34-35
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
كلية إدارة األعمال<br />
التقرير السنوي<br />
السنة الجامعية - 14<strong>34</strong> 14<strong>35</strong> ه
المحتويات<br />
الموضوع<br />
الصفحة<br />
مقدمة<br />
نبذة عن اإلدارة<br />
الرؤية<br />
الرسالة<br />
القيم<br />
الهيكل اإلداري<br />
بيانات موظفي اإلدارة<br />
إنجازات اإلدارة<br />
المعوقات والصعوبات التي واجهت اإلدارة ومقترحات التحسين<br />
الرؤى المستقبلية لإلدارة<br />
4
∑املعوقات والحلول املقرتحة<br />
∑الطموحات و الرؤى املستقبلية<br />
5
6<br />
المقدمة
كلمة سعادة عميد كلية إدارة األعمال<br />
الحمد هلل و كفى والصالة والسالم على النبي ألمصطفى وعلى آله ومن أقتفى وبعد:<br />
تسعى كلية إدارة األعمال إلى تحقيق الجودة التعليمية وتطوير أدائها في شتى المجاالت<br />
استجابة لمتطلبات التنمية التي يشهدها قطاع التعليم العالي في المملكة العربية<br />
السعودية ومن أهم متطلبات تحقيق ذلك وجود كفاءات تدعم أعمال الكلية وتساعد على<br />
تحقيق أهدافها. حيث تعتمد كفاءة المنظمات على كفاءة موارد ها البشرية, ومن هذا<br />
المنطلق تحرص الكلية على دعم الكفاءات األكاديمية واإلدارية فيها بشكل مستمر, إضافةً<br />
إلى وضع خطط عمل واضحة المعالم تساعد في الوصول إلى األهداف التي من أجلها أنشئت<br />
الكلية.<br />
ويأتي هذا التقرير معبرًا عن جهود الكلية خالل العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه، ومؤكدًا على<br />
القفزات النوعية الكبيرة و المتوالية ، واإلنجازات التي شيدتها عقول الزمالء و سواعدهم ،<br />
حيث عنيت الكلية بتحقيق متطلبات الجودة في شتى جوانبها التعليمية و اإلدارية ، وراعت<br />
متطلبات المجتمع ، ودفعت بقدرات الطالب وحاجاتهم النفسية.<br />
وبهذه المناسبة أتوجه بالشكر هلل العلي القدير على توفيقه لنا جميعًا ثم لوالة األمر في<br />
بلدنا الحبيب – حفظهم اهلل – على كريم عطائهم ، ومزيد عنايتهم بالتعليم العالي في<br />
أرجاء وطننا الغالي.<br />
وفي الختام أقدم الشكر لجميع منسوبي الكلية على ما يبذلونه من عطاء مخلص لمحدود<br />
له ، وأهنئ الجميع على بداية عام جامعي جديد، وأؤكد على استمرار العمل الجاد والجهد<br />
المستمر داعيا اهلل تعالى أن يوفق الجميع إلى ما يحب ويرضى ، واهلل ولي التوفيق .<br />
سعادة عميد الكلية<br />
د. محمد بن عبداهلل الجبرين<br />
7
نبذة تعريفية بالكلية<br />
تأسست كلية إدارة األعمال بموجب قرار مجلس التعليم العالي رقم بتاريخ 27/شعبان/ 1428ه<br />
تحت مسمى كلية العلوم اإلدارية واإلنسانية وتم افتتاحها مع بداية العام الجامعي 1430ه / 1429<br />
وروعي في قرار إنشائها أن تتضمن أقسام أكاديمية يحتاجها سوق العمل السعودي . وفي بداية<br />
العام الجامعي 1431/1430ه انتقلت الكلية إلى المبنى الجديد في شهر رمضان وتم تغيير مسمى<br />
الكلية في منتصف العام الجامعي 14<strong>34</strong>/1433ه.<br />
رؤية الكلية<br />
أن تكون إحدى الكليات الرائدة في مجالها محليًا وإقليميًا .<br />
رسالة الكلية<br />
تقديم برامج أكاديمية ذات جودة عالية، يسهم خريجيها بفاعلية في سوق العمل، باإلضافة إلى<br />
خدمة المجتمع من خالل إجراء بحوث ودراسات نافعة ذات قيمة مضافة تعتمد على شراكة قوية<br />
ودائمة مع المجتمع.<br />
قيم الكلية<br />
•اإلتقان والجودة<br />
•العمل بروح الفريق<br />
•األصالة واإلبداع<br />
•العدالة<br />
•المسؤولية االجتماعية<br />
8
أهداف الكلية<br />
•دعم المسيرة التعليمية والتنموية في المنطقة من خالل توفير جودة عالية في التدريس<br />
والبحوث والخدمات االستشارية.<br />
•تقديم شراكة مجتمعية تالئم االحتياجات الخاصة بالمجتمع المحلي.<br />
•التعاون مع جهات خارجية لتعزز المعرفة الطالبية.<br />
•المحافظة على الوسائل واإلمكانات المعينة على تحقيق المخرجات المنشودة من كل برنامج.<br />
الهيكل التنظيمي للكلية<br />
9
أقسام الكلية والبرامج الدراسية والدرجات العلمية التي تمنحها الكلية<br />
التسلسل<br />
القسم األكاديمي<br />
البرامج األكاديمية<br />
ضمن القسم<br />
الدرجة العلمية<br />
إدارة األعمال<br />
اإلدارة المالية<br />
التسويق<br />
بكالوريوس في إدارة األعمال – تخصص إدارة مالية<br />
بكالوريوس في إدارة األعمال – تخصص التسويق<br />
1<br />
المحاسبة<br />
المحاسبة<br />
بكالوريوس في إدارة األعمال – تخصص المحاسبة<br />
2<br />
القانون<br />
القانون<br />
بكالوريوس في إدارة األعمال – تخصص القانون<br />
3<br />
•برامج التعليم المستمر ( البرامج المسائية ) المنفذة في الكلية :<br />
•البكالوريوس نظام التجسير :<br />
•برنامج اإلدارة المالية )طالب( .<br />
•برنامج المحاسبة )طالب( .<br />
•الدبلوم :<br />
•برنامج دبلوم المحاسبة )طالب – طالبات( .<br />
•برنامج دبلوم المحاماة )طالب(.<br />
10
الفصل األول<br />
الطالب والطالبات<br />
المحتوى<br />
: 1-1 الطالب والطالبات بالكلية خالل العام الجامعي 1436-14<strong>35</strong> ه حسب المرحلة الدراسية<br />
والجنسية والجنس .<br />
: 1-2 الطالب والطالبات بالكلية خالل العام الجامعي 1436-14<strong>35</strong> ه حسب الحالة الدراسية .<br />
1-3 تطور اعداد الطالب المقيدين بالكلية خالل االعوام االربعة االخيرة .<br />
11
تمهيد<br />
يمثل طالب الكلية المحور الهام واألساسي في العملية التعليمية، فهم يمثلون مدخالت العملية<br />
التعليمية ومخرجاتها ، ولذا فقد أولت الكلية جل اهتمامها بالطلبة والطالبات وخلق البيئة<br />
المناسبة لهم وتأهيلهم بالعلم والمعرفة، وتنمية روح اإلبداع والتميز لديهم.<br />
1-1 الطالب والطالبات بالكلية خالل العام الجامعي 1436-14<strong>35</strong> ه حسب المرحلة الدراسية<br />
والجنسية والجنس .<br />
بلغ إجمالي الطالب المستجدين في كافة المراحل الدراسية للعام الجامعي )14<strong>35</strong> 1436 / ه ) 726<br />
)طالبًا وطالبة( بنسبة %29.07 من االجمالي منهم ( 720 طالبًا وطالبة من السعوديون( بنسبة<br />
٪ 28.83 من اإلجمالي كما بلغ عدد )غير السعوديين ) 6 بنسبة ٪ 0.02 من االجمالي .<br />
وبلغ إجمالي عدد الطالب المقيدين بالكلية خالل هذا العام ( 14<strong>35</strong> 1436 / ه ) 15<strong>35</strong> ( طالبا وطالبة(<br />
بنسبة %%61.47 من االجمالي منهم ( 1488 طالبًا وطالبة من السعوديون( بنسبة<br />
االجمالي، كما بلغ عدد )غير السعوديين ) 47 بنسبة ٪ 0.018 من االجمالي .<br />
وبلغ إجمالي عدد الخريجين بالكلية خالل هذا العام ( 14<strong>35</strong> 1436 / ه ) 236 ( طالبا وطالبة( بنسبة<br />
%9.45 من اإلجمالي منهم ( 232 طالبًا من السعوديون( بنسبة ٪ 9.29 من االجمالي، كما بلغ عدد<br />
)غير السعوديين ) 4 بنسبة ٪ 0.16 من االجمالي .<br />
جدول توزيع إجمالي عدد الطالب والطالبات المستجدين والمقيدين والخريجين بأقسام كلية إدارة<br />
األعمال موزعين حسب الحالة الدراسية والجنسية والجنس خالل العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
٪ 59.59 من<br />
القسم<br />
الحالة<br />
الدراسية<br />
الجنسية<br />
المستجدون<br />
ذكر أنثى المجموع<br />
ذكر<br />
المقيدون<br />
أنثى<br />
المجموع<br />
ذكر<br />
الخريجون<br />
أنثى<br />
المجموع<br />
اإلجمالي<br />
831<br />
49<br />
2<br />
0<br />
0<br />
49<br />
2<br />
458<br />
16<br />
42<br />
0<br />
416<br />
16<br />
304<br />
2<br />
77<br />
0<br />
227<br />
2<br />
إدارة<br />
األعمال<br />
سعودي<br />
غير سعودي<br />
900<br />
115<br />
2<br />
0<br />
0<br />
115<br />
2<br />
521<br />
24<br />
0<br />
0<br />
521<br />
24<br />
2<strong>34</strong><br />
4<br />
0<br />
0<br />
2<strong>34</strong><br />
4<br />
المحاسبة<br />
سعودي<br />
غير سعودي<br />
766<br />
68<br />
0<br />
0<br />
0<br />
68<br />
0<br />
509<br />
7<br />
0<br />
0<br />
509<br />
7<br />
182<br />
0<br />
0<br />
0<br />
182<br />
0<br />
القانون<br />
سعودي<br />
غير سعودي<br />
2497<br />
236<br />
0<br />
236<br />
15<strong>35</strong><br />
42<br />
1493<br />
726<br />
77<br />
649<br />
المجموع<br />
%100<br />
%9.45<br />
%0.00<br />
%9.45<br />
%61.47<br />
%1.68<br />
%59.79<br />
%29.07<br />
%3.08<br />
النسبة إلى اإلجمالي %25.99<br />
12
الشكل يوضح توزيع الطالب والطالبات المستجدين والمقيدين والخريجين بأقسام كلية إدارة األعمال موزعين حسب الجنسية<br />
600<br />
500<br />
400<br />
300<br />
200<br />
100<br />
غير سعودي سعودي غير سعودي سعودي غير سعودي سعودي<br />
0<br />
قسم القانون قسم المحاسبة قسم إدارة الأعمال<br />
304 2 2<strong>34</strong> 4 182 0 المستجدون<br />
458 16 521 24 509 7 المقيدون<br />
49 2 115 2 68 0 الخريجون<br />
الشكل يوضح توزيع الطلاب والطالبات المستجدين والمقيدين والخريجين بأقسام كلية إدارة الأعمال موزعين حسب الجنسية<br />
أنثى ذكر أنثى ذكر أنثى ذكر<br />
600<br />
500<br />
400<br />
300<br />
200<br />
100<br />
0<br />
قسم القانون قسم المحاسبة قسم إدارة الأعمال<br />
229 77 238 0 182 0 المستجدون<br />
432 42 545 0 516 0 المقيدون<br />
51 0 117 0 68 0 الخريجون<br />
توزيع الطلاب والطالبات المستجدين والمقيدين والخريجين بأقسام كلية إدارة الأعمال موزعين حسب الجنس<br />
توزيع الطالب والطالبات المستجدين والمقيدين والخريجين بأقسام كلية إدارة األعمال موزعين حسب الجنس<br />
13
التوزيع النسبي ألعداد الطالب والطالبات لجميع األقسام في كلية إدارة األعمال حسب الحالة الدراسية نسبة إلى اإلجمالي<br />
2-1 الطالب والطالبات بالكلية خالل العام الجامعي 1436-14<strong>35</strong> ه حسب الحالة الدراسية .<br />
بلغ عدد الطالب المطوية قيودهم من الكلية خالل العام الدراسي ( 14<strong>35</strong> - 1436 ه ) 68 ( طالبًا<br />
وطالبة، بنسبة %2.65،<br />
جدول يوضح توزيع إجمالي أعداد الطالب والطالبات المستجدين – المقيدين - المفصولين – المنسحبين- الخريجين بالكلية موزعين<br />
حسب الحالة الدراسية والجنسية والجنس خالل العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه .<br />
الحالة<br />
الدراسية<br />
الجنسية<br />
المستجدين<br />
ذكر أنثى المجموع<br />
ذكر<br />
المقيدين<br />
أنثى<br />
المجموع<br />
المنسحبين أو<br />
المطوي قيدهم<br />
أنثى ذكر<br />
المجموع<br />
ذكر<br />
الخريجين<br />
أنثى<br />
المجموع<br />
اإلجمالي<br />
2507<br />
232<br />
0<br />
232<br />
67<br />
0<br />
67<br />
1488<br />
42<br />
1446<br />
720<br />
77<br />
سعودي 643<br />
58<br />
4<br />
0<br />
4<br />
1<br />
0<br />
1<br />
47<br />
0<br />
47<br />
6<br />
0<br />
غير سعودي 6<br />
2565<br />
236<br />
0<br />
236<br />
68<br />
0<br />
68<br />
15<strong>35</strong><br />
42<br />
1493<br />
726<br />
77<br />
المجموع 649<br />
%100<br />
%9.20<br />
%0.00<br />
%9.20<br />
%2.65<br />
%0.00<br />
%2.65<br />
%59.84<br />
%1.64<br />
%58.21<br />
%28.30<br />
%3.00<br />
%25.30<br />
النسبة إلى<br />
اإلجمالي %<br />
14
الخريجين<br />
الخريجين<br />
المنسحبين أو المقيدين المستجدين<br />
المنسحبين أو المقيدين المستجدين<br />
المطوي قيدهم<br />
المطوي قيدهم<br />
1600<br />
1600<br />
1400<br />
1400<br />
1200<br />
1200<br />
1000<br />
1000<br />
800<br />
800<br />
600<br />
600<br />
400<br />
400<br />
200<br />
200<br />
0<br />
720 1488 67 232 سعودي<br />
720 1488 67 232 سعودي<br />
47 غير سعودي<br />
6 47 1 4 غير سعودي<br />
توزيع الطالب والطالبات المستجدين والمقيدين والمنسحبين أو المطوي قيدهم والخريجين بكلية إدارة األعمال موزعين حسب<br />
توزيع الطلاب الطلاب والطالبات والطالبات المستجدين المستجدين والمقيدين والمقيدين والمنسحبين والمنسحبين أو أو المطوي المطوي الجنسية قيدهم قيدهم والخريجين والخريجين بكلية بكلية إدارة إدارة الأعمال الأعمال موزعين موزعين حسب حسب الجنسية الجنسية<br />
توزيع<br />
الخريجين<br />
الخريجين<br />
المنسحبين أو المقيدين المستجدين<br />
المنسحبين أو المقيدين المستجدين<br />
المطوي قيدهم<br />
المطوي قيدهم<br />
1600<br />
1600<br />
1400<br />
1400<br />
1200<br />
1200<br />
1000<br />
1000<br />
800<br />
800<br />
600<br />
600<br />
400<br />
400<br />
200<br />
200<br />
0<br />
649 1493 68 236 ذكر<br />
649 1493 68 236 ذكر<br />
77 42 أنثى<br />
77 42 0 0 أنثى<br />
توزيع الطلاب والطالبات المستجدين والمقيدين والمنسحبين أو المطوي قيدهم والخريجين بكلية إدارة الأعمال موزعين حسب الجنس<br />
توزيع توزيع الطالب الطلاب والطالبات والطالبات المستجدين المستجدين والمقيدين والمقيدين والمنسحبين أو والمنسحبين أو المطوي قيدهم المطوي قيدهم والخريجين بكلية والخريجين إدارة بكلية الأعمال إدارة موزعين األعمال حسب موزعين الجنس حسب<br />
الجنس<br />
15
التوزيع النسبي للطالب والطالبات المستجدين والمقيدين والمنسحبين أو المطوي قيدهم والخريجين بكلية إدارة األعمال نسبة إلى<br />
اإلجمالي<br />
3-1 تطور اعداد الطالب المقيدين بالكلية خالل االعوام االربعة االخيرة .<br />
جدول تطور عدد الطالب الملتحقين بكلية إدارة األعمال )مرحلة البكالوريوس( خالل األعوام األربعة األخيرة من 1433/1432 وحتى<br />
1436/14<strong>35</strong> ه<br />
1436/14<strong>35</strong><br />
14<strong>35</strong>/14<strong>34</strong><br />
14<strong>34</strong>/1433<br />
1433/1432<br />
أنثى ذكر<br />
المجموع<br />
أنثى ذكر<br />
المجموع<br />
أنثى ذكر<br />
المجموع<br />
أنثى ذكر<br />
المجموع<br />
2308<br />
47<br />
2261<br />
1704<br />
0<br />
1704<br />
1041<br />
0<br />
1041<br />
548<br />
0<br />
سعودي 548<br />
53<br />
0<br />
53<br />
44<br />
0<br />
44<br />
26<br />
0<br />
26<br />
10<br />
0<br />
غير سعودي 10<br />
2361<br />
47<br />
2314<br />
1748<br />
0<br />
1748<br />
1067<br />
0<br />
1067<br />
558<br />
0<br />
المجموع 558<br />
2361<br />
1748<br />
1067<br />
558<br />
اإلجمالي<br />
%74.04<br />
%61.04<br />
%52.30<br />
معدل الزيادة -<br />
16
تطور أعداد الطالب والطالبات الملتحقين بكلية إدارة األعمال في السنوات ( من 1432 وحتى ) 1436 حسب الجنسية<br />
تطور أعداد الطالب والطالبات الملتحقين بكلية إدارة األعمال في السنوات ( من 1432 وحتى ) 1436 حسب الجنس<br />
17
18<br />
تطور أعداد الطالب والطالبات الملتحقين بكلية إدارة األعمال في السنوات ( من 1432 وحتى ) 1436
الفصل الثاني<br />
األنشطة والخدمات الطالبية<br />
المحتوى<br />
: فعاليات األنشطة على مستوى أقسام الكلية .<br />
1-1 : فعاليات األنشطة على مستوى وحدات الكلية .<br />
2-1 : الخدمات التي تقدمها الكلية للطالب.<br />
3-1 19
20<br />
تمهيد<br />
تولي كلية إدارة األعمال جل عنايتها وكبير اهتمامها بطالب وطالبات الجامعة، وتسخر لذلك كافة<br />
إمكاناتها البشرية والمادية، وتوجه جميع مسئولياتها للعناية الفائقة بجميع النواحي ذات العالقة<br />
برعاية الطالب والطالبات.<br />
ولقد حددت لذلك مجموعة من األهداف تتمثل في االستمرار في تقديم الخدمات واألنشطة الطالبية<br />
في المجاالت المختلفة خالل سنوات الخطة بحسب التالي:<br />
•تقديم الرعاية الصحية لجميع الطالب والطالبات.<br />
•تأمين السكن للطلبة والطالبات المغتربين وبحسب اإلمكانات المتاحة.<br />
•اتاحة الفرصة لجميع الطلبة في الجامعة لممارسة النشاطات الرياضية والكشفية والثقافية<br />
واالجتماعية والتطوعية والفنية.<br />
•اتاحة الفرصة لجميع القطاعات في الجامعة لممارسة النشاطات الثقافية واالجتماعية والفنية.<br />
•تقديم الرعاية االجتماعية لجميع الطلبة والطالبات المحتاجين في الجامعة.<br />
تولي وكالة شؤون الطالب والطالبات بالكلية األنشطة والبرامج والخدمات الطالبية بمختلف<br />
مساراتها عناية خاصة، وتحرص على أن تكون متنوعة وذات نوعية متميزة، وأن تتناسب مع جميع<br />
طالبها وطالباتها، وتلبي رغباتهم واهتماماتهم، وتتواكب مع احتياجاتهم، وتساعد على اكتشاف<br />
مواهبهم وقدراتهم وذلك من خالل المرافق المختلفة التي توفرها عمادة شؤون الطالب من خالل<br />
األندية الطالبية.<br />
كما تعد الخدمات الطالبية من أهم المهام المناطة بشؤون الطالب ، لذا وضعت هذه المهمة من<br />
أولوياتها، ورضا المستفيدين من الطالب والطالبات والمسؤولين في الكلية من أهم المؤشرات<br />
على نجاحها.
