agregar
una Descripción.
Digite el nombre
del evento y,
opcionalmente,
una descripción
de este.
5 Debe ingresar la fecha y hora del evento.
Además, tiene la opción de definir un plazo
de duración y generar una repetición del
mismo.
Defina una
fecha y hora
para este
evento.
6 Para confirmar lo realizado, seleccione la
opción Guardar cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
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44

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7 Su evento o cita personal ha sido anotado
en su Calendario. El color identifica que se
trata de un Evento de usuario.
b) Revisar los eventos agendados
En el Calendario de la página principal del ambiente, podrá revisar la información consolidada del
horario, citas o eventos personales y fechas que ha anotado para sus diferentes cursos. Para revisar
los eventos en el Calendario, debe seguir los pasos que se detallan a continuación.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Calendario que se encuentra en la
columna derecha y seleccionar el mes en el
cual desea anotar el evento o cita.
Debe hacer
click sobre el
nombre del mes
seleccionado.
2 Se muestran los eventos y actividades que
usted tiene registrados en el mes escogido.
En la lista Vista mensual puede seleccionar
ver todos los cursos, o uno en particular. Para
revisar la información de un día específico
del mes, debe hacer click sobre el día que
desea explorar.
Vista
Mensual.
Debe hacer
click en el dia
seleccionado.
3 Se despliegan todos los eventos anotados
en el día seleccionado. Observe que estos
se encuentran diferenciados por color,
dependiendo si se trata de un evento
personal o del curso.
Eventos
de Curso.
Eventos
de
Usuario.
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45

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C. Calendario de la Página del Curso
En el Calendario de la página del curso, usted podrá anotar todas las categorías de eventos
disponibles en el ambiente: usuario, curso y grupo. Las citas o eventos para el curso, serán visibles en
su Calendario y en el de todos los alumnos del curso seleccionado; si ha creado grupos en el curso,
también podrá diferenciar fechas relevantes para cada uno de ellos.
En este Calendario, podrá revisar sus eventos o citas personales y la información específica del curso
seleccionado: horario y fechas que ha anotado para estos alumnos.
a) Anotar un evento de usuario
Para crear un evento personal en este Calendario,
debe seguir los mismos pasos descritos para anotar
un evento de usuario desde la página principal del
ambiente.
b) Anotar un evento del curso
Es importante que el docente utilice esta funcionalidad, ya que de esta manera les comunicará a sus
alumnos las fechas de entrega de trabajos, reuniones de tutoría, seminarios, etc.
Para crear un evento del curso en el Calendario, debe seguir los pasos que se detallan a continuación:
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Calendario que se encuentra en la
columna derecha y seleccionar el mes en el
cual desea anotar el evento o cita.
Debe hacer
click sobre el
nombre del mes
seleccionado.
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46

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2 En la parte superior del Calendario, debe
pulsar el botón Nuevo evento.
Debe hacer
click en Nuevo
evento
3 Se despliega el formulario de configuración
del evento, donde debe completar los
campos obligatorios. En Tipo de evento,
a diferencia del calendario de la página
principal, tiene dos opciones: Usuario y
Curso. Seleccione la opción Curso, el
sistema por defecto siempre muestra esta
opción.
Debe hacer
click en
Curso
4 A continuación debe completar el nombre
del evento o cita y, opcionalmente, agregar
una descripción.
Digite el nombre
del evento y,
opcionalmente,
una descripción
de este.
5 Debe ingresar la fecha y hora del evento.
Además, tiene la opción de definir un plazo
de duración y generar una repetición del
evento.
Defina una
fecha y hora
para este
evento.
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47

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6 Para confirmar lo realizado, seleccione la
opción Guardar cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
7 El Evento del curso ha sido anotado en su
Calendario y en el de todos los alumnos del
curso escogido.
c) Anotar un evento de grupo
Solo podrá anotar este tipo de eventos si usted antes ha creado grupos al interior de un curso, de lo
contrario no se desplegará esta opción.
Recuerde que esto le permitirá publicar citas o eventos diferenciados para cada uno de los grupos
que ha creado. Estos serán visibles solo en el Calendario de los alumnos que pertenecen al grupo
seleccionado.
1
Para crear un Evento de grupo, debe seguir
los mismos pasos descritos para anotar un
Evento de curso, la única diferencia es que
en Tipo de evento, tendrá tres opciones:
Usuario, Curso y Grupo. Debe seleccionar
esta última opción.
Debe hacer click
en Grupo.
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48

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2
Luego, se muestra un nuevo campo en el
formulario de configuración, llamado Evento
de grupo, donde deberá seleccionar el grupo
al que desea informar una fecha relevante.
Debe
seleccionar un
Grupo
d) Revisar los eventos agendados
En el Calendario de la página del curso, usted podrá revisar sus eventos o citas personales y la
información específica del curso seleccionado: horario y fechas que usted ha anotado para estos
alumnos. Para ello, debe seguir los pasos que se detallan a continuación.
1 En la página del curso, debe ir al bloque
Calendario que se encuentra en la columna
derecha y seleccionar el mes que desea
explorar.
Debe hacer
click sobre el
nombre del mes
seleccionado.
2 Se muestran los eventos y actividades que
usted tiene registrados en el mes escogido.
Para revisar la información de un día
específico del mes, debe hacer click sobre
el día que desea explorar.
Debe hacer click
sobre el día
seleccionado.
3 Se despliegan todos los eventos anotados
en el día seleccionado. Observe que estos
se encuentran diferenciados por color,
dependiendo si se trata de un evento
personal o del curso.
Eventos
de Curso
Eventos
de
Usuario
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49

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D. Eventos Próximos
Todas las citas o eventos anotados en el
Calendario, se van listando automáticamente en
el bloque Eventos próximos, que se encuentra en
la columna derecha de la página de cada curso.
Los eventos se ordenan por fecha de término, es
decir, al principio siempre se encuentran las citas
más próximas a vencer.
E. Íconos de Edición de Eventos
Podrá editar y eliminar todas las citas o eventos creados por usted: Eventos de usuario, Eventos de
curso y Eventos de grupo.
a) Editar evento
Para editar uno de los eventos que usted ha anotado en su Calendario, debe seguir los siguientes
pasos.
1 En la fecha seleccionada, usted verá todos
los eventos de ese día. Para editar uno de
ellos, seleccione el ícono Editar evento ( )
Debe hacer
click en el ícono
Editar evento
( ).
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
50

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2 Se despliega el formulario de configuración
del evento, en él puede editar todos los
campos que estime conveniente, ya sea para
corregir o complementar alguna información.
En este ejemplo, se modifica la fecha de
inicio de la actividad.
3 Una vez efectuada la edición, debe
seleccionar la opción Guardar cambios,
para confirmar lo realizado.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
4 El evento ha sido editado, quedando anotado
para una nueva fecha.
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b) Borrar evento
Para borrar uno de los eventos que usted ha anotado en su Calendario, debe seguir los siguientes
pasos:
1 En la fecha seleccionada, usted verá los
eventos de ese día. Para borrar uno de ellos,
seleccione el ícono Eliminar evento ( )
Debe hacer
click en el ícono
Eliminar evento
( ).
2 Aparecerá un mensaje donde debe confirmar
que desea borrar el evento seleccionado.
Debe hacer click
en Borrar
3 Abserve que el evento ha sido eliminado de
su Calendario.
F. Ocultar una Categoría de Eventos
Cuando existen muchos eventos anotados en el Calendario, puede resultar difícil encontrar la
información que estamos buscando. Para facilitar su búsqueda, puede utilizar los filtros que le permitirán
mostrar u ocultar una, o más Categorías de eventos.
Para ocultar una Categoría de evento, puede escoger entre estas dos alternativas:
• En la parte inferior del Calendario, seleccionar la opción (click para ocultar) que se encuentra
junto a la categoría de evento que desea que no esté visible.
• En la parte superior de la columna derecha, en Grupo de eventos, hacer click sobre el ojo que se
encuentra junto a la categoría que desea ocultar. Cuando el ojo está abierto, la categoría es visible
en su calendario; cuando el ojo está cerrado, la categoría no es visible en su calendario.
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En la figura, se muestran todos los eventos que
usted tiene anotados en el mes seleccionado. A
continuación, ocultaremos los Eventos de usuario.
Debe hacer click
en el ícono
Observe que el ojo ahora se encuentra cerrado y
los eventos personales ocultos.
Si desea ver nuevamente sus eventos personales,
debe hacer click sobre el mismo ícono.
Debe hacer click
en el ícono
Observe que el ojo ahora se encuentra abierto y los
eventos personales visibles.
Es importante que conozca esta funcionalidad, ya que suele ocurrir que los usuarios piensan que sus
eventos han desaparecido del Calendario, cuando en realidad solo están ocultos.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
53

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
3. Comunicados
La sección Comunicados es similar a un tablón
de anuncios, para publicar información general y
relevante del curso, donde solo el docente puede
escribir en él.
Cada vez que usted publique un comunicado, se
visualizará inmediatamente en su página de inicio
y en la de sus alumnos. Usted dispondrá de 30
minutos para editar el contenido del comunicado,
antes de que se envíe un correo electrónico a todos
los alumnos de este curso.
A. Publicar un Comunicado para el Curso
Si desea publicar un comunicado para los alumnos de uno de sus cursos, debe seguir los siguientes
pasos:
1 En la página del curso, debe seleccionar la
opción Comunicados que se encuentra en
la columna central, bajo la descripción del
curso.
Debe hacer
click en
Comunicados.
Otra opción es seleccionar en el bloque
Comunicados, que se encuentra en la columna
derecha de la página del curso, el link Agregar un
nuevo comunicado.
Cualquiera de estas alternativas lo llevará a la página donde podrá crear el comunicado.
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2 Para crear el comunicado, debe seleccionar
la opción Agregar un nuevo comunicado.
Debe hacer click
en Agregar
un nuevo
comunicado.
3 En el formulario de configuración, debe
completar los campos Asunto y Mensaje,
que corresponden al título y cuerpo del
comunicado.
Digite el Asunto
y Mensaje del
comunicado.
4 Tiene la opción de agregar un archivo, si
lo estima conveniente. Además, puede
seleccionar el casillero Enviar ahora,
para que se genere inmediatamente
el correo electrónico a los alumnos del
curso, sin esperar los 30 minutos definidos
por defecto. En general, se recomienda
esperar los minutos sugeridos, para revisar
el comunicado y cerciorarse de que se ha
publicado sin errores. De lo contrario, cada
vez que corrija el texto se generará un
nuevo correo al buzón de sus alumnos.
Para confirmar lo realizado y publicar el
comunicado, seleccione la opción Enviar.
Debe hacer click
en Enviar.
5 Si realizó correctamente los pasos
anteriores, le aparecerá el siguiente
mensaje —que desaparecerá después de
unos segundos—
Este mensaje le indica que el comunicado
ya se ha publicado en el ambiente de
aprendizaje y que en 30 minutos más, se
enviará un correo electrónico a todos los
alumnos del curso.
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55

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6 En esta página se visualiza el comunicado
que ha creado, para revisar su contenido
debe hacer click en el nombre o Tema.
Debe hacer click
en el Tema del
comunicado
7 Para volver a la página de inicio del ambiente,
debe hacer click en Página principal, que
se encuentra en la parte superior del bloque
Navegación.
Debe hacer
click en Página
principal.
8 Observe cómo se visualiza el comunicado en
la Página principal del AAI.
B. Revisar los Comunicados que he publicado
En la columna central de la página principal del
AAI, podrá ver el listado de comunicados que
ha enviado a sus alumnos. Estos se encuentran
ordenados desde el más reciente al más antiguo y
con un tope de diez comunicados.
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Si quiere revisar comunicados antiguos, que ya no
son visibles en su página de inicio, debe ir a la página
del curso donde lo generó y seleccionar la opción
Temas antiguos… del bloque Comunicados, que
se encuentra en la columna derecha.
C. Ocultar un Comunicado
Cuando existen muchos comunicados en la
página de inicio, puede resultar difícil encontrar la
información que estamos buscando. Para facilitar
su búsqueda y revisión, usted puede utilizar un filtro
que le permitirá mostrar u ocultar un comunicado.
Debe hacer click
en Ver/Ocultar
El comunicado seleccionado ya no es visible
en la página de inicio. Note que este ajuste es
transitorio, ya que al actualizar la página, volverán
a desplegarse los comunicados ocultos.
D. Editar un Comunicado
El docente tiene la posibilidad de editar un comunicado, ya sea para corregir o complementar su
contenido.
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57

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Si no seleccionó la opción Enviar ahora del formulario de configuración y realiza esta acción dentro de
los 30 minutos posteriores a la publicación, el correo electrónico que se envíe a los alumnos contendrá
el texto ya editado.
Si seleccionó la opción Enviar ahora del formulario de configuración, o ya han transcurrido los 30
minutos desde la publicación del comunicado, se generará un segundo correo electrónico para sus
alumnos con el texto editado.
Para editar un comunicado, debe seguir los pasos que se detallan a continuación.
1 En la página principal del AAI, debe
seleccionar el comunicado que desea editar,
tal como se muestra en la figura.
Debe hacer
click en el
comunicado.
2 A continuación seleccione la opción Editar,
que se encuentra en la parte inferior del
comunicado.
Debe hacer click
en Editar.
3 Se despliega el formulario de configuración
del Comunicado, donde puede corregir
alguna imprecisión, complementar el texto
o agregar un archivo. En este ejemplo, se
modifica el texto en los campos Asunto
y Mensaje. Luego, debe seleccionar la
opción Guardar cambios, para confirmar lo
realizado.
Se edita el texto
inicial.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
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58

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4 Si se encuentra dentro del tiempo disponible
para editar el comunicado (30 minutos),
le aparecerá un mensaje señalando que
ya ha sido actualizado en el ambiente de
aprendizaje.
5 Se visualiza el comunicado editado y la fecha
en que se realizó la modificación.
E. Borrar un Comunicado
El docente tiene la posibilidad de eliminar un comunicado del ambiente de aprendizaje, para ello debe
seguir los siguientes pasos:
1 En la página principal del AAI, debe
seleccionar el comunicado que desea editar,
tal como se muestra en la figura.
Debe hacer
click en el
comunicado.
2 A continuación seleccione la opción Borrar,
que se encuentra en la parte inferior del
comunicado.
Debe hacer click
en Borrar.
3 A continuación le aparecerá un mensaje, para
confirmar que desea borrar el Comunicado.
Seleccione la opción Continuar.
Debe hacer click
en Continuar
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4 El Comunicado se ha eliminado del ambiente
de aprendizaje del docente y del de sus
alumnos.
4. Blog
El blog le permite al usuario tener un diario personal o bitácora y compartirlo con todos los otros
usuarios del ambiente. Un aspecto importante es su interactividad, dado que se puede actualizar
frecuentemente y permite a los visitantes responder o comentar las entradas. A través de los blogs
usted podrá debatir sobre asuntos relevantes con toda la comunidad INACAP y compartir temas afines.
Tanto el docente como los alumnos pueden crear sus propios blogs, estos serán visibles para todos
los usuarios del ambiente de aprendizaje, quienes también podrán comentar y opinar sobre su blog.
Si bien es posible crear un blog asociado a un curso, no existe la opción de restringir la vista solo a los
alumnos de este curso. La publicación siempre será para todos los usuarios del AAI.
Si usted desea publicar documentos o archivos para sus cursos, este no es el lugar más indicado para
hacerlo, por las siguientes razones:
• Los documentos o archivos que publique estarán disponibles para todos los usuarios de INACAP
y no solo para sus alumnos.
• Todos los usuarios del ambiente pueden crear sus propios blogs. Será difícil para sus alumnos
encontrar el material publicado.
• No tendrá la opción de recuperar estos archivos, para utilizarlos en el próximo semestre.
• Los recursos disponibles en el AAI, son el medio más indicado para poner a disposición de sus
alumnos contenidos y materiales pedagógicos.
A. Crear un Blog en el AAI
Para crear su blog en el AAI, debe seguir los siguientes pasos:
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación que se encuentra en la
columna izquierda. Si desea crear un blog
para todo el AAI, debe ingresar a la sección
Mi perfil del bloque de Navegación.
Debe hacer click
en Mi perfil.
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2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Blogs
Debe hacer click
en Blogs.
3 A continuación debe seleccionar la opción
Agregar una nueva entrada.
Debe hacer
click en
Agregar
una nueva
entrada.
4 Se despliega el formulario de configuración
del Blog, donde debe ingresar los campos
obligatorios de la Sección general. En
esta sección debe poner el título de su
blog y el tema que quiere compartir con la
comunidad INACAP. Podrá utilizar todas
las herramientas del editor de textos del
ambiente, para enriquecer el contenido de
su blog: insertar imágenes, videos, enlaces
a páginas web, etc.
Digite el título
del blog.
Introduzca el
contenido del
blog.
5 Al final de la Sección General, existen dos
opciones de publicación. Si elige la opción
publicar a Todos en este sitio, su blog estará
disponible a toda la comunidad INACAP que
ingresa en el AAI. Ahora, si elige la opción
Usted (borrador) solo usted tendrá acceso
a esa información.
Debe
seleccionar
una de las
dos opciones
disponibles.
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61

