السراج04
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
الخاتمة :<br />
وفي نهاية املطاف وبعد استعراض مكونات القصيدة ومضامينها<br />
الداللية واإلنجازية ، ومحتوياتها القضوية وطاقاتها التعبيرية واإلبالغية<br />
، اتضح أن هذه القصيدة قطعة فنية خالدة ، ترددها األجيال وتتغنى<br />
بها ، الحتوائها على خصائص البقاء واالستمرار ، من وضوح وبساطة<br />
وقرب تناول ، فهي التي جمع فيها الشاعر املبادئ والقيم الوطنية ،<br />
وعناصر الهوية ، وتنظيم العالقات، وجعلها دستور حياة ومنهج<br />
كفاح وأنشودة نضال ، ومدونة مبادئ وقيم عليا وشعارات قامت<br />
عليها الجهود اإلصالحية لجمعية العلماء املسلمين الجزائريين ورجالها<br />
، وانطلقت منها نداءات الوحدة الوطنية ، وبناء الذات ، والتصدي<br />
للمخططات التغريبية واإلندماجية ، والوقوف في وجه املؤامرات<br />
املسخ والسلخ واإلستئصال .<br />
ومن خصائص املنهج اإلصالحي انه ينطلق من مكونات الهوية :<br />
الوطنية واإلسالم والعروبة ، ومبادئ العدل واإلحسان ، والدعوة إلى<br />
الحسنى ، واملحافظة على املنهج املقدس الذي خط بالنور وباللهب ،<br />
ثم حدد الشاعر الغاية من العمل النهضوي وهو السعي إلى إعادة املجد<br />
الذاهب ، وإحياء األمة والتمسك باألصول .<br />
وفي مجال التوجيهات ركز منهج اإلمام ابن باديس مجموعة من<br />
األوامر على عنصر الشباب وتربية النشء، والتماس األسباب وإعداد<br />
العدة ، والتسلح بالعلم والصناعة واإلنتاج ، ورص الصفوف ومحاربة<br />
االنشقاق ، ورد املعتدين .<br />
ومن خالل العرض استخلصنا النتائج التالية<br />
-تضمن الخطاب عناصر إشارية تحيل على<br />
املرسل وسلطته االجتماعية والدينية مما يعطي<br />
للتوجيهات قوتها اإلنجازية<br />
-السعي للمحافظة على مجد األمة أو الهالك<br />
دونها .<br />
الهوامش :<br />
– 1 ينظر : عبد الهادي بن ظافر الشهري . استراتيجيات الخطاب .<br />
مقاربة لغوية تداولية دار الكتاب الجديد .بيروت .ط1/ 4002 .ص 523<br />
– 2 ينظر : حسان الباهي . الحوار ومنهجية التفكير<br />
النقدي .افريقيا الشرق . املغرب 4002 م. ص . 321<br />
- 3 ينظر : املختار في األدب والنصوص السنة<br />
الثالثة ثانوي وزارة التربية والتعليم . 3891 . ص 793<br />
. 451 p . sdrow htiw sgniht od ot woH . nitsuA . rioV - 4<br />
– 5 ينظر : السبكي )بهاء الدين( . عروس األفراح في شرح<br />
تلخيص املفتاح . مصطفى البابي الحلبي .مصر 39 2/ . 8491<br />
– 6 ينظر : الطاهر ابن عاشور . تفسير التحرير<br />
والتنوير . الدار التونسية للنشر والتوزيع . . 4 /01<br />
– 7 عبد الحميد ابن باديس . آثارابن باديس تحقيق : عمار طالبي . 3 . 093 /<br />
– 8 ينظر : فليببالنشيه . التداوليةمنأوستينإلىغوفمان . تعريب : صابر<br />
الحباشةوعبدالرزاقالجمايعي . عالمالكتبالحديث . اربد .األردن .ط2102/1 .<br />
– 9 جورج يول . التداولية .ترجمة قصي العتابي<br />
الدار العربية للعلوم ناشرون .الرباط . ط0102/1. ص 09<br />
– 01 ينظر : ظافر الشهري . مرجع سابق . ص 523<br />
11 –ينظر : عمر بلخير . مقاالت في التداولية<br />
والخطاب .دار األمل للطباعة والنشر الجزائر . 3102 ص 84<br />
– 21 ينظر : إنعام عكاوي . املعجم املفصل في علوم<br />
البالغة . دار الكتب العلمية بيروت . ط2/ 6991 .ص . 422<br />
– 31 ينظر : :طالب سيد هاشم الطبطبائي . نظرية األفعال الكالمية بين<br />
فالسفةاللغةاملعاصرينوالبالغيينالعرب .مطبوعاتجامعةالكويت .ص 03<br />
– 41 ينظر : طه عبد الرحمن . اللسان وامليزان<br />
املركز الثقافي العربي .الدار البيضاء . املغرب ص . 942<br />
-الخطاب الشعري اإلصالحي لدى ابن باديس<br />
مباشر في أغلبه .<br />
- يعتمد الشاعر االستراتيجية التوجيهية في تناول<br />
القضايا .<br />
-يغلب على النص صنفان من األفعال اإلنجازية<br />
هما : اإلخباريات والتوجيهيات ، وتندرج تحتهما بقية<br />
األفعال الفرعية .<br />
-الشاعر حريص على الوحدة الوطنية ، وحرية<br />
الشعب وضمان الهوية .<br />
-العناية بعنصر الشباب وتربية النشء .<br />
-نظام الحياة قائم على املبادئ والقيم العليا ،<br />
التي تبنى عليها الحضارة<br />
26<br />
العدد الرابع سبتمبر 2018 -محرم 1440
Change language