INFORMATOR 2013/2014 - pobierz - Państwowa Wyższa Szkoła ...

PAŃSTWOWA WYŻSZA 

SZKOŁA ZAWODOWA 

IM. STANISŁAWA STASZICA 

W PILE 

informator

SPIS TREŚCI 

Władze uczelni ............................................................................ 

PWSZ ugruntowana marka .............................................................. 

EKONOMIA ............................................................................... 

Informatyka w biznesie i administracji ..................................... 

Inwestycje i nieruchomości ................................................. 

Rachunkowość i skarbowość ............................................... 

Turystyka i hotelarstwo ..................................................... 

Zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami ....................... 

FILOLOGIA ................................................................................ 

Filologia angielska ........................................................... 

Lingwistyka stosowana ...................................................... 

POLITOLOGIA ............................................................................. 

Bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe .................................. 

Administracja europejska .................................................... 

PRACA SOCJALNA ........................................................................ 

FIZJOTERAPIA ............................................................................ 

KOSMETOLOGIA .......................................................................... 

PIELĘGNIARSTWO ........................................................................ 

RATOWNICTWO MEDYCZNE ............................................................ 

BUDOWNICTWO .......................................................................... 

Budownictwo energooszczędne ............................................ 

Konstrukcje budowlane i inżynierskie ...................................... 

ELEKTROTECHNIKA ...................................................................... 

Systemy automatyki i elektroniki ........................................... 

Odnawialne źródła energii .................................................. 

MECHANIKA I BUDOWA MASZYN ...................................................... 

Metody komputerowe w projektowaniu maszyn .......................... 

Pojazdy i maszyny robocze ................................................. 

Inżynieria produkcji .......................................................... 

TRANSPORT ............................................................................... 

Logistyka transportu ......................................................... 

Transport drogowy .......................................................... 

Zasady rekrutacji .......................................................................... 

3 

4 

21 

21 

22 

23 

23 

24 

27 

27 

28 

30 

30 

32 

33 

36 

37 

39 

40 

44 

44 

45 

46 

46 

46 

47 

47 

48 

48 

49 

49 

49 

52

Szanowni Państwo, 

Młodzi Przyjaciele, 

Od 2000 roku funkcjonuje PWSZ w Pile; dobra wyższa uczelnia, która kształci 

studentów na kierunkach technicznych, medycznych, humanistycznych i ekonomii. 

Czekają w niej na Was nowoczesne laboratoria, biblioteka, sale wykładowe, a także 

obiekty sportowe. Tutaj spotkacie się z podmiotowym traktowaniem, życzliwością 

i bardzo szerokim wsparciem stypendialnym. Będziecie współrealizować projekty 

unijne przygotowujące absolwentów PWSZ do wejścia na rynek pracy. 

Dynamicznie rośnie liczba studentów odbywających część studiów 

w europejskich ośrodkach akademickich. Środki finansowe na ten cel pozyskujemy 

z Programu Erasmus. Także w naszej PWSZ, w ramach tego programu, studiują 

studenci z innych krajów. 

Wdrożony w 2012 roku nowy system kształcenia, zgodny jest z systemami 

edukacji w całej Europie. Pozwala on lepiej przygotować studentów do kontynuowania 

nauki na poziomie magisterskim w polskich i zagranicznych uniwersytetach 

i politechnikach. 

Pilska uczelnia jest dobrym miejscem rozwoju zainteresowań naukowych, kulturalnych 

i sportowych. Dowodem są dokonania ponad dwudziestu kół naukowych, 

Akademickiego Związku Sportowego, Stowarzyszenia Przyjaciół Festiwalu Nauki 

w Pile. Wspierane jest społeczne zaangażowanie studentów w rozmaite akcje, 

mające na celu pomoc osobom potrzebującym wsparcia. Studenci PWSZ mają znakomite 

warunki do uprawiania sportu, a także rekreacji i rozrywki. Jest to uczelnia 

przyjazna osobom niepełnosprawnym. Wszystkie obiekty są dostosowane do ich 

potrzeb, a oddzielne kwoty pieniężne przeznaczane są na stypendia dla tej grupy 

naszych studentów. 

Drodzy Maturzyści, na wyciągnięcie ręki macie do swojej dyspozycji nowoczesną 

uczelnię, która zapewni Wam uzyskanie atrakcyjnego zawodu i przygotuje Was do 

dorosłego życia. 

Mimo znanych i dotkliwych perturbacji na rynku pracy, tylko szeroka wiedza 

i będące jej następstwem umiejętności gwarantują Wasze indywidualne kariery. 

Skorzystajcie więc z oferty edukacyjnej, którą dla Was przygotowaliśmy. 

Serdecznie do tego zachęcam i zapraszam! 

Rektor 

prof. dr hab. Adam Marcinkowski 

1

B 

UCZELNIANY KAMPUS PRZY UL. PODCHORĄŻYCH 10 W PILE 

A 

B 

C 

C 

A 

Rektorat 

Instytut Ochrony Zdrowia 

Zakład Pielęgniarstwa 

Centrum Sieciowo-Komputerowe 

Instytut Ekonomiczny 

Instytut Ochrony Zdrowia 

Zakład Fizjoterapii 

Zakład Ratownictwa Medycznego 

Biblioteka Główna 

D 

E 

F 

G 

D 

Instytut Humanistyczny 

Studium Języków Obcych 

Instytut Politechniczny 

Zakład Budownictwa 

Auditorium Maximum 

K 

Kompleks boisk sportowych 

H 

J 

K 

J 

E 


Centrum Zaawansowanych 

Technologii Elektroniczno- 

-Informatycznych 


Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 

Stacja Kontroli Pojazdów 

Hala Sportowa 

Studium Wychowania 

Fizycznego i Sportu 

H 

F 

G

Rektor 

prof. dr hab. 

Adam Marcinkowski 

ul. Podchorążych 10 

64-920 Piła 

tel. 67 352 26 00 

fax 67 352 26 09 

info@pwsz.pila.pl 

www.pwsz.pila.pl 

Prorektor 

ds. Dydaktyki 

i Studentów 

prof. nadzw. dr hab. 

Donat Mierzejewski 

Prorektor 

ds. Organizacji 

i Rozwoju Uczelni 

prof. nadzw. dr inż. 

Bolesław Ochodek 

WŁADZE UCZELNI 

Kanclerz 

mgr Sylwester Sieradzki 

Dyrektor Instytutu Ekonomicznego 

- doc. dr inż. Jan Polcyn 

Dyrektor Instytutu Humanistycznego 

- prof. nadzw. dr hab. Lech Kacprzak 

Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia 

- prof. dr hab. Feliks Jaroszyk, dr h.c 

Dyrektor Instytutu Politechnicznego 

- prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki 

Dyrektor Biblioteki Głównej 

- mgr Irena Łosoś 

Kierownik Centrum Sieciowo-Komputerowego 

- mgr inż. Jacek Demczar 

Kierownik Studium Języków Obcych 

- prof. nadzw. dr Hanna Dolata 

Kierownik Studium Praktyk 

- mgr Regina Herba 

Kierownik Studium Wychowania Fizycznego i Sportu 

- mgr Andrzej Grzesik 

3

PWSZ - UGRUNTOWANA MARKA 4 

PWSZ 

– UGRUNTOWANA 

MARKA! 

Państwowe wyższe szkoły zawodowe 

pojawiły się w Polsce w 1998 r. jako odpowiedź 

na wyraźną potrzebę ułatwienia dostępu 

do wyższego wykształcenia młodzieży 

mieszkającej z dala od dużych ośrodków 

akademickich. Dziś w całej Polsce istnieje 

już 36 tego typu uczelni publicznych, żyjących 

w symbiozie z miastem i regionem, 

troszczących się o dobro mieszkańców 

i gwarantujących im dostęp do usług edukacyjnych 

na wysokim poziomie. Warto 

przy tym podkreślić, że uczelnie takie 

działają w oparciu o tę samą ustawę, co 

uniwersytety, politechniki i inne uczelnie 

akademickie, czyli na podstawie ustawy 

Prawo o szkolnictwie wyższym, co oznacza, 

że podlegają równie restrykcyjnym 

standardom kształcenia. 

STUDIA – NAPRAWDĘ 

CIĘ NA NIE STAĆ! 

Nie od dzisiaj wiadomo, że studia kosztują 

– nawet studiując w bezpłatnym trybie 

stacjonarnym, należy liczyć się z szeregiem 

nieuniknionych wydatków: dojazdy na 

uczelnię, pokój w akademiku, materiały do 

nauki, życie kulturalne … 

Budżet rodzinny często jest ograniczony, 

dlatego też warto wiedzieć, że wraz 

z początkiem roku akademickiego, otwierają 

się możliwości wsparcia finansowego. Jest 

o co walczyć, ponieważ kwoty stypendium 

sięgają kilkuset złotych miesięcznie. Opcji jest 

kilka – sprawdź, z której możesz skorzystać. 

STYPENDIUM SOCJALNE 

Przyznawane jest już od pierwszego 

semestru studiów i jest wypłacane nawet 

przez 9 miesięcy trwającego roku akade- 

W latach: 2011 i 2012 Państwowa 

Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława 

Staszica w Pile została laureatem Konkursu 

i Programu certyfikacyjnego „UCZELNIA LI- 

DERÓW”, który odbywał się pod patronatem 

Parlamentu Europejskiego. 

Uzyskanie tytułu „UCZELNIA LIDERÓW” 

oznacza, że docenione zostały starania 

PWSZ, by „kształcić liderów – absolwentów 

kreatywnych, twórczych, innowacyjnych”. 

Kapituła konkursu uznała, że pilska PWSZ 

„wyróżnia się na tle innych uczelni jako 

inwestująca w kształcenie dla rynku pracy, 

dba o praktyczną edukację swoich studentów 

oraz przygotowuje ich, by mogli 

w sposób skuteczny i efektywny osiągać 

w przyszłości sukcesy zawodowe”. 

mickiego. Przeznaczone jest dla studentów 

w trudnej sytuacji materialnej, czyli takich, 

których dochód netto na jednego członka 

rodziny nie przekracza określonego pułapu 

finansowego, ustalonego przez Rektora 

oraz Samorząd Studencki (wysokość kwot 

musi jednak mieścić się w określonych 

ustawowo „widełkach”). 

STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEP- 

SZYCH STUDENTÓW 

O stypendium to można ubiegać się po 

pierwszym roku studiów. Środki te jednak 

przeznaczone są dla 10% najlepszych 

studentów na danym kierunku, którzy 

wykazać się muszą nie tylko wysoką średnią, 

ale także osiągnięciami naukowymi, 

artystycznymi lub sportowymi. 

STYPENDIUM SPECJALNE DLA OSÓB NIE- 

PEŁNOSPRAWNYCH 

Jest to stypendium skierowane dla studentów 

z udokumentowanym orzeczeniem 

o stopniu niepełnosprawności. Wysokość 

wsparcia finansowego zależna jest od stopnia 

niepełnosprawności studenta. 

STYPENDIUM MINISTRA ZA WYBITNE 

OSIĄGNIĘCIA 

Jest to najbardziej prestiżowe stypendium, 

na które liczyć mogą najzdolniejsi. 

Jest ono przyznawane studentom wyróżniającym 

się w nauce lub w działalności 

sportowej oraz artystycznej. Ubiegać się 

można o nie po pierwszym roku studiów. 

ZAPOMOGI 

Osoby, które przejściowo znalazły się 

w trudnej sytuacji materialnej, również 

mogą liczyć na wsparcie ze strony Uczelni. 

Maksymalnie 2 razy w roku akademickim, 

można ubiegać się o zapomogę z takich 

względów jak m.in.: nieszczęśliwy wypadek, 

ciężka choroba, śmierć najbliższego 

członka rodziny, klęska żywiołowa.

STYPENDIUM 

„DIAMENT” 

Inicjatorem i fundatorem stypendium 

jest od 2010 r. firma PHILIPS LIGHTING 

POLAND SA. Dzięki niemu każdego roku 

jeden ze studentów pilskiej PWSZ otrzymuje 

przez 10 miesięcy stypendium w wysokości 

1000 zł (miesięcznie). 

„Głównym celem programu stypendialnego 

jest chęć wsparcia studentów 

wyróżniających się nie tylko wysoką średnią, 

ale przede wszystkim działalnością 

naukową, badawczą i organizatorską. 

Bardzo cieszy nas fakt, że mogliśmy poznać 

studentów pilskiej PWSZ, którzy mają tak 

wielki potencjał. Znaleźliśmy wśród nich 

diamenty!”- mówi o programie Agnieszka 

Pypeć – Dyrektor Personalny PLP. 

ZOSTAŃ ABSOLWENTEM 

Z PERSPEKTYWAMI! 

Absolwenci Państwowej Wyższej Szkoły 

Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile 

uzyskują tytuł licencjata lub inżyniera, 

nadawany absolwentom studiów wyższych 

zawodowych. Ukończenie ich uprawnia do 

podjęcia studiów II stopnia (na poziomie 

magisterskim), a także do odbywania studiów 

podyplomowych. 

Dziś powszechna stała się opinia, że 

współczesny człowiek czynny zawodowo 

w ciągu swego życia kilkakrotnie będzie musiał 

zmieniać zawód. Dlatego też możliwość 

wyboru specjalności studiów II stopnia, 

które odpowiadają dynamicznym zmianom 

otaczającej rzeczywistości i popytowi rynku 

pracy, wydaje się być aktualnie najskuteczniejszym 

sposobem na karierę naukową 

i zawodową. Warto przy tym podkreślić, że 

profil kształcenia w PWSZ przygotowuje do 

podjęcia pracy bezpośrednio po studiach. 

Jest to tym łatwiejsze, że proces dydaktyczny 

obejmuje tu nie tylko kształcenie teoretyczne, 

ale i wielotygodniowe studenckie 

praktyki zawodowe, dając wyraz założeniu, 

że „zawodowa znaczy praktyczna”. 

EDUKACJA 

W SOLIDNYM WYDANIU 

Jakość kształcenia zapewnia wykwalifikowana 

i doświadczona 147-osobowa 

kadra nauczycieli akademickich: 12 profesorów 

tytularnych, 17 doktorów habilitowanych, 

69 doktorów i 49 magistrów. 

Wywodzą się oni z wielu renomowanych 

ośrodków takich jak: Uniwersytet Ekonomiczny 

w Poznaniu, Politechnika Poznańska, 

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza 

w Poznaniu, Uniwersytet Mikołaja Kopernika 

w Toruniu, Uniwersytet Kazimierza 

Wielkiego, Technologiczno-Przyrodniczy 

w Bydgoszczy oraz wielu innych. 

Jakość kształcenia jest stale monitorowana 

przez samą Uczelnię, ale również 

przez instytucje zewnętrzne do tego powołane. 

Polska Komisja Akredytacyjna pozytywnie 

oceniła już następujące kierunki: 

mechanika i budowa maszyn, elektrotechnika, 

ekonomia, filologia oraz ratownictwo 

medyczne i pielęgniarstwo. Krajowa Rada 

Akredytacyjna Szkolnictwa Medycznego 

natomiast przyznała PWSZ certyfikat, 

potwierdzający spełnienie wymaganych 

standardów kształcenia pielęgniarek na 

kolejne lata. 

5 

PWSZ - UGRUNTOWANA MARKA


PWSZ… NA DOBRY POCZĄTEK 

Magdalena Nowicka-Górzna 

– absolwentka (2004 r.) politologii 

(specjalności edukacja społeczno-obywatelska) 

Nie jest niczym odkrywczym stwierdzenie, 

że człowieka i jego osobowość, 

oprócz rodziny, kształtuje także szkoła. Nade 

wszystko szkoła daje wiedzę, która pozwala 

lepiej zrozumieć świat. Dlatego tak ważne 

jest by jej wybór, na każdym etapie kształcenia, 

nie był wypadkową nieprzemyślanych 

decyzji i przypadkowych zdarzeń. 

W końcu spędzimy w niej kilka lat. 

W PWSZ w Pile miałam możliwość 

studiować politologię ze specjalnością 

edukacja społeczno-obywatelska. 

Znalazłam się w gronie absolwentów 

pierwszego rocznika. Następnie kontynuowałam 

naukę w Poznaniu na UAM, 

na kierunku politologia ze specjalnością administracja europejska 

i równolegle stosunki międzynarodowe ze specjalnością handel międzynarodowy 

w WSNHiD. Uwiedziona w PWSZ ideą niesienia kaganka 

oświaty, ukończyłam także studia podyplomowe w zakresie historii 

również na UAM w Poznaniu. 

W PWSZ jako w mojej pierwszej uczelni wyższej, dane mi było 

zrozumieć sens i znaczenie studiowania w ogóle. Mogłam wykazać się 

kreatywnością i spróbować sił w wielu przedsięwzięciach studenckich, 

jak choćby współtworzyć pismo studenckie GMER. W PWSZ poznałam 

również wykładowców, których wiedza mnie onieśmielała, zaś 

pasja nauczania wzbudzała podziw. Kilku z nich pozostało moimi 

mentorami do dziś. 

Mimo, że obecnie pracuję w kancelarii prawniczej, w której 

niewiele jest wspólnego z naukami politycznymi, to nie uważam, 

by studiowanie politologii było bezwartościowe. Wręcz przeciwnie. 

Przy ciągłej potrzebie dokształcania się i bycia elastycznym 

na rynku pracy ukończenie studiów humanistycznych w ogóle, 

zaś politologii w szczególności, pozwala zrozumieć reguły jakimi 

rządzi się dziś świat oraz daje szansę kreowania siebie w różnych 

zawodach i rolach społecznych. Oczywiście ważne jest, by stale 

podnosić swoje kwalifikacje i rozwijać się. Uzmysłowienie sobie 

tego dziś jest rzeczą nadrzędną, a tę oto prawdę wpajano nam 

w PWSZ od początku. 

To, kim staniemy się w życiu zawodowym i jak droga do 

wytyczonych celów będzie biegła, zależy już tylko od nas samych 

i od dokonywanych przez nas wyborów. Nigdy jednak 

nie wolno zapomnieć nam, gdzie początek tej wędrówki 

miał miejsce. 

Łukasz Kaleńczuk 

- absolwent (2010 r.) fizjoterapii 

(pierwszy stypendysta Programu 

Stypendialnego DIAMENT) 

… a co byłoby gdyby 

kilkanaście lat temu, grupa 

mądrych ludzi nie wpadła na 

pomysł utworzenia pilskiej 

PeWueSZetki? Po 3 latach 

spędzonych w murach tej 

uczelni jestem przekonany, 

że Ja, Ty, My wszyscy stracilibyśmy 

ogromną szansę na 

w pełni profesjonalny rozwój 

w warunkach lokalnych, jak 

i globalnych. 

Jako dumny absolwent 

tej wspaniałej uczelni, z ręką 

na sercu polecam Ci Mój Przyjacielu 

i Tobie Moja Przyjaciółko studia w tym miejscu. 

Dlaczego? Pozwól, że wspomnę tylko o: profesjonalnej 

kadrze naukowej; mega sympatycznej i przyjaznej atmosferze; 

doskonałym zapleczu technologicznym; możliwości 

naukowego rozkwitu w Studenckich Kołach Naukowych 

(SKN); szerokim i niezwykle hojnym wsparciu finansowym, 

czy naprawdę wysokim poziomie kształcenia. Nie przekonuje 

Cię to? Dodam, że Panie w Dziekanacie, jak i każdy 

pracownik tej instytucji to wspaniali i wartościowi ludzie, 

którzy zawsze z uśmiechem na twarzy pomogą Ci z każdym 

Twoim problemem. 

Co mi osobiście dała uczelnia? Programy stypendialne 

pomogły mi w utrzymaniu swojej niezależności finansowej; 

SKN ‘Creatus’ dopomógł w rozwoju naukowym 

poprzez umożliwienie udziału w projektach badawczych, 

czy wystąpieniach na konferencjach; fachowi wykładowcy 

stworzyli warunki do nauczenia się nowych rzeczy 

w fascynujący sposób, a pracownicy pokazali, że student 

to także człowiek. A to nie wszystko… 

W tym roku bronię pracy magisterskiej jak student 

Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu i wiem, że bez 

możliwości i wsparcia, jakie zapewniła mi pilska PeWueSZetka, 

nie byłbym teraz tu gdzie jestem. 

Wiem, że w tym momencie wybór uczelni jest dla Ciebie 

bardzo ważną decyzją. Ja chcę dla Ciebie wszystkiego, 

co najlepsze, ufam, że Ty także, dlatego daj sobie szansę. 

Jestem przekonany, że nie pożałujesz! 

P.s. Daj znać jak pierwsze wrażenia.

Piotr Bucik - absolwent (2012 r.) budownictwa (globtroter, 

założyciel Studenckiego Klubu Górskiego „Czogori”) 

Prawdę mówiąc na budownictwo na pilskiej PWSZ trafiłem trochę przypadkowo, ale 

patrząc na to z perspektywy kilku minionych lat, wybór był szczęśliwy. Z punktu widzenia 

miejsca studiów, kierunku, panującej tu atmosfery. A mówię i piszę to dziś z pełnym przekonaniem 

- jako student Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy. 

PWSZ oprócz najważniejszej działalności, do jakiej została stworzona, czyli kształcenie 

na poziomie licencjata lub inżyniera, pozwala także swoim studentom naprawdę rozwinąć 

skrzydła. Tu istniej klimat do realizacji zainteresowań, pasji – od działalności naukowej, po 

fotografię, czy poznawania nowych kultur… Tu śmiało można wykrzyczeć „Młodości, ty 

nad poziomy wylatuj”! No i ja ciągle wylatywałem - w góry, w ramach, założonego przeze 

mnie, moich koleżanek i kolegów, Studenckiego Klubu Górskiego „Czogori”. 

Do tej pory, na wyprawy górskie Klub zabrał już ponad 500 osób z Polski i zagranicy. 

Szczególnie dumny jestem z kilku naprawdę poważnych wypraw zagranicznych trwających 

nawet po 2 miesiące. Żadna z nich nie odbyłaby się, gdyby nie wsparcie finansowe 

i logistyczne PWSZ. Myślę tu o takich wyprawach jak: „Mongolia – wyprawa w tajgę i step”, 

„Rowerem przez Kaukaz” oraz ostatnia (lipiec 2012), wyprawa na siedmiotysięczny szczyt 

Śnieżnej Pantery - Pik Lenina, która zaliczana była także do wypraw badawczych. 

