-مهارات-الحياة-الجامعية
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
المهارات الجامعية
)101 نهج(
تأليف
د. عبد المجيد عبد العزيز الجريوي
د. محمد عوض الترتوري
د. عادل إبراهيم العسكر
الطبعة األولى
1439ه - 2018م
1
2
3
خادم الحرمين الشريفين
الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود
4
kÉëLÉf kÉLPƒªf ÉfOÓH ¿ƒµJ ¿CG ا’hCل »aóg{
kاóFاQh a« اºdÉ©d Yلى áaÉc ا’UCص©Ió, ªYCÉ°Shل
.zكdP ëJق»ق Yلى ºµ©e
5
صاحب السمو الملكي
األمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود
6
: râ¨لH É``ª¡e Ihô``K É``¡dOÉ©J ’ اàd``« ا’dhC``ى É``æJhôK{
o¿ÉªضVh ÉfOÓH ôîa ƒg اûdشÜÉÑ, øe ¬ oª©e , l샪W lÖ©شT
âeÉb É¡FÉæHCG óYاƒ°ùH ¬fCG ùæf°ى ’h اˆ, ¿ƒ©H É¡لÑقà°ùe
Ég qóMh ÉeóæY اüdص©á``Hƒ, á¨dÉH ±hôX ‘ اádhód ò``gه
اŸل``ك ó``ÑY اõjõ©d óÑY øH اø``ªMôd BGل Ö«W Oƒ©°S اˆ
øe اÉ©dلمn اøWƒd ògا ÅLÉØ«°S ,¬FÉæHCG óYاƒ°ùHh ô``Kاه.
.zójóL
7
8
رسالة ترحيب
اûŸشácÎ ا’dhCى اáæ°ùd äÉÑdÉWh ÜÓW ÉfAÉæHCG
èeO áé«àf ÜÉ```àµdG Gòg AÉ```L óbh ,zá«©eÉ÷G äGQÉ```¡ŸG{ ó```jó÷G ÉfQGó°UEG IQƒ```cÉH º```µjójCG Ú`ي`H f†ض```
zلÉ```°üJ’G äGQÉ¡e{h zåëÑdGh Ò`ي`µØàdGh ºل©àdG äGQÉ```¡e{ :ɪg ,áÁóقdG á«```سSGQódG á```£ÿG ‘ ø```jQôقe
Gò¡d Éfôjƒ£J AÉ```L óbh .zá«©eÉ÷G äGQÉ¡ŸG{ ى qª```سùe â– óMGh Qôقe ‘ Ió```jó÷G á```£ÿG ‘ ÉëÑ```°üo«d
e AGƒàjم Éà á«```سSGQódG èeGÈdGh §£ÿG ôjƒ£àH Oƒ©```سS ŸGلك á©eÉL لSEس`ت`á«é«JGÎ áHÉéà```سSG ÜÉàµdG
AÉæHh ,…QÉ¡ŸGh »æ¡ŸG õ«ªàdG ¢SôZ dEGى áaÉضVEG ,ÚéjôÿG äGQób õjõ©J øªض†àJ »àdG 2030 áµلªŸG ájDhQ
.Ió«ªلهG ÉæbÓNCGh ,É檫bh ,ÉææjO º«dÉ©J ahق áfRGƒàŸG á«°üîشûdG
á«£ªædG IQƒ```°üdG RhÉŒ QôقŸG Gòg ‘ ÉæjCÉJQG ,IqƒLôŸG äÉjɨdGh ±GógCلd kGó«```سùŒh dòdك, h–ق»قkÉ
áªFÉقdG Yلى º«ل©àdG àdGقل»ó… dEGى º«ل©àdG ôKCلG …P ºFÉقdG aÉædG Yلى àfGhقÉل äGQÉ¡ŸG ᫪æJh ÖjQóàdG
.º```ل©àdG ô```KCG º```«ل©àdG øe ´ƒædG Gò```gh ƒMل Qƒëªàj ƒ```«eل á```Ñل£dG Yلى õµJôjh ,º```¡©aGhOh º¡JÉgÉŒGh
ºµJGQÉ¡e á```«ªæJh ,»ª«ل©àdG ºcGƒà```سùà AÉ```قJQ’G dP```ك, cل ‘ É```æàjÉZh .¥qƒ```شûŸGh ```ટG º```«ل©àdG Ëó```قJ
áÄ«H »g Hل ,Öسùëa mلÉY ل qó©Ã ÉgRÉ«àLGh äGQôقŸG áسSGQO Yلى ô°üàقJ ’ á«©eÉ÷G IÉ«لهÉa .ºµJGQóbh
᫪«ل©J á«لYÉØJ ,áلeÉشT Égôªãàسùj ,á«لYÉØH º¡JGQÉ¡eh º¡JGQób ôjƒ£àd ¿hõ«ªàŸG ùŸGسàقÑل º¡d íàØ«a
.¬HGƒHCG
,ábƒeôe áØ«Xh Yل```ى dلƒ```°üëل ÉgóMh á«aÉc óo©J لم áq«ªل©dG äÓgDƒŸG ¿CG á```Ñل£dG É```fAÉæHCG Ghô```qcòJh
øjòdG GلTCشUÉîص ¿CG GhóLh Éeó©H GلɪYCل, لÜÉë°UC áÑسùædÉH ᫪gCG ÌcCG á«°üîشûdG äGQÉ¡ŸG ¿ƒµJ óقa
øjó«©°üdG Yلى º¡JÉ«M ‘ É kMÉ‚ ÌcCG GƒëÑ```°UCG á«YɪàL’Gh á«```°üîشûdG º¡JGQÉ¡e –ùس`ي`Ú Yلى GƒلªY
.»°üîشûdGh »æ¡ŸG
Ú`ي`Mh ¿ƒ```ªل©àJ Éæ©```ضVh ÉæfCG ,kÉehO GhôqcòJ zá```«©eÉ÷G äGQÉ¡ŸG{ Îëædم ÜÉàµdG Gòg ùædhس```©ى ,ºµ«Yh
,»Yɪ÷G ª©dGhل ,»JGòdG ºل©àdG Yلى IQóقdG Gƒµلàªàdh ,ºµ```سSƒØf ‘ QɵàH’Gh ´GóHEلG IhòL TEGش```©Éل dEGى
.ájOƒ©سùdG äÉ©eÉ÷G äÉÑdÉWh ÜÓ£d õq«ªàdG AGôØسS ºµØ°UƒH
jôaق اdCÉàd»ف
9
قائمة المحتويات
áëØ°üdG
9
15
15
18
19
20
22
25
26
27
30
31
32
35
39
39
41
42
42
42
51
54
56
57
59
75
77
79
79
80
قائمة المحتويات
اVƒŸضƒ´
ÜÉàµdG áeóقe
á«Øjô©àdG á°ùل÷G
áeóقe
äGòdG ôjƒ£J äGQÉ¡e ƒ¡Øeم
محäÉjƒà á«©eÉ÷G äGQÉ¡ŸG ÜÉàc
á«©eÉ÷G äGQÉ¡ŸG Qôقe dCÉJ»ف á«é¡æe
محQhÉ á°ùل÷G á«ÑjQóàdG
á«©eÉ÷G äGQÉ¡ŸG Qôقe ±GógCG
á«°SGQódG á£ÿG
áÑل£dG AGOCG ˃قJ
QÉÑàN’G áلÄ°SCG øe êPɉ
᪡e äÉeƒل©e
QôقŸG ±GógCG –قق äGôشTDƒe
á°ùل÷G GلdhCى: äÉeƒل©ŸG á÷É©e äGQÉ¡e É©ØdGل QÉcòà°S’Gh
ôcòàdG äGQÉ¡e :k’hCG
IôcGòdG •É°ùbCGم
ôcòàdG äGQÉ¡e äÉ«YÉHQ•
É©ØdGل QÉcòà°S’G äGQÉ¡e :kÉ«fÉK
QÉcòà°S’G IQÉ¡e •ƒ¡Øeم
¢üFÉصüN• É©ØdGل QÉcòà°S’G
ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU :á«fÉãdG á°ùل÷G
‘ô©ŸG ƒªædG áÑbGôe :k’hCG
¢ü«îلàdG IQÉ¡e :kÉ«fÉK
ôضVÉëŸG øe ᪡ŸG äÉeƒل©ŸG øjhóJ IQÉ¡e :kÉãdÉK
á«ægòdG á£jôÿG Góîà°SGم IQÉ¡e :kÉ©HGQ
á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ UGƒàdGصل äGQÉ¡e :áãdÉãdG á°ùل÷G
ƒ¡Øeم :k’hCG üJ’GصÉل UÉæYhصôه
á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ UGƒàdGصل ƒ¡Øeم :kÉ«fÉK
á°SGQódG AÓeR e UGƒàdGصل äGQÉ¡e :kÉãdÉK
UGƒàdGصل äGQÉ¡e :kÉ©HGQ AÉض†YCG e ùjQóàdGس áÄ«g
10
áëØ°üdG
85
88
88
89
90
90
92
93
103
105
106
106
107
108
110
11
111
111
112
117
120
122
123
124
133
136
137
137
138
138
اVƒŸضƒ´
»ªل©dG åëÑdG äGQÉ¡e dEGى NóŸGل :á©HGôdG á°ùل÷G
»ªل©dG åëÑdG ƒ¡Øeم
»ªل©dG åëÑdG ᫪gCG
åëÑdG ´ƒضVƒe QÉ«àN’ á«dhCلG äGQÉÑàY’G
»ªل©dG åëÑdG äGhOCG
áMÓŸG :k’hCG•
áلHÉقŸG :kÉ«fÉK•
áfÉÑà°S’G :kÉãdÉK•
ÉgQOÉصüe øe äÉeƒل©ŸG øY åëÑdG ä’É› :á°ùeÉÿG á°ùل÷G
äÉeƒل©ŸG õcGôeh äÉÑൟG :k’hCG
ájõcôŸG ¿Éªل°S ŸGلك áÑàµe•
bƒŸG- ù«°SCÉàdGhس
áÑൟG äÉeóN-
(¿Éªل°S ŸGلك áÑàµe ‘) ÊhεdEلG åëÑdG-
(¿Éªل°S ŸGلك áÑàµe ‘) äÉeƒل©ŸG óYGƒbâfÎfEلG
Yلى åëÑdG محäÉcô :kÉ«fÉK
Ü qô©ŸG LƒLل محôك Yلى •Ñ£J»ق
(Google) Yلى äÉØلŸG OGóàeGìÉéæH
åëÑdG محäÉcô ’Góîà°Sم á«æقJ äGQÉصüàNG-
¬JÉ«bÓNCGh »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉq«æa :á°SOÉ°ùdG á°ùل÷G
çƒëÑdG áHÉàc ‘ ᫪ل©dG áfÉeCلG
᫪ل©dG çƒëÑلd áHÉàµdGh Vô©dGض äÉq«æa
É¡ق«KƒJh ᫪ل©dG çƒëÑdG ‘ SÉÑàb’Gس
᫪ل©dG çƒëÑdG ‘ LGôŸG KƒJ»ق
»ªل©dG åëÑdG áHÉàc ôصUÉæY :á©HÉ°ùdG á°ùل÷G
±Ó¨dG áëØصU :k’hCG
¢üîلŸG :kÉ«fÉK
áeóقŸG :kÉãdÉK
åëÑdG áلµشûe :kÉ©HGQ
åëÑdG è¡æe :kÉ°ùeÉN
11
áëØ°üdG
139
140
140
141
141
142
142
149
152
153
153
154
155
155
156
157
163
166
166
166
167
167
168
169
170
172
181
184
185
186
186
187
اVƒŸضƒ´
åëÑdG OhóM :kÉ°SOÉ°S
áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG :kÉ©HÉ°S
åëÑdG Ïe :kÉæeÉK
åëÑdG äGAGôLEG :kÉ©°SÉJ
åëÑdG á“ÉN :kGôشTÉY
LGôŸG áªFÉb :ôشûY …OÉلهG
:ôشûY ÊÉãdG MÓŸGق
Qƒ¡ª÷G ÉeCGم çóëàdGh Vô©dGض äGQÉ¡e :áæeÉãdG á°ùل÷G
»ÁóقàdG Vô©dGض ƒ¡Øeم
äÉØصUGƒe Vô©dGض É©ØdGل
»ÁóقàdG Vô©dGض FÉ°Shل
»ÁóقàdG Vô©dGض FÉ°Shل e eÉ©àdGل óYGƒb
Qƒ¡ª÷G ÉeCGم »ÁóقàdG Vô©dGض MGôeل
çóëàdG IQÉ¡e ƒ¡Øeم
óq«÷G çóëàŸG äɪ°S
çóëàŸG e Qƒ¡ª÷G YÉØJل äGôشTDƒe
á°ùل÷G dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e :á©°SÉàdG
ƒ¡Øeم dلà°ùªقÑل §«£îàdG
äÉÑل£àe dلà°ùªقÑل §«£îàdG
DƒÑæàdG IQÉ¡e :k’hCG•
:kÉ«fÉK• óYم IQÉ¡e à°ùŸGقÑل øe ±ƒÿG
ôصUÉæY dلà°ùªقÑل §«£îàdG
±GógCلG ójó– :k’hCG•
äÉjƒdhCلG Ö«JôJ :kÉ«fÉK•
âbƒdG º«æJ :kÉãdÉK•
(á°SGQóلd á£N)»لªY èeÉfôH Vhض :kÉ©HGQ•
(The Six Thinking Hats â°ùdG ÒµØàdG äÉ©qÑb) ÒµØJك ´qƒf :IôشTÉ©dG á°ùل÷G
â°ùdG äÉ©ÑقdG áq«gÉe
â°ùdG äÉ©ÑقdG øY MقFÉق
â°ùdG äÉ©ÑقdG Ñ£J»ق óFGƒa
شروط تنفيذ القبعات الست
â°ùdG äÉ©ÑقdG Uhصف
12
áëØ°üdG
194
198
198
199
199
200
200
201
202
202
203
203
203
203
203
211
214
216
216
216
217
217
218
218
219
227
228
231
اVƒŸضƒ´
(»YGóHEلGh óbÉædG ÒµØàdG äGQÉ¡e) ÒµØJك QqƒW :IôشûY ájOÉلهG á°ùل÷G
óbÉædG ÒµØàdG :k’hCG
óbÉædG ÒµØàdG äGQÉ¡e•
AGQBلGh GلهقFÉق ÚH õ««ªàdG IQÉ¡e1.1
äÉضVGÎa’G dEGى ±ô©àdG IQÉ¡e2.2
êÉàæà°S’G ‘ CÉ£ÿG h áëصüdG QGóقe øY ûµdGشف IQÉ¡e3.3
AGôقà°S’G IQÉ¡e4.4
5.5مهارة االستنباط
»YGóHEلG ÒµØàdG :kÉ«fÉK
»YGóHEلG ÒµØàdG äGQÉ¡e•
ábÓ£dG1.1
áfhôŸG2.2
ádÉصUCلG3.3
äÓµشûªلd á«°SÉ°ùلهG4.4
UÉØàdG5.5ص»ل
É¡قjƒ°ùJh äGòdG ±ÉشûàcG äGQÉ¡e :IôشûY á«fÉãdG á°ùل÷G
äGòdG º¡a ‘ …QÉgƒL IòaÉf
áقãdG ùØædÉHس
•ƒ¡Øeم áقãdG ùØædÉHس
äGôªK• áقãdG ùØædÉHس
¬°ùØæH KGƒdGق ¢üîشûdGh Qhô¨ŸG ¢üîشûdG ÚH ¥ôØdG•
(á«JGòdG IÒ°ùdG) äGòdG jƒ°ùJق äÉq«æa
á«JGòdG IÒ°ùdG •ƒ¡Øeم
•محäÉjƒà á«JGòdG IÒ°ùdG
á«JGòdG IÒ°ùdG áHÉàc äÉ«qæa•
LGôŸG áªFÉb
á«Hô©dG LGôŸG :k’hCG
á«ÑæLCلG LGôŸG :kÉ«fÉK
13
14
الجلسة التعريفية:
التمهيد لمقرر المهارات الجامعية )101 نهج(
مقدمة
øªa ,¬©ªàéeh ¬°ùØæd kɪ¡e kGRÉéfEG ëjقق ’ ºK ,´Gó```HEلGh õ«ªàdGh AÉ£©dG Yلى kGQOÉb OôØdG ¿ƒµj É```eóæY
øªµj øjCGh îdGلل? Gòg ɪa .᫪«ل©àdG á°ù°SDƒªdG É```¡H Jقƒم »àdG áØ«XƒdG »a kÓلN Éægك ¿CG òÄàYÉ°S ó```cDƒªdG
ôjƒ£J äGQÉ¡e) Yلى ÖjQóàdÉH »ªdÉ©dG ɪàg’Gم ¬FGƒLCG »a ل sµشûJ …òdG …ƒHôàdG ¥RCÉ```ªdG ƒg Gòg ¿EG ëdG```ل?
:»JBلG »a ÉgOQƒf »àdG ëdGقFÉق Yلى AÉæH ,èFÉàædG áfƒªض†eh IócDƒe áHÉLEÉc (äGòdG
æصU »a á```لeɵàe AGõLCG ,äGhOCلGh è```¡æªdGh ùjQóàdG```س áÄ«g ƒ```ض†Yh ÖdÉ£dG ø```e cل íÑصUCG ó```قd1.1
àdGقóم çGó```MEGh á```aô©ªdG ædGق`ل`اä RÉéfEGh ƒض†Y ¿Éc GPEÉ```a .á©eÉL …CG »a á«YƒædG ùjQóàdGس áÄ«g
ø«H UƒdGصل Mلقá ƒg ÖdÉ£dG ¿EÉa ,ªàéªdGh Ö```dÉ£dG äÉLÉM »Ñلj è¡æªdGh ,ºل©àdG áÄ«Ñd kÉ```ªªصüe
᪫b éàJلى Éægh ,áãdÉK á«MÉf øe äGhOCلGh á«fÉK á«MÉf øe è¡æªdGh á«MÉf øe ùjQóàdGس áÄ«g ƒض†Y
áãjóëdG ±GógCلG IôjÉ°ùe É¡dÓN øe ÖdÉ£dG «£à°ùj »àdG äGQÉ¡ªdG AÉæH Yلى jقƒم …òdG ÖjQóàdG
.ºل©àdG äÉ«لª©d IôصUÉ©ªdG äÉÑل£àªdGh
äGOôتdG …ƒëJ »àdG ºل©àdG UhصjOÉæق á«ÑjQóàdG ÖFÉقëdÉH ±ô©j Ée Yلى IôصUÉ©ªdG ègÉæªdG õcôJ2.2
AÉæÑH àj©لق ô```«Ñc ±óg ëàdق»ق ,É```¡JGP áaô©ªdG Yل```ى ù«dhس ,áaô©ªdG Yل```ى dلüëص```ƒل á```«°SÉ°SCلG
ô«µØàdG :OôØلd »ÑgòdG åلãªdG ´ÓضVCG ø«H ¿RGƒàdG ëjhقق ,IÉ«ëلd á«°SÉ°SCلG äGQÉ¡ªdGh á«صüîشûdG
OÉ©HCG øe ¬à«صüîشT ûàJشµل ,óMGh ¿BG »a »YɪàLGh …Oôa øFÉc ¿É°ùfEلÉa ùdG°لƒك. – É©Øf’Gل –
ÉeóæYh .¬H ôKCÉàjh ôNBلG »a É¡æe cل ôKDƒj ,á«Ø«Xhh á«YɪàLGh Yhقل»á á«fGóLhh ájó°ùL :áلNGóàe
ª©J```ل ᫪«ل©àdG äÉ```°ù°SDƒªdG Yلى dG©قل« ÖfÉédG á```«ªæJ aق```§ ºل©àªلd âµل°S ¿ƒ```µJ É¡fEÉa jô£dGق
.¬à«صüîشT AÉæH dEGى CÉ£îdG
3.3اإن االإنسان ال يتعلم لكونه مستقبالً للمعرفة، واإنما يتعلم ويُعيد تشكيل بنيته المعرفية عندما ينخرط
É¡eم »a Mق»ق»á Öل£àJ üëdGصƒل ¬æe Yلى áقjô£H áaô©ªdG XƒJh»ف ,á«JGP ògه ëdل kGQƒa áaô©ªdG
ɪلc á«aô©ªdG ¬à«æH ûJشµ»ل ó«©jh ,¢UÉîdG ¬Hƒل°SCÉH ¬JGQÉ¡eh ¬aQÉ©e »æÑj ¬fEG .á«JÉeƒل©ªdG áلµشûªdG
انخرط بدافع ذاتي في خبرة حياتية اأو معرفية جديدة.