: 1-2 فعاليات األنشطة على مستوى أقسام الكلية .<br />
نفذت الكلية خالل العام الجامعي - 14<strong>35</strong> 1436 ه مختلف أنواع األنشطة الطالبية ثقافية واجتماعية<br />
ورياضية وتطوعية وفنية وكشفية، حيث بلغت ( 36 ) نشاطًا.<br />
جدول يوضح أنواع األنشطة على مستوى الكلية وأعداد المشاركين فيها وأماكن تنفيذها<br />
القسم<br />
نوع النشاط<br />
أنشطة خارج الكلية<br />
أنشطة داخل الكلية أنشطة داخل القسم إجمالي<br />
األنشطة<br />
عدد المشاركين<br />
عدد<br />
األنشطة<br />
عدد<br />
المشاركين<br />
عدد<br />
األنشطة<br />
عدد<br />
المشاركين<br />
عدد<br />
األنشطة<br />
13<br />
0<br />
0<br />
170<br />
11<br />
83<br />
ثقافي 2<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
8<br />
0<br />
1<br />
0<br />
99<br />
0<br />
4<br />
0<br />
قسم إدارة<br />
األعمال<br />
اجتماعي<br />
فني<br />
2<br />
15<br />
2<br />
0<br />
0<br />
0<br />
رياضي وجوالة 0<br />
5<br />
25<br />
1<br />
21<br />
4<br />
0<br />
ثقافي 0<br />
3<br />
0<br />
90<br />
0<br />
2<br />
0<br />
13<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
قسم<br />
المحاسبة<br />
اجتماعي<br />
فني<br />
1<br />
10<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
رياضي وجوالة 0<br />
6<br />
1<br />
0<br />
0<br />
50<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
22<br />
0<br />
0<br />
3<br />
0<br />
0<br />
145<br />
0<br />
0<br />
3<br />
0<br />
0<br />
قسم<br />
القانون<br />
ثقافي<br />
اجتماعي<br />
فني<br />
36<br />
190<br />
7<br />
2<strong>34</strong><br />
20<br />
327<br />
9<br />
المجموع<br />
21
الشكل يوضح عدد األنشطة في أقسام كلية إدارة األعمال وعدد المشاركين فيها<br />
بلغ عدد األنشطة المقامة ( 36 ) نشاطا ، ويالحظ أن عدد األنشطة المقامة على مستوى الكلية<br />
هي األعلى حيث بلغت ( 20 ) نشاطا ، بينما كانت اعداد األنشطة المقامة داخل األقسام هي ( 9 )<br />
نشاطا ، وبلغ عدد األنشطة خارج الكلية ( 7 ) .<br />
ويالحظ كذلك أن اعداد المشاركين في األنشطة المقامة على مستوى األقسام هي األعلى حيث<br />
بلغت ( 327 ) ، بينما كانت اعداد المشاركين في األنشطة المقامة على مستوى الكلية هي )2<strong>34</strong> )<br />
مشاركًا ، وبلغ عدد المشاركين في األنشطة خارج الكلية )190 ) .<br />
الشكل يوضح إجمالي عدد األنشطة في كلية إدارة األعمال وعدد المشاركين فيها<br />
22
يالحظ أن أنشطة قسم إدارة األعمال هي األكثر بين األقسام حيث بلغت ( 20 ) نشاطًا ، وأيضًا يأتي<br />
قسم إدارة األعمال في المرتبة األولى ألعداد المشاركين حيث بلغت ( 375 ) مشاركًا .<br />
: 2-2 فعاليات األنشطة على مستوى وحدات الكلية .<br />
سعيا لتحقيق االستمرار في تأهيل وتدريب منسوبي الكلية عن طريق عقد الدورات التدريبية<br />
لتنمية القوى العاملة بالجامعة، أقامت وحدة ضمان الجودة في الكلية برامج متنوعة في العام 14<strong>35</strong><br />
/ 1436 ه استفاد منها جميع منسوبي الكلية .وكذلك سعت الكلية إلى توفير مرشدين أكاديميين<br />
على علم بتفاصيل متطلبات المقررات، ووجود لوائح تتسم بالشفافية والوضوح إلجراءات االستئناف<br />
والتظلم التي يمكن للطالب اللجوء إليها، كما أقرت الجامعة »قواعد للسلوك » وحددت حقوق<br />
ومسؤوليات الكلية تحت مسمى » الئحة التأديب »<br />
لذلك تم إنشاء وحدة التوجيه واالرشاد األكاديمي التي يناط بها القيام بالمهام اآلتية:<br />
•متابعة حصر احتياجات الطالب التي تساعدهم على االرتقاء بما يملكون من قدرات.<br />
•متابعة لجان استقبال الطالب ، والخدمات التي تقدم اليهم، وتعريفهم باللوائح واألنظمة.<br />
•التواصل المباشر مع الطالب ، وذلك بهدف متابعة المشكالت السلوكية والنفسية واالجتماعية<br />
للطالب، وتذليل كافة الصعوبات والعوائق التي تحول دون تكيف الطالب مع بيئتهم الجامعية.<br />
وسعت الكلية لتوفير بيئة مالئمة لتنمية المهارات الطالبية حيث اقامة البرامج الرياضية<br />
واالجتماعية والمسابقات العلمية للطلبة ، تنمي مواهبهم وتعززهم .<br />
23
جدول يوضح أنواع األنشطة على مستوى الكلية وأعداد المشاركين فيها وأماكن تنفيذها لوحدة ضمان الجودة ووحدات االرشاد<br />
األكاديمي واألنشطة<br />
الوحدة<br />
وحدة<br />
ضمان<br />
الجودة<br />
وحدة االرشاد<br />
األكاديمي<br />
للطالب<br />
نوع النشاط<br />
محاضرات وندوات<br />
دورات<br />
ورش عمل ولقاءات<br />
نشرات واستبانات<br />
مسابقات<br />
محاضرات<br />
ورش عمل ولقاءات<br />
نشرات واستبانات<br />
لقاءات تكريم ومتابعة<br />
أنشطة داخل الوحدة أنشطة داخل الكلية أنشطة خارج الكلية<br />
إجمالي<br />
عدد عدد عدد عدد عدد عدد األنشطة<br />
األنشطة المشاركين األنشطة المشاركين األنشطة المشاركين<br />
81 32 3 524 63 154 15<br />
55 47 5 687 32 146 18<br />
42 18 2 240 25 130 15<br />
44 40 5 212 27 120 12<br />
11 17 2 50<br />
6<br />
17<br />
3<br />
5<br />
0<br />
0 190 2<br />
112<br />
3<br />
4<br />
0<br />
0 15<br />
1 295 3<br />
8<br />
0<br />
0 150 6 425 2<br />
4<br />
0<br />
0 65 2 212 2<br />
2<br />
3<br />
8<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
21<br />
25<br />
25<br />
1<br />
1<br />
6<br />
30<br />
25<br />
25<br />
1<br />
2<br />
2<br />
وحدة االرشاد<br />
األكاديمي<br />
للطالبات<br />
محاضرات<br />
ورش عمل<br />
نشرات واستبانات<br />
8<br />
1<br />
1<br />
19<br />
6<br />
18<br />
لقاءات تكريم ومتابعة 1<br />
8<br />
44<br />
4<br />
44<br />
4<br />
0<br />
0<br />
دوري كرة قدم<br />
3<br />
6<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
120<br />
10<br />
3<br />
3<br />
0<br />
145<br />
0<br />
3<br />
وحدة<br />
األنشطة<br />
الطالبية<br />
معارض وملتقيات<br />
نشرات ومطويات<br />
واستبانات<br />
21<br />
45<br />
12<br />
0<br />
0<br />
29<br />
9<br />
زيارات<br />
1<br />
0<br />
0<br />
50<br />
1<br />
0<br />
0<br />
مسابقات<br />
6<br />
10<br />
4<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
242<br />
<strong>35</strong>4<br />
221<br />
4<br />
6<br />
3<br />
28<br />
38<br />
21<br />
2<br />
4<br />
1<br />
وحدة<br />
التعليم<br />
اإللكتروني<br />
محاضرات<br />
ورش عمل ودورات<br />
تدريبية<br />
نشرات واستبانات<br />
3<strong>34</strong><br />
244<br />
<strong>34</strong><br />
3264<br />
202<br />
1970<br />
98<br />
المجموع<br />
24
الشكل يوضح عدد األنشطة في وحدات كلية إدارة األعمال وعدد المشاركين فيها<br />
الشكل يوضح إجمالي عدد األنشطة في وحدات كلية إدارة األعمال وعدد المشاركين فيها<br />
25
يالحظ أن أنشطة وحدة ضمان الجودة هي األعلى بين الوحدات حيث بلغت ( 233 ) نشاطا ، وأعداد<br />
المشاركين فيها هي األعلى ، وذلك أن المستهدفين في أنشطة الجودة وأنشطة اإلرشاد الطلبة<br />
هم في الغالب اعضاء هيئة التدريس وطلبة.<br />
الشكل يوضح توزيع األنشطة في كلية إدارة األعمال للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه وعدد الفعاليات<br />
يالحظ أن األنشطة الثقافية هي األعلى بين أنواع األنشطة المختلفة حيث بلغت )%67( من مجموع<br />
األنشطة ، وذلك بسبب البيئة التعليمية في الجامعة ، ثم جاءت األنشطة االجتماعية في المرتبة<br />
الثانية حيث بلغت ما نسبته )%25( من مجموع األنشطة ، ثم النشاط الرياضي بنسبة )%8( .<br />
26
: 3-2 الخدمات التي تقدمها الكلية للطالب<br />
جدول يوضح الخدمات التي تقدمها األقسام للطالب وأعداد المستفيدين منها .<br />
الخدمة المقدمة<br />
مكتبة القسم<br />
حلقات نقاش علمية<br />
حلقات نقاش ثقافية<br />
االرشاد األكاديمي<br />
عدد المستفيدين<br />
مالحظات<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
331<br />
110<br />
245<br />
548<br />
يالحظ أن أكثر الخدمات المقدمة كانت من نصيب االرشاد األكاديمي حيث استفاد منها ( 548 )<br />
طالب ، ثم خدمات المكتبات في األقسام حيث استفاد منها ( 331 ) طالب ، وجاءت حلقات النقاش<br />
الثقافية في المرتبة الثالثة حيث استفاد منها ( 245 ) طالب ، ويليها حلقات النقاش العلمية حيث<br />
استفاد منها ( 110 ) طالب وطالبة .<br />
الشكل يوضح التوزيع النسبي ألعداد المستفيدين من الخدمات التي تقدمها أقسام الكلية للطالب وأعداد المستفيدين منها<br />
27
الفصل الثالث<br />
أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم<br />
المحتوى<br />
: توزيع اعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم.<br />
1-1 : توزيع أعضاء هيئة التدريس في كلية إدارة األعمال حسب الرتبة العلمية والجنسية والجنس.<br />
2-1 : المعدل المتحقق ( استاذ : طالب ) في اقسام الكلية .<br />
3-1 : بيان بأعضاء هيئة التدريس السعوديين و حالتهم الوظيفية .<br />
4-1 : أعضاء هيئة التدريس الذين تركوا الخدمة في عام 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
5-1 28
تمهيد<br />
يبين الفصل الثالث اعداد هيئة التدريس ومن في حكمهم ورتبهم العلمية في مختلف<br />
التخصصات في كلية إدارة األعمال، والجدير بالذكر فان الهيئة التدريسية تشكل احد االعمدة<br />
الرئيسية للمنظومة التعليمية في كل المستويات. كما بينت اإلحصائيات ان هناك ازدياد ملحوظ<br />
في اعداد الهيئة التدريسية ومن في حكمهم في جميع االقسام لتمثل قفزة استراتيجية للكلية<br />
بدأت منذ تأسيس الكلية.<br />
: 1-3 توزيع اعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم :<br />
بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم )75 ) عضوا من الذكور واإلناث ، منهم 39 من<br />
السعوديين والسعوديات، يمثلون نسبة ٪ 52 من إجمالي العدد، وبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس<br />
ومن في حكمهم من الذكور ( 37 ) عضوا يمثلون نسبة ( 49.33 ٪( ، ووصل عدد اإلناث 2 عضو<br />
بنسبة ٪ 2.66 من إجمالي العدد.<br />
جدول يوضح توزيع أعضاء هيئة التدريس في كلية إدارة األعمال حسب الرتبة العلمية والجنسية والجنس والقسم.<br />
القسم<br />
الرتبة<br />
العلمية<br />
الجنسية<br />
ذكور<br />
أستاذ<br />
إناث<br />
مجموع<br />
أستاذ مشارك<br />
مجموع<br />
إناث<br />
ذكور<br />
أستاذ مساعد<br />
مجموع<br />
إناث<br />
ذكور<br />
ذكور<br />
محاضرين<br />
إناث<br />
مجموع<br />
ذكور<br />
معيدين<br />
إناث<br />
مجموع<br />
اإلجمالي<br />
<strong>34</strong><br />
5<br />
0<br />
1<br />
0<br />
4<br />
0<br />
8<br />
3<br />
1<br />
0<br />
7<br />
3<br />
4<br />
11<br />
0<br />
3<br />
4<br />
8<br />
1<br />
2<br />
0<br />
0<br />
1<br />
2<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
إدارة األعمال<br />
سعودي<br />
غير سعودي<br />
18<br />
7<br />
0<br />
0<br />
0<br />
7<br />
0<br />
3<br />
2<br />
0<br />
0<br />
3<br />
2<br />
0<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
المحاسبة<br />
سعودي<br />
غير سعودي<br />
23<br />
3<br />
0<br />
0<br />
0<br />
3<br />
0<br />
7<br />
0<br />
0<br />
0<br />
7<br />
0<br />
1<br />
8<br />
0<br />
0<br />
1<br />
8<br />
1<br />
2<br />
0<br />
0<br />
1<br />
2<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
القانون<br />
سعودي<br />
غير سعودي<br />
75<br />
15<br />
1<br />
14<br />
23<br />
1<br />
22<br />
29<br />
3<br />
26<br />
6<br />
0<br />
6<br />
2<br />
0<br />
2<br />
المجموع<br />
%100<br />
%20<br />
%1.3<br />
%18.7 %30.7<br />
%1.3<br />
%29.3 %38.7<br />
%4<br />
%<strong>34</strong>.7<br />
%8<br />
%0<br />
%8<br />
%2.7<br />
%0<br />
%2.7<br />
النسبة إلي اإلجمالي %<br />
29
توزيع أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في أقسام كلية إدارة األعمال حسب الجنسية في العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه<br />
توزيع أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في أقسام كلية إدارة األعمال حسب الجنس في العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
30
التوزيع النسبي ألعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم حسب الرتبة العلمية في كلية إدارة األعمال في العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
التوزيع النسبي ألعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في أقسام كلية إدارة األعمال في العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
31
: 2-3 توزيع أعضاء هيئة التدريس في كلية إدارة األعمال حسب الرتبة العلمية والجنسية<br />
والجنس :<br />