I tak sobie myślę, że w dzisiejszych czasach warto angażować się w działalność inną 

niż wyłącznie naukowa, bo z niewielkiego doświadczenia zawodowego wiem, że jest ona 

zauważana przez pracodawców. 

Cieszę się, że PWSZ zawsze służyła mi pomocą w realizacji moich, najbardziej nawet 

szalonych, pomysłów. 

Ilona Czeszejko 

- absolwentka (2009 r.) politologii (specjalności 

praca socjalna) 

Studia w pilskiej PWSZ ukończyłam w 2009 roku. Dalsze 

moje losy - kontynuacja nauki na studiach magisterskich na 

Uniwersytecie Jagiellońskim i rozpoczęte życie zawodowe – 

potwierdziły, że zostałam do nich dobrze przygotowana. Z ich 

perspektywy doceniłam indywidualne podejście do studenta, 

poziom nauczania, o którym mogłam myśleć bez kompleksów, 

a także życzliwość pracowników, zachęcających do 

kontynuowania poszukiwań własnej drogi życiowej… 

Dziś pracuję zgodnie ze zdobytym wykształceniem 

i moją życiową pasją – jestem współzałożycielem i wiceprezesem 

zarządu Stowarzyszenia Dom Miłosierdzia 

w Koszalinie. Pomagamy zarówno osobom żyjącym 

w ubóstwie, jak i zmagającym się na co dzień z problemami 

egzystencjalnymi. Dokładamy wszelkich starań, by pomóc im odnaleźć 

się na nowo w społeczeństwie. 

Nad pomocą w wyjściu z trudności pracują tu: wolontariusze, prawnik 

a już niedługo grono to powiększy się o doradców zawodowych, 

psychologów i terapeutów. 

Prowadzimy także działalność na rzecz równych praw kobiet 

i mężczyzn, promocji zdrowia oraz aktywizacji zawodowej. Staramy 

się zarazić naszą misją jak największą ilość innych ludzi. 

7 



STUDENCI PWSZ NA 

ZAGRANICZNYCH 

UCZELNIACH 

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa 

im. Stanisława Staszica w Pile od 2007 roku 

posiada Rozszerzoną Kartę Erasmusa, która 

uprawnia do wysyłania studentów na część 

studiów oraz na praktyki zawodowe za 

granicę. Współpraca w ramach programu 

jest dwustronna, dlatego też studenci 

z uczelni partnerskich mogą korzystać ze 

studiów w Polsce. 

Znalezienie się w międzynarodowym 

gronie studentów z uczelni „erasmusowych” 

to wspaniałe doświadczenie! 

Wykorzystaj więc czas studiów jak najlepiej 

i realnie poszerz horyzont swoich 

możliwości! 

WARTO WIEDZIEĆ 

Stypendysta Erasmusa jest zwolniony 

z opłat za studia i egzaminy w uczelni zagranicznej, 

z wyjątkiem standardowych opłat 

ponoszonych przez wszystkich studentów, 

np. za wydanie legitymacji, obowiązkowe 

ubezpieczenie itp. Jeżeli otrzymujesz stypendium 

krajowe (np. socjalne lub za dobre 

wyniki w nauce), to będziesz otrzymywać je 

również w czasie studiów za granicą. 

Obecnie PWSZ w Pile umożliwia 

swoim studentom odbywanie części studiów 

m.in. w Belgii, Bułgarii, Hiszpanii, 

Rumunii, Turcji, na Słowacji i Litwie. 

W zależności od kierunku studiów, możliwy 

jest wybór następujących uczelni: 

EKONOMIA 

Haute Ecole de la Province de Liege 

(Belgia), Šiaurės Lietuvos Kolegija (Litwa), 

"1 Decembrie 1918" University of Alba Iulia 

(Rumunia), Universitatea Romano Americana 

(Rumunia), Izmir University (Turcja), 

Mehmet Akif Ersoy University Bucak Zeliha 

Tolunay Applied Technology and Business 

Administration School (Turcja) 

Katarzyna Dzik (studentka filologii, która semestr studiów spędziła 

w Turcji na Mehmet Akif Ersoy University w Burdur) 

Zapewne nieraz zastanawialiście się nad wyjazdem na Erasmusa! 

Mogę Was zapewnić, że to nie tylko nauka akademicka, 

ale przede wszystkim możliwość poznania innego kraju, integracja 

z jego studentami. Jedno jest pewne… nie ma co się zastanawiać, 

studia za granicą to bardzo dobry pomysł! 

Program Erasmus umożliwia realizację części studiów na partnerskiej 

uczelni zagranicznej. Taki wyjazd rozwija intelektualnie 

i duchowo. Człowiek staje się bardziej kreatywny i otwarty na świat. 

Oczywiście jest to też zabawa, podróże... Wszystko to stanowi część 

erasmusowego życia. 

Wyjazdy erasmusowe to najlepszy moment na nawiązywanie 

nowych znajomości, odkrywanie nieznanych lądów i realizowanie pasji. 

FILOLOGIA 

Universidade A Coruña (Hiszpania), Universidad 

Del Pais Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea 

(Hiszpania), "1 Decembrie 1918" 

University of Alba Iulia (Rumunia), Univerzita 

Pavla Jozefa Safarika v Kosicach ( Słowacja), 

Mehmet Akif Ersoy University (Turcja), Suleyman 

Demirel University (Turcja) 

POLITOLOGIA 

"1 Decembrie 1918" University of Alba Iulia 

(Rumunia), Univerzita Matej Bel (Słowacja), 

Izmir University (Turcja) 

PRACA SOCJALNA 

Univerzita Matej Bel (Słowacja) 

FIZJOTERAPIA 

Natinal Sports Academy "Vasisil 

Levski"(Bułgaria) 

PIELĘGNIARSTWO 

Mehmet Akif Ersoy University (Turcja), 

Suleyman Demirel University (Turcja) 

ELEKTROTECHNIKA 

"1 Decembrie 1918" University of Alba 

Iulia (Rumunia) 

MECHANIKA I BUDOWA MASZYN 

Zilinska Univerzita v Zilinie (Słowacja) 

TRANSPORT 

Zilinska Univerzita v Zilinie (Słowacja)

PWSZ PRZYCIAGĄ 

STUDENTÓW 

Z ZAGRANICY 

Od roku 2011, zamiast „dzień dobry", 

na korytarzach PWSZ rozlega się „good 

morning", a czasami nawet „bună dimineaţa" 

lub „sabah iyi". Tak właśnie zaczyna 

się dzień studentów z uczelni partnerskich 

PWSZ z Turcji i Rumunii, którzy przyjechali 

na praktyki zawodowe w ramach Programu 

Erasmus. W ich miejsce pojawiło się 

20 nowych studentów z Litwy, Rumunii 

i Turcji, którzy spędzili pierwszy semestr 

roku akademickiego 2012/2013 z naszymi 

żakami. 

Rosnąca liczba studentów zagranicznych 

oraz pozyskanie znacznych środków 

na Program Erasmus, powoduje, że coraz 

większa liczba osób dostrzega korzyści 

z wymiany międzynarodowej. Na rok 2013 

Uczelnia ma zabezpieczone środki w wysokości 

prawie 147 tys. euro na wymianę studentów 

i kadry akademickiej. Plasuje nas to 

na drugim miejscu wśród PWSZ-ów oraz 

65. wśród polskich uczelni wyższych - na 

264 ubiegających się o pieniądze w ramach 

Erasmusa! 

KAMPUS AKADEMICKI… 

ROBI WRAŻENIE! 

Doskonalone z każdym rokiem zaplecze 

dydaktyczne Uczelni, ma dziś imponujący 

kształt, plasując PWSZ w Pile - największą 

uczelnię publiczną północnej Wielkopolski 

wśród największych państwowych wyższych 

szkół zawodowych w Polsce. 

Dzięki inwestycjom, zrealizowanym od 

2000 r., PWSZ w Pile dysponuje dwunastoma 

budynkami dydaktycznymi, w których 

znajdują się: 

56 sal wykładowych i seminaryjnych, 

9 pracowni komputerowych i multimedialnych 

laboratoriów językowych, 

Maria ("1 Decembrie 1918" University of Alba Iulia w Rumunii) 

Piła, to miasto podobne do mojego – jest ono wspaniałym połączeniem miejsca, 

gdzie można zarówno studiować, jaki i dobrze odpocząć. Przyjeżdżając tutaj chciałam 

przede wszystkim złamać stereotypy, które krążą o studiach w danym kraju – niewiele 

osób wie, jak dobrze studiuje się w Rumunii i w Polsce. Polacy są wspaniali, bardzo mili 

dla zagranicznych studentów. 

Özgul (Mehmet Akif Ersoy University w Turcji) 

O Uczelni dowiedziałam się od studentów z PWSZ, których spotkałam na moim uniwersytecie. 

Prowadzili oni świetną akcje ambasadorską o programie Erasmus w PWSZ. 

Od początku wiedziałam, że przyjadę właśnie tu. 

56 laboratoriów i specjalistycznych 

pracowni instytutów: Politechnicznego 

i Ochrony Zdrowia, 

Centrum Sieciowo-Komputerowe, 

certyfikowana Stacja Kontroli Pojazdów. 


im. Stanisława Staszica w Pile jest 

jedyną uczelnią w regionie kształcącą na 

kierunkach inżynierskich. Dla nich właśnie 

przeznaczono kolejny nowoczesny obiekt 

specjalistyczny, wybudowany w latach 

2011-2012 przy finansowym wsparciu 

Unii Europejskiej ze środków Europejskiego 

Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach 

Wielkopolskiego Regionalnego Programu 

Operacyjnego na lata 2007-2013. 

Dzięki tej inwestycji przyszli inżynierowe 

poszerzyli zaplecze dydaktyczne 

o kolejne 4 sale wykładowe, salę audytoryjną 

na 168 miejsc, a także laboratoria: 

materiałów budowlanych, inżynierii materiałowej, 

logistyki transportu, hydrauliki 

i pneumatyki oraz budowy pojazdów, maszyn 

roboczych i środków transportu. 

W roku 2011 oddano do użytku nowoczesną 

salę audytoryjno-widowiskową 

AUDITORIUM MAXIMUM z widownią na 

460 miejsc. Tu odbywają się najważniejsze 

przedsięwzięcia uczelniane oraz imprezy 

9 



o charakterze naukowym i artystycznym, 

otwarte dla szerokiej publiczności. 

BIBLIOTEKA PWSZ w Pile należy do 

najnowocześniejszych w regionie. 

Aktualnie księgozbiór uczelniany liczy 

ponad 45 tysięcy skomputeryzowanych 

i udostępnionych czytelnikom woluminów. 

Na terenie Biblioteki czytelnicy mają stały 

dostęp do światowych zbiorów za pośrednictwem 

Internetu; do dyspozycji jest 

25 stanowisk komputerowych i 38 miejsc 

w czytelniach. Prenumerata prasy obejmuje 

115 tytułów oraz 34 dostępne online. 

W czytelni, mediatece oraz nowoczesnym 

multimedialnym centrum informacyjnym, 

czytelnicy mają do dyspozycji 

stanowiska komputerowe z dostępem do 

Internetu i licencjonowanych baz danych 

online. Sala konferencyjna, wchodząca 

w skład kompleksu bibliotecznego, wy- 

posażona została w wysokiej klasy sprzęt 

audiowizualny, umożliwiający prowadzenie 

telekonferencji i e-learningu. 

Nowoczesna HALA SPORTOWA to 

obiekt o powierzchni blisko 2,5 tys. m 2 . 

Znajdują się tu boiska do gry w siatkówkę, 

piłkę ręczną, koszykówkę, w tenisa, a także 

bieżnia. W budynku znajduje się również 

sala rehabilitacyjna, siłownia, sala fitness, 

sala do gier małych oraz sala wykładowa. 

Zaaranżowano również nowoczesny zespół 

relaksacyjno-saunowy służący odnowie 

biologicznej. Po uzgodnieniu z Uczelnią, 

z sauny, siłowni i innych form rekreacji 

mogą również korzystać firmy i instytucje, 

a nawet osoby prywatne. 

W 2012 r. zakończono także budowę 

kompleksu sportowo-rekreacyjnego przy 

ul. Podchorążych 10, obejmującego boiska 

do piłki nożnej i do gier zespołowych. Są 

one udostępnione również okolicznym 

mieszkańcom i szkołom. 

W trosce o komfort studiujących na 

terenie budynków wydzielono strefy studenta 

- przestrzenie z nieograniczonym 

dostępem do bezprzewodowego Internetu 

(tzw. hot spoty), wyposażone nie tylko 

w wygodne kanapy, funkcjonale blaty do 

pracy, ale i automaty do kawy i słodyczy, zapewniające 

pełen wypoczynek i regenerację 

sił między zajęciami. Z kolei zewnętrzne 

elementy małej architektury, które można 

zauważyć na placu przed budynkami, to 

dopiero początek zmian. Nowoczesny 

infokiosk i „pylon” to zalążki całej koncepcji 

zagospodarowania, która zostanie zrealizowana 

w pełni po zakończeniu wszystkich 

wielkich inwestycji.

JEDYNA PILSKA 

UCZELNIA Z WŁASNYM 

AKADEMIKIEM 

PWSZ dysponuje 199 miejscami 

w dwu-, trzy- lub czteroosobowych pokojach 

w Domu Studenta, wyposażonych 

w stały dostęp do Internetu, przyłącza telewizji 

kablowej oraz własne węzły sanitarne. 

Wydzielono tu także 40 miejsc hotelowych 

w tym 16 dla osób niepełnosprawnych. 

W Domu Studenta przy ul. Żeromskiego 

znajduje się stołówka studencka, siłownia 

i 2 sale wykładowe. 

ELEKTRONICZNIE 

– NOWOCZEŚNIE – 

KOMPLEKSOWO 

Elektroniczna Legitymacja Studencka 

(ELS) zastąpiła kilka dokumentów, bez 

których funkcjonowanie na uczelni byłoby 

niemożliwe. Zamiast pieczątki przedłużającej 

termin ważności legitymacji – naklejka 

z hologramem, zamiast wklejonego zdjęcia 

– obraz cyfrowy, a zamiast danych studenta 

– chip, stanowiący klucz do pełnego 

przebiegu studiów. 

ELS łączy wiele identyfikatorów, co 

skraca czas obsługi studentów. Dzięki zintegrowanym 

systemom, znacznie usprawniony 

został cały proces wymiany informacji, 

obejmujący: studentów, Dział Nauczania, 

Kwesturę oraz Instytuty. Aktualnie ELS 

umożliwia dostęp do zasobów uczelnianej 

biblioteki, a w przyszłości planowane jest 

wykorzystanie jej we wdrożeniu usług 

kontroli dostępu oraz samoobsługowych 

centrów wydruków. 

11 



NOWOCZESNE ZAPLECZE 

INFORMATYCZNE 


im. Stanisława Staszica w Pile kładzie duży 

nacisk na komfort nauki i wykorzystanie 

w jak największym stopniu możliwości, 

które stwarzają nowe technologie i informatyzacja. 

Uczelnia jest użytkownikiem 

Polskiego Internetu Optycznego PIONIER 

czyli ogólnopolskiej szerokopasmowej 

sieci optycznej nauki umożliwiającej szybki 

i nieograniczony dostęp do Internetu. Na 

terenie całej Uczelni rozmieszczone są 

HotSpoty – punkty otwartego bezprzewodowego 

dostępu do Internetu. 

Dzięki pakietowi DreamSpark Premium 

(dawniej MSDN AA) Uczelnia ma dostęp 

do najnowszego oprogramowania firmy 

Microsoft z dziedziny systemów operacyjnych, 

serwerów, aplikacji projektowych, 

bazodanowych oraz narzędzi programistycznych. 

W Uczelni wdrożony jest nowoczesny 

system informatyczny wspomagający zarządzanie 

procesem dydaktycznym, dzięki 

któremu studenci mają m.in. dostęp do 

Wirtualnego Dziekanatu - internetowego 

systemu zapewniającego szeroki i stały 

dostęp do informacji o przebiegu studiów, 

ocen z bieżącego i poprzednich semestrów, 

monitorowania płatności, sprawdzania 

przynależności do danej grupy oraz 

umożliwiający kontakt z wykładowcami 

i dziekanatem. 

Pilska PWSZ należy do kilkunastu uczelni 

w kraju, które do celów dydaktycznych 

wykorzystują system informatyczny iScala. 

Należy on do najnowocześniejszych i najbardziej 

zaawansowanych funkcjonalnie 

systemów klasy ERP, umożliwiających 

zarządzanie całym przedsiębiorstwem: od 

produkcji, przez sprzedaż i księgowość, po 

zarządzanie magazynami i logistyką firmy. 

Wiedza uzyskiwana na zajęciach związanych 

z produkcją i logistyką wykorzystywana 

jest do prowadzenia wirtualnego 

przedsiębiorstwa, którym zarządzają sami 

studenci. 

Proces dydaktyczny na kierunkach 

politechnicznych wspomagany jest przez 

specjalistyczne oprogramowanie, stanowiące 

podstawę nowoczesnego kształcenia 

inżynierskiego. Do najważniejszych z nich 

zalicza się Autodesk AutoCAD, Autodesk 

Inventor, Scilab, COMSOL Multiphysics, 

Derive, Matlab i Simulink. 

Uczelnia posiada nowoczesne pracownie 

komputerowe, w których realizowane 

są zajęcia z technologii informacyjnej oraz 

innych przedmiotów informatycznych. 

Dzięki specjalistycznemu oprogramowaniu 

przyszli absolwenci zdobywają dodatkowe 

kwalifikacje, uzupełniające szerokie kompetencje 

zawodowe.

DLA WTAJEMNICZONYCH, CZYLI CERTYFIKOWANE 

KURSY I SZKOLENIA, KTÓRE MOŻESZ ODBYĆ 

NA UCZELNI 

Studenci kierunku ekonomia, w ramach 

zajęć dydaktycznych, uzyskują fachową 

wiedzę informatyczną oraz możliwość 

pracy z produktami światowych liderów 

w zakresie produkcji sprzętu sieciowego 

oraz systemów informatycznych. Uzyskana 

wiedza i umiejętności są niezwykle cenne 

i przydatne na rynku pracy, umożliwiają 

także przystąpienie do egzaminu certyfikacyjnego 

Cisco Certified Networking 

Associate (CCNA). 

Ponadto wprowadzono następujące 

autoryzowane szkolenia informatyczne: 

W ramach kierunku EKONOMIA 

specjalność informatyka w biznesie 

i administracji: 

przedmiot „Zintegrowane systemy informatyczne” 

- autoryzowane kursy systemu iScala, 

przedmiot „Sieci komputerowe” oraz 

„Projektowanie i zarządzanie sieciami 

komputerowymi” 

- szkolenia z zakresu projektowania, rozwoju 

i utrzymania sieci komputerowych 

w oparciu o program Akademii Sieci Cisco 

(Cisco Networking Academy) 

specjalność rachunkowość i skarbowość: 

przedmiot „Zastosowanie komputerów 

w rachunkowości” 

- autoryzowany kurs systemu iScala 

specjalność zarządzanie małymi 

i średnimi przedsiębiorstwami: 

przedmiot „Systemy informatyczne 

w biznesie” 

- autoryzowany kurs systemu iScala 

Studenci kierunków inżynierskich 

odbywają w trakcie studiów zajęcia 

z zakresu posługiwania się programami do 

projektowania przemysłowego: Autodesk 

AutoCAD oraz Autodesk Inventor Proffessional. 

Program ich kształcenia obejmuje 

I poziom znajomości według standardów 

Autodesk Polska. 

Od 2004 r. uczelnia posiada Autoryzowane 

Centrum Egzaminacyjne Pearson 

VUE (największej na świecie sieci centrów 

egzaminacyjnych znajdujących się w 165 

krajach) i jako jedna z nielicznych uczelni 

w kraju przeprowadza autoryzowane 

egzaminy certyfikacyjne m.in. takich firm 

jak Adobe, Cisco, Citrix, CompTIA, VMWare 

i wielu innych. 


im. Stanisława Staszica w Pile posiada 

status Lokalnej Akademii Cisco i poprzez 

uczestnictwo w programie Cisco Networking 

Academy oferuje możliwość uzyskania 

wiedzy teoretycznej i praktycznej z dziedziny 

projektowania, rozwoju i utrzymywania 

sieci komputerowych. 

Kursy realizowane są w ramach zajęć 

dydaktycznych na kierunku ekonomia, 

a ukończenie kolejnych semestrów Akademii 

Cisco daje możliwość uzyskania certyfikatów 

zaświadczających o posiadaniu 

umiejętności opanowanych na poszczególnych 

etapach kształcenia. 

Absolwenci wszystkich kursów Akademii 

są przygotowani do uzyskania 

certyfikatu zawodowego Cisco Certified 

Networking Associate (CCNA), a zdobyta 

wiedza, poparta uzyskanym certyfikatem, 

stanowi przesłankę do odniesienia sukcesu 

w nowoczesnym środowisku gospodarki 

internetowej. Otwiera także możliwości 

znalezienia satysfakcjonującej pracy 

i jest solidną podstawą przyszłej kariery 

zawodowej. 

Uczelnia posiada również prawo do 

wystawiania dyplomów ukończenia kursów 

iScala: 

I – „Dyplom ukończenia podstawowego 

kursu z systemu iScala realizowanego 

według teorii organizacji MRPII” – dla zajęć 

trwających od 16 do 23 godzin, 

II - „Dyplom ukończenia rozszerzonego 

kursu z systemu iScala realizowanego 

według teorii organizacji MRPII” – dla zajęć 

trwających co najmniej 24 godziny. 

Certyfikat jest nie tylko potwierdzeniem 

zdobytej wiedzy o samym oprogramowaniu, 

ale jest także ogromnym atutem 

na rynku pracy. Dodatkową zaletą kursu 

jest fakt, że odbywa się podczas obligatoryjnych 

zajęć dydaktycznych na kierunku 

ekonomia, a zatem jest bezpłatny. 

BIURO KARIER - 

CENTRUM INFORMACJI 

I DORADZTWA 

Uczelniane Biuro Karier udziela absolwentom 

wszechstronnej i profesjonalnej 

pomocy w zakresie kształtowania umiejętności 

niezbędnych przy wchodzeniu na 

rynek pracy. Od początku działalności Biuro 

- zarejestrowane przez Ministerstwo Gospodarki 

i Pracy jako agencja pośrednictwa 

pracy i agencja doradztwa personalnego 

- przeprowadziło szereg szkoleń i warsztatów, 

a także pośredniczyło w znalezieniu 

około 2000 miejsc pracy! 