15
الجلسة التعريفية
2030 اªªdلáµ ájDhQ »a AÉL
{ ±ó```¡æ°S dEG```ى í```ÑصüJ ¿CG ùªN```س
Yلى ájOƒ©°S äÉ```©eÉL GلbC```ل aCG†ضل øe
ëHلƒل á«dhO á```©eÉL 200 ÉYم (g1452
2030م). RGôMEG øe ÉæHÓW ø```µªà«°Sh
èFÉàædG §°SƒàªH á```fQÉقe áeóقàe èFÉàf
üëdGhصƒل ,á«dhódG Yلى üJصæ»ف àeقóم
äGô```شTDƒªdG »```a dلüëàص»```ل á```«ªdÉ©dG
.»```ª«ل©àdG ëæ°Sق```ق dP```ك N`ل`ال ø```e
õcôJ IQƒ```£àe á```«ª«ل©J è```gÉæe OGó```YEG
Yلى á```«°SÉ°SCلG äGQÉ¡ªdG áaÉضVEلÉH dEGى
.zá«صüîشûdG AÉæHh ÖgGƒªdG ôjƒ£J
ø```e ..2030 á```µلªªdG á```jDhQ)
.(40¢U ,ÉæJÉeGõàdG
É¡©jƒ£Jh º«ل©àلd ᫪dÉ©dG á«é¡æªdG äÉ©ل£àdG ògه áeAGƒe ¿EG
لتُلبِّي حاجة الطالب في جامعة الملك سعود هو اأمر حيوي، كما
يُعد مطلبًا مُ تسقً ا مع روؤية المملكة OÉصüàbG AÉæH a« 2030 ºFÉb
IQOÉb á«°ùaÉæJ áÄ«H ô«aƒJ á©eÉéلd í«àjh ,QɵàH’Gh áaô©ªdG Yلى
á©eÉL 200 aCG†ضل ø```«H á©eÉéلd àeقóم õcôe ëJق»ق Yل```ى Yلى
OôØdG ¿CG »æ©J á«JGòdG á«dhDƒ°ùªdGh »```©ªàéªdG »YƒdG ¿EG .kÉ```«ªdÉY
±QÉ©ªdG É¡HÉ°ùcEGh ,É```gôjƒ£Jh ¬```JGP áYÉæصU øY hDƒ```°ùªdGل ƒ```g
óYÉ°ùJه »àdG äÉgÉéJ’Gh äGQÉ¡ªdGh
لC… GلSÉ°SC```س ±ó```¡dÉa .IÉ```«ëdG a```« ¬```aGógCG ëJق»```ق Yل```ى
áæWGƒªلd õ«¡éJhه ºل©àªdG á«صüîشT AÉæH) :ƒg ᫪«ل©J á```°ù°SDƒe
ƒg ájƒHôàdG äÉ```¡Lƒàلd ô```ëªdGك GDƒ°ùdGل X```ل óقdh .(IÉ```«ëdGh
»a ±ó¡dG Gòg ëJقtق É¡H éàjلى »àdG I QƒصüdG øY GDƒ°ùdGل kɪFGO
äÉØصUGƒªdG Ée :…CG .¬à«صüîشT äÉ```ª°Sh ¬JÉjÉØch ºل©àªdG S°لƒك
᫪«ل©àdG á°ù°SDƒªdG ìÉéf Yلى âdO èj uôîdG »a ëJقق```â GPEG »àdG
?É¡aóg ëJhق»ق É¡àdÉ°SQ AGOCG »a
áHÉLEلG »a ájƒHôàdG äÉgÉéJ’G øe äÉLƒe çÓK Év«îjQÉJ Ñààf ¿CG øµªjh GDƒ°ùdGل: Gòg øY
»a ¬YOƒJ Ée QGóقªH ᫪«ل©àdG á```°ù°SDƒªdG ìÉéf jقSÉس PEG ,(᫵æÑdG á```«HôàdG hCG) :»aô©ªdG É```éJ’G1.1ه
.äÉeƒل©eh ±QÉ©e øe É¡«éjôN ¿ÉgPCG
hCG äGQÉ¡ªdG ¿ÉقJEG Yلى õ«côàdÉH ,(ÉgOÉقf É¡«ª°ùj ɪc á```«cÓ¡à°S’G á«HôàdG hCG) :…QÉ¡ªdG É```éJ’G2.2ه
É¡Ñل£àj »àdG äÉjÉصdG ª©dGل. ¥ƒ°S
äGhOCلG º```ل©àªdG ÜÉ```°ùcEG Yل```ى õ```«côàdÉH ,(á```cQÉشûªلd á```«HôàdG hCG) dلà°ùªقÑ```ل: OGó```YEلG É```éJG3.3ه
واالإستراتيجيات وطرق العمل التي يُمْ كِ نُه تشغيلها ذاتيًّا ليواجه تحديات المستقبل ومحاذيره
.¬FÉæH »a ûjhشQÉك ...¬JÓµشûeh
ƒ«dGم ø«jƒHôàdG ´É```ªLEG ¿EG óق©æj Oɵj Yلى á«°SÉ°SCلG ᪡ªdG ¿CG äÉ°ù°SDƒªلd ᫪«ل©àdG É«LCGل OGóYEG) »g
äÉeƒل©ªdÉH ø«ªل©àªdG ójhõJ »a ù«dس dلà°ùªقÑل í«ëصüdG OGóYEلG ¿CG dPك dEGى VCGضف dلà°ùªقÑل). ø«ªل©àªdG
OGóYEلG øªµj ɪfEGh ,GhOGQCG áëd …CG »a º```¡jójCG âëJh «ªédG hÉæàeل »a âëÑصUCG äÉeƒل©ªdG لC¿ aق```§;
16
í«ëصüdG dلà°ùªقÑل ÓNل øe ºل©àªdG ójhõJ H ¥hóæصU) áل°S) hCG (äGhOCG ªYل) äÉ«é«JGôà°SEG) hCG (í«JÉØe
IQÉ¡ªdG Ö°ùàµj hCG ,ójôj »àdG áeƒل©ªdG Yلى ɡࣰSGƒH üë«aصل ;êÉàMG àeى hCG OGQCG àeى É¡eGóîà°SG «£à°ùj
ôµàÑj hCG ,óقæjh jhق```ƒم ëjلل hCG ,¬eÉ¡e …ODƒj hCG ,¬¡LGƒJ »```àdG áلµشûªdG ëjل hCG ,É¡HÉ°ùàcG »```a ÖZôj »```àdG
.´óÑjh
ºل©àdGh åëÑdGh ´GóHEلGh ô«µØàdG äGQÉ¡ªH ɪàg’Gم ójGõJ dEGى …ƒHôàdG ¬LƒàdG hCG ëæªdGى Gòg iOCG óقdh
äGQÉ¡e) ª°ùeى âëJ É¡©«ªéJ øµªj »àdG äGQÉ¡ªdGh dG©لƒم øe Égô«Zh ,äGòdG IQGOEGh §«£îàdGh üJ’GhصÉل
´ÉæصUh ø««ª«ل©àdG ø«££îªلd ûdGشZÉل ûdGش¨ل ƒ```g äGQÉ¡ªdG ò¡Hه ø«ªل©àªdG ójhõJ íÑصUCGh .(äGòdG ô```jƒ£J
QGôقdG hódGل. øe ô«ãc »a
2030 اªªdلáµ ájDhQ »a AÉL
ø```«H Iƒ```éØdG ó```°S dEG```ى }ùæ°S°©```ى
äÉ```Ñل£àeh »```dÉ©dG º```«ل©àdG äÉ```Lôîe
ª©dG```ل, ¥ƒ```°S º```«ل©àdG ô```jƒ£Jh É```©dGم,
á«Ø«XƒdG äGQÉ«îdG ƒëf ÜÓ£dG ¬«LƒJh
á```صUôØdG á```MÉJEGh ,á```Ñ°SÉæªdG á```«æ¡ªdGh
لIOÉYE ,º¡ل«gCÉJ æàdGقل »a áfhôªdGh ø«H
.z᫪«ل©àdG äGQÉ°ùªdG àîeلف
ø```e ..2030 á```µلªªdG á```jDhQ)
.(40¢U ,ÉæJÉeGõàdG
fقلá çGóMEG IQhôضV ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY äócCG óقd
ßØëdG áaÉقK øe àfÓdقÉل ;»©eÉédG º«ل©àdG áeƒæe »a á```«Yƒf
àdGhلق»```ø dEGى áaÉقK ,áØلàîªdG ¬YGƒfCÉH ô«µØàdG ºYóJ Yلى õcôJh
UGƒªdصلá ;á```«fÉ°ùfEلG ¬JÉbÉWh ¬```JÉgÉéJGh ¬dƒ«e ᫪æàd º```ل©àªdG
AÉæHh .Iô«æà°ùªdG áæWGƒªdG ¬à°SQɪeh ª©dGل ¥ƒ°S ¬dƒNOh ºل©àdG
äÉ¡LƒJ øªضV zá```«©eÉédG äGQÉ¡ªdG{ Qô```قe dCÉJ»ف »```JCÉj Yل»¬,
ÖdÉW OGóYEG e AGƒ```àjم ɪH äGQôقªdG H©†ض ôjƒ£J »a IOÉ```ª©dG
¿ƒµj لC¿ gDƒJل```¬ äGQÉ```¡e àªjhلك ª©dGل, ¥ƒ```°ùd gDƒe```ل »```©eÉL
aQ »a 2030 áµلªªdG á```jDhQ Yلى AɵJQ’Gh ,kGDƒØc Év«©eÉL É```kÑdÉW
«éشûJh ,»ªل©dG åëÑdG á«لYÉa IOÉjRh ,º«ل©àdG äÉ```Lôîe IOƒL
äGQÉ¡ªH AÉقJQ’Gh ,á«©ªàéªdG ácGôشûdG ᫪æJh ,QɵàH’Gh ´GóHEلG
.º«ل©àdG »Hƒ°ùæe äGQóbh
Éeh ºل©àdG äGQÉ¡e »a áلãªàe ,á```«©eÉédG äGQÉ¡ªdG Yلى áÑل£dG ÖjQóJ Yلى »dÉëdG QôقªdG õ```côj ,Gò```¡d
äGQÉ¡e øe ûJشªل¬ Éeh åëÑdG äGQÉ¡eh ,á«لª©dGh á«©eÉédG ¬JÉ«M »a ÖdÉ£dG ó«ØJ äGQÉ¡e øe É¡àëJ êQóæj
UGƒàdGصل»á äGQÉ```¡ªdGh ,áYƒæàe äGQÉ```¡e øe ¬æªض†àJ É```eh ô«µØàdG äGQÉ¡eh ,á```jQhôضV á```«aô©eh á```«ªjOÉcCG
,É¡ªjƒقJh ¬JGP º```¡a Yلى ¬æ«©J »àdG á«صüîشûdG äGQÉ```¡ªdG dòchك ,»YɪàL’G ÖfÉédG õ```jõ©àd á```jQhôض†dG
.kÉض†jCG á«لÑقà°ùªdG á«لª©dG ¬JÉ«M »a Hل ,Ö°ùëa á«©eÉédG ¬JÉ«M »a ù«dس ÖdÉ£dG ó«ØJ É¡لch
17
الجلسة التعريفية
مفهوم مهارات تطوير الذات:
ô©شûj ¿É°ùfEلG éJ©ل S°لƒك hCG áeƒل©e hCG IQÉ¡e …CG ÜÉ°ùcEGh ᫪æJ Yلى ª©jل è¡æe{ :ƒg äGò```dG ô```jƒ£J ¿EG
e dلeÉ©àل ه õ¡éJhه qó©Jh ëJhق»ق¡É, IÉ«ëdG a« ¬aGógCG Yلى õ«côàdG Yلى ¬æ«©Jh NGódGل«, Ó°ùdGhم ÉضVôdÉH
.(9¢U ,2014 ,ÉضVQ) zكdP øe ¬©æªj FÉYق …CG
á```«صüîشûdÉa á```«صüîشûdG »g á```fRGƒàªdG á```jƒ°ùdG É¡ØصUh ø```µªj »àdG H``` (aGƒàdGق NGódGل```« Éé°ùf’Ghم
»a hCG ,á«لNGódG É```¡à«æH »a ¢üقf É¡jôà©j hCG Nل```ل, É¡Ñ«صüj ÉeóæY É¡fRGƒJ á```«صüîشûdG óقØJh .(»```LQÉîdG
É¡لYÉØJ aGƒàjق Gògh .É¡H ᣫëªdG áÄ«ÑdG e »eÓ°SEلG è¡æªdG e ,á«صüîشûdG AÉæH »a jقƒم PEG Yلى SÉ°SCGس
¿hO É¡«bÉH ôàjhك QhÉëªdG øe Qƒëe ƒëf Üòéæj øe iôf ¿CG CÉ£îdG øªa .OÉ©HCلG cل »a eɵàdGhل ûdGشƒªل
êQÉN kɪFGO ôædG :ɪ¡dhCG ,øjôeCÉH fقƒم ¿CG Öéj Éæà«صüîشT »a á«لµdG IQƒصüdG óقØf ’ àëaى ɪàgGم. fOCGى
لÉæ°ùØfC ÉæFÉæH áeóN ióe »a ºFGódG ôædG :ɪ¡«fÉKh É©dGم, »YɪàL’G ¥É«°ùdG e áfQÉقªdG LCGل øe ÉæJGhP
.(2013 ,܃jCG) á«لµdG ÉæaGógCG ëJق»ق »a
áKÓãdG É¡JÉfƒµªH É¡JGP á```«صüîشûdG ÖfÉL …CG ,kÉ©e ø«ÑfÉédG Yل```ى (äGòdG ôjƒ£J) èeGôH ª©Jل dòdh```ك
áÄ«ÑdG »a ÉeEG á```«صüîشûdG ò¡Hه §«ëj …ò```dG »LQÉîdG ÖfÉédG h ,(ó```°ùédGh dGh©قل, (ùØædG```س, á```«°SÉ°SCلG
.(»YɪàL’G ÖfÉédGh ,ªàéªdG) áeÉ©dG áÄ«ÑdG hCG (»Ø«XƒdG ÖfÉédGh ª©dGل, áÄ«H) áصUÉîdG
Yل```ى AÉ```æHh É```fOQhCGه Ée ,kÉقHÉ°S º«ل©àلd kÉfɵe â```°ù«d á©eÉédG ¿CG øe aق§, æ©e```ى É¡d ɪfEG TCGhشªل; °ShCG
فهي تُعنى بتربية الكوادر والقيادات التي ستشغل اأماكن مهمة في المجتمع. ولذا، كان من المهم اأن يتخرج
üeصقƒل ƒgh á©eÉédG øe ÖdÉ£dG ,á«صüîشûdG Yلى QOÉbh ªëJل äÉÑق©dG á¡LGƒeh á«dhDƒ°ùªdG Vôà©Jض¬, »àdG
¿É«MCلG øe ô«ãc »ah .»```ªل©dG üîJصüص¬ »a ¬fÉقJEGh ¬JAÉØc ÖfÉL dEG```ى
IôàØdG ÖÑ°ùH ;á©eÉédÉH ¬bÉëàdG ájGóH »a ¬HGô£ضVGh ÖdÉ£dG bلق OGOõj
dEGى »©eÉédG ÖdÉ£dG êÉàëj
,AGƒ£f’Gh éîdG```ل Yلى Ö```ل¨àdG
```e eÉ©àdG```ل Iô```FGO ```«°SƒJh
,äÉbGóصüdG ÜÉ°ùàcGh ,øjôNBلG
ªëJhل ûØdGhشل, ìÉéædG á«dhDƒ°ùe
øe A»```شûH ëàjقق ô```eCلG Gò```gh
ÜÉ°ùàcG dEGى …CG ,ÖjQóàdGh ôÑصüdG
.äGòdG ôjƒ£J äGQÉ¡e
øjôNBلG Yلى OɪàY’G áلMôe øe É¡«a àæjقل »àdG Iôقà°ùªdG ô«Z ájôª©dG
.¬JGP ëJhق»ق á«dhDƒ°ùªdG ªëJhل êƒض†ædG áلMôe dEGى
É¡fCG Yلى á```«©eÉédG áلMôªلd ¿hô```æj øjòdG áÑل£dG H©†```ض Å```£îjh
’EG ÖdÉ£dG Yلى Éeh ,á°SGQódG MGôeل øe Égô«¨c á«æ«JhQ á«°SGQO áلMôe
,áØ«XƒdG Yلى üëdÉHصƒل á£ÑJôªdG IOÉ¡شûdG Yلى dلüëصƒل É```gÉ£îàj ¿CG
á«Ñل°ùdG IôædG »g òghه .ô«ãµdG A»شûdG ¬d »æ©j ’ ób ¢üصüîàdG àMhى
»©eÉédG ÖdÉ£لd á```ë«ëصüdG IôædG ÉeCG ,á«©eÉédG á```لMôªلd àdGقل»ájó
18
:ÖdÉ£dG QÉÑàYG Yلى àaقƒم
øY áHÉLEلG »a »©eÉédG ÖdÉ£dG Øîjق Éeóæ©a üîJصüص¬, Ééeل »a áaô©ªdG UCÉHصƒل kÉ£«ëe :kɪpdÉY•
GDƒ°Sل (?Ée) üîJصüص¬ »a ¬JQƒصU õà¡J IQƒصUh SÉædGس. ø«YCG »a ¬à©eÉL
pgÉe• :kاô جاهزاً لالنخراط في سوق العمل، يمتلك المهارات العقلية والنفسية والجسدية والتواصلية
É¡Ñل£àj »àdG á«æ¡ªdGh ª©dGل ¥ƒ°S Ééeل »a üîJصüص¬.
uóée• :kاO AGOCGه, Qƒ£jh ,¬JGôÑN Oóéj ûjhشQÉك à°ùªdGقÑل. AÉæH »a
.º¡æWhh º¡©ªàée ÉeBGل ë«dققGƒ ;º```¡JGP ôjƒ£J ᫪gCÉH kÉ«Yh ôãcCG Gƒfƒµj ¿CG á©eÉédG áÑلW Yل```ى dòd```ك
.øjOóéeh øjôgÉeh AɪلY Gƒfƒµj ¿CG ëHق º¡æµªJ »àdG äÉbÉ£dGh äGQóقdG ÓàeGك º¡àYÉ£à°SÉÑa
19
محتويات كتاب المهارات الجامعية:
äÉYƒضVƒe ãªJل á«ÑjQóJ á°ùلL IôشûY »àæKGh ,áصUÉN á«Øjô©J á°ùلL øe á«©eÉédG äGQÉ¡ªdG Qôقe ¿ƒµàj
المقرر، وقد وزّعتْ الجلسات الثالثة عشر على اأربعة عشر اأسبوعً ا دراسيًّا. فجاء ترتيب الجلسات على
:»JBلG ƒëædG
.á«Øjô©àdG á°ùلédG•
•اédلá°ù ا’dhCى: äÉeƒل©ªdG áédÉ©e äGQÉ¡e É©ØdGل. QÉcòà°S’Gh
•اédلá°ù اá«fÉãd: ¥hóæصU .ºل©àdG äGhOCG
•اédلá°ù اáãdÉãd: UGƒàdGصل äGQÉ¡e .á«©eÉédG áÄ«ÑdG »a
•اédلá°ù اôdاá©H: NóªdGل dEGى .»ªل©dG åëÑdG äGQÉ¡e
•اédلá°ù اá°ùeÉîd: äÉeƒل©ªdG øY åëÑdG ä’Éée .ÉgQOÉصüe øe
•اédلá°ù اá°SOÉ°ùd: »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉ«æa .¬JÉ«bÓNCGh
•اédلá°ù اá©HÉ°ùd: ôصUÉæY .»ªل©dG åëÑdG áHÉàc
•اédلá°ù اáæeÉãd: Vô©dGض äGQÉ¡e ÉeCGم çóëàdGh .Qƒ¡ªédG
•اédلá°ù اá©°SÉàd: dلà°ùªقÑل. §«£îàdG äGQÉ¡e
•اédلá°ù اTÉ©dشIô: ô«µØJك ´qƒf äÉ©Ñb) .(The Six Thinking Hats â°ùdG ô«µØàdG
•اédلá°ù اájOÉëd :IôشûY ô«µØJك QqƒW äGQÉ¡e) .(»YGóHEلGh óbÉædG ô«µØàdG
•اédلá°ù اá«fÉãd :IôشûY ±ÉشûàcG äGQÉ¡e .É¡قjƒ°ùJh äGòdG
الجلسة التعريفية
منهجية تأليف مقرر المهارات الجامعية:
»æàæKG QÉ«àNÉH dPhك ,á«ÑjQóàdG ÖFÉقëdG áقjô£H (è¡f 101) á«©eÉédG äGQÉ¡ªdG Qôقe ÜÉàc qdCGف ó```قd
âaó¡à°SG ªYل TQhش áKÓK óقY ºJ PEG ,è¡æªe ûHشµل äÉ°ùلédG ògه øjhÉæY äô«àNGh ,á«ÑjQóJ á°ùلL IôشûY
øe cل AGQBG ´Ó£à°S’ á```fÉÑà°SG ⪪صU dòchك (á```«©eÉédG äGOÉ«قdGh ùjQóàdGس, á```«Äg AÉض†YCGh ,á```Ñل£dG)
øe (Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL äÉ«لc »a ùjQóàdGس á```Ä«g AÉض†YCGh ,IOɪ©dG »a ùjQóàdGس áÄ«g AÉ```ض†YCGh ,á```Ñل£dG)
-É¡JÉfÉ«H ëJل»ل ó©H – äÉ```fÉÑà°S’Gh ª©dGل TQhش èFÉàf üMص»ل```á äAÉLh ,´hôØdG «ªL »a çÉ```fEلGh Qƒ```còdG
.á«©eÉédG äQÉ¡ªdG Qôقªd á«ÑjQóàdG äÉ°ùلédG øjhÉæYh ±GógCG QÉ«àN’ OɪàYGه ºJ …òdG
íضVƒe ƒg ɪc ,äGƒ£N °ùàdG äGP ,á```«FÉæÑdG (Gagne) ¬«fÉL ájôf ´ÉÑJÉH êÉ¡æªdG º«ªصüJ º```J ó```bh
ûdGشµل a« ÉfOCGه:
وبناء على ما سبق، اعتُمدتْ منهجيةاإعداد الجلسات التدريبية للمقرر من خالل المدخل المتمركز حول
النشاط، وهذا المدخل في تصميم الحقائب التدريبية يشتمل على مجموعة من مبادئ التاأليف، وذلك على
:»JBلG ƒëædG
20
á£شûfCلGh äÉ«é«JGôà°SEلGh äGhOCلGh º```«gÉتdGh ±Gó```gCلG) ¬«a ¿ƒµJ PEG اª©d``ل: äاhOCG CGó``Ñe1.1
.á«©eÉédG äGQÉ¡ªdG Qôقªd á«ÑjQóàdG äÉ°ùلédG É¡«لY æÑJى »àdG á°ù«FôdG QhÉëªdG »g (ºjƒقàdGh
,ôcòdG HÉ°Sق ª©dGل) äGhOCG) CGó```Ñe øe kÉbÓ£fG ا’ôWCا±: dEGى اõcôªd ø``e ¥Ó£f’G CGó``Ñe2.2
»g ÉgQÉÑàYÉH ,ºjƒقàdGh á```£شûfCلGh äÉ«é«JGôà°SEلGh äGhOCلGh º```«gÉتdGh ±GógCلG :ºض†j …ò```dGh
:»JBلG ûdGشµل »a íضVƒe ƒg ɪc .õcôªdG
:(᪫قdG) ?GPÉŸ
.õ«ØëàdGh ´ÉæbEلG
,±GógCلG)
(ó©à°SG
?øjCGh àeى?
IGOCلG äÉeGóîà°SG
.IÉ«لهG ‘ É¡ق«Ñ£Jh
äGôشTDƒe (ZCGلق,
(AGOCلG
ا’ógCا±
äاhOC’اh º«gÉØŸاh
äÉ«é«JاΰSE’اh
á£شûfC’اh
˃قàdاh
:(áaô©ŸG) ?GPÉe
º«gÉØŸGh äÉeƒل©ŸG
.ájQhôض†dG
,á«MÉàØŸG äɪلµdG)
(ºل©J
:(IQÉ¡ŸG) c»ف?