جدول توزيع أعضاء هيئة التدريس في كلية إدارة األعمال حسب الرتبة العلمية والجنسية والجنس<br />
الرتبة العلمية<br />
ذكر<br />
سعودي<br />
أنثى<br />
المجموع<br />
ذكر<br />
غير سعودي<br />
أنثى مجموع<br />
ذكر<br />
إجمالي<br />
أنثى<br />
المجموع<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
0<br />
2<br />
0<br />
0<br />
أستاذ 0<br />
6<br />
0<br />
6<br />
4<br />
0<br />
4<br />
2<br />
0<br />
أستاذ مشارك 2<br />
29<br />
3<br />
26<br />
24<br />
3<br />
21<br />
5<br />
0<br />
أستاذ مساعد 5<br />
23<br />
1<br />
22<br />
5<br />
0<br />
5<br />
18<br />
1<br />
محاضر 17<br />
15<br />
1<br />
14<br />
0<br />
0<br />
0<br />
15<br />
1<br />
معيد 14<br />
75<br />
5<br />
70<br />
<strong>35</strong><br />
3<br />
32<br />
40<br />
2<br />
المجموع 38<br />
%100.00<br />
%6.67<br />
%93.33<br />
%46.67<br />
%4.00<br />
%42.67<br />
%53.33<br />
%2.67<br />
%50.67<br />
النسبة إلى<br />
اإلجمالي<br />
توزيع أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم حسب الرتبة العلمية والجنسية والجنس<br />
32
التوزيع النسبي ألعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم السعوديين وغير السعوديين في كلية إدارة األعمال للعام<br />
الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
: 3-3 المعدل المتحقق ( استاذ : طالب ) في اقسام الكلية .<br />
تضم كلية إدارة األعمال ثالثة أقسام: إدارة األعمال والمحاسبة والقانون وبلغ عدد أعضاء هيئة<br />
التدريس في كلية إدارة األعمال 75 عضو هيئة تدريس وأعداد الطلبة المقيدين لمرحلة البكالوريوس<br />
15<strong>35</strong> وقد بلغ المعدل المتحقق )استاذ :طالب( . 20.46:1 ويشير ذلك إلى أن نسبة المتحقق إلى<br />
المستهدف تؤكد نجاح الكلية في تحقيق هذا الهدف كأحد أهداف خطة التنمية مما يعد أحد<br />
مؤشرات الكفاءة الداخلية التي تسعى الكلية إلى تحقيقها<br />
جدول يوضح المعدل المتحقق )أستاذ/طالب( في األقسام األكاديمية بكلية إدارة األعمال بالنسبة للطالب والطالبات الملتحقين بالكلية<br />
)مرحلة البكالوريوس( للعام الجامعي 1436/<strong>35</strong> ه.<br />
المرحلة<br />
األقسام<br />
عدد أعضاء هيئة<br />
التدريس<br />
إجمالي الطالب<br />
والطالبات<br />
معدل )أستاذ/<br />
طالب(<br />
المعدل المعياري<br />
22:1<br />
13.94 :1<br />
474<br />
إدارة األعمال <strong>34</strong><br />
22:1<br />
30.27 :1<br />
545<br />
18<br />
البكالوريوس<br />
المحاسبة<br />
22:1<br />
22.<strong>34</strong> :1<br />
516<br />
23<br />
القانون<br />
-<br />
20.46 :1<br />
15<strong>35</strong><br />
75<br />
المجموع<br />
33
الشكل يوضح المعدل المتحقق )أستاذ: طالب( في أقسام كلية إدارة األعمال للطالب في مرحلة البكالوريوس للعام الجامعي<br />
1436/14<strong>35</strong> ه<br />
: 4-3 بيان بأعضاء هيئة التدريس السعوديين و حالتهم الوظيفية .<br />
في عام 1436/14<strong>35</strong> بلغ عدد األعضاء المستمرون 14، وكانت) النسبة الى االجمالي ) %<strong>35</strong> ، واما<br />
المبتعثين فكان عددهم 24 وبلغت النسبة الى االجمالي %60 .<br />
جدول ببيان بأعداد أعضاء هيئة التدريس السعوديين ومن في حكمهم بكلية إدارة األعمال وحالتهم الوظيفية للعام الجامعي 14<strong>35</strong>/<br />
1436 ه موزعة حسب االقسام.<br />
القسم<br />
إدارة األعمال<br />
المحاسبة<br />
القانون<br />
المجموع<br />
اإلجمالي )السعوديين(<br />
مستمر<br />
أعداد أعضاء هيئة التدريس السعوديين ومن في حكمهم<br />
ابتعاث<br />
تم<br />
ترقيته<br />
مكلف خارج<br />
الكلية<br />
زائر إعارة<br />
تفرغ<br />
علمي<br />
أخرى<br />
)توضح(<br />
اإلجمالي<br />
18<br />
10<br />
12<br />
40<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
40<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
2<br />
9<br />
6<br />
9<br />
24<br />
8<br />
4<br />
2<br />
14<br />
%100<br />
%0<br />
%0<br />
%0<br />
%0<br />
%0<br />
%5<br />
%60<br />
النسبة إلي اإلجمالي %<strong>35</strong><br />
<strong>34</strong>
أعداد أعضاء هيئة التدريس السعوديين ومن في حكمهم في أقسام كلية إدارة األعمال وحالتهم الوظيفية للعام الجامعي<br />
1436/14<strong>35</strong> ه<br />
جدول يوضح بيان بأعداد أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين ومن في حكمهم بكلية إدارة األعمال وحالتهم الوظيفية للعام<br />
الجامعي 1436ه 14<strong>35</strong>/ موزعة حسب االقسام.<br />
القسم<br />
إدارة األعمال<br />
المحاسبة<br />
القانون<br />
المجموع<br />
اإلجمالي )السعوديين(<br />
مستمر<br />
أعداد أعضاء هيئة التدريس السعوديين ومن في حكمهم<br />
ابتعاث<br />
تم<br />
ترقيته<br />
مكلف<br />
خارج<br />
الكلية<br />
زائر إعارة<br />
تفرغ<br />
علمي<br />
أخرى<br />
)توضح(<br />
اإلجمالي<br />
16<br />
8<br />
11<br />
<strong>35</strong><br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
<strong>35</strong><br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
2<br />
3<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
15<br />
8<br />
9<br />
32<br />
%100<br />
%0<br />
%0<br />
%0<br />
%0<br />
%0<br />
%9<br />
%0<br />
النسبة إلي اإلجمالي %91<br />
<strong>35</strong>
أعداد أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين ومن في حكمهم في أقسام كلية إدارة األعمال وحالتهم الوظيفية للعام الجامعي<br />
1436/14<strong>35</strong> ه<br />
: 5-3 أعضاء هيئة التدريس الذين تركوا الخدمة في عام 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم السعوديين وغير السعوديين الذين تركوا<br />
الخدمة بالكلية 6 عضو هيئة تدريس حيث بلغ عدد السعوديين ( 0( بينما كان عدد الغير السعوديين)<br />
6( ليصبح بذلك نسبة السعوديين بنسبة %57.97 إلى غير السعوديين بنسبة %42.02 بعد ترك<br />
الخدمة .<br />
جدول ألعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم السعوديين وغير السعوديين الذين تركوا الخدمة بالكلية مع بيان سبب ترك الخدمة<br />
في العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
فصل<br />
انتقال<br />
استقالة<br />
سبب ترك الخدمة<br />
إنهاء تعاقد<br />
مالحظات<br />
اإلجمالي<br />
تاريخ ترك<br />
الخدمة<br />
-<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
السعوديين 0<br />
1436/14<strong>35</strong> ه<br />
6<br />
5<br />
0<br />
1<br />
غير السعوديين 0<br />
اإلجمالي<br />
حالة االنتقال من قسم<br />
المحاسبة إلى قسم<br />
إدارة األعمال<br />
6<br />
%42.02<br />
نسبة السعوديين إلى اإلجمالي %57.97<br />
نسبة غير السعوديين إلى اإلجمالي<br />
36
الفصل الرابع<br />
االبتعاث والتدريب<br />
المحتوى<br />
: 1-1 االبتعاث .<br />
: 2-4 التدريب .<br />
37
تمهيد<br />
تسعي كلية إدارة األعمال ضمن خطة جامعة المجمعة لتأمين حاجتها من أعضاء هيئة التدريس<br />
من خالل تعيين الكفاءات من المواطنين السعوديين أو من خالل أتباعها لخطة الجامعة في برامج<br />
االبتعاث والتدريب.<br />
: 1-4 االبتعاث<br />
يتم االبتعاث وفق معايير محددة لضمان رفع مستوي الدارس من قِ بل الجامعة متمثلة في عمادة<br />
الدراسات العليا والبحث العلمي ووكالة الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي وفيما يلي أهم<br />
بيانات المبتعثين العائدين ومن هم علي رأس البعثة والمبتعثين الجدد خالل العام الدراسي<br />
1436-14<strong>35</strong> ه.<br />
العدد الكلي للمبتعثين بحاالتهم المختلفة ما بين مبتعث عائد وعلي رأس البعثة ومبتعث<br />
جديد بعام التقرير )1436-14<strong>35</strong> ه ) عددهم 24 مبتعث ومبتعثة.<br />
القسم<br />
قسم إدارة األعمال<br />
المحاسبة<br />
القانون<br />
المجموع<br />
جدول يوضح عدد المبتعثين السعوديين بالكلية موزعين علي حسب القسم والجنس والدرجة المبتعث لها.<br />
اإلجمالي<br />
النسبة لإلجمالي<br />
نوع االبتعاث<br />
داخلي<br />
خارجي<br />
داخلي<br />
أبحاث ما بعد<br />
الدكتوراه<br />
ذكر أنثي<br />
الدرجة المبتعث لها<br />
ذكر<br />
دكتوراه<br />
أنثي<br />
ماجستير<br />
ذكر أنثي ذكر<br />
لغة<br />
ذكر أنثي<br />
المجموع<br />
أنثي<br />
اإلجمالي<br />
إجمالي<br />
أعضاء هيئة<br />
التدريس ومن<br />
في حكمهم<br />
النسبة<br />
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
%26.47 <strong>34</strong> 9<br />
1 8 0 0 0 4 1 4 0 0<br />
33.33<br />
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
18 6<br />
خارجي % 0 6 0 0 0 5 0 1 0 0<br />
0 1 0 0 0 0 0 1 0 0<br />
%39.13 23 9<br />
0 8 0 0 0 3 0 5 0 0<br />
1 23 0 0 0 12 1 11 0 0<br />
% 11.26 213 24<br />
24 0<br />
12<br />
12<br />
0<br />
داخلي<br />
خارجي<br />
24مبتعث ومبتعثة<br />
% 100<br />
% 0<br />
% 50<br />
% 50<br />
% 0<br />
ونجد من الجدول السابق أن نسبة المبتعثين تقدر بحوالي % 11.26 من إجمالي أعضاء هيئة التدريس<br />
السعوديين وغير السعوديين ومما ال شك فيه أنها أتجاه جيد علي كل من التطور االكاديمي ألعضاء<br />
هيئة التدريس السعوديين وكذلك تطور في نسبة السعودة بالكلية. تتنوع التخصصات الدقيقة<br />
38
للمبتعثين باألقسام علي حسب ما تدعو إليه الحاجة. جاء قسم القانون بأعلى نسبة ابتعاث بواقع<br />
% 39.13 ثم بعد ذلك المحاسبة بنسبة %33.33 يليه قسم إدارة األعمال بنسبة %26.47 .<br />
عدد المبتعثين بكلية إدارة األعمال للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه موزعين حسب القسم والدرجة المبتعث لها<br />
عدد المبتعثين بكلية إدارة األعمال للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه موزعين حسب القسم ونوع االبتعاث والجنس<br />
39
التوزيع النسبي ألعداد المبتعثين في كلية إدارة األعمال حسب الدرجة المبتعث لها<br />
التوزيع النسبي ألعداد المبتعثين في كلية إدارة األعمال نسبة إلى إجمالي أعضاء هيئة التدريس في القسم<br />
40
جدول يوضح عدد المبتعثين بالكلية لداخل وخارج المملكة<br />
نوع االبتعاث<br />
ذكور<br />
عدد المبتعثين<br />
إناث<br />
المجموع<br />
النسبة لإلجمالي<br />
% 4.16<br />
1<br />
0<br />
1<br />
داخل المملكة<br />
% 95.83<br />
23<br />
1<br />
22<br />
خارج المملكة<br />
% 100<br />
24<br />
1<br />
23<br />
اإلجمالي<br />
النسبة لإلجمالي<br />
% 100<br />
% 4.16<br />
% 95.83<br />
يوضح الجدول نسب االبتعاث الداخلي والخارجي بالكلية حيث ان نسبة االبتعاث الداخلي هي 4.16<br />
% من عدد المبتعثين الكليين )24 مبتعث ومبتعثة( والخارجي )خارج المملكة( عدد 23 من أصل 24<br />
مبتعث ومبتعثة بنسبة %. 95.83<br />
تنوعت بالد االبتعاث الخارجي فجاءت الواليات المتحدة بواقع )16( مبتعث ومعها أيضا المملكة<br />
المتحدة )بريطانيا( بواقع )6( مبتعث علي التوالي ، أما بالنسبة لالبتعاث الداخلي فجاءت جامعة<br />
االمام بواقع )مبتعث(.<br />
توزيع ألعداد المبتعثين بكلية إدارة األعمال داخل وخارج المملكة حسب الجنس للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
41
التوزيع النسبي ألعداد المبتعثين بكلية إدارة األعمال داخل وخارج المملكة للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
: 2-4 التدريب .<br />
امتدادًا لجهود الكلية ودعما لتنمية مهارات التنمية البشرية لتقديم أرقى الخدمات التدريبية<br />
واالستشارية من خالل برامج ذات جودة عالية تتوافق مع المعايير التدريبية المتميزة، ومن منطلق<br />
حرص الكلية على تطوير الجهاز األكاديمي واإلداري فقد عملت الكلية على تحفيز أعضاء هيئة<br />
التدريس والموظفين لالرتقاء بمها راتهم من خالل البرامج التدريبية.<br />
يوضح الجدول تنوع عدد البرامج التدريبية المختلفة لتطوير الجهاز األكاديمي بالكلية موزعين<br />
علي حسب القسم وعدد البرامج وعدد المشاركين<br />
42
توزيع الدورات التدريبية التي نفذتها الكلية والموجهة ألعضاء هيئة التدريس :<br />
جدول ببيان بالدورات التدريبية المُ وجهة ألعضاء هيئة التدريس- إدارة التعليم اإللكتروني المستوى المبتدئ<br />
إسم البرنامج<br />
•إدارة التعليم اإللكتروني المستوى المتقدم<br />
•المستوى الخبير D2L إدارة نظام التعليم<br />
اإللكتروني<br />
•السبورات والصفات الذكية<br />
•توصيف وتقرير المقرر<br />
•جوجل سكوالر<br />
•الباحث األكاديمي<br />
•دورة حول تطوير الموقع الشخصي<br />
•كيفية إعداد االختبارات<br />
•دورة حول تنسيق رسالة البرنامج مع رسالة<br />
الكلية والجامعة<br />
•دورة القياس والتقويم<br />
•تطوير المواقع الجامعية<br />
•تطوير المواقع الشخصية<br />
•صناعة التحفيز والدافعية لدى الطالب<br />
CONECT• ADOBE الفصول االفتراضية<br />
في إدارة التعلم في جامعة المجمعة<br />