W Biurze Karier można: skorzystać 

z banku aktualnych ofert pracy stałej i tym - 

czasowej; uzyskać informacje o możliwościach 

pracy za granicą; o aktualnej 

sytuacji na rynku pracy oraz instytucjach 

pośrednictwa pracy; zdobyć pomoc w przygotowaniu 

się do rozmowy kwalifikacyjnej 

oraz opracowywaniu pisemnych aplikacji 

(CV, list motywacyjny); uzyskać informacje 

o kursach, szkoleniach i studiach podyplomowych 

oraz innych formach podnoszenia 

kwalifikacji zawodowych. 

Bardzo istotnym elementem działalności 

Biura Karier od 2012 r. jest monitorowanie 

losów zawodowych absolwentów 

pilskiej PWSZ. Uzyskane w ten sposób 

informacje mają służyć doskonaleniu 

i aktualizowaniu programów kształcenia 

tak, by uzyskiwane kwalifikacje odpowiadały 

rzeczywistym potrzebom pracodawców 

i osób wchodzących na rynek pracy. 

Dbałość o kształtowanie perspektyw 

studentów i absolwentów wyraża się 

13 



w zaangażowaniu Biura Karier w realizację 

projektów prowadzonych przez uczelniane 

Biuro Projektów Unijnych, współfinansowanych 

przez Unię Europejską w ramach 

Europejskiego Funduszu Społecznego. 

Należą do nich: 

1. „Równy start. Zajęcia wyrównawcze 

z przedmiotów ścisłych dla studentów 

studiów stacjonarnych i niestacjonarnych 

pierwszego roku kierunków 

politechnicznych”, obejmujący kursy 

wyrównujące poziom wiedzy z matematyki 

i fizyki; Do 2013 roku kursy te obejmują 

600 studentów kierunków: budownictwo, 

elektrotechnika, transport oraz mechanika 

i budowa maszyn (2008-2013). 

2. „Start do kariery – przygotowanie 

studentów i absolwentów PWSZ w Pile 

do wejścia na rynek pracy”. 

Uczestnicy projektu mogli uczestniczyć 

w zajęciach w ramach cyklu doradczego 

„Poznaj swoje predyspozycje” oraz cyklu 

szkoleniowego „Do startu gotowi...”, 

którego celem było zdobycie umiejętności 

profesjonalnego przygotowania dokumentów 

aplikacyjne i siebie do rozmowy 

kwalifikacyjnej z potencjalnym pracodawcą. 

Ponadto, w latach 2009-2013, dzięki projektowi 

zrealizowano 4 edycje Targów Pracy, 

w którym wzięło udział prawie 150 firm, 

przedstawiających oferty zatrudnienia, 

staży itp. (2009-2013). 

3. „Akademia przedsiębiorczości” (2010- 

2011) projekt, który ma kontynuację od 

marca 2013 roku, pod nazwą Akademia 

Przedsiębiorczości II. Projekt skierowany 

jest do osób kreatywnych, które mają ciekawy 

pomysł na biznes i zamierzają prowadzić 

własną działalność gospodarczą. W ramach 

projektu oferowane jest: 

WSPARCIE SZKOLENIOWO-DORADCZE 

cykl bezpłatnych szkoleń z zakresu 

zakładania i prowadzenia działalności 

gospodarczej. 

BEZZWROTNA DOTACJA INWESTYCYJNA 

w wysokości 40 000 zł na rozpoczęcie 

działalności gospodarczej 

WSPARCIE POMOSTOWE 

1500 zł miesięcznie wypłacane przez 

okres pierwszych 6. miesięcy od dnia zarejestrowania 

działalności gospodarczej 

oraz bezpłatne szkolenia specjalistyczne 

i doradztwo indywidualne. 

Projekt skierowany jest do niepełnosprawnych 

osób bezrobotnych zamieszkujących 

powiaty pilski i złotowski.

STUDENCI Z GÓRĄ 

POMYSŁÓW 

Studia to nie tylko czas nauki, ale 

i realizacji własnych zainteresowań. Wystarczy 

dobry pomysł, trochę wyobraźni, 

wsparcia Uczelni i można przez 3 lata 

realizować pasje! 

Od czego zacząć? Możliwości jest kilka 

– warto zorientować się, jakie organizacje 

studenckie działają w PWSZ. Szczególnie 

polecamy Samorząd Studencki oraz Studenckie 

Koła Naukowe i Kluby Studenckie. 

Obecnie w PWSZ funkcjonują takie 

Studenckie Koła Naukowe oraz Kluby 

Studenckie jak: 

SKN Pojazdów Silnikowych 

SKN Miłośników Budownictwa „Sowa" 

SKN Elektroników 

SKN Transportu 

SKN Młodej Pielęgniarki 

SKN „Eskulap" 

SKN „Creatus" 

SKN Historyków 

SKN Politologów 

SKN Stosunków Międzynarodowych 

SKN „Ekonomia Dobrze Przyrządzona" 

SKN Miłośników Kultury Niemieckiej 

„Germis" 

SKN Miłośników Kina „Zakręceni" 

SKN Metodyczne „TEFL Club" 

SKN Miłośników Kultury Brytyjskiej 

"Britophile" 

SKN Miłosników Literatury Amerykańskiej 

SKN Miłośników Pięknego Słowa "Filolodzy" 

Studencki Klub Muzyczny „Las" 

Studenckie Multimedialne Koło Naukowe 

Studencki Klub Fotografii 

Studencki Klub Muzyczny "Emerald Green" 

Studencki Klub Górski „Czogori” 

Studencki Klub Rowerowy „Szum-Gum”. 

SKNy organizują i uczestniczą w konferencjach 

naukowych, angażują się w akcje 

charytatywne, wyjazdy naukowe, wystawy, 

koncerty i wiele innych – słowem – pokazują, 

że pomysłowość studencka nie ma 

granic! Najlepszym tego przykładem może 

być działalność takich kół jak: 

SKN Metodyczne TEFLC – którego 

członkowie wzięli udział w nagraniu 

scenek anglojęzycznych. Prace nad programem 

trwały pół roku, a efekty były 

znakomite. Dzięki współpracy opiekuna 

koła i studentów z TV ASTĄ, mieszkańcy 

naszego regionu mogli rozwinąć swoje 

umiejętności w zakresie języka angielskiego. 

Studenci wykazali się nie tylko 

dobrą znajomością języka, ale także 

kunsztem aktorskim. 

SKN „Creatus” – członkowie tego koła od 

lat reprezentują Uczelnię na krajowych 

i międzynarodowych, konferencjach oraz 

seminariach naukowych. 

SKN „ESKULAP” – który tworzy grupa 

naszych najlepszych studentów ratownictwa 

medycznego. Eskulap znany jest 

z akcji uczących właściwego udzielania 

pierwszej pomocy, co udowodnili, 

szkoląc studentów oraz pracowników 

naszej Uczelni. Ich działalność znacznie 

wykracza poza mury PWSZ o czym 

niejednokrotnie przekonali się mieszkańcy 

miasta oraz powiatu pilskiego. 

Członkowie Eskulapa biorą także udział 

w konferencjach i szkoleniach o szczeblu 

ogólnopolskim. 

SKG „CZOGORI”, którego członkowie 

przemierzają najbardziej nietypowe szlaki 

Europy oraz Azji. W roku 2012 Czogori, realizowało 

śmiały plan zdobycia siedmiotysięcznego 

szczytu Śnieżnej Pantery – Piku 

Lenina, prowadząc wyprawę naukowosportową. 

Uczelnia tradycyjnie została 

jednym ze sponsorów ekspedycji. 

W trakcie studiów warto być aktywnym, 

a o działalności dodatkowej śmiało 

można wspomnieć w CV. 

MUZYCZNE SUKCESY 

EMERALD GREEN 

Zespół Emerald Green, który powstał 

w 2010 roku, rozpoczął współpracę z pilską 

PWSZ w roku 2011. Obecnie zespół tworzą: 

Paulina Grabarz - studentka lingwistyki 

stosowanej PWSZ, Barbara Ratajczak - 

absolwentka fizjoterapii PWSZ oraz Maria 

Pawlak i Marek Grajczak - z Politechniki 

Poznańskiej. 

W roku 2011, po zwycięstwie na 

Festiwalu Piosenki Studenckiej „Pryzmat”, 

Emerald Green zagrał noworoczny koncert 

w auli PWSZ w Pile, gdzie nazwano 

go odkryciem pilskiej Uczelni, która dostrzegając 

potencjał drzemiący w sztuce, 

objęła opiekę nad młodymi artystami. 

Dzięki wsparciu PWSZ, muzykom udało się 

zrealizować wiele planów m.in. wywiad dla 

radia „Pryzmat” w Krakowie, czy wyjazd na 

eliminacje Studenckiego Festiwalu Piosenki 

do Zielonej Góry, z którego zespół wrócił 

jako faworyt. 

Do największych sukcesów zespołu 

należy m.in. koncert w cenionym klubie 

„Blue Note” w Poznaniu, gdzie występują 

gwiazdy światowego formatu. Koncert 

odbył się z towarzyszeniem dwóch muzyków: 

Przemysława Śledzia i Roberta 

Kordylewskiego. 

Na przestrzeni zaledwie dwóch lat, 

Emerald Green grał koncerty w wielu ważniejszych 

muzycznych ośrodkach, zdobywając 

nagrody, wygrywając festiwale – a to 

dopiero początek ich drogi artystycznej. 

15 



W ZDROWYM CIELE... 

SPORTOWCY PWSZ 

W PILE 

W PWSZ funkcjonuje także bardzo 

rozbudowany Klub Uczelniany Akademickiego 

Związku Sportowego, który przyciąga 

najlepszych sportowców (medalistów), 

reprezentujących Uczelnię na zawodach 

krajowych i międzynarodowych. 

Klub Uczelniany AZS każdego roku 

odnotowuje sukcesy sportowe, które 

sprawiają, że w ogólnopolskim rankingu 

sportowym państwowych wyższych szkół 

zawodowych, pilska uczelnia utrzymuje 

wysokie – 6 miejsce (na 35 sklasyfikowanych). 

Uczelnia czyni wszelkie starania aby 

zapewnić najbardziej utalentowanej młodzieży 

akademickiej jak najlepsze warunki 

do kontynuowania kariery sportowej, 

do realizacji swoich pasji sportowych. 

W minionym roku akademickim największe 

sukcesy odnotowali reprezentanci: 

ergometru wioślarskiego, lekkiej atletyki, 

siatkówki, szachów i trójboju siłowego, 

którzy na Akademickich Mistrzostwach 

Polski zajęli miejsca na podium w klasyfi- 

kacji wyższych szkół zawodowych. Budowa 

nowych otwartych boisk przy naszej hali 

sportowej, nakłady finansowe na realizację 

bogatego kalendarza imprez sportowych 

klubu uczelnianego AZS oraz przyznawane 

stypendia za wyniki w sporcie - dobitnie 

świadczą o poważnym traktowaniu sportu 

i wychowania fizycznego w pilskiej PWSZ. 

Dowodem na to są wysokie osiągnięcia 

sportowe studentów i satysfakcja, że 

w pilskiej PWSZ życie sportowe rozwija się 

w dobrym kierunku. 

Klub Uczelniany AZS każdego roku 

współorganizuje także z Nadnoteckim 

SZS rozgrywki dla sportowców ze szkół 

ponadgimnazjalnych m.in. w futsallu, 

w piłkę siatkową i koszykową, a ostatnio 

również mistrzostwa na ergometrach 

wioślarskich. 

W Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej 

im. Stanisława Staszica w Pile od 

2006 roku funkcjonuje również Uczelniany 

Klub Żeglarski. Studenci, na uczelnianej 

łodzi klasy OMEGA, nie tylko zachęcają do 

uprawiania sportów wodnych, ale także 

reprezentują każdego roku pilską PWSZ 

na Akademickich Mistrzostwach Polski 

w Żeglarstwie. 

SAMORZĄD STUDENCKI 

Jego działania docierają nie tylko do 

społeczności akademickiej, ale także do 

mieszkańców miasta. To dzięki Samorządowi 

organizowane są takie akcje jak: Otrzęsiny 

studenckie, Helloween, wybory MISS 

PWSZ, czy największe święto studenckie 

w mieście – JUWENALIA! 

W roku 2012 podczas Juwenaliów 

studentom udało się zaprosić zespół Bracia 

i Raggafaya, a w latach poprzednich na 

pilskich scenach pojawiały się m.in.: Zakopower, 

Vavamuffin Strachy Na Lachy, Big 

Cyc, Ewelina Flinta, Video, czy The Cuts. 

Członkowie Samorządu Studenckiego 

organizują także akcje charytatywne 

i akcje krwiodawstwa „Oddaj krew – uratuj 

życie”. Za te ostatnie, w 2012 roku, PWSZ 

zdobyła I miejsce w Wielkopolskim Okręgu 

Polskiego Czerwonego Krzyża, i jednocześnie 

jest III uczelnią w kraju, która osiągnęła 

najwyższy wskaźnik aktywności uczelni 

w akcjach krwiodawstwa w przeliczeniu na 

jednego studenta - oraz największą liczbę 

przeprowadzonych w ramach turnieju akcji 

poboru krwi! 

Głos Samorządu Studenckiego ma duże 

znaczenie w działaniach Uczelni. Stanowi 

on ciało opiniodawcze, współdecyduje 

o rozdziale środków na pomoc materialną 

dla studentów. Samorząd reprezentuje 

także interesy społeczności akademickiej 

na spotkaniach z władzami miasta Piły 

i powiatu pilskiego, na ogólnopolskich 

forach studenckich, konferencjach oraz 

w Parlamencie Studentów RP.

akademia 

licealisty 

POCZUJ KLIMAT 

STUDIÓW! 

Od roku 2011 PWSZ w Pile prowadzi 

AKADEMIĘ LICEALISTY, która cieszy się 

wielkim zainteresowaniem uczniów szkół 

ponadgimnazjalnych, wcielających się 

w rolę studentów. Akademia to przede 

wszystkim otwarte wykłady popularnonaukowe, 

podczas których wykładowcy PWSZ, 

w niezwykle przystępny sposób wyjaśniają 

zawiłości naukowe z takich działów jak: 

NAUKA I TECHNIKA 

ZDROWIE I MEDYCYNA 

BIZNES I GOSPODARKA 

CZŁOWIEK I SPOŁECZEŃSTWO 

JĘZYKI I KULTURY 

Akademia Licealisty to także seminaria 

naukowe i liczne konkursy m.in. Tell me 

your story. A meeting with fantasy and humor; 

konkurs wiedzy o krajach anglojęzycznych; 

Liga informatyczno-ekonomiczna; 

konkurs na budowę modelu silnika Stirlinga, 

czy konkurs w ramach „Czwartków u ekonomistów” 

– wszystkie te działania mają 

zachęcić młodzież do zgłębiania wiedzy. 

Co ważne – zwycięzcy zmagań konkursowych, 

liczyć mogą na cenne nagrody m.in. 

tablety i netbooki. 

CHÓR AKADEMICKI PWSZ 

WSPANIAŁĄ WIZYTÓWKĄ 

UCZELNI 

Talent i profesjonalizm uczelnianego 

chóru cieszy się dużym uznaniem, a jego 

wyrazem są kolejne sukcesy artystyczne. 

Dołączyły do nich utwory z repertuaru 

muzyki poważnej z udziałem Pilskiej Orkiestry 

Klasycznej pod batutą Adriana Sylvina 

Mackiewicza (znakomitego dyrygenta 

i skrzypka, który od kilkunastu lat prowadzi 

Orkiestrę Kameralną Connecticut Virtuosi 

w USA). Były to: REQUIEM Mozarta, V Symfonia 

Ludviga van Beethovena oraz Msza 

G-dur Franza Schuberta (w 2007 roku), jak 

również „STABAT MATER” Karola Szymanowskiego 

(w 2009 roku). W rok jubileuszu 

10-lecia istnienia pilskiej PWSZ, doskonale 

wpisało się zaproszenie chóru Akademickiego, 

przez Adriana Sylwina Mackiewicza, 

do odbycia trasy koncertowej w USA, która 

zakończyła się dużym sukcesem. 

CHORALE FESTUM PILAE 

W kwietniu 2012 roku, PWSZ w Pile była 

inicjatorem i organizatorem I WIELKOPOL- 

SKIEGO FESTIWALU CHÓRÓW PAŃSTWO- 

CHORALE FESTUM PILAE 

WIELKOPOLSKI FESTIWAL CHÓRÓW 

PA ŃSTWOWYCH WYŻSZYCH SZKÓŁ ZAWODOWYCH 

WYSTĄPIĄ: 

WYCH WYŻSZYCH SZKÓŁ ZAWODOWYCH. 

Ze względu na rangę wydarzenia, Festiwal 

objęty został patronatem honorowym 

Marszałka Województwa Wielkopolskiego, 

Wojewody Wielkopolskiego oraz Biskupa 

Diecezji Koszalińsko-Kołobrzeskiej. 

Podczas Festiwalu, chóry akademickie 

z Kalisza, Leszna i Konina, które pojawiły się 

w naszym mieście, zaprezentowały znaczny 

dorobek artystyczny podczas Koncertu 

Galowego, który odbył się w Auditorium 

Maximum PWSZ w Pile. Podczas koncertu, 

na scenie pojawiła się także Pilska Orkiestra 

Klasyczna pod dyrekcją Adriana Sylveena 

Mackiewicza, która wykonała Symfonię 

Nr 1 Andrzeja Anweilera - nieżyjącego 

muzyka o polskich korzeniach. Część zamykającą 

koncert stanowiła Msza C-dur 

W. A. Mozarta, znana pod nazwą Mszy 

Koronacyjnej. Wykonawcami tego utworu 

była Pilska Orkiestra Klasyczna oraz Chór 

Akademicki Państwowej Wyższej Szkoły 

Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 

który znakomicie poradził sobie z tym wymagającym 

repertuarem. 

Sukces Festiwalu został doceniony także 

przez władze powiatu – w grudniu 2012 

roku PWSZ w Pile otrzymała nagrodę Starosty 

Pilskiego za osiągnięcia w dziedzinie 

twórczości artystycznej, upowszechniania 

i ochrony kultury – właśnie za organizację 

tego spektakularnego przedsięwzięcia. 

17 

CHORALE FESTUM PILA 

WIELKOPOLSKI FESTIWAL CHÓRÓW 

PAŃSTWOWYCH WYŻSZYCH SZKÓŁ 

ZAWODOWYCH 

PWSZ - UGRUNTOWANA MARKA 

22 kwietnia 201 

Chór Uczelniany „Comenius” Państwowej Wyższej S 

Zawodowej im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie 

Dyrygent Alina Pietrzak 

Chór Akademicki Państwowej Wyższej Szkoły Zawo 

im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kali 

Dyrygent Jakub Tomalak 

Chór Akademicki Instytutu Edukacji Artystycznej 

Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie


FESTIWALE NAUKI W PILE 

W 2007 roku Państwowa Wyższa Szkoła 

Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile 

zainicjowała pionierskie, w skali miasta 

i regionu, Festiwale Nauki. Dzisiaj przedsięwzięcia 

te postrzegane są jako jedyne 

w kalendarzu imprez lokalnych o prawdziwie 

akademickim charakterze. 

Od lat gromadzą zainteresowanych 

zgłębianiem tajników nauki i kultury, podanych 

w atrakcyjnej i przystępnej formie, 

bo festiwale to przede wszystkim wykłady 

popularnonaukowe, pokazy, prezentacje 

i inne przedsięwzięcia, odbywające się pod 

wspólnym hasłem „nauka z przymrużeniem 

oka”. 

Festiwalom jednocześnie towarzyszą 

spotkania z tak wybitnymi postaciami 

świata nauki, jak Bogusław Wołoszański 

(2010 r.) i Profesor Jan Miodek (2012 r.). 

Nie należy przy tym zapominać o stwarzanych 

przy okazji możliwościach obcowania 

z takimi osobowościami jak Michał Ogórek, 

dziennikarz prasowy i telewizyjny 

uważany dziś za „specjalistę od PRL-u’, 

z Teatrem „Gry i Ludzie”, Grupą Acies Curialis, 

która wyspecjalizowała się w pokazach 

średniowiecznych walk i obyczajów oraz 

wieloma innymi zespołami, przenoszącymi 

festiwalowych gości na koncerty muzyki 

żydowskiej, indiańskiej i relaksacyjnej 

muzyki na gongach i misach tybetańskich, 

a także o licznych pokazach (np. akupunktury 

i w mobilnym planetarium), o wystawach, 

takich jak „Teatr Chiński”, „Cztery pory 

Gierka” i „To był świat w zupełnie starym 

stylu – fotografie z albumów rodzinnych 

pilan” … A to tylko niektóre atrakcje, które 

za sprawą PWSZ miały miejsce w Pile! 

NIE SPOCZYWAMY 

NA LAURACH 

REALIZACJA KAMPANII SPOŁECZNYCH 

BUDUJĄCYCH WIZERUNEK PIŁY 

Od 2010 r., wspólnie ze Stowarzyszeniem 

Przyjaciół Festiwalu Nauki w Pile oraz 

Gminą Piła, angażujemy się w akcje, których 

celem jest zachęcenie pilan do poszukiwań 

nie tylko indywidualnego wyrazu artystycznego, 

ale i podjęcia prób określenia tożsamości 

kulturowej miasta i jego społeczności. 

Podczas Festiwali Nauki w roku 2010 i 2011 

odbywały się wernisaże wystaw fotograficznych, 

poprzedzone wielomiesięcznymi 

przygotowaniami i warsztatami z artystą 

fotografikiem Wojciechem Beszterdą. 

Z projektów: „W poszukiwaniu tożsamości” 

oraz „Obecność i ślad” zaczerpnięte zostały 

potem prace, włączone do publikacji, 

współfinansowanych przez Gminę Piła. 