ª©dGل«. ÖjQóàdG
(qÑWق)
¬àaô©e »æÑj ¬æµd ,»Ñل°S ûHشµل áaô©ªdG à°SGقÉÑل «£à°ùj ’ ºل©àªdÉa ûàdÉHشjƒ``ق: اàd©لº CGó``Ñe3.3
.áلYÉØdG ¬àcQÉشûeh ¬WÉشûf ÓNل øe ¬°ùØæH
á«©eÉédG äGQÉ```¡ªdG ôjƒ£J ¿CG Mق»قá Yل```ى CGóѪdG Gòg ó```ªà©j :º«ل©àdÉH اàdقá«æ è``eO CGó``Ñe4.4
Iõ¡LCG äÉق«Ñ£Jh ¬éeGôHh ܃°SÉëdG ãªjل »àdG ájôصü©dG äGQÉ¡ªdG ÜÉ°ùàcG Yلى IQóقdÉH §```ÑJôe
§ÑJôj Éeh áãjóëdG É«LƒdƒæµàdG Góîà°SGم dEGى CGó```ѪdG Gòg ƒYójh .ÉgôgƒLh É¡Ñلb á«còdG Gƒ```édGل
äÉ«æقJ øe É¡H á£شûfCلG AGOCG »a NGOل äÉ«dÉ©ØdGh ãeل: ,ÜÉàµdG
•اåëÑd: Góîà°SÉHم ëj»ل …òdG OƒcQÉÑdGh äÉfÉ«ÑdG óYGƒbh åëÑdG äÉcôëe dEGى ÖdÉ£dG bƒe
.Qôقªلd á«لYÉØàdG áÑ«قëdG dEGى áaÉضVEG ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG
21
الجلسة التعريفية
•اûædش``ô: Gó```îà°SÉHم YÉØàdGhل ,Ö```jƒdG bGƒeh ,OQhƒ```dGh âæjƒHQƒÑdG ᫪ل©dG äÉjóàæªdG ô```ÑY
.ïdEG ...á«لYÉØàdG áÑ«قëdG »a IOƒLƒªdG
•üJ’Gص``Éل: á```ل«°Sh ¬```eGóîà°SÉH VôY```ض SGôJh°ل Gƒ```édGل ô```ÑY ,¬JÉق«Ñ£Jh dòch```ك GلªjE»ل
.áãjóëdG »YɪàL’G UGƒàdGصل bGƒeh ,»©eÉédG
CGó``Ñe5.5 اàd©ل``º اòdاJ``«: ƒNódGل ô```ÑY Yل```ى µ```dل »ª°SôdG ```bƒªdG á```°ùلL Góîà°SÉHم á```«ÑjQóJ
»a IOƒLƒªdG ô«Z á«aÉضVEG á```Yƒæàe á£شûfCGh á«FGôKEG äÉeƒل©e dEGى UƒdGصƒل LCG```ل øe ,(OƒcQÉH) dG```
VCGضف ,ÜÉ```àµdG dEG```ى dPك Yلى ±ô©àdG á```لÄ°SCG §ªf ÓNل øe äGQÉÑàN’G á```لÄ°SCلG áYƒضVƒªdG µdل
.»JGòdG ºل©àdG »a ¬æe IOÉØà°SÓd äGòdG ôjƒ£J QOÉصüe õcôe XƒJ»ف dòchك ,á°ùلL
É¡°SQɪj IOÉY dEG```ى áaó¡à°ùªdG IQÉ¡ªdG jƒëàHل اOÉ``©dاä: ûJhشµ»ل ô``«¡ªàلd اÖjQóàd CGó``Ñe6.6
.É¡JGAGôLEGh É¡JGƒ£Nh É¡JÉfƒµe »a ô«µØàلd kÉàbh jق†ض« ¿CG ¿hO ,ádƒ¡°Sh ô°ù«H ÜQóàªdG
محاور الجلسة التدريبية:
ó```قd dCÉàd»ف âHÉK §N ```ÑtJG äÉ°ùلédG «ªL dPhك ,(è¡f 101) á«©eÉédG äGQÉ¡ªdG ÜÉ```àc »a á«ÑjQóàdG
:»JBلG Ö«JôàdG Ö°ùëH
اá«ÑjQóàd: ا÷لá°ù ógCGا± :k’hCG
ويقصد بها هنا تحديد النتاجات المتوقع تحقيقها بعد نهاية الجلسة التدريبية، وقد عُ رضتْ االأهداف
:»JBلG »a ãªàJل »àdG ,±GógCلG áZÉ«صU »a ᫪ل©dG ô«jÉ©ªdG çóMCG ´ÉÑJÉH
.áصUÉîdG ±GógCلG ºK øeh ,á«ÑjQóàdG á°ùلéلd É©dGم ±ó¡dÉH AóÑdG•
.É¡°SÉ«bh É¡àMÓe ùjh°¡ل dلÑ£à»ق, áلHÉbh ,IOóëeh áëضVGh ¿ƒµJ ¿CG•
.ÖjQóàdG ôKCG àfGقÉل dق»SÉس AGOCلG äGôشTDƒªH •Gõàd’Gم
اá«MÉàØŸ: اµdلäɪ :Ék«fÉK
á«MÉàØe áªلc µdل Vhض óbh .á«ÑjQóàdG á°ùلéلd á«°SÉ°SCلG üªdGص£لäÉë ûJشµل äɪلc áYƒªée hCG áªلc »g
.ájõ«لéfEلG á¨لdÉH ÖdÉ£dG §HQ ô«°ù«J ᫨H ,ájõ«لéfEلG á¨لdG »a É¡لHÉقj Ée
22
اó©à°S: :ÉkãdÉK
وهنا تُطرح قضية تثير التفكير، وتستدعي التساوؤل، وتستدعي عمل تغذية راجعة للمعلومات السابقة التي
.ºل©àلd ûJhشjƒق¬ ¬à«©aGO IQÉKEG ±ó¡H ;ÖdÉ£dG É¡µلàªj
:ºل©J :Ék©HاQ
,º«gÉØe) á«ÑjQóàdG á°ùلéلd »aô©ªdGh …ôædG QÉWEلG ºض†jh ,iƒàëªلd ù«FôdGس ÖfÉédG QƒëªdG Gòg ãªjل
حقائق علمية، اإستراتيجيات.. اإلخ(. وهنا عُ رضتْ المادة بشكل مبسط ومشوق؛ الإحداث تغيرات دائمة في
.ºل©àªdG ÖdÉ£لd á«aô©ªdG á«æÑdG
qÑWق: :É°ùeÉN
k
hCG á«YɪL áقjô£H Ö```dÉ£dG ÉgòØæj »àdG ,á©àªªdG á```«YGóHEلG á£شûfCلG øe áYƒªée QƒëªdG Gò```g º```ض†j
QƒëªdG Gòg »ah .ò«Øæàلd á«æeR IóªH á£شûfCلG äOóM óbh .á°ùلédG øe áHƒل£ªdG äGQÉ¡ªdG ÜÉ°ùàc’ ,ájOôa
يُدرَّب الطالب على المهارة بشكل عملي. اإضافة اإلى ذلك، يحتوي هذا المحور على مجموعة من التطبيقات
á£ÑJôªdG ôgGƒdG øY ædGقTÉش MلقäÉ Tشµل òNCÉJ ób »àdGh ,É¡LQÉN hCG áYÉقdG NGOل AGƒ°S ,᪡ªdG ájQÉ¡ªdG
.á°ùلédG ´ƒضVƒªH
ZCGلق: :É°SOÉ°S
k
تُغلق كل جلسة تدريبية باتباع طريقة تلخيص االأفكار واإعادة تقييم المهارات التي امتلكها الطالب في
óbh ,á«ægòdG á£jôîdÉH ãªàJل á°ùلédG لÓZE¥ Ió qMƒe áقjôW -ÖdÉ£dG …õjõY– nكd ÉfôàNG óbh .á```°ùلédG
ºK øeh ,É¡ª°SQ ÓàeGك Yلى JóYÉ°ùªdك dPh```ك aق§; á«fÉãdGh GلdhCى ø«à°ùلéلd á«ægòdG á£jôîdG É```檰SQ
ªµà°Sل äÉ°ùلédG »bÉH ùØæH°ك. á«ægòdG á£jôîdG º°SôH
äاôشTDƒe :Ék©HÉ°S –قق ا’ógCا±:
±GógCÉH á£ÑJôe ¿ƒµJh ,IQÉ¡ªلd ÖdÉ£dG ÓàeGك ióe Jق»ùس »àdG äGôشTDƒªdG øe áYƒªée øY IQÉÑY »g
:ɪg ,QôقªdG Gò¡d ±GógCلG ëJقق äGôشTDƒe øe ¿ÉYƒf Éæghك .ôشTÉÑe ûHشµل á«ÑjQóàdG á°ùلédG
äGô```شTDƒe• ëJق```ق ±GógCلG :Qôقªلd áeÉ©dG òghه á°ùلédG á```jÉ¡f »a IOƒLƒe ܃ل£eh .á«Øjô©àdG æeك
fGق†ضAÉ ó©H á«fÉãdGh GلhCل, »°SGQódG ´ƒÑ°SCلG »```a GلdhCى ,ø«Jôe É¡d Ö«éà°ùJ ¿CG -ÖdÉ£dG …õ```jõY-
.ôشûY HGôdG »°SGQódG ´ƒÑ°SCلG
23
الجلسة التعريفية
ÖdÉ£dG Yhلى ,á«ÑjQóJ á°ùلL cل ájÉ¡f »a ¿ƒµà°S òghه :á«ÑjQóJ á°ùلL µdل ±GógCلG ëJقق äGôشTDƒe•
ø«àLQódG ø«H ¥QÉØdG ÖdÉ£dG Ö°ùàëj Éægh .É¡àjÉ¡f ó©Hh ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ájGóH Ñbل É¡d áHÉéà°S’G
.á«ÑjQóàdG á°ùلédG »a áHƒل£ªdG äGQÉ¡ªdG ¬cÓàeG ióe áaô©e øe øµªà«d
:á«ÑjQóàdG á°ùلédG äÉjƒàëe íضVƒj »JBلG ûdGhشµل
:áXƒëلe
,IOɪ©لd »fhôàµdEلG bƒªdG Yلى á°ùلédG áëØصU dEGى ëj»لك (OƒcQÉH) óLƒj á«ÑjQóJ á°ùلL cل ájÉ¡f »```a
ø```ªض†àJh ògه áëØصüdG äÉeƒل©ªdG øe áYƒªée á«FGôKEلG á£شûfCلGh á°ùلédG øY áYƒæªdG áaÉضVEG ,É¡JGP dEGى
(OƒcQÉÑdG ÇQÉb) äÉق«Ñ£J ó```MCG jõæJل a©ل¬ Yل»ك Ée chل .á«ÑjQóàdG á°ùلédG Yل```ى áMôàقe ᫪jƒقJ á```لÄ°SCG
.É¡àëØصU dEGى ƒNódGل »dÉàdÉHh ,á«ÑjQóàdG á°ùلédÉH ¢UÉîdG OƒcQÉÑdG í°ùe øe øµªààd dGƒLك Yلى
:èeGôÑdG ògه øeh
Barcode Scanner
QR Reader
Barcode Reader
QR Code Reader
24
أهداف مقرر المهارات الجامعية:
اó¡d± اÉ©dم:
»a ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG áÑل£d UGƒàdGhصل»á á«JGòdGh ᫪jOÉcCلG äGQÉ¡ªdG ᫪æJ dEGى QôقªdG Gòg ±ó¡j
.á«لª©dGh á«©eÉédG º¡JÉ«M »a äGQÉ¡ªdG Jلك º¡ق«Ñ£Jh ,Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL
ا’ógCا± اUÉÿصá:
QôقªdG Gòg á°SGQO øe AÉ¡àf’G ó©H áÑdÉ£dGh ÖdÉ£dG øe ```bƒàj
- ¿PEÉH Yلى: kGQOÉb ¿ƒµj ¿CG -ˆG
ºل©àdG á«لªY »a É¡Ø«XƒJh ,äÉeƒل©ªdG áédÉ©e IQÉ¡e ÜÉ©«à°SG•
.ôcòàdG ÓNل øe
.á«©eÉédG ¬JÉ«M »a É©ØdGل QÉcòà°S’G äGQÉ¡e •XƒJ»ف
.á«©eÉédG ¬JÉ«M »a ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU äGQÉ¡e •Góîà°SGم
.á«©eÉédG áÄ«ÑdG »a UGƒàdGصل äGQÉ¡ªd GلãeCل •Ñ£àdG»ق
.É¡æ«H õ««ªàdGh »ªل©dG åëÑdG äGhOCG º«ªصüJ•
.᫪ل©dG çƒëÑdG OGóYEG »a äÉeƒل©ªdG øY åëÑdG ä’Éée •XƒJ»ف
.¬JÉ«bÓNCG ÉãàeGhل »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉ«æa ÜÉ©«à°SG•
.çƒëÑdG áHÉàc ôصUÉæ©d kÉقah ,á«©eÉédG ¬à°SGQO »a »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äGQÉ¡e •Ñ£J»ق
.á«©eÉédG ¬JÉ«M »a dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e •XƒJ»ف
.óMGƒdG bƒªdGف »a ô«µØJه jƒæJ Yلى IQóقªdG ÖdÉ£dG •ÓàeGك
.»YGóHEلG ô«µØàdG äGQÉ¡eh óbÉædG ô«µØàdG äGQÉ¡e ø«H áfQÉقªdG•
.É¡قjƒ°ùJh äGòdG ±ÉشûàcG äGQÉ¡e ÖdÉ£dG •ÓàeGك
25
الجلسة التعريفية
الخطة الدراسية:
:»°SGQódG üØdGصل »a «HÉ°SCلG Yلى áYRƒe ,QôقªdG ò«Øæàd á«æeõdG á£îdG »JBلG hóédGل íضVƒj
االختبارات
جلسات المقرر
الخامس
عشر
الرابع
عشر
الثالث
عشر
الثاني
عشر
الحادي
عشر
األول الثاني الثالث الرابع الخامس السادس السابع الثامن التاسع العاشر
المهمة
األسبوع
1
2
1 3
2
1 3
2
1 3
2
3
3 2 1
3 2 1
1
2
1 3
2
1 3
2
1 3
2
1 3
2
1 3
2
1 3
2
1 3
2
3
3 2 1
االختبار النهائي
اختبار المنتصف
استالم المشروع
مهارات الطالب في
التخطيط للمستقبل
نوع التفكير
)قبعات التفكير الست(
طور تفكيرك )مهارات التفكير
الناقد واإللداعي(
مهارات اكتشاف الذات
وتسويقها
مراجعة عامة
مهارات العرض والتحدث أمام
الجمهور
عناصر كتابة البحث العلمي
فنيات كتابة البحث العلمي
وأخالقياته
مجاالت البحث عن المعلومات
من مصدرها
مهارة تصميم
أدوات البحث العلمي
مهارة التواصل
في البيئة الجامعية
صندوق أدوات التعلم
مهارات معالجة المعلومات
واالستذكار الفعال
الجلسة التعريفية
26
áLQO 20
áLQO 40
áLQO 20
äÉLQO 5
áLQO 15
áLQO 100
تقويم أداء الطلبة:
اÖdÉ£d …õjõY
.(è¡f 101) Qôقe »a äÉLQódG jRƒJh ,ºjƒقàلd Ióªà©ªdG á«dBلG íضVƒæ°S ,QƒëªdG Gòg »a
üàæŸGصف, QÉÑàNG ‘ äÉ°ùل÷G GلdhCى áKÓãdG
QôقŸG äÉ°ùلL «ªL ‘ ,»FÉ¡ædG QÉÑàN’G
(»bQƒdG åëÑdG) ´hôشûŸG
AÉقdEلGh Vô©dGض
ácQÉشûŸG
´ƒªéŸG
ا’ɪYCل اŸ£لáHƒ:
äاQÉÑàN’G
(CÉ£Nh íصU áلÄ°SCGh ,Oó©àe øe اQÉ«àN áلÄ°SCG)
ا’ɪYCل اüØdصل»á
اŸ£لáHƒ: dلɪYCل Uhصف
.ôشûY ådÉãdG ´ƒÑ°SCلG ájÉ¡æH »¡àæJ ,áMôàقe á«æeR äGƒ£N øªضV üØdGصل»á º¡dɪYCG áÑل£dG ºل°ùj
27
(اåëÑd): اûŸشhô´ :k’hCG
Uhصف اª©dل: يُعدّ ه الطالب بمفرده، وتتحقق فيه المواصفات االآتية:
اóYƒŸ اŸقìÎ
º«ل°ùàلd
´ƒÑ°SCلG
ôشTÉ©dG
.á«YɪàLG hCG á«cƒل°S IôgÉX hCG áلµشûe hÉæàj1.1ل
2.2يُسلم البحث ورقيًّا، مع نسخة اإلكترونية يرفعها الطالب على الحقيبة التفاعلية للمقرر.
.º««قàdG ô«jÉ©e »a áëضVƒªdG ôصUÉæ©dG ûj3.3شªل
.ôشûY ådÉãdG ´ƒÑ°SCلG ájÉ¡f àMى ôشTÉ©dG ´ƒÑ°SCلG ø«H »FÉ¡ædG º«ل°ùàdG óYƒªH Gõàd’Gم ºàj4.4
اàdق»»º ÒjÉ©e
ôeاMل اª©dل
اMôŸلá
ا’dhCى
áeóقe)
اåëÑd)
اQƒëŸ
اÒjÉ©Ÿ اŸ£لáHƒ
اáLQód
1
1
1
1
4
.åëÑdG ¿ƒªض†e øY È©jh kGOóمحh kÉëضVGh ¿Gƒæ©dG ¿ƒµj ¿CG
.ôµشûdG ,äÉHƒ©صüdG ,á£ÿG ,᫪gCلG ,󫡪àdG :áeóقŸG øªض†àJ ¿CG
áلÄ°SCG Tشµل Yلى OóëàJh ,íضVGh ûHشµل É¡æY ÒÑ©àdGh áلµشûŸG áZÉ«صU
.èFÉàædG ‘ É¡«لY ÜÉéj
.á«é¡æe ,ájôشûH ,á«fÉeR ,á«fɵe OhóM øªض†àJ
اƒªéŸ´
¿Gƒæ©dG
áeóقŸG
áلµشûŸG
åëÑdG OhóM
الجلسة التعريفية
اóYƒŸ اŸقìÎ
º«ل°ùàلd
´ƒÑ°SCلG
ôشTÉ©dG
´ƒÑ°SCلG
ôشûY …OÉلهG
´ƒÑ°SCلG
ôشûY …OÉلهG
¿ÉYƒÑ°SCلG
ôشûY ÊÉãdG
ôشûY ådÉãdGh
اàdق»»º ÒjÉ©e
ôeاMل اª©dل
اMôŸلá
اá«fÉãd
QÉW’G)
اôæd…
äÉ°SاQódاh
اHÉ°ùdقá)
اQƒëŸ
SÉÑàb’Gس
KƒàdGh»ق
اÒjÉ©Ÿ اŸ£لáHƒ
اáLQód
1
1
2
4
1
1
1
1
4
1
1
2
4
1
1
1
1
4
20
.ôشTÉÑŸG ÒZh ôشTÉÑŸG ¬«YƒæH SÉÑàb’Gس OƒLh
.IôقØdG ájÉ¡fh IôقØdG ájGóH ¬«YƒæH SÉÑàb’Gس KƒJ»ق
, §ÿG ºéMh §ÿG ´ƒf (ûeGƒ¡dGش, ùæàdG°»ق äÉ«æa IÉYGôe
.áZÉ«صüdG ,QɵaCلG ,VôYض (ïdEG...á«FÓe’Gh ájƒ¨لdG óYGƒقdG
¢üîلe (Yلى äÉ°SGQO çÓK GلbCل) ´ƒضVƒÃ á£ÑJôe cل åëÑdG
,á°SGQódG ±óg ,ïjQÉàdG , á°SGQódG ÖMÉصU º°SG ºض†J á°SGQO
äÉ«صUƒàdGh äÉLÉàæà°S’G RôHCG ,è¡æŸG ,áæ«©dG, ªàéŸG
ùæàdG°»ق
اƒªéŸ´
.á°SGQódG ±GógCGh á©«Ñ£d è¡æŸG áÑ°SÉæe
.ªàéªلd áل㇠áæ«©dG ¿ƒµJ ¿CGh íضVGh ûHشµل ªàéŸG ójó–
.É¡JÉÑKh É¡bóصU øe ócCÉàdGh ´ƒضVƒŸG á©«Ñ£d á°SGQódG IGOCG áÑ°SÉæe
.É¡Øjô©Jh ábóH åëÑdG üeص£لäÉë ójó–
.åëÑdG لÄ°SCلá á«FÉصüM’G äÉ÷É©ŸG áÑ°SÉæe
äÉ°SGQódG
áقHÉ°ùdG
è¡æŸG
áæ«Yh ªà›
á°SGQódG
á°SGQódG IGOCG
üeص£لäÉë
á°SGQódG
äÉ÷É©ŸG
¿EG á«FÉصüM’G
äóLh
اMôŸلá
اáãdÉãd
äاAاôLEG)
اåëÑd)
اMôŸلá
اôdاá©H
(اá“Éÿ)
اƒªéŸ´
åëÑdG áلµشûà ábÓY É¡dh á«ق£æeh áل°ùل°ùàe äÉLÉàæà°S’G ¿ƒµJ ¿CG
.¬YƒضVƒeh
e ºé°ùæJh dلÑ£à»ق áلHÉbh ádƒق©e äÉMÎقŸGh äÉ«صUƒàdG ¿ƒµJ ¿CG
.¬aGógCGh ¬àلµشûeh åëÑdG ´ƒضVƒe
᫵jôeCلG ùØædGس AɪلY á«©ªL ‘ á©ÑàŸG áقjô£dG ahق LGôŸG qKƒJق
.(APA)
ïdEG... ᫪°SQ äÉHÉ£N , åëÑdG ‘ É¡ق«Ñ£J ” »àdG IGOCلG
اƒªéŸ´
èFÉàfh ,äGAGôLEلG óîà°ùŸGم, è¡æŸG ,á°SGQódG ±óg :øªض†àj
.åëÑdG
,äÉëØصüلd º«bôJ Vhhض áقFÓdG áHÉàµdGh áëضVGƒdG áYÉÑ£dG
.áëØصU (20 – 15) äÉëØصüdG Oó©H Gõàd’Ghم
(14) ¬ªéMh ,(Simplified Arabic) §ÿG ´ƒæH Gõàd’Gم
áaÉ°ùŸGh ,(1^5) ô£°SCلG ÚH áaÉ°ùŸGh eÉZق, (16) øjhÉæ©لdh
.äGôقØdG ájGóH
.á«°SÉ°SCلG äÉeƒل©ŸG ɪ¡«لY VƒJhض ¿Éق«fCG ó«لéàdGh ±Ó¨dG
äÉLÉàæà°S’G
äÉ«صUƒàdG
LGôŸG
QOÉصüŸGh
¿EG MÓŸGhق
äóLh
åëÑdG ¢üîلe
اMôŸلá áYÉÑ£dG
اá°ùeÉÿ
(اåëÑd
ûHشµل¬
اFÉ¡æd«)
ùæàdG°»ق
اƒªéŸ´
اƒªéŸ´ اFÉ¡æd«
±Ó¨dG
28
:AÉقdE’اh اVô©d¢ :Ék«fÉK
ó©H º¡æ«H áLQódG ´RƒJh ,áYƒªée cل »```a ÜÓW á©HQCG ¬«a ûjشôàك »YɪL ªYل Gòg اª©d``ل: Uhص``ف
»°SGQódG ´ƒÑ°SCلG »a م qóقjh übCGصى. óëc dل©Vôض FÉbOق Ñ°S áYƒªée µdل OóëJh ªéeل¬, »a ª©dGل º««قJ
áÑل£dG QÉàîj Éægh .Qƒ¡ªédG ÉeCGم çó```ëàdGh Vô©dGض äGQÉ¡e á°ùلéd á«لª©dG áYÉ°ùdG »a kGójóëJh ,ô```شTÉ©dG
.QôقªdG »a º¡KƒëH لóMC kÉصüîلe áÑل£dG Vô©jض ¿CG hCG ,É¡æY åjóëdG ᫪gCG ¿hôj »àdG äÉYƒضVƒªdG ióMEG
»JBلG »ah í«ضVƒJ º««قJ OƒæÑd ª©dGل: Gòg
اQƒëŸ
اÒjÉ©Ÿ اŸ£لáHƒ
Vô©dGض ‘ á«HPÉ÷G ɪLhل ùæàdG°»ق.
اáLQód
1
1
1
1
1
5
.áëjôشT cل NGOل äɪلµdG VôYض ‘ RÉéjEلG
.äɪلµdGh äƒصüdG äGÈf áeÓ°Sh ,áëضVGh áقjô£H ´ƒضVƒŸG VôYض
ø°ùMh Ahó¡dG QÉ¡XEGh AÉقdEلG AÉæKCG ábÉÑلdGh ±ƒbƒdG áقjôWh ô¡ŸÉH ájÉæ©dG
.±ôصüàdG
ûàdGhشjƒق Qƒ¡ª÷G ÜòL ‘ Vô©dGض.
اƒªéŸ´
(âæjƒHQƒH) »ÁóقàdG Vô©dGض
AÉقdEلG
اûŸشácQÉ :kÉãdÉK
øªض†àJh ,á«°SGQódG áYÉقdG NGOل ÖdÉ£dG á```cQÉشûªH àªdG©لقá äÉLQódG ÜQóªdG óصUôj اª©dل: Uhص``ف
.äÉLQódG jRƒJ OƒªY »a áëضVƒe ô«jÉ©e IóY
اUƒdصف
اáLQód
3
3
3
3
2
1
15
SÉ«bس ÓNل øe ÖdÉ£dG ÜÉ©«à°SG iƒà°ùe äGôشTDƒe AGOCلG ª©dGل ¥GQhCG hCG
äÉXƒëلŸG ÎaO GلÓbCم, ,á«bQƒdG Gلهق»áÑ
االنضباط الصفي، احرتام املدرب والطالب
á£شûfCلG ‘ ácQÉشûŸG ,á«HÉéjEلGh IQOÉÑŸG ,ìôشûdG AÉæKCG ‘ ÜQóŸG e YÉØàdGل
´hôشûŸG É¡æªضV øe Nójل ’h GلbCل, Yلى IóMGh ácQÉشûe aôJ
(PDF ᨫصüH) á«لYÉØàdG Gلهق»áÑ Yلى åëÑdG aQ
اƒªéŸ´
اäÉLQód jRƒJ
ôªà°ùŸG º««قàdG
äGhOCلG QÉض†MEG
áYÉقdG NGOل ÖdÉ£dG äÉ«cƒل°S
»ØصüdG YÉØàdGل
,Qôقªلd á«لYÉØàdG Gلهق»áÑ ‘ ácQÉشûŸG
.áلYÉØdG äÉaÉضVEلÉH dPhك
29
الجلسة التعريفية
نماذج من أسئلة االختبار:
اÖdÉ£d: …õjõY
,á«ØbƒªdG á```لÄ°SCلG ãªjل É¡ض†©H ,(è```¡f 101) Qôقe äGQÉ```ÑàNG áلÄ°SCG øe á```Yƒªée jójك ø```«H æ°S†ض```
É¡ض†©Hh ãªjل áلÄ°SCG íضVƒe ƒg ɪc ,ôcòàdG hóédGل »a ÉfOCGه:
اDƒ°ùdال ا’hCل
عناصر مقدمة البهش
اôcòàd áلÄ°SCG k’hCG
(٥)
الشكر
(٤)
(٣) الصعوبات
اDƒ°ùdال اÊÉãd
(٢)
(١)
التمهيد
‘ ûdGشµل ÓYCGه, Òشûj dEGى: (3) h (2) ¿ÉªbôdG
.åëÑdG á£N (3) h ,´ƒضVƒŸG ᫪gCG (2) CG
.åëÑdG áلµشûe (3) h ,´ƒضVƒŸG ᫪gCG (2) Ü
.åëÑdG è¡æe (3) h ,åëÑdG á£N (2) ê
.åëÑdG áلÄ°SCG (3) h ,åëÑdG á£N (2) O
.åëÑdG èFÉàf ‘ É¡æY Ö«éj ¿CG åMÉÑdG Yhلى ,åëÑdG áلµشûŸ áق«bódG äGOóëŸG åëÑdG áلÄ°SCG Èà©J
.íصU CG
.CÉ£N Ü
اá«ØbƒŸ ا’Ä°SCلá :kÉ«fÉK
اDƒ°ùdال ا’hCل
اDƒ°ùdال اÊÉãd
á¨لdÉH ᫪لY ‹لá ‘ Qƒشûæe åëH Yلى –üصل ¿CG äOQCG ƒd
,ájõ«ل‚EلG NGOل øe ŸGلك áÑàµe ¿Éªل°S fEÉaك ,ájõcôŸG óéà°Sه
:äÉeóN ‘
.᫪ل©dG äÉjQhódG
.á«ÑæLCلG ÖàµdG
.äÉWƒ£îŸGh FÉ°SƒdGل
üàdGhصæ»ف. á°Sô¡ØdG
CG
Ü
ê
O
ÚH Ghõ«Á ’CGh ,áÄWÉÿG äɪ«ª©àdG j£لقGƒ ¿CG SÉædGس H©†ض ó qª©àj
øe …ôŒ »àdG ôgGƒdG ƒMل á«صüîشûdG AGQBلGh ᫪ل©dG GلهقFÉق
:»gh ,ÒµØàdG äGQÉ¡e ióMEG ¿hóقàØj A’Dƒg ¿EG .º¡dƒM
.»YGóHEلG ÒµØàdG CG
.óbÉædG ÒµØàdG Ü
.‘ô©ŸG AGQh Ée ÒµØàdG ê
.»éلهG ÒµØàdG O
اDƒ°ùdال اådÉãd
.É¡FÉ¡àfG øe IóŸG äOGR ɪلc IôضVÉëŸG ‘ jقÉل Ée ¿É«°ùf jقل ¿CG »©«Ñ£dG øe ¬fCG ,óLÉe iôj
.CÉ£N Ü
.íصU CG
30
معلومات مهمة:
اÖdÉ£d: …õjõY
àMى à°SGQOك øe kGó«L ó«Øà°ùJ Qôقe øe àMhى ,á«©eÉédG äGQÉ¡ªdG ëJقق YCGلى üëàdGص»ل, »a äÉLQódG
:á«JBلG äGOÉشTQEلG ´ÉÑJG Yل»ك
äÉYÉ°S ´ƒª› ø```e %25 »g ÉgRhÉŒ d```ك ëjق ’ »àdG ÜÉ```«¨dG á```Ñ°ùf ¿CG ô```còJ •
.»°SGQódG üØdGصل ‘ ôشûY á°ùªÿG «HÉ°SCلG ‘ ÜÉ«¨dG
• يُحتسب الغياب بعد الدقيقة العاشرة من بداية كل ساعة.
.º°ùقdG ù«dhس ÜÓ£dG ¿hDƒ°T IóMh »g ÜÉ«¨dG QGòYCG HقƒÑل ádƒîŸG á¡÷G •
الغياب
ôjƒ£J äGQÉ¡e º°ùb áëØصU ø```e Qôقªلd á«لYÉØàdG Gلهق»áÑ dEGى ƒNódGل æµÁ```ك •
.IOɪ©dG bƒe Yلى äGòdG
äÉ°ùل÷G ø```ªض†àJh ,᪡ŸG äÉ```fƒقjCلG øe á```Yƒª› á«لYÉØàdG Gلهق»á```Ñ º```ض†J •
,á£شûfCلGh ,É```æ©e ThشQÉك ,á«ÑjôéàdG á```لÄ°SCلG øe á```Yƒª›h ,áلeÉc á```«ÑjQóàdG
.ÉgÒZh ..᪡ŸG äGQɪà°S’Gh êPɪædG øe áYƒª›h
.Qôقªلd á«لYÉØàdG Gلهق»áÑ Yلى (åëÑdG) êôîàdG ´hôشûe aQ nسùæJ ’ •
• ô```còJ Yل»```ك ¿CG º«ل°ùJ ¬àaÉضVEÉH ,á```«fhεdEGh ,á```«bQh :Úàî°ùf ‘ å```ëÑdG Yلى
.Qôقªلd á«لYÉØàdG Gلهق»áÑ
• óصUôJ IQôقŸG IóŸG RhÉéàH íª°ùj ’h ,ÉgóYƒe ‘ äÉLQódG dòdك.
.…Oôa ûHشµل ’EG ºàj ’ ´hôشûŸG ¿CG ôcòJ •
• الغش اأو انتحال االأعمال بسرقتها من )االإنرتنت( اأو غريها، يُعد اعتداء على
.IOɪ©dG Ñbل øe dل©قáHƒ Vô©jhضك ,øjôNBلd ájôµØdG ᫵لŸG ¥ƒقM
• ´hô```شûeõéæ«j Yلى å```ëÑdG Tش```µل MGôeل SqQóŸGس ø```e HÉàjh ,äGƒ```£Nh ‘ cل
.áلMôe
• ɪلc YÉØJلك OGR NGOل ,áYÉقdG dPك ¿Éc YOCGى dEGى –ق»ق ºل©àdG É©ØdGل.
