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Rapport du Inventaire des Intérêts Professionnels-R de MERYAM YOUSRY

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<strong>Rapport</strong><br />

<strong>MERYAM</strong> <strong>YOUSRY</strong><br />

Test passé le 23 Février 2017 en 8 min 54 sec


EDHEC 2 - <strong>MERYAM</strong> <strong>YOUSRY</strong><br />

<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Sommaire<br />

1 - Graphique<br />

2 - Résumé <strong>du</strong> profil<br />

3 - Les commentaires<br />

4 - Profil Général<br />

5 - Adéquations Métiers<br />

Notes<br />

3<br />

5<br />

6<br />

13<br />

19<br />

25<br />

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EDHEC 2 - <strong>MERYAM</strong> <strong>YOUSRY</strong><br />

<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

1 - Graphique<br />

Résultats (scores sur 10)<br />

Résultats pour les dimensions RIASEC<br />

10<br />

9<br />

8<br />

7<br />

7.5<br />

6<br />

7.5<br />

5.95<br />

6.5<br />

6.5<br />

5<br />

5.95<br />

4<br />

3<br />

4.6<br />

4.6<br />

3.65<br />

3.65<br />

4.65<br />

4.65<br />

2<br />

1<br />

0<br />

RÉALISTE (4.6)<br />

INVESTIGATEUR<br />

(7.5)<br />

ARTISTE (3.65)<br />

SOCIAL (4.65)<br />

ENTREPRENANT<br />

(5.95)<br />

CONVENTIONNEL<br />

(6.5)<br />

Activité physique, travail<br />

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extérieur (6.5)


EDHEC 2 - <strong>MERYAM</strong> <strong>YOUSRY</strong><br />

Données, chiffres (8.8)<br />

Activité physique, travail<br />

en<br />

extérieur (6.5)<br />

<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> manuelles, techniques<br />

(2.7)<br />

Esprit méthodique (4.2)<br />

Curiosité intellectuelle,<br />

apprentissage<br />

(6.9)<br />

Lea<strong>de</strong>rship (4.2)<br />

Science, technologie (8.1)<br />

Entreprenant (7.7)<br />

Sens esthétique, expression<br />

(2.3)<br />

Relations personnelles<br />

(5.8)<br />

Dévouement aux autres<br />

(3.5)<br />

Créativité, conception<br />

(5)<br />

RÉALISTE<br />

ARTISTE<br />

ENTREPRENANT<br />

INVESTIGATEUR<br />

SOCIAL<br />

CONVENTIONNEL<br />

Ci-<strong><strong>de</strong>s</strong>sous sont présentés les commentaires personnalisés pour chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> 12 facteurs évalués. Ces facteurs sont <strong><strong>de</strong>s</strong> variantes <strong><strong>de</strong>s</strong> 6 dimensions <strong>du</strong> modèle<br />

RIASEC. Par exemple, les facteurs "Activité physique, travail en extérieur" et "Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> manuelles, techniques" se réfèrent à la dimension "Réaliste" <strong>du</strong> modèle<br />

RIASEC.<br />

La connaissance <strong><strong>de</strong>s</strong> intérêts privlégiés et <strong>de</strong> ceux moins marqués permet <strong>de</strong> mieux cibler les aspirations et le potentiel professionnel. Toutefois, il se peut que<br />

l'emploi ne permette pas d'exploiter l'ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> potentialités. Cette analyse peut alors servir pour cibler <strong><strong>de</strong>s</strong> activités qui permettent, dans le cadre <strong>de</strong> loisirs<br />

ou d'autres activités sociales, <strong>de</strong> s'épanouir pleinement.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

2 - Résumé <strong>du</strong> profil<br />

Les traits qui se démarquent le plus <strong>du</strong> profil<br />

Vous trouverez dans cette section les intérêts qui se démarquent le plus <strong>du</strong> profil.<br />

Précautions pour l'interprétation <strong><strong>de</strong>s</strong> résultats :<br />

- Abor<strong>de</strong>r en priorité les intérêts marquants.<br />

- Consulter la section « Commentaires » <strong>de</strong> ce rapport pour un <strong><strong>de</strong>s</strong>criptif plus personnalisé <strong>du</strong> profil.<br />

Intérêts professionnels dominants<br />

Raisonnement abstrait, manipuler <strong><strong>de</strong>s</strong> données chiffrées, <strong><strong>de</strong>s</strong> informations juridiques.<br />

Ce facteur évalue le goût pour le raisonnement abstrait, la manipulation <strong><strong>de</strong>s</strong> chiffres, <strong><strong>de</strong>s</strong> données statistiques, informatiques<br />

ou juridiques. Les personnes qui ont un score élevé à ce facteur aiment en général la précision, la logique, s'appuyer sur <strong><strong>de</strong>s</strong> modèles<br />

<strong>de</strong> référence connus et structuré.<br />

Intérêt pour la science, les sciences appliquées et les technologies et leurs applications.<br />

Ce facteur évalue l'intérêt porté à la science et à la technologie, ainsi qu'à leurs impacts et utilités dans la vie <strong>de</strong> tous les jours. Les<br />

personnes qui ont un score élevé à ce facteur sont intéressées par les progrès technologiques, la création <strong>de</strong> technologies qui seront<br />

utiles dans la vie <strong>de</strong> tous les jours, et le développement <strong><strong>de</strong>s</strong> connaissances dans les sciences appliquées.<br />

Développer <strong>de</strong> nouvelles activités, prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> initiatives.<br />

Ce facteur fait référence à l'envie d'entreprendre, <strong>de</strong> développer <strong><strong>de</strong>s</strong> activités, <strong>de</strong> prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> initiatives, et <strong>de</strong> matérialiser <strong><strong>de</strong>s</strong> projets.<br />

Les personnes qui ont <strong><strong>de</strong>s</strong> scores élevés à ce facteur ont en général <strong>de</strong> bonnes aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> pour promouvoir <strong><strong>de</strong>s</strong> pro<strong>du</strong>its, idées, et<br />

négocier. Elles aiment improviser, gérer les urgences et prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> risques.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

3 - Les commentaires<br />

Interprétation <strong>du</strong> score pour chaque facteur<br />

Vous trouverez ci-<strong><strong>de</strong>s</strong>sous les commentaires personnalisés pour chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> 12 facteurs évalués. Ces facteurs sont dérivés <strong><strong>de</strong>s</strong> 6<br />

dimensions <strong>du</strong> modèle RIASEC. Par exemple, les facteurs "Activité physique, plein air" et "Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> manuelles, techniques" se réfèrent à la<br />

dimension "Réaliste" <strong>du</strong> modèle RIASEC.<br />

La connaissance <strong><strong>de</strong>s</strong> points forts <strong>de</strong>vrait permettre <strong>de</strong> mieux cibler les aspirations et le potentiel professionnel. Il se peut qu'un emploi ne<br />

permette pas d'exploiter l'ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> potentialités d"une personne. Il ne faut donc pas hésiter à se servir <strong>de</strong> cette analyse pour cibler <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

activités qui permettraient, dans le cadre <strong>de</strong> loisirs ou d'autres activités sociales, <strong>de</strong> développer pleinement le potentiel <strong>de</strong> chacun.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