TALKER• LECTURE بناء وتصميم<br />
المحتوى التعليمي باستخدام برنامج<br />
•استخدام برمجيات التحليل اإلحصائي<br />
•متطلبات ضمان جودة البرا مج وتقويمها<br />
•استيفاء بيانات نماذج الجودة وغلق دائرة<br />
الجودة<br />
إسم البرنامج<br />
•إعداد وتحليل استبانات القياس<br />
•برنامج تدريبي بعنوان أساسيات استخدام<br />
نظم التعلم اإللكتروني<br />
•ورشة عمل نظام اآليبسكو والمكتبة<br />
الرقمية السعودية<br />
•ورشة عمل مخرجات تطوير البرامج<br />
األكاديمية ضمن المشروع التطويري<br />
لتأهيل<br />
•الجامعة لالعتماد األكاديمي<br />
•تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس باستخدام<br />
استراتيجيات التقويم وأدواته<br />
•ورشة عمل تدريبية على النشر بالبوابة<br />
اإللكترونية للجامعة<br />
•ورشة عمل بعنوان معايير جودة االختبارات<br />
•دورة المها رات الخمس لضمان الجودة<br />
•دورة بناء نواتج التعلم وأدوات قياسها<br />
•معايير اختيار البرامج األكثر جاهزية لالعتماد<br />
األكاديمي<br />
•برنامج نشر ثقافة الجودة<br />
•دورة معاييرالجودة1<br />
•النشر العلمي في الدوريات العلمية<br />
•االجتماع التنويري لمشرفي وحدات اإلرشاد<br />
األكاديمي<br />
43
جدول يوضح عدد البرامج التدريبية المختلفة لتطوير الجهاز األكاديمي بالكلية موزعين حسب القسم وعدد البرامج وعدد المشاركين.<br />
برامج داخل القسم<br />
برامج داخل الكلية<br />
برامج خارج الكلية<br />
اإلجمالي<br />
القسم<br />
نوع البرنامج<br />
عدد<br />
البرامج<br />
عدد<br />
المشاركين<br />
عدد<br />
البرامج<br />
عدد<br />
المشاركين<br />
عدد<br />
البرامج<br />
عدد<br />
المشاركين<br />
عدد<br />
البرامج<br />
عدد<br />
المشاركين<br />
20<br />
11<br />
5<br />
3<br />
9<br />
5<br />
6<br />
دورات تدريبية 3<br />
19<br />
20<br />
8<br />
10<br />
4<br />
5<br />
1<br />
3<br />
7<br />
10<br />
3<br />
5<br />
8<br />
5<br />
4<br />
2<br />
قسم<br />
إدارة األعمال<br />
ورش عمل<br />
محاضرات تثقيفية<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
ندوات<br />
17<br />
7<br />
6<br />
1<br />
6<br />
4<br />
5<br />
دورات تدريبية 2<br />
15<br />
14<br />
7<br />
6<br />
5<br />
5<br />
1<br />
1<br />
5<br />
5<br />
3<br />
4<br />
5<br />
4<br />
3<br />
1<br />
قسم<br />
المحاسبة<br />
ورش عمل<br />
محاضرات تثقيفية<br />
16<br />
3<br />
6<br />
1<br />
4<br />
1<br />
6<br />
1<br />
ندوات<br />
17<br />
11<br />
4<br />
2<br />
6<br />
4<br />
7<br />
دورات تدريبية 5<br />
9<br />
15<br />
4<br />
9<br />
3<br />
3<br />
1<br />
3<br />
2<br />
6<br />
1<br />
4<br />
4<br />
6<br />
2<br />
2<br />
قسم<br />
القانون<br />
ورش عمل<br />
محاضرات تثقيفية<br />
16<br />
4<br />
6<br />
1<br />
4<br />
2<br />
6<br />
1<br />
ندوات<br />
الشكل يوضح إجمالي عدد البرامج التدريبية المختلفة لتطوير الجهاز األكاديمي بالكلية<br />
44
إجمالي البرامج التدريبية المختلفة لتطوير الجهاز األكاديمي بالكلية وعدد المشاركين فيها<br />
بينما يوضح الجدول التالي عدد المؤتمرات التي شارك بها أعضاء هيئة التدريس بالكلية موزعين<br />
علي حسب القسم ونوع المؤتمر ونوع المشاركة حيث تنوعت المؤتمرات ما بين الدولي واإلقليمي<br />
والمحلي وكانت أغلب أنواع المشاركات ورقة بحثية مقدمة من عضو هيئة التدريس وهو ما يطور<br />
منظومة البحث العلمي بالكلية والمهارات البحثية ألعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم وتكون<br />
المؤتمرات فرصة جيدة للشراكة العلمية بين االعضاء ومنتسبين آخرين لجامعات آخري وفرصة<br />
لتبادل الخبرات وإقامة عالقات بحثية بين الكلية والكليات والجامعات األخرى.<br />
جدول يوضح عدد المؤتمرات التي شارك بها أعضاء هيئة التدريس بالكلية موزعين على حسب القسم ونوع المؤتمر ونوع المشاركة.<br />
القسم<br />
نوع المؤتمر<br />
دولي<br />
إقليمي محلي حضور<br />
فقط<br />
نوع المشاركة<br />
مشاركة<br />
فقط<br />
حضور<br />
ومشاركة<br />
تنظيم<br />
المجموع<br />
الكلي<br />
إجمالي أعضاء<br />
هيئة التدريس<br />
ومن في حكمهم<br />
النسبة بين عدد<br />
المؤتمرات وعدد<br />
أعضاء هيئة<br />
التدريس<br />
%5.88<br />
<strong>34</strong><br />
2<br />
0<br />
0<br />
0<br />
2<br />
2<br />
0<br />
إدارة األعمال 0<br />
%0<br />
18<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
المحاسبة 0<br />
%13.04<br />
23<br />
3<br />
0<br />
1<br />
0<br />
2<br />
3<br />
0<br />
القانون 0<br />
% 6.66<br />
75<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
4<br />
4<br />
0<br />
اإلجمالي 0<br />
إجمالي عدد المؤتمرات المشارك بها اعضاء هيئة التدريس بالكلية 5 مؤتمر ات وكما تم حسابه<br />
بالجدول النسبة بين عدد المؤتمرات وأعضاء هيئة التدريس ونجد تفاوت فيها.<br />
45
عدد المؤتمرات المشارك بها أعضاء هيئة التدريس بالكلية حسب نوع المؤتمر ونوع المشاركة للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه<br />
التوزيع النسبي إلجمالي أعداد المؤتمرات باألقسام نسبة إلى إجمالي أعضاء هيئة التدريس في القسم<br />
46
توزيع الدورات التدريبية التي قدمتها الكلية للموظفين، حسب أسم البرنامج وعدد المستفيدين:<br />
حيث أقامت الكلية عدادا من الدورات التدريبية بهدف رفع الكفاءة والفاعلية بما يحقق اإلنتاجية<br />
العالية، ويوضح جدول التالي تنوع عدد البرامج التدريبية المختلفة لتطوير الجهاز اإلداري بالكلية<br />
يشمل عدد البرامج وعدد المستفيدين التي تم تنفيذها داخل الكلية.<br />
جدول يوضح الدورات التدريبية المُ وجهة للمُ وظفين<br />
البرنامج<br />
تطوير فريق العمل<br />
صياغة وتحرير الخطابات<br />
الوالء واالنتماء الوظيفي<br />
مهارات وتحرير المراسالت<br />
الموظف حديث التعيين<br />
دورة مهارات التكيف مع ضغوط العمل<br />
عدد المستفيدين<br />
5<br />
5<br />
8<br />
3<br />
4<br />
8<br />
جدول يوضح عدد الدورات التدريبية للموظفين خالل العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
العام الجامعي<br />
عدد الدورات التدريبية<br />
عدد المستفيدين<br />
33<br />
6<br />
1436-14<strong>35</strong><br />
الشكل يوضح عدد المستفيدين للدورات التدريبية الموجهة للموظفين خالل العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه<br />
47
تطور عدد الدورات التدريبية للموظفين :<br />
نالحظ من خالل الجدول التالي أن إجمالي عدد الدورات التدريبية للموظفين تطور بنسبة % 150<br />
خالل العامين الماضيين.<br />
جدول يوضح تطور عدد الدورات التدريبية للموظفين خالل العامين الماضيين<br />
العام الجامعي<br />
عدد الدورات<br />
التدريبية<br />
نسبة الزيادة<br />
-<br />
%50<br />
3<br />
6<br />
14<strong>35</strong>-14<strong>34</strong><br />
1436-14<strong>35</strong><br />
الشكل يوضح التطور للبرامج التدريبية المختلفة للموظفين خالل العامين الماضيين<br />
جدول يوضح إجمالي عدد الدورات التدريبية وورش العمل التي حضرها الكادر اإلداري بالكلية سواء داخل المملكة )داخل الجامعة أو<br />
بمعهد اإلدارة( أو خارج المملكة .<br />
نوع البرنامج<br />
عدد البرامج التدريبية داخل المملكة<br />
داخل الجامعة<br />
معهد اإلدارة<br />
عدد البرامج التدريبية خارج<br />
المملكة<br />
إجمالي<br />
عدد البرامج<br />
15<br />
4<br />
6<br />
5<br />
دورات تدريبية<br />
6<br />
-<br />
6<br />
ورش عمل<br />
21<br />
االجمالي<br />
48
إجمالي عدد البرامج التدريبية التي حضرها الكادر اإلداري بالكلية داخل وخارج المملكة<br />
التوزيع النسبي للبرامج التدريبية التي حضرها الكادر اإلداري بالكلية داخل وخارج المملكة<br />
مما سبق نري اتجاهًا إيجابيًا إلدارة الكلية بالتعاون مع الجامعة في إتاحة الفرصة والتشجيع المستمر<br />
لحضور الدورات التدريبية وورش العمل المنفذة سواء داخل الكلية أو خارجها لتطوير المهارات<br />
والكفاءات سواء للجانب االكاديمي واالداري لتفعيل وتحسين األداء داخل الكلية بصفة خاصة أو في<br />
حياتنا العملية بصفة عامة.<br />
49
الفصل الخامس<br />
األنشطة العلمية والتعليمية<br />
المحتوى<br />
: االنتاج العلمي ألعضاء هيئة التدريس بكلية إدارة األعمال.<br />
1-1 : الجوائز و براءات االختراع التي حصل عليها اعضاء هيئة التدريس و الطالب<br />
2-1 والطالبات بالكلية.<br />
ملخص النشاط البحثي بالكلية<br />
3-1 50
تمهيد<br />
تمثل األنشطة العلمية والتعليمية جانب هام وفعال في تنمية المهارات سواء للجانب الطالبي<br />
او الجانب األكاديمي لتحقيق أهداف البرامج التعليمية والتدريبية التي تقدمها الكلية , كما تعتبر<br />
ركيزة هامة يبنى عليه النظام التعليمي والمصدر الذي يثريه بالخبرة األكاديمية والعملية .<br />
ويمثل البحث العلمي احد أهم األهداف لكل مؤسسة جامعية ، كما يساهم في انفتاح المؤسسة<br />
الجامعية على الفضاء الخارجي باعتباره يمكّ ن من معالجة القضايا االجتماعية و السياسية<br />
واالقتصادية .<br />
ولذلك اعتنت الكلية بالتعاون مع عمادة الجامعة للبحث العلمي بتهيئة المناخ المناسب لالرتقاء<br />
بالبحث العلمي وتطبيقاته األمر الذي ينعكس إيجابيًا على الطالب والمجتمع المحيط.<br />
: 1-5 االنتاج العلمي ألعضاء هيئة التدريس بكلية إدارة األعمال:<br />
أوالً: قسم إدارة األعمال<br />
يوضح الجدول التالي بيان باإلنتاج العلمي ألعضاء هيئة التدريس بكلية إدارة األعمال:<br />
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
Research in World Economy, 18-July-2012<br />
Applied Econometric and International Development,<br />
2013, Euro-American Association for International<br />
Development, Spain.<br />
Advances in Management & Applied Economics,<br />
United Kingdom, 2011, Vol.1, Issue 2, November.<br />
The Determinants of Arab Countries Demand for<br />
Saudi Exports : Panel Data Evidence .<br />
Financial Development and Economic Growth in Saudi<br />
Arabian Economy<br />
Energy consumption, Income and Price International<br />
in Saudi Arabian Economy: A Vector Auto regression<br />
Analysis .<br />
د. محمد الجبرين<br />
د. محمد عباس<br />
د. محمد عباس<br />
1<br />
2<br />
3<br />
د. عبدالعزيز التويجري<br />
تقويم صالحيات مديري التربية والتعليم<br />
الحالي )بنين وبنات ) في المملكة العربية<br />
السعودية : نموذج مقترح .<br />
اإلدارة العامة للبحوث , وزارة التربية والتعليم<br />
، اغسطس- 2012، الرياض، المملكة العربية<br />
السعودية<br />
4<br />
د. ناصر الجاراهلل<br />
د. سهيل بني<br />
مصطفى<br />
ادارة الجودة الشاملة وأثرها على كفاءة األداء<br />
األكاديمي في الجامعات السعودية ( دراسة<br />
تطبيقية على جامعة المجمعة )<br />
مجلة دراسات عربية في التربية وعلم<br />
النفس، عدد 28، فبراير،2012<br />
5<br />
د. سلمان أبولحيه<br />
استخدام تكنولوجيا المعلومات في زيادة<br />
كفاءة إدارة العالقات مع العمالء .<br />
مجلة جمعية ادارة األعمال العربية، عدد 10،<br />
اكتوبر،2011، مصر<br />
6<br />
د. سلمان أبولحيه<br />
تكنولوجيا المعلومات وكفاءة إدارة العالقات<br />
مع العمالء في البنوك .<br />
مجلة جمعية ادارة األعمال العربية , عدد 10،<br />
اكتوبر,2011، مصر<br />
7<br />
51
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
د. معتز عبداهلل<br />
مدى تأثير رعاية الحدث على قيمة العالمة<br />
التجارية.<br />
مجلة الجمعية العلمية التجارية، عدد 20،<br />
ديسمبر,2011، مصر<br />
8<br />
د. معتز عبداهلل<br />
قياس العالقة بين رعاية الحدث ونية شراء<br />
منتجات الشركة الزراعية للحدث .<br />
مجلة الجمعية العلمية التجارية، عدد 20,<br />
ديسمبر,2011، مصر<br />
9<br />
د. عبدالجليل إدريس<br />
نظرية مستقبلية إلدارة المشاريع البلدية<br />
بالمملكة العربية السعودية .<br />
اللقاء الدوري الحادي عشر لرؤساء بلديات<br />
منطقة الرياض , فبراير ,2012.<br />
10<br />
د.عبدالعزيزالتويجري<br />
تطبيقات الحسبة في ضوء النظام االساس<br />
للحكم ونظام الهيئة والئحته التنفيذية .<br />
مؤتمر التطبيقات المعاصرة للحسبة في<br />
المملكة، جامعة الملك سعود ، ابريل ، 2012،<br />
المملكة العربية السعودية.<br />
11<br />
International Conference of Economic , Business, and<br />
Financial Challenges, April 26,2012.<br />
د. ابراهيم المشاقبة<br />
أثر الخصخصة على العوامل اإلدارية المؤثرة<br />
على سياسة تطوير المنتجات.<br />
12<br />
European journal of Economics, finance and Administrative<br />
Sciences, London, UK, Issue 30, 2011(March).<br />
The Determinants of International Tourism Demand<br />