QÉcòà°SG äGQÉ```¡e ëjقق Ée ÉJم, É```ÑàfGه ádÉM ‘ éj©لك áYÉقdG NGO```ل YÉØàdG```ل •
.áلYÉa
øµÁ ’ äÉق«Ñ£àdGh á£شûfCلG º©ªa ,áYÉقdG dEG```ى e©ك ÜÉàµdG QÉض†MEG nس```ùæJ ’ •
.ÜÉàµdG ¿hóH Égò«ØæJ
• øc QôقŸG Gò¡a ,kGQOÉÑeh Év«HÉéjEG JGPك ᫪æàd óLh JGQóbك. ôjƒ£Jh
hCG üØdGصل»á GلÉ```ªYCل hCG äGQÉÑàN’G á```Hƒ©صüH àŸG©لقá äÉ```YÉشTEلG dEG```ى ```ªà°ùJ ’ •
.É¡d kÉLqhôe øµJ ’h ,ÉgóYƒe Ò«¨àH
الحقيبة
التفاعلية
األعمال
الفصلية
التفاعل
الصفي
31
الجلسة التعريفية
مؤشرات تحقق أهداف المقرر:
اÖdÉ£d: …õjõY
fق»ùس ¿CG QƒëªdG Gòg »a Éfô°ùj cÓàeGك ióe لGógC± QôقªdG dPhك üØdGصل ájGóH e Ñbل …CG ,»°SGQódG
IOÉYEÉH (ôشûY HGôdG ´ƒÑ°SCلG ó©H …CG) »°SGQódG üØdGصل ájÉ¡f »ah ,è¡f 101 Qôقe äÉYƒضVƒe hÉæàHل AóÑdG
áHÉéà°SÓd ájƒÄªdG áÑ°ùædG êGôîà°SG Yل»ك ºK .iôNCG Iôe ±GógCلG ëJقق äGôشTDƒe eق»SÉس Yلى áHÉéà°S’G
القَ بْلية ولالستجابة البَعْدية، وحساب الفارق بينهما؛ لمعرفة مدى تقدمك في امتالك المهارات الجامعية
.±GógCلG »a IOƒLƒªdG
:k’hCG اTDƒŸشôاä اdقÑل»á ëàdقق ا’ógCا±:
±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (ü) IQÉ```شTEG VƒHض dPhك GلhCل, »```°SGQódG ´ƒÑ°SCلG »```a IQɪà°S’G ògه á```ÄÑ©àH CGó```HG
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G âëJh
م
اó¡d±
اIQÉ¡Ÿ اÓàeك –قق áLQO
اIOƒLƒŸ ‘ اó¡d±
áØ«©ضV
(0)
ᣰSƒàe
(50)
IÒÑc
(100)
.ôcòàdG ÓNل øe ºل©àdG á«لªY ‘ É¡Ø«XƒJh ,äÉeƒل©ŸG á÷É©e IQÉ¡e ÜÉ©«à°SG
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ É©ØdGل QÉcòà°S’G äGQÉ¡e XƒJ»ف
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU äGQÉ¡e Góîà°SGم
.á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ UGƒàdGصل äGQÉ¡Ÿ GلãeCل Ñ£àdG»ق
.É¡æ«H õ««ªàdGh »ªل©dG åëÑdG äGhOCG º«ªصüJ
.᫪ل©dG çƒëÑdG OGóYEG ‘ äÉeƒل©ŸG øY åëÑdG ä’É› XƒJ»ف
.¬JÉ«bÓNCG ÉãàeGhل »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉ«æa ÜÉ©«à°SG
.çƒëÑdG áHÉàc ôصUÉæ©d kÉقah ,á«©eÉ÷G ¬à°SGQO ‘ »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e XƒJ»ف
.óMGƒdG bƒŸGف ‘ ÒµØJه jƒæJ Yلى IQóقŸG ÖdÉ£dG ÓàeGك
.»YGóHEلG ÒµØàdG äGQÉ¡eh óbÉædG ÒµØàdG äGQÉ¡e ÚH áfQÉقŸG
.É¡قjƒ°ùJh äGòdG ±ÉشûàcG äGQÉ¡e ÖdÉ£dG ÓàeGك
(áHÉéà°SG cل áLQO â– ü IQÉشTEG Vhض ” »àdG äGôŸG OóY) äGQGôµàdG ´ƒª›
(É¡àLQO û áHÉéà°SG cل QGôµJ ´ƒª›) äÉLQódG ´ƒª›
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
( 100 x 1200 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
32
:kÉ«fÉK اTDƒŸشôاä اájór©nÑd ëàdقق ا’ógCا±:
ò```gه áÄÑ©àH CGó```HG fGق†ضAÉ ó©H IQɪà°S’G ´ƒÑ°SCلG ,ô```شûY HGôdG »°SGQódG dPhك VƒHض IQÉشTEG ÉeCGم (ü)
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G âëJh ±ó¡dG Iôقa
م
اó¡d±
اIQÉ¡Ÿ اÓàeك –قق áLQO
اIOƒLƒŸ ‘ اó¡d±
áØ«©ضV
(0)
ᣰSƒàe
(50)
IÒÑc
(100)
.ôcòàdG ÓNل øe ºل©àdG á«لªY ‘ É¡Ø«XƒJh ,äÉeƒل©ŸG á÷É©e IQÉ¡e ÜÉ©«à°SG
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ É©ØdGل QÉcòà°S’G äGQÉ¡e XƒJ»ف
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU äGQÉ¡e Góîà°SGم
.á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ UGƒàdGصل äGQÉ¡Ÿ GلãeCل Ñ£àdG»ق
.É¡æ«H õ««ªàdGh »ªل©dG åëÑdG äGhOCG º«ªصüJ
.᫪ل©dG çƒëÑdG OGóYEG ‘ äÉeƒل©ŸG øY åëÑdG ä’É› XƒJ»ف
.¬JÉ«bÓNCG ÉãàeGhل »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉ«æa ÜÉ©«à°SG
.çƒëÑdG áHÉàc ôصUÉæ©d kÉقah ,á«©eÉ÷G ¬à°SGQO ‘ »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e XƒJ»ف
.óMGƒdG bƒŸGف ‘ ÒµØJه jƒæJ Yلى IQóقŸG ÖdÉ£dG ÓàeGك
.»YGóHEلG ÒµØàdG äGQÉ¡eh óbÉædG ÒµØàdG äGQÉ¡e ÚH áfQÉقŸG
.É¡قjƒ°ùJh äGòdG ±ÉشûàcG äGQÉ¡e ÖdÉ£dG ÓàeGك
(áHÉéà°SG cل áLQO â– ü IQÉشTEG Vhض ” »àdG äGôŸG OóY) äGQGôµàdG ´ƒª›
(É¡àLQO û áHÉéà°SG cل QGôµJ ´ƒª›) äÉLQódG ´ƒª›
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
( 100 x 1200 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
33
الجلسة التعريفية
:ájór©nÑdاh á«لrÑ اdقn اTDƒŸشôاä ‘ اÖdÉ£d äÉLQO áfQÉقe :kÉãdÉK
(100 øe) áLQódG VƒHض dPhك ,ôشûY HGôdG »°SGQódG ´ƒÑ°SCلG fGق†ضAÉ ó©H IQɪà°S’G ògه áÄÑ©àH CGó```HG
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G âëJh ±ó¡dG Iôقa ÉeCGم
ÚJQɪà°S’G ÚH اáLQód áfQÉقe
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
اôØd¥ ÚH
اÚàLQód
.ôcòàdG ÓNل øe ºل©àdG á«لªY ‘ É¡Ø«XƒJh ,äÉeƒل©ŸG á÷É©e IQÉ¡e ÜÉ©«à°SG
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ É©ØdGل QÉcòà°S’G äGQÉ¡e XƒJ»ف
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU äGQÉ¡e Góîà°SGم
.á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ UGƒàdGصل äGQÉ¡Ÿ GلãeCل Ñ£àdG»ق
.É¡æ«H õ««ªàdGh »ªل©dG åëÑdG äGhOCG º«ªصüJ
.᫪ل©dG çƒëÑdG OGóYEG ‘ äÉeƒل©ŸG øY åëÑdG ä’É› XƒJ»ف
.¬JÉ«bÓNCG ÉãàeGhل »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉ«æa ÜÉ©«à°SG
.çƒëÑdG áHÉàc ôصUÉæ©d kÉقah ,á«©eÉ÷G ¬à°SGQO ‘ »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.á«©eÉ÷G ¬JÉ«M ‘ dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e XƒJ»ف
.óMGƒdG bƒŸGف ‘ ÒµØJه jƒæJ Yلى IQóقŸG ÖdÉ£dG ÓàeGك
.»YGóHEلG ÒµØàdG äGQÉ¡eh óbÉædG ÒµØàdG äGQÉ¡e ÚH áfQÉقŸG
.É¡قjƒ°ùJh äGòdG ±ÉشûàcG äGQÉ¡e ÖdÉ£dG ÓàeGك
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
( 100 x 1200 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
34
1
الهدف العام:
ø«µªJ dEGى á°ùلédG ògه ±ó¡J
األهداف الخاصة:
äGQÉ```¡e ¿É```قJEG Yل```ى Ö```dÉ£dG
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
QÉcòà°S’Gh äÉ```eƒل©ªdG á```édÉ©e Y-ˆGلى: ¿PEÉH – kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه
¬à°SGQO »```a É```¡ق«Ñ£Jh É```©ØdGل, áédÉ©e IQÉ```¡ªd ájôædG Qhò```édG Yلى ±ô```©àdG1.1
.á«©eÉédG
.äÉeƒل©ªdG
Ñ£J2.2»```ق äÉeƒل©ªdG á```édÉ©e äGQÉ¡e à°SGQOك »a
.á«©eÉédG
.çÓãdG IôcGòdG É°ùbCGم ø«H õ««ªàdG3.3
.ôcòàdG äGQÉ¡e äÉ«YÉHQ Yلى ±ô©àdG4.4
.ºل©àdG »a ôcòàdG äGQÉ¡e XƒJ5.5»ف
.QÉcòà°S’G ƒ¡Øeم êÉàæà°SG6.6
35
.á«©eÉédG JÉ«Mك »a É©ØdGل QÉcòà°S’G ¢üFÉصüN Ñ£J7.7»ق
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
Information Processing Skills
Remember Skills
Memory
Mind
Brain
Sensory Memory
Short-term Memory
Long-term Memory
Encoding Information
Meaningful Learning
Attention
Encoding
Storing
Retrieving
äÉeƒل©ŸG á÷É©e äGQÉ¡e
ôcòàdG äGQÉ¡e
IôcGòdG
dG©قل
ÆÉeódG
á«سùلهG IôcGòdG
ióŸG IÒ°üb IôcGòdG
ióŸG áلjƒW IôcGòdG
äÉeƒل©ŸG õ«eôJ
ºل©àdG æ©ŸGى hP
ÉÑàf’Gه
õ«eÎdG
øjõîàdG
´ÉLΰS’G
36
1
1 0
FÉbOق
دماغ اإلنسان وجهاز الحاسب
ÜÉëصUCG iô```j ÉéJ’Gه ¿É°ùfEلG á«dBG ¿CG ,á```«HôàdG »a »aô©ªdG ºل©àdG »a äÉeƒل©ªdG áédÉ©eh á¡HÉشûàe dEGى
Ö°SÉëdG ¿CG :É¡æe ,IójóY áلãeCG dPك Yلى ¿ƒHôض†jh ,»dBلG Ö°SÉëdG Iõ¡LCG »a áقÑ£ªdG á«dBلG e ô«Ñc óM
:(2010 ,…QƒJôàdG) ÉfOCGه ûdGشµل »a ɪc ¬ØFÉXhh ¿É°ùfEلG ÆÉeO º«ªصüJ »cÉëJ áقjô£H ºªصüe »dBلG
الهÖ°SÉ RÉ¡L
(Hard Desk & RAM) IôcGòdG
(Software) äÉ«›ÈdG
(Processing) äÉfÉ«ÑdG á÷É©e
(Cables & Buses) äÓصUƒŸGh GلÓ°SCك
(CPU) ájõcôŸG á÷É©ŸG IóMh
االأدوات اأو القِ طَ ع (Hardware(
ا’É°ùfE¿ ÆÉeO
(Memory) IôcGòdG
(Mind) ŸGلSƒªس ÒZ - dG©قل
dG©قل»á äÉ«لª©dG
ïdEG ..ôcòàdGh ÉÑàf’Écه
á«Ñصü©dG äÓbÉædG
(Brain) eلSƒªس - ÆÉeódG
»°ùلهG RÉ¡÷G
37
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
7 0
áق«bO
مهارات معالجة المعلومات
والاستذكار الفعال
مقدمة في
مهارات معالجة المعلومات
مهارات التذكر
مهارات الاستذكار الفعال
تُعدّ نظرية معالجة المعلومات Theory( aCG†ضل ø```e (Information Processing á«aô©ªdG êPɪædG
¿É°ùfEلd á«لNGódG á«aô©ªdG äÉ«لª©dG ¬Ñ©لJ …òdG QhódG Yلى Jقƒم ,ºل©àلd á©æقeh IójóL äGô«°ùØJ Jقóم »àdG
äÉ«æ«©HQCG òæe äÉeƒل©ªdG áédÉ©ªH ɪàg’Gم CGóH óbh .äÉ```«لª©dG ògه ¬édÉ©J …òdG »aô©ªdG iƒàëªdG Yhل```ى
øjõîJh õ«eôJh ÉNOEGل øe á«aô©ªdG äÉ```«لª©dG ªYل äÉ«dBG º¡a ùØædGس AɪلY hÉMل ÉeóæY VɪdGض```« ¿ô```قdG
øe äÉ«æ«à°ùdG »```a »fhôàµdEلG Ö°SÉëdG ºf Qƒ```£d jô£dGق äó q¡e »àdG »g ä’hÉ```ëªdG òghه ,´É```Lôà°SGh
äÉeƒل©ªdG áédÉ©eh õ«¡éJ MGôeل áfQÉقe øe dPك íض†àjh .¿ôقdG ùØfس
.¿É°ùfEلG iód äÉeƒل©ªdG áédÉ©eh õ```«¡éJ MGôªHل á«dBلG äÉÑ°SÉëdG »a
¿É°ùfEلG ió```d »aô©ªdG iƒ```àëªdG•
Data äÉ```fÉ«ÑdG jقHÉل```¬
»a Information äÉeƒل©ªdGh
.Ö°SÉëdG
¿É°ùfEلG ió```d á«aô©ªdG äÉ```«لª©dG•
Processing áédÉ©ªdG É```¡لHÉقj
.Ö°SÉëdG »a
»```a …õ```côªdG »```Ñصü©dG RÉ```¡édG•
¿É```°ùfEلG jقHÉل```¬ É```ædGم á```Mƒd
.Ö°SÉëdG »a motherboard
فعقل االإنسان يعمل بنفس الطريقة التي تعمل بها نظُ م الحاسوب، حيث
äÉeƒل©ªdG ò¡dه áédÉ©e äÉ«لªY îàJلل¡É mäÉLôîeh Nóe`ل`اmä Éægك ¿EG
.(2015 ,ôHÉL)
GPEG ’EG ¬°SQóJ Ée º¡a øe øµªàJ ød fEÉaك ,Ée É kYƒضVƒe SQóJس ø«ëa
äÉeƒل©ªdG ãªàHل äGQÉ¡ªdG ògه CGóÑJh .äÉeƒل©ªdG áédÉ©e äGQÉ¡e âقÑW
äÉeƒل©ªdG AÉ£YEG …CG ,É¡°SQóJ »àdG áصUÉN »fÉ©e Hك, jô£Hقàك É¡ª¡ØJ
.á```صUÉîdG 橪dÉaى J†ض©¬ …ò```dG q¡°ùj ```ل Yل»ك ,áeƒل©ªdG ß```ØM dòchك
áقjô£H hCG á```«JƒصU áقjô£H äÉeƒل©ªdG õ``` qeôJ ¿CG 浪jhك .É```¡YÉLôà°SG
38
1
bƒe ójóëàH áHÉéà°S’G ¿EÉa ,Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL bƒe øY kÉصüîشT CÉ°ùJل Éeóæ©a .É¡«fÉ©e Ö°ùM hCG ájôصüH
¬YÉLôà°SGh õ«eôJhه, õ««ªJhه ô«ãªdG GQOEÉcك äÉ```«لª©dG øe OóY øY âéàf äÉLôîe áfɵªH »g á```©eÉédG
.(2007 ,…QƒJôàdGh (dGق†ضÉه IôcGòdG øe
áédÉ©e »a eɵàªdGل ÉædGم Gòg äÉ«FõL øe ᣫ°ùH á«FõL Yلى Aƒض†dG ùæ°S°ل§ اÖdÉ£d, …õjõY ¿B’اh
.IôcGòdG »a äÉeƒل©ªdG º«æàH àªdG©لقá »gh ,äÉeƒل©ªdG
أوالً: مهارات التذكر:
اòdاIôc: É°ùbCGم
39
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
اòdاIôc É°ùbCGم
اUƒdصف
.(¥hP ùŸس, ,ºشT ,ª°S ,ôصüH) á«°ùلهG äGÒãŸG •à°ùJقÑل
äGóMh 5 – 4 æHقل íª°ùàa ,ióŸG IÒصüb IôcGòdGh GلهSGƒس ÚH äÉeƒل©ŸG ºæJ•
hCG kÉaôM hCG áªلc ¿ƒµJ ób á«aô©ŸG IóMƒdG ¿CÉH kɪلY .óMGƒdG âbƒdG ‘ á«aô©e
.IQƒصU
IÒصüb IôcGòdG dEGى æJقل¡É ºK aق§, m¿GƒK çÓK øY ójõJ ’ IóŸ äGÒãŸG ¿õîJ•
.ióŸG
õcôjh É¡«dEG ¬Ñàæj لم GPEG áYô°ùH óقØJ äÉeƒل©ŸÉa ÉÑàf’Ghه, õ««ªàdG QhO CGóÑj É¡«a•
‘ محÉgGƒà; لC¿ IÒصüb IôcGòdG à°ùJقÑل ’ ióŸG äÉeƒل©ŸG ’EG æ©ŸGى. äGP
IôcGòdG
á« °ùلهG q
óªà©J• É¡JÉeƒل©e ‘ Yلى á«°ùلهG IôcGòdG à°SGقÉÑل AÉæKCG ,á«°ùلهG äGÒãŸG Yhلى
.äÉeƒل©ŸG ´ÉLΰSG dEGى êÉà– ÚM ióŸG áلjƒW IôcGòdG
.á«fÉK 15 RhÉéàJ ’ IóŸ äÉeƒل©ŸÉH ßØà–•
õ«eôJ øe äÉeƒل©ŸG èdÉ©J »àdG Ió«MƒdG IôcGòdG لÉ¡fC ;záلeÉ©dG IôcGòdG{ H •ª°ùJى
.ióŸG áلjƒW IôcGòdG ‘ øjõîàلd áلHÉb äÉeƒل©ŸG íÑصüJ àMى ,Ò°ùØJh h–ل»ل
GPEG• hلم á«fÉK 15 Ióe äôe áeƒل©ŸG èdÉ©J ùæJ°ى. ±ƒ°ùa QôµJ hCG
,É¡à÷É©e á«dɪàMG j†ض©ف äÉeƒل©ŸG á÷É©e ÓNل ÉÑàfÓdه âàشûe …CG çhóM ¿EG•
.kÉقM’ ÉgôcòJ á«dɪàMG jh†ض©ف
IôcGòdG
ióŸG IÒصüb
.ôYÉشûŸGh äGÈÿGh äÉeƒل©ŸG øe GkÒÑc É vªc ºض†j ¿GõN øY IQÉÑY »g•
.kɪ«æJ ÌcCG íÑصüàd kÉقHÉ°S É¡à÷É©e â“ äÉeƒل©e Yلى ’EG …ƒà– ’•
çGóMCلGh äGÈÿGh äGQÉ¡ŸGh äÉeƒل©ŸG ´ÉLΰSG á«لªY IôcGòdG ògه ‘ ºàJ•
.ÊÉ©ŸGh
IôcGòdG
ióŸG áلjƒW
(Sternberg and Sternberg , 2012) :QóصüªdG
40
1
اòdاIôc: äاQÉ¡e äÉ«YÉHQ
اIQÉ¡Ÿ
اUƒdصف
øe ÒÑc ºc øe IÉقàæe äÉeƒل©ŸG øe محIOhó äÉ«ªc e eÉ©àdGل Yلى IQóقdG•
äÉeƒل©ŸG GلهSGƒس. É¡H ÉfOhõJ »àdG
á«°ùلهG äGÒãŸG òghه .ÆÉeódG dEGى á« °ùلهG q äGÒãŸG Uhصƒل óæY ÉÑàf’Gه CGóÑj•
.(óل÷Gh ,¿É°ùلdGh GhلfCف, ,¿PCلGh ,Ú©dG) GلهSGƒس: AÉض†YCG ÉgQóصüe
.É¡à÷É©e ºàJ É¡d ¬ÑàæJ ’ »àdG äÉeƒل©ŸG•
ÉÑàf’Gه
(Attention)
áصUÉN ÊÉ©e äÉeƒل©ŸG AÉ£YEG …CG ,Iójó÷G á«°ùلهG äGÒãªلd ÊÉ©e AÉ£YEG•
.áصUÉÿG jô£Hقàك É¡ª¡ØJ Hك,
.ÉgÒZh ¢ü«îلàdGh º«æàdGh QGôµàdGh «ª°ùàdG ÓNل øe ºàJ•
.ióŸG áلjƒW IôcGòdG dEGى äÉeƒل©ŸG Uhصƒل øªض†J•
õ«eôàdG
(Encoding)
áلjƒW IôcGòdG ‘ ºFGO ôNBGh ,ióŸG IÒصüb IôcGòdG ‘ âbDƒŸG øjõîàلd •Éfم
.ióŸG
.ióŸG IÒصüb IôcGòdG ‘ äÉeƒل©ŸG â÷ƒY GPEG ’EG ®ÉØàM’G hCG øjõîàdG ºàj ’•
•àMى Œ©ل äÉeƒل©ŸG ,áLÉلهG âbh IõgÉL ù«d°¡ل Égõ«eôJh É¡ª«æJ øe óH ’
.É¡«dEG ´ƒLôdG
øjõîàdG
(Storing)
»g• á«لªY fقل äÉeƒل©ªلd á«°ùµY áلjƒW IôcGòdG øe äGÈÿGh dEGى ióŸG
.ióŸG IÒصüb
.ióŸG IÒصüb IôcGòdG øe AÉYóà°S’G ôeCG •æj£لق
±ô©àdGh ,(çGóMCلGh Aɪ°SCلG ôcòàc) ôcòàdG :ɪg ´ÉLΰS’G øe ¿ÉYƒf •Éægك
.(Oó©àe øe QÉ«àN’G äGQÉÑàNG ‘ áë«ëصüdG äÉHÉLEGلG Yلى ±ô©àdÉc)
´ÉLôà°S’G
(Retrieving)
:QóصüªdG Lhل»ل, ¿ƒØ©dG) (2016
41
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
ثانياً: مهارات االستذكار الفعال:
:QÉcòà°S’G IQÉ¡e ƒ¡Øeم
´ÉLôà°SG لá«fɵeE áل«°SƒdG »g Jhلك ,ÖdÉ£dG IÉ«M »a º¡ªdG ¿õîªdG dPك ,IôcGòdG øe ûeشàق QÉcòà°S’G
IóFÉa äGP íÑصüJ ºK ,á«°SGQódG IÉ```«ëdG AÉæKCG äGQÉÑàN’ÉH CGóÑJ »àdG ,áLÉëdG óæY É```¡dɪ©à°SGh äÉ```eƒل©ªdG
QÉcòà°S’G IQÉ¡e jô©Jف É```æ浪j Yل»¬, AÉæHh .(2006 ,¿hôNBGh (ãîdG`ل`ا¿ á«لª©dG IÉ«ëلd ºل©àdG »a iô```Ñc
:»JBلG ƒëædG Yلى
»a ÖdÉ£dG É¡©Ñàj »àdG áصUÉîdG ¥ô£dG{ :»g (Study Skill) QÉcòà°S’G IQÉ¡e
استيعاب المواد التي درسها، اأو التي سوف يدرسها، وهي اأنماط سلوكية متعلمة تتباين
.(Cottrell, 1999, P.47) zá«°SGQódG OGƒªdG ±ÓàNÉHh ,ºل©àdG bGƒeف øjÉÑàH
تعريف
üNصüFÉص QÉcòà°S’G اÉ©Ødل:
º¡ق«Ñ£Jh º¡cÓàeG ió```e »a øªµJ ÜÓ£dG ø«H »ªjOÉcCلG üëàdGص»```ل »a á«°SÉ°SCلG ¥QGƒ```ØdG ó```MCG ¿EG
É¡JÉق«Ñ£J ```e É©ØdGل QÉcòà°S’G ¢```üFÉصüN øe á```Yƒªée jل« ɪ«ah .á```«لYÉah IAÉ```صH QÉcò```à°S’G IQÉ```¡e
:(2011 ,»fÓ«édG)
اUÉîdص»á
اÑ£àd»ق اª©dل«
.¬FÉcP iƒà°ùe ‘ ºل©àŸG áقK•
.ºل©àdG ‘ Gلهق ¬d ¿CÉH OÉقàY’G•
.á«°SGQódG IOÉŸG ƒëf á«HÉéjEG äÉgÉŒG ¬jód ¿ƒµJ ¿CG•
•وجود الرغبة والدافعية للتعلم شرطٌ اأساسي حلدوث عملية التعلم.
.QÉcòà°S’G AÉæKCG áë«ëصüdG á°ùل÷Gh ,á«aɵdG IAÉضVEلGh ,Ió«÷G ájƒ¡àdG•
.(ôjô°ùdG) ƒædGم hCG AÉNΰS’G øcÉeCG ‘ QÉcòà°S’G øY OÉ©àH’G•
Ö挕 ,AÉضVƒض†dG äÉààشûeh ÉÑàf’Gه.