RÉALISTE : Savoir-faire, Fabriquer, Activité physique, Plein air<br />

Score<br />

4.6<br />

0 10<br />

Définition<br />

Une personne <strong>de</strong> type « RÉALISTE » aime les activités physiques et/ou manuelles, exercer <strong><strong>de</strong>s</strong> actions concrètes, mener <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

expérimentations. Motivée par les résultats concrets, c'est une personne dotée d’une gran<strong>de</strong> <strong>de</strong>xtérité et d’une extrême patience pour les<br />

travaux <strong>de</strong> précision.Son en<strong>du</strong>rance physique lui permet également d’effectuer toute activité sur le terrain. Elle apprécie également les<br />

activités extérieures ou les emplois qui ne sont pas confinés dans <strong><strong>de</strong>s</strong> bureaux clos.<br />

Personnalité : les personnes <strong>de</strong> type « Réaliste » ont tendance à être en<strong>du</strong>rantes, authentiques, naturelles, et pragmatiques. Elles aiment<br />

l'action.<br />

Valeurs : sens commun, esprit pratique, effort.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> potentielles : <strong>de</strong>xtérité, à l'aise avec la technique, intelligence mécanique, résistance physique.<br />

Style d'apprentissage : apprennent en abordant les choses <strong>de</strong> façon concrète et pratique et en mettant les exemples en application.<br />

Environnement : ces personnes sont à l'aise dans les environnements permettant l'obtention <strong>de</strong> résultats concrets, l'utilisation d'appareils<br />

techniques ou les activités <strong>de</strong> terrain. Elles n'aiment pas être confinées dans un bureau.<br />

Activité physique, travail en extérieur<br />

Score<br />

6.5<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt marqué pour les métiers qui nécessitent <strong>de</strong> travailler en plein air. Vous êtes principalement attirée par<br />

les activités qui nécessitent un effort physique et sont liées à la nature. Vous êtes donc susceptible <strong>de</strong> préférer travailler hors <strong>du</strong> bureau.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> manuelles, techniques<br />

Score<br />

2.7<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt faible pour les activités manuelles et techniques, particulièrement en contexte professionnel.<br />

Par conséquent, vous êtes probablement moins attirée par les activités qui font appel à vos mains, <strong><strong>de</strong>s</strong> outils ou <strong><strong>de</strong>s</strong> équipements<br />

techniques.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

INVESTIGATEUR : Chercher, Apprendre, Sciences, Technologie<br />

Score<br />

7.5<br />

0 10<br />

Définition<br />

Cette dimension correspond à une personne ayant besoin <strong>de</strong> connaissances théoriques pour agir, qui aime résoudre <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes,<br />

enquêter, rechercher <strong><strong>de</strong>s</strong> informations afin <strong>de</strong> mieux comprendre son environnement. Une personne <strong>de</strong> type « INVESTIGATEUR »<br />

privilégiera les activités intellectuelles (journalisme, droit...) ou scientifiques (mé<strong>de</strong>cine, recherche...). On fera souvent appel à son sens<br />

critique et logique pour résoudre les problèmes.<br />

Personnalité : les personnes <strong>de</strong> type « Investigateur » ont tendance à être curieuses <strong>de</strong> tout. Elles cherchent constamment à apprendre,<br />

comprendre leur environnement. Elles sont précises, intellectuelles et ont un esprit scientifique.<br />

Valeurs : curiosité intellectuelle, sens critique, logique.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> potentielles : aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> à la recherche, au raisonnement logique, capacités d'analyse et d'apprentissage.<br />

Style d'apprentissage : apprennent par la théorie, la recherche systématique <strong>de</strong> l'information.<br />

Environnement : ces personnes sont à l'aise dans les environnements évolutifs, orientés vers la réflexion et qui privilégient l'expertise à la<br />

pro<strong>du</strong>ction.<br />

Science, technologie<br />

Score<br />

8.1<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un fort intérêt pour les sciences et technologies. Vous cherchez à comprendre le mon<strong>de</strong> qui vous entoure d'un<br />

point <strong>de</strong> vue scientifique. Vous êtes toujours à l'affût d'informations concernant les progrès réalisés dans les domaines scientifiques et<br />

technologiques. Vous appréciez donc les activités ou tâches qui vous permettent <strong>de</strong> procé<strong>de</strong>r à <strong><strong>de</strong>s</strong> explorations scientifiques.<br />

Curiosité intellectuelle, apprentissage<br />

Score<br />

6.9<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt marqué pour la curiosité intellectuelle et l'apprentissage. Vous préférez chercher à comprendre le sens<br />

et le fonctionnement <strong><strong>de</strong>s</strong> choses. Vous êtes donc susceptible <strong>de</strong> choisir un métier qui vous permettra d'exploiter vos capacités<br />

intellectuelles.<br />

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ARTISTE : Ressentir, Se passionner, Concevoir, Créer<br />

Score<br />

3.7<br />

0 10<br />

Définition<br />

Une personne « ARTISTE » s’exprime par le biais <strong>de</strong> l’expression artistique (musique, <strong><strong>de</strong>s</strong>sin,art...) mais cette dimension fait aussi référence<br />

au besoin d’exprimer ses idées, ses sentiments. Les aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> liées sont donc la créativité, l’imagination, la sensibilité et la recherche<br />

permanente <strong>de</strong> la nouveauté. Une personne artiste a besoin d'indépendance pour s'exprimer et le conformisme ne lui convient pas. Elle<br />

aime également créer, concevoir, faire preuve <strong>de</strong> créativité.<br />

Personnalité : les personnes <strong>de</strong> type « Artiste » ont tendance à être intuitives, créatives, idéalistes et indépendantes. Elles sont sensibles à<br />

l'art et à l'esthétisme.<br />

Valeurs : beauté, originalité, imagination, liberté.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> potentielles : créativité, expression artistique, intuition.<br />

Style d'apprentissage : apprennent <strong>de</strong> façon intuitive, en s'impliquant émotionnellement et en expérimentant.<br />

Environnement : ces personnes sont à l'aise dans les environnements non conformistes, privilégiant la communication informelle et faisant<br />

appel à la créativité, à l'innovation.<br />

Créativité, conception<br />

Score<br />

5<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt modéré pour la créativité et la conception. Vous préférez être libre <strong>de</strong> remettre en question les<br />

pratiques existantes, <strong>de</strong> proposer <strong>de</strong> nouvelles idées et <strong>de</strong> les mettre en œuvre. Vous vous épanouissez probablement dans <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

fonctions qui vous permettent <strong>de</strong> donner libre cours à vos pensées et vos idées.<br />

Sens esthétique, expression<br />

Score<br />

2.3<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt faible pour l'expression et le sens esthétique. Vous préférez probablement les postes ne nécessitant<br />

pas d'exprimer les pensées et les émotions <strong>de</strong> façon artistique.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