ISBN 978-83-89795-98-4 

Nie rozszyfrowując bliżej dziejów opisanych postaci, podkreślić warto, że to (…) raczej 

bardzo subiektywny wykaz tych osób, które – zdaniem autorów – na Pile odcisnęli, bądź nadal 

swą obecnością odciskają indywidualne piętno. I chyba dobrze się stało, że nie jest to rejestr 

kandydatów na pomnikowe cokoły, a odzwierciedlenie bardzo różnych wrażliwości. Autorzy 

zdają się mówić, że wszędzie, w każdej dzielnicy, na każdej ulicy, przy odrobinie 

spostrzegawczości, dobrej woli, można spotkać ludzi, którzy są ważni dla miasta i powinniśmy 

o nich pamiętać. Więcej – bywa, że osoby te tworzą zbiorowości, które w pewnym miejscu 

i czasie są absolutnie wyjątkowe, nieporównywalne z żadnymi innymi zbiorowościami 

w innych miejscach Polski. 

(…) Szukaliśmy ludzi wrażliwych na Piłę, na jej historię i teraźniejszość. Szukaliśmy ludzi 

z pasją, takich, którzy tą pasją potrafią zarazić innych. I w tych tekstach jest temperatura, 

podziw, że coś wydarzyło, coś się dzieje w Pile i złość, że tego inni nie wiedzą, albo nie 

doceniają. A talenty... Są! Przeczytajcie i oceńcie sami. 

Marek Kulec ze Wstępu 

Organizator: Stowarzyszenie Przyjaciół Festiwalu Nauki w Pile 

Partner: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile 

Miasto Piła 

Publikacja dofinansowana przez Gminę Piła jako zadanie publiczne 

pn. "Obecność i ślad, czyli rzecz o pilanach wartych spotkania 

- opracowanie i realizacja przedsięwzięć w ramach propagowania 

historii miasta Piły" 

CZYLI RZECZ O PILANACH 

WARTYCH SPOTKANIA 

Pierwszy nowatorski wspólny projekt 

literacki Stowarzyszenia i pilskiej PWSZ, 

nosił tytuł „W poszukiwaniu tożsamości 

kulturowej miasta”, a owocem jego jest 

książka propagująca historię Piły w kontekście 

różnych kultur, oddziałujących 

na miasto w przeszłości. Drugi projekt 

literacki zawierał się w haśle „Obecność 

i ślad, czyli rzecz o pilanach wartych 

spotkania” i zwracał się przede wszystkim 

ku historii najnowszej i współczesności. 

Intencją organizatorów było między innymi 

odnalezienie i zaprezentowanie 

nieznanych pilanom postaci, które mogłyby 

stanowić źródło inspiracji do własnego 

rozwoju oraz satysfakcji z przynależności 

do lokalnej społeczności. Trzeci wspólny 

projekt pod nazwą „Niezapominanie”, 

OBECNOŚĆ I ŚLAD, CZYLI RZECZ O PILANACH WARTYCH SPOTKANIA 

Piła 2011 

stanowił odzwierciedlenie subiektywnych 

obrazów Piły. Warte utrwalenia okazały się 

zapamiętane wydarzenia, przeżycia i losy 

jednostek, gdyż to one współtworzą oblicze 

dzisiejszego miasta. Każde z wydawnictw 

poprzedzone zostało konkursem literackim, 

który wyłaniał autorów publikowanych 

w książkach prac literackich. 

Owe zadania publiczne należały do 

działań budujących silne relacje emocjonalne 

mieszkańców z miastem poprzez 

odkrywanie sensu posiadania tożsamości 

lokalnej społeczności. Założenie owo, 

w powszechnej opinii, zrealizowano 

z powodzeniem dzięki wydobytemu 

z mieszkańców entuzjazmowi wobec pomysłu 

ocalenia od zapomnienia wartościowych 

postaci, tworzących charakter naszej małej 

ojczyzny. Po promocji książki „Obecność 

i ślad…” nie brakowało opinii, że książka 

„to jednocześnie zapis, który już na zawsze 

pozostanie utrwalony i przekazywany dalej, 

który może kiedyś będzie bezcennym 

źródłem wiedzy o mieszkańcach naszego 

miasta, jego historii, klimatach, podobnie 

jak zapis, który pozostawiła nam Piete Kuhr 

po swojej Pile."* 

*Marek Przybyłowicz, autor opowiadania 

„Profesor” z tomu „Obecność i ślad, czyli rzecz 

o pilanach wartych spotkania” (Piła 2011 r.)

PWSZ w Pile ZWYCIĘZCĄ 

W PRESTIŻOWYM OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE! 

Działania realizowane w ramach 

Festiwalu Nauki w roku 2012 zostały 

dostrzeżone przez profesjonalistów ze 

Stowarzyszenia PR i Promocji Uczelni 

Wyższych PRom. Państwowa Wyższa 

Szkoła im. Stanisława Staszica w Pile 

uczelnia zdobyła nagrodę główną 

w konkursie „proMYK” za NAJLEPSZY 

PROJEKT PROMUJĄCY UCZELNIĘ! 

Dzięki koncepcji Festiwalu, obejmującej 

nie tylko wyjątkowe okazje spotkania 

z najwyższymi autorytetami nauki 

i publicystyki oraz interesujące wystawy, 

pilanie mieli możliwość odbycia także 

podróży sentymentalnych w autach 

z „demoludów” lub „zgniłego Zachodu”, 

a także w kultowym autobusie „ogórek”, 

który wzbudził prawdziwy entuzjazm 

mieszkańców Piły. 

Jury doceniło VI Festiwal Nauki w Pile pt. 

„Propaganda sukcesu – sukces propagandy” 

m.in. za pomysł na temat przewodni 

sposób prezentacji (szef Biura Promocji 

Uniwersytetu Warszawskiego Kamil Melcer) 

oraz za to, że organizacja projektu zatrzęsła 

miastem (Prezes Stowarzyszenia PRom 

Marek Zimniak). 

19 


INSTYTUT EKONOMICZNY 20

kierunek: 

EKONOMIA 

tel. 67 352-26-11 

Celem studiów na kierunku ekonomia 

jest wyposażenie studenta w wiedzę 

z zakresu: praw ekonomii i umiejętności 

stosowania ich w praktyce zawodowej; 

prawa cywilnego, administracyjnego, 

prawa pracy; szeroko rozumianego prawa 

gospodarczego; rachunkowości; sprawozdawczości 

finansowej i umiejętności 

sporządzania analiz finansowych oraz ich 

wykorzystania w praktyce; możliwości 

stosowania szeroko rozumianej wiedzy 

ekonomicznej w pracy samorządowej oraz 

umiejętności posługiwania się nowoczesną 

techniką komputerową. 

Absolwenci kierunku są przygotowani 

do podjęcia pracy na stanowiskach 

menadżerów małych i średnich przedsiębiorstw, 

kierowników działów analitycznych 

w małych i średnich przedsiębiorstwach, 

agencjach badań rynków, bankach, firmach 

ubezpieczeniowych, biurach maklerskich, 

urzędach publicznych, jednostkach samorządowych, 

a także w roli asystentów 

kierownictwa oraz analityków biznesu. 

Mogą być także zatrudnieni w charakterze 

księgowych w biurach rachunkowych, 

przedsiębiorstwach oraz w charakterze 

konsultantów w zespołach i firmach doradczych, 

zajmujących się wdrażaniem 

i eksploatacją informatycznych systemów 

zarządzania w organizacjach gospodarczych. 

Po uzyskaniu tytułu licencjata absolwenci 

mogą kontynuować naukę na 

studiach II-go stopnia. 

Rekrutacja na I rok studiów prowadzona 

jest na kierunek, specjalności wybierane 

są po pierwszym semestrze. 

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW NA 

KIERUNKU EKONOMIA 

Studia odbywają się w trybie stacjonarnym 

oraz niestacjonarnym i realizowane 

są w ciągu 6 semestrów. Obejmują zajęcia 

dydaktyczne (wykłady, konwersatoria, ćwiczenia 

i seminaria) oraz 8 tygodni praktyki 

zawodowej. 

Studia niestacjonarne, obejmujące te 

same treści programowe, co stacjonarne, 

realizowane są w formie trzydniowych zjazdów 

(piątek po południu, sobota i niedziela), 

z reguły co 2 tygodnie. 

WYKAZ PRZEDMIOTÓW WSPÓLNYCH DLA 

KIERUNKU EKONOMIA 

PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 

nauka o państwie 

geografia gospodarcza 

podstawy socjologii 

historia gospodarcza 

języki obce 

wychowanie fizyczne (studia stacjonarne) 

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 

mikroekonomia 

makroekonomia 

matematyka 

statystyka opisowa 

ekonometria 

technologia informacyjna 

zarządzanie 

prawo 

finanse i bankowość 

rachunkowość 

międzynarodowe stosunki gospodarcze 

rachunek prawdopodobieństwa 

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 

polityka społeczna 

metody wyceny projektów 

gospodarczych 

polityka gospodarcza 

analiza ekonomiczna 

ekonomia integracji europejskiej 

gospodarka regionalna 

finanse publiczne i rynki finansowe 

techniki komunikacji w organizacjach 

gospodarczych 

prawo administracyjne 

specjalność: 

INFORMATYKA 

W BIZNESIE 

I ADMINISTRACJI 

Absolwent specjalności informatyka 

w biznesie i administracji posiada wykształcenie 

obejmujące rzetelną wiedzę ekonomiczną 

i informatyczną oraz profesjonalne 

przygotowanie do pracy z nowoczesnymi 

środkami, metodami i narzędziami informatyki 

we wszystkich sferach gospodarki, oraz 

administracji państwowej i samorządowej 

na stanowiskach szczebla operacyjnego. 

Przygotowany jest do praktycznego 

posługiwania się środkami i narzędziami 

informatyki na poziomie wymaganym do 

uzyskania Europejskiego Certyfikatu Umiejętności 

Komputerowych (ECDL-European 

Computer Driving Licence) na poziomie 

podstawowym i zaawansowanym. Potrafi 

analizować problemy ekonomiczne i poszukiwać 

dróg ich rozwiązania zarówno 

w pracy indywidualnej jak i zespołowej. 

Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie 

ilościowych metod badań oraz optymalizacji 

procesów gospodarczych. Posiada głęboką 

wiedzę w zakresie programowania komputerów, 

oprogramowania systemowego, 

narzędziowego i użytkowego, systemów 

wspomagania decyzji, zintegrowanych 

systemów informatycznych oraz łatwość 

adaptacji wiedzy do potrzeb różnych jednostek 

gospodarczych. 

Potrafi samodzielnie tworzyć nowe 

oprogramowania przy wykorzystaniu 

współczesnych języków programowania 

strukturalnego i obiektowego, projektować 

bazy danych i sprawnie korzystać z istniejących 

baz danych w sieci rozległej, tworzyć 

grafikę użytkową i reklamową, stosować 

nowoczesne technologie informacyjne 

w obszarze e-biznesu, prowadzić badania 

operacyjne, wypracowywać prognozy, 

tworzyć symulacje komputerowe, współuczestniczyć 

w procesach komputerowego 

wspomagania zarządzania. 

21 

INSTYTUT EKONOMICZNY

INSTYTUT EKONOMICZNY 22 

Posiada znajomość co najmniej jednego 

języka obcego, swobodnie posługuje 

się terminologią w zakresie ekonomii 

i informatyki. 

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 

algorytmy i struktury danych 

podstawy programowania 

systemy operacyjne 

sieci komputerowe 

bazy danych 

projektowanie stron i aplikacji 

internetowych 

podstawy grafiki komputerowej 

badania operacyjne 

programowanie obiektowe 

zintegrowane systemy informatyczne 

systemy informatyczne w biznesie 

i administracji 

projektowanie i zarządzanie sieciami 

komputerowymi 

zajęcia metodyczne w zakresie praktyk 

seminarium dyplomowe 


INWESTYCJE 

I NIERUCHOMOŚCI 

Specjalność jest odpowiedzią na rosnące 

znaczenie we współczesnej gospodarce 

sektora inwestycyjnego, w tym sektora 

nieruchomości, których wartość dominuje 

w składnikach majątku narodowego. 

Rynek nieruchomości w Polsce rozwija 

się bardzo dynamiczne. Świadczą o tym 

coraz liczniej działające biura nieruchomości, 

banki specjalizujące się w kredytach 

hipotecznych oraz specjalistyczne usługi 

finansowe w każdym miejscu Polski. 

Inwestycje i nieruchomości, to specjalność, 

która umożliwia studentowi zdobycie 

wszechstronnej wiedzy i umiejętności 

z zakresu oceny opłacalności przedsięwzięć 

inwestycyjnych oraz analiz rozwoju rynku 

nieruchomości w Polsce i na świecie. 

Oferta dydaktyczna adresowana jest do 

osób, które zamierzają pracować w sferze 

gospodarki nieruchomościami oraz zajmować 

stanowiska menedżerskie i analityczne 

w zakresie organizowania i prowadzenia 

działalności inwestycyjnej, w tym bankowej 

analizy zdolności kredytowej oraz kredytów 

hipotecznych. 

Celem studiów jest przygotowanie 

specjalistów, którzy mogą podjąć pracę 

w przedsiębiorstwach publicznych i prywatnych, 

instytucjach rynku kapitałowego, 

firmach konsultingowych, instytucjach rynku 

nieruchomości i innych zajmujących się, 

między innymi przygotowaniem studium 

wykonalności projektów inwestycyjnych, 

projektami deweloperskimi, alokacjami 

kapitału w papiery wartościowe, rynkiem 

nieruchomości, obrotem i zarządzaniem 

nieruchomościami, jak również wyceną 

nieruchomości. 


polityka inwestycyjna 

rynek nieruchomości 

regulacje prawne nieruchomości 

metody wyceny nieruchomości 

obrót nieruchomościami 

rachunek efektywności inwestycji 

ryzyko projektów inwestycyjnych 

zarządzanie inwestycjami 

zarządzanie nieruchomościami 

finansowanie inwestycji 

i nieruchomości 

zarządzanie przedsięwzięciami 

inwestycyjnymi 

podatki w nieruchomościach 

analiza rynku nieruchomości 

koniunktura na rynku nieruchomości 

komputerowe programy użytkowe 

zintegrowane systemy informatyczne 


seminarium dyplomowe


RACHUNKOWOŚĆ 

I SKARBOWOŚĆ 

Studenci specjalności rachunkowość 

i skarbowość w trakcie studiów uzyskują 

profesjonalne przygotowanie do administrowania 

w strukturach samorządowych 

i kreowania rozwoju lokalnego i regionalnego. 

Rachunkowość i skarbowość jest 

specjalnością dającą szerokie możliwości 

poznania obsługi podatkowej i księgowej 

przedsiębiorstw, jak również opodatkowania 

osób fizycznych i prawnych. Studia 

zaznajamiają także z problematyką analizy 

ekonomicznej i finansowej przedsiębiorstw, 

jednostek administracji państwowej i samorządowej 

we współczesnej gospodarce 

rynkowej, funkcjonującej w obrębie struktur 

krajowych i europejskich. 

Absolwenci specjalności posiadają 

bardzo dobre przygotowanie do uzyskania 

kwalifikacji audytora wewnętrznego, ponadto 

posiadają wiedzę z zakresu finansów 

publicznych, a także prawa bilansowego, 

podatkowego i budżetowego, a także znają 

podstawy rachunkowości jednostek gospodarczych 

i budżetowych oraz zasady ich 

finansowania. Znajomość podatków, prawa 

oraz podstaw rachunkowości pozwala 

im na wykorzystywanie metod i technik 

z zakresu analiz ekonomiczno-finansowych 

w zarządzaniu jednostkami gospodarczymi 

i organizacyjnymi. 


specjalistów z zakresu rachunkowości 

finansowej, zarządczej i budżetowej jednostek 

krajowych, jak i zagranicznym, analizy 

ekonomicznej i finansowej oraz doradztwa 

podatkowego i finansowego osób fizycznych 

i prawnych. 


prawo cywilne 

prawo gospodarcze 

podatki dochodowe 

podatki pośrednie 

podatki i opłaty lokalne 

zastosowanie komputerów 

w rachunkowości 

rachunkowość podatkowa 

rachunkowość budżetowa 

samorząd terytorialny 

sprawozdawczość budżetowa 

metody oceny sytuacji finansowej 

kredytobiorcy 

finanse przedsiębiorstw 

sprawozdawczość finansowa 

audyt wewnętrzny 

finansowanie projektów z funduszy UE 




TURYSTYKA 

I HOTELARSTWO 

Specjalność kształci w zakresie wyspecjalizowanych 

umiejętności związanych 

z prowadzeniem przedsiębiorstw hotelarskich 

oraz innych obiektów świadczących 

usługi noclegowe: pensjonatów, domów 

wczasowych, gospodarstw agroturystycznych, 

ośrodków wypoczynkowych, 

zakładów uzdrowiskowych, apartamentów 

mieszkalnych i kwater prywatnych. Należy 

przy tym podkreślić, że PWSZ w Pile jest 

członkiem-założycielem Organizacji Turystycznej 

Północnej Wielkopolski „Dolina 

Noteci”. 

Z uwagi na komplementarność podaży 

turystycznej w ramach specjalności przekazywana 

jest także wiedza z zakresu funkcjonowania 

obiektów gastronomicznych 

oraz innych podmiotów funkcjonujących 

na rynku turystycznym. 

Ekonomiczny charakter studiów sprawia, 

że absolwent specjalności, znający 

23 


INSTYTUT EKONOMICZNY 24 

specjalistyczny język obcy i wyposażany 

w bogatą wiedzę z zakresu funkcjonowania 

międzynarodowego rynku hotelarskiego, 

posiada predyspozycje do pracy zarówno 

w międzynarodowych sieciach hotelowych, 

zarządzania niezależnymi obiektami 

noclegowymi, jak i prowadzenia własnej 

działalności gospodarczej. 

Absolwent studiów potrafi także analizować 

gospodarcze i społeczne procesy 

wpływające na działalność turystyczną 

i rekreacyjną w skali globalnej, regionalnej 

i lokalnej, jak również ekonomiczne 

i prawno-organizacyjne zasady działania 

obiektów wypoczynkowych. 


specjalistów do pracy na stanowiskach 

operacyjnych, analitycznych i menedżerskich 

w przedsiębiorstwach świadczących 

usługi turystyczne. 


ekonomika turystyki i hotelarstwa 

organizacja i zarządzanie 

przedsiębiorstwem turystycznym 

region turystyczny i jego 

zagospodarowanie 

techniki komunikacji 

logistyka w turystyce 

ochrona środowiska 

programowanie i ocena inwestycji 

turystycznych 

rachunkowość w zakładach 

hotelarskich i gastronomicznych 

historia sztuki i architektury 

marketing usług turystycznych 

geografia turystyczna 

informatyka 

w biznesie 

i administracji 

m.in.: informatyka, 

informatyka 

i ekonometria 

agroturystyka 

prawo w turystyce i rekreacji 

finansowanie projektów w zakresie 

turystyki i rekreacji 

systemy informatyczne w turystyce 

i hotelarstwie 

regionalne produkty turystyczne 

sieci powiązań w turystyce 

i hotelarstwie 

tworzenie oferty turystycznej 




ZARZĄDZANIE 

MAŁYMI I ŚREDNIMI 

PRZEDSIĘBIORSTWAMI 

Absolwent specjalności posiada znajomość 

podstaw zarządzania małym 

i średnim przedsiębiorstwem, w tym planowania 

jego działalności w warunkach 

ryzyka strategicznego i operacyjnego, 

podejmowania decyzji, co do kierunków 

i rozmiarów działalności (wykorzystując 

zasady ekonomiki skali, metody analizy 

ekonomicznej). 

Wykazuje się znajomością powiązań 

z otoczeniem (kooperanci, władze lokalne, 

banki itd.), zna zasady marketingu i promocji, 

potrafi zdobywać wiedzę na temat 

funkcjonowania firmy w warunkach gospodarki 

konkurencyjnej oraz zna miejsce 

działalności innowacyjnej w działalności 

gospodarczej. Posiada znajomość zasad 

polityki rachunkowości, którymi winny 

posługiwać się małe i średnie przedsiębiorstwa, 

wykorzystując przy tym znajomość 

prawa gospodarczego, podatkowego 

i finansowego. 

Podstawowy profil kształcenia ma 

charakter ogólny, lecz przedmioty specjalizacyjne 

zawieraj ą treści związane również 

z charakterem gospodarki regionu (chodzi 

m.in. o MSP z zakresu agrobiznesu i turystyki). 

Absolwent posiada znajomość, co 

najmniej, jednego języka obcego, swobodnie 

posługuje się terminologią w zakresie 

ekonomii, finansów, prawa gospodarczego 

i informatyki. 


prawo cywilne 

prawo podatkowe 

prawo pracy 

prawo gospodarcze 

zarządzanie operacyjno-strategiczne 

zarządzanie produkcją i usługami 

ochrona środowiska 

systemy informacyjne w biznesie 

rachunkowość MSP 

rachunkowość zarządcza MSP 

marketing i badania rynku 

rynki kapitałowe i giełda papierów 

wartościowych 

ubezpieczenia i ryzyko gospodarcze 

logistyka 

finanse przedsiębiorstw 

korespondencja i biurowość 



MOŻLIWOŚĆ KONTYNUACJI NAUKI NA STUDIACH MAGISTERSKICH 

rachunkowość 

i skarbowość 

zarządzanie małymi 

i średnimi 

przedsiębiorstwami 

turystyka 

i hotelarstwo 

inwestycje 

i nieruchomości 

m.in.: ekonomia, zarządzanie, administracja, gospodarka turystyczna, politologia, ekonofizyka, 

rachunkowość i finanse, polityka społeczna, techniczne zastosowanie internetu, bezpieczeństwo 

narodowe, bezpieczeństwo wewnętrzne, filozofia, socjologia, kognitywistyka

25 


INSTYTUT HUMANISTYCZNY 26

kierunek: 

FILOLOGIA 

tel. 67 352 26 25 

Kierunek filologia kształci specjalistów 

w zakresie praktycznej znajomości jednego 

lub dwóch języków obcych, na specjalności 

nauczycielskiej filologia angielska – przygotowującej 

do wykonywania zawodu 

nauczyciela oraz specjalności lingwistyka 

stosowana – kształcącej przyszłych tłumaczy 

i specjalistów od komunikacji. Studia 

obejmują przedmioty z zakresu literatury, 

językoznawstwa, historii i kultury krajów 

danego obszaru językowego. Absolwent 

zdobywa wiedzę w zakresie nauk filologicznych, 

kultury i historii obszaru językowego 

oraz podstawy metodologii badań 

obowiązujących dla wybranej specjalności. 