for Egypt : Panel Data Evidence .<br />
13 د. محمد عباس<br />
International Journal of Academic Research in Economics<br />
and Management Sciences<br />
Sep-2012<br />
An Empirical Study of Factors Affecting Attitude of<br />
Salespeople Toward Competitive Intelligence Activities<br />
14 أ.محمد الزارعي<br />
د.عبدالعزيز التويجري<br />
تقويم تطبيق نظام التقويم المستمر في<br />
المرحلة االبتدائية .<br />
مجلة العلوم االنسانية واالدارية – جامعة<br />
المجمعة-2012<br />
15<br />
Applied Econometric and International Development,<br />
Vol. 1-12, January-July, 2012, Spain.<br />
The Determinants of Private Sector Demand for Employment<br />
in Egypt : 1999 – 2007 .<br />
16 د. محمد عباس<br />
Applied Econometric and International Development,<br />
2012, Euro-American Association for International<br />
Development, Spain.<br />
Merchandise Export Demand Function for Egypt : A<br />
. Panel Data Analysis<br />
17 د. محمد عباس<br />
د.عبدالعزيزالتويجري<br />
بناء معايير ومؤشرات لقياس األداء االداري<br />
والميداني لمراكز هيئة األمر بالمعروف<br />
والنهي عن المنكر بمدينة الرياض .<br />
مجلة كلية التربية – جامعة اسيوط – مصر –<br />
يناير-2013<br />
18<br />
International Journal of Science and Finance, Canadian<br />
Center of Science and Education, Canada, 2012,<br />
.March, Vol. 4, No. 3<br />
The Determinants of the Demand for Imports in GCC<br />
Countries<br />
د. محمد عبد اهلل<br />
الجبرين<br />
د. محمد عباس<br />
ابراهيم<br />
19<br />
52
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
American Journal of Business and Management, Vol.<br />
1, No. 4, 2012, pp. 271-277<br />
Labor Demand and Economic Growth in Saudi Arabia<br />
د. محمد عبد اهلل<br />
الجبرين<br />
20<br />
د. عبد الجليل ادريس<br />
د. ناصر علي الجاراهلل<br />
أثر االنترنت علي التحصيل الدراسي الجامعي<br />
جاري النشر<br />
21<br />
د. هشام مصطفي<br />
سالم<br />
االقتصاد المعرفي ودوره في تنمية الموارد<br />
البشرية في المملكة العربية السعودية.<br />
جاري النشر<br />
22<br />
د. سهيل بني<br />
مصطفي<br />
د. ناصر علي الجاراهلل<br />
أثر الجودة الشاملة وأثرها علي كفاءة االداء<br />
االكاديمي في المملكة العربية السعودية.<br />
جاري النشر<br />
23<br />
د. حازم المعايطة<br />
د. عبد العزيز التويجري<br />
تقويم تجربة التقويم المستمر في المرحلة<br />
االبتدائية<br />
24<br />
د. عبد العزيز التويجري<br />
بناء معايير ومؤشرات لقياس االداء االداري<br />
والميداني لهيئة االمر بالمعروف والنهي عن<br />
المنكر بمدينة الرياض<br />
25<br />
د. عبد الجليل ادريس<br />
د. سهيل بني<br />
مصطفي<br />
التقنية المصرفية في البنوك السعودية<br />
)الواقع والمأمول( بالتركيز علي بعض بنوك<br />
مدينة المجمعة<br />
جاري النشر<br />
26<br />
53
ثانيًا: قسم المحاسبة<br />
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
عبد الحكيم جودة<br />
مشاكل قياس تكلفة االنتاج الفعلية في<br />
احد مصانع االلبان االردنية<br />
المجلة العلمية لقطاع كليات<br />
التجارة، العدد الثامن، يناير 2011،<br />
القاهرة، مصر.<br />
1<br />
أمجد الشرفاء<br />
حازم المعايطة<br />
أحمد كلبونة<br />
التأهيل العلمي والعملي للمراجعين<br />
الداخليين في ظل أنظمة المحاسبة<br />
االلكترونية : دراسة تحليلية تطبيقية<br />
علي المصارف في المملكة العربية<br />
السعودية<br />
المجلة العلمية لقطاع كليات<br />
التجارة، العدد الثامن، يناير 2011،<br />
القاهرة، مصر.<br />
2<br />
أمجد الشرفاء<br />
شاهر العرود<br />
وحيد الختاتنة<br />
تأثير تطبيق مدققي الحسابات ألساليب<br />
تكنولوجيا المعلومات علي اتمام عملية<br />
التدقيق االلكتروني في األردن<br />
مجلة المحاسبة واالدارة والتأمين،<br />
جامعة القاهرة، مصر<br />
3<br />
عبد الحكيم جودة<br />
عماد يوسف الشيخ<br />
سليمان سند السبوع<br />
مدي تطبيق محاسبة المسئولية في<br />
الفنادق االردنية<br />
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات<br />
االنسانية، جامعة الزرقاء، االردن<br />
4<br />
عبد الحكيم جودة<br />
عماد يوسف الشيخ<br />
تطبيق نظام التكاليف المبني علي<br />
االنشطة علي احدي شركات البالستيك<br />
االردنية )دراسة ميدانية(<br />
المجلة االردنية للعلوم التطبيقية<br />
« العلوم االنسانية«، المجلد<br />
العاشر، العدد االول ، 2007، جامعة<br />
العلوم التطبيقية الخاصة، االردن.<br />
5<br />
عبد الحكيم جودة<br />
خالد عدنان عويس<br />
استخدام نظام التكاليف المبني علي<br />
االنشطة ألغراض تسعير الخدمات دراسة<br />
ميدانية علي احد المستشفيات االردنية<br />
الخاصة.<br />
إربد للبحوث والدراسات، المجلد<br />
الثاني عشر ، العدد الثاني، 1430ه،<br />
ابريل 2009، جامعة اربد االهلية،<br />
االردن.<br />
6<br />
ماهر مصطفي أحمد<br />
المغاالة في تقدير القيمة العادلة<br />
للشركات واسعار بيع اسهمها<br />
واثره السلبي علي استكمال برنامج<br />
الخصخصة في مصر<br />
المجلة العلمية لتجارة االزهر،<br />
كلية التجارة جامعة جامعة االزهر،<br />
القاهرة ، مصر.<br />
7<br />
عبد الحكيم جودة<br />
جمال ابو سردانة<br />
تقييم نظام الموازنة التخطيطية في<br />
أمانة عمان الكبري- دراسة ميدانية<br />
مجلة البصائر ، المجلد 13، العدد 2،<br />
ربيع الثاني، 1431ه، اذار 2010، جامعة<br />
البترا الخاصة، االردن.<br />
8<br />
54
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
عبد الحكيم جودة<br />
محاسبة التكاليف<br />
دار تسنيم للنشر والتوزيع، عمان،<br />
االردن<br />
9<br />
ماهر مصطفي أحمد<br />
معايير االفصاح في مصر ومدي وفائها<br />
لمتطلبات مستخدمي القوائم والتقارير<br />
المالية<br />
المجلة العلمية لالقتصاد والتجارة،<br />
كلية التجارة جامعة عين شمس،<br />
القاهرة ، مصر.<br />
10<br />
ماهر مصطفي أحمد<br />
دور المعلومات المحاسبية المنشورة<br />
في التنبؤ بنجاح أو فشل الشركات<br />
المساهمة السعودية وتحديد اسباب<br />
التغيرات في اسعار تداول اسهمها<br />
المجلة العلمية لتجارة االزهر، كلية<br />
التجارة جامعة االزهر، القاهرة ،<br />
مصر.<br />
11<br />
ماهر مصطفي أحمد<br />
مبادئ المحاسبة المالية: الجزء الثاني<br />
“ الجرد والتسويات الجردية، السجالت<br />
المساعدة، تصحيح األخطاء: تطبيقات<br />
محاسبية باستخدام الحاسب االلي”<br />
كلية التجارة جامعة االزهر، 2007<br />
12<br />
ماهر مصطفي أحمد<br />
المحاسبة المتوسطة: الكتاب الثاني<br />
“ المحاسبة في شركات االموال وفقا<br />
لمعايير المحاسبة المصرية”<br />
كلية التجارة جامعة االزهر، 2007<br />
13<br />
أ.د. طارق اسماعيل<br />
د. ابراهيم علي اللحيدان<br />
مشكالت القياس المحاسبي في النشاط<br />
الزراعي في المملكة العربية السعودية.<br />
14<br />
د. أمجد جميل شرفاء<br />
د. حازم المعايطة<br />
د. أحمد كلبونة<br />
مدي كفاية التاهيل العلمي والعملي<br />
للمراجعين الداخليين في ظل أنظمة<br />
التجارة االلكترونية في قطاع المصارف في<br />
المملكة العربية السعودية<br />
جاري النشر<br />
15<br />
د. حازم المعايطة<br />
أهمية تطبيق الموازنات التخطيطية<br />
في تحسين أداء المصارف في المملكة<br />
العربية السعودية<br />
جاري النشر<br />
16<br />
د. ابراهيم بن علي<br />
اللحيدان<br />
أثر حظر المراجع الخارجي تقديم خدمات<br />
استشارية وادارية علي مهنة المراجعة<br />
في المملكة العربية السعودية.<br />
17<br />
55
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
د. ابراهيم اللحيدان<br />
د. أمجد جميل الشرفاء<br />
د. أحمد كلبونة<br />
مدي تطبيق مراجعي الحسابات<br />
الخارجيين في المملكة العربية<br />
السعودية لمفهوم المراجعة االجتماعية<br />
المجلة العلمية لتجارة االزهر، كلية<br />
التجارة جامعة االزهر، القاهرة ،<br />
مصر.<br />
18<br />
د. أمجد جميل الشرفاء<br />
د. حازم المعايطة<br />
مدي مالءمة متطلبات معيار االبالغ المالي<br />
الدولي الخاص بالمنشات الصغيرة<br />
ومتوسطة الحجم SMEs( )IFRS الصادر<br />
عن مجلس معايير المحاسبة الدولية في<br />
9 يوليو 2009 للتطبيق في بيئة المنشات<br />
السعودية.<br />
جاري النشر<br />
19<br />
د. ابراهيم اللحيدان<br />
جودة المراجعة الداخلية من وجهة نظر<br />
المراجعين الخارجيين<br />
20<br />
Journal of Accounting & Organizational<br />
Change<br />
Vol. 5 No. 3, 2009, pp. 390-416<br />
Emerald Group Publishing Limited,<br />
London<br />
د. عبد الحكيم جودة<br />
استخدام نظامي الموازنات واالدارة<br />
المبنيان علي االنشطة بهدف التحسين<br />
المستمر الداء الشركات الصناعية<br />
المساهمة العامة السعودية<br />
Board of directors’ governance challenges<br />
and earnings management<br />
Tariq Ismail<br />
Ruth W. Epps<br />
21<br />
22<br />
Research Journal of Finance and<br />
Accounting, Vol 2, No.12, 2011<br />
www.iiste.org<br />
Do Conditional and Unconditional Conservatism<br />
Impact Earnings Quality and<br />
Stock Prices in Egypt?<br />
Tariq Ismail<br />
Rasha M. Elbolok<br />
23<br />
British Journal of Economics, Finance<br />
and Management Sciences<br />
31 March 2012, Vol. 4 (2)<br />
The Influence of Organizational and<br />
Environmental Factors on Cost Systems<br />
Design in Egypt<br />
Tariq Ismail<br />
Nancy Mahmoud<br />
24<br />
Int. J. Economics and Accounting,<br />
Vol. 3, Nos. 3/4, 2012 , Inderscience<br />
Enterprises Ltd.<br />
Disclosure practices in Egypt: what are<br />
factors<br />
beyond the low level?<br />
Tariq Ismail<br />
Nermeen Shehata<br />
25<br />
56
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
Research Journal of Finance and<br />
Accounting, www.iiste.org<br />
Ethical Perceptions on Earnings Manipulation<br />
in Turkey: An Exploration<br />
of Differences in Preparers and<br />
Users’Perspectives<br />
Tariq Ismail<br />
26<br />
The IUP Journal of Business<br />
Strategy, Vol. VIII, No. 1, 2011<br />
Exploring Improvements of Post-Merger<br />
Corporate Performance: The Case of<br />
Egypt<br />
Tariq Ismail<br />
Abdulatif Abdou<br />
Radwa Annis<br />
27<br />
Int. J. Critical Accounting, Vol. 3,<br />
Nos. 2/3, 2011<br />
Inderscience Enterprises Ltd.<br />
Intellectual capital reporting in knowledge<br />
economy of Egypt<br />
Tariq Ismail<br />
28<br />
Managerial Auditing Journal, Vol.<br />
20 No. 1, 2005, pp. 30-<strong>35</strong>.<br />
Emerald Group Publishing Limited<br />
Investment appraisal under conditions of<br />
continuous and discrete cash flows and<br />
discounting<br />
Tariq Ismail<br />
Melinda Cline<br />
29<br />
The Review of Financial and Accounting<br />
Studies, Issue 1 (2011)<br />
EuroJournals Publishing, Inc.<br />
Review of Literature Linking Corporate<br />
Performance to Mergers and Acquisitions<br />
Tariq Ismail<br />
Abdulatif Abdou<br />
Radwa Annis<br />
30<br />
Managerial Auditing Journal, Vol.<br />
22 No. 5, 2007, pp. 503-513.<br />
Emerald Group Publishing Limited<br />
Int. J. Economics and Accounting,<br />
Vol. 3, No. 2, 2012<br />
Performance evaluation measures in the<br />
private sector: Egyptian practice<br />
Internal auditors’ perception about their<br />
role in risk management audit in Egyptian<br />
banking sector<br />
Tariq Ismail<br />
Tariq Ismail<br />
31<br />
32<br />
Meditari Accountancy Research,<br />
Vol. 20 Issue 2, pp. 113 - 133<br />
Emerald Article: Impact of market and<br />
organizational determinants on voluntary<br />
disclosure in Egyptian companies<br />
Tariq Ismail<br />
Nesma El-Shaib<br />
33<br />
Risk Based Internal Audit in Conventional<br />
and Islamic Saudi Banks<br />
Dr. Tariq Ismail<br />
Dr. Ibrahim Allehaidan<br />
<strong>34</strong><br />
A Balanced Scorecard Model for Performance<br />
Excellence in Saudi Higher<br />
Education Sector<br />
Dr. Mansour Al-thaoiehy<br />
Dr. Tariq Ismail<br />
<strong>35</strong><br />
57
ثالثًا: قسم القانون<br />
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