¿CG• VÉØîfGض hCG ´ÉØJQÉa ,ádóà©e ¿ÉµŸG IQGôM áLQO ¿ƒµJ IQGôلهG áLQO J©»ق
dEGى …ODƒJ óbh ,IôcGòŸG ƒædGم. ‘ áÑZôdG
»a OÉقàY’G
ºل©àdG ¿ÉµeEG
áÑ°SÉæªdG áÄ«ÑdG
ºل©àلd
42
1
اUÉîdص»á
اÑ£àd»ق اª©dل«
FÉ÷Gh Ö©àŸG «£à°ùj Óa , á«fóÑdG áMGôdG øe ‘ɵdG §°ùقdG Yلى •Gلهüصƒل
.QÉcòà°S’Gh ºل©àdG ôJƒàŸGh ó¡éŸGh
.IôشTÉÑe É©£dGم äÉÑLh ó©H IôcGòŸG Ö挕
•اختيار الوقت املناسب لنشاط الدماغ، فقد اتفق العلماء على اأن اأفضل ساعات
.kÉMÉÑصU áæeÉãdG dEGى á©HGôdG øe »g ƒ«dGم ‘ QÉcòà°S’G
,É¡HÉ©«à°SG Yلى dG©قل óYÉ°ùj äÉeƒل©ŸG º«æàa ,É¡à÷É©eh äÉeƒل©ŸG õ«eôJ•
.É¡YÉLΰSG Yل»¬ ù«a°¡ل
Iójó÷G IÈÿG ÜÉ°ùcEG …CG ,¬jód ±ƒdCÉe A»شT dEGى ¬ØM ójôj Ée ºل©àŸG •–jƒل
.ÉgôcòJh É¡HÉ°ùàcG Yل»¬ ùj°¡ل àMى ¬jód áeƒ¡Øe ÊÉ©e dEGى
.É¡æ«H äÉbÓ©dG OÉéjEGh áقHÉ°ùdG äGÈÿÉH Iójó÷G äGÈÿG ºل©àŸG §HQ•
øjhóJh ¢ü«îلàdGh á«ægòdG á£jôÿÉc ,ádÉ©ØdG QÉcòà°S’G äGQÉ¡e •Ñ£J»ق
.ÉgÒZh ..äÉeƒل©ŸG á÷É©eh ‘ô©ŸG ƒªædG áÑbGôeh äÉXƒëلŸG
.¬àbƒd ÖdÉ£dG º«æJ•
ºل©àdG á«لªY ‘ ïŸG øe ô°ùjCلG ÖfÉ÷G á£شûfCGh øÁCلG ÖfÉ÷G á£شûfCG •XƒJ»ف
.QÉcòà°S’Gh
ôصüàقj Óa ,ïŸG dEGى äÉeƒل©ŸG fhقل é°ùàd»ل GلهSGƒس øe jلõم Ée •Góîà°SGم
على استخدام اإحدى احلواس دون غريها، اأو يعتمد على منط من اأمناط
.QÉcòà°S’G ‘ ÒZه ¿hO ÒµØàdG
•يشرتط هنا اأن تكون املجموعات الدراسية صغرية )من dEGى 2 .(¢UÉîشTCG 5
لFGOC¬. ÖdÉ£dG ˃قJh QGƒلهGh ædGقTÉش áصUôa øjôNBلG e ºل©àdG í«àj•
øe Oôa cل iód Ée aCG†ضل øe IOÉaEلGh äGÈÿG OÉÑJل øjôNBلG e ºل©àdG í«àj•
.áYƒªéŸG OGôaCG
.Ék©JÉe ºل©àdG •éj©ل
¿CG• ¬ªل©àj Ée ¿ƒµj æ©eى ¬d OôØdG á«لc èeóæjh , ¬jód ,¬ªل©àj ɪ«a dòHhك ëjقق
,¬JGP øe kGAõL É¡ªل©àj »àdG áaô©ŸG íÑصüJ ¿CG …CG záaô©ŸG âjhòJ{ CGóÑe ºل©àŸG
.¬JÉ«M ‘ É¡لãªà«a
á«FÉjõ«ØdG ádÉëdG
ºل©àلd áلgDƒªdG
äÉ«é«JGôà°SEG XƒJ»ف
äÉeƒل©ªdG áédÉ©e
Góîà°SGم
äÉ«é«JGôà°SEG
ºل©àdG É©ØdGل
Góîà°SGم cل
dG©قل»á äÉfɵeEلG
øjôNBلG e ºل©àdG
á«لYÉØH
ºل©àdG ÖM
¬H àªàdGh
43
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: Xƒjف ¿CG áÑل£dG äÉق«Ñ£J É°ùbCGم bGƒeف »a áKÓãdG IôcGòdG .á©FÉشT á«JÉ«M
اªd£ل``܃: T’ÉHشGô```àك àYƒªéeك OGô```aCG e á```«JBلG ôgGƒdG ô°ùa q AƒضV »a É°ùbCGم âaô©J »àdG Iô```cGòdG
.É¡«لY
اIôgÉd
اÒ°ùØàd
.....................................................
.....................................................
hCG Iôªd ¬Yɪ°S ó```©H GƒédGل ºbQ ôcòJ Yلى IQó```قdG
.øeõdG øe Ióe Qhôe ó©H ºbôdG ¿É«°ùf ºK ,ø«Jôe
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
áªjób º¡H áصUÉN ÉbQCÉHم ø°ùdG QÉÑc H©†ض ®É```ØàMG
IOÉ«قdG áصüNQ º```bQ hCG ,IQÉ«°S hCGل á```Mƒd ºbQ ãeل
É¡«a Gƒeóîà°ùj ºd IójóY äGƒæ°S Qhôe ºZQ GلdhCى.
ògه GلÉbQCم.
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
ô£©H ô£©àe ¢üîشT ôª«a ¥ƒ```°ùdG »a ô«°ùJ ÉeóæY
!ºjób üHصjóق ô£©dG Gòg áëFGQ ôcòàaك ,Ée
ºd ƒædGم ø```e à°SG»قXÉك ó©H áæ«©e º```«fGôJ ó```jOôJ
.áلjƒW Ióe òæe É¡©ª°ùJ
44
1
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: º«قj ¿CG áÑل£dG H©†ض QɵaCلG á©FÉشûdG äÉeƒل©ªdG áédÉ©e äGQÉ¡e øY É¡JÉق«Ñ£Jh QÉcòà°S’G »a
É©ØdGل.
اªd£ل``܃: àîJل```ف áلMôe øY á«©eÉédG IÉ«ëdG áقjôW å«M øe ájƒfÉãdG á°SGQódG ºqل©àdG AGOCGh á©LGôªdGh
الواجبات؛ حيث يُغلّب التعلّم على التعليم في الجامعة وهو ما يشكل عند بعض الطلبة تحديًّا
جديدً ا. في ضوء هذه العبارة ناقش مع اأفراد مجموعتك بعض االأفكار المنتشرة في اأوساط
.QÉcòà°S’G Ö«dÉ°SCG aCGh†ضل ,ôcòàdG ÉéJه áÑل£dG
45
اáYƒªéŸ …CGQ
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
á©FÉشT Iôµa
.1 áقjôW àîJلف Iô```cGòªdG ¢üîشT øe لôNB, chل
.¬©e Ö°SÉæàj ɪH ±ôYCG ¢üîشT
.É¡ª¡a øµªj ’h Ióق©e VGƒªdGض» H©†ض .2
ƒg äÉÑLGƒdG AGOCGh QÉcò```à°SÓd Ö```°ùfCلG â```bƒdG .3
ÆôØàj å«ëH á©eÉédG »```a »°SGQódG ƒ«dGم N`ل`ال
.á©eÉédG øe ¬LhôN ó©H ÖdÉ£dG
AÉ«شTCلG ```«ªL ùfCG°ى ,»JôcGòe ø```e áYÉ°S ó```©H .4
.ÉgôcòJCG É¡à©LGôe ó©H »æµdh ,É¡JôcGP »àdG
ëàeققá Ió```FÉa óLƒj ’h Kق»```ل AÖY äÉ```ÑLGƒdG .5
.É¡æe
QÉÑàN’G áYÉb NOCG```ل ø«M »æµdh ,kGó```«L SQOCG```س .6
.É¡JôcGP »àdG äÉeƒل©ªdG «ªL ùfCG°ى
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: º«قj ¿CG Ñ£J»ق¬ ióe ÖdÉ£dG É©ØdGل. QÉcòà°S’G äGQÉ¡ªd
اªd£ل``܃: hóédGل a« ó```éJ ÉfOCGه äGô```قa àJ©لق É©ØdGل, QÉcòà°S’ÉH ëJقق ió```e ºu«b ògه jódك äGOÉ©dG
±ô©àلd Yلى á«لYÉa ܃ل°SCG JôcGòeك.
اáLQód
kÉeÉ“ Ñ£æjق (10)
(1) ’ Ñ£æjق
م
اØdقIô
àdGى äGÒãŸG øY G kó«©H QÉcòà°SÓd ÇOÉg ¿Éµe QÉ«àNG âàشûJ ÉÑàf’Gه.
.á«fóÑdG áMGôdG øe ‘ɵdG §°ùقdG Yلى Gلهüصƒل
.áaô©ŸGh QÉcòà°SÓd á«©aGódGh á«dÉ©dG áÑZôdG OƒLh Yلى ¢UôلهG
.ÖàµdGh ¥GQhCلGh GلÓbCم ãeل QÉcòà°SÓd ájQhôض†dG äGhOCلG ÒaƒJ
QôقŸG á©«ÑW e Ö°SÉæàj ÉÃ »°SGQO Qôقe µdل Ö°SÉæe âbh ójó–
.ÖdÉ£dG äGQóbh
Góîà°SGم á«لªY ‘ á°SÉM øe ÌcCG ɪلc QÉcòà°S’G dPك. øµeCG
.»°SGQódG üØdGصل áل«W áë«ëصüdGh Iôªà°ùŸG IôcGòŸG Yلى ¢UôلهG
º°SQh äÉbÉ£ÑdGh QôقŸG ¢ü«îلàc ,ádÉ©ØdG QÉcòà°S’G äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.á«ægòdG §FGôÿG
ÒZ hCG áeƒ¡ØŸG ÒZ VGƒŸGض» fhقTÉش QôقŸG ‘ »FÓeR e äÉeƒل©ŸG OÉÑJل
.áëضVGƒdG
QÉcòà°S’G á«لªY ‘ hGó÷Ghل UÓdGصقá ¥GQhCلGh áfƒلŸG GلÓbCم Góîà°SGم
.᪡ŸG äÉeƒل©ªلd ÉÑàf’Gه óشTh ßØلهG Yلى IóYÉ°ùªلd
اƒªéŸ´ 100 øe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
46
1
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: Ñ£jق ¿CG º«ªصüJ IQÉ¡e ÖdÉ£dG hóLل .¬JGQôقe «ªéd »°SGQO
اªd£ل``܃: AƒضV »```a à°SGQOك É©ØdGل; QÉcò```à°S’G äGQÉ¡ªd ºªصU ªdقJGQôك É```v«°SGQO kÉéeÉfôH ,á«°SGQódG
: »dÉàdG hóédGل »a ɪc É¡ªdGhم, âbƒdG øe ¬àLÉMh Qôقe cل á©«ÑW kÉ«YGôe
اƒ«dم
اâbƒd
اŸقQô
ا᪡Ÿ
47
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
äÉeƒل©ªdG á```édÉ©e äGQÉ¡e á°ùلéd á```«ægP á£jôN Tش```µل Yلى kÉصüîلe d```ك fقóم اÖ``dÉ£d, …õ``jõY
É©ØdGل. QÉcòà°S’Gh
معالجة
المعلومات
والاستذكار
48
1
…õjõY اÖdÉ£d, JOÉaEGك ióe áaô©ªd Yلى ÜQóàdG øe äÉeƒل©ªdG áédÉ©e äGQÉ¡e É©ØdGل, QÉcòà°S’Gh
âëJh ±ó¡dG Iôقa ÉeCGم ( ü ) IQÉشTEG VƒHض dPhك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJقق ióe Hق»SÉس ºb
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G
ÚJQɪà°S’G ÚH اáLQód áfQÉقe
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
اôØd¥ ÚH
اÚàLQód
.äÉeƒل©ŸG á÷É©e IQÉ¡Ÿ ájôædG Qhò÷G Yلى ±ô©àdG
.á«©eÉ÷G à°SGQOك ‘ äÉeƒل©ŸG á÷É©e äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.çÓãdG IôcGòdG É°ùbCGم ÚH õ««ªàdG
.ôcòàdG äGQÉ¡e äÉ«YÉHQ Yلى ±ô©àdG
.ºل©àdG ‘ ôcòàdG äGQÉ¡e XƒJ»ف
.QÉcòà°S’G ƒ¡Øeم êÉàæà°SG
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ É©ØdGل QÉcòà°S’G ¢üFÉصüN Ñ£J»ق 7
äGQGôµàdG ´ƒª›
(áHÉéà°SG cل áLQO â– ü IQÉشTEG Vhض ” »àdG äGôŸG OóY)
(É¡àLQO û áHÉéà°SG cل QGôµJ ´ƒª›) äÉLQódG ´ƒª›
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 700 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
49
50
مهارات معالجة المعلومات واالستذكار الفعال
1
الهدف العام:
ÜÉ°ùcEG dEGى á°ùلédG ògه ±ó¡J
األهداف الخاصة:
äGhOCG ø```e á```Yƒªée Ö```dÉ£dG
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
,»aô©ªdG ƒ```ªædG áÑbGôe) :º```ل©àdG
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
äÉ```eƒل©ªdG ø```jhóJh ,¢```ü«îلàdGh
äGhOCG ¥hó```æصU É¡æªض†àj »```àdG äGQÉ¡ªdG õ```««ªJ1.1
,ôضVÉëªdG ø```e ᪡ªdG Góîà°SGhم
.QÉcòà°S’G »a óYÉ°ùJك »àdG ,ºل©àdG
»a É¡Ø«XƒJh ,(á«ægòdG á£jôîdG
XƒJ2.2»```ف JÉ«M```ك »```a »```aô©ªdG ƒ```ªædG á```ÑbGôe
.á«©eÉédG ¬JÉ«M
.á«©eÉédG
.IAÉصH áHƒàµªdG ¢UƒصüædG ¢ü«îلJ3.3
.á«©eÉédG JÉ«Mك »a ôضVÉëªdG jلق»¡É »àdG ᪡ªdG äÉeƒل©ªdG øjhóJ IQÉ¡e Ñ£J4.4»ق
.ÉgôصUÉæY «ªL áæªض†àe á«ægòdG á£jôîdG º«ªصüJ5.5
.á«©eÉédG JÉ«Mك »a á«ægòdG á£jôîdG Góîà°SG6.6م
51
صندوق أدوات التعلم
Internalize knowledge
Monitoring cognitive growth
Summary
Scan
Write Down Information
Mind Map
Key words
Encoding Information
Meaningful Learning
áaô©ŸG âjhòJ
‘ô©ŸG ƒªædG áÑbGôe
¢ü«îلàdG
í°ùŸG
äÉeƒل©ŸG øjhóJ
á«ægòdG á£jôÿG
á«MÉàØŸG äɪلµdG
äÉeƒل©ŸG õ«eôJ
ºل©àdG æ©ŸGى hP
1 5
FÉbOق
ما الهدف من التعلم؟
:ø«æKG øjQÉ«N ÉeCGم âfCÉa ,á°SGQóلd ᫪«ل©J á°ù°SDƒe …CÉH Jلëàق ø«M اÖdÉ£d, …õjõY
•ا’hCل: SQóJس ¿CG üëdGصƒل ᫨H Yلى ,IOÉ¡شûdG jقà†ض« Gògh æeك .äGQÉÑàN’G «ªL »a ìÉéædG
•اfÉãd``«: SQóJ```س ¿CG í```ÑصüJ »```µd äÉ```eƒل©ªdG JGP```ك, ø```e kGAõ```L LCG```ل ø```e …CG â```jhòJ{ záaô©ªdG
.(Internalize knowledge)
¿ƒµà°S É¡fCG …CG ,ió```ªdG Iô«صüb hó```¨à°S ºل©àdG »a aGógCGك ¿EÉ```a GلhCل, QÉ```«îdG ÜÉëصUCG ø```e â```æc GPEG
ëdGق»ق»á äGQÉ¡ªdG ÜÉ°ùàcG «£à°ùJ ød æµdh```ك ,ìÉéædG ëJقق ób .É¡FÉ¡àfÉH »¡àæJh äGQÉÑàN’ÉH á```£ÑJôe
.᫪ل©dGh á«æ¡ªdG JÉ«Mك »a É¡à°SQO »àdG äÉeƒل©ªdG XƒJف ¿CG «£à°ùJ ødh ,ºل©àdG øe
52
2
ìÉéædG ëà°Shقق ,ióªdG Ió«©H ¿ƒµà°S jódك ºل©àdG ±GógCG ¿EÉa ,»fÉãdG QÉ«îdG ÜÉëصUCG øe âæc GPEG ÉeCG
RhÉ```éàà°Shه ,äGQÉÑàN’G »a ô```gÉÑdG dEGى dPك, øe ó©HCG àªJلك ø«M ºل©àdG øe IQÉ¡ªdG ,¿ÉقJEÉH ëJقق ø«Mh
.záaô©ªdG âjhòJ{ CGóÑe
…ƒàëJ »àdG ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصüH áÑل£dG ójhõJ ᫪«ل©àdG äÉ°ù°SDƒªdG Yلى ÖLƒàj CGóѪdG Gòg ëàdhق»```ق
.É¡JGP áaô©ªdG Yلى ù«dhس É©ØdGل, ºل©àdG äÉ«é«JGôà°SEG
äGô«```سùØàdÉH ægPك üYG°```ف àYƒªéeك, OGô```aCG e T’ÉHhش```Gôàك ,áقHÉ```سùdG ᫪ل©dG Iô```µØdG Aƒ```ضV »```a
:á«JBلG ôgGƒdG AGQh ᫪ل©dG
م
اIôgÉd
اÒ°ùØàdاä
...................................................
...................................................
jلقƒ¿ ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG áÑلW øe Òãc
¥GQhCلGh ôJÉaódGh ÖàµdÉH Yلى GلVQCض,
.Qôقªلd »FÉ¡ædG QÉÑàN’G RÉ«àLG ó©H É¡fƒcÎjh
1
...................................................
...................................................
GلdhCى áæ°ùdG IOɪY äQôb ácÎشûŸG GóÑà°SGل
âdóÑà°SGh ,ÖjQóàdÉH àdGقل»ájó ùjQóàdGس ¥ôW
.á«ÑjQóàdG ÉHلهقÖFÉ àdGقل»ájó äGQôقŸG
2
...................................................
...................................................
º¡LôîJ ó©H J©لƒªه Ée ¿ƒ°ùæj áÑل£dG H©†ض
Aɪ°SCG ¿ƒ°ùæj º¡ض†©Hh Hل ,á©eÉ÷G øe
.Égƒ°SQO »àdG äGQôقŸG
3
53
صندوق أدوات التعلم
9 9
áق«bO
صندوق أدوات التعلم
مراقبة
النمو المعرفي
مهارة
التلخيص
مهارات تدوين المعلومات
المهمة من المهاضر
مهارات استخدام
الخريطة الذهنية
»a É©ØdGل QÉcò```à°S’Gh äÉeƒل©ªdG á```édÉ©e äGQÉ¡ªd ª©dGل« Ñ£àdG»```ق É¡fCÉH á```°ùلédG ògه Uhصف É```浪j
ôcòàdG äÉ«لªY §ÑضV Yل```ى IóYÉ°ùeh ,ºل©àلd ᪠uæe äGQÉ```¡ªdG ògه QÉÑàYÉH ,᫪«ل©àdG á```«ªل©àdG bGƒªdG```ف
,á«©eÉédG ¬à°SGQO »a ÖdÉ£dG ó«ØJ äGhOCلG øe á```Yƒªée øY IQÉÑY ƒg ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصüa .É```¡Ø«XƒJh
.á«YɪàL’Gh á«لª©dG IÉ«ëdG »a á©eÉédG ó©H Ée dEGى kÉض†jCG ÉgôKCG àæjقل Hل
ƒªædG áÑbGôe IQÉ¡e Ñ£J»ق óFGƒa øe
Lhل»ل, ¿ƒØ©dG) »aô©ªdG :(2016
ø```Y á```قHÉ°ùdG äÉ```eƒل©ªdG êGô```îà°SG•
.´ƒضVƒªdG
.´ƒضVƒªdG ºل©J øe Vô¨dGض í«ضVƒJ•
ó```jhõJ• º```ل©àªdG UƒdGص```ƒل á```«Ø«µH dEGى
.äÉeƒل©ªdG
.ºل©àªdG iód º¡ØdG ºjƒقJh áÑbGôe•
.´ƒضVƒªdG ºل©J ó©H QɵaCلG «°SƒJ•
أوالً: مراقبة النمو المعرفي :
É¡«ah ,zى橪dG AÉæH{ äÉ«é«JGôà°SEG ió```MEG IQÉ¡ªdG ògه qó©J
äÉ££îªdG º```gCG ø```e qó```©j …ò```dG (KWLH) êPƒ```ªf qÑ£j```ق
áقHÉ°ùdG á```aô©ªdG øe IOÉØà°SÓd kÉ```eGóîà°SG ô```ãcCلG á```«eƒ°SôdG
.É¡«a °SƒàdG dEGى áaÉضVEG ,É¡«لY áeOÉقdG áaô©ªdG AÉæHh ºل©àªلd
54
2
ƒg ɪc ,»aô©ªdG ƒ```ªædG áÑbGôªd (KWLH) êPƒ```ªf ÓNل øe IQÉ¡ªdG ò```gه äGƒ£N í```«ضVƒJ ø```µªjh
:»JBلG ûdGشµل »a íضVƒe
ª°ùjhى kÉض†jCG êPƒªædG Gòg H }hóédGل ;z»JGòdG لC¿ ºل©àªdG ògه òqØæj Góîà°SÉHم ,¬°ùØæH IQÉ¡ªdG hóédGل
:»JBلG
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
55
K
(?±ôYCG GPÉe) áقHÉ°ùdG »JÉeƒل©e
W
?±ôYCG ¿CG ójQCG GPÉe : »àلÄ°SCG
L
Gòg øY ØdÉH©ل âªل©J Ée ¢üîلe
.ºل©àdG ó©H ¿BلG âaôY GPÉeh ,´ƒضVƒŸG
H
Gòg ƒMل ójõŸG ºل©J øµÁ c»ف
?´ƒضVƒŸG
q
q
صندوق أدوات التعلم
áaÉëªdG e äɪلµdG øe bل»ل Oó```Y »a GلUCصل« ¢üædG q áZÉ«صU IOÉ```YEG
.á°ù«FôdG QɵaCلG Yلى
ثانياً: مهارة التلخيص:
ƒ¡Øeم IQÉ¡e اàdلü«îص
ا’RÉéjE
¢UÉîdG ܃```ل°SCلG Góîà°SÉHم á```«°SÉ°SCلG ¢```üædG äÉjƒàëªH ®É```ØàM’G
.¢ü«îلàdG ÖJɵd
QɵaCلG QÉ```¡XEG ¢üæلd q á°ù«FôdG GلUCصل« IQƒ```صU »a GلÓNEل ¿hO Iõcôe
橪dÉHى.
اº«æàd
اõ«côàd
ô```صUÉæ©dG Yل```ى AÉ```æH
,á```قHÉ°ùdG jô©J```ف É```æ浪j
:É```¡fCÉH ¢```ü«îلàdG IQÉ```¡e
¢```üædG á```ZÉ«صU IOÉ```YEG{
Ö```JÉc ܃```ل°SCÉH GلUCصل```«,
øe bل»ل OóY »a ¢```ü«îلàdG
äÉ```ªلµdG Yلى ®É```ØëdG ```e
¢```üæلd »```°SÉ°SCلG 橪dG```ى
Carr & Ogle,) z܃൪dG
.(1987
اdقƒاóY اáeÉ©d dلàلü«îص:
.¬«a QhóJ »àdG á°ù«FôdG QɵaCلG º¡ah äGôe IóY ¢üædG q IAGôb :k’hCG
.ájƒfÉãdG QɵaCلG ±òMh á«°SÉ°SCلG QɵaCلÉH ®ÉØàM’G fÉK»Ék:
ãdÉKÉ``k: ,á```«YƒضVƒªdG óq«قàdGh GلUCصل« ¢```üædÉH ó```Yhم áaÉضVEG ù«dس Ée
. ¢üædÉH q
QاH©É``k: ªédGل §HGôJ äGôقØdGh âصüلîà°SG »àdG GلUCصل«, ¢üædG q øe
. ¢üædG q »a OQGƒdG ùàdG°لù°ل Yلى áaÉëªdGh
¢üædG åلK ø```Y ¢üîلªdG ó```jõj ’ ¿CG Öéj GلGƒ```MCل cل »```a :É``°ùeÉN
k
GلUCصل«.
56
2
á«é«JاΰSEG dلàلü«îص: SRKW
: »dÉàdG hóédGل ÓNل øe ¢UƒصüædGh ÖàµdG ¢ü«îلàd SRKW á«é«JGôà°SG Yلى ±ô©àdG Éæ浪j
اMôŸلá
اÒ°ùØàd
.¬dƒM Qhój …òdG ¿ƒªض†ŸG Yلى ±ô©àلd á©jô°S IAGôb GلUCصل« q
hCG ÜÉàµdG ´ƒضVƒe øY kÉYÉÑ£fG j©£»ك ájÉ¡ædG dEGى ájGóÑdG øe jô°S í°ùe•
. ¢üædG q
¢üædG IAGôb•
í°ùŸG
(S)Scan
.¬«a á°ù«FôdG QɵaCلG ójó– ±ó¡H q
.Iôµa cل AóH â– §N •Vhض
¢üæلd á«fCÉàŸG IAGôقdG•
. q
äɪلµdG• ògه á«MÉàØŸG qصüf ¿ƒµJ ¿CG ÉeEG æ©ŸÉHى. ¿ƒµJ hCG kÉ«aôM kÉ
¢üædG É¡dƒM Qhój »àdG (á«MÉàØŸG) á«°SÉ°SCلG äɪلµdG ójó– •
IAGôقdG
(R)Reading
á«MÉàØŸG äɪلµdG
(K)Key Words
•كتابة ملخص للنصّ االأصلي مع الرتكيز على االأفكار الرئيسة التي حددتْ
.kÉقÑ°ùe
IÉYGôe• ùàdG°لù°ل kÉقÑW ¢üæلd q GلUCصل«.