SOCIAL : Transmettre, Comprendre les autres, Communiquer, Relation<br />

Score<br />

4.7<br />

0 10<br />

Définition<br />

Une personne <strong>de</strong> type « SOCIAL » désirera exercer son action auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> autres pour les ai<strong>de</strong>r,pour communiquer. L’aptitu<strong>de</strong> relationnelle<br />

est primordiale, il faut pour cela avoir <strong>de</strong> la facilité à s’exprimer et le sens <strong>de</strong> la collaboration. Une personne « sociale » sera attentive aux<br />

autres,patiente, compréhensive et à l'écoute. Elle s'épanouira dans un climat où règnent l’harmonie et la complicité, dans le travail en équipe<br />

ou en contact avec les autres.<br />

Personnalité : les personnes <strong>de</strong> type « Social » sont en général attentives aux autres, patientes et compréhensives. Elles sont également <strong>de</strong><br />

nature agréable, chaleureuse et accueillante.<br />

Valeurs : altruisme, coopération, générosité.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> potentielles : empathie, écoute, communication.<br />

Style d'apprentissage : apprennent en échangeant avec les autres, en travaillant en équipe.<br />

Environnement : ces personnes sont à l'aise dans les environnements sociaux qui favorisent le contact, la collaboration et la communication.<br />

Dévouement aux autres<br />

Score<br />

3.5<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt faible pour le service aux autres. Vous préférez probablement les environnements qui ne nécessitent<br />

pas <strong>de</strong> vous consacrer aux autres.<br />

Relations personnelles<br />

Score<br />

5.8<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt assez marqué pour les postes nécessitant d'interagir avec les autres. Vous entretenez <strong>de</strong> bonnes<br />

relations avec les personnes avec lesquelles vous <strong>de</strong>vez travailler et établissez <strong>de</strong> nouvelles relations à mesure que vous progressez<br />

dans vos fonctions.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

ENTREPRENANT : Agir, Entreprendre, Diriger, Comman<strong>de</strong>r<br />

Score<br />

6<br />

0 10<br />

Définition<br />

Cette dimension fait référence au besoin d’ouverture, <strong>de</strong> prise <strong>de</strong> risque, au désir d’influencer les autres et <strong>de</strong> les persua<strong>de</strong>r en leur vendant<br />

ses idées (ou <strong><strong>de</strong>s</strong> objets). Les aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> sont celles d'initiative et <strong>de</strong> communication, mais aussi <strong>de</strong> diplomatie et <strong>de</strong> management. Une<br />

personne <strong>de</strong> type « ENTREPRENANT » privilégiera les métiers <strong>du</strong> commerce, <strong>de</strong> la communication, ou d'autres métiers faisant appel à<br />

l'initiative comme avocat, gérant <strong>de</strong> restaurant ou même exploitant agricole.<br />

Personnalité : les personnes <strong>de</strong> type « Entreprenant » ont tendance à être ouvertes, dynamiques, combatives et entreprenantes.<br />

Valeurs : prise <strong>de</strong> risques, statut, compétition.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> potentielles : initiative, capacité à motiver et diriger.<br />

Style d'apprentissage : apprennent par l'action, en se mettant dans la situation.<br />

Environnement : ces personnes sont à l'aise dans les environnements compétitifs où elles peuvent prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> risques et progresser<br />

rapi<strong>de</strong>ment.<br />

Entreprenant<br />

Score<br />

7.7<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt marqué pour l'initiative. Vous proposez une approche novatrice qui vous permet d'initier <strong>de</strong> nouveaux<br />

projets ou <strong>de</strong> nouvelles idées. Vous aimez prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> risques calculés pour que vos idées <strong>de</strong>viennent réalité.<br />

Lea<strong>de</strong>rship<br />

Score<br />

4.2<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt modéré pour les postes d'encadrement. Vous êtes capable <strong>de</strong> prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> décisions pour votre<br />

équipe lorsque cela est nécessaire et <strong>de</strong> gérer quelques projets. Vous êtes également capable <strong>de</strong> prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> décisions importantes<br />

pour votre équipe lorsque la situation l'exige.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

CONVENTIONNEL : Planifier, Structurer, Traiter les données, Chiffres<br />

Score<br />

6.5<br />

0 10<br />

Définition<br />

Le terme « conventionnel » correspond au souci <strong>du</strong> travail organisé et méticuleux, à la mise en application <strong><strong>de</strong>s</strong> règles, la planification. Une<br />

personne <strong>de</strong> type « CONVENTIONNEL » aime se conformer à <strong><strong>de</strong>s</strong> règles précises, est organisée, efficace et respectueuse <strong>de</strong> l’autorité. Elle<br />

sera très à l’aise, à titre d’exemple, dans les métiers <strong>de</strong> la comptabilité et <strong>de</strong> la gestion. Les tâches routinières ne la rebutent pas. Et si elle<br />

exerce un rôle d'encadrement, elle saura mieux superviser et veiller à faire respecter les procé<strong>du</strong>res, plutôt qu’à initier un projet ou à gérer<br />

les urgences.<br />

Personnalité : les personnes <strong>de</strong> type « Conventionnel » ont tendance à être méticuleuses, perfectionnistes, conformistes et plutôt introverties.<br />

Valeurs : précision, stabilité, efficacité.<br />

Aptitu<strong><strong>de</strong>s</strong> potentielles : analyse <strong>de</strong> données, attention aux détails, capacité à travailler avec <strong><strong>de</strong>s</strong> chiffres.<br />

Style d'apprentissage : apprennent en suivant <strong><strong>de</strong>s</strong> règles, <strong><strong>de</strong>s</strong> consignes et <strong><strong>de</strong>s</strong> métho<strong><strong>de</strong>s</strong> établies.<br />

Environnement : ces personnes sont à l'aise dans les environnements structurés avec une hiérarchie, une réglementation et <strong><strong>de</strong>s</strong> procé<strong>du</strong>res<br />

claires.<br />

Données, chiffres<br />

Score<br />

8.8<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un fort intérêt pour les données et les chiffres. Vous êtes capable <strong>de</strong> comprendre les théories relatives à<br />

l'analyse <strong>de</strong> données numériques abstraites et appréciez les postes dans lesquels vous <strong>de</strong>vez manipuler <strong><strong>de</strong>s</strong> chiffres, mener <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

recherches et organiser <strong><strong>de</strong>s</strong> données statistiques.<br />

Esprit méthodique<br />

Score<br />

4.2<br />

0 10<br />

Vos réponses indiquent un intérêt modéré pour l'organisation et la structure. Vous préférez planifier vos tâches, mais vous pouvez faire<br />

preuve <strong>de</strong> souplesse en fonction <strong><strong>de</strong>s</strong> priorités. Vous vous épanouissez probablement dans <strong><strong>de</strong>s</strong> fonctions qui ne nécessitent pas<br />

d'organiser rigoureusement votre travail.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

4 - Profil Général<br />

Adéquations <strong>du</strong> profil avec les profils combinés <strong>du</strong> RIASEC<br />

Dans cette partie <strong>du</strong> rapport, vous trouverez les 15 profils combinés <strong>de</strong> Holland (par exemple Social/Conventionnel ou<br />

Investigateur/Artiste, etc.), leurs adéquations avec le profil observé ainsi que <strong><strong>de</strong>s</strong> exemples <strong>de</strong> professions ou secteurs associés.<br />

Cliquez sur 'Détails' (disponible uniquement dans la version HTML <strong>du</strong> rapport) pour voir le graphique <strong>du</strong> candidat superposé au<br />

graphique idéal correspondant à ce profil-type.<br />

Profils Combinés issus <strong>de</strong> la Typologie <strong>de</strong> Holland<br />