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6 Adicionalmente, el ambiente le permite
definir una o más marcas, que sirven para
describir el contenido de un blog a través
de palabras clave y facilitar las búsquedas.
Además, tiene la opción de adjuntar un
archivo. Una vez ingresada la información y
configurado el blog, debe hacer click en el
botón Guardar cambios, que se encuentra
al final del formulario de configuración.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
7 Su blog se verá como se muestra en la
siguiente imagen:
B. Crear un Blog Asociado a un Curso
Usted puede asociar un blog a un curso determinado, sin embargo, debe recordar que los blogs
publicados son visibles por todos los usuarios del AAI y no solo por sus alumnos.
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación que se encuentra en la
columna izquierda y seleccionar el curso al
que desea asociar el blog.
Debe hacer click
en uno de sus
cursos.
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2 Bajo el nombre del curso, se despliegan los
links Asignatura y Participantes. Primero
debe hacer click en el ícono que se encuentra
al costado izquierdo de Participantes ( )
y luego en el link llamado Blogs, como se
muestra en la imagen.
Debe hacer click
en Blogs.
3 Luego aparecerá una página con todos los
blogs asociados al curso seleccionado. Si
desea agregar un blog, debe hacer click en
Blog de este curso.
Debe hacer click
en Blog de este
curso.
4 Debe ingresar toda la información requerida
en el formulario de configuración del blog y
revisar que en la sección Asociaciones esté
habilitada la relación con el curso. Finalmente
debe guardar los cambios.
Ingrese un
título para el
blog.
Introduzca el
contenido del
blog.
Debe revisar
que esté
activada la
asociación con
el curso.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios.
5 Finalmente, se muestra el blog asociado al
curso que ha creado.
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Recuerde que en la columna derecha de la página del curso se encuentra el bloque Menú Blog.
Accediendo a través de los links de este bloque, también puede agregar un blog asociado al curso y/o
un blog general para todo el sitio. Además, puede realizar búsquedas por tipo de blog: ver todas las
entradas del curso seleccionado, ver las entradas ingresadas por usted en el curso y ver todas sus
entradas en el AAI.
C. Editar mi Blog
El docente tiene la posibilidad de editar su blog,
ya sea para corregir, complementar o actualizar
su contenido. Para ello debe hacer click en el link
Editar, que se encuentra en la parte inferior de su
blog. Se despliega el formulario de configuración,
donde podrá realizar los ajustes que estime
conveniente.
Debe hacer click
en Editar.
D. Borrar mi Blog
El docente tiene la posibilidad de eliminar su
blog del AAI. Para ello debe hacer click en el link
Borrar, que se encuentra en la parte inferior de su
blog. A continuación, se desplegará un mensaje,
donde debe confirmar que desea eliminar el blog
seleccionado.
Debe hacer click
en Borrar
E. Revisar los Blogs que he Creado
1 En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar Mi perfil.
Debe hacer click
en Mi perfil.
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2 Una vez que se muestra el contenido de Mi
perfil, debe hacer click en Blogs.
Debe hacer click
en Blogs.
3 Una vez que se muestra el contenido de
blogs, debe seleccionar la opción Ver todas
mis entradas.
Debe hacer
click en
Ver todas mis
entradas.
4 Usted podrá revisar todos los blogs que ha
creado en el AAI.
Recuerde que en la columna derecha de la página del curso se encuentra el bloque Menú Blog.
Accediendo a través de los links de este bloque, también puede realizar búsquedas por tipo de blog:
ver todas las entradas del curso seleccionado, ver las entradas ingresadas por usted en el curso y ver
todas sus entradas en el AAI.
F. Revisar los Blogs del AAI
1
En la página principal del AAI, debe ir al
bloque Navegación y seleccionar el link
Blogs, que se encuentra bajo Páginas del
sitio.
Debe hacer click
en Blogs.
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65

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2 Si accede a todos los blogs publicados en
el sitio, usted podrá revisar y comentar las
entradas de su interés.
Recuerde que en la columna derecha de la página del curso se encuentra el bloque Menú Blog.
Accediendo a través de los links de este bloque, también puede realizar búsquedas por tipo de blog:
ver todas las entradas del curso seleccionado, ver las entradas ingresadas por usted en el curso y ver
todas sus entradas en el AAI.
VII. SELECTOR DE ARCHIVOS
El Selector de archivos es una herramienta —similar al explorador de Windows— que permite
incorporar o vincular archivos y páginas para ser usados en sus cursos, sin salir del ambiente de
aprendizaje. Este selector está compuesto de diferentes repositorios o fuentes de información, donde
podrá buscar los archivos, imágenes, videos, entre otros, que desee publicar.
Los repositorios o fuentes de información del selector, varían dependiendo desde dónde esté trabajando
en el AAI, es decir, desde dónde llama o accede al selector. En el ambiente existen diferentes lugares
desde dónde podría desplegarse, estos son:
• Mi Maletín.
• Editor de textos.
• Recurso URL.
• Recurso archivo.
En este capítulo se presenta la definición de los distintos repositorios que se encuentran en el Selector
de archivos en los accesos antes mencionados. El objetivo es que usted sea capaz de identificarlos y
conocer las opciones de las que dispone cuando desee publicar un archivo, vincular una página web,
entre otros. Cómo utilizar el selector y cómo acceder a Mi Maletín, Editor de textos y Recurso URL será
revisado en los próximos capítulos.
En Mi Maletín y Recurso archivo los repositorios que se despliegan en el selector son idénticos, por
esta razón solo escogeremos uno de ellos para describirlos y será Mi Maletín.
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1. Repositorios del Selector de Archivos de Mi Maletín
El Selector de archivos se desplegará cada vez que usted quiera guardar un archivo en el bloque Mi
Maletín. Las opciones o repositorios a los que podrá acceder son siete: archivos locales, archivos
recientes, subir un archivo, mi maletín, antiguo centro de documentación, Google Docs y Flickr público.
¿Cómo se accede al selector desde Mi Maletín?
1
Una vez en la página del curso, debe ir al
bloque Mi Maletín que se encuentra en la
columna izquierda y seleccionar la opción
Gestionar Mi Maletín.
Debe hacer
click en
Gestionar Mi
Maletín.
2
A continuación debe hacer click en el botón
Agregar…, tal como se muestra en la figura.
Debe hacer click
en Agregar...
3
Se despliega en una nueva ventana, el
Selector de archivos.
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Descripción de los repositorios del Selector de archivos
Archivos locales: puede buscar y seleccionar
un archivo que haya agregado en algún recurso o
alguna actividad dentro de sus cursos. Para esto,
tiene a su disposición una herramienta similar al
Explorador de Windows.
Cuando seleccione esta opción, tendrá acceso a
diferentes carpetas que contienen los archivos
que ha publicado en sus cursos. Estas carpetas se
generan automáticamente en el AAI.
Archivos recientes: esta funcionalidad le muestra
los últimos archivos utilizados en sus actividades,
sus recursos, o los agregados a Mi Maletín,
independientemente del curso en el que esté
trabajando.
Al seleccionar
Archivos recientes,
podrá acceder a
todos los archivos
que ha publicado en
sus cursos.
Subir un archivo: con esta opción puede subir
un archivo desde su computador. Para hacerlo
tiene que hacer click en el botón Examinar que le
mostrará el contenido que existe en sus carpetas
locales.
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Desde Mi Maletín: Si necesita copiar un archivo
que está en una carpeta de Mi Maletín a otra
carpeta del mismo repositorio, debe seleccionar
Mi Maletín en la columna izquierda e ingresar a la
carpeta donde este se encuentra.
Mi Maletín:
corresponde a un
acceso directo
del maletín. Esta
funcionalidad
permite copiar o
mover un archivo
a otra carpeta.
Antiguo Centro de Documentación: A través de
este repositorio podrá acceder a los materiales
almacenados en el centro de documentación del
antiguo ambiente de aprendizaje.
Las carpetas
se encuentran
ordenadas por
orden alfabético,
de acuerdo con
el nombre del
docente.
Google Docs: corresponde a una fuente de
información externa al ambiente de aprendizaje,
donde se pueden crear, almacenar y gestionar
documentos. Usted podrá acceder si tiene una
cuenta de correo electrónico en Gmail.
Al hacer click en
Entrar, podrá
ingresar sus
datos de acceso
a su cuenta
Gmail y buscar
los archivos que
desea agregar.
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Flickr público: Flickr corresponde a un sitio web
donde se pueden almacenar, buscar y compartir
fotografías y videos. Seleccionando esta opción,
usted podrá buscar imágenes de calidad, sin
necesidad de salir del ambiente.
2. Repositorios del Selector de Archivos del Editor de Textos
El editor de textos es una funcionalidad transversal en el AAI, podrá encontrarlo al crear un evento en
el Calendario, al redactar un Comunicado, al publicar un recurso o actividad, entre otros.
En el editor de texto, el Selector de archivos se despliega en las funcionalidades de insertar/editar
hipervínculo, insertar/editar imagen, e insertar/editar moodle media. Las opciones o repositorios a los
que podrá acceder varían en estas tres funcionalidades.
A. Insertar/editar Hipervínculo
Las opciones o repositorios a los que podrá acceder desde esta opción son nueve: archivos locales,
archivos recientes, subir un archivo, mi maletín, antiguo centro de documentación, Google Docs,
Merlot, Flickr público y videos YouTube.
¿Cómo se accede al selector desde esta función?
1
Primero debe digitar un texto en el editor,
tal como se muestra en la figura. Note que
el ícono Insertar/editar hipervínculo se
encuentra apagado o inactivo.
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70

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2
Debe seleccionar el texto que va a vincular
y hacer click en el ícono Insertar/editar
hipervínculo, que ahora se encuentra activo
o encendido.
Debe seleccionar
el texto que va a
vincular.
Debe hacer click
en Insertar/editar
hipervínculo.
3
Se despliega una ventana flotante, donde
puede escoger la opción Examinar para
buscar la URL o dirección del hipervínculo, a
través del selector de archivos.
Debe hacer click
en Examinar
4
Se despliega, en una nueva ventana, el
Selector de archivos.
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71

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Descripción de los repositorios del Selector de archivos.
En comparación con los repositorios del Selector de archivos de Mi Maletín, revisado en el punto VII.1.,
se despliegan dos nuevas fuentes de información: Merlot y videos YouTube.
Merlot: usted puede buscar y seleccionar material
educativo en Merlot (Recursos Educacionales
Multimedia para el Aprendizaje y Enseñanza en
Línea), red que consta de una amplia colección
de materiales de aprendizaje para la educación
superior.
Videos YouTube: corresponde al sitio más popular
de videos disponible en Internet. Seleccionando
esta opción, podrá buscar videos relacionados con
los contenidos de sus asignaturas, sin necesidad
de salir del ambiente.
B. Insertar/editar Imagen
Las opciones o repositorios a los que podrá acceder desde esta opción son seis: archivos locales,
archivos recientes, subir un archivo, mi maletín, antiguo centro de documentación y Flickr público.
¿Cómo se accede al selector desde esta función?
1
Primero debe seleccionar el ícono Insertar/
editar imagen, tal como se muestra en la
figura.
Debe hacer
click en
Insertar/editar
imagen.
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72

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2
Se despliega una ventana flotante, donde
puede escoger la opción Buscar o cargar
una imagen… para buscar la URL o
dirección de la imagen, a través del selector
de archivos.
Debe hacer
click en Buscar
o cargar una
imagen…
3
Se despliega, en una nueva ventana,
el Selector de archivos. Todos estos
repositorios o fuentes de información, ya han
sido descritos en las secciones anteriores.
C. Insertar/editar Moodle Media
Las opciones o repositorios a los que podrá acceder desde esta opción son seis: archivos locales,
archivos recientes, subir un archivo, mi maletín, antiguo centro de documentación y videos YouTube.
¿Cómo se accede al selector desde esta función?
1
Primero debe seleccionar el ícono Moodle
Media, tal como se muestra en la figura.
Debe hacer
click en Moodle
Media
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73

NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
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2
Se despliega una ventana flotante, donde
puede escoger la opción Buscar o cargar
un audio, video o applet… para buscar un
video a través del Selector de archivos.
Debe hacer click
en Buscar o
cargar un audio,
video…
3
Se despliega, en una nueva ventana,
el Selector de archivos. Todos estos
repositorios o fuentes de información, ya han
sido descritos en las secciones anteriores.
3. Repositorios del Selector de Archivos del recurso URL
Cuando usted desee compartir una URL o dirección web con sus alumnos, tendrá la opción de buscarla
a través del Selector de archivos del ambiente. Las opciones o repositorios a los que podrá acceder
son tres fuentes externas: Merlot, Flickr público y videos YouTube.
Por lo tanto, el Selector de archivos —cuando se accede desde el recurso URL—, se reduce a
algunos de los repositorios que ya hemos revisado.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
74

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¿Cómo se accede al selector desde el recurso URL?
1
Una vez en la página del curso, debe
seleccionar el botón Activar edición, que
se encuentra en la parte superior de la
columna derecha.
Debe hacer
click en Activar
edición.
2
Debe ir a la unidad donde desea publicar
el recurso y en el menú desplegable de
la izquierda, seleccionar la opción URL.
Recuerde que lo que nos interesa por ahora,
es identificar los repositorios del Selector
de archivos, más adelante revisaremos en
Debe hacer
click en
URL.
3
En el formulario de configuración del
recurso, usted podrá digitar la URL externa
que va a publicar, o bien buscarla a través
del Selector. Para ello debe hacer click en el
botón Seleccione un enlace…
Debe hacer
click en
Seleccione un
enlace.
4
Se despliega, en una nueva ventana,
el Selector de archivos. Todos estos
repositorios o fuentes de información, ya han
sido descritos en las secciones anteriores.
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VIII.
MI MALETÍN
Mi Maletín corresponde a un repositorio de archivos privados del docente, donde puede guardar y
administrar todos los documentos relacionados con sus cursos. Todos los archivos y materiales que
guarde en Mi Maletín, solo podrán ser vistos por usted. Los alumnos de sus cursos podrían tener
acceso a este material, solo si los comparte con ellos como recurso o como una actividad.
Cada docente tiene asociado un único Maletín, que es independiente de los cursos y los periodos
académicos, es decir, usted tendrá acceso a su información desde cualquier curso y en los distintos
semestres.
El bloque Mi Maletín se encuentra en la columna
izquierda de la página del curso, tal como se
muestra en la figura.
En Mi Maletín, podrá subir archivos de hasta 30 Mb
cada uno y tendrá un espacio total disponible de
500 Mb. Guardando la información en Mi Maletín,
podrá conectarse desde cualquier lugar y tener
acceso a todos los documentos que necesite.
Importante: todos los archivos y materiales que guarde en
Mi Maletín, permanecerán en el ambiente de aprendizaje
independiente del curso o del periodo en que se encuentre.
1. Elementos de Mi Maletín
Para acceder al bloque Mi Maletín y poder
administrar sus archivos, debe hacer click en
Gestionar Mi Maletín.
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
Se despliega el listado de contenidos, junto
con algunas funcionalidades que le permiten
administrarlos. En la parte superior se encuentra
la Ruta de archivos, que señala la ubicación
exacta de un archivo o carpeta. Más abajo, están
los botones que permiten agregar archivos, crear
carpetas o directorios y descargar todo el contenido
de Mi Maletín.
Ruta de
archivos
Botones de
gestión
Junto a los botones de gestión, se muestra la
información del tamaño máximo de cada archivo
(30 Mb). Más abajo se despliega el contenido de
Mi Maletín, que puede ser: archivos en diferentes
formatos, carpetas o directorios y archivos
comprimidos (.zip). Cada uno de estos elementos
está acompañado de un ícono que permite
gestionarlos.
Contenido de
Mi maletín
Tamaño máx.
de archivo
Por último, se encuentran los botones que permiten
cancelar o confirmar lo realizado. Cada vez que
usted cree una carpeta o agregue un archivo,
debe seleccionar la opción Guardar cambios,
de lo contrario todas estas acciones no se verán
reflejadas en su maletín.
Botones que
permiten guardar
o cancelar lo
realizado
2. Agregar un Archivo en Mi Maletín
Para guardar un archivo en Mi Maletín, debe seguir los siguientes pasos:
1 En el bloque Navegación de la página
principal, debe seleccionar uno de sus
cursos. Recuerde que no importa qué curso
seleccione, ya que el maletín está asociado
al docente y no a la asignatura.
Debe hacer click
en uno de sus
cursos.
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77