د. خالد بن عبد اهلل<br />
الشافي<br />
القانون الجنائي وحماية األخالق والقيم<br />
التشريعات السعودية<br />
المؤتمر العالمي الثاني للشريعة والقانون<br />
بماليزيا 2012<br />
1<br />
د. إبراهيم األرناؤوط<br />
حماية العالمة التجارية من التزوير<br />
والتقليد في ظل اتفاقية تربس<br />
مجلة البحوث والدراسات ،عدد 14، يونيو،<br />
2012، جامعة الوادي، الجزائر<br />
2<br />
د. إبراهيم األرناؤوط<br />
شرط الكتابة و التحكيم اإللكتروني<br />
مجلة الشريعة والقانون ، عدد 49، يناير<br />
2012، جامعة االمارات العربية المتحدة،<br />
االمارات العربية المتحدة<br />
3<br />
د. إبراهيم األرناؤوط<br />
مدى جواز إفالس الشركات وفقا لقانون<br />
التجارة األردني )دراسة نقدية مقارنة(<br />
مجلة الحقوق، العدد 2، يونيو 2012، جامعة<br />
الكويت، الكويت<br />
4<br />
د. إبراهيم األرناؤوط<br />
د. إبراهيم األرناؤوط<br />
د. أحمد محمود<br />
المساعدة<br />
مسؤولية الناقل الجوي عن األضرار<br />
النفسية بحث منشور في الطيران<br />
المدني في ظل التشريعات الوطنية<br />
واالتفاقيات الدولية<br />
تنازع القوانين في اإلفالس )دراسة مقارنة(<br />
أثر الشروط المقيدة لعقود نقل<br />
التكنولوجيا على المنافسة التجارية في<br />
الدول النامية<br />
المؤتمر العشرون للطيران المدني،<br />
)الجزء األول2012(، جامعة االمارات العربية<br />
المتحدة، االمارات العربية المتحدة<br />
مجلة المنارة للبحوث والدراسات، ابريل،<br />
2010، جامعة آل البيت، االردن.<br />
مجلة حقوق حلوان للقانون واالقتصاد،<br />
ديسمبر2011، جامعة حلوان، مصر<br />
5<br />
6<br />
7<br />
د. أحمد محمود<br />
المساعدة<br />
تصفية الشركات المساهمة العامة<br />
دراسة مقارنة<br />
دار اليازوري، عمان ، األردن، 2011<br />
8<br />
د. أحمد محمود<br />
المساعدة<br />
المسؤولية المدنية لمدقق الحسابات في<br />
شركة المساهمة العامة<br />
مجلة العلوم االجتماعية واإلنسانية،<br />
يونيو، 2011<br />
9<br />
د. أحمد محمود<br />
المساعدة<br />
حجية الدفاتر التجارية اإللكترونية في<br />
اإلثبات<br />
مجلة حقوق حلوان للقانون واالقتصاد،<br />
جامعة حلوان، مصر<br />
10<br />
58
م<br />
عضو هيئة التدريس<br />
اسم البحث<br />
مكان وتاريخ النشر<br />
د. أحمد محمود<br />
المساعدة<br />
استقالل شرط التحكيم التجاري عن<br />
العقد األصلي الوارد فيه ( دراسة وصفية<br />
وتحليلية مقارنة(<br />
مجلة الحقوق، جامعة الكويت، الكويت<br />
11<br />
الرياض، 2012<br />
د. خالد بن عبد اهلل<br />
الشافي<br />
مبادئ النظام الدستوري في المملكة<br />
العربية السعودية<br />
12<br />
د نجيب بن عمر<br />
عوينات<br />
القانون الدولي النووي والطاقة الذرية<br />
دار اليازوري، عمان، األردن، 2012<br />
د نجيب بن عمر<br />
عوينات<br />
السياسة الخارجية األمريكية في مجال<br />
نزع السالح النووي<br />
دار اليازوري، األردن، 2012<br />
13<br />
د. نجيب بن عمر<br />
عوينات<br />
ازدواجية تعامل الدول الغربية مع<br />
الترسانة النووية اإلسرائيلية<br />
مجلة دراسات دولية، ديسمبر، 2008،<br />
تونس<br />
14<br />
د. ابراهيم االرناؤوط<br />
إصدار حكم التحكيم في نظام التحكيم<br />
السعودي<br />
جاري النشر<br />
15<br />
د. محمد سعد فوده<br />
د. عاطف الشهاوي<br />
دور هيئة الرقابة والتحقيق في محاسبة<br />
الفساد االداري<br />
جاري النشر<br />
16<br />
د. عاطف الشهاوي<br />
د. محمد سعد فوده<br />
العقد االداري وااللكتروني في القانون<br />
السعودي والمقارن<br />
جاري النشر<br />
17<br />
د. عاطف الشهاوي<br />
تطوير االساليب والوسائل القانونية<br />
لإلدارة بما يتناسب مع مستجدات<br />
الحكومة االلكترونية وأثر ذلك في تطوير<br />
كفاءة األجهزة الحكومية.<br />
جاري النشر<br />
18<br />
د. ابراهيم االرناؤوط<br />
حقوق الطفل والمرأة في االسالم<br />
واالتفاقيات والمعاهدات الدولية<br />
جاري النشر<br />
19<br />
د. أحمد محمود<br />
المساعدة<br />
مسئولية الناقل البحري عن التأخير في<br />
تسليم البضائع<br />
جاري النشر<br />
20<br />
59
الجدول التالي يوضح إجمالي االنتاج العلمي ألعضاء هيئة التدريس بكلية إدارة األعمال<br />
القسم<br />
إدارة األعمال<br />
المحاسبة<br />
القانون<br />
االجمالي<br />
العدد<br />
26<br />
<strong>35</strong><br />
20<br />
81<br />
إجمالي اإلنتاج العلمي ألعضاء هيئة التدريس بكلية إدارة األعمال حسب القسم<br />
60
التوزيع النسبي إلجمالي اإلنتاج العلمي ألعضاء هيئة التدريس بكلية إدارة األعمال حسب القسم<br />
ومنها نجد أن عدد االبحاث بلغ 81 بحثًا علميًا يحتل بها المركز األول قسم المحاسبة بعدد أبحاث<br />
)<strong>35</strong>( بحث بنسبة %43 يليه قسم إدارة األعمال بعدد أبحاث )26(بحث بنسبة %32 يأتي بالمرتبة<br />
األخيرة قسم القانون بعدد أبحاث )20( بحث بنسبة %25.<br />
: 2-5 الجوائز و براءات االختراع التي حصل عليها اعضاء هيئة التدريس و الطالب و الطالبات بالكلية:<br />
يوضح جدول التالي بيان بالجوائز العلمية بكلية إدارة األعمال في العام الجامعي 1436 14<strong>35</strong>/ ه<br />
ألعضاء هيئة التدريس:<br />
جدول يوضح بيان بالجوائز العلمية وبراءات االختراع في كلية إدارة األعمال<br />
القسم<br />
قسم إدارة األعمال<br />
قسم المحاسبة<br />
قسم القانون<br />
المجموع<br />
جائزة<br />
<br />
نوعها<br />
براءة<br />
_<br />
المشاركون<br />
10<br />
6<br />
2<br />
2<br />
_<br />
_<br />
<br />
<br />
الجهة المانحة<br />
عمادة شؤون الطالب – عمادة تقنية المعلومات-<br />
عمادة التعليم اإللكتروني<br />
يتضمن الجدول السابق بيان بالجوائز العلمية وبراءات االختراع بكلية إدارة األعمال في العام الجامعي<br />
61
1436ه 14<strong>35</strong>/ حيث حصل عضو من قسم إدارة األعمال على المركز األول لمواقع أعضاء هيئة التدريس<br />
على مستوى الجامعة .<br />
بالنسبة لطلبة الكلية فلقد حصل 9 طالب علي مراكز متقدمة في محاور البحوث اإلنسانية<br />
ومشاريع ريادة األعمال واألفالم الوثائقية والخط العربي بالملتقى التحضيري على مستوى الجامعة<br />
ومن ثمّ التأهل بالتسجيل للمؤتمر العلمي على مستوى المملكة.<br />
: 3 5- ملخص النشاط البحثي بالكلية :<br />
تقوم وكالة البحث العلمي والدراسات العليا بالكلية بجهود جيدة في إنماء وتنشيط البحث عن<br />
طريق تقديم دورات تدريبية أو محاضرات تثقيفية أو إقامة ملتقيات علمية ومعارض.<br />
ومن انجازات الوكالة تدشين ركن البحث العلمي ببرامج الكلية وقد افتتح التدشين سعادة عميد<br />
الكلية د. محمد بن عبداهلل الجبرين، وسعادة وكيل الكلية للدراسات العليا والبحث العلمي د.<br />
سعد بن محمد الفليح وسعادة وكالء الكلية والسادة أعضاء هيئة التدريس.<br />
وقد قدم كل قسم ما لديه من أعمال تخص البحث العلمي، وأشاد الجميع بالجهد المبذول<br />
واالنتاج العلمي من األعضاء الذي تعود فائدته على األعضاء من خالل تبادل الخبرات والثقافات<br />
العلمية التي تثري البرنامج األكاديمي بقاعدة علمية متوفرة بداخله تكون مرجعًا ألعضائه وطالبه<br />
ودافعًا لهم على الريادة والتميز. وهذا النتاج العلمي تعم فائدته أيضًا على المجتمع القريب وعلى<br />
األمة اإلسالمية. كما شاركت الكلية شاركت في يوم البحث العلمي وتم عرض أبحاث أعضاء هيئة<br />
التدريس في استاندات، وعرض انجازات الوحدة، وعرض بعض المؤلفات المطبوعة . وقد قام معالي<br />
مدير الجامعة وسعادة الوكالء وعمداء الكليات وجمع من أعضاء هيئة التدريس بزيارة جناح كلية<br />
إدارة األعمال ضمن زيارتهم ألجنحة الكليات والعمادات المساندة والمراكز البحثية بالجامعة.<br />
وقد اطلعوا على ما تم عرضه في الجناح من ملخصات ألعضاء هيئة التدريس، وبعض االنتاج<br />
العلمي المطبوع بدور النشر، وقد نالت بفضل اهلل اعجابهم، كذلك اقامة عدد ال بأس به من الدورات<br />
والمحاضرات العلمية التي تخدم مجال البحث العلمي .<br />
62
الفصل السادس<br />
خدمة المجتمع<br />
المحتوى<br />
: برامج التعليم المستمر )البرامج المسائية(.<br />
1-1 : الندوات والمحاضرات وورش العمل .<br />
2-1 63
تمهيد<br />
تعمل كلية إدارة األعمال في ضوء رؤيتها ورسالتها المتسقتين مع رؤية ورسالة جامعة المجمعة<br />
والتي تسعى الكلية للتأثير إيجابيا والمشاركة في بناء ونمو المجتمع وذلك بمشاركتهم لقاءات<br />
تثقيفية وتوعوية في مختلف المجاالت وعقد ندوات ودورات مُ قدمة لعدد من فئات المجتمع باختالف<br />
تخصصاتهم ومجاالتهم من أجل االستفادة من مخرجات الكلية والطاقات التي تتميز بها. والقيام<br />
ببعض الزيارات الميدانية التي تدخل الفرحة والسرور على قلوب الناس .<br />
كما تمكّ ن هذه األنشطة المجتمعية الطلبة ومنسوبي الكلية من اكتساب وتنمية روح المسؤولية<br />
والمشاركة والمبادرة مما يغرس فيهم أكثر اندفاعية للمساهمة في تطوير والنهوض بالمجتمع.<br />
1-6 برامج التعليم المستمر )البرامج المسائية( :<br />
تقدم الكلية عدد من البرامج التعليمية بنظام التجسير و الدبلومات للطالب والطالبات يقدمها<br />
أقسام الكلية بياناتها موضحة بالجدول التالي:<br />
م<br />
القسم<br />
البرنامج<br />
الفئة<br />
المستهدفة<br />
مقر الدراسة<br />
عدد الطالب<br />
54<br />
إدارة األعمال<br />
بكالوريوس اإلدارة المالية<br />
طالب<br />
المجمعة<br />
1<br />
119<br />
بكالوريوس المحاسبة<br />
طالب<br />
المجمعة - الزلفي<br />
9<br />
13<br />
المحاسبة<br />
دبلوم المحاسبة<br />
طالب<br />
طالبات<br />
المجمعة<br />
المجمعة<br />
2<br />
17<br />
القانون<br />
دبلوم المحاماة<br />
طالب<br />
كلية العلوم والدراسات<br />
اإلنسانية بالغاط<br />
3<br />
212<br />
اإلجمالي<br />
64
الشكل يوضح عدد الطالب المسجلين ببرامج التعليم المستمر ( البرامج المسائية ) المنفذة بكلية إدارة األعمال<br />
: 2-6 الندوات والمحاضرات وورش العمل :<br />
•ورشة عمل بعنوان « تطور األنظمة العدلية بالمملكة<br />
العربية السعودية « : حيث نظمت الكلية ورشة عمل<br />
بعنوان « تطور األنظمة العدلية بالمملكة العربية<br />
السعودية »والتي شارك في أعمالها نخبة كريمة من<br />
أصحاب السعادة من محافظي المحافظات ورؤساء<br />
المراكز وقيادات عدد من الهيئات والجهات األمنية<br />
والرقابية , وقد تناولت الورشة عدة محاور وهي<br />
التعريف بالسلطة التشريعية واألنظمة األساسية<br />
في المملكة وعالقتها باألنظمة العدلية , والتعريف<br />
بنظام المرافعات الشرعية, وأضواء على نظام اإلجراءات الجزائية, والقضاء اإلداري في المملكة<br />
ولمحات من نظام المرافعات أمام المحاكم اإلدارية, وتأتي هذه الورشة في سياق رؤية الجامعة<br />
وخططها االستراتيجية في تحقيق الشراكة المجتمعية والتنمية المعرفية ، وامتدادًا لمسيرة<br />
الجامعة العلمية في مجاالت مختلفة في خدمة المجتمع ومؤسساته وكافة شرائحه , وأستفاد<br />
المشاركين في أعمال الورشة من محاور ومضامين مهمة لنشر الثقافة القانونية والتعريف<br />
باألنظمة التي تحتاجها جميع الجهات المشاركة في أعمال الورشة على أيدي متخصصين في<br />
مجال القانون .<br />
65
66<br />
•قدمت الكلية محاضرة تثقيفية عن خطورة<br />
اإلصابة بمرض كورونا و سبل الوقاية منه و<br />
تالفيه بمشاركة كلية الطب وبحضور عدد<br />
من منسوبي الجامعة وحضور من المجتمع<br />
المحلي .<br />
•الكلية تستضيف الهيئة السعودية<br />
للمحاسبين القانونيين : حيث نظّ م قسم<br />
المحاسبة بالكلية بالتعاون مع الهيئة<br />
السعودية للمحاسبين القانونيين محاضرة<br />
تعريفية عن الهيئة تضمنت محاورها نبذة<br />
تعريفية عن الهيئة، و الغرض وكيفية<br />
إنشاء الهيئة، وأهدافها، وما تقوم به من أعمال، ودورها في الرقي في مهنة المحاسبة في<br />
المملكة العربية السعودية، وما حققته من إنجازات. كما سلط الضوء على اختبار الزمالة وما<br />
يختص فيه من مقررات، ومواعيد االختبار، ورسومه، وشروط المتقدمين على هذا االختبار،<br />
وأيضًا آلية هذا االختبار. وتحدث عن ما تمنحه هذه الزمالة من ميزة تجعل لحاملها األكثر جاذبية<br />
للعروض المغرية سواء في القطاع الخاص أو القطاع الحكومي<br />
•مشاركة الكلية مع كلية الطب والخدمات الطبية بعمل منشورات توعوية للتعريف بمرض<br />
االيدز والوقاية منه وذلك ضمن فعاليات اليوم العالمي للتوعية من مرض االيدز<br />
•الكلية تستقبل وفدًا من طالب المعهد العلمي : تماشيًا مع رسالة الجامعة حول مد جسور<br />
التواصل مع المجتمع ، وسعيًا لتأدية رسالة<br />
الكلية نحو المحيط التعليمي ، قامت<br />
شعب كلية إدارة االعمال بمحافظة الزلفي<br />
باستقبال وفد من طالب المعهد العلمي<br />
بالمحافظة ، وصممت برنامجًا خاصًا لهذه<br />
الزيارة تم التركيز فيه على كيفية مساعدة<br />
الطالب على تحديد مسارهم المستقبلي<br />
سواءً المتعلق بالجانب العلمي أو العملي<br />
، وإيضاح المجاالت والتخصصات التعليمية<br />
المناسبة لميولهم وقدراتهم .