1 IC (CI) (Investigateur / Conventionnel) 76%<br />

2 IE (EI) (Investigateur / Entreprenant) 73%<br />

3 EC (CE) (Entreprenant / Conventionnel) 67%<br />

4 RI (IR) (Réaliste / Investigateur) 65%<br />

5 IS (SI) (Investigateur / Social) 65%<br />

6 SC (CS) (Social / Conventionnel) 60%<br />

7 IA (AI) (Investigateur / Artiste) 60%<br />

8 RC (CR) (Réaliste / Conventionnel) 59%<br />

9 SE (ES) (Social / Entreprenant) 57%<br />

10 RE (ER) (Réaliste / Entreprenant) 56%<br />

11 AC (CA) (Artiste / Conventionnel) 54%<br />

12 AE (EA) (Artiste / Entreprenant) 51%<br />

13 RS (SR) (Réaliste / Social) 49%<br />

14 AS (SA) (Artiste / Social) 44%<br />

15 RA (AR) (Réaliste / Artiste) 43%<br />

IC (CI) (Investigateur / Conventionnel)<br />

76%<br />

Vous alliez votre besoin <strong>de</strong> connaissances théoriques, votre esprit d'investigation, au plaisir <strong>de</strong> la manipulation <strong><strong>de</strong>s</strong> chiffres et <strong>du</strong><br />

raisonnement logique. Vous avez besoin <strong>de</strong> la reconnaissance <strong>de</strong> vos pairs concernant vos compétences. C'est pourquoi vous préférez<br />

mener à bien un seul projet à la fois, afin que celui-ci soit à la hauteur <strong><strong>de</strong>s</strong> attentes. De plus, comme vous aimez évoluer dans <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

environnements et <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines structurés, on retrouve parmi vos centres d'intérêts potentiels : la comptabilité, la finance, l'informatique, le<br />

conseil et la recherche.<br />

Fonctions ou métiers à dominante : "Investigateur" :<br />

- recherche d'information (bibliothécaire, documentaliste...),<br />

- domaine économique, banque, assurance (statisticien, analyste financier...),<br />

- la recherche et le développement, (ingénieur d'étu<strong><strong>de</strong>s</strong> ...),<br />

- le droit, la justice (commissaire, juge, notaire, juriste...).<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Conventionnel" :<br />

- l'informatique (développement, chef <strong>de</strong> projet...),<br />

- la comptabilité et la finance (comptable, expert-comptable, contrôleur <strong>de</strong> gestion, auditeur...),<br />

- l'enseignement (professeur <strong>de</strong> mathématiques, d'histoire...),<br />

- l'organisation (ingénieur métho<strong>de</strong>...),<br />

- la tra<strong>du</strong>ction,<br />

- certains métiers <strong>de</strong> la fonction publique (agent <strong>de</strong> recouvrement, agent, contrôleur, inspecteur <strong><strong>de</strong>s</strong> impôts...).<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

IE (EI) (Investigateur / Entreprenant)<br />

73%<br />

Vous alliez votre sens <strong>de</strong> l'expertise à votre capacité à prendre <strong><strong>de</strong>s</strong> décisions rapi<strong><strong>de</strong>s</strong> et à entreprendre. Votre énergie, votre optimisme et<br />

votre esprit d'investigation vous permettent <strong>de</strong> mener à bien la quantité <strong>de</strong> projets qui se bousculent dans votre tête. Vous exercez par<br />

ailleurs une influence certaine sur vos semblables et savez en tirer profit. Vous êtes ainsi amené(e) à intervenir dans <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines où cet<br />

ascendant est un atout, où la persuasion est déterminante ; ce sont <strong><strong>de</strong>s</strong> métiers liés par exemple au juridique (avocat...), à l'information<br />

(journaliste...) ou encore à la vente (ingénieur d'affaires...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Investigateur" :<br />

- le domaine juridique (avocat, juriste d'entreprise, fiscaliste...),<br />

- le journalisme (journaliste, pigiste, reporter<br />

- photographe, rédacteur <strong>de</strong> presse, rédacteur en chef...),<br />

- les langues et la tra<strong>du</strong>ction : tra<strong>du</strong>cteur free-lance, interprète,<br />

- la recherche : chef <strong>de</strong> laboratoire, directeur <strong>de</strong> recherche.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Entreprenant" :<br />

- le commerce (ingénieur d'affaires, technico-commercial, attaché commercial, ven<strong>de</strong>ur, chef <strong>de</strong> secteur, pharmacien ...),<br />

- la finance : responsable administratif <strong><strong>de</strong>s</strong> ventes, contrôleur <strong>de</strong> gestion, conseiller financier, crédit manager,<br />

- <strong><strong>de</strong>s</strong> métiers qui "bougent" : reporter, lieutenant <strong>de</strong> police, contrôleur <strong><strong>de</strong>s</strong> douanes.<br />

EC (CE) (Entreprenant / Conventionnel)<br />

67%<br />

Vous aimez d'abord l'action, mais celle-ci doit avoir pour but l'obtention <strong>de</strong> résultats concrets, dans le respect <strong><strong>de</strong>s</strong> procé<strong>du</strong>res. Vous cherchez<br />

à entretenir <strong>de</strong> bonnes relations avec votre entourage, tout en visant explicitement la conquête <strong>du</strong> pouvoir. D'autre part, vous cherchez la<br />

méticulosité dans ce que vous entreprenez. Vous serez ainsi à l'aise dans <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines qui comportent l'utilisation <strong>de</strong> chiffres, <strong>de</strong> données<br />

techniques, <strong>de</strong> statistiques, etc.<br />

Fonctions ou métiers à dominance " Entreprenant " :<br />

- le commerce (ven<strong>de</strong>ur, responsable <strong><strong>de</strong>s</strong> achats, agent immobilier, directeur <strong>de</strong> magasins...),<br />

- la direction <strong>de</strong> projet ou d'entreprise (chef <strong>de</strong> projet, gérant <strong>de</strong> boutique),<br />

- la fonction publique (administrateur judiciaire, commissaire aux comptes...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Conventionnel" :<br />

- la fonction publique (administrateur, attaché territorial, gardien <strong>de</strong> la paix),<br />

- la direction financière, le contrôle <strong>de</strong> gestion, les assurances, - le secrétariat, assistant <strong>de</strong> direction,<br />

- l'in<strong>du</strong>strie ou la logistique (organisateur, responsable qualité...).<br />

RI (IR) (Réaliste / Investigateur)<br />

Vous aimez exercer vos talents, seul(e) ou avec <strong><strong>de</strong>s</strong> personnes qui vous ressemblent, pour chercher <strong><strong>de</strong>s</strong> solutions à <strong><strong>de</strong>s</strong> problèmes<br />

pratiques. Votre bouillonnement intellectuel a pour seul objectif l'obtention <strong>de</strong> résultats concrets. Alliant ainsi l'intelligence et l'aisance<br />

manuelle, vous pouvez vous orienter vers <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines pointus tels que l'ingénierie in<strong>du</strong>strielle ou la mé<strong>de</strong>cine, ou bien mettre votre esprit<br />

d'investigation au service <strong>de</strong> la nature, comme par exemple dans les métiers se rapportant à l'environnement.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Réaliste" :<br />

