- Page 1 and 2: لعام 2020-2019م
- Page 5: الرؤيةتمكن كل طالب
- Page 11: مايواألسبوع السادس
- Page 17: الثانيمن إلىحصر طا
- Page 21: اختبار موهوباستمار
- Page 25: الحادي عشرمن 11إ
- Page 31: اإلدارة العامة للت
- Page 35: اإلدارة العامة للت
- Page 39: اإلدارة العامة للت
- Page 43: اإلدارة العامة للت
- Page 49: االسمالمدرسةالدور
- Page 52: )1(ارشادات تقنيةلمع
- Page 57 and 58:
Page 1 of 15مؤسسة الملك
- Page 59 and 60:
Page 3 of 15Grade 8326 students sat
- Page 61 and 62:
Page 5 of 15Table (2) shows student
- Page 63 and 64:
Page 7 of 15Table (4): shows studen
- Page 65 and 66:
Page 9 of 15Fourthly: Students’ S
- Page 67 and 68:
Page 11 of 15Table (1) shows means,
- Page 69 and 70:
Page 13 of 15Secondly: grade 9, mat
- Page 71:
Page 15 of 15Thirdly: intermediate
- Page 75 and 76:
Page 2 of 15دليل التقرير
- Page 77 and 78:
Page 4 of 15Firstly: Grade 8 scienc
- Page 79 and 80:
Page 6 of 15Secondly: grade 8 math
- Page 81 and 82:
Page 8 of 15Thirdly: School Ranking
- Page 83 and 84:
Page 10 of 15Grade 9233 students sa
- Page 85 and 86:
Scores(الدرجات)Frequen
- Page 87 and 88:
Page 14 of 15Table (4 shows student
- Page 91:
Scanned with CamScanner
- Page 95 and 96:
ترتيب أداء األفرع ا
- Page 97 and 98:
المدرسة ↓←الصفالر
- Page 100:
ترتيب أداء األفرع ا
- Page 104:
لعام - 2018 2019الصفمقا
- Page 109:
نتائج اإلشعاراتللط
- Page 112 and 113:
Scanned with CamScanner
- Page 114 and 115:
Scanned with CamScanner
- Page 119 and 120:
بسم اهلل الرمحن الر
- Page 121 and 122:
رغيالتقييم الوصفي.2
- Page 123 and 124:
التقييم الوصفي.22عن
- Page 125:
نموذج متابعة اختيا
- Page 129:
أسماء الطلبة املشا
- Page 133:
أسماء الطلبة املشا
- Page 137:
أسماء الطلبة املشا
- Page 142:
Scanned with CamScanner
- Page 147:
2
- Page 151:
4
- Page 155:
6
- Page 159:
••••8
- Page 163:
••••••••19365264748
- Page 167:
23656586012001840 2200 2200 2670 38
- Page 171:
14
- Page 175:
16
- Page 179:
18
- Page 183:
20
- Page 187:
إجمالي عدد الطالب ب
- Page 191:
24
- Page 195:
Giftedness and creativity can be nu
- Page 199:
Involving parents in creating gifte
- Page 203:
اإلدارة العامة للت
- Page 207:
اإلدارة العامة للت
- Page 212 and 213:
Scanned with CamScanner
- Page 214 and 215:
Scanned with CamScanner
- Page 216 and 217:
Scanned with CamScanner
- Page 218 and 219:
Scanned with CamScanner
- Page 220 and 221:
Scanned with CamScanner
- Page 222 and 223:
Scanned with CamScanner
- Page 224 and 225:
Scanned with CamScanner
- Page 226 and 227:
Scanned with CamScanner
- Page 228 and 229:
Scanned with CamScanner
- Page 230 and 231:
Scanned with CamScanner
- Page 232 and 233:
Scanned with CamScanner
- Page 234 and 235:
Scanned with CamScanner
- Page 236 and 237:
Scanned with CamScanner
- Page 238 and 239:
Scanned with CamScanner
- Page 240 and 241:
Scanned with CamScanner
- Page 242 and 243:
Scanned with CamScanner
- Page 244 and 245:
Scanned with CamScanner
- Page 246 and 247:
Scanned with CamScanner
- Page 248 and 249:
Scanned with CamScanner
- Page 250 and 251:
Scanned with CamScanner
- Page 252 and 253:
Scanned with CamScanner
- Page 256 and 257:
Scanned with CamScanner
- Page 258 and 259:
Scanned with CamScanner
- Page 262 and 263:
صادر من مركز موهبة P
- Page 266 and 267:
اإلدارة العامة للت
- Page 268 and 269:
اإلدارة العامة للت
- Page 270 and 271:
شواهد اإلنجاز:صور