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 Una vez en la página del curso, debe ir al
bloque Mi Maletín que se encuentra en la
columna izquierda y seleccionar Gestionar
Mi Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
3 Para agregar un archivo en Mi Maletín, debe
seleccionar la opción Agregar…
Recuerde que solo podrá subir archivos que tengan un
peso máximo de 30 Mb cada uno.
Debe hacer click
en Agregar...
4 Se despliega el Selector de archivos.
Usted puede escoger entre los diferentes
repositorios para buscar el archivo que desea
guardar. En este ejemplo, se selecciona la
opción Subir un archivo, para buscar en el
computador.
Debe hacer click
en Subir un
archivo.
5 Para buscar el archivo que vamos a
guardar en Mi Maletín, debe pulsar el botón
Examinar.
Debe hacer click
en Examinar.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
78

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
6 Busque y seleccione el archivo que desea
guardar en Mi Maletín. No podrá seleccionar
más de un archivo, debe subir sólo uno a
la vez. No obstante, si necesita subir varios
archivos a Mi Maletín, existe una forma
rápida y sencilla de hacerlo, puede revisar el
detalle en el punto IX.3 de este manual.
Debe hacer
doble click
en el archivo
7 Defina un nombre para el archivo y luego
seleccione Subir este archivo.
Debe hacer click
en Subir este
archivo.
Nombre de archivo duplicado: si usted sube un archivo y
le asigna un nombre idéntico al de otro archivo que ya existe
en Mi Maletín, el ambiente le avisará mediante el siguiente
mensaje: «el archivo existe». Como se observa en la figura,
usted tiene tres opciones: mantener el nombre, en cuyo
caso el nuevo archivo reemplazará al anterior; renombrar,
es decir, poner un nombre distinto al nuevo archivo; cancelar
la operación.
8 Para confirmar el archivo en Mi Maletín, debe
seleccionar la opción Guardar cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
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79

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
9 Al guardar los cambios, se regresa a la
página principal del curso y el archivo se ve
reflejado en Mi Maletín.
3. ¿Cómo agregar varios archivos de una sola vez?
Subir los archivos de uno en uno, puede ser un proceso lento que tome demasiado tiempo cuando
necesita guardar varios archivos en Mi Maletín. Existe una forma rápida y sencilla de hacerlo de
una sola vez. Primero, en su computador deberá seleccionar todos los archivos que desea subir,
guardarlos en una carpeta y comprimirlos en un único archivo. El ambiente solo acepta archivos
comprimidos en formato .ZIP.
Luego, siguiendo los pasos antes descritos (punto VIII.2 de este manual), podrá subir todos sus archivos
como si fueran uno solo. Una vez que la carpeta comprimida esté en Mi Maletín, puede descomprimirla
para acceder a sus documentos, utilizando el ícono de administración que se encuentra junto a ella .
Para revisar en detalle cómo descomprimir un archivo, vea el punto VIII.5.E.
4. Crear un Directorio o Carpeta en Mi Maletín
1 En el bloque Navegación de la página
principal, debe seleccionar uno de sus
cursos.
Debe hacer click
en uno de sus
cursos
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 En la página del curso, debe ir al bloque
Mi Maletín y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
3 A continuación, debe seleccionar la opción
Crear un directorio.
Debe hacer click
en Crear un
directorio.
4 Se despliega una ventana flotante donde
debe ingresar el nombre del directorio o
carpeta que va a crear y luego hacer click
en OK.
Digite el
nombre del
directorio
Debe hacer
click en OK
5 Una vez creada la carpeta, aparece en Mi
Maletín. Para confirmar el nuevo directorio
o carpeta, debe hacer click en Guardar
cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
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81

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
6 Al guardar los cambios, se regresa a la página
principal del curso y el nuevo directorio se ve
reflejado en Mi Maletín.
5. Administrar Archivos en Mi Maletín
Junto a cada uno de los archivos y carpetas, se encuentra este ícono que le permitirá administrar
y gestionar el contenido de su maletín. En el caso de los archivos, este ícono posee la función de
descargar, renombrar, mover y borrar. Si se trata de un archivo comprimido (.ZIP), se agrega la función
descomprimir.
Descargar: corresponde a la funcionalidad de Mi
Maletín que le permite abrir o guardar el archivo
en una nueva ubicación, por ejemplo, en su
computador.
Renombrar: le permite cambiar el nombre del
archivo seleccionado.
Mover: a través de esta opción, podrá cambiar
de ubicación su archivo y trasladarlo entre los
diferentes directorios o carpetas de su maletín.
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82

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Borrar: esta funcionalidad le permite eliminar el
archivo de su maletín.
Descomprimir: esta opción aparecerá solo si su
archivo se encuentra comprimido (en formato .ZIP).
Corresponde a la función inversa de comprimir y le
permite tener acceso al archivo para poder trabajar
con él.
Todas estas acciones solo se verán reflejadas en su maletín,
si usted confirma lo realizado seleccionando el botón Guardar
cambios.
A continuación revisaremos cómo puede administrar sus archivos en Mi Maletín, utilizando las
funcionalidades antes descritas.
A. Descargar un Archivo
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
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83

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 Debe seleccionar el ícono , que se
encuentra al lado derecho del archivo que
desea descargar.
Debe hacer click
en el ícono
3 Luego debe escoger la opción Descargar…
Debe hacer click
en Descargar…
4 Se despliega una ventana flotante que da
la opción de abrir o guardar el archivo. Para
abrirlo, debe hacer click en Aceptar.
Debe hacer click
en Aceptar.
5 Ahora puede revisar el archivo sin necesidad
de estar conectado, además puede imprimirlo
o guardarlo en su computador.
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84

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B. Renombrar un Archivo
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
2 Seleccionar el ícono que se encuentra al lado
derecho del archivo que desea renombrar
( ).
Debe hacer click
en el ícono
3 Luego debe escoger la opción Renombrar…
Debe hacer
click en
Renombrar…
4 Se despliega una ventana flotante, donde
debe agregar el nuevo nombre del archivo.
A continuación, debe hacer click en
Renombrar.
Digite el nuevo
nombre del
archivo.
Debe hacer
click en
Renombrar.
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85

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
5 El archivo se visualiza con un nuevo nombre.
Para confirmar lo realizado, debe guardar
cambios.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios.
6 Se regresa a la página principal del curso
y en el bloque Mi Maletín se reflejan los
cambios realizados.
C. Mover un Archivo
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
2 Seleccione el ícono que se encuentra al
lado derecho del archivo que desea Mover
( ).
Debe hacer click
en el ícono
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
3 Luego debe escoger la opción Mover…
Debe hacer
click en
Mover…
4 Se despliega una ventana flotante. Aquí debe
seleccionar la carpeta de destino, es decir, el
lugar hacia donde va a mover el archivo.
Debe hacer
doble click en
la carpeta de
destino.
5 Si seleccionó correctamente la carpeta de
destino, le aparecerá el mensaje que se
muestra en la figura. Luego, debe hacer click
en Mover.
Debe hacer click
en Mover
6 En la ruta de archivos, se observa que el
archivo se encuentra dentro de la carpeta
de destino. A continuación, para confirmar
lo realizado, debe hacer click en Guardar
cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
7 Se regresa a la página principal del curso y
los cambios se ven reflejados en Mi Maletín.
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8 Si desea cerciorarse de que el archivo
se encuentra dentro de la carpeta, puede
desplegar su contenido haciendo click en
el ícono que se encuentra a la izquierda de
esta ( ).
Debe hacer
click en el
ícono
9 Observe cómo se despliega el contenido de
la carpeta en Mi Maletín.
D. Borrar un Archivo
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
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88

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2 Seleccionar el ícono que se encuentra al
lado derecho del archivo que desea borrar
( ).
Debe hacer click
en el ícono
3 Luego debe escoger la opción Borrar…
Debe hacer click
en Borrar...
4 Se despliega una ventana flotante, donde
debe confirmar que desea eliminar el archivo.
Si está seguro, debe pulsar en Sí.
Debe hacer click
en SI.
5 Para confirmar lo realizado, debe seleccionar
Guardar cambios, de lo contrario el archivo
no se eliminará de su maletín.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
6 Se regresa a la página principal del curso y
los cambios se ven reflejados en Mi Maletín.
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E. Descomprimir un Archivo (.ZIP)
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
2 Seleccionar el ícono que se encuentra al
lado derecho del archivo que desea borrar.
Debe hacer click
en el ícono
3 Luego debe escoger la función
Descomprimir. Esta opción aparecerá solo
si su archivo se encuentra comprimido (en
formato .ZIP).
Debe hacer
click en
Descomprimir
4 Observe que se crea una nueva carpeta
y en ella se almacenan los archivos
descomprimidos. Para confirmar lo realizado,
debe seleccionar Guardar cambios.
Debe hacer
click en
Descomprimir
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90

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5 Se regresa a la página principal del curso
y se reflejan los cambios realizados en Mi
Maletín.
6. Administrar Carpetas en Mi Maletín
Junto a cada uno de los archivos y carpetas, se encuentra este ícono que le permitirá administrar
y gestionar el contenido de su maletín. En el caso de las carpetas, este ícono posee la función de
comprimir, renombrar, mover y borrar.
Comprimir: esta función le permite reducir el
tamaño de la carpeta —sin perder información—
y así ocupar menos espacio en Mi Maletín. Por
otra parte, puede facilitar algunas tareas al permitir
gestionar un único archivo en lugar de varios,
por ejemplo, si desea descargar un conjunto de
archivos desde Mi Maletín a su computador.
Renombrar: le permite cambiar el nombre de la
carpeta o directorio seleccionado.
Mover: a través de esta opción, usted podrá
cambiar de ubicación su carpeta y trasladarlo entre
los diferentes directorios de su maletín.
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Borrar: esta funcionalidad le permite eliminar la
carpeta de su maletín.
Todas estas acciones solo se verán reflejadas en su maletín,
si confirma lo realizado seleccionando el botón Guardar
cambios.
A continuación revisaremos cómo puede administrar sus carpetas en Mi Maletín, utilizando las
funcionalidades antes descritas.
A. Comprimir una Carpeta
Para comprimir una carpeta, debe seguir los siguientes pasos:
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
2 Seleccionar el ícono que se encuentra
al lado derecho de la carpeta que desea
comprimir.
Debe hacer click
en el ícono
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92

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3 Luego debe escoger la opción Comprimir,
tal como se muestra en la figura.
Debe hacer click
en Comprimir.
4 Observe que se crea una carpeta comprimida
(.ZIP) con el mismo nombre de la carpeta
original. Para confirmar lo realizado, debe
seleccionar Guardar cambios.
Carpeta
comprimida
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
5 Se regresa a la página principal del curso
y se reflejan los cambios realizados en Mi
Maletín.
B. Renombrar una Carpeta
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
Debe hacer click
en Gestionar Mi
Maletín.
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93

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2 Seleccionar el ícono que se encuentra
al lado derecho de la carpeta que desea
renombrar.
Debe hacer click
en el ícono
3 Luego debe escoger la opción Renombrar…
Debe hacer click
en Renombrar…
4 Se despliega una ventana flotante, donde
debe agregar el nuevo nombre de la
carpeta. A continuación, debe seleccionar
Renombrar.
Digite el nuevo
nombre del
archivo.
Debe hacer click
en Renombrar.
5 La carpeta se visualiza con un nuevo nombre.
Para confirmar lo realizado, debe guardar
cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
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6 Se regresa a la página principal del curso
y se reflejan los cambios realizados en Mi
Maletín.
C. Mover una Carpeta
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
2 Seleccionar el ícono que se encuentra al
lado derecho de la carpeta que desea mover.
Debe hacer click
en el ícono
3 Luego debe escoger la opción Mover…
Debe hacer click
en Mover…
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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
4 Se despliega una ventana flotante. Aquí debe
seleccionar el destino, es decir, el lugar hacia
dónde va a mover la carpeta.
Debe hacer
doble click en
la carpeta de
destino.
5 Si seleccionó correctamente el destino, le
aparecerá el mensaje que se muestra en la
figura. Luego, debe hacer click en Mover.
Debe hacer click
en Mover.
6 En la ruta de archivos, se observa que la
carpeta «Operaciones con vectores» se
encuentra dentro de la carpeta de destino.
A continuación, para confirmar lo realizado,
debe hacer click en Guardar cambios.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
7 Se regresa a la página principal del curso
y se reflejan los cambios realizados en Mi
Maletín.
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96

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
8 Si desea cerciorarse de que el archivo
se encuentra dentro de la carpeta, puede
desplegar su contenido haciendo click en
el ícono que se encuentra a la izquierda de
esta ( ).
Debe hacer click
en el ícono
9 Observe cómo se despliega el contenido de
la carpeta.
D. Borrar una Carpeta
1 En la página del curso, debe ir al bloque Mi
Maletín que se encuentra en la columna
izquierda y hacer click en Gestionar Mi
Maletín.
2 Seleccionar el ícono que se encuentra al
lado derecho de la carpeta que desea borrar.
Debe hacer click
en el ícono
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97

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3 Luego debe escoger la opción Borrar…
Debe hacer click
en Borrar…
4 Se despliega una ventana flotante, donde
debe confirmar que desea eliminar la carpeta
y todo su contenido. Si está seguro, debe
pulsar en Sí.
Debe hacer click
en Si.
5 Para confirmar lo realizado, debe seleccionar
Guardar cambios, de lo contrario la carpeta
no se eliminará de su maletín.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
6 Se regresa a la página principal del curso
y se reflejan los cambios realizados en Mi
Maletín.
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7. Descargar todos los Archivos y Carpetas de Mi Maletín
Los botones de administración de Mi Maletín permiten, además de agregar archivos y crear carpetas
o directorios, descargar toda la información a los computadores de los usuarios.
Al utilizar esta funcionalidad, todo el contenido de su maletín se agrupa en un archivo comprimido y
permite realizar una única descarga. Luego, podrá descomprimir este archivo en su computador y
revisar los documentos.
Debe pinchar en Descargar todo, que está ubicado
junto al botón Agregar y Crear un directorio. Una
vez seleccionados los archivos, se levanta una
ventana de Windows. Debe seleccionar Guardar
archivo y elegir un directorio en su computador,
para descargar el respaldo.
Debe hacer click
en Descargar
todo.
IX. EDITOR DE TEXTOS
El AAI incluye un editor de textos HTML —el lenguaje de la web— que puede utilizarse como cualquier
procesador de textos y que le permite crear documentos destinados a la web con gran riqueza de
estilos y formatos, sin necesidad de conocer o dominar el lenguaje HTML. En otras palabras, el editor
de textos permite estructurar la información con una interfaz similar a un documento Word, pero en un
ambiente web.
El editor es una funcionalidad transversal en el AAI, que aparecerá en prácticamente todos los elementos
y módulos que permitan la introducción de texto. Usted podrá encontrarlo al crear un evento en el
Calendario, al redactar un Comunicado y al publicar un Recurso o Actividad.
Además de introducir texto directamente en el
editor, también permite pegar textos copiados desde
documentos generados en procesadores de texto
habituales, como Microsoft Word, manteniendo su
formato y estructura.
El editor de textos, está compuesto por una barra
de herramientas que dispone de los botones
clásicos de cualquier procesador y, además,
funcionalidades complementarias como insertar
imágenes, videos, enlaces, entre otros.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
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1. Barra de Herramientas - Primera Fila
En la parte superior de la barra de herramientas,
encontrará botones que le permiten seleccionar
la fuente, el tamaño y el tipo de párrafo que va a
utilizar.
A continuación se describen todas las funcionalidades destacadas en el recuadro.
Fuente: seleccionar el tipo de letra o fuente.recuadro.
Tamaño: seleccionar el tamaño de letra o fuente.
Párrafo: seleccionar el estilo del texto.
Deshacer y rehacer: permite deshacer y/o rehacer las últimas acciones efectuadas.
Buscar y Buscar/Reemplazar: permite realizar búsquedas y reemplazos en el texto.
Modo pantalla completa: cambiar el editor a modo pantalla completa, para poder visualizar
mejor el contenido.
2. Barra de Herramientas - Segunda Fila
En la botonera del centro del editor, encontrará los
botones que permiten configurar la fuente. Podrá
poner un texto en negrita, cursiva, subrayarlo,
tacharlo, borrar el código basura que se copia
desde Word o PDF, entre otros.
A continuación se describen todas las funcionalidades destacadas en el recuadro.
Negrita, cursiva y subrayado: permite aplicar formato al texto seleccionado: negrita,
cursiva y subrayado.
Tachado: tachar el texto seleccionado.
Subíndice y superíndice: insertar de manera sencilla un subíndice o superíndice en el
texto.
Alineación de texto: alinear el texto a la izquierda, al centro o a la derecha.
Limpiar código basura: permite limpiar el código basura o no compatible con el editor de
textos del AAI. Para utilizarlo, debe seleccionar el texto que desea limpiar y hacer click en
este ícono.
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100