- certains métiers d'arts (restaurateur d'art, artisan...),<br />

- le support technique et la maintenance,<br />

- certains métiers dans les transports (contrôleur aérien, pilote d'avion...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Investigateur" :<br />

- recherche et environnement (archéologue, géologue, technicien en environnement, qualiticien dans l'in<strong>du</strong>strie...),<br />

- la mé<strong>de</strong>cine, le paramédical (chirurgien, vétérinaire, prothésiste <strong>de</strong>ntaire, préparateur en pharmacie...),<br />

- l’ingénierie in<strong>du</strong>strielle, la recherche en agronomie…<br />

65%<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

IS (SI) (Investigateur / Social)<br />

65%<br />

Vous aimez les domaines où vous pouvez mettre vos compétences et votre esprit d'investigation au service <strong><strong>de</strong>s</strong> autres. Pour vous, le<br />

comportement humain est plus intéressant que les gran<strong><strong>de</strong>s</strong> théories, c'est pourquoi vous préférez la discussion aux débats abstraits. On vous<br />

retrouve dans <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines liés aux relations humaines tels que la mé<strong>de</strong>cine, la recherche en sciences sociales ou la mé<strong>de</strong>cine. Vous<br />

aimez le contact mais pas la compétition.<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Investigateur" :<br />

- la recherche en sciences humaines : archéologue, anthropologue, historien, sociologue, philosophe,<br />

- certains métiers <strong>du</strong> droit : avocat (affaires sociales, droit pénal, droit <strong>de</strong> la concurrence...), juge,<br />

- la mé<strong>de</strong>cine : psychiatre, mé<strong>de</strong>cin généraliste/spécialiste, pharmacien.<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Social" :<br />

- l'enseignement supérieur : enseignant chercheur, professeur en sciences sociales, formateur,<br />

- certains métiers <strong><strong>de</strong>s</strong> Ressources Humaines (consultant), - le conseil en orientation et en insertion,<br />

- la psychologie, le paramédical : psychologue, psychothérapeute, orthophoniste, ergonome.<br />

SC (CS) (Social / Conventionnel)<br />

Pour vous, tout travail doit s’inscrire dans une démarche formellement déterminée. Vous voulez savoir où vous allez et comment. Vous aimez<br />

que tout soit réglé comme une horloge. Et vous mettez volontiers votre sens <strong>de</strong> la minutie au service <strong><strong>de</strong>s</strong> autres. Les secteurs qui peuvent le<br />

mieux vous convenir sont ceux <strong>de</strong> la fonction publique, <strong>de</strong> l’administration, <strong>de</strong> l'immobilier, etc.<br />

60%<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Social" :<br />

- le domaine social (assistant social, conseiller en économie sociale et familiale, conseiller en insertion…),<br />

- les Ressources Humaines (gestionnaire <strong><strong>de</strong>s</strong> payes, responsable formations...),<br />

- le support et la gestion client (chargé <strong>de</strong> gestion clientèle ou <strong>du</strong> service après-vente, ingénieur support, conseiller <strong>de</strong> clientèle,<br />

téléconseiller...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Conventionnel" :<br />

- la fonction publique (contrôleur, inspecteur <strong>du</strong> travail, contrôleur <strong><strong>de</strong>s</strong> impôts, rédacteur territorial, secrétaire médico-social...),<br />

- l'administration (secrétaire, secrétaire-comptable, chef comptable…),<br />

- l’immobilier, le droit (administrateur <strong>de</strong> biens, syndic, greffier, huissier, notaire, juriste...).<br />

IA (AI) (Investigateur / Artiste)<br />

60%<br />

Vous vous plaisez dans un cadre non « conventionnel » qui vous permet <strong>de</strong> mettre pleinement en œuvre votre intelligence et votre<br />

imagination. La créativité et la liberté d'action qui en découle sont vos fers <strong>de</strong> lance. Vous évitez les négociations et les démarches trop<br />

directement commerciales. Vous êtes plus à l'aise dans les activités <strong>de</strong> communication, le marketing, les outils informatiques, etc.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Investigateur" :<br />

- dans le domaine technique (architecte, <strong><strong>de</strong>s</strong>sinateur in<strong>du</strong>striel, développeur web, ingénieur d'étu<strong><strong>de</strong>s</strong>...),<br />

- dans le marketing, la communication (chargé <strong>de</strong> marketing, ingénieur pro<strong>du</strong>it, chargé <strong>de</strong> communication, chargé <strong>de</strong> clientèle en agence <strong>de</strong><br />

publicité, journaliste multimédia).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Artiste" :<br />

- fonction artistique ou rédactionnelle (directeur artistique, concepteur multimédia, infographiste, maquettiste...),<br />

- les arts et spectacles (chef opérateur, régisseur général, directeur <strong>de</strong> casting, scénographe, monteur vidéo, musicien, danseur...).<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

RC (CR) (Réaliste / Conventionnel)<br />

59%<br />

Vous aimez évoluer dans un cadre bien défini. Votre sens <strong>de</strong> la précision et votre esprit pratique sont <strong><strong>de</strong>s</strong> atouts indéniables à prendre en<br />

compte dans vos choix professionnels. Vous pouvez combiner un fort respect <strong>de</strong> l'autorité et un certain dévouement social, ce qui peut vous<br />

amener à vous tourner vers une carrière militaire, vers <strong><strong>de</strong>s</strong> métiers se rapportant à la sécurité, ou encore vers les services <strong>de</strong> santé publique.<br />

L'aspect relationnel n'est pas, pour la plupart d'entre vous, une priorité. Vous pouvez apprécier <strong><strong>de</strong>s</strong> métiers en extérieur, par exemple dans<br />

l'exploitation agricole, où le sens <strong>de</strong> l'autonomie et la capacité à travailler seul pourront être requis.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Réaliste" :<br />

- le bâtiment (architecte, maître d'œuvre, chef <strong>de</strong> chantier, maçon, chauffagiste, électricien, menuisier, peintre...),<br />

- l'artisanat <strong>de</strong> précision (horloger, luthier, confiseur...),<br />

- le domaine agricole ou l'environnement (exploitant agricole, conseiller agricole, technicien forestier, conseiller en environnement...),<br />

- le domaine informatique ou in<strong>du</strong>striel (exploitation/maintenance, ingénieur réseau, technicien télécoms, électronicien, expert en<br />

automobile...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Conventionnel" :<br />

- le domaine <strong>de</strong> la sécurité (militaire <strong>de</strong> rang, gardien <strong>de</strong> la paix, agent <strong>de</strong> sécurité...),<br />

- la logistique (la gestion <strong>de</strong> pro<strong>du</strong>ction, la distribution...),<br />

- certains métiers <strong>du</strong> secrétariat et <strong>du</strong> commerce (archiviste, secrétaire juridique, représentant <strong>de</strong> commerce).<br />