Uzyskuje umiejętności językowe, zgodne 

z zobowiązującymi standardami kształcenia, 

w formie pisemnej i ustnej na poziomie 

co najmniej B2 i C1 dla specjalności pedagogicznej. 

Nabywa wiedzę i umiejętności ogólnohumanistyczne 

i ogólnopedagogiczne 

oraz kompetencje odnoszące się do refleksji 

filologicznej i komunikacji społecznej niezbędne 

w przyszłej pracy zawodowej. 

Po uzyskaniu tytułu zawodowego 

licencjata absolwenci mogą kontynuować 

naukę na studiach II- go stopnia. 


jest na kierunek. Specjalności 

wybierane są po I semestrze studiów. 

ORGANIZACJA STUDIÓW NA KIERUNKU 

Studia na kierunku filologia odbywają 

się w trybie stacjonarnym oraz niestacjonarnym 

i trwają 6 semestrów. W toku 

studiów znajdują się zajęcia dydaktyczne 

(wykłady, konwersatoria, ćwiczenia, laboratoria 

językowe i seminaria) oraz praktyka 

zawodowa. Na program studiów składają 

się przedmioty kształcenia ogólnego, 

podstawowe i kierunkowe, specjalizacyjne 

i specjalnościowe. 

Studia niestacjonarne obejmują te 

same treści programowe i realizowane 

są w wymiarze nie mniejszym niż 60% 

liczby godzin studiów stacjonarnych. 

Zajęcia odbywają się w formie trzydniowych 

zjazdów, z reguły dwa lub trzy razy 

w miesiącu (piątek po południu, sobota 

i niedziela). Studenci studiów niestacjonarnych 

podejmują praktykę zawodową 

na dwóch ostatnich semestrach studiów, 

zgodnie z programem opracowanym przez 

Studium Praktyk, na zasadach określonych 

uchwałą Senatu PWSZ w Pile. 


KIERUNKU FILOLOGIA 

PRZEDMIOTY OGÓLNE 

etyka i filologia / socjologia 

(jeden do wyboru) 

łacina 


wychowanie fizyczne (na studiach stacjonarnych) 

/ promocja zdrowia i kultury 

fizycznej (na studiach niestacjonarnych) 

seminarium dyplomowe wraz z przygotowaniem 

do egzaminu dyplomowego 


PNJA (1-6, Praktyczna Nauka Języka 

Angielskiego - zintegrowane sprawności 

językowe w odniesieniu do słuchania 

czytania, pisania i mówienia) 

PNJA Gramatyka-struktury (1-6) 


historia literatury GB 

historia literatury USA 

gramatyka opisowa języka angielskiego 

(1-2) 

kultura obszaru językowego GB 

kultura obszaru językowego USA 

historia obszaru językowego GB 

historia obszaru językowego USA 

wstęp do językoznawstwa 

wstęp do literaturoznawstwa 

historia języka 

gramatyka kontrastywna angielsko-polska 

akwizycja językowa 

konwersatorium lingwistyczno-translatoryczne 

fonetyka i wymowa języka angielskiego 

(1-2) 

tłumaczenie pisemne polsko-angielskie 

tłumaczenie pisemne angielsko-polskie 

język angielski specjalistyczny (1-2) 

specjalność 

nauczycielska: 

FILOLOGIA ANGIELSKA 

Absolwent tej specjalności legitymuje 

się zbliżoną do rodzimej znajomością języka 

angielskiego na poziomie biegłości C1 

Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia 

Językowego Rady Europy oraz potrafi 

posługiwać się językiem specjalistycznym, 

niezbędnym do wykonywania zawodu. Posiada 

także interdyscyplinarne kompetencje 

pozwalające na wykorzystanie wiedzy 

o języku, a jej znajomość może być przydatna 

w różnorodnych dziedzinach nauki 

i życia społecznego. 

Nabyta wiedza i umiejętności dają absolwentom 

szerokie perspektywy zawodowe 

i umożliwiają pracę w wydawnictwach, 

redakcjach czasopism, środkach masowego 

przekazu, turystyce oraz sektorze usług 

wymagających dobrej znajomości języka 

i kultury. Zgodnie z Rozporządzeniem 

Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego 

w sprawie standardów kształcenia przygotowującego 

do wykonywania zawodu 

nauczyciela z dnia z dnia 17 stycznia 2012 r. 

absolwent filologii angielskiej może także 

znaleźć zatrudnienie jako nauczyciel języka 

angielskiego w przedszkolu i szkole 

podstawowej. Uprawnienia do nauczania 

języka na wyższych szczeblach nauczania, 

uzyskuje się po odbyciu magisterskich 

studiów uzupełniających. 

Absolwent w czasie studiów nabywa 

umiejętności w zakresie: 

specjalności studiów, aby w sposób 

kompetentny przekazywać nabytą wiedzę 

27 

INSTYTUT HUMANISTYCZNY

INSTYTUT HUMANISTYCZNY 28 

oraz móc ją samodzielnie pogłębiać i aktualizować, 

a także integrować ją z innymi 

dziedzinami nauki, 

psychologii i pedagogiki, aby pełnić 

funkcje wychowawcze, opiekuńcze 

i dydaktyczne, umieć wspierać wszechstronny 

rozwój dziecka, indywidualizować 

proces nauczania, zaspokajając szczególne 

potrzeby edukacyjne swoich uczniów, 

organizować życie społeczne na poziomie 

szkoły i środowiska lokalnego, współpracować 

z innymi nauczycielami, rodzicami 

i społecznością lokalną, 

dydaktyki przedmiotowej (metodyki), 

umożliwiającej efektywne prowadzenie 

zajęć edukacyjnych, rozbudzanie zainteresowań 

poznawczych w przedmiotach oraz 

wspieranie rozwoju intelektualnego ucznia 

poprzez umiejętny dobór metod aktywizujących, 

technik nauczania, środków i pomocy 

dydaktycznych, a także ewaluacji, czyli 

umiejętności badania poziomu osiągnięć 

uczniów oraz własnej praktyki, 

wykorzystywania technologii informacyjnych 

i komunikacyjnych w nauczaniu 

języka angielskiego oraz wiedzy o społeczeństwie, 

efektywnego posługiwania się narządami 

głosu, 

gotowości do rozwoju osobistego 

i zawodowego oraz kształcenia się przez 

całe życie, 

komunikacji na szczeblach regionalnych, 

ponadregionalnych i kulturowych, 

specjalistycznej wiedzy w zakresie praktycznej 

znajomości języka angielskiego 

i wiedzy o społeczeństwie, 

kompetencji organizatorskich, kierowniczych, 

pedagogicznych, prowadzenia 

negocjacji i promocji. 

WYKAZ PRZEDMIOTÓW DLA 

SPECJALNOŚCI FILOLOGIA ANGIELSKA 


język obcy (1-4, niemiecki lub rosyjski 

do wyboru) 


pedagogika ogólna 

psychologia ogólna 

psychologia rozwojowa 

pedagogika rozwojowa i wychowawcza 

emisja głosu 

komputery w nauczaniu języka 

angielskiego 

historia i kultura regionu 

podstawy prawa oświatowego 

i bhp oraz ochrona prawa własności 

intelektualnej 

podstawy dydaktyki 

metodyka nauczania języka obcego 

w przedszkolu 


(wczesnoszkolna) 


w szkole podstawowej (klasy 4-6) 

wypowiedź pisemna w edukacji (1-5) 

praktyka metodyczna 

praktyka ogólnopedagogiczna 

proseminarium 


LINGWISTYKA 

STOSOWANA 

Standardem współczesnego świata jest 

znajomość co najmniej jednego języka obcego. 

Dlatego też głównym założeniem tej 

specjalności jest poszerzenie umiejętności 

językowych w zakresie języka angielskiego. 

Dodatkowo studenci zapoznają się 

od podstaw z drugim językiem obcym do 

wyboru: niemieckim lub rosyjskim. Dzięki 

temu uzyskają kwalifikacje w zakresie 

dwóch języków. Poziom znajomości języka, 

jaki będzie reprezentował absolwent 

lingwistyki, zbliżony będzie do znajomości 

języka rodzimego, a więc bardzo wysoki. 

Określamy go na poziomie B2 dla języka

wiodącego (angielskiego) i B1 dla drugiego 

języka, według Europejskiego Systemu Opisu 

Kształcenia Językowego Rady Europy. 

Absolwent specjalności lingwistyka 

stosowana nie tylko będzie znał dwa języki 

na poziomie komunikatywnym, czyli 

takim, aby móc swobodnie się w nim porozumiewać, 

ale będzie też posługiwał się 

językiem specjalistycznym, niezbędnym do 

wykonywania na przykład zawodu tłumacza. 

W trakcie studiów studenci zdobędą również 

podstawowe umiejętności wykorzystania 

najnowszych narzędzi technologicznych 

i informacyjnych, wspomagających warsztat 

pracy. Uzyskane kwalifikacje umożliwią 

absolwentom zatrudnienie w biurach tłumaczeń 

oraz w różnego rodzaju instytucjach 

wymagających zawodowej znajomości 

języka obcego. Ponadto absolwent lingwistyki 

stosowanej posiadać będzie wiedzę 

z zakresu komunikacji werbalnej i niewerbalnej 

oraz nabędzie umiejętności negocjacji 

i skutecznej promocji. Tym samym absolwent 

tej specjalności będzie mógł wykorzystać 

znajomość języka i wiedzę o nim w różnych 

obszarach życia. Oprócz klasycznego kształcenia 

z zakresu wybranego języka, historii 

i kultury, gwarantowanego przez wysoko 

wykwalifikowaną kadrę akademicka, specyfiką 

studiów będzie bogaty program praktyk 

zawodowych, w tym praktyk odbywanych 

za granicą. W ramach praktyk studenci, 

jeszcze w trakcie trwania nauki, będą mogli 

zdobyć pierwsze doświadczenie zawodowe 

w rzeczywistych warunkach funkcjonowania 

przedsiębiorstwa, urzędu, czy też firmy, co 

niewątpliwie ułatwi im wejście na rynek 

pracy. 

Uczelnia przewiduje, wyłącznie dla 

chętnych studentów, możliwość odbycia 

dodatkowego kursu pedagogicznego, 

dającego uprawnienia do nauczania języka 

obcego w szkołach podstawowych oraz 

formach pozaszkolnych. 

WYKAZ PRZEDMIOTÓW 

DLA SPECJALNOŚCI 

LINGWISTYKA STOSOWANA 


PNJN (1-2, Praktyczna Nauka Języka 

niemieckiego - zintegrowane sprawności 

językowe w odniesieniu do gramatyki, 

pisania i mówienia) 

PNJN Kurs rozszerzony (1-3) 


tłumaczenie konsekutywne angielskopolskie 

tłumaczenie pisemne niemiecko-polskie 

lingwistyczne podstawy przekładu 

podstawy translatoryki 

historia literatury niemieckiej 

krajoznawstwo niemieckiego obszaru 

językowego 

gramatyka opisowa języka 

niemieckiego 

gramatyka kontrastywna niemieckopolska 

fonetyka i wymowa języka 

niemieckiego 

praktyczna gramatyka języka 

niemieckiego (1-5) 

prezentowanie publiczne 

praktyka translatoryczna 

MOŻLIWOŚĆ KONTYNUACJI NAUKI 

NA STUDIACH MAGISTERSKICH 

filologia 

m.in.: filologia, lingwistyka stosowana, 

pedagogika, komunikacja społeczna, 

etnolingwistyka 

29 



kierunek: 

POLITOLOGIA 

tel. 67 352 26 07 

Obecne przemiany w życiu politycznym, 

kulturowym i pozostałych dziedzinach 

życia społecznego, włączając postępującą 

integrację gospodarczą i polityczną Europy, 

to procesy, w których obserwujemy 

w ostatnich latach ogromną dynamikę. 

Wiedzę oraz umiejętności, pozwalające na 

aktywne w nich uczestnictwo zapewniają 

studia licencjackie, które wyposażą absolwenta 

w niezbędny zakres wiedzy politologicznej, 

historycznej i humanistycznej. 

Analiza programu zajęć kierunku, pozwala 

stwierdzić, że studia politologiczne stwarzają 

szerokie perspektywy rozwoju. 

Absolwenci kierunku stają się biegłymi 

znawcami tematyki politycznej i społecznej, 

zarówno krajowej, jak i międzynarodowej. 

Stwarza to możliwość pracy we wszelkiego 

rodzaju instytucjach administracji państwowej, 

także w charakterze doradców 

organizacji społecznych i politycznych. 

Studia przygotowują również do wykonywania 

zawodu dziennikarza (prasa, radio, 

telewizja, portale internetowe). 





jest na kierunek. Specjalności 

deklarowane są w chwili rozpoczęcia 

studiów. 

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW NA 

KIERUNKU 

Studia zawodowe na specjalności trwają 

6 semestrów. Obejmują one zajęcia dydaktyczne 

(wykłady, laboratoria, ćwiczenia 

i seminaria) oraz praktykę zawodową. Na 

program studiów składają się przedmioty 

ogólne oraz specjalnościowe. 

Studia niestacjonarne, obejmujące te 

same treści programowe, realizowane są 

w 60% wymiaru godzin, z wyjątkiem przedmiotów 

specjalnościowych i specjalizacyjnych, 

których liczba jest taka sama, jak na 

studiach stacjonarnych. Zajęcia odbywają 

się podczas trzydniowych zjazdów, z reguły 

dwa razy w miesiącu (piątek po południu, 

sobota, niedziela). 


KIERUNKU POLITOLOGIA 



język obcy (na specj. administracja 

europejska preferowany j. angielski) 

wychowanie fizyczne (na studiach 

niestacjonarnych - promocja zdrowia) 

prawo własności intelektualnej 



nauka o państwie i prawie 

nauka o polityce 

myśl polityczna 

systemy polityczne 


najnowsza historia polityczna 

historia polityczna Polski XX w. 

system polityczny RP 

partie polityczne i systemy partyjne 

administracja publiczna 

samorząd i polityka lokalna 

marketing polityczny 


polityka gospodarcza 

stosunki międzynarodowe 

integracja europejska 

statystyka i demografia 


INNE WYMAGANIA 

przedmiot do wyboru: filozofia/historia 

ustroju Polski 

psychologia społeczna 

socjologia 

metodologia badań naukowych 

geografia polityczna 


BEZPIECZEŃSTWO 

I ZARZĄDZANIE 

KRYZYSOWE 

Absolwent specjalności umie łączyć 

wiedzę politologiczną, ekonomiczną, prawną, 

edukacyjną, ekologiczną, psychologiczną, 

organizacji i zarządzania oraz 

ratownictwa z szeroko rozumianą problematyką 

bezpieczeństwa i porządku 

publicznego w sytuacjach kryzysowych 

w różnych wymiarach ludzkiej egzystencji. 

Absolwenci posiadają wiedzę i umiejętności 

w zakresie: ustawicznego diagnozowania 

(monitorowania) zagrożeń, sytuacji 

trudnych w życiu społeczno-politycznym 

na poziomie lokalnym i regionalnym, kreowania 

polityki bezpieczeństwa i porządku 

publicznego, normalizowania sytuacji 

społeczno-politycznej i gospodarczej po 

wydarzeniach kryzysowych, organizowania 

pomocy humanitarnej, opracowania 

zintegrowanego programu zarządzania 

w sytuacjach kryzysowych, raportu bezpieczeństwa, 

planów zarządzania informacją, 

zarządzania projektami bezpieczeństwa 

i porządku publicznego, komputerowej 

implementacji modeli wspomagania decyzji 

w sytuacjach kryzysowych, organizowania 

pomocy poszkodowanym w następstwie 

wypadków, klęsk żywiołowych, zahamowania 

rozwoju wstępnych zagrożeń 

oraz ograniczeniu strat i zniszczeń, organizowania 

udzielania pomocy psychologicznej, 

socjalnej w następstwie nagłych 

i nadzwyczajnych zagrożeń oraz sytuacji 

kryzysowej. 

Absolwenci specjalności bezpieczeństwo 

i zarządzanie kryzysowe są przygotowani 

do: promocji polityki bezpieczeństwa, 

podejmowania decyzji w sytuacjach kryzysowych, 

pracy w: gminnych, powiatowych 

i wojewódzkich zespołach reagowania 

kryzysowego, (rozporządzenie Rady Ministrów 

z 8 grudnia 2002 roku o powołaniu 

zespołów reagowania kryzysowego w gminie, 

powiecie i województwie); ośrodkach

31 



interwencji kryzysowych w samorządach 

terytorialnych; odpowiednich ogniwach 

odpowiedzialnych za współpracę cywilnowojskową 

w samorządzie terytorialnym 

(CIVIL MILITARY CORPORATION - NATO) 

w sytuacjach kryzysowych oraz wsparcia 

państwa-gospodarza (HOST NATION SUP- 

PORT - HNS). 

PRAKTYKI ZAWODOWE 

NA SPECJALNOŚCI 

Studenci studiów stacjonarnych odbywają 

4-tygodniową praktykę zawodową 

w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych 

w miesiącach lipiec - wrzesień, po zakończeniu 

drugiego roku. Harmonogram 

odbywania praktyk jest indywidualnie 

konstruowany dla specjalności. Może 

odbywać się w: Centrum Powiadamiania 

Ratunkowego, jednostkach ratowniczogaśniczych 

Państwowej Straży Pożarnej, 

zespołach ratownictwa medycznego 

i szpitalnym oddziale ratunkowym, Centrum 

Pomocy Rodzinie, gminnych zespołach reagowania, 

powiatowych i wojewódzkich 

Centrach Zarządzania Kryzysowego. 

Celem praktyki jest zapoznanie się 

ze strukturą organizacyjną, zadaniami 

jednostek oraz dokumentacją planistyczną 

i operacyjno-ratowniczą. 

Studenci studiów niestacjonarnych 

realizują praktykę zawodową we własnym 

zakresie przez cały okres trwania studiów, 

zgodnie z programem przygotowanym 

przez Studium Praktyk. 


SPECJALNOŚCIOWYCH 

filozofia bezpieczeństwa 

polityka obronna państwa 

podstawy prawa 

współczesne zagrożenia bezpieczeństwa 

obrona cywilna i ochrona ludności 

instytucje i organizacje bezpieczeństwa 

w Polsce 

zagrożenia bezpieczeństwa 

w środowisku lokalnym i w Polsce 

bezpieczeństwo ekologiczne 

systemy bezpieczeństwa 

ekologicznego w Polsce i UE 

międzynarodowe prawo humanitarne 

systemy ratownictwa w Polsce 

ratownictwo ogólne i specjalistyczne 

psychologia interwencji kryzysowej 

zarządzanie kryzysowe 

infrastruktura zarządzania kryzysowego 

metodyka polityki bezpieczeństwa 

i zarządzania kryzysowego 

bezpieczeństwo międzynarodowe 

historia obronności i systemów 

bezpieczeństwa 


ADMINISTRACJA 

EUROPEJSKA 

Absolwent specjalności posiada ogólną 

wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk 

społecznych oraz umiejętności wykorzystania 

jej w pracy zawodowej i życiu z zachowaniem 

zasad etycznych. Rozumie i umie 

analizować procesy społeczne i polityczne 

dokonujące się w skali globalnej, regionalnej, 

państwowej i lokalnej, a także zasady 

ekonomiczne i prawne leżące u podstaw 

organizacji i funkcjonowania współczesnych 

społeczeństw. Zna historię Europy, 

uwarunkowania jej integracji, a także genezę 

powstania i zasady funkcjonowania 

Unii Europejskiej. Powinien znać język obcy 

na poziomie biegłości B2 Europejskiego 

Systemu Opisu Kształcenia Językowego 

Rady Europy oraz umieć posługiwać się 

językiem specjalistycznym niezbędnym do 

wykonywania zawodu. 

Absolwent jest przygotowany do pracy 

w administracji rządowej i samorządowej 

wszystkich szczebli, instytucjach i organizacjach 

krajowych i regionalnych, przedsiębiorstwach 

współpracujących z krajami 

Unii Europejskiej, placówkach kulturalnych 

i środkach masowego przekazu (po dodatkowym 

kształceniu z zakresu dziennikarstwa). 

Posiadane przygotowanie merytoryczne 

oraz z zakresu języka angielskiego, będzie 

predysponowało absolwenta do podjęcia 

pracy w instytucjach europejskich. 



praktykę zawodową w wymiarze 

4 tygodni, w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, 

w miesiącach: lipiec - wrzesień, 

po zakończeniu drugiego roku studiów. 


odbywają praktykę również po drugim 

roku studiów. Dokładny czas realizacji 

ustalają samodzielnie, tak aby praktyka nie 

kolidowała z obowiązkami wynikającymi 

z pracy zawodowej.

Praktyki student może odbywać 

w instytucjach administracji rządowej 

i samorządowej wszystkich szczebli 

(w wydziałach zajmujących się współpracą 

europejską), instytucjach i organizacjach 

krajowych oraz regionalnych, przedsiębiorstwach 

współpracujących z krajami 

Unii Europejskiej, placówkach kulturalnych 

i środkach masowego przekazu. Będzie 

istniała również możliwość odbycia praktyk 

w instytucjach europejskich. 


SPECJALNOŚCIOWYCH 

społeczeństwa i kultury Europy 

wybrane polityki wspólnotowe UE 

jednolity rynek wewnętrzny UE 

samorząd terytorialny i regionalizm w UE 

wymiar sprawiedliwości i sprawy 

wewnętrzne 

programy i fundusze UE 

projekty unijne 

finanse publiczne w UE 

prawo i postępowanie administracyjne 

w instytucjach europejskich 

europejski system ochrony praw 

człowieka 

system prawny i dokumentacja 

urzędowa UE 

rola UE w stosunkach 

międzynarodowych, wspólna polityka 

zagraniczna i bezpieczeństwa 

usytuowanie, znaczenie i rola Polski 

w Europie 

instytucje i procesy decyzyjne w UE 

historia integracji europejskiej 

język angielski z zakresu specjalizacji 

(ESP-English For Specific Purposes) 



politologia 

m.in.: politologia, bezpieczeństwo 

narodowe, bezpieczeństwo wewnętrzne, 

stosunki międzynarodowe, europeistyka, 

administracja 

kierunek: 


tel. 67 352 26 07 

Studia na kierunku praca socjalna 

są odpowiedzią na społeczne problemy 

współczesnego świata. Podstawą programu 

studiów jest wiedza z socjologii, psychologii, 

pedagogiki i opieki socjalnej, jak 

i poradnictwa wychowawczego, rodzinnego 

i zawodowego. W toku studiów 

studenci uzyskują obok wiedzy umiejętności 

dokonywania diagnozy sytuacji oraz 

zjawisk będących przyczyna trudnego 

położenia jednostek, grup i społeczności 

lokalnych, ewaluacji podejmowanych 

działań służących rozwiązywaniu problemów 

społecznych. Poznają problemy 

dysfunkcjonalności rodziny w zakresie pełnienia 

zadań opiekuńczo-wychowawczych, 

a także źródła niepełnosprawności, patologii 

społecznej. 