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Limpiar formato: permite quitar el formato al texto seleccionado, es decir, eliminar negrita,
subrayado, entre otros.
Pegar como texto plano: permite pegar un texto, copiado desde Word u otro editor de
textos, sin formato.
Pegar desde Word: permite pegar los textos copiados desde
Word, limpiando los códigos que no son compatibles con el
editor del AAI. Esta opción rompe los vínculos con los objetos
incrustados, como imágenes, videos u otros.
Al hacer click en el ícono, se despliega una ventana emergente,
donde debe pegar el texto copiado (CTRL+V).
texto.
Color de texto y color de fondo: estos botones permiten cambiar el color del texto y/o
escoger un color para resaltar el texto, como si estuviera marcado con destacador.
Dirección izquierda a derecha/dirección derecha a izquierda: permite ubicar el cursor a
la derecha o a la izquierda del editor y comenzar a escribir desde esta posición.
3. Barra de Herramientas - Tercera Fila
En la tercera fila, encontrará un conjunto de botones
que le permiten enriquecer el texto con la inserción
de hipervínculos, imágenes, archivos multimedia,
ecuaciones, caracteres especiales, tablas, entre
otros.
A continuación se describen todas las funcionalidades destacadas en el recuadro.
Numeración y viñetas: permite organizar los contenidos a través de listas con viñetas o
numéricas.
Reducir y aumentar sangría: permite tabular el texto, aumentando o disminuyendo su
sangría.
Insertar/editar hipervínculo: insertar un enlace a una página web. Una vez que se insertó
el enlace, este ícono permite editarlo. Más adelante se explica en detalle cómo insertar un
hipervínculo (punto IX.4 del manual).
Evitar vínculos automáticos: se utiliza para evitar la repetición excesiva de enlaces y los
vínculos no deseados.
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101

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Insertar/editar imagen: permite agregar una imagen en el documento que se está creando.
Se explica con detalle más adelante (Ver punto IX.5).
Insertar emoticono: este botón despliega una ventana
con un listado de emoticonos para insertar, que son útiles
para reflejar una expresión en el texto. También se pueden
utilizar las formas textuales de los íconos y el editor las
reconocerá y convertirá automáticamente.
Moodle media: permite insertar audio, video y archivos multimedia. Más adelante se explica
en detalle cómo hacerlo (ver punto IX.8).
Insertar ecuación: permite crear ecuaciones y/o fórmulas
matemáticas, para poner a disposición de los alumnos,
utilizando el Editor de ecuaciones DragMath. Más
adelante se explica en detalle cómo hacerlo (ver punto
IX.7).
Insertar espacio: permite insertar un espacio en el texto, cumple la función de la barra
espaciadora del teclado.
Caracteres personalizados: Al accionar este botón se
abre una ventana, que nos permite seleccionar e insertar
símbolos y/o caracteres especiales en el texto que se está
redactando.
Insertar tabla: permite insertar una tabla en el texto. Más adelante se explica en detalle
cómo hacerlo (punto IX.5 del manual).
Corrector ortográfico: analiza el texto y permite detectar y corregir errores ortográficos. Se
puede escoger el idioma para la corrección.
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102

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4. Insertar un Hipervínculo
Para insertar un enlace o hipervínculo en el editor de textos, debe seguir los siguientes pasos:
1 Introducir y seleccionar un texto en el editor.
Este texto será el link a la página web
vinculada.
Debe seleccionar
el texto que va a
vincular.
2 Observe que al seleccionar el texto, se
activan los íconos de hipervínculo. A
continuación, seleccione el botón Insertar/
editar hipervínculo ( ).
Debe seleccionar
el texto que va a
vincular.
3 Se despliega una ventana flotante, donde
debe ingresar la URL o dirección web de la
página que desea vincular. Para obtener e
ingresar la URL en el espacio destinado para
ello, usted tiene tres opciones:
• Si la dirección es sencilla y usted la
conoce, puede digitarla directamente.
• Puede acceder al selector de archivos
a través del ícono Examinar ( ) y
buscar entre los repositorios que tiene
disponible. Por ejemplo, buscar un video
en YouTube, buscar un documento en
Merlot, entre otros.
• Abrir en una nueva ventana la página
que le interesa poner a disposición de
los alumnos, copiar la URL o dirección
que se encuentra en la barra superior
del navegador y pegarla en el espacio
destinado para ello, como se muestra en
la figura.
En este ejemplo, lo haremos utilizando la
tercera opción.
Copiar la URL
(CTRL+C).
Pegar la URL
(CTRL+V).
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103

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4 Una vez que ingresó la URL del hipervínculo,
puede configurar cómo quiere que se muestre
la página web a sus alumnos: en la misma
ventana, en una nueva ventana, entre otros.
Por último, seleccione la opción Insertar.
Seleccione
una opción de
Destino.
Debe hacer
click en
Insertar.
5 El texto ha cambiado de color, lo que indica
que se ha generado un vínculo a la página
web seleccionada.
Recuerde que el editor de texto está presente en los formularios de configuración de los distintos
recursos del AAI. En este ejemplo, hemos seleccionado un recurso Etiqueta, una vez que confirme lo
realizado, seleccionado la opción Guardar cambios, el alumno podrá revisar el enlace que usted ha
publicado.
La forma en que se despliega la página web,
dependerá de lo que definió en la configuración del
hipervínculo.
Al hacer
click en el
hipervínculo,
se despliega
la página web
enlazada.
5. Insertar una Imagen
Para insertar una imagen en el editor de textos del AAI, debe seguir los pasos que se describen a
continuación:
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104

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1 Debe seleccionar el botón Insertar/editar
imagen ( ).
Debe hacer click
en el ícono
2 Se despliega una ventana flotante, donde
puede escoger la opción Buscar o cargar
una imagen… para buscar la URL o
dirección de la imagen, a través del Selector
de archivos.
Debe hacer
click en Buscar
o cargar una
imagen…
3 Se despliega el Selector de archivos.
Usted puede buscar la imagen que desea
insertar entre los diferentes repositorios o
fuentes de información disponibles. En este
caso, buscaremos una imagen en Archivos
recientes.
Debe hacer click
en el repositorio
escogido.
4 Seleccione la imagen que desea insertar.
Debe hacer click
en el archivo
escogido.
5 A continuación, debe hacer click en el botón
Seleccionar este archivo.
Debe hacer click
en Seleccionar
este archivo.
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105

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6 Se muestra la imagen que ha seleccionado.
En el editor de imagen, ingrese una
descripción de esta y luego seleccione la
opción Insertar.
En la pestaña Apariencia, puede modificar
el tamaño de la imagen, definir cuál será su
alineación en relación al texto y ajustar otros
parámetros.
Ingrese una
descripción de
la imagen.
Debe hacer
click en
Insertar.
7 La imagen se ha insertado en el editor de
texto. A continuación, puede digitar el texto
que desea publicar. Si desea hacer algún
cambio en la configuración de la imagen,
debe posicionarse sobre ella, hacer click con
el botón derecho del mouse y seleccionar la
opción Insertar/editar imagen.
Recuerde que el editor de texto está presente en
los formularios de configuración de los distintos
recursos del AAI. En este ejemplo, hemos
seleccionado un recurso Etiqueta, una vez que
confirme lo realizado, seleccionado la opción
Guardar cambios, el alumno podrá revisar la
imagen y el texto que usted ha publicado.
6. Insertar una Tabla
Para insertar una tabla en el editor de textos del AAI, debe seguir los pasos que se describen a
continuación:
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106

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1 Debe seleccionar el botón Inserta una
nueva tabla ( ).
Debe hacer
click en el
ícono
2 Se despliega una ventana emergente, donde
podrá definir el número de filas y columnas de
la tabla que desea insertar. En este recuadro,
también puede definir otras características
de la tabla, como: color de borde, insertar
color de fondo, entre otros. Una vez definida
la estructura de la tabla, debe seleccionar la
opción Insertar.
Digite n° de
columnas y
filas
Debe hacer
click en
Insertar.
3 Se muestra la tabla en el editor de texto. Esta
se ve de un color tenue, porque aún no se
han definido las características de los bordes
de la tabla. Puede comenzar a completar la
información en cada una de las celdas.
Complete los
campos de la
tabla.
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107

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4 Utilizando las distintas funcionalidades del
editor de texto, puede dar formato a los
campos ingresados, por ejemplo, centrar el
texto y poner negrita.
Debe hacer
click con el
botón derecho
del mouse.
A continuación, para marcar los bordes de la
tabla, debe hacer click con el botón derecho
del mouse y en Celda, seleccionar la opción
Propiedades de la celda.
Debe hacer
click en
Propiedades
de la celda
5 Diríjase a la pestaña Avanzado y, en la
sección Color del borde, seleccione la
opción Examinar ( ), tal como se muestra
en la figura.
Pestaña
Avanzado
En Color del
borde, debe
hacer click en
Examinar
6 Posicione el cursor en el color elegido y,
luego, haga click en Aplicar.
Seleccione
el color de
borde.
Debe hacer
click en
Aplicar.
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108

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
8 Observe cómo se ve la tabla en el editor de
texto.
Note que seleccionando la opción
Propiedades de la celda, usted también
puede definir otras características, como
insertar un encabezado, aplicar un color de
fondo en una o más celdas, entre otros.
9 Se ha aplicado un color de fondo en el
encabezado de la tabla. Pruebe las diferentes
opciones de configuración disponibles, para
que se familiarice con el diseño de tablas en
el editor de texto del ambiente.
Recuerde que el editor está presente en los
formularios de configuración de los distintos
recursos del AAI. En este ejemplo, hemos
seleccionado un recurso Etiqueta, una vez que
confirme lo realizado, seleccionado la opción
Guardar cambios, el alumno podrá revisar la tabla
que usted ha publicado.
7. Insertar una Ecuación
1 Debe seleccionar el botón Inserte la ecuación
( ).
Debe hacer
click en el
ícono
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109

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2 En una ventana emergente se despliega el Editor de ecuaciones DragMath. En la parte superior
se encuentran los botones que le permiten guardar y administrar las ecuaciones creadas. Más
abajo, hay siete pestañas que contienen las plantillas o símbolos para crear la ecuación.
La forma en que se trabaja, es seleccionando la plantilla o símbolo que corresponda y arrastrarlo
hacia el espacio de trabajo, en la parte central del editor. Siempre la ecuación se va construyendo
desde afuera hacia adentro.
Para ilustrar el uso del editor de ecuaciones,
se ha escogido la siguiente ecuación:
Ecuación de una elipse:
Para comenzar, debe seleccionar la pestaña
cuyos símbolos se asemejen a la variable
que desea construir, en este caso la segunda
pestaña de izquierda a derecha.
Debe hacer
click en la
segunda
pestaña.
3 Para armar la primera parte de esta ecuación,
que se encuentra en el recuadro rojo, debe
seleccionar la estructura de una fracción y
arrastrarla hacia el centro del editor.
Debe
arrastrar la
plantilla hacia
el centro del
editor
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110

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
4
Ahora que se visualiza la estructura general
de la primera parte de la ecuación, puede
agregar la estructura interna, que corresponde
a una potencia tanto en el numerador como
en el denominador de la fracción.
Debe arrastrar
la plantilla
hacia el centro
del editor
5
Digite las letras y números en los espacios
destinados para ello y luego seleccione la
primera pestaña, donde se encuentran los
símbolos matemáticos.
Debe hacer
click en la
primera
pestaña.
Introduzca el
texto, en los
espacios que
corresponda.
6
Seleccione el signo + y arrástrelo a la parte
central del editor.
Debe
arrastrar el
signo + hacia
el centro del
editor.
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111

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7
Siguiendo los pasos antes descritos, se
inserta la segunda parte de la ecuación, que
se encuentra destacada en el recuadro azul.
A continuación, agregue el signo =.
Debe arrastrar
el signo =
hacia el centro
del editor.
8
Se habilita un espacio para ingresar el
último término de esta ecuación. Una vez
finalizado, puede guardar la ecuación, para
que la próxima vez que necesite usarla no
deba volver a realizar todos estos pasos.
Introduzca
el 1
Debe hacer
click en
9
Ingrese un nombre a su ecuación y luego
haga click en Guardar.
Debe hacer
click en
Guardar.
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112

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10
Si desea editar la ecuación, debe hacerlo en
el Editor de ecuaciones DragMath. Una vez
que regrese al editor de textos del ambiente,
será más difícil hacerlo. Para finalizar, debe
hacer click en Insertar.
Debe hacer
click en
Insertar.
11
Observe cómo se visualiza la ecuación en el
editor de textos del AAI.
Recuerde que el editor está presente en los
formularios de configuración de los distintos
recursos del AAI. En este ejemplo, hemos
seleccionado un recurso Etiqueta, una vez que
confirme lo realizado, seleccionado la opción
Guardar cambios, el alumno podrá revisar la
ecuación que usted ha publicado.
8. Insertar Multimedia
Para insertar un audio, video o archivos multimedia en el editor de textos del AAI, debe seguir los
pasos que se describen a continuación:
1 Debe posicionar el cursor en el lugar donde
desea insertar el video y luego hacer click en
el botón Moodle media ( ).
Debe hacer
click en el
ícono
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113

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2
Se despliega una ventana flotante, donde
debe seleccionar la opción Buscar o cargar
un audio, video o apple…
Debe hacer
click en
Buscar o
cargar un
audio, video...
3
Se despliega el selector de archivos. Puede
buscar el archivo multimedia que desea
insertar, entre los diferentes repositorios o
fuentes de información disponibles. En este
caso, buscaremos un video en Youtube.
Debe hacer
click en uno de
los repositorios
del Selector de
Archivos.
4
Debe digitar un texto relacionado con el video
que desea publicar y hacer click en Buscar.
Introduzca las
palabras de
búsqueda.
Debe hacer
click en
Buscar.
5
Se visualizan todos los videos encontrados
en Youtube, relacionados con la búsqueda
que usted realizó. Seleccione el video que
desea publicar.
Debe hacer
click en
el video
escogido.
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114

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6
A continuación, debe hacer click en
Seleccionar este archivo.
Debe hacer
click en
Seleccionar
este archivo.
7
Para finalizar, debe hacer click en Insertar.
Debe hacer
click en
Insertar.
8 El video seleccionado se ha insertado en el
editor de textos.
Recuerde que el editor está presente en los
formularios de configuración de los distintos
recursos del AAI. En este ejemplo, hemos
seleccionado un recurso Etiqueta, una vez que
confirme lo realizado, seleccionado la opción
Guardar cambios, el alumno podrá revisar la el
video que usted ha publicado.
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115

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9. ¿Cómo copiar y pegar desde un archivo Word?
Esta opción puede ser útil, cuando está utilizando el editor de textos del ambiente para crear algún
recurso didáctico para sus alumnos y desea reutilizar algún texto o información que haya generado
anteriormente en otro procesador de textos «como Word», para complementar su material.
Cuando la información que desea copiar desde un archivo Word contiene texto e imagen, usted deberá
seguir caminos distintos para replicarla en el editor del AAI. El texto se podrá pegar, utilizando el ícono
pegar desde Word de la barra de herramientas; las imágenes, en cambio, se deben insertar siguiendo
las indicaciones del punto IX.5 del manual.
A continuación se detallan los pasos que debe seguir.
1 Debe buscar y abrir el archivo Word que desea
copiar. Si el archivo contiene imágenes, debe
guardarlas como un archivo de imagen (.gif,
.jpg, .png, etc.).
Posicione el
cursor sobre la
imagen y haga
click con el botón
derecho del
mouse.
2 Seleccione la opción Guardar como
imagen…
Debe hacer click
en Guardar
como imagen.
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116

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Esta es una opción para guardar el archivo con un formato de imagen, sin embargo, existen otras
alternativas para hacerlo y cualquiera de ellas es válida. Si no le aparece la opción Guardar imagen
como…, usted podría copiar la imagen en Paint y guardarla con extensión jpg.
3 Debe poner un nombre al archivo y guardar
en su computador. Recuerde el lugar en
que está guardando el archivo, para facilitar
su búsqueda cuando necesite recuperar e
insertar la imagen en el editor de textos del
ambiente.
Ingrese un
nombre para la
imagen.
Deberá hacer
click en
Guardar.
4 Regresamos a nuestro archivo Word. A
continuación, debe seleccionar el texto que
desea copiar.
Seleccione el
texto que desea
copiar.
5 Copie el texto seleccionado.
Copie el texto
seleccionado
(CTRL+C)
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117

