PLANO DE FORMAÇÃO - Agrupamento de Escolas Dr. Costa Matos
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2.2.Objectivos Gerais<br />
PONTOS FRACOS<br />
1. Ausência <strong>de</strong> um levantamento e diagnóstico<br />
<strong>de</strong> necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação e<br />
consequentemente <strong>de</strong> um plano <strong>de</strong> formação<br />
contínua dos docentes.<br />
2. Desconhecimento dos Docentes dos PIFC 1<br />
inscritos numa lógica <strong>de</strong> ALV 2<br />
3. Falta <strong>de</strong> dispositivos rigorosos e sistemáticos<br />
<strong>de</strong> monitorização do cumprimento do PEA<br />
4. Debilida<strong>de</strong> e carácter pouco sistemático dos<br />
mecanismos <strong>de</strong> supervisão e <strong>de</strong><br />
acompanhamento das práticas lectivas, pela<br />
(sub)coor<strong>de</strong>nação dos <strong>de</strong>partamentos;<br />
5. Escassez <strong>de</strong> pessoal não docente;<br />
6. Instalações que necessitam <strong>de</strong> obras <strong>de</strong><br />
conservação e manutenção/requalificação;<br />
7.<br />
8. Taxa <strong>de</strong> retenção elevada ao nível do 3º Ciclo,<br />
em 09/10, principalmente no 7º ano.<br />
<strong>PLANO</strong> <strong>DE</strong> <strong>FORMAÇÃO</strong> 2010/2012<br />
Necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Nível 1<br />
Gestão e Cultura do <strong>Agrupamento</strong> (PEA)<br />
Plano e Formação do <strong>Agrupamento</strong> e procedimentos<br />
<strong>de</strong>rivados:<br />
Formar equipa responsável pelo Plano <strong>de</strong> Formação<br />
Formar coor<strong>de</strong>nadores <strong>de</strong> Departamentos<br />
Relativamente ao LN¨, PIF, lógica ALV<br />
Regulação<br />
Economia do Sistema / Equipas <strong>de</strong> articulação<br />
Prática Administrativa - docs<br />
Dinâmicas <strong>de</strong> Grupo<br />
Supervisão / Avaliação<br />
Ética e Deontologia<br />
Mo<strong>de</strong>los, Métodos / Estratégias e Avaliação<br />
Sucesso Educativo nos diferentes níveis<br />
1<br />
PIFC – Plano Individual <strong>de</strong> Formação Contínua que prevê uma gestão consciente do Docente das suas<br />
necessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação<br />
2<br />
ALV – Aprendizagem ao Longo da Vida – Que substitui o conceito da Formação Contínua tradicional e<br />
se inscreve nas directivas da Estratégia <strong>de</strong> Lisboa e da Decisão 2006 / 1720 / CE <strong>de</strong> 1 <strong>de</strong> Novembro <strong>de</strong><br />
2006<br />
<strong>Agrupamento</strong> <strong>de</strong> <strong>Escolas</strong> <strong>Dr</strong>. <strong>Costa</strong> <strong>Matos</strong>, Vila Nova <strong>de</strong> Gaia Página 4