SE (ES) (Social / Entreprenant)<br />

57%<br />

Pour vous, tout passe par le contact humain. Que ce soit pour vendre votre propre cause où celle <strong>du</strong> groupe auquel vous appartenez, vous<br />

vous révélez être très doué(e). Vos talents vous assurent souvent <strong><strong>de</strong>s</strong> qualités <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>r : vous aimez et savez véhiculer vos idées, mener un<br />

groupe ; vous savez aussi être à l'écoute <strong>de</strong> vos coéquipiers et cherchez à ai<strong>de</strong>r les autres. C'est pourquoi, vous n'êtes pas vraiment à l'aise<br />

dans les situations où la compétition fait rage. Vous préférez les atmosphères d'entente cordiale et réciproque, que vous cherchez à<br />

entretenir.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Social" :<br />

- les Ressources Humaines : responsable RH, chargé <strong>de</strong> recrutement, chargé <strong>de</strong> la formation,<br />

- le secteur associatif ou le service public (chargé <strong>de</strong> développement, cadre <strong>de</strong> l'administration, responsable d'établissement scolaire, attaché<br />

territorial...),<br />

- dans le social et l'é<strong>du</strong>cation : professeur (professeur <strong>de</strong> lycée, professeur <strong><strong>de</strong>s</strong> écoles), é<strong>du</strong>cateur spécialisé, animateur socio-culturel,<br />

- dans l'humanitaire : chef <strong>de</strong> mission, collecteur <strong>de</strong> fonds.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Entreprenant" :<br />

- la vente (support client, ingénieur commercial, ven<strong>de</strong>ur magasin, responsable boutique...),<br />

- le tourisme (gui<strong>de</strong> touristique, agent touristique, agent <strong>de</strong> bord /steward, animateur, hôtesse d'accueil...),<br />

- l'hôtellerie/restauration (maître d'hôtel, chef cuisinier, directeur <strong>de</strong> restaurant...),<br />

- la justice : officier ministériel (juge, notaire, avocat...),<br />

- les affaires, la direction d'entreprise.<br />

RE (ER) (Réaliste / Entreprenant)<br />

56%<br />

Autonome et efficace, vous êtes une personne qui se plaît dans l'action concrète, le plus souvent dans le cadre d'activités qui utiliseront un<br />

savoir-faire technique. Cette préférence pour l'action implique que vous n'aimez pas les longs discours : les objectifs doivent être définis <strong>de</strong><br />

manière précise et être suivis à la lettre. Comme vous êtes capable <strong>de</strong> réagir vite face aux situations, vous évoluerez très bien dans un métier<br />

qui exige la prise <strong>de</strong> risques et le goût <strong><strong>de</strong>s</strong> responsabilités.<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Réaliste" :<br />

- l'agriculture (agriculteur, viticulteur, éleveur, acheteur en agro-alimentaire...), les métiers <strong>de</strong> la mer,<br />

- le sport (entraîneur, ven<strong>de</strong>ur d'articles <strong>de</strong> sport, maître nageur...),<br />

- les transports (entrepreneur routier, commandant <strong>de</strong> bord, marin...),<br />

- certains métiers <strong>de</strong> la protection civile (sapeur-pompier, ambulancier...),<br />

- le bâtiment et l'artisanat (maître d'œuvre, chargé d'affaires, chef <strong>de</strong> chantier, maçon, électricien, menuisier...).<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Entreprenant" :<br />

- la distribution et le commerce (chef <strong>de</strong> rayon, représentant <strong>de</strong> commerce, gérant d'une boutique, assureur, directeur d'une compagnie<br />

d'assurance...),<br />

- la gestion <strong>de</strong> projet technique: chef <strong>de</strong> projet, directeur <strong>de</strong> projet, responsable d'usine, coordinateur technique...<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

AC (CA) (Artiste / Conventionnel)<br />

54%<br />

Très rares sont les personnes qui ont ces <strong>de</strong>ux dominantes : l'imagination et la métho<strong>de</strong> ou encore l'affectivité et la rigueur; et <strong>de</strong> la même<br />

façon, peu nombreux sont les métiers où ces dispositions sont utilisées pleinement. Ainsi, votre côté méthodique et conventionnel peut être<br />

un outil pour satisfaire votre imagination. Par exemple, l'informatique peut vous ai<strong>de</strong>r à réaliser <strong><strong>de</strong>s</strong> projets originaux. De même, beaucoup<br />

<strong>de</strong> consultants en organisation conjuguent ces <strong>de</strong>ux dominantes car, pour concevoir <strong>de</strong> nouvelles métho<strong><strong>de</strong>s</strong>, il faut être à la fois rigoureux et<br />

doué d'une gran<strong>de</strong> créativité.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Artiste" :<br />

- métiers reliés au patrimoine artistique et culturel : conservateur <strong>de</strong> musée, historien, généalogiste, écrivain, musicologue,<br />

- métiers <strong>de</strong> audiovisuel (chef opérateur, cadreur, metteur en scène...) et <strong>du</strong> multimédia (infographiste, ingénieur <strong>du</strong> son...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Conventionnel" :<br />

- marketing fonctionnel : chargé d'étu<strong>de</strong> marketing, responsable d'étu<strong><strong>de</strong>s</strong>, chargé <strong>de</strong> développement, concepteur <strong>de</strong> pro<strong>du</strong>its financiers<br />

(actuaire)...<br />

- étu<strong><strong>de</strong>s</strong> et développement (informatique, in<strong>du</strong>strie...) : ingénieur d'étu<strong><strong>de</strong>s</strong>, ingénieur développement, intégrateur/webmaster, informaticien,<br />

statisticien...<br />

- conseil/expertise : consultant en organisation, fiscaliste, médiateur, formateur.<br />

AE (EA) (Artiste / Entreprenant)<br />

51%<br />

Vous ne pouvez cultiver votre originalité que dans un environnement qui vous permet <strong>de</strong> préserver la plénitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> votre indépendance. Pour<br />

vous, les contraintes qui découlent <strong>du</strong> travail en équipe se révèlent parfois trop limitatives. Votre besoin <strong>de</strong> liberté se combine alors avec un<br />

besoin <strong>de</strong> solitu<strong>de</strong> qui vous permet <strong>de</strong> prendre rapi<strong>de</strong>ment vos décisions et d'en assurer la pleine responsabilité. Vous pouvez manquer<br />

d'organisation, mais cette lacune est largement compensée par votre dynamisme et votre fort potentiel créatif.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Artiste" :<br />

- fonction artistique et rédactionnelle (directeur artistique, architecte...),<br />

- le secteur <strong>de</strong> la culture : libraire, représentant d'édition, commissaire<br />

-priseur (vente d'œuvres d'art), conférencier <strong>de</strong> musée, agent artistique, metteur en scène, pro<strong>du</strong>cteur...<br />

- l'artisanat (ébéniste, verrier, tailleur <strong>de</strong> pierre, restaurateur d'art, relieur-doreur...),<br />

- le secteur <strong>du</strong> multimédia et <strong>de</strong> l'édition (assistant d'édition, chef <strong>de</strong> projet, consultant internet, webmaster...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Entreprenant" :<br />

- le tourisme (animateur, gui<strong>de</strong>-accompagnateur...),<br />

- le marketing opérationnel (chargé <strong>de</strong> marketing direct, assistant ou chef <strong>de</strong> pro<strong>du</strong>it, chargé <strong>de</strong> promotion...),<br />