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6 Debe ir al editor de textos del ambiente y
seleccionar la opción Pegar desde Word
( ). Si bien en algunos casos podrá
pegar el texto directamente en el editor, es
recomendable utilizar siempre este ícono
para limpiar el texto de aquellos códigos no
compatibles con el editor del AAI.
Debe hacer
click en el ícono
Pegar desde
Word
7 Se despliega una ventana flotante, donde
debe pegar el texto que copió desde Word.
Debe pegar el
texto copiado
(CTRL+V).
8 Si realizó correctamente los pasos anteriores,
debe visualizar el texto copiado. Note que
solo se ha pegado el texto y no la imagen.
Luego, debe hacer click en Insertar.
Debe hacer click
en Insertar.
9 Una vez insertado el texto en el editor, debe
agregar la imagen que no fue copiada.
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10 Posicione el cursor en el lugar donde desea
insertar la imagen y, luego, seleccione el
ícono Insertar/editar imagen del editor de
textos ( ).
Para insertar la imagen, debe seguir los
pasos descritos en el punto IX.5 de este
manual.
Debe hacer click
en Insertar/editar
imagen
11 Se ha insertado la imagen en el editor.
Debe pegar el
texto copiado
(CTRL+V).
Recuerde que el editor de texto está presente en
los formularios de configuración de los distintos
módulos del AAI. En este ejemplo, hemos
seleccionado un blog, una vez que confirme
lo realizado, seleccionando la opción Guardar
cambios, todos los usuarios del AAI podrán revisar
el blog que ha publicado.
X. REVISAR EL CONTENIDO DEL CURSO DESDE EL
ROL DEL ALUMNO
En el bloque Ajustes de la página del curso, se encuentra la función Cambiar rol a…, que permite
al docente ver la página del curso y todo lo que haya publicado en ella desde la perspectiva de un
alumno. Con esta función, usted podrá saber cómo ve e interactúa el alumno con el ambiente.
Recuerde que esta opción está disponible solo en la página del curso y no en la página principal del
ambiente, por lo tanto, usted podrá revisar desde el rol alumno solo la información que se encuentre
en esta página: recursos y actividades.
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119

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Para cambiar su rol en el AAI, usted debe ir al
bloque Ajustes que se encuentra al final de la
columna izquierda de la página del curso y hacer
click en Cambiar rol a… Se despliega una única
opción, que usted debe seleccionar: Alumno.
Debe hacer
click en
Cambiar rol
a…
Luego debe
hacer click en
Alumno...
En la parte superior de la columna derecha,
usted podrá verificar que se encuentra con el
rol de alumno. El botón Activar edición no está
presente en esta vista, ya que el alumno no tiene
las facultades para editar el contenido del curso.
Por esta razón, mientras usted se encuentre con
este rol, no podrá modificar la apariencia del curso,
ni publicar recursos o actividades.
Ahora usted podrá revisar los materiales publicados
y saber cómo los ve el alumno.
Para volver a su rol de docente, puede hacerlo de
la misma manera que cambió al rol de alumno, o
bien, como se muestra a continuación.
Debe hacer
click en
(Volver a mi rol
normal).
Usted se encuentra nuevamente en su rol de
docente, para continuar diseñando el contenido de
su curso.
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120

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XI. FUNCIÓN ACTIVAR EDICIÓN
La función Activar edición, permite al docente incorporar contenidos en la asignatura, a través de los
recursos y actividades del AAI. Esta función está disponible en la página de cada curso.
Cuando el modo edición está activado, el docente podrá publicar recursos pedagógicos, crear
actividades y cambiar la apariencia de sus cursos.
Cuando el modo edición está desactivado, el docente solo podrá revisar la información del curso sin
intervenirla.
1. Cómo Activar el Modo Edición
Para activar el modo edición, debe estar en la
página de un curso. Una vez allí, existen dos
opciones para hacerlo: en el bloque Ajustes que
se encuentra en la columna izquierda o a través
del botón Activar edición, que se encuentra en la
parte superior de la columna derecha.
A continuación, observe los pasos que debe seguir para activar el modo edición y, además, advierta
los cambios que se producen en la página del curso. En este caso, lo haremos utilizando el botón que
se encuentra en la parte superior de la columna derecha.
Para activar el modo edición, se debe hacer click
en Activar edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición.
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121

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Observe los cambios que se producen en la
columna central de la página del curso, cuando el
modo edición se encuentra activado.
Íconos de
configuración
temáticos.
Íconos de
configuración
de recursos y
actividades.
Menú
recursos
Menú
actividades
Al costado derecho de cada unidad, se despliegan los íconos de configuración temáticos o de
unidades, que permiten gestionar el contenido de cada una de ellas.
Junto a cada recurso o actividad publicada, se despliega un conjunto de íconos llamados íconos de
configuración de recursos y actividades, que permiten realizar acciones como editar, ocultar o
eliminar el recurso o actividad seleccionada. Si al activar el modo edición, usted no ve estos íconos, es
porque aún no ha publicado materiales en su asignatura.
Por último, en cada una de las unidades se despliega el Menú recursos y el Menú actividades.
Desde aquí usted podrá acceder a configurar los recursos y actividades disponibles en el AAI.
2. Íconos de Configuración Temáticas
A continuación se describen cada uno de los Íconos de configuración temáticos o de unidades.
Mostrar un solo tema: permite mostrar solo
la unidad seleccionada y ocultar las otras
unidades de la asignatura, además aparece
un menú desplegable que permite navegar
por las unidades ocultas. Al hacer click sobre
el ícono, este se transforma en un nuevo
ícono .
Es útil para indicar al alumno cuál es el tema actual en que se está trabajando y evitar que
se distraiga con otros contenidos del curso. Además, a medida que se van incorporando
contenidos en el curso y la página se va haciendo más larga, se evita que deba usar la barra de
desplazamiento para ubicar la unidad actual.
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122

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Mostrar todos los temas: permite mostrar
todas las unidades del curso. Al hacer click
sobre el ícono, este se transforma en un
nuevo ícono .
Marcar este tema como el tema actual ( ):
permite resaltar la unidad seleccionada con
un color diferente, para indicar dónde se está
trabajando, sin ocultar las otras unidades del
curso. Para visualizar este ícono, el modo
edición debe estar activado.
Ocultar una unidad: cuando el ojo se
encuentra abierto, significa que la unidad es
visible para los alumnos. El ojo se cerrará,
cuando haga click sobre él.
Mostrar una unidad: si el ojo está cerrado,
la unidad está oculta para los alumnos. El ojo
se abrirá, al hacer click sobre él.
Note que la unidad siempre será visible para
usted, aunque el ojo esté cerrado.
Si cambia su rol al de alumno, utilizando la función
Cambiar rol a… que se encuentra en el bloque
Ajustes de la página del curso, podrá comprobar
que sus alumnos no ven las unidades ocultas y que
en su lugar aparece el mensaje «No disponible».
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123

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3. Íconos de Configuración de Recursos y Actividades
Mover: permite desplazar hacia arriba o hacia abajo el recurso o actividad seleccionada. Usted
podrá cambiarlo de posición dentro de la unidad o entre ellas. Al elegir esta opción, encontrará
cajas debajo de cada una de las actividades y/o recursos. Una vez que haya definido el nuevo
lugar, usted debe hacer click en la caja habilitada en la nueva ubicación.
Mover a la derecha: este ícono permite realizar tabulaciones hacia la derecha para mover el
recurso o actividad en dicha dirección. Se insertarán tantas tabulaciones como clicks haga sobre
el ícono.
Mover a la izquierda: este ícono permite realizar tabulaciones hacia la izquierda para mover el
recurso o actividad en dicha dirección. Se insertaran tantas tabulaciones como clicks haga sobre
el ícono.
Actualizar: permite actualizar o editar el recurso o actividad seleccionada. Al hacer click sobre
él, se despliega el formulario de configuración.
Borrar: este ícono le permite eliminar un recurso o actividad que ha creado. Al hacer click
sobre él, siempre se solicitará una confirmación antes de eliminar definitivamente el elemento
seleccionado.
Ocultar: este ícono permite ocultar a los alumnos, el recurso o actividad seleccionada. Si el ojo
está abierto, el elemento es visible para los alumnos. Al hacer click sobre él el ojo se cierra y el
elemento se oculta. Usted podría armar una unidad completa con sus recursos y actividades,
mantenerlos ocultos e ir mostrándolos cuando los contenidos hayan sido abordados en clases.
También es muy útil, cuando se encuentra diseñando algún material, pero aún no está terminado,
para dejarlo a disposición de los alumnos.
Importante: existe un ícono que probablemente ya vio en otras secciones, llamado ícono de consulta
( ). Éste le entrega información sobre el concepto que acompaña y lo orienta respecto a su uso.
Si bien está presente en distintas secciones del ambiente, en los recursos y actividades adquiere
mayor relevancia, ya que su presencia es frecuente en los formularios de configuración y es de
utilidad para entender los distintos parámetros u opciones de configuración que están disponibles.
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124

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XI. FUNCIÓN ACTIVAR EDICIÓN
Los recursos corresponden a las distintas opciones que entrega el ambiente para que usted pueda
publicar contenidos o materiales didácticos, en cada una de sus asignaturas. Pueden ser archivos o
documentos, páginas editadas directamente en el ambiente, o páginas web externas que aparecerán
en el curso a través de un link.
Todos los recursos que publique o cree en el AAI, podrán ser recuperados por usted de un semestre
a otro.
Los recursos que actualmente se encuentran disponibles en el AAI son: Archivo, Etiqueta, Carpeta,
Página Web y URL.
1. Recurso Archivo
Permite al docente publicar material en el ambiente del curso, el cual podrá poner a disposición de
los alumnos para apoyar sus clases. Pueden ser archivos de audio y video, documentos en formato
de texto, animaciones Flash, presentaciones Power Point, entre otros. Cada archivo podrá tener un
tamaño máximo de hasta 30 Mb.
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar el
material y seleccionar en el menú de recursos
la opción Archivo.
Debe hacer
click en
Archivo.
3 Se despliega el formulario de configuración
del recurso. En la Sección General del
formulario de configuración del recurso, debe
ingresar un nombre para el recurso y una
descripción para orientar al alumno respecto
del material que está publicando.
Ingrese un
nombre y una
descripción
del recurso.
La información que ingrese en el campo
Nombre, será el link que visualizarán los
alumnos en la página del curso para acceder
al archivo.
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125

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4 En la sección Contenido, se agrega el
archivo que va a publicar. Para ello debe
hacer click en Agregar…
Debe hacer
click en
Agregar.
5 Se despliega el selector de archivos. Usted
puede buscar el archivo que desea insertar
entre los diferentes repositorios o fuentes
de información disponibles. En este caso,
buscaremos entre los archivos privados de
Mi Maletín.
Debe hacer
click en el
repositorio
escogido.
6 Seleccione el archivo que desea subir al
curso.
Debe hacer
click en
el archivo
escogido.
7 A continuación debe escoger la opción
Seleccionar este archivo.
Debe hacer
click en
Seleccionar
este archivo..
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
126

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8 Desaparece la ventana flotante del Selector de Archivos y regresamos al formulario de
configuración. Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los
parámetros que se encuentran definidos por defecto.
En la sección Opciones se define cómo se mostrará el archivo: en una nueva ventana, forzar
descarga, etc. Además, si el nombre y la descripción serán visibles para los alumnos o no.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
primera opción para ver cómo se muestra el
archivo publicado en la página principal del
curso.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al
curso.
9 El nuevo recurso aparece al final de la unidad
que seleccionó en el paso 2. Para revisar el
archivo debe hacer click sobre él.
Debe hacer
click en sobre
el archivo.
10 En este caso el archivo está incrustado en
la página del recurso y se puede revisar
directamente en el ambiente. Esto dependerá
de la opción que se haya escogido en
la Sección Opciones del formulario de
configuración, además, pueden existir
diferencias en la visualización, dependiendo
de la configuración de su computador.
Descripción
del recurso.
Los alumnos también podrán descargar el
material y revisarlo sin necesidad de estar
conectados a internet.
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127

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Note que la descripción que usted ingresó es visible en la página del recurso archivo y no en la
página del curso. Cuando el alumno ingrese a revisar la asignatura, deberá abrir el archivo para
leer sus indicaciones. Si usted desea que esta descripción sea visible en la página del curso,
deberá ingresarla utilizando el recurso Etiqueta.
2. Recurso Etiqueta
El recurso Etiqueta tiene una lógica diferente a la de los otros recursos, ya que está más orientado
a estructurar los contenidos dentro de las unidades de la página del curso, organizar y jerarquizar la
información; más que a publicar o desarrollar contenidos.
A través de este recurso, usted puede publicar textos, imágenes, videos y audio. Toda la información
que incorpore como Etiqueta, a diferencia de los otros recursos del AAI, se visualiza directamente en
la página principal del curso. Por esta razón, se recomienda evitar incorporar textos extensos en la
Etiqueta, que puedan dificultar la localización de los demás recursos y actividades.
Para incorporar una etiqueta, siga los siguientes pasos:
1 En la página principal del curso, active el
modo edición.
Debe hacer
click en Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar el
material y seleccionar en el menú de recursos
la opción Etiqueta.
Debe hacer
click en
Etiqueta.
3 Se despliega el formulario de configuración del recurso, donde debe ingresar el texto de la
etiqueta.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
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Para confirmar lo realizado, seleccione la
opción Guardar cambios y regresar al
curso. Note que en este caso no existe la
opción Guardar cambios y mostrar, ya que
al ir a la página del curso la etiqueta se
mostrará inmediatamente. Todos los otros
recursos se encuentran a un click desde la
página del curso.
Digite el texto
de la Etiqueta.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al
curso.
4 Una vez guardados los cambios, el nuevo recurso aparecerá al final de la unidad que seleccionó
en el paso 3. Note que no es necesario hacer click para visualizarla.
En la etiqueta, el texto apuntes de Teoría
del Consumidor se encuentra en color rojo,
porque se ha generado un link automático
al archivo. Cada vez que usted ingrese un
texto en el editor del ambiente que coincida
con el nombre de un archivo, se generará
automáticamente un link a este archivo.
Recuerde que puede utilizar los íconos de
configuración para mover el archivo bajo la
descripción ( ). Cuando el alumno ingrese
al curso podrá leer su indicación y, luego,
abrir el archivo.
3. Recurso Carpeta
El recurso Carpeta permite poner a disposición de los alumnos, un directorio completo de archivos
relacionados con algún tema del curso. A través de este, puede organizar la información en carpetas
y subcarpetas y, así, facilitar la búsqueda de contenidos de los alumnos. En la carpeta podrá agregar
archivos de diversos formatos.
Para crear una carpeta debe seguir los pasos que a continuación se describen:
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
129

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1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar el
material y seleccionar en el menú de recursos
la opción Carpeta.
Debe hacer
click en
Carpeta.
3 Se despliega el formulario de configuración
del recurso. En la Sección general del
formulario, debe ingresar un nombre para
el recurso y una descripción para orientar
al alumno respecto del material que está
publicando.
La información que ingrese en el campo
Nombre, será el link que visualizarán los
alumnos en la página del curso para acceder
a la carpeta.
Ingrese un
nombre y una
descripción del
recurso.
4 En la sección Contenido, se agregan los
archivos a la carpeta. Para ello debe hacer
click en Agregar…
Debe hacer
click en
Agregar.
5 Se despliega el selector de archivos. Usted
puede buscar el archivo que desea insertar,
entre los diferentes repositorios o fuentes
de información disponibles. En este caso,
buscaremos entre los archivos privados de
Mi Maletín.
Debe hacer
click en el
repositorio
escogido.
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6 Seleccione el archivo que quiera dejar en la
carpeta creada.
Debe hacer
click en
el archivo
escogido
7 A continuación debe escoger la opción
Seleccionar este archivo.
Debe hacer
click en
Seleccionar
este archivo.
8 Desaparece la ventana flotante del selector
de archivos y regresamos al formulario de
configuración. Repitiendo los pasos antes
descritos, se pueden agregar varios archivos
en la carpeta.
9 Ahora la carpeta creada contiene cuatro archivos. Observe que cada uno de ellos se encuentra
acompañado de un ícono de gestión idéntico al que se describió en Mi Maletín y que permite
realizar las mismas acciones: Descargar, Renombrar, Mover, Borrar. Usted también podrá crear
subcarpetas, siguiendo los pasos ya descritos y gestionarlas del mismo modo que las carpetas
de Mi Maletín.
Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios y
mostrar.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
131

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
10 Se accede directamente a la página del recurso, observe los resultados. En la parte superior, se
muestra el nombre que usted ingresó en la Sección general del formulario de configuración. Más
abajo, se encuentra la descripción de la carpeta.
Luego, está el link a los archivos de la carpeta. Al hacer click sobre alguno de ellos, se levanta
una ventana con las opciones de abrir o descargar el archivo.
Finalmente, el botón Editar que permite
corregir o complementar el contenido de
la carpeta: agregar nuevos archivos, crear
subcarpetas, eliminar y renombrar archivos,
entre otros.
Nombre
del
recurso
Desripción
del recurso
Archivos de
la carpeta
4. Recurso Página Web
A través de este recurso, el docente podrá agregar contenidos directamente en línea y enriquecerlos
con todas las funcionalidades del editor de textos del ambiente. Usted podrá crear su propia página
web, con los conocimientos a nivel de usuario del uso del ambiente de aprendizaje.
Para crear un recurso de este tipo deberá seguir los pasos que se describen a continuación.
1 En la página del curso, active el modo edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar el
material y seleccionar en el menú de recursos
la opción Pagina Web.
Debe hacer
click en
Página
web.
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132