Poznają również metody motywowania 

i aktywizowania osób do samodzielnego 

podejmowania działań naprawczych. 

Absolwent kierunku jest przygotowany 

do pracy w: regionalnych ośrodkach polityki 

społecznej, powiatowych centrach pomocy 

rodzinie i ośrodkach pomocy społecznej, 

a także do pracy: z rodzinami zastępczymi, 

w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, 

w domach pomocy społecznej dla 

osób starszych oraz niepełnosprawnych 

intelektualnie, psychicznie i fizycznie, 

w jednostkach organizacyjnych do spraw 

zatrudnienia i przeciwdziałania bezrobociu, 

w ośrodkach wsparcia, w placówkach dla 

bezdomnych, alkoholików i narkomanów, 

w zakładach karnych, w ośrodkach dla 

uchodźców oraz w organizacjach pozarządowych 

zajmujących się diagnozowaniem 

i przeciwdziałaniem wyżej wymienionym 

problemom. 

Absolwent posiada kompetencje 

i sprawności niezbędne do realizacji 

zadań stawianych przed pracownikiem 

socjalnym: 

dokonywania diagnozy (analizy i oceny) 

sytuacji i zjawisk będących przyczyną 

trudnego położenia jednostek, grup i społeczności 

lokalnych, 

stosowania metod, technik i środków interwencji 

socjalnej oraz ewaluacji podejmo- 

33 



wanych działań służących rozwiązywaniu 

różnorakich problemów, 

przywracania lub podtrzymywania właściwych 

interakcji między jednostkami 

a społeczeństwem, kierowania służbami 

społecznymi i projektowania społecznego 

oraz inspirowania zmian społecznych, inicjowania 

nowych form pomocy oraz powoływania 

instytucji świadczących pomoc. 

ORGANIZACJA I PRZEBIEG STUDIÓW 

Studia zawodowe stacjonarne trwają 

sześć semestrów. Obejmują zajęcia dydaktyczne 

(wykłady, ćwiczenia, laboratoria 

i seminaria) oraz praktyki zawodowe. 

W kształceniu dominują zajęcia o charakterze 

ćwiczeniowym. Formą zaliczenia 

poszczególnych przedmiotów jest egzamin 

lub zaliczenie z oceną. Szczegółowe zasady 

zaliczania określa Regulamin Studiów 

Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej 

im. Stanisława Staszica w Pile. Studia kończą 

się napisaniem pracy licencjackiej i zdaniem 

egzaminu licencjackiego. 

Studia niestacjonarne trwają sześć 

semestrów i obejmują nie mniej niż 60% 

godzin zajęć dydaktycznych, planowanych 

dla studentów studiów stacjonarnych. Plan 

studiów niestacjonarnych obejmuje ten 

sam zakres treści programowych jak plan 

studiów stacjonarnych. Studia niestacjonarne 

realizowane są w formie trzydniowych 

zjazdów dwa lub trzy razy w miesiącu. 



praktykę zawodową w wymiarze 

8 tygodni, w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, 

w miesiącach lipiec - wrzesień po 

zakończenia drugiego roku studiów . 


praktykę zawodową w wymiarze 8 tygodni 

realizują we własnym zakresie po drugim 

roku studiów. 




język obcy 

wychowanie fizyczne (na studiach niestacjonarnych 

- promocja zdrowia) 

prawo własności intelektualnej 



socjologia 

filozofia 

etyka 

etyka pracownika socjalnego 

wprowadzenie do pedagogiki 

pedagogika społeczna 

pedagogika ogólna 

psychologia społeczna 

metodologia badań społecznych 

system prawny pomocy społecznej 

w Polsce 

międzynarodowe prawo socjalne 

prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 

prawo socjalne 

podstawy ekonomii i zarządzania 


wprowadzenie do pracy socjalnej 

metodyka pracy socjalnej 

biomedyczne podstawy rozwoju 

człowieka 

psychologia rozwoju człowieka 


instytucje pomocy społecznej 

instytucje i organizacje pozarządowe 

w pracy socjalnej 

organizacja i zarządzanie w pomocy 

społecznej 

zabezpieczenie społeczne 

Europa socjalna 

system opieki zdrowotnej 

INNE WYMAGANIA 

bezpieczeństwo i higiena pracy oraz 

ergonomia 

administracja publiczna 

historia i teoria wychowania 

interwencja kryzysowa 

trening umiejętności interpersonalnych 

komunikacja interpersonalna w pracy 

socjalnej 

wspieranie zatrudnienia oraz rehabilitacja 

osób niepełnosprawnych 

superwizja pracy socjalnej 

PRZEDMIOTY DO WYBORU 

promocja zatrudnienia, instytucje 

rynku pracy i zatrudnienie socjalne / 

poradnictwo edukacyjne i kariera 

ochrona środowiska/ filozofia 

bezpieczeństwa 

działalność instytucji pożytku 

publicznego i wolontariatu/konflikty 

i negocjacje 

organizowanie społeczności lokalnej 

oraz zasady funkcjonowania 

samorządu terytorialnego/ psychologia 

prospołeczna 

podstawy andragogiki/ podstawy 

geragogiki 

pedagogika specjalna/ pedagogika 

opiekuńcza 

psychopatologia/ psychologia 

osobowości 

diagnostyka społeczna/ poradnictwo 

rodzinne 

teoria i aksjologia pracy socjalnej/ 

poradnictwo opiekuńczowychowawcze 

projekt socjalny/ historia opieki 

społecznej 

praca socjalna z jednostką i rodziną/ 

praca socjalna z grupą i środowiskiem 

psychologia poradnictwa/ mediacja 

i probacja 

europejskie strategie rozwiązywania 

problemów społecznych/ pedagogika 

prorodzinna 

patologie społeczne/ współczesne 

poglądy pedagogiczne 

statystyka i demografia/ Unia 

Europejska a bezpieczeństwo socjalne 

pedagogika socjalna/ poradnictwo 

socjalne 

public relations/ antropologia kultury 



praca socjalna 

m.in.: praca socjalna, pedagogika 

społeczna, polityka społeczna, socjologia

35 


INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA 36 

kierunek: 

FIZJOTERAPIA 

tel. 67 352 26 93 

Fizjoterapia jest głównym działem 

rehabilitacji medycznej. Należy do grupy zawodów 

specjalistycznych o profilu para medy 

cznym. Intensywny rozwój medycyny, 

w ramach której znajduje się fizjoterapia, 

zrodził w ostatnich dziesięcioleciach oczekiwania 

społeczne w zakresie nowoczesnej 

terapii, fizjoterapii i odnowy biologicznej. 

Wywołał również wpływ na zmiany 

w przygotowaniu odpowiednich pracowników 

dla potrzeb rynku usług medycznych, 

premiujących wykształcenie wyższe oraz 

ciągłe doskonalenie umiejętności i posiadanej 

wiedzy. 

Absolwent kierunku uzyskuje przygotowanie 

zawodowe do pracy z osobami 

chorymi i niepełnosprawnymi, przede 

wszystkim w zakresie stosowania czynników 

naturalnych (fizykalnych) w profilaktyce 

oraz w celach leczniczych. 

Absolwent studiów I stopnia na kierunku 

fizjoterapia będzie przygotowany do 

pracy jako fizjoterapeuta oraz masażysta 

w różnorodnego typu placówkach, do 

których można zaliczyć m.in.: publiczne, 

samorządowe i niepubliczne placówki 

służby zdrowia (szpitale o różnym profilu, 

specjalistyczne przychodnie, poradnie 

i gabinety rehabilitacyjne, ośrodki i sanatoria 

rehabilitacyjne), ośrodki dla osób niepełnosprawnych, 

kluby sportowe, zakłady pracy 

chronionej i warsztaty terapii zajęciowej, 

jednostki gospodarcze prowadzące działalność 

prozdrowotną i ośrodki sportoworekreacyjne, 

a także uzdrowiska, gabinety 

odnowy biologicznej, hotele, fitness kluby, 

ale również domy opieki społecznej i domy 

spokojnej starości. 

Fizjoterapeuta powinien posiadać 

predyspozycje psychofizyczne do pracy 

z ludźmi chorymi i niepełnosprawnymi. 

Powinien być na tyle sprawny fizycznie, by 

mógł poprawnie demonstrować i przepro- 

wadzać ćwiczenia fizyczne z tymi osobami. 

Ponieważ wykonuje zawód medyczny, jego 

wykształcenie i przygotowanie zawodowe 

musi spełniać wymagania obowiązujące 

w ochronie zdrowia. 

Absolwent studiów pierwszego stopnia 

na kierunku fizjoterapia: 

potrafi brać udział w rozpoznawaniu potrzeb 

zdrowotnych i edukacyjnych pacjenta, 

powinien posiadać wiedzę i umiejętności 

niezbędne do kształtowania, podtrzymywania 

i przywracania sprawności i wydolności 

osób w różnym wieku, utraconej lub 

obniżonej wskutek różnych chorób bądź 

urazów, 

potrafi wykonywać zabiegi fizjoterapeutyczne 

w sposób bezpieczny i efektywny, 

zna sposoby kształtowania sprawności 

i wydolności fizycznej pacjenta na poziomie 

optymalnym, 

potrafi usprawniać osoby w różnym 

wieku celem zapobiegania niepełnosprawności, 

zna sposoby promowania prozdrowotnych 

zachowań u pacjentów oraz ich 

rodzin, 

potrafi komunikować się z pacjentem, 

z poszanowaniem jego godności, 

przyjmuje i akceptuje odpowiedzialność 

za sprawność pacjenta, a ponadto posiada 

wiedzę z przedmiotów tworzących podstawę 

naukową fizjoterapii, 

rozumie potrzebę ciągłego rozwoju 

i doskonalenia zawodowego, 

potrafi pracować w zespole oraz rozumie 

potrzebę utrzymywania sprawności 

i wydolności fizycznej pozwalającej na 

prowadzenie i demonstrowanie ćwiczeń 

leczniczych, 

potrafi wyjaśnić pacjentowi rolę i wpływ 

zabiegów na organizm, 

potrafi kontrolować efektywność postępowania 

fizjoterapeutycznego. 

Absolwent powinien znać język obcy 


Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Rady Europy i umieć posługiwać się językiem 

specjalistycznym z zakresu kierunku 

studiów. 


Studia pierwszego stopnia trwają 3 

lata. Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy 

licencjata. 

Studia licencjackie obejmują zajęcia dydaktyczne 

(wykłady, ćwiczenia, seminaria) 

oraz praktyki zawodowe. Studia kończą się 

egzaminem dyplomowym. 

Realizowany program kształcenia na 

kierunku fizjoterapia wykorzystuje wzorce 

zgodne z wytycznymi Krajowych Ram 

Kwalifikacji oraz standardami międzynarodowymi 

„Benchmark Statements” WCPT 

i „The Competence” ENPHE. 

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH 

praktyka wstępna kliniczna, 

praktyka w pracowni fizykoterapii, 

praktyka w pracowni kinezyterapii, 

praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej. 

Praktyki odbywać się będą w m.in. 

placówkach medycznych, z którymi podpisano 

stosowne porozumienia tj.: Szpital 

Specjalistyczny im. Stanisława Staszica 

w Pile; Ośrodek Przygotowań Olimpijskich 

w Wałczu; 10 Szpital Wojskowy z Przychodnią 

SP ZOZ w Wałczu; Szpital Powiatowy 

im. Jana Pawła II w Trzciance; Wielkopolski 

Specjalistyczny Szpital Chorób Płuc 

i Gruźlicy im. dr Władysława Biegańskiego 

w Chodzieży; Hipomedical Centrum Hipoterapii 

i Rehabilitacji „Zabajka” w Złotowie; 

Hipomedical 2 Ośrodek Rehabilitacji Dzieci 

„Zabajka 2” Złotów. 



anatomia prawidłowa człowieka 

biologia medyczna 

fizjologia 

biochemia 

biofizyka 

biomechanika 

kinezjologia 

kwalifikowana pierwsza pomoc 

medyczna 

psychologia 

patologia ogólna 

pedagogika 


kinezyterapia 

terapia manualna 

fizykoterapia 

masaż leczniczy 

fizjoterapia ogólna 

kształcenie ruchowe i metodyka 

nauczania ruchu 

kształcenie ruchowe w wodzie 

podstawy fizjoterapii klinicznej 

fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach 

narządu ruchu 

fizjoterapia kliniczna w chorobach 

narządów wewnętrznych 

zaopatrzenie ortopedyczne 

protetyka słuchu 

rehabilitacja aktywna 

hydrokinezyterapia 

gimnastyka korekcyjna 

muzykoterapia 

diagnostyka dla potrzeb fizjoterapii 




język obcy 

język łaciński 

wychowanie fizyczne 

medycyna sportu 

filozofia 

komunikacja interpersonalna 

etyka i deontologia 

metodologia badań naukowych 

i statystyka 

prawne zagadnienia fizjoterapii 

promocja zdrowia i kultura fizyczna 

w rehabilitacji 




kierunek: 

KOSMETOLOGIA* 

tel. 67 352 26 95 

* kierunek uruchomiony po uzyskaniu zgody 

Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego 

Absolwent kierunku otrzymuje tytuł 

zawodowy licencjata i kwalifikacje kosmetologa. 

Uzyskuje wiedzę teoretyczną 

i praktyczną niezbędną do samodzielnego 

prowadzenia gabinetu kosmetycznego 

i odnowy biologicznej. 

Po studiach pierwszego stopnia na kierunku 

kosmetologia absolwenci potrafią: 

świadomie współpracować z lekarzem 

dermatologiem w zakresie pielęgnacji skóry 

zmienionej chorobowo, 

zaplanować rodzaj zabiegu kosmetycznego 

i zastosować kosmetyk zgodnie 

z rozpoznaniem, 

rozróżniać rodzaje zabiegów kosmetycznych 

w zakresie kosmetyki pielęgnacyjnej, 

leczniczej i upiększającej, 

poprawnie dobierać i rozróżniać składniki 

biologicznie czynne kosmetyków w powiązaniu 

z ich działaniem na skórę, 

opracowywać wskazania do pielęgnacji 

ciała w warunkach domowych. 

Absolwent będzie przygotowany do: 

zorganizowania i kierowania gabinetami 

kosmetycznymi, salonami odnowy biologicznej, 

centrami SPA itp. 

właściwego zaplanowania i profesjonalnego 

wykonywania zabiegów kosmetycznych: 

pielęgnacyjnych, leczniczych 

i upiększających z uwzględnieniem wskazań 

i przeciwwskazań, 

prawidłowego odczytywania składu kosmetyku 

i ustalania jego zastosowania, 

stosowania kosmetyków zgodnie 

z rozpoznaniem, 

ścisłej współpracy z lekarzem dermatologiem, 

chirurgiem plastycznym oraz 

lekarzami medycyny estetycznej w zakresie 

pielęgnacji skóry zmienionej chorobowo, 

37 

INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA


udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, 

pełnienia funkcji edukacyjnej mającej na 

celu promowanie zdrowego stylu życia 

i dbałości o pielęgnację ciała i urody, 

udzielania fachowej pomocy i edukacji 

osób nie tylko ze zdrową skórą, ale również 

z jej defektami i chorobami, 

edukacji pacjenta w zakresie doboru odpowiedniej 

aktywności ruchowej i ćwiczeń 

fizycznych, 

nawiązywania właściwego kontaktu 

z potencjalnymi klientami oraz zapewnienia 

im komfortu psychicznego i relaksu podczas 

wykonywania zabiegów kosmetycznych, 

pracy związanej z produkcją kosmetyków, 

twórczego działania w zakresie poprawy 

estetyki i piękna ludzkiego ciała, 

podnoszenia swoich kwalifikacji i doskonalenia 

zawodowego na rynku krajowym 

i międzynarodowym. 

Absolwent powinien znać język obcy 


Systemu Opisu Kształcenia Językowego 

Rady Europy i umieć posługiwać się języ- 

kiem specjalistycznym z zakresu kierunku 

studiów. 

Absolwent jest przygotowany do podjęcia 

studiów II stopnia. 


Studia zawodowe stacjonarne na 

kierunku kosmetologia trwają sześć semestrów. 

Obejmują zajęcia dydaktyczne 

(wykłady, ćwiczenia, konwersatoria 

i seminaria) oraz 8 tygodni praktyk zawodowych. 

Formą zaliczenia poszczególnych 

przedmiotów jest egzamin lub zaliczenie 

z oceną. Szczegółowe zasady zaliczania 

określa Regulamin Studiów Państwowej 

Wyższej Szkoły Zawodowej w Pile. Studia 

kończą się napisaniem pracy dyplomowej 

- licencjackiej i zdaniem egzaminu dyplomowego. 

Studia niestacjonarne trwają również 

sześć semestrów i obejmują koncepcję 

kształcenia analogiczną jak dla studentów 

studiów stacjonarnych oraz kończą się na 

podobnych zasadach jak w przypadku studiów 

stacjonarnych. Studia niestacjonarne 

realizowane są w formie trzydniowych 

zjazdów trzy razy w miesiącu. 

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH 

Praktyki zawodowe stanowią bardzo 

istotny element nauczania w procesie dydaktycznym 

na kierunku kosmetologia. 

Praktyki zawodowe w swojej istocie 

powinny doskonalić zdobytą wiedzę oraz 

umiejętność praktycznego jej wykorzystania. 

Powinny umożliwiać zdobycie 

podstawowego doświadczenia zawodowego 

niezbędnego w pracy kosmetologa. 

Praktyki zawodowe będą trwać 8 tygodni 

oraz odbywać się w czasie wolnym od 

zajęć dydaktycznych czyli w miesiącach: 

lipiec, sierpień, wrzesień, odpowiednio po 

zakończeniu pierwszego oraz drugiego 

roku studiów. 

Praktyki zawodowe zostały podzielone 

na następujące rodzaje: 

160 godzin (4 tygodnie) – kosmetyka 

pielęgnacyjna – po I roku studiów, 

160 godzin (4 tygodnie) – kosmetyka 

pielęgnacyjna, korekcyjna i upiększająca – 

po II roku studiów. 



język obcy 

technologie informacyjne 

podstawy przedsiębiorczości 

szkolenie biblioteczne 

szkolenie BHP 

zajęcia metodyczne w zakresie 

rozliczania studenckich praktyk 

zawodowych 



anatomia 

histologia 

biologia i genetyka 

fizjologia 

higiena 

mikrobiologia i immunologia 

farmakologia 

patofizjologia 

biochemia 

biofizyka 

pierwsza pomoc 

psychologia 

etyka


kosmetologia pielęgnacyjna 

kosmetologia upiększająca 

receptura kosmetyczna 

dermatologia 

fizjoterapia i masaż 

chemia kosmetyczna 

estetyka 

badania naukowe i ochrona własności 

intelektualnej 


PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE 

masaż aromaterapeutyczny 

fizjoterapia w kosmetologii 

odnowa biologiczna 

spa &wellness 

kierunek: 


tel. 67 352 26 95 

Kształcenie pielęgniarek na poziomie co 

najmniej wyższych studiów zawodowych 

wynika z ratyfikowanego i obowiązującego 

w Polsce od 2000 r. „Europejskiego porozumienia 

w sprawie szkolenia i kształcenia 

pielęgniarek” (Dz. U. Nr 83, poz. 384 z 1996 r.). 

Program studiów jest zgodny ze standardami 

kształcenia pielęgniarek w wyższych 

szkołach zawodowych, określonych 

w Rozporządzeniu Ministra Zdrowia z dnia 

15 kwietnia 2002 roku (z póź. zm.), wydanego 

na podstawie ustawy z dnia 5 lipca 

1996 r. o zawodach pielęgniarki i położnej. 

Standardy te odpowiadają wymogom Unii 

Europejskiej. 

Absolwenci przygotowani będą do 

pracy w publicznych i niepublicznych 

zakładach opieki zdrowotnej tj.: ochrony 

zdrowia, opiekuńczo-pielęgnacyjnych, 

usprawniania leczniczego, zakładach pracy 

chronionej, opieki społecznej, podstawowej 

opieki zdrowotnej, placówkach oświato- 

wych, pielęgniarstwa środowiskowego 

i rodzinnego oraz innych placówkach, 

w zależności od rodzaju dodatkowych 

kwalifikacji zawodowych uzyskanych przez 

absolwenta. 

Krajowa Rada Akredytacyjna Szkolnictwa 

Medycznego, wizytująca w latach: 2004 

i 2008 kierunek pielęgniarstwo Państwowej 

Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława 

Staszica w Pile, a także Państwowa Komisja 

Akredytacyjna potwierdziły, że Uczelnia 

spełnia wszystkie kryteria obligatoryjne, 

dotyczące standardów kształcenia na prowadzonym 

kierunku studiów. 

Pilska PWSZ w latach 2008, 2009 

i 2010 pozyskała z Europejskiego Funduszu 

Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego 

Kapitał Ludzki, środki na pokrycie 

kosztów kształcenia czynnych zawodowo 

pielęgniarek i pielęgniarzy. Do tej pory 

203 uczestników studiów pomostowych 

otrzymało dofinansowanie, umożliwiające 

bezpłatne odbycie studiów niestacjonarnych 

na kierunku pielęgniarstwo. 


STACJONARNYCH 

Studia stacjonarne trwają 6 semestrów. 

Obejmują zajęcia dydaktyczne (wykłady, 

ćwiczenia, seminaria, zajęcia praktyczne) 

i 30 tygodni praktyk zawodowych oraz samokształcenie. 

Praktyka, w ramach przedmiotu 

„Podstawy pielęgniarstwa”, odbywać 

się będzie w Szpitalu Specjalistycznym 

w Pile po zakończeniu pierwszego roku 

studiów 3 tygodnie; praktyka kliniczna 

odbywać się będzie po III semestrze - 5 

tygodni, po IV semestrze - 8 tygodni, po 

V semestrze - 6 tygodni oraz w semestrze 

VI - 8 tygodni, na następujących oddziałach 

szpitalnych: internistycznym, chirurgii, pediatrii, 

neurologii, położnictwie i ginekologii, 

anestezjologii i intensywnej terapii, geriatrii, 

psychiatrii, opiece paliatywnej, rehabilitacji 

i opieki nad osobami niepełnosprawnymi 

oraz w podstawowej opiece zdrowotnej. 