- la publicité et la communication.<br />

RS (SR) (Réaliste / Social)<br />

49%<br />

Pour vous, le contact humain est essentiel. Vous aimez assister les personnes en les aidants <strong>de</strong> manière concrète. Vous serez à l’aise dans<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> domaines où l'on poursuit l'amélioration <strong>de</strong> la condition physique et psychologique <strong>de</strong> chacun d'entre nous. Vous pourrez alors<br />

transmettre vos techniques à un cercle restreint, en tant qu’enseignant ou en tant que thérapeute, par exemple.<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Réaliste" :<br />

- l’hôtellerie-restauration (serveur, maître d’hôtel…),<br />

- le commerce (boucher, boulanger...),<br />

- la santé (kinésithérapeute, anesthésiste, sage-femme...),<br />

- le bien-être (esthéticienne),<br />

- les métiers verts, le tourisme (conception et entretien d’espaces verts, gar<strong>de</strong> forestier, gui<strong>de</strong>…).<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Social" :<br />

- l’enseignement (enseignant en é<strong>du</strong>cation physique...),<br />

- la santé et le social (ergothérapeute, infirmier, ai<strong>de</strong>-soignant, auxiliaire <strong>de</strong> vie...),<br />

-l'assistanat : ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> laboratoire, assistant médical, télé-conseiller...<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

AS (SA) (Artiste / Social)<br />

44%<br />

Générosité et désintéressement sont vos qualités premières. Votre motivation trouve son moteur dans le besoin d'ai<strong>de</strong>r les autres et vous<br />

souhaitez allier ce besoin à votre désir <strong>de</strong> créer et <strong>de</strong> matérialiser votre action. Vous pratiquez une forme <strong>de</strong> méfiance vis-à-vis <strong><strong>de</strong>s</strong> secteurs<br />

brassant <strong>de</strong> l'argent. Ainsi, une activité franchement commerciale ne vous tente pas, sauf si elle contribue au bien-être collectif ou bien si elle<br />

permet d'exploiter votre créativité (marketing, publicité...).<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Artiste" :<br />

- les arts et spectacles (comédien, animateur, journaliste radio, musicien, styliste, maquilleur...),<br />

- le marketing et la communication (assistant commercial ou marketing, chargé <strong>de</strong> développement, voyagiste, concepteur<br />

-rédacteur <strong>de</strong> publicité...).<br />

Fonctions ou métiers à dominante "Social" :<br />

- la formation et l'é<strong>du</strong>cation : médiateur culturel, professeur <strong>de</strong> langues, choriste...<br />

- le domaine humanitaire ou associatif (chef <strong>de</strong> mission...),<br />

- la formation et l'enseignement (professeur <strong>de</strong> langue, é<strong>du</strong>cateur, conseiller en orientation...),<br />

- quelques métiers <strong>de</strong> la santé, <strong>du</strong> sport (professeur <strong>de</strong> yoga, d’arts martiaux...).<br />

RA (AR) (Réaliste / Artiste)<br />

43%<br />

Pour vous, l’expression artistique doit se tra<strong>du</strong>ire par <strong><strong>de</strong>s</strong> réalisations concrètes. Vous alliez ainsi l’aisance manuelle au sens <strong>de</strong> l’esthétisme<br />

et à la créativité. Vous pouvez vous orienter vers <strong><strong>de</strong>s</strong> métiers techniques qui toucheront à <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines visuels ou esthétiques, tels le<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong>ign, l’architecture et le graphisme, ou encore qui vous permettront <strong>de</strong> vous épanouir en plein air comme l’horticulture.<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Réaliste" :<br />

- métiers en rapport avec la nature (horticulteur, paysagiste, jardinier, urbaniste...),<br />

- métiers <strong>de</strong> la gastronomie (œnologue, cuisinier...),<br />

- certains métiers dans le domaine <strong>de</strong> la santé (prothésiste <strong>de</strong>ntaire, esthéticien...).<br />

Fonctions ou métiers à dominance "Artiste" :<br />

- les arts et spectacles (assistant réalisateur, chef opérateur, cadreur, monteur...),<br />

- l’artisanat (céramiste, verrier, ébéniste...), restaurateur d'art.<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

5 - Adéquations Métiers<br />

Analyse complémentaire <strong>de</strong> type bilan <strong>de</strong> compétences<br />

Cette partie <strong>du</strong> rapport a pour but <strong>de</strong> vous livrer <strong><strong>de</strong>s</strong> pistes professionnelles concrètes, en les classant par <strong>de</strong>gré d'affinité avec<br />

vos domaines intérêts.<br />

Pour visualiser la grille <strong>de</strong> référence <strong>de</strong> la fonction, cliquer sur "détail" (version html <strong>du</strong> rapport).<br />

Une adéquation parfaite correspondrait à un taux <strong>de</strong> 100 %. L'on peut considérer que votre profil d'intérêts et proche <strong>de</strong> celui <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

personnes exerçant généralement dans ce métier lorsque le pourcentage d'adéquation est supérieur ou égal à 70 %.<br />

Administration, finance, comptabilité et juridique<br />

1 Chargé(e) <strong>de</strong> clientèle banque / finance / assurance 90%<br />

2 Spécialiste <strong>de</strong> la bourse 89%<br />

3 Conseiller(ère) en gestion <strong>de</strong> patrimoine 89%<br />

4 Juriste 86%<br />

5 Analyste financier(ère) 86%<br />

6 Fiscaliste 86%<br />

7 Auditeur(trice) comptable et financier(ère) 81%<br />

8 Comptable 79%<br />

9 Directeur(trice) administratif(ve) et financier(ère) 78%<br />

10 Agent(e) général(e) d'assurance 78%<br />

11 Administrateur(trice) judiciaire 77%<br />

12 Avocat(e) 74%<br />

13 Notaire 72%<br />

14 Inspecteur(trice) <strong><strong>de</strong>s</strong> impôts, <strong><strong>de</strong>s</strong> finances publiques 71%<br />

15 Employé(e) <strong>de</strong> banque 68%<br />

16 Magistrat(e), juge 60%<br />

17 Employé(e) administratif(ve) et d'accueil 52%<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Commercial-vente, communication et marketing<br />

1 Chargé(e) d'affaires 88%<br />

2 Ingénieur(e) commercial(e) 87%<br />

3 Agent(e) immobilier(ère) 86%<br />

4 Chargé(e) d'étu<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> marché 86%<br />

5 Visiteur(se) médical(e) 85%<br />

6 Agent(e) <strong>du</strong> service client/après-vente 83%<br />

7 Responsable e-commerce 82%<br />

8 Chef(fe) <strong>de</strong> pro<strong>du</strong>it 82%<br />

9 Commercial(e) terrain 81%<br />

10 Responsable <strong><strong>de</strong>s</strong> achats 79%<br />

11 Conseiller(ère) <strong>de</strong> vente en magasin 76%<br />

12 Téléven<strong>de</strong>ur(se) 75%<br />

13 Directeur(trice) <strong><strong>de</strong>s</strong> ventes 74%<br />

14 Agent(e) <strong>de</strong> voyages 73%<br />

15 Chef(fe) d'équipe commerciale 72%<br />

16 Assistant(e) communication 71%<br />

17 Directeur(trice) <strong>de</strong> magasin 71%<br />

18 Journaliste 70%<br />

19 Directeur(trice) <strong>de</strong> restaurant 70%<br />

20 Chef(fe) <strong>de</strong> projet marketing 69%<br />

21 Assistant(e) marketing 66%<br />

22 Artisan(e)-commerçant(e) 66%<br />

23 Personnel navigant commercial 66%<br />

24 Chargé(e) <strong><strong>de</strong>s</strong> relations publiques 66%<br />

25 Chef(fe) <strong>de</strong> rayon 64%<br />

26 Gestionnaire <strong>de</strong> communautés 63%<br />

27 Commissaire-priseur(se) 63%<br />

28 Chargé(e) <strong>de</strong> communication 59%<br />

29 Agent(e) artistique 57%<br />

30 Chef(fe) <strong>de</strong> publicité 51%<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Ressources humaines et gestion d'entreprise<br />