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3 Se despliega el formulario de configuración del recurso. En la Sección general del formulario,
debe ingresar un nombre para el recurso y una descripción para orientar al alumno respecto del
material que está publicando.
La información que ingrese en el campo
Nombre, será el link que visualizarán los
alumnos en el ambiente del curso, para
acceder a la página web.
Ingrese un
nombre y una
descripción
del recurso.
4 En la sección Contenido, es donde usted
creará su página web. Para ello puede utilizar
todos los elementos de edición disponibles:
formato de textos, insertar imágenes, insertar
videos, hipervínculos y otros (ver punto IX
del manual).
Ingrese el
cuerpo o
contenido de la
página.
Un error frecuente es diseñar y desarrollar
la página web en el editor de la Sección
general, en vez de hacerlo en la Sección
contenido. Cerciórese de estar ingresando
la información en el lugar correcto, para
evitar perder el trabajo realizado.
5 A continuación, puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los
parámetros que se encuentran definidos por defecto.
En la sección Opciones se define si el nombre y la descripción de la página serán visibles para
los alumnos o no.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al
curso.
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133

NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
6 Se accede directamente a la página del
recurso, observe los resultados.
En la parte superior, se muestra el nombre
que usted ingresó en la Sección general
del formulario de configuración. Más abajo,
se encuentra la descripción y, finalmente,
el contenido de la página. La Página Web
creada, contiene texto, imagen, videos y
enlaces.
Nombre
del
recurso
Desripción
del recurso
En ambiente del curso, la Página Web se muestra
en la unidad que usted definió. Recuerde que
puede agregar un título, descripción o indicación
para sus alumnos, utilizando el recurso Etiqueta.
5. Recurso URL
Permite al docente enlazar una página web, archivo o un sitio a través de su URL (o dirección) dentro
del ambiente del curso.
A través del recurso URL, podrá poner a disposición de los alumnos la dirección web de alguna página
externa al ambiente, que pueda ser de utilidad para profundizar los contenidos del curso.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
134

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Para agregar un recurso de este tipo, debe seguir estos pasos:
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar el
material y seleccionar en el menú de recursos
la opción URL.
Debe hacer
click en URL.
3 Se despliega el formulario de configuración
del recurso. En la Sección general del
formulario, debe ingresar un nombre para
el recurso y una descripción para orientar
al alumno respecto del material que está
publicando.
Ingrese un
nombre y una
descripción del
recurso.
La información que ingrese en el campo
Nombre, será el link a la página enlazada.
4 En la sección Contenido del formulario de configuración, debe ingresar la URL o dirección web
que desea publicar en el ambiente del curso.
• Si la dirección es sencilla y usted la
conoce, puede digitarla directamente.
• Puede acceder al selector de archivos a
través del botón Seleccione un enlace y
buscar entre los repositorios que tiene
disponible, por ejemplo, buscar un video
en YouTube, buscar un documento en
Merlot, entre otros.
• Abrir en una nueva ventana la página
que le interesa poner a disposición de
los alumnos, copiar la URL o dirección
que se encuentra en la barra superior
del navegador y pegarla en el espacio
destinado para ello, como se muestra en
la figura.
Ingrese la URL
o dirección
web.
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135

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Para agregar un recurso de este tipo, debe seguir estos pasos:
5 Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Opciones se define cómo se mostrará la página enlazada: en una nueva ventana,
forzar descarga, etc. Además, si el nombre y la descripción serán visibles para los alumnos o no.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o, si
desea ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos
la primera opción para ver cómo se muestra
la URL publicada en la página principal del
curso.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios y
regresar al
curso
6
7
Ya guardados los cambios, el nuevo recurso
aparecerá al final de la unidad que seleccionó
en el paso 2. Para acceder a la página, debe
hacer click sobre ella.
Recuerde que puede acompañar la URL con
un título o descripción, utilizando el recurso
Etiqueta.
Debe hacer
click en el
enlace.
En este caso se accede directamente a la URL. Esto dependerá de los parámetros definidos en
el formulario de configuración.
Es recomendable definir, en la sección
Opciones del formulario de configuración,
que la página se abra en una nueva ventana,
para que el alumno siempre tenga visible su
AAI.
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136

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XIII.
ACTIVIDADES DEL AAI
Son elementos que implican interacción pedagógica entre el docente y los alumnos y que apoyan el
trabajo que se realiza en clases. A través de estos instrumentos pedagógicos, puede solicitar a los
alumnos realizar trabajos individuales o en grupos que contribuyan a que el alumno pueda reflexionar
y poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridas en clases.
Las actividades disponibles en el ambiente, permiten establecer fechas límites, impedir la entrega de
trabajos atrasados, evaluar y retroalimentar en línea. Además, todas las actividades que publique o
cree en el AAI, podrá recuperarlas de un semestre a otro.
Las actividades que actualmente se encuentran disponibles en el AAI son: Tarea, Foro, Glosario, Chat,
Base de Datos, Encuesta, Consulta, Wiki y Lección.
1. Actividad Tarea
A través de esta actividad, puede solicitar una tarea a sus alumnos: trabajo, investigación, ensayo,
proyecto, entre otros. Podrá definir una fecha y hora en la que deberá ser respondida por los alumnos.
En esta actividad puede asignar una calificación y retroalimentar a los alumnos con algún comentario
o corrección.
A. Tipos de Tareas
Existen cuatro tipos de tareas en el AAI:
Texto en línea: permite al alumno realizar su tarea en línea, utilizando el editor de textos del AAI. Los
docentes pueden calificar e incluir comentarios.
Subir un solo archivo: permite a los alumnos subir un único archivo de cualquier tipo. Los docentes
pueden calificar online las tareas enviadas de este modo.
Subida avanzada de archivos: permite a los alumnos subir la cantidad de archivos especificados por
el docente (máximo 20).
Actividad offline: los alumnos pueden ver una descripción de la tarea y los plazos asociados, pero
esta se realiza fuera del AAI. No obstante, los docentes pueden calificar a todos los alumnos, y los
alumnos recibirán notificaciones de sus calificaciones.
La configuración de los cuatro tipos de tareas es muy similar, a continuación revisaremos en detalle
dos de ellas que corresponden a las más usadas: Tarea de texto en línea y Tarea de subir un solo
archivo.
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137

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B. Tarea de Texto en Línea
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
la actividad y seleccionar en el menú de
actividades la opción Texto en linea.
Debe hacer
click en Texto
en linea.
3 Se despliega el formulario de configuración
de la actividad. En la Sección general del
formulario, debe ingresar un nombre para la
tarea y una descripción del objetivo.
La información que ingrese en el campo
Nombre, será el link que visualizarán los
alumnos en la página del curso, para acceder
a la tarea. Por este motivo, es recomendable
acompañar el nombre que usted asigne a la
actividad con la palabra Tarea.
Más abajo, debe definir desde y hasta cuándo
estará disponible la tarea para responderla.
Por último, tiene la opción de impedir el envío
de trabajos fuera de la fecha definida, si lo
estima conveniente.
4 Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Texto en línea, puede definir si desea recibir alertas a su correo electrónico con
la llegada de una tarea, si permitirá el reenvío de la tarea por parte de los alumnos y si realizará
comentarios en línea o no.
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138

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En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o, si
desea ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
primera opción para ver cómo se muestra la
tarea en la página principal del curso.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al curso
5
La actividad aparece al final de la unidad que seleccionó en el paso 2. Para revisar las instrucciones
de la tarea y ver si ha recibido alguna respuesta de los alumnos, debe hacer click sobre ella.
Recuerde que puede agregar un título,
descripción, o indicación para sus alumnos,
utilizando el recurso Etiqueta.
6
7
Se puede revisar la descripción de la tarea y el plazo de entrega. Además, puede ver cuántas
tareas han sido respondidas.
Para acceder a las tareas enviadas por sus
alumnos, debe hacer click sobre el mensaje
Indica que el
docente ha
que se encuentra en la parte superior y que
recibido una
indica cuántas tareas ha recibido hasta el
tarea. Debe hacer
momento. En este ejemplo, el docente ya ha
click sobre este
mensaje.
recibido la tarea de un alumno.
En esta página puede revisar las tareas de sus alumnos y la información de fecha y hora de
entrega; además, puede calificar y retroalimentar en línea, si así lo desea. En el ejemplo, se
visualiza la tarea de un alumno (recuadro rojo).
Para calificar y/o comentar la tarea, se puede
hacer alumno a alumno seleccionado el link
Calificación de la columna Estado, en cuyo
caso se despliega la respuesta del alumno y
el espacio destinado a su comentario; o bien,
seleccionar la opción de calificación rápida,
que habilita un recuadro para ingresar texto
en la columna Comentario.
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139

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Para visualizar la respuesta del alumno usted
tiene dos opciones. La primera es hacer click
sobre la tarea del alumno (recuadro rojo),
en cuyo caso se levanta en una ventana
emergente, como se muestra a continuación
La segunda es hacer click sobre el link
Calificación de la columna Estado, en cuyo
caso la tarea se despliega como se muestra
a continuación.
Usted puede
retroalimentar
el trabajo del
alumno.
C. Tarea de Subir un Archivo
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
el material y seleccionar en el menú de
actividades la opción Subir un solo archivo.
Debe hacer
click en Subir
un solo
archivo
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140

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3
Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección General del formulario,
debe completar los campos Nombre y Descripción de la Tarea.
La información que ingrese en el campo Nombre, será el link que visualizan los alumnos en
la página del curso, para acceder a la tarea. Por este motivo, es recomendable acompañar el
nombre que usted asigne a la actividad con la palabra tarea.
En el campo Descripción, debe ingresar las indicaciones para la tarea. Es importante que señale
en las instrucciones que solo podrá enviar un archivo y el tamaño máximo de este.
Más abajo, debe definir desde y hasta cuándo
estará disponible la tarea para responderla.
Por último, tiene la opción de impedir el envío
de trabajos fuera de la fecha definida, si lo
estima conveniente.
Ingrese un
nombre y las
indicaciones
de la tarea.
4 Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Subir un solo archivo, puede definir si desea recibir alertas a su correo electrónico
con la llegada de una tarea, si permitirá el reenvío de la tarea por parte de los alumnos y si
realizará comentarios en línea o no. Además, puede definir el tamaño máximo del archivo que
enviará el alumno.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
primera opción para ver cómo se muestra la
tarea en la página principal del curso.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al
curso.
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141

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5 La actividad aparece al final de la unidad
que seleccionó en el paso 2. Para revisar las
instrucciones de la tarea y ver si ha recibido
alguna respuesta de los alumnos, debe hacer
click sobre ella.
Debe hacer
click sobre la
tarea.
Recuerde que puede agregar un título,
descripción o indicación para sus alumnos,
utilizando el recurso Etiqueta.
6 Se puede revisar la descripción de la tarea y el plazo de entrega. Además, puede ver cuántas
tareas han sido respondidas.
Para acceder a las tareas enviadas por sus
alumnos, debe hacer click sobre el mensaje
que se encuentra en la parte superior y que
indica cuántas tareas ha recibido hasta el
momento. En este ejemplo, el docente aún
no ha recibido ningún archivo.
Indica que
aún no ha
recibido
tareas.
El seguimiento se realiza de la misma manera que la tarea de texto en línea. Se pueden ver las
tareas recibidas, descargar los archivos y enviar una retroalimentación al alumno.
2. Actividad Foro
A través de los Foros, docentes y alumnos pueden debatir sobre temas relevantes del curso, sin que
tengan que estar en el AAI en el mismo momento del tiempo (asincrónico).
Los Foros se articulan en torno a preguntas orientadoras, que promuevan la reflexión y el debate entre
los alumnos. El docente puede proponer un tema de discusión y luego moderar la conversación de los
alumnos.
Todos pueden aportar a la discusión sobre un tema particular del curso, además puede interactuar con
los alumnos y estos con sus compañeros.
Todos los suscritos en el foro recibirán copias de este en su correo electrónico. Antes de que el foro
se envíe por correo electrónico a todos los participantes suscritos, usted dispone de 30 minutos para
editarlo. Lo anterior, siempre y cuando no haya seleccionado la opción Enviar ahora del formulario de
configuración.
A. Tipos de Foros
Actualmente existen dos tipos de foros disponibles en el AAI, estos son:
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142

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• Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema. Útil para debates
cortos y concretos.
• Foro Pregunta y Respuesta. Usted plantea un tema y fuerza a los alumnos a hacer aportaciones
sin ver las de los demás. Los alumnos primero deben fijar sus puntos de vista antes de ver los
mensajes de los demás.
B. Foro de Debate Sencillo
Para crear un Foro de debate sencillo, usted deberá seguir los pasos que se detallan a continuación:
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
el material y seleccionar en el menú de
actividades la opción Foro.
Debe hacer
click en Foro.
3
Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general del formulario
de configuración de la actividad, debe ingresar un nombre y una introducción. Además, en Tipo
de Foro, debe seleccionar la opción Debate sencillo.
La información que ingrese en el campo Nombre, será el link que visualizan los alumnos en la
página del curso, para acceder al foro. Por este motivo, es recomendable acompañar al Nombre
que usted asigne con la palabra Foro, para orientar a los alumnos respecto al tipo de actividad
que se está planteando.
En esta sección también puede definir otros
parámetros como la modalidad de suscripción
(opcional, forzosa, entre otros), activar o no
el seguimiento al foro, entre otros.
Seleccione
el tipo de
foro: Debate
sencillo.
Ingrese un
nombre y una
introducción a
la actividad.
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143

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4
Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Umbrales de mensajes para bloqueo, puede definir tiempo para bloquear
participación en el foro (días, semanas), definir un número de respuestas máximas por usuario
y enviarles un mensaje antes de que se cumpla el máximo.
En la Sección Calificaciones, puede establecer una escala y ponderación para calificar la
actividad (o no calificar).
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades. También podrá asignar la actividad a un grupo de alumnos específico, si
previamente ha definido grupos en el curso.
Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
segunda opción para ver cómo se visualiza
el Foro.
Debe hacer
click en Guardar
cambios y
mostrar.
5 En esta página se visualiza el Foro que ha creado. Puede organizar las respuestas desde la más
reciente, desde la más antigua o anidadas.
En la parte inferior del tema de discusión,
tiene las opciones de Editar, Borrar o
Responder, si desea participar del Foro.
Permite
buscar en los
Foros
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
144

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En la imagen que se presenta a continuación,
se muestra el foro con la participación de
un alumno. Note que puede editar, borrar y
responder sus argumentaciones y las de sus
alumnos.
Debate
propuesto
por usted.
Respuesta
de un
alumno.
Observe cómo se visualiza el Foro de debate
sencillo, en la página principal del curso.
Recuerde que puede agregar un título,
descripción, o indicación para sus alumnos,
utilizando el recurso Etiqueta.
C. Foro de Pregunta y Respuesta
Para crear un Foro de pregunta y respuesta, deberá seguir los pasos que se detallan a continuación:
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
el material y seleccionar en el menú de
actividades la opción Foro.
Debe hacer
click en
Foro.
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general del formulario
de configuración del recurso, debe ingresar un nombre para la actividad y una introducción al
Foro. Además, en Tipo de Foro, debe seleccionar la opción Foro Pregunta y Respuesta.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
145

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La información que ingrese en el campo Nombre, será el link que visualizarán los alumnos en la
página del curso para acceder al Foro. Por este motivo, es recomendable acompañar al nombre
que usted asigne con la palabra Foro, para orientar a los alumnos respecto al tipo de actividad
que se está planteando.
En esta sección también puede definir
otros parámetros como la modalidad de
suscripción (opcional, forzosa, entre otros),
activar o no el seguimiento al foro, número
de archivos adjuntos permitidos y el tamaño
máximo de estos.
Ingrese un
nombre y una
introducción a
la actividad.
Seleccione el
tipo de foro:
Pregunta y
Respuesta.
4 Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Umbrales de mensajes para bloqueo, puede definir tiempo para bloquear
participación en el foro (días, semanas), definir un número de respuestas máximas por usuario
y enviarles un mensaje antes de que se cumpla el máximo.
En la Sección Calificaciones, puede establecer una escala y ponderación para calificar la
actividad (o no calificar).
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
segunda opción para ver cómo se visualiza
el Foro.
Note que aún no se ha agregado la pregunta
a este foro.
Debe hacer
click en Guardar
cambios y
mostrar.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
146

NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
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5
En esta página se visualiza el Foro que ha
creado. Para agregar la pregunta al Foro,
debe seleccionar la opción Agregar una
nueva pregunta.
Debe hacer
click en
Agregar
una nueva
pregunta.
6 Se despliega un formulario, para crear la pregunta. Complete los campos Asunto y Mensaje.
También tiene la opción de suscribirse al foro, lo que implica que le llegará una copia de cada
mensaje enviado al foro.
Si selecciona el casillero Enviar ahora, se
genera inmediatamente el correo electrónico
a los suscritos al foro, sin esperar los 30
minutos definidos por defecto. En general se
recomienda esperar los minutos sugeridos,
para revisar su comentario o aportación al
foro y cerciorarse que se ha publicado sin
errores. De lo contrario, cada vez que corrija
el texto se generará un nuevo correo al buzón
de los suscritos.
Finalmente, debe hacer click en Enviar.
Ingrese el
asunto y el
mensaje o
pregunta.
Debe hacer
click en Enviar.
7
Si realizó correctamente los pasos anteriores,
le aparecerá el siguiente mensaje —que
desaparecerá después de unos segundos—.
8
En esta página se visualiza el tema de
discusión que ha creado. Para revisar la
pregunta, debe hacer click sobre el nombre
del tema.
Debe hacer
click en el
tema.
9
Puede organizar las respuestas desde la más
reciente, desde la más antigua o anidadas.
En la parte inferior de la pregunta, encontrará
las opciones de Editar, Borrar o Responder,
si desea participar del Foro.
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147

