دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية مشاركة الشباب الفلسطيني في القضايا السياسية
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
.1<br />
.9<br />
.3<br />
.5<br />
.5<br />
.6<br />
.8<br />
.1<br />
.9<br />
.3<br />
.5<br />
.5<br />
كشفت الدراسة أن <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> يستخدمون <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني بشكل دائم بنسبة )%29.9(، وبلغت الذين<br />
يستخدمونها أحياناً )%6.5(، وهذا مؤشر بأن نسبة كبيرة من <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> يستخدمون <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني.<br />
بينت الدراسة أن شبكة )ال<strong>في</strong>س بوك( من أكثر <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني استخداماً وفقاً لوجهة نظر <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> إذ<br />
جاءت <strong>في</strong> المرتبة األولى، ثم تاله موقع <strong>مشاركة</strong> ال<strong>في</strong>ديو )اليوتيوب( بما نسبته )%1.5(، ثم تويتر بما نسبته )%1.95(، ثم<br />
جوجل بلس بما نسبته )%5.5(، ثم المدونات بما نسبته )%5.95(.<br />
أشارت الدراسة إلى أن نسبة )%56.15( من <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> أجابوا أن <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني استطاعت أن تنمي<br />
مشاركتهم نحو <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong>، وفق درجة اهتمام <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> وحرصهم على ال<strong>مشاركة</strong> ب<strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> التي دعت<br />
إليها <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني.<br />
أشارت الدراسة إلى أن <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> التي تغطيها <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني جاءت بالترتيب حسب األكثر أهمية فاألقل<br />
إلى <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> وفقاً للتالي : )إنهاء اإلنقسام والمصالحة الوطنية، الحركات والفصائل <strong>السياسية</strong>، الحصار واالحتالل<br />
اإلسرائيلي، االنتخابات <strong>الفلسطيني</strong>ة، األسرى، تهويد القدس وضياع الهوية <strong>الفلسطيني</strong>ة، الجدار واالستيطان(.<br />
أوضحت الدراسة عدم وجود فروق بين متوسطات معدل ال<strong>دور</strong> الذي تقوم به <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني <strong>في</strong> اتاحة فرص<br />
<strong>تنمية</strong> ال<strong>مشاركة</strong> <strong>في</strong> <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> والجنس.<br />
أوضحت الدراسة عدم وجود فروق بين متوسطات معدل ال<strong>دور</strong> الذي تقوم به <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني <strong>في</strong> اتاحة فرص<br />
<strong>تنمية</strong> ال<strong>مشاركة</strong> <strong>في</strong> <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> والحالة االجتماعية.<br />
أوضحت الدراسة عدم وجود فروق بين متوسطات معدل ال<strong>دور</strong> الذي تقوم به <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني <strong>في</strong> اتاحة فرص<br />
<strong>تنمية</strong> ال<strong>مشاركة</strong> <strong>في</strong> <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> والعمر.<br />
التوصيات:<br />
ضرورة اهتمام المسئولين وصناع القرار بوضع إستراتيجية تهدف إلى إبراز <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> الهامة والعمل على تفعيل<br />
<strong>تنمية</strong> <strong>مشاركة</strong> <strong>الشباب</strong> نحو <strong>القضايا</strong> <strong>السياسية</strong> عبر <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني، لتشكل مجموعات ضاغطة تؤثر من أجل العمل<br />
على خدمة <strong>القضايا</strong> المجتمعية.<br />