. ¢üædG q ÖJÉc ܃ل°SCÉH ’ ,âfCG SCÉH°لHƒك QɵaCلG Jلك øY ÒÑ©àdG•
.¬Hƒل°SCÉH ôKCÉàdG ó©dم GلUCصل«; ¢üædG q dEGى ôædG •óYم
áHÉàµdG
(W)Writing
ثالثاً: مهارة تدوين المعلومات المهمة من المحاضر:
äÉeƒل©ªdG ø```jhóJ ¿EG ôضVÉëªdG øe Yلى QOÉb ô«Z ÖdÉ£dG ¿Éc GPEÉa ,QÉcòà°SÓd á°ù«FôdG äGQÉ¡ªdG ø```e
܃ل°SCÉH áZÉصüe لÉ¡fC ;äÉeƒل©ªdG øe Qób ôÑcCG ôcòJ Yلى óYÉ°ùJه IQÉ¡ªdG ògه ¿EÉa ,áلeÉc IôضVÉëªdG ôcòJ
.(2010 ,»dƒHóe) ¢UÉîdG ¬ª«æàHh ¬JɪلµHh ¬°ùØf ÖdÉ£dG
á©HÉàe Yلى IQóقdG{ اVÉëªdضô: øe ا᪡ªd اªd©لäÉeƒ øjhóJ IQÉ¡e ƒ``¡Øeم
øY ôqÑ©J »àdGh ,Égôcòj »```àdG á«°SÉ°SCلG äGôقØdGh ªédGل áHÉàch ,ô```ضVÉëªdG ôcòjه É```e
IOɪdG º¡a Yلى óYÉ°ùàd ;á©LGôªdG hCG IôcGòªdG óæY Ék©Lôe ¿ƒµJ h ,IôضVÉëªdG iƒàëe
.(93¢U ,2002 ,…QƒëªdGh ôgƒdG) zá«°SGQódG
تعريف
57
صندوق أدوات التعلم
اVÉëŸضô: øe ا᪡Ÿ اŸ©لäÉeƒ øjhóJ á«é«JاΰSEG
äÉ°SGQódG âàÑKCG óقa ,É¡FÉ¡àfG øe Iô«صüb Ióe e†ض« ó©H IôضVÉëªdG »a jقÉل Ée ¿É«°ùf G vóL »©«Ñ£dG øe
»a ƒ©ª°Sه ɪe ٪95 ¿ƒ°ùæjh ,ø«YƒÑ°SCG ó©H äGôضVÉëªdG »a ƒ©ª°Sه ɪe %80 »dGƒM ¿ƒ°ùæj SÉædGس º©e ¿CG
.(Robert, 2003) «HÉ°SCG á©HQCG ó©H IôضVÉëªdG
:»JBلG »a äÉMÓªdG øjhóJ óFGƒa éàJhلى
•تساعدك في تحديد النقاط المهمة في المحاضرة.
Óa ,ø```jhóàdG »```a dÉÑJ```غ ’
ôضVÉëªdG É¡dƒقj áªلc cل ¿qhóJ
.IôضVÉëªdG AÉæKCG õ«côàdG »a •óYÉ°ùJك
nك浪J• ;áYÉقdG »a ,ádƒ¡°ùH É¡«dEG ´ƒLôdG øe É¡æjhóàH nâªb »àdG äÉMÓªdG لfCك nâل©a ¿EG dPك
øjhóJ Yل```ى eɪàgGك näõ``` qcQh
.ôjQÉقàdG áHÉàch äGQÉÑàN’G »a É¡æe IOÉØà°S’Gh
øY بJل ób aق§, äÉMÓªdG
ó```jõJ• JQóbك Yلى IOÉ```ªلd ÜÉ©«à°S’Gh ô```còàdG Rõ©j Ée á«°SGQódG نقاط مهة اأخرى.
J©لªك ócDƒjhه.
;2002 ,»ª«لëdG) UƒdGص```ف e ,ôضVÉëªdG ø```e ᪡ªdG äÉeƒل©ªdG ø```jhóJ á«é«JGôà°SEG äGƒ```£N dEGh»```ك
:(Cottrell, 2013
.áقHÉ°ùdG äÉeƒل©ŸG LGQh á«dõæŸG äÉÑLGƒdG •ªcCGل
±ô©J• Yلى ܃ل°SCG ôضVÉëŸG ¬àقjôWh Vô©dGض. ‘
.äÉbÉ£ÑdGh ,áfƒلŸG GhلÓbCم ,ôJÉaódÉc äÉeƒل©ŸG øjhóàd áeRÓdG äGhOCلG Öë£صUG•
.IôضVÉëŸG AÉæKCG »°SGQódG ÜÉàµdG Öë£صUG•
.ôضVÉëŸG øe kÉÑjôb ,áYÉقdG NGOل Ö°SÉæŸG ¿ÉµŸG ‘ •LGلùس
.IôضVÉëŸG ¿GƒæYh ƒjhم ïjQÉJ ل qé°S•
.á°ù«FôdG QɵaCلÉH àŸG©لقá äÉØjô©àdG ¿qhO•
.äÉ«FÉصüMEلGh ,äÉfQÉقŸGh ,ÜÉÑ°SCلG ¿qhO•
.᪡ŸG ª÷Ghل äɪلµdG ¿qhO•
.(kɪFGO Égôcòàf ¿CG Öéj á£قf (òghه ãeل: ,ôضVÉëŸG Yل»¬ ócDƒj Ée ¿qhO•
.áلãeCلGh äÉ¡«ÑشûàdG ¿qhO•
.É¡«لJ »àdGh Iôµa cل ÚH kÉZGôa •ôJGك
.É¡MôW ójôJ »àdG Ä°SCGhلàك J©ل»قJÉك áHÉàµd øÁCلG ûeÉ¡dGش •LG©ل
.»FÉقàf’G ´Éªà°S’G •SQÉeس
قبل قبل المهاضرة المهاضرة
قبل المهاضرة
قبل المهاضرة
أثناء أثناء المهاضرة المهاضرة
أثناء المهاضرة
قبل المهاضرة
أثناء المهاضرة
بعد بعد المهاضرة المهاضرة
بعد المهاضرة
أثناء المهاضرة
بعد المهاضرة
.ÜÉàµdG محäÉjƒà e eلJÉXƒëك ¿QÉbh ,ôNBG eR»ل äÉXƒëلe e eلJÉXƒëك ¿QÉb•
•اأعِ د الكتابة؛ خصوصاً اإذا كنتَ دوّنت امللحوظات على عَ جل.
äÉXƒëلe º«°ùقJ dòchك óMhه, Qôقe cل äÉXƒëلe XÉØàMÉHك eلJÉXƒëك, º qf•
cل Qôقe dEGى üahصƒل. äGóMh
•اربط النقاط بعضها ببعض باستخدام االأسهم اأو اخلطوط.
.ôFGhódG hCG ¿GƒdCلG Góîà°SÉHم IôKÉæàŸG äÉXƒëلŸG ÖqJQ•
بعد المهاضرة
58
2
رابعاً: مهارة استخدام الخريطة الذهنية:
á°ù°SDƒe ù«FQس ƒgh ,á«ægòdG §FGôîdG ´ôàîe ¿GRƒH »fƒJ »fÉ£jôÑdG Ö«Ñ£dG qó©j
øe ójó©dG ¬d ,ºdÉ©dG »a »YGóHEG AÉcP aCG†ضل Yلى UÉMhصل ,IôcGòdG PÉà°SCGh dG©قل,
âb’ »àdG á©jô°ùdG IAGô```قdGh ,IôcGòdGh ,á«ægòdG §```FGôîdG Ééeل »a äÉ```ØdDƒªdG
.á¨d ø«KÓK øe Üôقj Ée dEGى âªLôJh ,kÉ«ªdÉY kÉLGhQ
áل«°Sh ,á«ægòdG á```£jôîdG{
äÉ```eƒل©ªdG §```HôJ á```ëLÉf
äGôcòªdGh ÖàµdG »a IAhôقªdG
äɪلch äÉeƒ°SQ á```£°SGƒH Yلى
CGôقJ k’hCG â```fCÉa .á£jôN Tش```µل
äɪلc dEGى É```¡dƒëJ ºK ,IôµØdG
Iô```صüàîe ÉHلTCشɵل á```Lhõªe
QÉصüàNG fɵeEÉÑaك ...¿GƒdCلGh
.zIóMGh ábQh »a eÉcل üaصل
®ƒØëe Ö«éf
Gò¡H á«ægòdG §FGôîdG ⫪°S
لÉ¡fC: º°S’G
ßMÓæa ,á«Ñصü©dG É```jÓîdG ¬ÑشûJ•
,ájõcôe á£قf á«Ñصü©dG á«لîdG »a
cل øeh ,É```¡æe á```YôØàe kÉ```YQPCGh
.¥OCGh ô¨صUCG ´QPCG ´ôØàJ ´GQP
áقjô£H á«ægòdG á£jôîdG ⪪صU•
á«ZÉeódG É```jÓîdG Tش```µل »```cÉëJ
.(2005 ,¿GRƒH)
اá«ægòd: اá£jôÿ jô©Jف
»a äÉØjô©àdG ò```gه õLƒæ°Sh .É¡«dEG Iô```ædGh É¡ØFÉXh Oó©àd kÉ```©ÑJ á«ægòdG á£jôîdG äÉ```Øjô©J äOó```©J
.¿GRƒH »fƒJ OQhCGه § °ùÑe q jô©Jف
اá``£jôîd اá``«ægòd: }Jل```ك IGOCلG ájÉZ »a »gh ,ô```«µØàdG º«æJ »```a á©FGôdG
ùØfس óªà©Jh ,á```WÉ°ùÑdG áقjô£dG áل°ùل°ùàªdG É```jÓîلd ,á«Ñصü©dG GلUCصل øe CGóÑJ »¡a
.(12¢U ,2011 ,¿GRƒH) z´hôØdG dEGى
تعريف
59
صندوق أدوات التعلم
اá«ægòd: اá£jôÿ اóîà°Sام ä’É›
تُستخدم الخرائط الذهنية في كل مجاالت الحياة، وعند جميع الناس، فيستخدمها الطالب والمعلم
áلãeCلG øe áYƒªée íضVƒj ÉfOCGه ûdGhشµل .ºgô«Zh ,ôLÉàdGh ôjóªdGh XƒªdGhف dDƒªdGhف Ö«Ñ£dGh Ö«£îdGh
.É¡Ø«XƒJh á«ægòdG §FGôîdG Góîà°SGم É¡dÓN øe øµªj »àdG ä’ÉéªdG Yلى
اÆÉeód: çÉëHCG ÓNل øe اá«ægòd اá£jôÿ óFاƒa
»a ¿hóªà©j SÉædGس H©†```ض ¿Éc GPEÉa .ÆÉeódG FÉXhف Yلى É```gOɪàYG »a á«ægòdG á£jôîdG Ió```FÉa ø```ªµJ
Yلى ÖdɨdG FÉXhف ûdGشق øªjCلG H©†ض óæY ɪ«°S ’) ÆÉeódG øe º¡ض†©Hh ,(QƒcòdG Yلى óªà©j FÉXhف ûdGشق
óFGƒa øªµJ Éæ¡a ûdGشق»```ø, »a FÉXƒdGف H©†ض Yلى óªà©j º```¡ض†©Hh ,(çÉfEلG H©†ض óæY É```ª«°S ’) ô```°ùjCلG
.kÉ©e ô°ùjCلGh øªjCلG ûdGشق»ø »a FÉXƒdGف «ªL ØJ©ل لÉ¡fC ;á«ægòdG á£jôîdG Góîà°SGم
ا’éfEل»ájõ á¨لdÉH اá«ægòd اá£jôîd âfÉc PEGا
اáYÉ°ùd ÜQÉقY اÉéJه ùµYس ¢Vô© oJ
اá«Hô©d á¨لdÉH اá«ægòd اá£jôîd âfÉc PEGا
اáYÉ°ùd ÜQÉقY ÉéJÉHه ¢Vô© oJ
60
2
¢üFÉصüîdG ògه §HQh ,¿É°ùfEلG ÆÉeO É¡H àªàj »àdG ¢üFÉصüîdG øe áYƒªée (2006) ¿GRƒH م qób óbh
:»JBلG »a dPك íض†àjh .á«ægòdG §FGôîdG Góîà°SGم øe OôØdG É¡«æéj »àdG óFGƒØdÉH FÉXƒdGhف
اá«ægòd اá£jôÿ óFاƒa
اÆÉeód FÉXhف a« É¡JÉق«Ñ£J
.kÉ©e ô°ùjCلGh øÁCلG ûdGشقÚ: FÉXhف ÚH §HôJ
من خلالل الرتميز عرب اخلطوط والتسلسل واالألوان وروؤية
.á«لµdG IQƒصüdG
.á«لµdG IQƒصüdG ájDhQ
GلGQOEك OÉ©HCلGh ëàdGhل»ل.
GلGQOEك.
,…ôéشûdG ûdGش```µل äGP ÆÉeódG a« á```«Ñصü©dG ÉjÓÿG á```fhôe
.áق«dG ÓMCGhم É«ÿGل
.á«£ÿG äGQÉ¡ŸGh ÊɵŸG GhلGQOEك OÉ©HCلGh ¿GƒdCلG
.É¡ÑfGƒL «ªL øe IQƒصüdG ájDhQh õ«eÎdG
.ÆÉeódG ªYل IAÉØc øe ójõJ
.zىæ©ŸG hP ºل©àdG{ ª°ùjى Ée çhóM Yلى óYÉ°ùJ
.᪡ŸG äÉeƒل©ŸÉH ®ÉØàM’G Yلى óYÉ°ùJ
.É¡æ«H §HôdGh äGÒ¨àŸG ÚH äÉbÓY OÉéjEG ùJ°¡ل
.IOôéŸG º«gÉØŸG UƒJص»ل Yلى óYÉ°ùJ
.á«YGóHEGh IójóL QɵaCG ó«dƒJ a« ºgÉ°ùJ
–قق a« á©àŸG CGóÑe .ºل©àdG
.á°SGQódG IAÉØch áYô°S øe ójõJh âbƒdGôaƒJ
61
صندوق أدوات التعلم
اá«ægòd: اá£jôÿ ôصUÉæY
á£jôîdG ¿ƒµJ ¿CG øµªj Óa ,á°ù«FôdG É¡JÉfƒµe Yلى ±ô©àf ¿CG á«ægòdG á£jôîdG º«ªصüàH AóÑdG Ñbل óH ’
:(2010 ,¿GRƒH) á«JBلG á©HQCلG äÉfƒµªdG É¡«a ⩪àLG GPEG ’EG ,ÉgóFGƒa ëJقق ¿CG øµªj ’h ,Ió«L á«ægòdG
.IôcGòdG IAÉØc øe ójõJh øÁCلG ûdGشق õØ– •
.ÊÉ©ŸG Yلى ád’óلd •
.ôæلd áëjôe •
األلوان
.ôcòàdG á«لªY Yلى óYÉ°ùJ •
.äɪلµلd áªYGO •
.õ«eÎلd •
الصور
والرسوم
.ájƒfÉãdGh á°ù«FôdG QɵaCلG øY ÒÑ©àلd •
• مخüàصIô .G vóL
.á«MÉàØe äɪلc •
• املعلومات يف خاليا الدماغ تخزن على اخلطوط وليس
.É¡°ùØf ÉjÓÿG ‘
• Aõ```÷G ø```ÁCلG A»```شûdG Öëj ÆÉ```eódG øe FÉŸGل ù«dhس
.º«قà°ùŸG
.ájƒfÉãdGh á°ù«FôdG QɵaCلG ÚH äÉbÓ©dG øY ÒÑ©àلd •
الكلمات
الوصالت
)الخطوط(
62
2
ø«à£jôN ø«H ¿QÉقf ø«M dPك ø«Ñàj .ºل©àdG »a á«°SÉ°SCG äÉfƒµe »g á«ægòdG á£jôîلd á©HQCلG ôصUÉæ©dG
:á«fÉãdGh ,á©HQCلG äÉfƒµªdG hCG ôصUÉæ©dG Yلى …ƒàëJ GلdhCى: ,zá«ægòdG á£jôîdG ôصUÉæY{ ´ƒضVƒªd ø```«à«ægP
:»JBلG »a dPhك .É¡«لY …ƒàëJ ’
É¡ª«æJ Ö©صüj É```e ,Iõ«ªàe ÒZ á```©HQCلG äÉ```fƒµŸG •
.Égõ«eôJh
.ôæلd áëjôe ÒZ •
.(´GóHEلGh (É«ÿGل ÆÉeóلd øÁCلG ûdGشق õØ– ’ •
É¡ª«æJ ùj°¡ل Ée ,¿ƒلH IóMGh cل äÉfƒµŸG õ««“ •
.Égõ«eôJh
.ôæلd áëjôe •
.(´GóHEلGh (É«ÿGل ÆÉeóلd øÁCلG ûdGشق õØ– •
ا’ƒdCا¿
.kÉeÉ“ áëضVGh ÒZ QɵaCلG •
.õ«eÎdG a« áHƒ©صU •
.äɪلµdGh QɵaCلG íضVƒJ •
اƒ°Sôdم • óYÉ°ùJ Yلى .õ«eÎdG
• اخلطوط املستقيمة ال حتاكي وظائف الشق االأمين
.ÆÉeóلd
.ájƒfÉãdGh á°ù«FôdG QɵaCلG ÚH §HôdG áHƒ©صU •
.ßØلهG a« áHƒ©صU •
• اخلطوط املائلة حتاكي الشق االأمين للدماغ.
ájƒfÉãdGh á```°ù«FôdG Qɵ```aCلG H`ي`ن §HôdG ùJ°¡»```ل •
.á«HÉ«°ùfG áقjô£H
.ßØلهG ùJ°¡»ل •
اUƒdصäÓ
.QɵaCلG ÊÉ©Ã îjل ¿É«MCلG H©†ض a« ÉgOƒLh óYم •
.´ÉLΰS’G ùJ°¡ل Óa á«MÉàØe äɪلc â°ù«d •
.ájƒfÉãdGh á°ù«FôdG QɵaCلG øY È©j ÉgOƒLh •
á```«لªY ùJ°¡```ل á```«MÉàØe äÉ```ªلc ø```Y IQÉ```ÑY •
اµdلäɪ .´ÉLΰS’G
63
صندوق أدوات التعلم
اƒ£ÿاä اÑ°ùd º°Sôd اá£jôÿ اá«ægòd:
äGƒ£îdG ò```gه »JBلG §£îªdG ø```«Ñjh ,á```«ægòdG á£jôîdG º```°SQ äGƒ```£N Yل```ى ÜQó```àdÉH ¿BلG CGó```Ñæ°S
:(2011 ,¿GRƒH)
م
GلdhCى
اIƒ£ÿ
اÒ°ùØàd
»µd ægòdك ájôëdG »```£©J fEÉaك üàæªdGصف ø```e CGóÑJ É```eóæY•
øe ójõªH ¬```°ùØf øY ô```qÑ©jh ,äÉgÉéJ’G ```«ªL »a ô```ëàjك
àdGلقá«FÉ.
•لC¿ IQƒصüdG aCG†ضل dCGف øe .áªلc
IQƒصüdG• óYÉ°ùJك Yلى Góîà°SGم dÉ«Nك.
IOÉjRh gÉÑàfG```ك UGƒeصل```á Yلى ß```aÉëJ á```jõcôªdG IQƒ```صüdG•
õ«côJك.
•لC¿ ¿GƒdCلG .øgòdG ô«ãJ
•لÉ¡fC »Øض†J IƒقdG Yلى IÉ«ëdGh .á«ægòdG á£jôîdG
•لÉ¡fC ûdGشق õØëJ øªjCلG .ÆÉeóلd
•لÉ¡fC .ôæلd áëjôe
•لC¿ dG©قل ª©jل áقjô£H .»ægòdG §HôdG
•لC¿ UƒJص»ل µ«¡dGل »æÑj á°ù«FôdG ´hôØdG ù«FôdGس لQɵaCك.
•لÉ```¡fC QÉéشTCلG ´hô```Øa ,á```©«Ñ£dG »```cÉëJ É¡YòL ø```e êôîJ
.…õcôªdG
•الأن الخطوط المنحنية تحاكي الشق االأيمن للدماغ.
»¡a Gòd ,QÉéشTCلG ´hô```a ¬ÑشûJ á£HGôàªdGh á```«æëæªdG ´hô```ØdG•
.É¡gÉÑàf’ IQÉKEG ôãcCGh ,ø«©لd á«HPÉL ôãcCG
üàæeصف øe CGóHG
.áëØصüdG
óîà°SGم GلTCشɵل óMCG
øY ÒÑ©àلd QƒصüdG hCG
.ájõcôŸG IôµØdG
AÉæKCG ¿GƒdCلG óîà°SGم
.º°SôdG
á°ù«FôdG ´hôØdG UhCGصل
å«ëH ,…õcôŸG ûdÉHشµل
تبداأ بخطوط عريضة
Jقل ºK ,õcôŸG øe
.Év«éjQóJ
ÚH UƒàdGص»ل LG©ل
Tشµل òNCÉj ´hôØdG
øe k’óH æëæŸGى
اخلطوط املستقيمة.
•الخطوط المستقيمة تصيب العين بالملل.
IƒقdG øe ó```jõªdG á«ægòdG á```£jôîdG í```æªJ dGقل»لá äÉ```ªلµdG•
.áfhôªdGh
.ɪ¡æ«H äÉbÓ©dGh ájƒfÉãdGh á°ù«FôdG QɵaCلG øY ôÑ©j ÉgOƒLh •
.IójóL ô«µØJ Ö«dÉ°SCGh QɵaCG ó«dƒJ Yلى IQOÉb áªلc cل íÑصüJ•
.áªلc dCGف øe aCG†ضل -ájõcôªdG IQƒصüdG ɪ«°S ’ – IQƒصU •cل
.õ«eôàdG FÉ°Shل aCG†ضل •g«
hCG IóMGh áªلc óîà°SGم
.ô£°S cل ‘ Úàªلc
.QƒصüdG óîà°SGم
á«fÉãdG
áãdÉãdG
á©HGôdG
á°ùeÉÿG
á°SOÉ°ùdG
á©HÉ°ùdG
64
2
1
5
FÉbOق
1
اd¡``ó±: áÑل£dG ø```µªàj ¿CG º```««قJ øe ahق áeƒ°SôªdG á```«ægòdG §FGôîdG É```gôصUÉæY á©HQCلG äGƒ£Nh
.Ñ°ùdG É¡ª°SQ
اªd£ل``܃: ìôشT ¿CG ó```©H ´ƒضVƒe ÜQó```ªdG dل£`ل`اÜ, á«ægòdG á```£jôîdG ÖلW §FGôN Gƒª°Sôj ¿CG º```¡æe
É¡fƒل°Sôjh á```«ægP ,»fhôàµdEلG ó```jôÑdG ôÑY ¬«dEG ògه âfɵa ÉfOCGه. §```FGôîdG HQóJك ó©H Yلى
ºµfCG GƒضVôàaG àYƒªéeك OGôaCG e T’ÉHhشGôàك ,É¡ª°SQ äGƒ£Nh ,á«ægòdG á£jôîdG ô```صUÉæY
:É¡æe IóMGh cل Yلى ºµJÉXƒëلe Gƒ©ضVh ,É¡ë«ëصüJ »a ÜQóªdG ¿hóYÉ°ùà°S
اá£jôÿ
اŸلäÉXƒë
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
65
صندوق أدوات التعلم
اá£jôÿ
اŸلäÉXƒë
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: àªjلك ¿CG áÑل£dG .iôNCلG §FGôîdG ´GƒfCGh á«ægòdG á£jôîdG ø«H õ««ªàdG IQÉ¡e
اªd£ل``܃: Éægك ª°ùjى §```FGôîdG øe ´ƒf H: á£jôN{ äÉeƒل©ªdG §FGôîdÉc zInformation Mapping
ÉgóéJ »àdÉc »gh .á```«fhôàµdEلG bGƒªdG §FGôNh ,äÉLƒdÉàµdG §```FGôNh ,»fÉѪلd á```jOÉشTQEلG
äÉYÉقdG øcÉeCG dEG```ى ÇQÉقdG لTQEشOÉ ,á```côàشûªdG GلdhCى á```æ°ùdG IOɪY »```a áaô©ªdG æÑeى »```a
´ƒædG Gòg ø«H ,á°ù«FôdG ¥QGƒØdG óLhCG àYƒªéeك, OGôaCG e T’ÉHشGôàك .äÉeóîdGh ÖJɵªdGh
:á«ægòdG §FGôîdG ø«Hh ,§FGôîdG øe
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
66
2
2
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: jق»ùس ¿CG QGóقe ÖdÉ£dG ƒªfه ´ƒضVƒe »a »aô©ªdG »ªلY á«لîdG) .(á«Ñصü©dG
اªd£لGó```îà°SÉH:܃م á°ùلédG Gò¡H ¢UÉîdG OƒcQÉÑdG dEGى LQG ,á«ÑjQóàdG á«لîdG) ƒjó«a ,(á«Ñصü©dG òØfh
:»JBلG ahق ,»aô©ªdG ƒªædG áÑbGôªd (KWLH) êPƒªf äGƒ£N
É¡aô©J »àdG äÉeƒل©ªdÉH hóédGل øe »fÉãdGh GلhCل ëdGقل»ø CلeG ƒjó«ØdG eق£ VôYض Ñb1.1ل
.á«Ñصü©dG á«لîdG øY É¡àaô©e ójôJ »àdGh
.´ƒضVƒªdG Gòg øY ójõªdG ºل©J á«Ø«µH ådÉãdG ëdGقل CلeG ƒjó«ØdG eق£ IógÉشûe ó©H2.2
.á«Ñصü©dG á«لîdG øY ¬àªل©J Ée ¢üîلªH HGôdG ëdGقل CلeG ƒjó«ØdG eق£ IógÉشûe ó©H3.3
H
c»ف?