1 Consultant(e) en organisation 80%<br />

2 Responsable <strong>de</strong> l'administration et <strong>de</strong> la paie 76%<br />

3 Chargé(e) <strong>de</strong> recrutement 73%<br />

4 Dirigeant(e), chef(fe) d'entreprise 69%<br />

5 Directeur(trice) <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources humaines 63%<br />

6 Assistant(e) <strong>de</strong> direction 63%<br />

7 Conseiller(ère) en ressources humaines 62%<br />

8 Chef(fe) <strong>de</strong> bureau 61%<br />

9<br />

Responsable <strong>de</strong> la gestion <strong><strong>de</strong>s</strong> carrières et <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

compétences<br />

10 Assistant(e) ressources humaines 49%<br />

60%<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Logistique, informatique, pro<strong>du</strong>ction et sécurité<br />

1 Chef(fe) <strong>de</strong> projet en informatique 78%<br />

2 Ingénieur(e) <strong>de</strong> recherche 76%<br />

3 Webmestre 74%<br />

4 Ingénieur(e) civil(e) 74%<br />

5 Analyste-programmeur(se) 74%<br />

6 Directeur(trice) <strong><strong>de</strong>s</strong> systèmes d'information 70%<br />

7 Contrôleur(se) qualité 70%<br />

8 Contrôleur(se) aérien(ne) 69%<br />

9 Technicien(ne) en maintenance informatique 69%<br />

10 Pilote <strong>de</strong> ligne 66%<br />

11 Ingénieur(e) in<strong>du</strong>striel(le) 66%<br />

12 Con<strong>du</strong>cteur(trice) pour le transport <strong>de</strong> personnes 65%<br />

13 Exploitant(e) agricole 63%<br />

14 Logisticien(ne) 61%<br />

15 Employé(e) <strong>du</strong> transport <strong>de</strong> marchandise 59%<br />

16 Officier(ère) <strong>de</strong> l'armée 59%<br />

17 Administrateur(trice) réseaux 59%<br />

18 Technicien(ne) in<strong>du</strong>striel(le) 56%<br />

19 Chef(fe) d'atelier/chantier 56%<br />

20 Commissaire, lieutenant(e) <strong>de</strong> police 56%<br />

21 Concepteur(trice) multimédia 54%<br />

22 Militaire 54%<br />

23 Policier(ère) 54%<br />

24 Spécialiste <strong>de</strong> la sécurité intérieure 53%<br />

25 Horticulteur(trice) 52%<br />

26 Dessinateur(trice) in<strong>du</strong>striel(le) 49%<br />

27 Artisan(e) <strong>du</strong> bâtiment 47%<br />

28 Chef(fe)-cuisinier(ère) 42%<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Science, santé et environnement<br />

1 Conseiller(ère) en environnement 82%<br />

2 Technicien(ne) <strong>de</strong> recherche (scientifique, médicale) 77%<br />

3 Chercheur(se) scientifique 75%<br />

4 Mé<strong>de</strong>cin spécialiste 67%<br />

5 Diététiste / Nutritionniste / Naturopathe / Homéopathe 67%<br />

6 Technicien(ne) paramédical(e) 66%<br />

7 Coordonnateur(trice) <strong><strong>de</strong>s</strong> services médicaux 65%<br />

8 Mé<strong>de</strong>cin urgentiste 64%<br />

9 Mé<strong>de</strong>cin généraliste 64%<br />

10 Ambulancier(ère) 63%<br />

11 Vétérinaire 63%<br />

12 Chirurgien(ne) 62%<br />

13 Directeur(trice) d'établissement <strong>de</strong> santé 62%<br />

14 Psychologue clinicien(ne) 62%<br />

15 Pharmacien(ne) 60%<br />

16 Dentiste 60%<br />

17 Assistant(e) chirurgical(e) 58%<br />

18 Travailleur(se) social(e) 56%<br />

19 Métiers <strong>de</strong> la réé<strong>du</strong>cation sensorielle 56%<br />

20<br />

Kinésithérapeute / Physiothérapeute / Ostéopathe /<br />

Acupuncteur(trice) / Chiropracteur(trice)<br />

21 Infirmier(ère) 52%<br />

22 Prothésiste (ortho, audio, visuel, <strong>de</strong>ntaire) 43%<br />

56%<br />

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<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Social, enseignement, art, sports et loisirs<br />

1 Chercheur(se) en sciences humaines et sociales 78%<br />

2 Enseignant(e)-chercheur(se) 78%<br />

3 Formateur(trice) 70%<br />

4 Métiers <strong>de</strong> la politique 67%<br />

5 Psychologue <strong>du</strong> travail 67%<br />

6 Professeur(e), enseignement secondaire 64%<br />

7 Gui<strong>de</strong> en tourisme d'aventures et <strong>de</strong> plein air 64%<br />

8 Professeur(e) d'é<strong>du</strong>cation physique 63%<br />

9 Métiers <strong>de</strong> l'humanitaire 63%<br />

10 Conseiller(ère) d'orientation 62%<br />

11 Directeur(trice) d'établissement scolaire 61%<br />

12 Professeur(e), enseignement maternel et primaire 61%<br />

13 Tra<strong>du</strong>cteur(trice) 60%<br />

14 Organisateur(trice) d'événements 59%<br />

15 Animateur(trice) radio, télévision 58%<br />

16 Concepteur(trice)-rédacteur(trice) 56%<br />

17 Interprète 55%<br />

18 Professeur(e) d'enseignement technique 55%<br />

19 Documentaliste 54%<br />

20 Web<strong><strong>de</strong>s</strong>igner(se) 53%<br />

21 Conservateur(trice) <strong>du</strong> patrimoine 53%<br />

22 Directeur(trice) artistique 52%<br />

23 Écrivain(e), auteur(e), scénariste 51%<br />

24 Architecte 48%<br />

25 Designer(euse) d'intérieur / in<strong>du</strong>striel(le) 45%<br />

26 Artiste <strong>de</strong> scène, artiste performeur(se) 44%<br />

27 Graphiste 44%<br />

28 Artiste créateur(trice), interprète 42%<br />

29 Coiffeur(se), maquilleur(se), esthéticien(ne) 38%<br />

30 Styliste / Créateur(trice) <strong>de</strong> mo<strong>de</strong> 35%<br />

31 Artisan(e) d'art 34%<br />

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EDHEC 2 - <strong>MERYAM</strong> <strong>YOUSRY</strong><br />

<strong>Inventaire</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Interets <strong>Professionnels</strong>-R<br />

Notes<br />

© Central Test 2016<br />

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