ضرورة توعية أفراد المجتمع بشكل عام و<strong>الشباب</strong> منهم بشكل خاص بما يمكن القيام به من خالل <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong><br />
اإللكتروني وتوجيههم ناحية االستغالل األمثل لها بما يعود عليهم وعلى المجتمع <strong>الفلسطيني</strong> بالنفع.<br />
إجراء دراسات علمية للمضامين المتاحة على الشبكات االجتماعية من واقع استخدامات األفراد <strong>في</strong> مراحل عمرية ومهنية<br />
متعددة، بما يسمح بالتعرف على كي<strong>في</strong>ة استخدام هذه ال<strong>مواقع</strong> <strong>في</strong> الحوار السياسي وآليات <strong>التواصل</strong> <strong>في</strong>ها بما يخدم المجتمع<br />
<strong>الفلسطيني</strong>.<br />
إنشاء صفحات ومجموعات مغلقة ومفتوحة تقدم معلومات متنوعة عن <strong>القضايا</strong> االجتماعية و<strong>السياسية</strong> والثقا<strong>في</strong>ة وغيرها<br />
داخل المجتمع، للعمل على دعم ومناصرة <strong>القضايا</strong> المجتمعية <strong>الفلسطيني</strong>ة باعتبار أن <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني من أكثر ال<strong>مواقع</strong><br />
قبوالً واستخداماً من قبل <strong>الشباب</strong>.<br />
دعم ومساندة المجموعات <strong>الشباب</strong>ية الناشطة على <strong>مواقع</strong> <strong>التواصل</strong> اإللكتروني وتنظيم عملها خاصة المهتمة بنشر <strong>القضايا</strong><br />
<strong>السياسية</strong> ومعاناة األسرى <strong>الفلسطيني</strong>ين لالرتقاء إلى مستوى وحجم هذه القضية اإلنسانية واألخالقية والوطنية والقومية والدينية.<br />
: المراجع<br />
.1<br />
أبوشنب، حمزة اسماعيل )9513(: تقنيات <strong>التواصل</strong> االجتماعي .. االستخدامات والمميزات، ورقة علمية مقدمة <strong>في</strong> شبكة<br />
األلوكة الثقا<strong>في</strong>ة –ثقافة ومعرفة-،<br />
التقرير الثاني لإلعالم التربوي )9511(: برنامج الحوكمة واالبتكار، كلية دبي لإلدارة الحكومية، تقرير الربع األول.<br />
الشواد<strong>في</strong>، أحمد )9511(: تصميم تعليمي مقترح لموقع إلكتروني تفاعلي <strong>في</strong> الدراسات االجتماعية وأثره <strong>في</strong> <strong>تنمية</strong> التفكير<br />
الناقد وبعض مهارات <strong>التواصل</strong> اإللكتروني لدى تالميذ الصف السابع من التعليم األساسي، مجلة كلية التربية، ع28، جامعة كفر<br />
الشيخ.<br />
جالل، محمد اشرف)9519(: <strong>دور</strong> الشبكات االجتماعية <strong>في</strong> تكوين الرأي العام <strong>في</strong> المجتمع العربي نحو الثورات العربية:<br />
دراسة ميدانية مقارنة على الجمهور العربي <strong>في</strong> " مصر- ثونس -ليبيا -سوريا – اليمن "ورقة بحثية مقدمة للمؤتمر العلمي الثامن<br />
يوليو.<br />
عشر" اإلعالم وبناء الدولة كلية اإلعالم<br />
تواصل <strong>الشباب</strong> الجامعي من خالل الشبكات االجتماعية، المؤتمر العلمي وسائل اإلعالم أدوات<br />
حافظ،<br />
تعبير وتغيير، كلية اإلعالم، جامعة البتراء، عمان.<br />
حمودة، أحمد يونس )9513(.: <strong>دور</strong> شبكات <strong>التواصل</strong> االجتماعي <strong>في</strong> <strong>تنمية</strong> <strong>مشاركة</strong> <strong>الشباب</strong> <strong>الفلسطيني</strong> <strong>في</strong> <strong>القضايا</strong> المجتمعية،<br />
رسالة ماجستير غير منشورة، قسم البحوث والدراسات اإلعالمية، معهد البحوث والدراسات العربية، مصر.<br />
خورشيد، مراد كامل )9511(: <strong>دور</strong> اإلعالم <strong>في</strong> تنشيط الحراك السياسي العربي شبكات <strong>التواصل</strong> االجتماعي نموذجاً ،<br />
المؤتمر العلمي وسائل اإلعالم أدوات تعبير وتغيير، كلية اإلعالم جامعة البتراء، األردن ، عمان.<br />
–<br />
–<br />
./http://www.alukah.net<br />
، جامعة القاهرة ٢٠٥<br />
الحديثة "<br />
عبده )9511(:<br />
–<br />
.9<br />
.3<br />
.5<br />
.5<br />
.6<br />
.8<br />
- 16 -
Change language