ºل©JCG ¿CG øµÁ (c»ف
اójõŸ ògا øY اVƒŸضƒ´?)
L
âªل©J Ée eلüîص
ó©H ا’B¿ âaôY (PÉeا
اàd©لº?)
W
»àلÄ°SCG
(?±ôYCG ¿CG ójQCG (PÉeا
K
اHÉ°ùdقá »JÉeƒل©e
(?±ôYCG (PÉeا
67
صندوق أدوات التعلم
2
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: qÑ£jق ¿CG ¢ü«îلàلd (SRKW) á«éjGôà°SEG äGƒ£N ÖdÉ£dG Yلى .܃àµe ¢üf q
اªd£ل܃: eÉeCGك eقùÑàس ¢üf q áµلªªdG ájDhQ øe .áªلc 527 øe ¢üædG ¿ƒµàjh ,2030 ÓNل øeh Ñ£J»قك
لá«é«JGôà°SE ¢ü«îلàلd SRKW :»JBلÉH ºb
.»JGP ûHشµل (Reading) IAGôقdGh (Scan) í°ùªdG »àلMôe qÑW1.1ق
»a ƒg ɪc ,áªلc 150 RhÉéàj ’ ¢üæلd q kÉصüîلe ÖàcG ºK øeh , ¢üædG q »a á«MÉàتdG äÉ```ªلµdG O qó```M2.2
hóédGل ÉfOCGه:
اMôŸلá
اÑ£àd»ق
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
á«MÉàØŸG äɪلµdG
)K(Key Words
¢üîلŸG áHÉàc
)W(Writing
68
2
69
2030 áµلªªdG ájDhQ
ø«àe ¬fÉ«æH …ƒ«M ªàée
QhO õjõ©J ÓNل øe ,èàæeh …ƒ```b ªàée AÉæÑd Égôjƒ£Jh á«YɪàL’G ájÉYôdG ÇOÉ```Ñe õjõ©J ƒg É```æaóg
á«ëصUh á«YɪàLG áeƒæe AÉ°SQEGh ,á«صüîشûdG AÉæH Yلى QOÉقdG º«ل©àdG ô«aƒJh ,É¡JÉ«dhDƒ°ùªH É¡eÉ«bh Iô°SCلG
.áæ qµªe
:Éfô°SCÉH ºà¡f
,º¡JÉLÉ«àM’ ù«FôdG```س »YGôdGh ,AÉæHCلd GلdhC```ى áæضVÉëdG ãªJل É```¡fEG å«M ,ªàéªdG IGƒ```f »g Iô```°SCلG
Iƒbh ,á«eÓ°SEلG º```«قdGh ÇOÉѪdÉH ¬```eGõàdG É橪àée õq«ªj É```e RôHCG qل©dh µ```ØàdGك. øe ```ªàéªلd »```eÉëdGh
É¡FÉæHCG ájÉYQ øe ɡ櫵ªàd áeRÓdG ìÉéædG eGƒ©Hل Iô°SCلG ójhõJ Yلى Éæqãëj ɪe ,ÉgOGóàeGh ájô°SCلG ¬£HGhQ
,᫪«ل©àdG á«لª©dG »a QƒeCلG AÉ«dhCG TEGشGôك Yلى ª©æ°Sل ,ájɨdG ògه dEGى üædhصل .º¡JGQóbh º¡Jɵلe á```«ªæJh
AÉæH »a áلYÉa ô```صUÉæY Gƒfƒµj àMى º¡ÑgGƒeh º```¡dÉØWCG äÉ«صüîشT AÉæH »```a º¡JóYÉ°ùe Yلى ª©æ°S```ل É```ªc
ɡ浪j ɪHh ,É¡d áMÉàªdG äÉfɵeEلG e Ö°SÉæàj ɪH §«£îàdG áaÉقK »```æÑJ Yلى ô°SCلG éشûæ°Sh ,º```¡©ªàée
.¬Lh ªcCGل Yلى º¡H ájÉæ©dGh É¡FÉæHCG äÉLÉ«àMG ô«aƒJ øe
.ájô°SCلG §HGhôdG õjõ©J »a dPك ᫪gCÉH øeDƒfh ,øµ°ùe ªàHلqك Iô°SCG cل áÑZQ Qófك ,OóصüdG Gòg »```ah
áÑZGôdG ájôª©dG á```ëjôشûdG »a ø```«æWGƒªdG OóY ¿CGh ,(%47) ÑJل```غ á«dÉëdG ø```µ°ùdG ªJلqك á```Ñ°ùf ¿CG º```ZQh
ªJلq```ك »```a mمÉ```æJ »a øµ°ùe ùf°©ى ÉæfEÉa , qôªà°ùe dEGى ògه ```aQ QGóقªH áÑ°ùædG jقل ’ ëHلƒل (%5) ø```Y ÉYم
áلYÉa ácGôشT AÉæHh ,¢UÉîdG ´É£قdG õ«ØëJh ,íFGƒلdGh áªfCلG øe OóY qø°ùH dPhك – 2020م), (g1442```
k’ƒلM Jقóم ªJلqك äGQÉ°ùe ah```ق áÑ°SÉæe Iôàa ÓNل ºFÓe øµ°ùe Yلى üëdGصƒل ø```e ¬æ«µªàd øWGƒªdG ```e
.á«æµ°ùdG ¬JÉLÉ«àMG e Ö°SÉæàJ ájQÉNOGh á«لjƒªJ
صندوق أدوات التعلم
:ÉæFÉæHCG äÉ«صüîشT »æÑf
«ªéH ájƒHôàdGh ᫪«ل©àdG á```eƒæªdG ôjƒ£J jôWق øY ÉæFÉæHCG äÉ«صüîشT »```a á«HÉéjEلG º«قdG ï```°Sôæ°S
ÖdÉ£dG ÜÉ°ùcEG N`ل`ال øe ,ªàéªdG è«°ùf á```jƒقJ øe Iô°SCلG e ¿hÉ©àdÉH á```°SQóªdG øqµªj É```ªe ,É```¡JÉfƒµe
IôHÉãªdGh IQOÉ```ѪdG ìhôH üàJصف à°ùeقلá á```«صüîشT GP ¿ƒµ«d Ió```«ªëdG äÉ«cƒل°ùdGh äGQÉ```¡ªdGh ±QÉ```©ªdG
áYƒªée çGóëà°SG Yلى ª©æ°Shل ,»```aÉقãdGh »YɪàL’Gh »JGòdG »YƒdG øe »aɵdG QóقdG É¡jódh ,IOÉ```«قdGh
á«aÉقãdGh ᫪«ل©àdG áeƒæªdG ø```«µªJ ôÑY á«ضVÉjôdGh á«Yƒ£àdGh á«YɪàL’Gh á«aÉقãdG á```£شûfCلG øe Iô```«Ñc
.á«¡«aôàdGh
:É橪àée øµªf
UGƒæ°Sص```ل ª©æ°Sل å«M ,á```dGóYh kÉ櫵ªJh IAÉØc ôãcCG ¿ƒ```µàd á«YɪàL’G äÉeóîdG áeƒæe ô```jƒ£J Yلى
»dƒæ°Sh ëà°ùªdق»¬. º```YódG ¬«LƒJ ÓNل øe AɪdGh AÉHô¡µdGh Oƒ```bƒdGh AGò¨dG ºYO øe IOÉ```Øà°S’G º```«©J
,ôªà°ùªdG º```YódG º¡d م qóقæ°S å```«M ,áªFGódG ájÉYôdG dEG```ى ¿ƒLÉàëj øjòdG ø```«æWGƒªdÉH É``` qصUÉN kÉ```eɪàgG
ª©æ°Sh```ل ´É£قdG ```e ácGôشûdG ô```ÑYh »ëHôdG ô«Z ´É```£قdG e Yلى ¢UÉîdG gCÉàdGh»ل ÖjQóàdG ¢```Uôa ô«aƒJ
RÓdGم ª©dGل. ¥ƒ°ùH ¥Éëàd’G øe º¡æ qµªJ »àdG
:ÉæàëصU Yôfى
I qô°SCلG OóY áÑ°ùf â¨لH å«M ,á«ضVɪdG Oƒق©dG ÓNل á«ëصüdG áeƒæªdG ôjƒ£àd Iô«Ñc kGOƒ¡L ÉædòH óقd
ØJQGh ,á«Ñ£dG äÉصüصüîàdG ¥OCG »```a ᫪dÉ©dG äGAÉصdG aCG†ضل H©†```ض Éæjódh ,᪰ùf (1000) µ```dل (2,2)
IOÉØà°S’G ëJق»ق dEGى ùæ°Sh°©ى .kÉeÉY (74) dEGى (66) øe á«ضVɪdG áKÓãdG Oƒق©dG ÓNل OôØلd ôª©dG §°Sƒàe
.»LÓ©dGh »FÉbƒdG ûHشق»¡É á«ëصüdG äÉeóîdG IOƒL ø«°ùëJ »a á«Ñ£dG ÉfõcGôeh ÉæJÉ«Øشûà°ùe øe ãªdGلى
ájÉYôdG øe IOÉ```Øà°S’G Yلى º¡©«éشûJh ,ø```«æWGƒªلd »```FÉbƒdG Ö£dG ô«aƒJ Yل```ى É©dGم ´É```£قdG õ```cô«°S
aôæ°Sh .ájó©ªdG GلVGôeCض á```HQÉëe »a º¡°ù«°S ɪc .á«LÓ©dG º¡à£N »a dhCGى Iƒ£îc á```«dhCلG á```«ëصüdG
äÉÑل£àe á«ÑلJ »```a eɵàdGل ëàdق»ق á```«YɪàL’G ájÉYôdGh á```«ëصüdG ájÉYôdG äÉ```eóN ø«H ùæàdG°»ق á```LQO
áeƒæªلd kÉÑbGôeh kɪ qæeh kÉ£ q£îe QhOه Yلى dòcك É©dGم ´É£قdG õ qcô«°S .º¡JÉLÉ«àMGh É¡æe ø```jó«Øà°ùªdG
äÉeóîdG IOƒL aôdh لÉgOGôaC. á«dõæªdG ájÉYôdG ºjóقJ »a ÉgQhóH dGق»Éم øe Iô°SCلG ø qµª«°Sh ,á```«ëصüdG
«°SƒJ Yلى ª©æ°Sل É```ªc .É¡صü«صüîàd kG󫡪J á«eƒµM äÉcô```شT ÓNل øe É¡ªjóقJ Yلى ª©æ°S```ل ,á```q«ëصüdG
äÉbhCG Jhقل»ü¢ ,´ô°SCG ûHشµل áeóîdG Yلى üëdGصƒل ùJh°¡»ل ,»ëصüdG ø«eCÉàdG Éfم øe øjó«Øà°ùªdG IóYÉb
êÓYh á¡LGƒe Yلى º```¡JGQób aôd ÉfAÉÑWCG ÜqQóæ°Sh ,ø```«jQÉشûà°S’Gh ø««FÉصüNCلG dEG```ى dلUƒصƒل QÉ```àf’G
.¿ÉWô°ùdGh ôµ°ùdGh dGقلÖ VGôeCGض ãeل Éæ«æWGƒe áëصU Yلى kGô£Nh kÉjóëJ ûJشµل »àdG áæeõªdG GلVGôeCض
70
2
2
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: qÑ£jق ¿CG äÉeƒل©ªdG øjhóJ IQÉ¡e ÖdÉ£dG ôضVÉëªdG øe ᪡ªdG bƒeف »a .»JÉ«M
اªd£ل``܃: Góîà°SÉHم á°ùلédG Gò¡H ¢UÉîdG OƒcQÉÑdG dEGى LQG ,á«ÑjQóàdG ÖقãdG) ƒjó«a (Oƒ°SCلG Qƒàcóلd
IQÉ¡e ÑWق ,ôضVÉëªdG øe ᪡ªdG äÉeƒل©ªdG øjhóJ IQÉ¡e dEGى OÉæà°S’ÉHh ,Oƒªëe üeص£Ø```ى
:»JBلG hóédGل ÓNل øe ᪡ªdG äÉeƒل©ªdG øjhóJ
ا’QɵaC اá°ù«Fôd اàd« ‘ äOQh اVÉëŸضIô
مخüàصô üfص IQƒصüH اá°ù«Fôd ا’QɵaC Jلü«îص
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
71
صندوق أدوات التعلم
3
5
FÉbOق
4
اd¡ó±: ºªصüj ¿CG kÉeõàلe á«ægP á£jôN ÖdÉ£dG ᫪ل©dG ô«jÉ©ªdÉH لÉgOGóYE.
اªd£ل܃: ahق á«ægP á£jôN º°SQG :»JBلG
.Qôقªلd á«YôØdG QɵaCلGh á°ù«FôdG äÉYƒضVƒªdG øªض†àJh ,zá«©eÉédG äGQÉ¡ªdG{ Qôقe ´ƒضVƒªdG1.1
äGƒ£îdG ÑJGh ,á©HQCلG É```gôصUÉæY ôaƒJ øe ëJhقق ,á«ægòd §FGôîd º°SQ äÉ```Ñل£àe «ªL qÑW2.2```ق
.É¡ª«ªصüJ »a Ñ°ùdG
á«لYÉØàdG áÑ«قëdÉH ¢UÉîdG ióàæªdG Yل```ى IQƒصüdG aQG ºK ,ɡરSQ »àdG á«ægòdG á£jôîdG Qqƒ```صU3.3
.Qôقªلd
72
2
.ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU á°ùلéd á«ægP á£jôN Tشµل Yلى kÉصüîلe dك fقóم ,ÖdÉ£dG …õjõY
73
صندوق أدوات التعلم
ióe Hق»SÉس ºb ,ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصU äGQÉ¡e Yلى ÜQó```àdG øe JOÉaEGك ióe áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
áHÉéà°S’G âëJh ±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (100) øe áLQO VƒHض dPhك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJق```ق
:áÑ°SÉæªdG
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
õ««“ É¡æªض†àj »àdG äGQÉ¡ŸG ¥hóæصU ºل©àdG äGhOCG óYÉ°ùJك »àdG ‘
.QÉcòà°S’G
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ ‘ô©ŸG ƒªædG áÑbGôe XƒJ»ف
.IAÉصH áHƒàµŸG ¢UƒصüædG ¢ü«îلJ
Ñ£J»ق äÉeƒل©ŸG øjhóJ IQÉ¡e jلق»¡É »àdG ᪡ŸG ôضVÉëŸG JÉ«Mك ‘
.á«©eÉ÷G
.ÉgôصUÉæY «ªL áæªض†àe á«ægòdG á£jôÿG º°SQ Ñ£J»ق
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ á«ægòdG á£jôÿG Góîà°SGم
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 600 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
74
2
األهداف الخاصة:
الهدف العام:
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
᫪æJ dEGى á```°ùلédG ògه ±ó¡J Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه
á```ÑلW ió```d UGƒàdGص```ل äGQÉ```¡e
.á«©eÉédG áÄ«ÑdG ¢üFÉصüN ójóëJ1.1
.á«©eÉédG º¡àÄ«H »a á©eÉédG
Yلى ±ô©àdG2.2 ƒ¡Øeم üJ’GصÉل UÉæYhصôه.
.á«©eÉédG áÄ«ÑdG »a UGƒàdGصل ƒ¡Øeم êÉàæà°SG3.3
.á°SGQódG AÓeR e UGƒàdGصل äGQÉ¡e Ñ£J4.4»ق
Ñ£J5.5»ق UGƒàdGصل äGQÉ¡e AÉض†YCG e ùjQóàdGس. áÄ«g
.á«©eÉédG JÉ«Mك »a ùjQóàdGس áÄ«g ƒض†Y e UGƒàdGصل ÜGOBG XƒJ6.6»ف
75
مهارات التواصل في البيئة الجامعية
Communication Skills
Elements of Communication
Feedback
Communication Skills in the University Environment
Faculty Member
Etiquette
Colleagues
Student
üJ’GصÉل äGQÉ¡e
ôصUÉæY üJ’GصÉل
á©LGôdG ájò¨àdG
á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ üJ’GصÉل äGQÉ¡e
ƒض†Y ùjQóàdGس áÄ«g
UGƒàdGصل ÜGOBG
á°SGQódG eR»ل
ÖdÉ£dG
ÊhεdEلG ójÈdG
1 5
FÉbOق
الفرق بين المدرسة والجامعة
¬æe Öل£àJ ,¬JÉ«M »a á«Yƒf fقل```á ãªjل á«©eÉédG áلMôªdG dEGى ájƒfÉãdG á```لMôªdG øe ÖdÉ£dG àfGق```Éل ¿EG
dلµà»ف äÉ```gÉéJ’Gh äGQÉ¡ªdG ø```e á```Yƒªée á```«ªjOÉcCلG IÉ«ëdG e áلMôªdG »a ô«شûjh .á```«©eÉédG ƒ¡Øeم
»a ôq«¨àdG Yلى GvOQ áØلàîªdG äÉHÉéà°S’ÉH ¬```eÉ«b áé«àf á«°ùØf ádÉM øe OôØdG ¬«dEG »¡àæj Ée dEG```ى zف```«µàdG{
,»°ùØædG ìÉ«JQ’Gh ¿ÉæĪWÓd GkQó```صüe ¿ƒµj »HÉéjEلG µàdG»ف ¿EÉa 橪dG```ى, Gò¡Hh .É¡H qôªj »àdG bGƒªdG```ف
.(2010 ,»dƒHóe) ÜGô£ضV’Gh ´GôصüdGh dلقلق kGQóصüe »Ñل°ùdG µàdG»ف ¿ƒµj ɪæ«H
ájƒfÉãdG áلMôªdG ø«H ¥ôØdG É¡«a ɪH ,IOó©àªdG á«°SGQódG MGôªdGل ø«H ¥ôØdG á```Ñل£dG H©†ض Qójك ’ ó```b
.º¡H ᣫëªdG áÄ«ÑdG e UGƒàdGصل á©«Ñ£H àJ©لق ¥QGƒØdG Jلك ióMEGh ,á«©eÉédG áلMôªdGh
hóédGل »```a ÉfOCGه ôصUÉæ©dG øe áYƒªée 浪jك »àdG jôØàdGق É¡dÓN øe hÉMل ,á©eÉédGh á°SQóªdG ø«H
:¥hôØdG OÉéjEGh É¡«a ô«µØàdG
اüæ©dصô
اá°SQóŸ
ا÷á©eÉ
PÉà°SCلÉH ÖdÉ£dG ábÓY
áÑل£dG e á°ùaÉæŸG
QƒeCلG AÉ«dhCÉH á°ù°SDƒŸG ábÓY
äÉ«dhDƒ°ùŸG
IQGOEلÉH ÖdÉ£dG ábÓY
76
3
6 5
áق«bO
مهارات التواصل
في البيئة الجامعية
مفهوم
الاتصال وعناصره
مفهوم التواصل
في البيئة الجامعية
مهارات التواصل
مع زملاء الدراسة
مهارات التواصل مع
أعضاء هيئة التدريس
أوالً: مفهوم االتصال وعناصره:
áYô°ùdG áé«àf ø«JQÉ«°S ø«H üJصOÉم çóM
ÖÑ°ùàªdG GلjôaCق```« FÉ°ùdGق êô```îa ,áWôتdG
øe øµªà«d ¬```JQÉ«°S ø```e áYô°ùH çOÉ```ëdG »a
¬eóصU …òdG ¢üîشûdG ó```Lƒa ,ÜÉصüªdG PÉقfEG
¬côJ ºK ûà°ùªdGشØى dGى ªëaل¬ Év«fÉHÉj ¬JQÉ«°ùH
e†ض```ى h dEGى ªYل¬. Qhõjه ¿CG OGQCG AÉ```°ùªdG »ah
,IõcôªdG á```jÉæ©dG »a óLƒaه ûà°ùªdGشØ```ى, »a
aق```Éل SBG°ف ÉfCG{ :¬```d ó```صübCG º```d UCGصeóك, ¿CG
»fÉHÉ«dGh z?á```eóN dك ó```bCGم ¿CG «£à°SCG g```ل
GQɵ«°S{ »```g h Ió```MGh áلªL jhق```ƒل ¬```ª¡Øj’
É¡ª¡Øj ’ GhلjôaCق```« äGôe É```gOOôjh zƒ```JƒeƒJ
É¡ª¡Øj ’ »```àdG ¬à¨لH ¬d ºلµàj ¿CG ô```صUCG ¬```æµdh
øY ôqØcCGh dEG»ك QòàYCG ¿CG ójQCG »NCG Éj{ :ô```NBلG
,zكôeCG âëJ ¿ƒcCÉ°S ÉfCGh A»شT …CG ÖلWG ,»ÑfP
X```ل »fÉHÉ«dG ø```µdh ùØfس OOô```j àMى IQÉ```Ñ©dG
CÉ°Sل ºK .äÉe GلjôaCق« æ©eى øY Ö«Ñ£dG Jلك
¿Éc :Ö«Ñ£dG ¬d Ébل ,ÉgOOôj ¿Éc »àdG á```لªédG
!zø«é°ùcCلG ܃ÑfCG øY LQلك ó©HCG{ d```ك: jقƒل
LôdG```ل äÉ```e Gò```µgh Ñjلغ ¿CG ```«£à°ùj ¿CG ¿hO
ºgÉØJ á¨d OƒLh ó©dم »fÉãdG ¢üîشûلd ádÉ°SôdG
.ácôàشûe
á¨لdG »a (Uhصل) IOÉ```e øe áقàشûªdG äɪلµdG ª©à°ùJ```ل
A»شT ºضV) ƒg óMGh UCGصل É¡©ªéj ¿É```©e IóY Yلى ád’óلd
:¿ÓLôdG UGƒJhصل ,¬n¨nلnH : ¬«dEG Uhصل : dPك øe .(A»شT dEGى
ó```ضV (Uصل```á ¬æeh ,Gô```LÉ¡J üJGhص```ل ,(º```MôdG üHصjóق¬
,á«Hô¡µلd á```لbÉædG ل```á): uصUƒªdG) OGƒ```ªdGh ,¬```©e ç qó```ëJ :
AÉL (Uhصل) IOÉe øeh .¬H óëJG :A»```شûdÉH A»شûdG üJGhصل
üªdGص£لÉë¿ (üJ’GصÉل, UGƒàdGhصل) ád’óلd Yلى Góîà°SGم
hCG áYƒª°ùªdG) ,(á```«ØلdG ô«Zh á«ØلdG) ájƒ¨لdG Rƒ```eôdG
QɵaCلG UƒJص»```ل …CG 橪dG```ى, üjEGصÉل ±ó```¡H (Ió```gÉشûªdG
äÉeƒل©ªdGh ôYÉشûªdGh QÉÑNCلGh SôªdG°ل øe dEGى à°ùªdGقÑل,
.(2009 ,܃لL) ɪ¡æ«H É¡dOÉÑJh
á«لªY :¬fCG Yلى üJ’Gص```Éل jô©Jف øµªj ,iôNCG IQÉ```Ñ©H
¢üîشT øe ô```YÉشûªdGh äÉ```eƒل©ªdGh Qɵ```aCلd áaOÉg fق```ل
لôNB, Vô¨Hض OÉÑàªdGل ºgÉØàdG øe ´ƒf OÉéjEG .ɪ¡æ«H
77
مهارات التواصل في البيئة الجامعية
:»JBلG ûdGشµل É¡ëضVƒj ,ôصUÉæ©dG øe áYƒªée üJ’GصÉل á«لªY øªض†àJh
٢ ١
الوسيلة
=
مرسل
رسالة
مستقبل
استجابة
التغذية الراجعة
يصبه المستقبل مرسلاً والمرسل مستقبلاً
التهقق من وصول الرسالة
اüæ©dصô
اÒ°ùØàd
ƒg• á£قf á«لªY ‘ ¥Ó£f’G üJ’GصÉل.
QóصüJ• –ªل »àdG ádÉ°SôdG ¬æe æ©eى محkGOó ôfه. á¡Lh øe
.ÉgOóëj »àdG áHÉéà°SÓd à°ùŸGقÑل Uhصƒل dEGى ádÉ°SôdG øe SôŸG°ل ±ó¡j•
»g• á«لªY ‘ iƒàëŸG hCG IOÉŸG üJ’GصÉل.
¿ƒµàJ• É¡©ض†j »àdG ÊÉ©ŸG øe áYƒª› øe ºFÉقdG üJ’ÉHصÉل ‘ RƒeQ àæJقل dEGى à°ùŸGقÑل.
»g• IGOCلG àæJقل »àdG dEGى ádÉ°SôdG ÉgÈY à°ùŸGقÑل.