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Recuerde que en el Foro de pregunta y
respuesta los alumnos deben responder o
aportar al foro sin ver la de los demás. Una
vez que participen del foro y, transcurridos
los 30 minutos disponibles para editar, podrá
ver todas las respuestas de sus compañeros
y volver a participar, si lo desea.
3. Actividad Consulta
La Consulta corresponde a una actividad, donde el docente realiza una única pregunta y especifica
opciones de respuestas entre las cuales los alumnos deben elegir.
A través de la Consulta, el docente puede realizar una encuesta rápida para estimular la reflexión
sobre algún tema relevante del curso. Además, puede ser útil para conocer la opinión de la mayoría
de los alumnos del curso, con relación a un tema contingente o para tomar alguna decisión (cambio de
fecha de prueba, temas de investigación, entre otros).
Para hacer una Consulta a sus alumnos, usted deberá seguir los pasos que se detallan a continuación:
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición.
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
el material y seleccionar en el menú de
actividades la opción Consulta.
Debe hacer
click en
Consulta.
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general del formulario,
debe ingresar un título para la consulta y un texto introductorio.
La información que ingrese en el campo
Ingrese
un título e
Título de la consulta, será el link que
introducción a
visualizarán los alumnos en la página del
la consulta.
curso para acceder a la consulta. Por este
motivo, es recomendable acompañar el
nombre que usted asigne a la actividad con
la palabra Consulta.
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148

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
4
Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
En la sección Límite puede limitar el número
de respuestas permitidas. Para cada opción
de respuesta podrá establecer un número
máximo, por ejemplo, si desea utilizar la
consulta para que sus alumnos se inscriban
en uno de los temas de investigación que
usted ha definido, podría limitar a dos
personas por tema, o bien, en los temas más
extensos o complejos permitir un número
mayor de personas.
Puede
habilitar la
opción de
limitar el
número de
respuestas.
En este ejemplo, se
establecen cuatro
opciones de temas
de investigación
y se limita a cinco
alumnos por tema
Si su consulta
tiene más
opciones de
respuestas, puede
agregar campos
adicionales.
En la sección Restringir la consulta a este periodo, puede establecer la fecha y hora en que se
abrirá la consulta, para que los alumnos puedan participar, y la fecha y hora en que se cerrará.
En la sección Ajustes varios, puede configurar la orientación de las opciones de respuesta:
horizontal o vertical. También, puede definir si se mostrarán las respuestas a los alumnos o no y
en qué momento, siempre o después de responder.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades. También podrá asignar la actividad a un grupo de alumnos, siempre y
cuando usted haya definido previamente los grupos.
Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o, si
desea ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
primera opción para ver cómo se muestra la
consulta en la página principal del curso.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al
curso.
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149

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
5 La actividad aparece al final de la unidad
que seleccionó en el paso 2. Para revisar la
consulta debe hacer click sobre ella.
Debe hacer
click sobre la
consulta.
6
En esta página se visualiza la consulta que usted ha creado, de acuerdo con los parámetros que
usted definió.
Para acceder a las respuestas de sus
alumnos, debe hacer click sobre el mensaje
que se encuentra en la parte superior. En
este ejemplo, el docente aún no ha recibido
ninguna respuesta.
Indica que
aún no ha
recibido
respuestas.
A continuación se muestra un ejemplo
de consulta, donde los alumnos ya han
participado.
4. Actividad Chat
Puede coordinar una actividad para comunicarse con sus alumnos de manera simultánea, en una sala
de discusión virtual en el AAI. Para esta actividad se requiere que todos los participantes coincidan en
la fecha y hora, es decir, que estén conectados en el mismo momento del tiempo.
El chat emula una conversación oral, inmediata y dinámica. Por esta razón los mensajes deben ser
breves y precisos.
Este instrumento puede ser útil para que el docente responda interrogantes, orientar el trabajo de los
alumnos que se encuentran en el último periodo académico e interactuar con sus alumnos y estos con
sus compañeros.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
150

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
Para configurar una sala de chat, debe seguir los pasos que se describen a continuación.
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar el
material y seleccionar en el menú de recursos
la opción Chat.
Debe hacer
click en Chat.
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general del formulario,
debe ingresar un nombre de la sala de chat y una descripción del objetivo o tema del encuentro.
La información que ingrese en el campo Nombre de la sala, será el link que visualizarán
los alumnos en la página del curso para acceder al Chat. Por este motivo, es recomendable
acompañar el nombre que asigne a la actividad con la palabra Chat.
En esta sección, también puede definir otros parámetros como: establecer una periodicidad
para repetir las sesiones de chat, guardar un registro de las sesiones pasadas y que este
registro sea o no visible para todos los participantes.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades. También podrá asignar la actividad a un grupo de alumnos, siempre y
cuando haya definido previamente los grupos.
Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o, si
desea ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
primera opción para ver cómo se muestra la
consulta en la página principal del curso.
Ingrese el
nombre de la
sala y el tema
u objetivo del
encuentro.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
regresar al
curso.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
151

NUEVO AMBIENTE DE APRENDIZAJE INACAP (AAI)
GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
4 La actividad aparece al final de la unidad que
seleccionó en el paso 2. Para ingresar a la
sala de chat debe hacer click sobre el enlace.
5 En esta página se muestra el texto
introductorio que ingresó en el formulario de
configuración. En el día y hora programada,
usted y sus alumnos ingresarán a la sala
de chat y podrán realizar la actividad que
planificó.
Debe hacer
click sobre el
chat.
Debe hacer
click en Entrar
a la sala.
6 Ya se encuentra en la sala de chat. En la
columna derecha aparece el nombre de
todos los alumnos que están en la sala y el
suyo (recuadro azul). Para chatear con sus
estudiantes, debe ingresar el texto en la caja
que se encuentra en la parte inferior y luego
hacer click en Enviar. La conversación se irá
mostrando en la parte central de la ventana.
5. Actividad Glosario
El módulo Glosario permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, similar a un
diccionario, con los términos y conceptos más utilizados en el curso. Las entradas del glosario pueden
enlazarse automáticamente con cualquier lugar del curso en que aparezcan los conceptos y palabras.
En el Glosario también se pueden utilizar imágenes para dar fuerza a un concepto (similar a un
diccionario ilustrado).
Puede definir que las entradas del Glosario sean creadas exclusivamente por usted, o bien, que sea
una actividad colaborativa, donde los alumnos también participen en su creación.
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
152

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
el material y seleccionar en el menú de
actividades la opción Glosario.
Debe hacer
click en
Glosario.
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general del formulario,
debe ingresar un nombre y una descripción del glosario y definir el número de entradas por
página.
La información que ingrese en el campo Nombre, será el link que visualizarán los alumnos en
la página del curso para acceder al Glosario. Por este motivo, es recomendable acompañar el
Nombre que usted asigne a la actividad con la palabra Glosario.
En esta sección, también puede definir otros
parámetros como: enlace automático de
con los conceptos del glosario; aprobar o
no las entradas de los alumnos antes de ser
publicadas; formato de las entradas (estilo
diccionario, con nombre de autor, como
enciclopedia, etc.); permitir comentar las
entradas; entre otros.
Ingrese nombre
y descripción del
glosario.
Ingrese número
de entradas por
página.
4 Puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir los parámetros que se
encuentran definidos por defecto.
Usted puede decidir si desea calificar esta actividad y configurarlo en la sección Calificaciones.
Aquí podrá definir la escala y el tipo de consolidación (promedio, calificación máxima, suma de
calificaciones, etc.).
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
Gerencia de Sistemas y Tecnologías 2011
153

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o, si
desea ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
segunda opción para comenzar a incorporar
conceptos en el Glosario.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios y
mostrar.
5 En esta página se muestra la descripción
que usted ingresó en el formulario de
configuración. A continuación puede
comenzar a agregar conceptos al Glosario.
Para ello debe seleccionar la opción Agregar
entrada.
Debe hacer click
en Agregar
entrada.
6
Se despliega el formulario para ingresar las entradas del glosario. En la Sección general, debe
introducir un concepto y su definición. Además, si lo desea, puede adjuntar un archivo para
complementar su definición.
En el campo Palabra(s) claves, puede introducir una lista de palabras alternativas o sinónimos
del concepto. Si usted activa el filtro de Auto-enlace del glosario que se encuentra en la sección
del mismo nombre, entonces se usarán las palabras claves (así como el nombre principal o
concepto) para decidir qué palabras enlazar a esta entrada.
En la sección Auto-enlace usted puede
definir que cada vez que en el curso
aparezca un concepto del Glosario, se
vincule automáticamente con su definición.
Ingrese el
concepto.
Finalmente, para confirmar lo realizado debe
seleccionar el botón Guardar cambios.
En esta sección
puede activar el
enlace automático
a los conceptos
del Glosario.
Ingrese la
definición.
Debe hacer click
en Guardar
cambios.
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154

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7
Así se visualiza su primera entrada en el
Glosario. Puede revisar las diversas vistas
disponibles: alfabética, por categoría, por
fecha y por autor, además, puede obtener
una versión imprimible seleccionando el
ícono de la impresora.
Utilizando los íconos que se encuentran en
la parte inferior del concepto, usted podrá
borrar o editar la entrada.
Botón de
búsqueda.
Opciones de
vista.
Íconos de
edición.
Obtener
una versión
imprimible del
glosario.
Observe cómo se ve la actividad publicada
en la página del curso. Note que se ha
agregado un recurso etiqueta y que la
palabra Diferenciación está en color rojo,
ya que se ha generado un enlace automático
a este concepto del glosario, de acuerdo con
lo definido en el formulario de configuración.
Si usted hace click sobre el enlace, se
despliega una ventana con la definición del
concepto, tal como se observa en la imagen
a continuación.
6. Actividad Base de Datos
La actividad de Base de Datos permite crear y mantener información organizada en un banco de
registros, con campos definidos por el docente. El formato y la estructura de estas entradas pueden ser
prácticamente ilimitados, incluyendo imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas.
Permite hacer recopilaciones colaborativas con los alumnos, sobre diferentes temas. Por ejemplo,
se podría confeccionar un registro de diferentes autores revisados en el curso con sus fotografías,
publicaciones, etc. Otro ejemplo de uso sería confeccionar un catálogo de productos, listados de
enfermedades, formulario con información de los mismos estudiantes, etc.
Para crear una Base de Datos, usted debe seguir los pasos que se detallan a continuación:
1 En la página del curso donde desea crear
una Base de Datos, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
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155

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GUIA DE APOYO PARA EL DOCENTE
2 Debe hacer click en el menú de actividades y
seleccionar la opción Base de datos.
Debe hacer
click en Base
de datos
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general debe ingresar
el nombre de la Base de Datos y una introducción o descripción del contenido de esta.
Existen otros campos de esta sección, donde
puede asumir los parámetros definidos
por defecto o configurarlo de acuerdo con
sus preferencias: habilitar fechas en las
que estará disponible la Base de Datos,
configurar una cantidad de entradas mínimas
o máximas que deba ingresar cada alumno,
configurar que todas las entradas deban ser
aprobadas por el profesor, entre otros.
Ingrese el
nombre y una
introducción al
contenido de la
Base de Datos.
4 En las otras secciones, puede completar las secciones de configuración avanzada o bien asumir
los parámetros que se encuentran definidos por defecto.
En la Sección Calificaciones, puede configurar el ingreso de calificaciones para las entradas,
establecer una escala y definir el traspaso al libro de calificaciones (promedio, nota más alta,
sin traspaso, etc.).
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades.
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156

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Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
segunda opción para comenzar a ingresar
información a la Base de datos.
Debe hacer click
en Guardar
cambios y
mostrar.
5 Usted aún no ha ingresado información en
su Base de Datos. A continuación, debe
comenzar a crear los campos de su base,
para ello seleccione en el menú desplegable
el tipo de campo a ingresar: archivo,
fecha, texto, entre otros. En este ejemplo,
comenzamos creando un campo de texto.
Debe hacer
click en Texto.
6 Complete la información requerida para el
campo de texto: nombre y descripción, que
corresponde a la entrada que se deberá
agregar. Luego, haga click en Agregar.
Digite nombre
y descripción
del campo.
Debe hacer
click en
Agregar.
7 Se muestra el detalle del campo agregado y,
siguiendo los mismos pasos antes descritos,
puede crear un nuevo campo. En este
ejemplo, seleccionamos la opción Archivo.
Debe hacer
click en
Archivo.
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157

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8
Complete la información requerida para el
campo archivo: nombre descripción y tamaño
máximo del archivo. Luego, haga click en
Agregar.
Digite nombre
y descripción
del campo.
La descripción de campo, corresponde a la
información que se deberá ingresar, en este
caso, corresponde a una fotografía del autor
que no debe superar los 30 Mb.
Debe hacer
click en
Agregar.
9 Se muestran los dos campos que usted ha
definido. Ahora debe configurar la plantilla o
formato con el que se visualizará la base de
datos.
Debe hacer
click en
Plantillas.
10 Debe Guardar plantilla, para utilizar la
plantilla sugerida o bien modificarla en el
editor de texto.
Tiene la opción de editar las plantillas para
modificar la manera en que la base de datos
mostrará las entradas. Si más tarde edita los
campos de la base de datos, deberá usar el
botón Restaurar plantilla, o manualmente
editar la plantilla, para asegurar que los
nuevos campos son correctamente añadidos
en la visualización.
11 Una vez que ha configurado los diferentes
campos, usted y los alumnos podrán
ingresar y editar diferentes entradas. Ahora
agregue una entrada (debe contener los
dos campos). Primero debe seleccionar
la pestaña Agregar entrada, ingresar el
nombre de autor y publicar la fotografía a
través del botón Seleccione un archivo.
Finalmente, tiene la opción de Guardar y ver
o Guardar y agregar otro inmediatamente
una nueva entrada.
Debe hacer
click en
Agregar
entrada.
Debe hacer
click en
Guardar y
ver.
Debe hacer
click en
Guardar
plantilla.
Ingrese el
nombre del autor
y seleccione un
archivo para la
fotografía
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158

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12
Así se visualiza su primera entrada.
13 Siguiendo los mismos pasos se pueden
agregar nuevas entradas. Al hacer click en
Ver lista se observa la siguiente base de
datos con dos entradas.
Debe hacer
click en Ver
lista.
Observe cómo se visualiza la Base de Datos,
en la página principal del curso
7. Actividad Encuesta
El módulo de Encuestas proporciona un conjunto de instrumentos verificados que se han mostrado
útiles para evaluar y estimular el aprendizaje en contextos de aprendizaje en línea.
Su propósito es evaluar el proceso de enseñanza, los docentes pueden usarlas para recopilar datos de
sus alumnos que les ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza.
Tipos de encuestas
Existen disponibles tres encuestas estándar, con una serie cerrada de preguntas y opciones.
Encuesta ATTLS (Attitudes toThinking and Learning Survey): es una encuesta sobre actitudes hacia
el pensamiento y el aprendizaje, cuyo objetivo principal es conocer el estilo de aprendizaje de los
estudiantes, sus actitudes con respecto al debate de ideas, la crítica, etc.
Esta encuesta contiene 20 afirmaciones, que deben ser contestadas mediante una escala de
preferencias que va desde en total desacuerdo hasta totalmente de acuerdo. Por ejemplo contiene
la siguiente afirmación: «Cuando se trata de resolver problemas, valoro el uso de la lógica y de la razón
por encima de mis propios intereses».
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159

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Encuesta COLLES (Constructivist On-Line Learning Environment Survey): es una encuesta sobre el
ambiente de aprendizaje en línea. El objetivo de esta encuesta es evaluar el aprovechamiento de la
capacidad interactiva de Internet para integrar a los alumnos en un ambiente educativo dinámico.
Esta encuesta, comprende 24 ítems agrupados en seis escalas: relevancia, pensamiento reflexivo,
interactividad, apoyo del tutor, apoyo de compañeros e interpretación. Por ejemplo una de las preguntas
dice: «En esta unidad mi aprendizaje se centra en asuntos que me interesan».
Encuesta de Incidentes Críticos: su objetivo es recoger la opinión de los estudiantes respecto de
alguna clase o sesión en particular.
Esta encuesta, contiene cinco preguntas de desarrollo. Por ejemplo, la primera pregunta dice: «¿En
qué momento, durante la clase, se sintió más involucrado como estudiante?»
Los pasos que debe seguir para utilizar con sus alumnos las encuestan disponibles en el AAI, son
idénticos en los tres casos.
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
la actividad y seleccionar en el menú de
actividades la opción Encuesta.
Debe hacer
click en
Encuesta.
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. Complete los campos de la Sección
general: Nombre, Tipo de encuesta y puede agregar, si lo desea, una breve descripción para
explicar el objetivo a los alumnos.
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades. También podrá asignar la actividad a un grupo de alumnos, siempre y
cuando usted haya definido previamente los grupos.
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160