•وفد من طالب الكلية في زيارة لمركز<br />
التأهيل الشامل بالمجمعة : قام وفد من<br />
طالب الطلية بزيارة لمركز التأهيل الشامل<br />
بالمجمعة حيث كان في استقبالهم<br />
رئيس المركز وبعض القائمين عليه وقد<br />
قدم دكتور المركز شرح كامل عن المركز<br />
و الخدمات الذي يقدمها لذوي االحتياجات<br />
الخاصة و بعدها قام الطالب بجولة في<br />
المركز و التعرف على الحاالت الموجودة<br />
فيه ثم قاموا بتوزيع الهدايا على إخوانهم<br />
بالمركز و الجلوس معهم و التحدث إليهم<br />
.<br />
•مشاركة الكلية في فعاليات يوم المهنة السنوي األول ذلك على مسرح المدينة الجامعية التي<br />
تم فيها دعوة العديد من الجهات الموظفة والجهات التدريبية التي يؤمل منها أن تساعد<br />
الخريج في االستمرار في شق طريقه في الحياة وذلك لمتابعة مسؤولية الكلية تجاه أبنائها<br />
الخريجين،<br />
•مشاركة الكلية في فعاليات ملتقى صالتي قرة عيني : حيث تم تسليم درع التكريم للكلية<br />
لمشاركتها المتميزة في فعاليات الملتقى<br />
67
الفصل السابع<br />
الشؤون اإلدارية والمالية<br />
المحتوى<br />
: القوى العاملة .<br />
1-1 : استفادة الكلية من التقنيات الحديثة في الشؤون اإلدارية.<br />
2-1 : المشاريع المنفذة بالكلية.<br />
3-1 68
تمهيد<br />
تعد القوى العاملة في ا لكلية من االداريين هي القوى المحركة لديناميكية العمل بها وتساهم<br />
في تمكين الكلية من تحقيق رسالتها واهدافها من خالل كافة السياسات واالجراءات اإلدارية والمالية<br />
والتأكد من تطبيقها في ضوء األنظمة واللوائح والتعليمات، واإلشراف على تنفيذ كافة األعمال التي<br />
تضمن الحفاظ على ممتلكات الكلية وحسن استخدامها.<br />
لذا تولى الكلية اهمية خاصة لرفع فعالية وكفاءة اداء اجهزتها واالدارية والفنية ، من اجل تقديم<br />
خدمات ادارية باقل تكلفة وافضل اداء وهو ما رأيناه في الفصل الرابع من برامج التدريب المقدمة<br />
للجانب اإلداري , ونظرًا لسعي الجامعة والكلية التباع نظام السعودة نجد أن الجانب اإلداري قد تحققت<br />
نسبة السعودة به بنسبة %100 وهو يمثل جانبًا إيجابيًا .<br />
: 1-7 القوى العاملة :<br />
يبين الجدول التالي عدد موظفي الكلية خالل العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه موزعين حسب المؤهل<br />
والوظيفية والجنس.<br />
•توزيع موظفون الكلية حسب الوظائف والمؤهل والجنس.<br />
الجدول يوضح توزيع القوى العاملة بالكلية حسب الجنس والجنسية في العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
رواتب<br />
المجموعة الوظيفية إداري وفني صحي مستخدمين عمال<br />
مقطوعة<br />
المجموع<br />
المؤهل<br />
الجنسية<br />
ذكر<br />
أنثى<br />
مجموع<br />
ذكر<br />
أنثى<br />
مجموع<br />
ذكر<br />
أنثى<br />
مجموع<br />
ذكر<br />
أنثى<br />
مجموع<br />
ذكر<br />
أنثى<br />
مجموع<br />
ذكر<br />
أنثى<br />
مجموع<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
دكتوراه<br />
سعودي<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
ماجستير<br />
سعودي<br />
10<br />
0<br />
10<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
10<br />
0<br />
10<br />
دبلوم عالي<br />
سعودي<br />
12<br />
0<br />
12<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
12<br />
0<br />
12<br />
بكالوريوس<br />
سعودي<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
دبلوم دون<br />
الجامعي<br />
سعودي<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
الثانوية فما<br />
دون<br />
سعودي<br />
22<br />
0<br />
22<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
22<br />
0<br />
المجموع 22<br />
69
الشكل يوضح توزيع عدد موظفي الكلية حسب الجهة الوظيفية<br />
•توزيع عدد موظفي الكلية حسب الجنس :<br />
حيث يوضح الشكل التالي أن نسبة موظفي الكلية من الذكور يمثل نسبة %100 من إجمالي عدد<br />
موظفي الكلية يقابله نسبة %0 من اإلناث من إجمالي عدد موظفي الكلية.<br />
الشكل يوضح التوزيع النسبي لعدد موظفي الكلية من الذكور واإلناث نسبة إلى اإلجمالي للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه<br />
70
الشكل يوضح توزيع عدد موظفي الكلية بحسب المؤهل والجنس للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه<br />
من خالل الشكل نجد أن عدد ( 12 ) من موظفي الكلية من اإلداريين والفنيين حاصلين على<br />
درجة حاصلين على درجة البكالوريوس بنسبة %54.54 فيما تبقى من إجمالي موظفي الكلية من<br />
اإلداريين والفنيين عدد )10( من موظفي الكلية بنسبة %45.45 حاصلين على درجة دبلوم دون<br />
الجامعي وهذا يعتبر مؤشرًا جيدًا لالرتقاء بجودة الخدمات التعليمية بالكلية.<br />
الشكل يوضح التوزيع النسبي لعدد موظفي الكلية من اإلداريين والفنيين حسب المؤهل<br />
71
: 2-7 استفادة الكلية من التقنيات الحديثة في الشؤون اإلدارية:<br />
يبين الجدول التالي األدوات المتوفرة من التقنيات الحديثة والتي تستفيد منها الكلية<br />
م<br />
البند<br />
العدد<br />
العدد الفعلي<br />
النسبة إلى اإلجمالي<br />
%100<br />
25<br />
25<br />
25<br />
25<br />
القاعات<br />
الدراسية<br />
منصات إلكترونية<br />
سبورات ذكية<br />
1<br />
%50<br />
4<br />
4<br />
2<br />
2<br />
قاعات<br />
التدريب<br />
منصات إلكترونية<br />
سبورات ذكية<br />
2<br />
%50<br />
2<br />
3 قاعة البث المباشر للتواصل مع أقسام الطالبات 1<br />
%93.22<br />
118<br />
110<br />
أجهزة حاسبات مكتبية بجميع األقسام واإلدارات<br />
والوحدات<br />
4<br />
%100<br />
97<br />
5 عدد منسوبي الكلية الذين لديهم خدمة االنترنت 97<br />
%56<br />
75<br />
42<br />
عدد منسوبي الكلية الذين تم صرف جهاز حاسب<br />
محمول )الالب توب( من قِ بل الكلية<br />
6<br />
%100<br />
12<br />
12<br />
شبكات انترنت هوائية )ويرلس(<br />
7<br />
%100<br />
5<br />
5<br />
شاشات عرض<br />
8<br />
%71.42<br />
7<br />
5<br />
ماكينات تصوير<br />
9<br />
%87.17<br />
374<br />
326<br />
اإلجمالي<br />
72
الشكل يوضح إجمالي المستفيدين من منسوبي الكلية من التقنيات الحديثة<br />
نالحظ أن نسبة %87.17 من منسوبي الكلية ( أعضاء هيئة تدريس – إداريين – طالب ) يستفيدون<br />
من التقنيات الحديثة داخل الكلية مما ينعكس بذلك على االرتقاء بجودة الخدمات التعليمية<br />
بالكلية.<br />
: 3-7 المشاريع المنفذة بالكلية:<br />
•المشروعات المنتهية :<br />
•تم االنتهاء من المبنى الجديد لشعب الكلية بالزلفي وتجهيزه وبدأ الدراسة بداية من الفصل<br />
الدراسي الثاني من العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه.<br />
•تم االنتهاء من إعداد وتجهيز القاعات الدراسية الجديدة بقسم الطالبات.<br />
•المشروعات التي تحت التنفيذ :<br />
•ال يزال مبنى الكلية الجديد تحت االنشاء والذي سوف يساهم بشكل كبير في االرتقاء بالعملية<br />
التعليمية.<br />
73
الفصل الثامن<br />
االنجازات والتحديات والتوصيات والمقترحات<br />
المحتوى<br />
: 1-8 اإلنجازات األكاديمية المتعلقة بنشر ثقافة االعتماد األكاديمي<br />
: 2-8 االنجازات المتعلقة بجاهزية البرامج لالعتماد األكاديمي<br />
: 3-8 انجازات الخطة االستراتيجية للكلية حتى عام 1436/14<strong>35</strong>ه<br />
: 4-8 أهم اإلنجازات النوعية<br />
: 5-8 أهم إنجازات الكلية والمستفيدين منها للعام الجامعي1436/<strong>35</strong>ه<br />
: 6-8 المعوقات والحلول المقترحة<br />
: 7-8 الطموحات و الرؤى المستقبلية<br />
74
تمهيد<br />
خالل مسيرة كلية إدارة األعمال على مدى العام الجامعي – 14<strong>35</strong> 1436ه ، أنهت العديد من االنجاز<br />
تمثلت في الفعاليات األكاديمية والتنظيمات الفنية والتطويرات اإلدارية، أيضا شملت تلك االنجازات<br />
مجاالت تقنية المعلومات والبنية التحتية لبعض األقسام ، وكلما توسع التطور العلمي والمعرفي<br />
في أقسام الكلية تظهر تحديات جديدة نتيجة التنوع والتزايد في البرامج المختلفة على كافة<br />
األصعدة . ومن هنا تم وضع عدة حلول لمواجهة تلك التحديات مع بيان المنجز من تلك الحلول وفي<br />
هذا الفصل يتم عرض موجز ألهم اإلنجازات المتنوعة ومؤشرات الكفاءة والتحديات في كلية إدارة<br />
األعمال .<br />
: 1-8 اإلنجازات األكاديمية المتعلقة بنشر ثقافة االعتماد األكاديمي :<br />
•قدمت الوكالة )10( دورات تدريبية متنوعة ألعضاء هيئة التدريس شملت أعماالً مختلفة متصلة<br />
بنشر ثقافة الجودة واالعتماد األكاديمي، خالل العام الجامعي – 14<strong>35</strong> 1436 ه.<br />
•عقدت الوكالة )3( ورش عمل حول جاهزية البرامج األكاديمية لالعتماد األكاديمي.<br />
•قامت الوكالة بمراجعة ملفات األقسام الجاهزة لالعتماد، وكتابة تقرير عن كل برنامج بعدد )3(<br />
تقارير، أشير فيها إلى نقاط القوة والنقاط التي تحتاج إلى تحسين.<br />
•تابعت الوكالة ما تم إنجازه من البرامج تجاه تقارير المتابعة.<br />
•عقدت الوكالة )15( لقاء مع فرق الجودة بالبرامج تجاه جاهزية البرامج لالعتماد األكاديمي.<br />
•قدمت الوكالة )5( برامج تدريبية للطالب تجاه األعمال المرتبطة بالجودة واالعتماد األكاديمي.<br />
•بناء خطة تحسين الجودة للكلية للعام الجامعي - 14<strong>35</strong> 1436 ه.<br />
الشكل يوضح بيان بأبرز األعمال واألنشطة المرتبطة بنشر ثقافة الجودة واالعتماد األكاديمي<br />
75
: 2-8 االنجازات المتعلقة بجاهزية البرامج لالعتماد األكاديمي:<br />
عام 14<strong>35</strong>/14<strong>34</strong>ه قدمنا للمراجعة الداخلية في عمادة الجودة وتطوير المهارات ضمن فعاليات<br />
البرامج األكثر جاهزية في دورته الثانية وكانت نتائج التقييم خالل المسابقة مقارنة بالعام السابق<br />
وذلك حسب البرنامج كالتالي :<br />
14<strong>34</strong>/1433 ه<br />
م<br />
القسم<br />
النقاط الترتيب<br />
14<strong>35</strong>/14<strong>34</strong>ه<br />
النقاط الترتيب<br />
معدل التغير<br />
بالنقاط<br />
الترتيب من<br />
حيث التحسن<br />
باألداء<br />
1<br />
194<br />
2<br />
633<br />
3<br />
1 إدارة األعمال 439<br />
2<br />
29<br />
1<br />
654<br />
1<br />
2 المحاسبة 625<br />
3<br />
9-<br />
3<br />
561<br />
2<br />
570<br />
3 القانون<br />
الشكل يوضح نتائج مسابقة البرامج األكثر جاهزية للعام الجامعي 14<strong>35</strong>/14<strong>34</strong> ه<br />
من خالل الشكل نجد أن برنامج المحاسبة يحتل المرتبة األولى بعدد نقاط 654 يليه برنامج إدارة<br />
األعمال بعدد نقاط 633 ويأتي برنامج القانون بعدد نقاط 561 يحتل بها المرتبة األخيرة من بين برامج<br />
الكلية الثالثة.<br />
76
الشكل يوضح معدالت التغير بين برامج الكلية لألعوام )1433 14<strong>35</strong>(ه :<br />
نالحظ من الشكل وجود تقدم ببرنامج إدارة األعمال مقارنة بين العامين 14<strong>34</strong>/1433ه ، 14<strong>35</strong>/14<strong>34</strong><br />
ه بمقدار 194 نقطة يحتل بها المرتبة األولى بين برامج الكلية يليه تقدم ببرنامج المحاسبة بمقدار<br />
29 نقطة يحتل بها المرتبة الثانية بين برامج الكلية ويأتي بالمرتبة األخيرة برنامج القانون والذي<br />
يحصل على معدل تغير بمقدار -9 نقطة.<br />
77
: 3-8 انجازات الخطة االستراتيجية للكلية حتى عام 1436/14<strong>35</strong> ه<br />
من باب المسؤولية عملت الكلية على تقييم مدى تنفيذها لخطة استراتيجية1436-1431 ه لتكون<br />
نسبة اإلنجاز بشكل تفصيلي كالتالي :<br />
•الهدف االستراتيجي األول: تقديم خدمة أكاديمية على درجة عالية من الجودة واالعتماد، وفق<br />
المتطلبات الوطنية والعالمية ، من أجل تنمية القدرة التنافسية لطالب الكلية في سوق<br />
العمل ، بما يسهم في بناء الشراكة المجتمعية.<br />
عدد المبادرات التي<br />
الهدف<br />
تم تنفيذها<br />
تنمية مهارات وقدرات الطالب وإعدادهم لسوق العمل ( اللغة االنجليزية والحاسب اآللي(.<br />
االرتقاء بمهارات الطالب البحثية وزيادة مشاركتهم في المحافل الوطنية والدولية.<br />
تدعيم الشراكة مع المؤسسات المجتمعية في تدريب الطالب والخريجين وتأهيلهم<br />
تحسين برامج وخدمات اإلرشاد األكاديمي في الكلية.<br />
زيادة الفرص الوظيفية لطالب الجامعة في القطاعات الخاصة والمؤسسات المجتمعية<br />
تحديث جميع برامج األنشطة الطالبية في الكلية ، وزيادة مشاركة الطالب فيها<br />
زيادة الكفاءة الداخلية )الرسوب – النجاح - التسرب( في الكلية<br />
زيادة مشاركة الكلية في البرامج واألنشطة المجتمعية.<br />
اإلجمالي<br />
3/2<br />
2/2<br />
1/1<br />
8/8<br />
1/1<br />
66<br />
6/6<br />
2/2<br />
29/28<br />
•الهدف االستراتيجي الثاني: رفع كفاءة األداء المؤسسي ، وتطوير البنية التحتية والبيئة التقنية<br />
للكلية بما يمكنها من تحقيق رسالتها وأهدافها.<br />
عدد المبادرات<br />
الهدف<br />
التي تم تنفيذها<br />
تطوير المقررات والبرامج التعليمية في ضوء معايير الجودة التعليمية في جميع البرامج<br />
التعليمية بالكلية خالل فترة الخطة.<br />
تعزيز جودة البرامج األكاديمية والحصول على االعتماد المحلي والعالمي وصوالً لمعدل %50<br />
خالل فترة الخطة.<br />
تحسين نظام المكافآت والحوافز في الكلية.<br />
تطوير معايير اختيار القيادات األكاديمية واإلدارية.<br />
تأسيس شبكة نظم المعلومات والتعليم االلكتروني المتكاملة.<br />
االرتقاء بأساليب التعليم والتعلم وأنماط التقويم لدى أعضاء هيئة التدريس بنسبة %<strong>35</strong> .<br />
تطوير التنظيم اإلداري واإلجراءات اإلدارية في الكلية بنسبة %100 خالل سنوات الخطة.<br />
اإلجمالي<br />
6/6<br />
6/5<br />
1/1<br />
2/2<br />
5/5<br />
1/1<br />
6/5<br />
27/25<br />
78
•الهدف االستراتيجي الثالث: تنمية القدرة البشرية والفكرية للكلية )كمًا ونوعًا( لتحقيق درجات<br />
عالية من الجودة والتميز المستقبلي في مجاالت التعليم، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع.<br />
الهدف<br />
زيادة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في المؤتمرات المحلية والعالمية.<br />
تنمية مهارات %10 سنويًا من أعضاء هيئة التدريس واإلداريين في مجاالت المعرفة<br />
المتجددة .<br />
تطوير قدرات %10 من أعضاء هيئة التدريس واإلداريين سنويًا في مجاالت التكنولوجيا<br />
الحديثة وتطبيقاتها التعليمية واإلدارية .<br />
تشجيع الباحثين على نشر أبحاثهم آسيويًا وعالميًا .<br />
دعم برامج البعثات الخارجية والمنح والدورات الدراسية واالتصال العلمي بمعدل )%10 )<br />
سنويًا.<br />
سعودة الوظائف األكاديمية ألعضاء هيئة التدريس بمعدل % 65 من إجمالي أعضاء هيئة<br />
التدريس .<br />
زيادة نسبة هيئة التدريس من حملة شهادة الدكتوراه ،وصوالً لمعدل %70 .<br />
االرتقاء بأداء الموظفين وزيادة مؤهالتهم وتطوير مهاراتهم .<br />
تحقيق نسبة % 80 إلجمالي الموظفين الفنيين السعوديين .<br />
اإلجمالي<br />
عدد المبادرات التي<br />
تم تنفيذها<br />
2/2<br />
5/5<br />
5/5<br />
2/2<br />
3/3<br />
4/3<br />
2/2<br />
4/3<br />
2/2<br />
29/27<br />
•الهدف االستراتيجي الرابع: التوسع في تحقيق التنمية االقتصادية للكلية بما يفي بمتطلبات<br />
التنمية المستدامة للبيئة المحلية.<br />
الهدف<br />
عدد المبادرات التي<br />
تم تنفيذها<br />
1/1<br />
2/2<br />
2/2<br />
1/1<br />
6/6<br />
تنمية اإليرادات المالية للكلية بنسبة تصل إلى %20 من الميزانية المعتمدة للكلية سنويًا<br />