NIESTACJONARNYCH 

Studia niestacjonarne przeznaczone 

są dla osób posiadających świadectwo 

dojrzałości i dyplom pielęgniarski, które 

chcą uzupełnić wykształcenie do poziomu 

studiów wyższych zawodowych. Czas 

trwania studiów i liczba godzin dydaktycznych, 

zależy od rodzaju ukończonej średniej 

szkoły pielęgniarskiej oraz doświadczenia 

zawodowego (część zajęć praktycznych 

39 



i praktyk zawodowych można zaliczyć 

na podstawie udokumentowanego doświadczenia 

zawodowego i uzyskanych 

specjalizacji). 

Studia niestacjonarne realizowane są 

w formie trzydniowych zjazdów – dwa lub 

trzy razy w miesiącu. Możliwy jest jeden 

zblokowany zjazd tygodniowy. 

Rodzaje studiów zawodowych niestacjonarnych: 

2–semestralne studia zawodowe dla 

pielęgniarek posiadających świadectwo 

dojrzałości i będących absolwentami pięcioletnich 

liceów medycznych; 



dojrzałości i będących absolwentami dwuletnich 

medycznych szkół zawodowych, 


pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości 

i będących absolwentami dwuipółletnich 

medycznych szkół zawodowych, 



dojrzałości i będących absolwentami trzyletnich 

medycznych szkół zawodowych. 


NAUKI PODSTAWOWE 

anatomia 

fizjologia 

patologia 

genetyka 

biochemia i biofizyka 

mikrobiologia i parazytologia 

farmakologia 

radiologia 

NAUKI SPOŁECZNE 

język angielski 

psychologia 

socjologia 

pedagogika 

prawo 

zdrowie publiczne 

filozofia i etyka zawodu pielęgniarki 

NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW OPIEKI 

PIELĘGNIARSKIEJ 

podstawy pielęgniarstwa 

promocja zdrowia 

podstawowa opieka 

dietetyka 

badanie fizykalne 

badania naukowe w pielęgniarstwie 

zajęcia fakultatywne: 

- język migowy 

- zakażenia szpitalne 

- promocja zdrowia psychicznego 

NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI 

SPECJALISTYCZNEJ 

choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo 

internistyczne 

pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne 

chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne 

położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo 

położniczo-ginekologiczne 

psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne 

anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu 

życia 

rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych 

neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne 

geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne 

opieka paliatywna 

podstawy ratownictwa medycznego 

seminarium licencjackie wraz z egzaminem 

dyplomowym 

KSZTAŁCENIE OGÓLNE 

technologie informacyjne 


szkolenie biblioteczne 

szkolenie BHP 

zajęcia metodyczne w zakresie rozliczania 

studenckich praktyk zawodowych 



pielęgniarstwo 

m.in.: pielęgniarstwo, biologia, 

promocja zdrowia 

kierunek: 

RATOWNICTWO 

MEDYCZNE 

tel. 67 352 26 93 

Wprowadzenie w dniu 25 lipca 2001 

roku i znowelizowanie w dniu 8 września 

2006 roku Ustawy o Państwowym 

Ratownictwie Medycznym, przyczyniło 

się do stworzenia systemu Państwowego 

Ratownictwa Medycznego. 

W ramach systemu działają: Szpitalne 

Oddziały Ratunkowe, Centra Urazowe, 

Zespoły Ratownictwa Medycznego typu 

P i typu S oraz Lotnicze Pogotowie Ratunkowe. 

Ustawa o Państwowym Ratownictwie 

spowodowała utworzenie nowego zawodu 

medycznego - ratownika medycznego. 

Jest to absolwent studiów wyższych na 

poziomie I stopnia (licencjat) lub II stopnia 

(magister). 


w Pile kształci ratowników medycznych 

na poziomie studiów pierwszego stopnia. 

Po ich ukończeniu absolwent otrzymuje 

tytuł zawodowy ratownika medycznego. 

W pracy zawodowej wykonuje medyczne 

czynności ratunkowe. 

Przy wyborze tego zawodu niezbędne 

są predyspozycje psychiczne i fizyczne, 

takie jak: odporność na pracę w stresie, 

umiejętność pracy w zespole, umiejętności 

komunikacji werbalnej i niewerbalnej, 

umiejętności organizowania i kierowania, 

odpowiednia kondycja fizyczna. 

Absolwent kierunku jest przygotowany 

do pracy w: 

publicznych i niepublicznych zakładach 

opieki zdrowotnej, w tym w szpitalnych 

oddziałach ratunkowych, zespołach ratownictwa 

medycznego, 

specjalistycznych służbach ratowniczych 

ośrodkach nauczających 

centrach powiadamiania ratunkowego 

szczebla powiatowego i regionalnego,

powiatowych i wojewódzkich zespołach 

do spraw opracowania regionalnych planów 

zabezpieczenia kryzysowego, 

strukturach Krajowego Systemu Ratowniczo 

- Gaśniczego, 

charakterze instruktora pierwszej pomocy 

(w szkołach, jednostkach straży pożarnej, 

służbach ratowniczych i zakładach pracy 

o dużym ryzyku wypadkowości), 

służbach zajmujących się bezpieczeństwem 

i higieną pracy w zakładach przemysłowych, 

charakterze koordynatora medycznego 

przy zabezpieczaniu imprez masowych. 

Absolwent posiada kompetencje 

z zakresu ogólnej wiedzy humanistycznej 

dotyczącej propedeutyki prawa, filozofii, 

socjologii, etyki z deontologią. Oprócz 

języka obcego nabywa również umiejętność 

posługiwania się językiem migowym. 

W trakcie obozów sportowych zimowych 

i letnich, absolwent doskonali swoje umiejętności 

w zakresie ratownictwa górskiego 

i wodnego. 

Istotą kształcenia jest uzyskanie wiedzy 

medycznej oraz umiejętności praktycznych 

z zakresu nauk medycznych, w szczególności 

medycznych czynności ratunko- 

wych, wykonywanych u poszkodowanych 

w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. 

Podstawa pracy absolwenta jest samodzielne 

wykonywanie medycznych 

czynności ratunkowych, zgodnie z Rozporządzeniem 

Ministra Zdrowia, w tym: 

oceny stanu pacjenta w celu ustalenia 

postępowania, 

układania pacjenta w pozycji właściwej 

dla rodzaju schorzenia lub odniesionych 

obrażeń, 

prowadzenia podstawowej i zaawansowanej 

resuscytuacji krążeniowo-oddechowej 

u dorosłych i dzieci, 

bezprzyrządowego przywracania drożności 

dróg oddechowych, 

przyrządowego przywracania drożności 

dróg oddechowych z zastosowaniem: 

rurki ustno-gardłowej oraz rurki nosowo 

gardłowej, 

podawania tlenu, 

wspomagania oddechu lub prowadzenia 

wentylacji zastępczej z użyciem: maski 

twarzowej, zastawki oddechowej, worka 

samorozprężalnego oraz respiratora transportowego, 

intubacji dotchawiczej w laryngoskopii 

bezpośredniej w nagłym zatrzymaniu 

krążenia przez usta, bez użycia środków 

zwiotczających oraz prowadzenia wentylacji 

zastępczej z użyciem zastawki i worka 

samorozprężalnego, 

intubacji dotchawiczej w nagłym zatrzymaniu 

krążenia rurką dwuświatłową 

wykonywania konikopunkcji przy braku 

możliwości wykonywania intubacji, 

wykonywania defibrylacji ręcznej pod 

kontrolą EKG, 

wykonywania defibrylacji automatycznej, 

wykonywania EKG, 

monitorowania czynności układu oddechowego, 

monitorowania czynności układu krążenia, 

wykonywania kaniulacji żył obwodowych 

kończyn górnych i dolnych, 

podawania leków drogą dożylną, domięśniową, 

podskórną i wziewną oraz 

doszpikową - przy użyciu igły automatycznej, 

oceny świadomości pacjenta według skali 

Glasgow oraz oceny szerokości źrenic i ich 

reakcji na światło, 

nakłucia jamy opłucnej w odmie prężnej 

potwierdzonej badaniem fizykalnym, 

pobierania krwi żylnej i włośniczkowej do 

badań laboratoryjnych, 

oznaczania stężenia glukozy przy użyciu 

glukometru, 

opatrywania ran, 

unieruchamiania złamań, zwichnięć 

i skręceń, 

unieruchamiania kręgosłupa, a szczególnie 

odcinka szyjnego, 

odebrania porodu nagłego w warunkach 

pozaszpitalnych, 

segregacji medycznej w przypadku zdarzeń 

masowych i katastrof, 

podejmowania działań profilaktycznych 

w celu ograniczenia skutków zdrowotnych 

zdarzenia, 

przygotowania pacjenta i sprawowania 

opieki medycznej podczas transportu. 

Ponadto - zgodnie z Rozporządzeniem 

Ministra Zdrowia - ratownik medyczny 

posiada uprawnienia do samodzielnego 

podawania 28 leków wymienionych 

w Rozporządzeniu. 

41 




Plan studiów obejmuje 6 semestrów 

zajęć dydaktycznych w formie: stacjonarnej 

w łącznej liczbie 4209 godzin zajęć dydaktycznych, 

w tym 340 w formie samokształcenia. 

W toku kształcenia przewidywane są 

1806 godziny wykładów oraz 1663 godzin 

ćwiczeń i laboratoriów. 

Forma niestacjonarna studiów przewiduje 

3697 godzin zajęć, w tym 340 

w formie samokształcenia, oraz 1494 godziny 

wykładów i 1463 godzin ćwiczeń i laboratoriów. 

Ćwiczenia praktyczne realizowane 

są w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym oraz 

w Oddziale Intensywnej Terapii. 

W planie studiów przewidziano również 

400 godzin praktyk zawodowych, w tym: 

praktyka na Szpitalnym Oddziale Ratunkowym 

- 160 godzin, praktyka u dysponenta 

Zespołów Ratownictwa Medycznego - 80 

godzin praktyka w jednostce Terenowej 

Państwowej Straży Pożarnej - 80 godzin 

i obóz sprawnościowy - 80 godzin. 

Zajęcia na studiach stacjonarnych 

prowadzone są od poniedziałku do piątku, 

a na studiach niestacjonarnych w czasie 

zjazdów trzydniowych – piątek, sobota, 

niedziela. Praktyki zawodowe realizowane 

będą w miesiącach letnich w okresach 

przerw międzysemestralnych. 



język obcy 




anatomia 

biochemia 

biofizyka 

biologia i mikrobiologia z elementami 

ochrony środowiska 

dydaktyka 

farmakologia w ratownictwie 

medycznym 

fizjologia 

higiena i epidemiologia 

metodologia badań i ochrona 

własności intelektualnej 

patofizjologia 

propedeutyka prawa 

psychologia 

socjologia 

zdrowie publiczne 


kwalifikowana pierwsza pomoc 

medycyna ratunkowa 

medyczne czynności ratunkowe 

metodyka nauczania pierwszej pomocy 

i kwalifikowanej pierwszej pomocy 

medycyna katastrof 

podstawy chorób wewnętrznych 

podstawy chirurgii 

podstawy pediatrii 

podstawy neurologii 

traumatologia narządów ruchu 

podstawy intensywnej terapii 

medycyna sądowa 

psychiatria 

położnictwo i ginekologia 

PRZEDMIOTY DODATKOWE 

ergonomia i bezpieczeństwo higieny 

pracy 

międzynarodowe aspekty zdrowia 

publicznego 

organizacja ochrony zdrowia 

z elementami ekonomii, zarządzania 

i finansów 

kardiologia w medycynie ratunkowej 

podstawy promocji zdrowia i edukacji 

zdrowotnej 

podstawy ubezpieczeń społecznych 

i zdrowotnych z elementami polityki 

społecznej 


PRZEDMIOTY DO WYBORU 

chirurgia klatki piersiowej 

chirurgia ostrych schorzeń jamy 

brzusznej 

chirurgia urazowa 

choroby cywilizacyjne 

choroby zakaźne i pasożytnicze 

filozofia 

fizjologia stanów krytycznych 

immunologia a stany krytyczne 

język łaciński 

medycyna lotnicza 

medycyna podwodna i hiperbaryczna 

medycyna ratunkowa w ekstremalnych 

warunkach środowiskowych 

nowe leki w nagłym zagrożeniu 

zdrowotnym 

nowe techniki i technologie 

w medycynie 

pacjent jako dawca narządów. 

podstawy chirurgii dziecięcej 

podstawy geriatrii 

podstawy neurochirurgii 

podstawy neurotraumatologii 

podstawy żywienia człowieka 

prawne aspekty pracy ratownika 

medycznego 

procedury intensywnej terapii chorych 

w stanach krytycznych 

propedeutyka medycyny uzależnień 

psychologiczne aspekty pracy 

ratownika medycznego 

ratownictwo specjalistyczne 

ratownictwo w stanach 

nadzwyczajnych 

stany nagłe w neonatologii 

środki przymusu bezpośredniego 

transfuzjologia i płynoterapia 

traumatologia dziecięca 

traumatologia z elementami 

neurochirurgii 

współpraca jednostek Państwowego 

Ratownictwa Medycznego 

z jednostkami wspomagającymi system 

wybrane procedury intensywnej terapii 

u chorych w stanach krytycznych 

zastosowanie nowych technologii 

w czynnościach ratunkowych 



ratownictwo medyczne 

kierunek: zdrowie publiczne 

specjalności: medycyna ratunkowa 

i zarządzanie kryzysowe, organizacja 

i zarządzanie w ochronie zdrowia, 

promocja zdrowia, epidemiologia, 

ubezpieczenia zdrowotne i pielęgnacyjne

43 


INSTYTUT POLITECHNICZNY 44 

kierunek: 

BUDOWNICTWO 

tel. 67 352 26 12 

Studia inżynierskie na kierunku budownictwo 

zapewniają wykształcenie 

specjalistów, którzy poprzez nabytą wiedzę 

teoretyczną i umiejętności praktyczne, 

uzyskają podstawę do pracy w zakresie 

projektowania obiektów budowlanych 

i konstrukcji inżynierskich, a zwłaszcza realizacji 

obiektów budowlanych i zarządzania 

nimi z zastosowaniem nowoczesnej techniki 

komputerowej. 

Absolwent posiada szeroką wiedzę 

z zakresu: wykonawstwa obiektów budownictwa 

mieszkaniowego, komunalnego, 

przemysłowego i komunikacyjnego; 

projektowania podstawowych obiektów 

i elementów budowlanych; technologii 

i organizacji budownictwa; wytwarzania, doboru 

i stosowania materiałów budowlanych 

oraz kierowania zespołami i firmą budowlaną. 

Jest dobrze przygotowany do kierowania 

wykonawstwem wszystkich typów obiektów 

budowlanych oraz do współudziału w projektowaniu 

obiektów budownictwa mieszkaniowego, 

przemysłowego i komunikacyjnego, 

użyteczności publicznej. 

Dzięki nabytym w trakcie studiów 

umiejętnościom, absolwenci budownictwa 

mogą podjąć pracę w różnego rodzaju 

przedsiębiorstwach w tym: wykonawczych, 

nadzorze budowlanym, wytwórniach betonu 

i elementów budowlanych, przemyśle 

materiałów budowlanych oraz jednostkach 

administracji państwowej i samorządowej, 

związanych z budownictwem i architekturą. 

Do głównych zadań absolwenta tego 

kierunku należeć będzie planowanie cyklu 

budowy, koordynacja wszystkich ekip oraz 

podwykonawców. 

Inżynier budownictwa zna się na konstrukcjach, 

etapach budowy, a także na 

eksploatacji obiektów budowlanych. Jeżeli 

posiada uprawnienia wykonawcze, może 

również koordynować nadzór inwestorski. 

Inspektor nadzoru inwestorskiego sprawuje 

kontrolę nad budową oraz reprezentuje 

interesy inwestora. 

Absolwent kierunku: 

posiada wykształcenie obejmujące wiedzę 

w zakresie nauk matematyczno-fizycznych, 

ogólnobudowlanych, wytrzymałości 

materiałów, mechaniki budowli, konstrukcji 

betonowych, materiałów budowlanych, 

konstrukcji metalowych, technologii, organizacji 

i zarządzania w budownictwie, ekonomiki 

w budownictwie oraz podstawowe 

przygotowanie do pracy z nowoczesnymi 

środkami, metodami i narzędziami informatyki 

we wszystkich stadiach procesu 

budowlanego, 

potrafi analizować problemy związane 

z procesem budowlanym od projektu po 

efekt końcowy, zarówno w pracy indywidualnej 

jak i zespołowej, 

charakteryzuje się umiejętnością kierowania 

zespołami ludzkimi oraz korzystania 

i łączenia wiedzy z różnych dziedzin nauki 

i techniki, 

jest przygotowany do kierowania realizacją 

prac w zakresie wykonawstwa, remontów 

i użytkowania obiektów budowlanych 

i konstrukcji inżynierskich, 

posiada wiedzę w zakresie optymalizacji 

poszczególnych składowych procesu 

budowlanego oraz efektywnego przygotowania 

procesu budowlanego, 

jest przygotowany do pełnienia różnych 

funkcji inżynierskich w branży ogólnobudowlanej 

i specjalistycznej, 

może stanowić kadrę biur studialno-projektowych, 

służb inwestycyjnych, wytwórni 

materiałów i elementów budowlanych, 

pełnić funkcję pomocniczą lub być współautorem 

działań twórczych w zakresie 

projektowania, wykonawstwa i eksploatacji 

obiektów, a w tym ich remontów, 

posiada wystarczającą wiedzę ogólną 

i inżynierską do projektowania podstawowych 

obiektów budowlanych i konstrukcji 

inżynierskich, przestrzegając i uwzględniając 

zasady fizyki budowli, stosowanych 

technologii oraz norm prawnych, 

posiada wiedzę pozwalającą samodzielnie 

kierować firmą budowlaną, 

ma umiejętności niezbędne do wykonywania 

zawodu inżyniera budownictwa 

w działalności gospodarczej z zakresu 

budownictwa, 

jest otwarty na zmiany, wyposażony 

w umiejętności dostosowania się do zmieniającego 

się otoczenia gospodarczego, 

w tym – rynku pracy, 

jest przygotowany do racjonalnego 

działania na rzecz spełnienia oczekiwań 

społecznych w zakresie budownictwa i jego 

powiązań z ochroną środowiska, 

jest świadomy odpowiedzialności etycznej 

i społecznej, związanej z wykonywaniem 

zawodu inżyniera budownictwa, 

respektowania obowiązujących przepisów 

budowlanych oraz zasad organizacji przemysłu 

budowlanego i procedur realizacji 

budynków. 

W ramach inżynierskich studiów na 

kierunku budownictwa studenci zdobywają 

kwalifikacje w jednej z dwóch 

specjalności, wybieranych na piątym 

semestrze studiów. 


BUDOWNICTWO 

ENERGOOSZCZĘDNE 

– program studiów obejmuje przedmioty 

zapewniające wykształcenie specjalistów 

do pełnienia funkcji inżynierskich w branży 

ogólnobudowlanej i specjalistycznej, biur 

studialno-projektowych, służb inwestycyjnych, 

wytwórni materiałów i elementów 

budowlanych oraz pomocniczych. Absolwent 

specjalności będzie przygotowany 

do podejmowania inżynierskich, interdyscyplinarnych 

zadań zorientowanych na 

zagadnienia środowiskowe i ekologiczne 

w obszarze budownictwa energooszczędnego, 

termorenowacji budynków, energii 

odnawialnych, technologii energooszczędnych, 

recylkulacji obiektów budowlanych 

i materiałów przyjaznych środowisku.


KONSTRUKCJE 

BUDOWLANE 

I INŻYNIERSKIE 

– program studiów obejmuje przedmioty 

w zakresie: podstaw technologii i organizacji 

robót budowlanych, kalkulacji ich 

kosztów, orientowania się w zagadnieniach 

technologii i organizacji, wznoszenia, 

eksploatowania, modernizowania, przeprowadzania 

napraw i remontów, ochrony 

przed korozją budynków i innych budowli 

inżynierskich, komputerowego wspomagania 

prac projektowych, konstrukcyjnych 

z zakresu technologii i organizacji 

budowy. Absolwent specjalności będzie 

przygotowany do pełnienia różnych funkcji 

inżynierskich w branży ogólnobudowlanej 

i specjalistycznej oraz projektowania konstrukcyjnego 

standardowych budynków 

i obiektów użyteczności publicznej oraz 

adaptacji wzniesionych budynków i budowli. 


Studia stacjonarne obejmują 7 semestrów 

zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, 

laboratoria, ćwiczenia projektowe 

i seminaria) oraz 8 tygodni praktyki zawodowej, 

w trakcie których realizowana jest: 

praktyka geodezyjna, przypadająca po 

II semestrze studiów (po I roku), trwająca 

2 tygodnie. Celem jest zapoznanie się 

z pomiarami inżynierskimi i terenowymi. 

praktyka międzysemestralna, przypadająca 

po VI semestrze studiów (po III roku). 

Celem praktyki jest wprowadzenie do 

praktycznego wykonywania zawodu inżyniera 

budownictwa. Miejscem odbywania 

praktyki są zakłady przemysłowe, instytucje 

i firmy, których działalność umożliwia zrealizowanie 

ustalonego programu praktyki. 

Program studiów niestacjonarnych 

obejmuje ten sam zakres treści programowych, 

realizowanych w 60% liczby godzin 

w porównaniu ze studiami stacjonarnymi. 