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Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
segunda opción.
Ingrese un
nombre y una
introducción a
la actividad.
Seleccione
el tipo de
encuesta:
COLLES
(Real)
Debe hacer
click en
Guardar
cambios y
mostrar.
4 Se despliega la encuesta seleccionada. En
la parte superior derecha, el docente podrá
revisar los resultados, una vez que los
alumnos respondan.
Cuando el alumno contesta la encuesta y la
envía, puede acceder a revisar sus resulados
sus resultados comparados con la media del
curso. La vista del alumno es la siguiente:
El docente puede visualizar diferentes
opciones de resultados: resumen, por escala,
por pregunta, por alumno y puede descargarla
en diferentes formatos. En la imagen se
muestra un ejemplo de una encuesta que ya
tiene respuesta de los alumnos.
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161

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Observe cómo se visualiza la Encuesta, en
la página principal del curso.
8. Actividad Wiki
El principio básico de un Wiki es construir sitios compartidos de forma colaborativa con otras personas.
La actividad Wiki del AAI permite que los participantes de un curso puedan crear páginas web sobre un
determinado tema, donde cada uno aporta un poco de su conocimiento para crear documentos útiles
para todos, es un sitio compartido y de colaboración.
Las páginas pueden contener enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que pueda ser editado
por cualquier persona. Un ejemplo típico es la Wikipedia, que es un proyecto para desarrollar una
enciclopedia libre en Internet.
Para crear una Wiki en uno de sus cursos, debe seguir los siguientes pasos
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
la actividad y seleccionar en el menú de
actividades la opción Wiki.
Debe hacer
click en Wiki.
3 Se despliega el formulario de configuración de la actividad. Complete los campos de la Sección
general: nombre y descripción del objetivo de la Wiki.
En la Sección ajustes Wiki, defina un nombre para la primera página y seleccione un modo
Wiki: colaborativa (todos participan) o individual (cada estudiante tiene una Wiki).
En la sección Ajustes comunes del módulo, puede decidir si Mostrar ( ) u Ocultar ( )
el archivo a los alumnos. Esta opción es equivalente a utilizar los íconos de configuración de
recursos y actividades. También podrá asignar la actividad a un grupo de alumnos, siempre y
cuando usted haya definido previamente los grupos.
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162

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Para confirmar lo realizado, puede Guardar
cambios y regresar al curso o, si desea
ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este ejemplo, seleccionamos la
segunda opción.
Ingrese un
nombre y una
descripción de
la WIKI.
Defina un
nombre de la
primera página
y, si lo desea,
seleccione un
modo WIKI
4 Luego debe crear la primera página de la
Wiki, debe confirmar el nombre y formato.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios y
mostrar.
Debe hacer
click en Crear
página.
5
A continuación debe ingresar la información para la primera página. En el editor de texto, puede
incorporar texto, imágenes, tablas, entre otros.
También puede agregar marcas sobre
temas relacionados con la información de
la página. Para finalizar, debe hacer click en
Guardar o en Vista previa. En este ejemplo,
escogemos la primera opción.
Debe ingresar
el contenido de
la página.
Debe hacer
click en
Guardar.
6 Luego en la pestaña Ver se muestra la
información. Además, en opciones de página,
puede editar, ver comentarios, historial de
cambios, mapa y archivos.
Debe hacer
click en Ver.
Opciones
de página.
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163

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7
Si quiere incorporar una nueva página con
algún concepto ya mencionado, puede crear
un enlace editando la página e ingresando un
paréntesis de corchete doble en el concepto
que enlazará.
Por ejemplo
acá estamos
enlazando
el término
[[Calidad de
Vida]]
Debe hacer
click en
Guardar
8 Al guardar los cambios se mostrará la página
con el enlace creado
Debe hacer
click en el
enlace
9 Al hacer click en el enlace, se dirigirá al
formulario de la nueva página con el título
ya creado. Solo debe hacer click en Crear
página.
10 Otra opción de enlace es crear una página
con un tema nuevo y luego introducir ese
tema (mismo título entre paréntesis de doble
corchete) como enlace en otra página.
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164

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11 Si quiere agregar una nueva página debe ir
a la columna izquierda, bajo el nombre de la
Wiki aparecerá el link Nuevo, y repetir los
pasos anteriores.
Así se visualiza la Wiki en la página del
curso. El link es el texto que usted ingresó en
el campo Nombre de la Wiki del formulario
de configuración.
9. Actividad Lección
Una Lección proporciona contenidos interactivos de forma interesante y flexible. Estos contenidos
consisten en una serie de páginas web que ofrecen al estudiante información sobre algún tema.
Opcionalmente, las páginas pueden finalizar con una pregunta relacionada con los contenidos
presentados.
La navegación a lo largo de la lección depende de la interacción del estudiante con las preguntas
planteadas. Según sea la respuesta del alumno a esa pregunta, el propio recurso le permitirá avanzar
hacia otra página, le obligará a retroceder, etc.
En la fase de diseño, puede configurar el número de páginas de la Lección y un determinado orden
de presentación de las páginas para que los estudiantes puedan entender los contenidos lo más
fácilmente posible.
1 En la página del curso, debe activar el modo
edición.
Debe hacer
click en
Activar
edición
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165

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2 Una vez que el modo edición está activado,
debe ir a la unidad donde desea publicar
la actividad y seleccionar en el menú de
actividades la opción Lección.
Debe hacer
click en
Lección
3
4
Se despliega el formulario de configuración de la actividad. En la Sección general del formulario,
debe ingresar un nombre para la lección, límite de tiempo para permanecer revisando la lección,
fecha para tener disponible la lección y número máximo de respuestas a las preguntas de cada
página de la lección.
En la sección Calificación, podrá configurar
los siguientes parámetros: escala de
calificación (o sin calificación); definir si
corresponde a una lección de práctica, en
cuyo caso las calificaciones no aparecerán
en el libro final; puntuación personalizada,
puede asignar un puntaje diferente en cada
pregunta; permitir volver a tomar la lección;
calificación con varios intentos, donde puede
elegir entre el promedio, la mejor o la primera
calificación; y mostrar puntuación acumulada
a los alumnos.
Continuando con la configuración de la Lección, en la sección Control de flujo, el docente tiene
la opción de definir si permitirá o no al estudiante volver atrás para cambiar su respuesta, definir
un número máximo de intentos de respuesta, mostrar o no la barra de progreso de la lección,
entre otros.
En la Sección archivo multimedia, el
docente podrá subir un video introductorio a
la lección, si lo estima conveniente.
Para confirmar lo realizado, usted puede
Guardar cambios y regresar al curso o, si
desea ver los resultados de su configuración,
seleccionar la opción Guardar cambios y
mostrar. En este caso se escoge la segunda
opción.
Debe hacer
click en
Guardar
cambios y
mostrar.
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166

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5 A continuación se despliega una serie de
opciones para comenzar. En este caso,
escogemos la opción Añadir página.
Debe hacer
click en Añadir
página.
6 Luego debe escoger el tipo de pregunta
que añadirá a la primera página de la
Lección. Tiene seis opciones de preguntas:
emparejamiento, ensayo, numérica, opción
múltiple, respuesta corta y verdadero/falso.
Posteriormente, debe hacer click en Añadir
página. En este ejemplo, se escoge el tipo
de pregunta opción múltiple.
Debe hacer
click en Añadir
página.
Debe hacer
click en
Opción
multimple
7
Complete la información y recuerde redactar en el contenido la pregunta que deberá contestar el
alumno al final de la página.
En la sección Respuesta 1, debe ingresar la
alternativa correcta a la pregunta formulada
anteriormente. Además, puede agregar
una retroalimentación para el alumno que
responda esa alternativa y, en Saltar, podrá
definir la página en la que deberá seguir la
lección el alumno. La Respuesta 1 viene
configurada como la correcta, aunque
siempre se visualiza en primer lugar, la
plataforma asigna aleatoriamente la posición
de esta alternativa.
Ingrese
el título y
contenido de
la página
No olvide
redactar la
pregunta que
condicionará el
avance de la
lección
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167

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8 Ingrese la información de las otras alternativas
(como mínimo debe ingresar dos opciones) y
haga click en Añadir página.
Debe hacer
click en Añadir
página.
9 Se muestra la página recién creada, con las alternativas de respuesta y los saltos asociados.
Se muestran varias opciones:
• Importar preguntas: puede agregar un
set de preguntas de formatos específicos
(por ejemplo GIFT).
• Agregar clúster: tipo especial de página
que contiene preguntas que se muestran
de forma aleatoria al estudiante.
• Agregar página de contenido: puede
agregar una página a modo de tabla de
contenidos o índice de la lección.
• Agregar página de pregunta: puede
agregar otra página con nuevo contenido
y otra pregunta final.
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168

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10 Existen dos alternativas de vista de edición: Colapsado (tabla con la información de todas las
páginas) y Expandido (todas las paginas en orden hacia abajo).
Luego, siguiendo los pasos antes descritos,
puede ingresar una nueva página. Para
comenzar, debe hacer click en Agregar aquí
una página de pregunta.
11 Debe escoger el tipo de pregunta y
seleccionar la opción Añadir página. En
este ejemplo, se escoge Verdadero/Falso.
Debe hacer
click en Añadir
página.
Debe hacer
click en
Agregar aquí
una página de
pregunta
Debe hacer
click en
Verdadero/
Falso.
12 En el formulario de configuración complete
los campos título y contenido de la página.
En la sección Comentario, ingrese la opción
Verdadero y la opción Falso y, si lo desea,
redacte un comentario de retroalimentación.
Finalmente, debe hacer click en Añadir
página.
Ingrese
el título y
contenido de
la página
No olvide
redactar la
pregunta que
condicionará el
avance de la
lección
Debe hacer
click en Añadir
página
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169

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13 Siguiendo los mismos pasos puede agregar múltiples páginas, en este ejemplo ya se han creado
cuatro. Observe que tiene la opción de mover, editar, visualizar y eliminar una página.
Posteriormente en Edición puede agregar
una página de contenido a modo de índice
de temas.
Debe hacer
click en
Edición.
Debe hacer
click en
Agregar una
página de
contenido
14 Debe ingresar un título (se recomienda usar
Tabla de Contenidos) y una descripción.
Luego, complete el nombre de los diferentes
temas de la lección y configure el salto. En el
menú desplegable encontrará los títulos de
las diferentes páginas que ya están creadas
y así quedará configurado el link directo
desde la tabla de contenido. Finalmente,
debe hacer click en Guardar página.
Debe ingresar
el título y una
descripción
del contenido
de la Lección
Ingrese el
nombre de
los temas
(contenido 1, 2,
3) de la lección
y configure el
salto.
Debe hacer
click en
Guardar
página
15 Así se visualiza la página de contenido. Existen tres links directos a los tres temas de la lección.
En Edición puede configurar el orden de las
páginas de cada tema, esto es relevante ya
que las respuestas a cada pregunta están
relacionadas con diferentes Saltos como por
ejemplo “Página siguiente”
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16 Cuando un tema tiene más de una página
asociada, puede Agregar un final de
ramificación, para volver a la tabla de
contenidos una vez finalizado el tema.
Un tema o
contenido y
dos páginas
Debe hacer
click en
Agregar
un final de
ramificación
17 La página del tema tiene tres saltos. Si la
respuesta es correcta, el alumno accede a
la página siguiente; si marca una respuesta
incorrecta, deberá seguir en la misma página.
La página siguiente es la que se encuentra
en la fila que sigue (Teoría de Maslow II) y
corresponde a la segunda página del mismo
tema. La página Fin de ramificación, tiene
un salto a la tabla de contenidos, que
permite avanzar al tema siguiente.
Así se visualiza la Lección en la página del
curso. El link es el texto que usted ingresó
en el campo Nombre del formulario de
configuración.
XIV. RECUPERACIÓN DE RECURSOS Y
ACTIVIDADES DE SEMESTRES ANTERIORES
Todo el material que usted publique en el AAI, utilizando los diferentes Recursos y Actividades
disponibles, se mantendrá a su disposición por tres semestres: el actual y los dos que lo anteceden
cronológicamente.
Con la Recuperación de recursos y actividades, usted podrá traspasar, de forma rápida y sencilla,
todo el material didáctico que haya diseñado y publicado en el AAI en semestres anteriores y que
considere de utilidad para sus cursos vigentes: tareas, foros, archivos, páginas web, entre otros.
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Importante: recuerde que todos los archivos y materiales que guarde en Mi Maletín, permanecerán
en el ambiente de aprendizaje independiente del periodo en que se encuentre, esta información no
está restringida a tres semestres. Por lo tanto, se recomienda guardar todos sus materiales de uso
permanente en Mi Maletín.
Para recuperar el material didáctico que publicó en sus asignaturas de semestres anteriores, deberá
seguir los siguientes pasos:
1 En la página principal del AAI o en la página
del curso, diríjase al bloque Accesos
directos y seleccione la opción Restaurar
recursos.
Debe hacer
click en
Restaurar
recursos.
2 Usted accede a la página de Recuperación de recursos y Actividades de cursos antiguos,
donde se muestran dos menús desplegables. El menú de la izquierda, corresponde al listado
de cursos de semestres anteriores. El menú de la derecha, corresponde al listado de cursos del
semestre vigente.
A continuación seleccione, en el menú de
Cursos Antiguos, el curso-sección desde
donde desea recuperar su material. Note que
el listado se encuentra agrupado por periodo
académico.
Debe hacer
click en el
curso-sección
antiguo.
3 Se muestran todos los recursos y actividades que usted publicó en el curso-sección seleccionado.
Observe que en la tabla se detalla el tipo de recurso o actividad (tarea, foro, archivo, etc.) y el
nombre de cada uno de ellos, lo que facilita la búsqueda.
Seleccione, en el menú de Cursos actuales
que se encuentra a la derecha, el cursosección
al cual desea traspasar o replicar
algún recurso o actividad.
Recursos y
Actividades
del curso
antiguo
Debe hacer
click en el
Curso vigente
seleccionado.
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4 Si ya ha publicado materiales en el curso-sección actual seleccionado, estos se mostrarán en el
recuadro de la derecha.
Para rescatar el material de semestres
anteriores, debe arrastrarlo desde el cursosección
Recursos/Actividades antiguos
a Recursos/Actividades actuales. Para
ello debe hacer click en la flecha que se
encuentra al costado izquierdo del recurso o
actividad seleccionada , arrastrar hasta el
recuadro de la derecha y soltar.
Recursos y
Actividades
del curso
vigente
Debe repetir esta acción para cada uno de
los recursos y actividades que desee replicar.
Debe hacer click en
y, manteniendo el
botón izquierdo del
mouse presionado,
desplazar hacia la
derecha.
Debe
posicionar
el Recurso o
Actividad en
este recuadro.
5 Observe que los materiales seleccionados,
se encuentran ahora en la sección Recursos/
Actividades actuales. Para confirmar lo
realizado, debe hacer click en Guardar.
Importante: Los recursos y actividades se replican en
el curso del periodo vigente, es decir, no se eliminan
del curso en que fueron creados. Si desea nuevamente
acceder a estos materiales, para replicarlos en otro
curso-sección, podrá hacerlo sin inconvenientes.
Debe hacer
click en
Guardar.
6 Aparecerá un mensaje donde debe
confirmar que desea guardar los Recursos y
Actividades.
Debe hacer
click en
Aceptar.
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7 Los cambios se ven reflejados en el curso del semestre vigente. Los Recursos y Actividades
se encuentran publicados en la misma unidad en que fueron creados, sin importar el nombre o
contenido de esta.
Por ejemplo, si publicó un recurso en la
Unidad 2 de la Asignatura del semestre
anterior, cuando recupere este material —
siguiendo los pasos antes descritos—, este
se mostrará automáticamente en la Unidad
2 de la Asignatura del semestre vigente,
aunque no coincidan los contenidos. Usted
podrá mover los recursos a otra unidad,
si así lo desea, utilizando los íconos de
configuración de recursos y actividades.
XV. MÁS INFORMACIÓN SOBRE CÓMO NAVEGAR EN
EL AAI
Si necesita más información sobre cómo navegar en el nuevo AAI, ingrese al siguiente link:
www.inacap.cl/tutoriales-AAI
En caso de que no encuentre la información que necesita, puede contactarte con la Mesa de Ayuda.
El correo es ayuda@inacap.cl y el teléfono es (2) 430 57 00.
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