تطوير الخطط المالية والميزانيات<br />
تحسين معدالت اإلنفاق في ضوء تحديد األولويات .<br />
العمل على إكمال اللوائح والتنظيمات والتشريعات المحددة آلليات استقبال الموارد<br />
المالية للكلية بنسبة %100 .<br />
اإلجمالي<br />
79
•الخدمات التي تحققت خالل تنفيذ الخطة االستراتيجية األولى :<br />
•رفع جودة التعليم والتعلم في الكلية.<br />
•إنشاء شراكات مع المجتمع المحلي )القطاع العام والخاص(.<br />
•عقد برتوكوالت وشراكات وتعاون بحثي مع جهات خارجية متميزة.<br />
•تحديث الخطط الدراسية بما يتوافق مع سوق العمل.<br />
•استحداث برامج توائم متطلبات سوق العمل الخارجي )الدراسة باللغة اإلنجليزية(.<br />
•رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس والعاملين من خالل الدورات التدريبية وورش العمل وحضور<br />
.المؤتمرات داخليًا وخارجيًا.<br />
•التوسع في إدخال نظام التعليم اإللكتروني والتعلم عن بعد وتطبيقه في جميع أقسام<br />
الكلية.<br />
: 4-8 أهم اإلنجازات النوعية :<br />
•تعزيز مشروع البرامج األكثر جاهزية لالعتماد األكاديمي في مختلف أقسام الكلية والحصول<br />
على مراكز متقدمة.<br />
•تنفيذ ورش عمل ومحاضرات متخصصة بمتطلبات االعتماد األكاديمي.<br />
•تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس واإلداريين في مجال المعرفة والتكنولوجيا الحديثة<br />
والتعليم االلكتروني ومفهوم الجودة .<br />
•انجازات المجالس واللجان لمختلف األقسام بالكلية حيث تم تفعيله بداية عام 14<strong>35</strong>/<strong>34</strong>ه والذي<br />
ناقش فيها مجموعة من الموضوعات التي تتعلق بالتعيينات والترقيات واالبتعاث والبحث<br />
العلمي وشؤون الطالب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس واإلداريين.<br />
•مشاركة أقسام الكلية في الجوائز التي تطرح على مستوى الجامعة للتميز األكاديمي والتعليم<br />
اإللكتروني لتنمية روح التنافس الفكري.<br />
•مشاركة أعضاء هيئة التدريس في االقسام المختلفة في المعارض والمؤتمرات المحلية<br />
والدولية والدورات التدريبية التي تعتمدها الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي .<br />
•اعادة هيكلة بوابة اعضاء هيئة التدريس .<br />
•العمل على مواكبة برامج وحدة التعليم اإللكتروني والتعلم عن بعد من خالل إتمام أعضاء<br />
هيئة التدريس ورش العمل والدورات التدريبية للسبورات والمنصات الذكية ونظام إدارة<br />
التعلم اإللكتروني . D2L<br />
80
•تطور نظام البوابة اإللكترونية ألقسام الكلية وصفحات أعضاء هيئة التدريس ومدى التفاعل<br />
مع الطلبة.<br />
•حصدت الكلية على نسبة % 60 من مراكز جائزة معالي مدير الجامعة للمواقع الفرعية المتميزة.<br />
•زيادة معدل توظيف القوى العاملة المحلية من خالل توفير فرص عمل وظيفية ذات جودة<br />
ودخل ألفراد المجتمع المحلي .<br />
•اإلنجازات المتعلقة باألبحاث المنشورة ألعضاء هيئة التدريس بالكلية.<br />
•اإلنجازات المتعلقة بالخدمات الطالبية حيث تم العمل على إنشاء كافية للطالب بالكلية بإشراف<br />
عمادة شؤون الطالب .<br />
•تعزيز االنتماء الوطني عن طريق عقد المحاضرات والندوات والمعارض التي ترسخ القيم<br />
والمبادئ والتراث .<br />
•مساهمة الكلية على الصعيد االجتماعي في التشجيع على مكافحة الظواهر السلبية في<br />
المجتمع كالتدخين واإلدمان على المخدرات ومرض اإليدز ومرض كورونا.<br />
•دعم المعاقين وتأهيليهم لمواجهة قضايا اإلعاقة من خالل نشر الوعي بين الطلبة في الكلية.<br />
: 5-8 أهم إنجازات الكلية والمستفيدين منها للعام الجامعي1436/<strong>35</strong>ه:<br />
تشمل انجازات األقسام المختلفة التابعة لكلية إدارة األعمال تنوعا كبيرًا لتعطي حزمة من<br />
المخرجات التي تستهدف كل من أعضاء هيئة التدريس الطلبة واإلداريين والمجتمع المحلي أيضًا .<br />
كان المنجز األبرز في الكلية حصول عدة أقسام أكاديمية على مراكز متقدمة ضمن مشروع البرامج<br />
األكثر جاهزية لالعتماد األكاديمي مقارنة باألعوام السابقة ، كما وشملت االنجازات التي تستهدف<br />
الطلبة التطور السريع في االرشاد االكاديمي وتقديم الدورات والندوات وورش العمل التي من شأنها<br />
ترفع من مستوى الطلبة وأعضاء هيئة التدريس واإلداريين.<br />
وتوسعت دائرة االنجازات أيضا في الجانب العلمي واألبحاث المنشورة ألعضاء هيئة التدريس. وقد<br />
كان للخدمات الطالبية نصيب من تلك االنجازات ومساهمات الكلية على الصعيد االجتماعي مثل<br />
عقد الندوات التي تشجع على مكافحة التدخين والمخدرات وغيرها. ومن جانب آخر تم االهتمام<br />
بنشر التوعية الصحية وتعزيز االنتماء الوطني وتمثلت تلك اإلنجازات في اآلتي :<br />
81
الطلبة :<br />
حيث اهتم القائمين على سير أعمال الكلية بتوفير نماذج موحدة لإلرشاد األكاديمي لضمان تحقق نتائج التعلم<br />
المستهدفة من خالل توزيع الطلبة على المرشدين األكاديميين، واعداد ملف لكل طالب في كل قسم<br />
توفير آليات مناسبة لتحضير وتهيئة الطلبة إلعدادهم للدراسة في بيئة التعليم العالي.<br />
تقديم إرشادات مناسبة لمساعدة الطلبة, لضمان فهمهم وقدراتهم التعليمية<br />
توقيع اتفاقيات مع الشركات والمؤسسات الوطنية لتدريب طالب الكلية واعدادهم لسوق العمل<br />
تفعيل مشاركة الطالب والطالبات في المؤتمر العلمي السادس لطالب وطالبات التعليم العالي بالمملكة<br />
المشاركة بوفد طالبي لحضور حفل تخرج الدفعة السادسة من طلبة الجامعة للعام الجامعي الحالي 1436/14<strong>35</strong><br />
ه<br />
إقامة األسبوع التطويري الرابع والذي يحوي على العديد من الدورات التدريبية<br />
تنظيم قسم القانون لعدد من الدورات متخصصة للخريجين عن العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه لتدريبهم<br />
واعدادهم لسوق العمل<br />
نجاح أعمال سير االختبارات للفصلين الدراسيين من العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه مما انعكس على النتائج العامة<br />
لالختبارات.<br />
طباعة مطويات وأدلة وتوزيعها على الطلبة ك) دليل الطالب – الطالب الزائر – اجراءات الحذف واإلضافة – الدليل<br />
التعريفي لكل قسم - وأدلة تثقيفية متنوعة .....(.<br />
إنشاء مجلس استشاري طالبي لتنمية روح االنتماء والمسئولية لدى الطالب والمشاركة اإليجابية للطالب في<br />
صنع القرار من خالل مد وتفعيل جسور التواصل الدائم بين الكلية و طالبها.<br />
حصول الكلية بكأس وذهبية بطولة الجامعة لخماسيات كرة القدم وذلك نتاج تفعيل لجانب النشاط الطالبي<br />
الالصفي والدعم المستمر لألنشطة الطالبية المختلفة.<br />
حصول الكلية على المراكز األولى بالملتقى التحضيري عن العام الجامعي 1436/14<strong>35</strong>ه في مجاالت البحوث<br />
اإلنسانية ومشاريع ريادة األعمال والخط العربي واألفالم الوثائقية .<br />
أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم :<br />
قيام نخبة من أعضاء هيئة التدريس بالكلية بتقديم الدورات التدريبية ومحاضرات وورش عمل لتطوير جميع<br />
منسوبي الكلية في مجاالت مختلفة<br />
استقطاب مجموعة من أعضاء هيئة التدريس المميزين من حملة الدكتوراه ذوي خبرة في التعليم العالي<br />
عمل تحديد االحتياجات التدريبية للموظفين وأعضاء هيئة التدريس, وبنا ء عليها تم وضع خطة وحدة التدريب<br />
للعام القادم.<br />
تطوير العملية التعليمية والبحثية واإلدارية و نشر ثقافة الجودة واالعتماد األكاديمي.<br />
82
خدمة المجتمع :<br />
تنفيذ برامج دراسية لخدمة المجتمع )تجسير- دبلومات(.<br />
تقديم خدمات مجتمعية للمجتمع الخارجي من دورات وبرامج إرشادية .<br />
العالقات العامة :<br />
تغطية زيارة لجنة السياق البرامجي للمشروع التطويري لالعتماد األكاديمي للجامعة.<br />
تغطية زيارة الهيئة السعودية للمحاسبين القانونيين.<br />
تغطية زيارة عميد الكلية لمتابعة سير العمل بمقر الكلية بمحافظة الزلفي.<br />
تنظيم ورشة عمل بعنوان « تطور األنظمة العدلية بالمملكة العربية السعودية « شارك في أعمالها نخبة كريمة من<br />
أصحاب السعادة من محافظي المحافظات ورؤساء المراكز وقيادات عدد من الهيئات والجهات األمنية والرقابية.<br />
تنظيم زيارة طالب الكلية للمشاركة في الحفل الختامي لألنشطة الطالبية بالجامعة.<br />
تغطية زيارة المعهد العلمي لشعب الكلية بمحافظة الزلفي.<br />
تغطية تنظيم حفل استقبال المستجدين بالمجمعة والزلفي.<br />
تغطية احتفال الكلية بذكرى اليوم الوطني 84.<br />
تغطية مشاركة الكلية بجناح في يوم البحث العلمي واالبتكار.<br />
تغطية زيارة الكلية لوحدة ضمان الجودة بكلية العلوم بالزلفي.<br />
التقدم التكنلوجي والتقني :<br />
االهتمام بتطوير وتحديث محتويات البوابة اإللكترونية للكلية .<br />
حصول الكلية على المركز األول في تطوير مواقع أعضاء هيئة التدريس ضمن جائزة معالي مدير الجامعة لجائزة<br />
التميز للعام الجامعي 1436/14<strong>35</strong> ه.<br />
تفعيل نظام االتصاالت اإلدارية اإللكتروني مع الجامعة, الذي يساهم في سرعة إنجاز المعامالت وتوثيقها.<br />
تفعيل نظام التعليم االلكتروني )D2L( داخل الكلية من خالل عقد دورات تدريبية وورش عمل تستهدف الطالب<br />
وأعضاء هيئة التدريس.<br />
تفعيل نظام الفصول االفتراضية ضمن نظام التعليم اإللكتروني )D2L(<br />
تجهيز عدد من النماذج التي تساعد في تسهيل العملية اإلدارية في الشؤون التعليمية بالكلية والعمل على<br />
تطوير المعامالت الطالبية وتحويلها من نماذج ورقية الى نماذج إلكترونية تمثلت في ( االستبانات واستطالعات<br />
الرأي – نموذج التعارضات لالختبارات النهائية – نموذج الحاالت الطالبية – نموذج التحويل داخل وخارج الجامعة ......(.<br />
83
المبادرات التطويرية :<br />
تشجيع التميز والمتميزين، من خالل مبادرة لوحات التميز على مستوى األقسام والكادر اإلداري لإلعالن عن أسماء<br />
المتميزين بشكل دوري.<br />
إقامة الحفل الختامي لتكريم منسوبي الكلية من أعضاء هيئة التدريس والموظفين.<br />
إعداد نماذج لتقييم أعمال األقسام العلمية وذلك تمهيدا لبدء أعمال مشروع االعتماد األكاديمي للكلية.<br />
دعم و تشجيع أعضاء هيئة التدريس للمشاركة في الملتقيات العلمية الوطنية منها والدولية.<br />
إنشاء الكلية متمثلة في قسم القانون قاعة المحمكة الصورية لتدريب الطالب الخريجين وتهيئتهم لسوق العمل<br />
: 6-8 المعوقات والحلول المقترحة :<br />
نتيجة للتوسع الهائل الذي يشهده التعليم الجامعي في مختلف مناطق المملكة ، وما يرافق<br />
ذلك من التنوع في المؤسسات والبرامج في جامعة المجمعة بشكل عام كلية إدارة األعمال بشكل<br />
خاص ونشأة طرق مختلفة ألنماط التعليم والتعلم والتعليم اإللكتروني فان ذلك يفرض تحديات<br />
حول فاعلية مشاريع ضمان الجودة في الكلية ولمواجهة تلك التحديات بشكل مؤسسي يتم<br />
مواكبة تطور الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي لتسهيل عملية االعتماد األكاديمي<br />
وبناء المصداقية وضمان مستقبل مشرق لمنظومة التعليم الجامعي بالكلية .<br />
وكان التحدي األكبر في الكلية محدودية أعداد أعضاء هيئة التدريس في بعض األقسام العلمية<br />
نظرا لتزايد الطاقة االستيعابية للكلية وما يترتب عليه من ضعف مصادر التعلم وغيرها من التحديات<br />
التي تم سردها في الجدول التالي مع الحلول التي من شأنها تقلل التحديات وتدفع بعجلة التطور .<br />
84
م<br />
1<br />
بيان بأهم معوقات العمل والحلول المقترحة لتجاوزها بكلية إدارة األعمال في العام الجامعي<br />
1436/<strong>35</strong>ه<br />
المعوقات<br />
عجز في الهيئة التدريسية<br />
عالية<br />
درجة تأثير المعوقات<br />
متوسطة<br />
ضعيفة<br />
-<br />
-<br />
<br />
2<br />
مصادر التعلم ال تكفى حيث ال تتوفر<br />
معامل للحاسب اآللي لتغطية<br />
المقررات.<br />
-<br />
-<br />
<br />
3<br />
عدم وجود دراسات عليا<br />
الحلول<br />
المنفذة<br />
ساعات<br />
اضافية<br />
لم يتم<br />
الحل<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
4<br />
ال يوجد قواعد بيانات الكترونية<br />
والمواد البحثية والمجالت العلمية<br />
المتعلقة ببرامج الكلية<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
5<br />
عدم توفر النسخ األصلية من<br />
البرمجيات التي تستخدم في<br />
تدريس المقررات ذات الطبيعة<br />
العملية<br />
-<br />
-<br />
<br />
6<br />
ادراج االنشطة بأوقات ال تتناسب مع<br />
الطلبة واالعضاء<br />
رفع خطاب<br />
باالحتياج<br />
الى<br />
الجهات<br />
المختصة<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
7<br />
الفعاليات الخاصة بالجامعة والكلية<br />
ومطلوب مشاركات االعضاء ال<br />
تتناسب مع أوقات الدوام اللتزام<br />
الجميع بالمحاضرات<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
8<br />
دورات تقدم من الجامعة لتنمية<br />
قدرة عضو هيئة التدريس او الهيئة<br />
االدارية تتم بأوقات ال تالئم العضو<br />
وخاصة انها بأوقات الدوام<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
الحلول المقترحة لتجاوز<br />
المعوقات<br />
تعيين اعضاء او التعاقد<br />
واالنتداب<br />
انشاء معامل جديدة وتوفير<br />
اجهزة<br />
فتح برنامج للدراسات العليا<br />
عمل قاعدة بيانات<br />
عمل قاعدة بيانات للبرمجيات<br />
التي تستخدم على مستوى<br />
الجامعة وارسالها ومتابعتها<br />
بشكل مستمر<br />
تخصيص ساعة اسبوعية<br />
لألنشطة<br />
تحديد موعد ثابت ألى تفعيل<br />
لألنشطة الداخلية المطلوبة<br />
من االعضاء للمشاركة بها حتى<br />
تكون النتيجة المرجوة من هذه<br />
االنشطة<br />
ان تكون بأوقات خارج الدوام<br />
85
م<br />
المعوقات<br />
درجة تأثير المعوقات<br />
عالية متوسطة ضعيفة<br />
الحلول<br />
المنفذة<br />
الحلول المقترحة لتجاوز<br />
المعوقات<br />
-<br />
-<br />
<br />
-<br />
-<br />
<br />
وجود اعداد كبيرة في الشعبة<br />
الواحدة<br />
نقص عدد الموظفين<br />
العمل<br />
على<br />
تقسيم<br />
الشعب<br />
تقسيم الشعب وزيادة عدد<br />
اعضاء هيئة التدريس<br />
تعيين موظفين جدد بحسب<br />
الحاجة.<br />
-<br />
9<br />
10<br />
قلة الحوافز<br />
تأمين حوافز مالية ومعنوية<br />
( شهادات شكر وخبرة وميز ...(<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
11<br />
ضعف في خدمة الشبكة المحلية<br />
واألنترنت بحيث ال تغطي احتياج<br />
الكلية<br />
الصيانة المستمرة والمتابعة<br />
وتقوية الشبكة<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
12<br />
: 7-8 الطموحات و الرؤى المستقبلية :<br />
-تشجيع وتبني أي مبادرات تطويرية تدعو إلي االبتكار واإلبداع.<br />
-أن تكون أعمال الجودة مصاحبة لكل عمل يتم داخل الكلية وأن يتم توثيقه باستمرار.<br />
-السعي نحو الحصول علي االعتماد األكاديمي من الهيئة الوطنية لالعتماد األكاديمي بالمملكة<br />
العربية السعودية.<br />
-تعزيز الجهود لنقل الجامعة أكاديميًا ومهنيًا لمصاف أفضل الجامعات المحلية واإلقليمية<br />
والدولية.<br />
-دمج ثقافة الجودة الشاملة والتحسين المستمر في العملية التعليمية والبحثية.<br />
-تفعيل الشراكة المجتمعية في كلية إدارة األعمال ،<br />
-حصول الكلية على مراكز متقدمة في الجوائز على مستوى الجامعة.<br />
-زيادة الوعي والثقافة تجاه التعليم اإللكتروني والتعليم عن بعد .<br />
-عقد المزيد من االتفاقيات بين الكلية والشراكات العلمية والعديد من المنظمات والمؤسسات<br />
في مختلف المجاالت.<br />
86
87
التقرير السنوي<br />
لكلية إدارة األعمال<br />
14<strong>35</strong> - 14<strong>34</strong> ه
Change language