Zajęcia odbywają się w formie trzydniowych 

zjazdów (od piątku do niedzieli) 



język obcy 


wychowanie fizyczne (studia 

stacjonarne) 

treści humanistyczne 

ochrona własności intelektualnych 

bezpieczeństwo i higiena pracy, 

ergonomia 

zarządzanie i prowadzenie działalności 

gospodarczej 

podstawy przedsiębiorczości w małych 

i średnich przedsiębiorstwach 


matematyka 

fizyka 

chemia 

geologia 

mechanika teoretyczna 

metody obliczeniowe 


geometria wykreślna i rysunek 

techniczny 

geodezja 

materiały budowlane 

wytrzymałość materiałów 

mechanika budowli 

budownictwo ogólne 

mechanika gruntów 

fundamentowanie 

konstrukcje betonowe 

konstrukcje metalowe 

instalacje budowlane 

budownictwo komunikacyjne 

fizyka budowli 

hydraulika i hydrologia 

kierowanie procesem inwestycyjnym 

maszyny i urządzenia budowlane 

prawo w budownictwie 

technologia robót budowlanych 

organizacja produkcji budowlanej 

normowanie i kosztorysowanie 

ekonomika budownictwa 


KONSTRUKCJE BUDOWLANE 

I INŻYNIERSKIE (od VI semestru) 

konstrukcje betonowe II 

konstrukcje metalowe II 

budowa mostów, wiaduktów 

i przepustów 

konstrukcje drewniane 

konstrukcje murowe 

mechanika budowli II 

podstawy architektury 

remonty i wzmacnianie konstrukcji 

niezawodność konstrukcji 

wspomaganie komputerowe 

w budownictwie 


45 

INSTYTUT POLITECHNICZNY



BUDOWNICTWO ENERGOOSZCZĘDNE 

(od VI semestru) 

budownictwo energooszczędne 

i pasywne 

termomodernizacja budynków 

certyfikacja energetyczna budynków 

audyting energetyczny budynków 

energooszczędne materiały 

i technologie 

instalacje w budynkach 

energooszczędnych 

fizyka budowli II 

diagnostyka cieplna budynków 

ochrona budynków przed wilgocią 

i korozją 

wspomaganie komputerowe obliczeń 

energetycznych 




budownictwo 

m.in.: budownictwo, inżynieria 

środowiska, zarządzanie i inżynieria 

produkcji 

kierunek: 


tel. 67 352 26 12 

Nowoczesne i wszechstronne podejście 

do kształcenia stanowi gwarancję wiedzy 

i zdobycia umiejętności niezbędnych 

w zawodzie inżyniera elektryka, umożliwiających 

podjęcie pracy w przedsiębiorstwach 

produkcyjnych i przetwórczych, firmach 

instalacyjnych i budowlanych, zakładach 

energetycznych, w telekomunikacji, placówkach 

usługowych, w serwisie urządzeń 

elektronicznych oraz służbie zdrowia. 

Ponadto, przyjęty system kształcenia, daje 

absolwentom dobre przygotowanie do 

prowadzenia małych firm. 


Stacjonarne studia na kierunku obejmują 

7 semestrów zajęć dydaktycznych 

(wykłady, ćwiczenia, projekty, seminaria 

i laboratoria) w tym 8 tygodni praktyki 

zawodowej (4 tygodnie po drugim 

i 4 tygodnie po trzecim roku). Na program 

studiów składają się przedmioty kształcenia 

ogólnego, podstawowe, kierunkowe 

i specjalizacyjne. 

Studia niestacjonarne realizowane są 

w ciągu 7 semestrów (w tym 8 tygodni 

praktyki zawodowej: 4 tygodnie po drugim 

i 4 tygodnie po trzecim roku). Obejmują 

te same treści programowe realizowane 

w formie trzydniowych zjazdów, odbywających 

się z reguły, dwa razy w miesiącu 

(piątek po południu, sobota i niedziela). 

W ramach kierunku elektrotechnika 

prowadzone są dwie specjalności, na 

których studenci uzyskują dodatkowe 

umiejętności: 


SYSTEMY AUTOMATYKI 

I ELEKTRONIKI 

- program specjalności nawiązuje do 

kierunku automatyka i robotyka, czyli zawiera 

przedmioty związane z elementami 

i urządzeniami stosowanymi w automatyce, 

podstawami robotyki, inteligentnymi 

instalacjami elektrycznymi oraz elementami 

cyfrowego przetwarzania sygnałów. 


ODNAWIALNE 

ŹRÓDŁA ENERGII 

- program specjalności obejmuje zagadnienia 

związane z wytwarzaniem i przesyłaniem 

energii z odnawialnych źródeł, ich 

ekologią i bezpieczeństwem oraz naukę 

projektowania systemów z odnawialnymi 

źródłami energii. 

Absolwent kierunku elektrotechnika 

jest przygotowany do rozwiązywania złożonych 

problemów w dziedzinie szeroko 

pojętej elektrotechniki z zastosowaniem 

nowoczesnej techniki komputerowej. 

Studia pierwszego stopnia - inżynierskie 

- mają zapewnić absolwentowi 

teoretyczną i praktyczną wiedzę w zakresie 

projektowania, wytwarzania i eksploatacji 

urządzeń elektrycznych, automatyki, 

urządzeń elektronicznych i energoelektronicznych, 

informatyki technicznej, komputerowych 

systemów pomiarowych 

i odnawialnych źródeł energii (w zależności 

od specjalności). 

Gruntowna wiedza techniczna stwarza 

mu możliwość podjęcia pracy zarówno 

w dużych, jak i w niewielkich firmach. 

Absolwent kierunku może również założyć 

własną firmę zajmującą się dystrybucją, 

wykonawstwem i serwisem.

Absolwenci kierunku są przygotowani 

do pracy w zakresie: 

projektowania i konstrukcji układów 

automatyki przemysłowej, 

konstrukcji i napraw urządzeń elektronicznych 

w tym sprzętu komputerowego, 

programowania i stosowania nowoczesnych 

sterowników programowalnych 

i systemów mikroprocesorowych, 

projektowania systemów kontrolnopomiarowych, 

projektowanie i eksploatacji systemów 

z odnawialnymi źródłami energii, 

obsługi, eksploatacji i projektowania 

systemów energoelektronicznych, 

organizacji systemów komputerowych 

obsługujących procesy przemysłowe, 

nadzór i systemy alarmowe, 

obsługi elektrycznych układów stosowanych 

w motoryzacji, 

obsługi systemów automatycznej regulacji 

i robotów przemysłowych, 

aplikacji specjalistycznego oprogramowania 

do obsługi przemysłu, małych firm 

i procesów diagnostyczno-kontrolnych. 



język obcy (do wyboru) 


rozwój zrównoważony lub edukacja 

techniczna (do wyboru) 


gospodarczej 

podstawy przedsiębiorczości w małych 

i średnich przedsiębiorstwach 

ochrona własności intelektualnej 



matematyka 

metody numeryczne 

fizyka 

geometria i grafika inżynierska 

informatyka 

inżynieria materiałowa 


teoria obwodów 

teoria pola elektromagnetycznego 

metrologia 

maszyny elektryczne 

elektronika 

energoelektronika 

elektroenergetyka 

techniki mikroprocesorowe 

urządzenia elektryczne 

elektryczne układy napędowe 

automatyka i regulacja automatyczna 

bezpieczeństwo pracy przy urządzeniach 

elektrycznych 

sterowniki programowalne 

symulacja komputerowa układów 

dynamicznych 

systemy sterowania układów elektromechanicznych 

oświetlenie elektryczne lub elektryczne 

instalacje budowlane (do wyboru) 

kompatybilność elektromagnetyczna 

lub mechanika i mechatronika (do 

wyboru) 

projekt przeddyplomowy (do wyboru) 

PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE - 

SYSTEMY AUTOMATYKI I ELEKTRONIKI 

inteligentne instalacje elektryczne 

elementy i urządzenia automatyki 

cyfrowe przetwarzanie sygnałów 

podstawy robotyki 

warsztaty specjalizacyjne 


- ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII 

ekologia i bezpieczeństwo w elektroenergetyce 

odnawialne źródła energii 

przesył i dystrybucja energii elektrycznej 

układy zasilania odbiorców 

warsztaty specjalizacyjne 

praktyka zawodowa – podstawowa 




elektrotechnika 

m.in.: elektrotechnika, 

automatyka i robotyka, energetyka, 

mechatronika, elektronika 

kierunek: 

MECHANIKA 

I BUDOWA MASZYN 

tel. 67 352 26 51 

Studia inżynierskie na kierunku mechanika 

i budowa maszyn kształcą wysokiej 

klasy specjalistów w zakresie budowy, 

wytwarzania oraz eksploatacji 

maszyn. Absolwenci posiadają umiejętności 

w zakresie sprawnego posługiwania się 

nowoczesnymi technikami komputerowymi 

oraz pracy w zespole. 

W ramach tego kierunku studenci 

zdobywają kwalifikacje na jednej 

z trzech specjalności wybieranej po 

trzecim semestrze studiów. 


METODY 

KOMPUTEROWE 

W PROJEKTOWANIU 

MASZYN 

– studenci na tej specjalności poznają 

współczesne metody numerycznego 

modelowania obiektów technicznych, 

powiązane z nimi techniki komputerowe 

oraz standardowe oprogramowanie 

komputerowe związane z projektowaniem 

układów mechanicznych. Dzięki zdobytym 

kwalifikacjom absolwent ma możliwość 

podjęcia pracy w biurach konstrukcyjnych, 

zespołach badawczo – rozwojowych oraz 

w zespołach przygotowania zaplecza 

technicznego produkcji. 

47 




POJAZDY I MASZYNY 

ROBOCZE 

– program studiów umożliwia zdobycie 

gruntownej wiedzy inżynierskiej, dzięki 

której absolwent może samodzielnie rozwiązywać 

problemy eksploatacji pojazdów 

i maszyn roboczych, kierować zespołami 

ludzkimi i wdrażać innowacje techniczne. 

Dzięki zdobytym kwalifikacjom absolwent 

ma możliwość podjęcia pracy w firmach 

transportowych, w zapleczu obsługowonaprawczym 

pojazdów i maszyn roboczych 

oraz zakładach motoryzacyjnych. 


INŻYNIERIA 

PRODUKCJI 

– program studiów umożliwia zdobycie 

wiedzy w zakresie efektywnej realizacji 

procesów produkcji w przemyśle maszynowym. 

Dotyczy to zasad projektowania 

wyrobów, eksploatacji urządzeń produkcyjnych 

oraz organizacji i zarządzania 

procesami wytwarzania. Dzięki nabytym 

kwalifikacjom absolwent ma możliwość 

podjęcia pracy w firmach produkcyjnych 

przemysłu maszynowego. 



zajęć dydaktycznych (wykłady, 

ćwiczenia, projekty, seminaria i laboratoria) 

oraz 8 tygodni praktyki zawodowej. Na 


kształcenia ogólnego, podstawowe, kierunkowe 


Studia niestacjonarne obejmują podstawowe 

treści programowe przedmiotów 

realizowanych w ramach studiów stacjonarnych. 

Zajęcia na studiach niestacjonarnych 

odbywają się z reguły dwa razy w miesiącu 


Po trzecim roku studiów studenci odbywają 

8-tygodniową praktykę zawodową. 



promocja zdrowia i kultury fizycznej 

język obcy 


rozwój zrównoważony* 


gospodarczej* 

psychologia* 

edukacja techniczna* 


bezpieczeństwo i higiena pracy 

z ergonomią 

* przedmiot w ramach grupy przedmiotów 

humanistycznych - do wyboru dwa przedmioty 

z czterech 


matematyka 

fizyka 

mechanika techniczna 

wytrzymałość materiałów 

mechanika płynów 


podstawy konstrukcji maszyn 

komputerowe wspomaganie 

projektowania 

nauka o materiałach 

inżynieria wytwarzania 

termodynamika techniczna 

elektotechnika i elektronika 

automatyka i robotyka 

metrologia i systemy pomiarowe 

zarządzanie środowiskiem i ekologia 

eksploatacja i niezawodność 

grafika inżynierska 


- POJAZDY I MASZYNY ROBOCZE 

wybrane elementy dynamiki maszyn 

chemia 

podstawy jakości 

programowanie obrabiarek 

sterowanych numerycznie 

hydraulika i pneumatyka 

budowa pojazdów i maszyn roboczych 

silniki spalinowe 

urządzenia elektryczne pojazdów 

i maszyn roboczych 

diagnostyka pojazdów i maszyn roboczych 

technologia napraw 

eksploatacja pojazdów i maszyn 

roboczych 

transport samochodowy 

metody informatyczne w eksploatacji 

pojazdów 

zarządzanie eksploatacją pojazdów 

organizacja badań pojazdów 

trybologia i techniki smarowania 

praca dyplomowa 

praktyka zawodowa 

seminarium dyplomowe


- METODY KOMPUTEROWE 

W PROJEKTOWANIU MASZYN 

wybrane elementy dynamiki maszyn 

komputerowe wspomaganie 

projektowania 

programowanie obrabiarek 

sterowanych numerycznie 

sieci komputerowe 

języki programowania 

grafika komputerowa 

metoda elementów skończonych 

i brzegowych 

metody numeryczne 

metody komputerowe w statyce 

konstrukcji 

metody komputerowe w dynamice 

konstrukcji 

projektowanie układów hydraulicznych 

modelowanie matematyczne 

w inżynierii mechanicznej 

mechanika płynów - metody 

komputerowe 

projektowanie wymienników ciepła 

systemy przekształceń symbolicznych 





- INŻYNIERIA PRODUKCJI 

maszyny i urządzenia produkcji 

układy napędowe maszyn 

hydraulika i pneumatyka maszyn 

układy elektryczne maszyn 

techniki wytwarzania – obróbka 

mechaniczna 

techniki wytwarzania – przetwórstwo 

tworzyw sztucznych 

techniki wytwarzania – inżynieria spajania 

programowanie urządzeń 

technologicznych 

projektowanie procesów produkcyjnych 

automatyzacja i robotyzacja produkcji 

zintegrowane systemy produkcji CIM 

diagnostyka techniczna 

zarządzanie procesami produkcji 

logistyka przemysłowa 

ekonomika produkcji 

podstawy prawne w działalności 

gospodarczej 






mechanika i budowa maszyn 

m.in.: inżynieria materiałowa, mechanika 

i budowa maszyn, mechatronika 

kierunek: 

TRANSPORT 

tel. 67 352 26 51 

Studia na tym kierunku zapewniają 

wykształcenie specjalistów nowoczesnego 

transportu w zagadnieniach inżynierii ruchu 

drogowego, analizy systemów transportowych 

oraz inżynierii i organizacji funkcjonowania 

zaplecza transportowego. 

W ramach inżynierskich studiów na 

kierunku transport studenci zdobywają 

kwalifikacje na dwóch specjalnościach. 


LOGISTYKA 

TRANSPORTU 

Program studiów umożliwia zdobycie 


której absolwent będzie mógł samodzielnie 

kierować zespołami ludzkimi i rozwiązywać 

problemy logistyczne transportu 

drogowego. Dotyczy to w szczególności 

planowania oraz realizacji zadań logistycznych 

w gospodarce magazynowej kompatybilnej 

z obowiązującymi procedurami 

systemów jakości. Studia przygotowują 

do pracy na stanowiskach kierowniczych 

i w samodzielnych przedsiębiorstwach 

transportowych, centrach logistycznych, 

a także w różnych działach transportu 

dużych przedsiębiorstw. 


TRANSPORT 

DROGOWY 

Program studiów umożliwia zdobycie 


której absolwent będzie mógł samodzielnie 

rozwiązywać problemy transportu 

49 



drogowego. Dotyczy to szczególnie zagadnień 

obejmujących inżynierię środków 

transportu, inżynierię ruchu drogowego 

oraz inżynierię infrastruktury drogowej. 

Absolwenci są przygotowani do pracy 

w firmach transportu drogowego, zakładach 

obsługowo - naprawczych środków 

transportu, jednostkach organizacyjnych 

służb ruchu drogowego oraz przedsiębiorstwach 

spedycyjnych. 



zajęć dydaktycznych (wykłady, 

ćwiczenia, projekty, seminaria i laboratoria) 

oraz 8 tygodni praktyki zawodowej. Na 


kształcenia ogólnego, podstawowe, kierunkowe 


Studia niestacjonarne obejmują podstawowe 

treści programowe przedmiotów 

realizowanych w ramach studiów stacjonarnych. 

Zajęcia na studiach niestacjonarnych 

odbywają się z reguły dwa razy w miesiącu 





bhp i ergonomia 


rozwój zrównoważony* 


gospodarczej* 

psychologia* 

edukacja techniczna* 

język obcy 

promocja zdrowia i kultury fizycznej 

* przedmiot w ramach grupy przedmiotów 

humanistycznych - do wyboru dwa przedmioty 

z czterech 


ekonomia 

matematyka 

fizyka 

mechanika techniczna 

informatyka 

nauka o materiałach 

badania operacyjne 


grafika inżynierska 

metrologia 

systemy transportowe 

układy hydrauliczne i pneumatyczne 

elektrotechnika i elektronika 

automatyka 

podstawy eksploatacji technicznej 

podstawy konstrukcji maszyn 

środki transportu 

infrastruktura transportu 

technologia transportu 


podstawy inżynierii ruchu 

urządzenia elektryczne środków 

transportu 

silniki spalinowe środków transportu 

ekonomika transportu 

logistyka 

materiały eksploatacyjne 

zarządzanie środowiskiem i ekologia 


- LOGISTYKA TRANSPORTU 

infrastruktura zaplecza technicznego 

transportu 

transport wewnętrzny 

zarządzanie procesem magazynowania 

technologie informatyczne logistyki 

technologia prac ładunkowych 

organizacja transportu zbiorowego 

technologia magazynowania 

prawo transportowe 

systemy logistyczne w transporcie 

eksploatacja środków transportu 

i magazynowania 

zarządzanie przedsiębiorstwem 

logistycznym 

towaroznawstwo 





- TRANSPORT DROGOWY 

bezpieczeństwo ruchu drogowego 

transport towarów niebezpiecznych 

organizacja transportu drogowego 

systemy teleinformatyczne 

w transporcie 

towaroznawstwo 

transport kombinowany 

prawo i ubezpieczenia transportowe 

organizacja zaplecza technicznego 

transportu 

diagnostyka środków transportu 

technologia naprawy środków 

transportu 

eksploatacja środków transportu 

zarządzanie przedsiębiorstwem 

transportowym i spedycyjnym 






transport 

m.in.: transport, mechatronika

51 



ZASADY REKRUTACJI NA STUDIA 

STACJONARNE I NIESTACJONARNE 


jest na kierunek. Specjalności wybierane 

są w dalszym toku studiów (po 1, 2, 3 

lub 4 semestrze studiów, w zależności od 

kierunku). 

TERMINY przyjmowania dokumentów 

i postępowania rekrutacyjnego określi 

zarządzenie Rektora, które zostanie opublikowane 

na stronie internetowej Uczelni 


Warunkiem dopuszczenia do postępowania 

kwalifikacyjnego kandydatów jest zarejestrowanie 

się w systemie Internetowej Rejestracji 

Kandydatów na stronie www.pwsz.pila.pl, 

a następnie złożenie w terminie kompletu 

dokumentów, w tym świadectwa dojrzałości 

wydanego zgodnie z obowiązującymi 

przepisami w tym zakresie. 

WYMAGANE DOKUMENTY: 

1. podanie o przyjęcie na I rok studiów na 

ustalonym formularzu; 

2. oryginał, odpis lub poświadczoną przez 

uczelnię kopię świadectwa dojrzałości; 

3. świadectwo ukończenia szkoły średniej/ 

ponadgimnazjalnej (oryginał lub kopia 

potwierdzona przez szkołę); 

4. zaświadczenie lekarskie wystawione 

przez lekarza medycyny pracy stwierdzające 

brak przeciwwskazań do studiów na 

obranym kierunku – dotyczy kierunków: 

pielęgniarstwo, fizjoterapia, ratownictwo 

medyczne; 

5. kserokopia dowodu osobistego poświadczona 

notarialnie lub przez pracownika 

sekretariatu właściwego Instytutu PWSZ 

im. Stanisława Staszica w Pile; 

6. trzy aktualne fotografie zgodne z wymaganiami 

obowiązującymi przy wydawaniu 

dowodów osobistych; 

7. dowód opłaty rekrutacyjnej; 

8. oświadczenie o spełnianiu warunków do 

podjęcia i kontynuowania studiów bez 

wnoszenia opłat, o którym mowa w art. 

170 a ust. 9 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. 

Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 

164, poz. 1365 z późn. zm.) w przypadku 

kandydata na studia stacjonarne. 

EKONOMIA 

FILOLOGIA 

POLITOLOGIA 

KIERUNKI 


FIZJOTERAPIA 


RATOWNICTWO MEDYCZNE 

KOSMETOLOGIA* 

BUDOWNICTWO 


MECHANIKA I BUDOWA MASZYN 

TRANSPORT 

KONKURS ŚWIADECTW 

DOJRZAŁOŚCI 

matematyka 

geografia 

język angielski 

język polski 

język polski 

historia lub wiedza o społeczeństwie 

język polski 

wiedza o społeczeństwie 

biologia 

chemia lub fizyka (jeżeli nie ma chemii) 

matematyka 

fizyka lub chemia (jeżeli nie ma fizyki) 

* uruchomienie po uzyskaniu zgody Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego 

O przyjęciu na I rok studiów stacjonarnych i niestacjonarnych na dany kierunek decyduje 

miejsce kandydata na liście rankingowej, ustalane na podstawie sumy punktów uzyskanych 

podczas postępowania kwalifikacyjnego. 

Szczegółowe warunki i tryb rekrutacji na I rok studiów w roku akademickim 2013/2014 określają: 

Uchwała NR XLIII/200/12 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława 

Staszica w Pile z dnia 17 maja 2012 r., dostępna na stronie http://bip.pwsz.pila.pl

Druk i opracowanie graficzne 

„ELSO”, 64-920 Piła, ul. Szybowników 11 

tel. 67 214 80 00, www.elso.pl 

Fotografie: 

Robert Gawlak (tel. 600 771 550) 

okładka oraz str. 10, 16-17, 25, 51-52 

Robert Judycki FOTO EXPERT (tel. 601 281 090) 

str. 1-5, 11, 17-18, 31, 46, 50 

Tomasz Maciejewski WEBTOM.PL (tel. 608 466 380) 

str. 20, 22-23, 26, 28, 32, 35-36, 39, 43 

Studencki Klub Fotograficzny PWSZ w Pile 

str. 8-9, 12, 14, 29, 33 

oraz archiwum Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile

ul. Podchorążych 10 

64-920 Piła 

tel. 67 352 26 00 

fax 67 352 26 09 


e-mail: info@pwsz.pila.pl

INFORMATOR 2013/2014 - pobierz - Państwowa Wyższa Szkoła ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?