ŸGhلüصقäÉ), ,á«fÓYEلG äÉMƒلdÉc) ájôصüH hCG ,(áYGPEلÉc) á«©ª°S áل«°SƒdG ¿ƒµJ ób•
.(âfÎfEلÉc) äGƒæقdG IOó©àe hCG ,(RÉØلàdÉc) ájôصüH á«©ª°S hCG
.ádÉ°Sôلd à°ùŸGقÑل ƒg•
.ádÉ°SôdG øe Oƒصüقªلd ¬ª¡a áeÓ°S øe ócCÉàلd kɪFGO ¬HÉ°ùM ‘ j†ض©¬ ¿CG SôŸG°ل •Yلى
.Égô°ùØjh ÉgRƒeQ uhDƒjhل ádÉ°SôdG à°ùjقÑل •à°ùŸGقÑل
.zل©ØdG qOQ{ H kÉfÉ«MCG •ª°ùJى
»g• óà°ùjل »àdG áHÉéà°S’G SôŸG°ل É¡H Yلى à°ùŸGقÑل. ‘ ¬àdÉ°SQ ÒKCÉJ
المرسِ ل
ádÉ°SôdG
áل«°SƒdG
à°ùªdGقÑل
ájò¨àdG
á©LGôdG
78
3
ÉgOGQCG ɪc dلà°ùªقÑل ádÉ°SôdG Uhصƒل ióe ûµJشف »àdG »g á©LGôdG ájò¨àdG•
املرسِ ل، ويف حال مل تصل الرسالة للمستقبل على الصورة التي اأرادها املرسِ ل
فهنا على املرسِ ل اأن يحدد مكمن اخللل يف العناصر االأربعة )املرسِ ل، الرسالة،
الوسيلة، املستقبِل(.
معلومة
79
ثانياً: مفهوم التواصل في البيئة الجامعية:
:»g ,á°ù«FQ äÉeÉYO çÓK øe á©eÉéلd µ«¡dGل« AÉæÑdG dCÉàjف
.1 اáeÉYód اûÑdشájô: AÉض†YCG ùjQóàdGس, áÄ«g .áÑل£dGh ,¿ƒØXƒªdGh
.2 اáeÉYód اájOɪd: Iõ¡LCلGh ,»fÉѪdG ,᫪ل©dG ,äÉYÉقdGh .Égô«Zh
.3 اáeÉYód اá«aô©ªd: ,äÉeƒل©ªdG óYGƒbh ,ÖàµdG .Égô«Zh ,á«°SGQódG ègÉæªdGh
»©eÉédG ìôصüdG QÉ¡æj É¡fhóH »àdG äÉeÉYódG Jلك ºgCG qó©J »àdG ájôشûÑdG áeÉYódG ƒg Éæg É檡j Ée dh©ل
ɪd dPhك ùjQóàdGس; áÄ«g ƒض†Yh ÖdÉ£dG ø«Hh ,¬FÓeRh ÖdÉ£dG ø«H ábÓ©dG ᫪gCG âfÉc dPك Yhلى ªcCÉHل¬.
.á«©eÉédG áÄ«ÑdG »a ¬Ø«µJh ,ÖdÉ£لd »°SGQódG iƒà°ùªdG ójóëJ »a ô«Ñc ô«KCÉJ øe ɪ¡d
ádOÉÑàªdG äÉbÓ©dG }üëeصلá :É¡fCG Yل```ى á«©eÉédG áÄ«ÑdG »a UGƒàdGصل jô©Jف øµªj Ñ°Sق, Ée Yلى AÉ```æHh
zá©eÉédG »a iôNCG á¡L øe ø«ØXƒªdGh ùjQóàdGس áÄ«g AÉض†YCGh áÑل£dG ø«Hh ,á¡L øe º¡°ùØfCG áÑل£dG ø```«H
.(132¢U ,2017 üJ’GصÉل, äGQÉ¡e)
ثالثاً: مهارات التواصل مع زمالء الدراسة:
äÉbÓ©dG ¿EÉa Gò¡d ;᫪«ل©àdG á«لª©dG Qƒëe ºg áÑل£dG
«ªL ø«H øe ºgCلG »g áÑل£dG ø«H á«لNGódG
¿CG ßMÓjh .á©eÉédG »a á«fÉ°ùfEلG äÉbÓ©dG
áÑل£dG óYم ᪰S º¡jód ôãµJ OóédG aGƒàdGق
øe º¡aƒîd dPhك ;ºgô«Z øe ôãcCG AÓeõdG e
IójóL áÄ«H dEGى º¡dÉقàf’h ,ójóédG »©eÉédG ªàéªdG
º¡æe kGô«ãc ¿CG óéJ dòdك ;áقHÉ°ùdG áÄ«ÑdG øY áØلàîe
يتجنبون االختالط بالزمالء والتوافق معهم.
مهارات التواصل في البيئة الجامعية
رابعاً: مهارات التواصل مع أعضاء هيئة التدريس:
óéj ’ ¬fCG ɪc ,±ƒîdÉH ’ GôàM’Ghم IOƒªdÉH ºgƒëf ô©شûjh ,¬JòJÉ°SCG Q qó```قj …òdG ƒg aGƒàªdGق Ö```dÉ£dG
,±ƒîdÉH ¬JòJÉ°SCG ƒëf ô©شûj …òdG ƒ¡a aGƒàªdGق ô«Z ÖdÉ£dG ÉeCG .º¡«dEG çóëàdGh º¡H üJ’GصÉل »a áHƒ©صU
.(2010 ,»dƒHóe) º¡æ«Hh ¬æ«H üØjصل ô«Ñc õLÉëH ô©شûjh ,º¡©e êÉeóf’G «£à°ùj ’h
UGƒàdGصل ¥ôW ´ƒæàJh ƒض†Y e ùjQóàdGس áÄ«g NGOل ûàdشªل: á«©eÉédG áÄ«ÑdG
اƒàdاUص``ل اTÉѪdش``ô ÓNل øe :¬Lƒd kÉ¡Lh AÉقd ƒ```ض†Y e ÖdÉ£dG ùjQóàdGس áÄ«g NGOل IôضVÉëªdG
.á«Ñ൪dG äÉYÉ°ùdG »a hCG
اƒàdاUص``ل ô``ÑY اójôÑd ا’fhôàµdE``«: ÖdÉ£لd øµªj N`ل`ال øe ójôHه »```fhôàµdEلG É°SQEGل »©eÉédG
¬àلÄ°SCG dEGى ¬dɪYCGh ¬JGQÉ°ùØà°SGh ƒض†Y ùjQóàdGس. áÄ«g
80
3
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: áÑل£dG Oóëj ¿CG ôصUÉæY üJ’GصÉل AƒضV »a .Iô£©dG ájƒÑædG Iô«°ùdG
اªd£ل܃: T’ÉHشGôàك àYƒªéeك OGôaCG e ,»JBلG ¢üædG q CGôbG ôصUÉæY OóM ºK á«لªY üJ’GصÉل áëضVƒªdG
hóédGل a« jل»¬. …òdG
ˆG º°ùH{ dلÓ°SEم: É```YOه ø«M hôdGم eلك bôg```ل dEGى -ºل°Sh Yل»¬ ˆG Uصل```ى - »ÑædG ádÉ°SQ »```a AÉ```L
»fEÉa :ó©H ÉeCG ,ió¡dG ÑJG øe Yلى Ó°Sم hô```dGم: º«Y bôgل dEGى ˆG ƒ°SQل óªëe øe ,º«MôdG ø```ªMôdG
.zø««°ùjQCلG ºKEG Yل»ك ¿EÉa â«dƒJ ¿EGh ,ø«Jôe ôLCGك ˆG JDƒjك ºل°SCGh ,ºل°ùJ ºل°SCG GلÓ°SEم, IƒYóH ƒYOCGك
±ÉN ¬fCG ’ƒd , ºل°ùj ¿CG OÉc bôgل ¿CG äÉjGhôdG âàÑKCG óbh .(1773 ºbôH ºل°ùeh ;7 ºbôH …QÉîÑdG ¬LôNCG)
.¬µلe ÜÉgP Yلى ±ÉNh , ¬eƒb øe ¬°ùØf Yلى
81
ôصUÉæY üJ’GصÉل
المرسِ ل
ádÉ°SôdG
áل«°SƒdG
à°ùªdGقÑل
á©LGôdG ájò¨àdG
مهارات التواصل في البيئة الجامعية
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: jقóم ¿CG áÑل£dG aGƒàdGق õjõ©àd äÉMGôàb’G øe áYƒªée áÑلW ø«H GلdhCى áæ°ùdG ácôàشûªdG ôÑY
.áãjóëdG UGƒàdGصل FÉ°Shل
اªd£ل``܃: T’ÉHشGô```àك àYƒªéeك, OGô```aCG e K`ل`اç ìôàbG FÉ°Shل dلUGƒàصل áãjóM NGOل É¡Ø«XƒJ ø```µªj
»a Ñ£àdG»ق ¿ƒµj ¿CG Yلى ,ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG á```ÑلW ø«H aGƒàdGق õjõ©àd ;á«©eÉédG á```Ä«ÑdG
.zá«©eÉédG äGQÉ¡ªdG{ Qôقe
اSƒd°»لá
ا÷á«©eÉ اáÄ«Ñd OاNل É¡Ø«XƒJ
GلdhCى
á«fÉãdG
áãdÉãdG
1
0
FÉbOق
1
اd¡``ó±: jق```óم ¿CG kق«Ñ£J ÖdÉ£dG ØJ©»ل äGQÉ¡ªd Év«JÉ«M É UGƒàdGص```ل GلdhCى áæ°ùdG IOɪY »a ¬FÓeR ø«H
.ácôàشûªdG
اªd£ل܃: ´ƒÑ°SCلG »a GلhCل »°SGQódG áÑل£dG øe ô«ãc »fÉ©j á©eÉédG »a áلµشûe øe óYhم ádõ©dG aGƒàdGق
áæ°ùdG IOɪY »a kÉÑdÉW QÉÑàYÉHك .á«©eÉédG áÄ«ÑdG e µàdG»ف áYô°S j©»ق Ée ,áÑل£dG »bÉH e
Éeh GلhCل, »```°SGQódG ´ƒÑ°SCلG »a á```لµشûªdG ògه RhÉéJ »a JôÑN```ك VôYGض á```côàشûªdG GلdhC```ى
.?á°SGQódG »a FÓeRك ø«H UGƒàdGصل Øàd©»ل É¡à©ÑJG »àdG ¥ô£dG
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
82
1
3
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: jقóم ¿CG kق«Ñ£J ÖdÉ£dG Év«لªY É لÜGOB UGƒàdGصل ƒض†Y e ùjQóàdGس. áÄ«g
اªd£لô```cPG:܃ NGOل ¬H näQôe kÉ```Øbƒe GلdhCى áæ°ùdG IOɪY ,ácôàشûªdG nâلYÉØJ AÉض†YCG óMCG e ¬dÓN øe
øe nâقqÑWh (»fhôàµdEلG ó```jôÑdG ôÑY UGƒàdÉHصل ÉeEGh ,ôشTÉѪdG UGƒàdÉHصل É```eEG) ùjQóàdGس á```Ä«g
eÉ©àdGل ÜGOBG ¬dÓN ƒض†Y e ùjQóàdGس. áÄ«g
اbƒŸف
ا’OBاÜ اàd« É¡àقÑW
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
....................
....................
....................
...................
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh QɵaCلG ¢ü qîd اÖdÉ£d, …õjõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
83
مهارات التواصل في البيئة الجامعية
…õ``jõY اÖdÉ£d, OÉaEGك ióe áaô©ªd Yلى ÜQó```àdG øe UGƒàdGصل äGQÉ¡e Hق»SÉس ºb ,á«©eÉédG áÄ«ÑdG »a
âëJh ±ó¡dG Iô```قa ÉeCGم (100) ø```e áLQO VƒHض dPhك jód```ك, á«ÑjQóàdG á```°ùلédG ±GógCG ëJق```ق ió```e
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
.á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ¢üFÉصüN ójó–
Yلى ±ô©àdG ƒ¡Øeم üJ’GصÉل UÉæYhصôه.
.á«©eÉ÷G áÄ«ÑdG ‘ UGƒàdGصل ƒ¡Øeم êÉàæà°SG
.á°SGQódG AÓeR e UGƒàdGصل äGQÉ¡e Ñ£J»ق
Ñ£J»ق UGƒàdGصل äGQÉ¡e AÉض†YCG e ùjQóàdGس. áÄ«g
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ ùjQóàdGس áÄ«g ƒض†Y e UGƒàdGصل ÜGOBG XƒJ»ف
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 600 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
84
3
الهدف العام:
ÖjQóJ dEGى á°ùلédG ògه ±ó¡J
»ªل©dG åëÑdG ƒ¡Øeم Yلى ÖdÉ£dG
»a äGhOCلG Jلك Ñ£Jh»```ق ,¬JGhOCGh
.á«©eÉédG ¬à°SGQO
األهداف الخاصة:
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
.áصUÉîdG Hل¨àك »ªل©dG åëÑdG ƒ¡Øeم áZÉ«صU1.1
.»ªل©dG åëÑdG ᫪gCG ¢UÓîà°SG2.2
´ƒضVƒe QÉ«àN’ á«dhCلG äGQÉ```ÑàY’G Yلى ±ô©àdG3.3
.åëÑdG
.»ªل©dG åëÑdG äGhOCG õ««ªJ4.4
.á«©eÉédG à°SGQOك »a »ªل©dG åëÑdG äGhOCG Ñ£J5.5»ق
85
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
Research
Researcher
Research Tools
Observation
Behavior
Interview
Questionnaire
åëÑdG
åMÉÑdG
»ªل©dG åëÑdG äGhOCG
áMÓŸG
ùdG°لƒك
áلHÉقŸG
áfÉÑà°S’G
1 5
FÉbOق
قصة نجاح:
برين وبيج من البحث العلمي إلى جوجل
ª©à°ùjل ºd Éæe ø```e LƒLل åëÑdG bƒe (Google) ô¡شTCG ,âfôàfEلG bGƒe Yلى ÉgGƒbCGh ,IQÉjR ÉgôãcCGh
?¥ÓWEلG
Larry Page è«H …Q’h ,Sergey Brin øjôH »Lô«°S CÉ°ûfCGه ´hôشûªc 1998 áæ°S âfÉc LƒLل á```bÓ£fG
.øjôH h è«H .᫵jôeCلG IóëàªdG äÉj’ƒdÉH OQƒØfÉà°S á©eÉéH ø«ÑdÉW ÉfÉc ÉeóæY (1973 ó«dGƒe øe ɪgh)
A»شT chل ,á«HÉ°ùM á```لµشûe ɪ¡d áÑ°ùædÉH ¿Éc A»شT µ```aل .ôJƒ«Ñªch äÉHÉ°ùM -äÉ«ضVÉjQ á```Ä«H »a É```YôYôJ
a»¬. åëÑdG ëà°ùjhق dلûشك Vƒeض
86
4
É¡H ɪ¡æe cل ªµjل »àdG äGQÉ¡ªdG dEGى áaÉضVEلÉH äÉ```Mƒª£dGh äÉeɪàg’G ùØfس »a ¿ÉæK’G TGشôàك ó```bh
.ô```NBلG ÖMÉصU ¿Éc »```Lô«°ùa äƒصU É```Yل, NGOل ¿ƒµj ¿CG »```a ɪFGO ÖZôjh Aƒ```ض†dG IôFGO ɪàgGم Qƒëeh
»a1995 ÉYم Iôe لhCل É«قàdG óbh ÓµdGم. Öëj ’h eCÉàehل ÇOÉg ƒ¡a kÉeɪJ ædGق»†ض a©لى …Q’ ÉeCG ,øjôNBلG
ÉشûbÉæJh ,Stanford OQƒØfÉà°S á©eÉL VGƒeض», IóY »a kGô«ãc ¿Éªلëj ÉfÉch ùØfس :ºلëdG dلüëصƒل …óëàdG{
.zäÉeƒل©ªdG ±’BGh äÉÄe ø«H øe ᪡e äÉeƒل©e Yلى
ôëªdGك ÉéeôHh kGQÉ¡f kÓ«d ÓªY óbh ´hôشûe Gòg ¿Éch Backrub dلGQƒàcóه. ɪ¡àMhôWCG üàæeصف »ah
GQôقa .áéeôÑdG á```«µلe øe º¡æ«µªàd ƒ```ªeل øY ¿ÉãëÑj ¿ÉæK’G CGó```H ôëªdGك, ôjƒ£J §```°Shh 1998 É```Yم
»a qلój ô«Ñ©àdG Gògh (Googo1) º```°S’G ¿Éµa ,ácôشûdG ±ó¡H á```bÓY ¬d º°SÉH ɡ૪°ùJh á```côشT ù«°SCÉJ```س
:º°S’G âëÑصUCG ø«ehódG é°ùJ»ل »```a »FÓeEG CÉ£îd øµdh .ôØصU áĪH kÉYƒÑàe 1 ºbôdG dEGى äÉ```«ضVÉjôdG á```¨d
.äÉeƒل©ªdG øY åëÑلd LƒLل ôëeك Góîà°SGم 橪Hى kÉ«dÉM dGقù«eGƒس üªdGص£لí NOhل .(Google)
ɡરSCGh åëÑdG äɪلc jôWق øY äÉfÓYEلG ```«H áeóNh á«æقJ Góîà°SÉHم LƒLل äCGóH 2000 ÉYم »```ah
ó©H ɪ«a øµd h á```cGôشT óقY jôWق øY ƒ```gÉj h LƒLل â```لªY á```jGóÑdG »```a . Yahoo search Marketing
.á«æقàdG LƒLل äôàشTG
,äÉeóîdGh èeGôÑdG øe áYƒªée äQqƒWh ,᫪dÉY á¨d 100 ø```e ôãcCÉH É¡JÉeóN ó©H ɪ«a LƒLل äô```ahh
»a IOƒLƒªdG WÉæªdGhق ¿óªdG º©e IógÉشûe ¬«eóîà°ùªd í«àj …òdG Google Earth çôjEG LƒLل :É¡æe
AÉشûfEG ºJh ,Google Maps §FGôîdG í```ØصüJ áeóNh ,ájƒédGh á«YÉæصüdG QɪbCلG QƒصU ÓNل ø```e º```dÉ©dG
Google øjõîàdG á```eóNh ,Google Translation á```ªLôàdG áeóNh ,Gmail »```fhôàcEلG ójôÑdG á```eóN
.Égô«Zh ,Android Ñ£Jh»ق ,Drive Cloud
᪫قdG â```£îJ ó```bh ácôشûd á«bƒ°ùdG LƒL```ل QÉ«لe 544 ÉYم Q’hO .2016 »ah É```Yم 2014 قُدّ رتْ ثروة
.Q’hO QÉ«لe 31^7 H è«H …Q’h ,Q’hO QÉ«لe 30 ƒëæH øjôH »Lô«°S
áYÉقdG NGOل áMƒàØe fقTÉش Mلقá »a ÖLCG ,è«Hh øjôH ìÉéf áصüb äCGôb ¿CG ó©H اÖdÉ£d.. …õjõY ¿B’اh
:ø««JBلG ø«dGDƒ°ùdG Yلى
?RÉéfEلGh ìÉéædG ƒëf ɪ¡قjôW Tشقq »a »ªل©dG åëÑdG øe è«Hh øjôH OÉaCG •c»ف
?»aô©ªdG OÉصüàb’Gh »ªل©dG åëÑdG ø«H ábÓ©dG Ée•
87
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
5 0
áق«bO
مفهوم البهش العلمي وأدواته
مفهوم
البهش العلمي
أهمية
البهش العلمي
الاعتبارات الأولية
لاختيار موضوع البهش
أدوات
البهش العلمي
مفهوم البحث العلمي:
áæ«©e áلµشûe hCG ádCÉ°ùe »a ëdGقFÉق Jقüص« LCGل øe ,(åMÉÑdG (ª°ùjى OôØdG ¬H jقƒم ºæe ó```¡L{ :ƒ``g
(ª°ùJى ´ƒضVƒe dPhك ,(åëÑdG áقjôW ´ÉÑJÉH ᫪لY (ª°ùJى áªæe UƒdGصƒل ᫨H ,(åëÑdG è¡æe dEGى Mلƒل
,»ëjô°ùdG) z(åëÑdG èFÉàf (ª°ùJى á```لKɪªdG äÓµشûªdG Yلى º«ª©àلd áëdÉصU èFÉàf dEGى hCG êÓ©لd á```ªFÓe
.(25¢U ,2008
اåëÑd: ôgƒLh
á```لÄ°SCG ¬```jód å```MÉÑdG ¿CG áق«bO hÉëjل IOóëe áHÉLEلG ᫪لY áHÉLEG É```¡æY ,á```ë«ëصU ¬àل«°Shh dEGى dPك:
IGOCG kÉeóîà°ùe hCG ,áaô©e øe ¬LÉàfEG Ñ°Sق Ée Yلى kGóªà©e ,´ƒضVƒªلd áÑ°SÉæªdG á```aô©ªdG QOÉصüe »a å```ëÑdG
øe iôNCG IGOCG …CG hCG ,᫪لY áHôéJ hCG kÉfÉ«Ñà°SG hCG kGQÉÑàNG ¿ƒµJ ób ,áHÉLEلG dEGى UƒdGصƒل »a ó```YÉ°ùJه á```æ«©e
.»ªل©dG åëÑdG äGhOCG
أهمية البحث العلمي:
ºdÉ©dG íÑصUCG óقa e†ضى, âbh …CG »a É¡æe ó```شTCG ôضVÉëdG Éæàbh »a »ªل©dG åëÑdG dEGى á```LÉëdG â```ëÑصUCG
á«gÉaôdGh áMGôdG صJل »àdG Iô```ªãªdG áق«bódG áaô©ªdG øe øµªe Qób ôÑcCG dEGى dلUƒصƒل ƒ```ªëeم ¥ÉÑ°S »```a
,¿É°ùfEلd øªض†Jh ÑJhرز .¥ƒØàdG d¬ اأهمية البحث العلمي في النقاط االآتية )االأزهري، 2000):
88
4
100 ƒëf á```µلªªdG »a óLƒj
¬```ÑشT hCG »```eƒµM å```ëH õ```côe
Hhلغ ,»eƒµM ¥ÉØfEلG »dɪLEG Yلى
QÉ«لe 6^75 ƒ```ëf »ªل©dG åëÑdG
ÉjQل 1^8) QÉ«لe ÉYم »a (Q’hO
2015م, Qóقj …ò```dG âbƒdG »```a
á«Hô©dG hó```dGل ¥ÉØfEG º```éM ¬«a
ƒëæH »ªل©dG åëÑdG Yلى ᩪàée
QÉ```«لe 5^31) É```jQل QÉ```«لe 20
dòHhك ,(Q’hO áµلªªdG ¿EÉa àëJل
¥ÉØfEلG »a kÉ«ªdÉY dG```37 áÑJôªdG
.»ªل©dG åëÑdG Yلى
.¿É°ùfEلG É¡¡LGƒj ób »àdG äÉHƒ©صüdG Yلى Öل¨àdG•
.É¡H DƒÑæàdGh á«©«Ñ£dG ôgGƒdG ô«°ùØJ•
•Jقüص```« ëdGقFÉ```ق ¿É```°ùfEلG É```¡æe ó«Øà°ùj »```àdG Öل¨àdG »```a Yلى
.¬JÓµشûe
á```jƒHôàdGh á```«ªل©dGh á```«ëصüdGh á```jOÉصüàb’G äÓµ```شûªdG •M```ل
.Égô«Zh á«°SÉ«°ùdGh
¿Gó```«e• ÖصüN OÉصüàb’ á«°SÉ°SCG áeÉYOh hódGل ëJhق»ق ÉgQƒ£Jh
.É¡Hƒ©شT á«gÉaQ
üëjصلƒ¿ kɪFGO ᫪ل©dG çƒëÑdG AGôLEÉH ¿ƒeƒقj øjòdG ÜÓ£dG ¿EG•
’ øjòdG ÄdhCGك ø```e ôãcCG º¡ØdG »a ªYhق õ```«côJh ÜÉ©«à°SG Yل```ى
.ÖfÉédG Gòg »a ¿ƒªà¡j
ôeCلG Gò```gh ,áaô©ªdG ±É```شûàcG »a dG£`ل`اÜ iód ÉéªdGل í```àØj•
Jلق»É¡æ. øe ô«ãµH aCG†ضل
.á«JÉ«ëdG ä’ÉéªdG Tشàى »a á«gÉaôdG •ëJق»ق
االعتبارات األولية الختيار موضوع البحث :
:(2004 ,ôصüædG ƒHCG) á«JBلG ÖfGƒédG ¿ÉÑ°ùëdÉH òNCÉJ ¿CG a©ل»ك kÉYƒضVƒe ÖàµJ ¿CG äOQCG GPEG
»a OhQhه Qôµàj …òdG ´ƒضVƒªdÉa QÉàîJه, …òdG ´ƒضVƒªdÉH á«صüîشûdG äÉ```eɪàg’G jódك ô```aGƒàJ ¿CG1.1
ذهنك اأعطِ ه اهتماماً اأكبر.
.äÉ°SGQO øe Ñ°Sق¬ Ée dEGى kÉÄ«شT j†ض»ف ¿CG Øjh†ضل ,kÉãjóMh kÉëضVGhh kÉ qª¡e ´ƒضVƒªdG ¿ƒµj ¿CG Öéj2.2
´ƒضVƒªdG ¬LÉàëj Ée áaô©e3.3 RÉéfEGه. ºàj »c âbh øe
.åëÑdG áHÉàc »a á«bÓNCلG ÖfGƒédG IÉYGôe Öéj4.4
.åëÑdG ´ƒضVƒªH àªdG©لقá LGôªdG ôaGƒJ øe ócCÉàdG5.5
ÖàµdGh äÉYƒ°SƒªdG dEGى ´ƒLôdÉH dPhك ,åëÑdG ´ƒضVƒe »a Ió«Øe É¡fCG óقà©J »àdG äÉeƒل©ªdG IAGôb6.6
.á«fhôàµdEلG bGƒªdGh äÉjQhódGh
89
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
أدوات البحث العلمي:
äGP äÉfÉ«ÑdGh äÉeƒل©ªdG ªL »```a óîà°ùJم »àdG FÉ°SƒdGل É¡fƒc »a »ªل©dG åëÑdG äGhOCG á```«ªgCG ø```ªµJ
áلÄ°SCلG hCG ᫪ل©dG dلVhôØ```ض äGô«°ùØJh äÉHÉLEG dEGى UƒdGصƒل »a å```MÉÑdG óYÉ°ùJh ,åëÑdG áلµشûªH á```bÓ©dG
åëÑdG äGhOCG Oó©àJh .å```ëÑdG ìÉéf hCG ûaشل »a kÉÑÑ°S ¿ƒµJ »ªل©dG å```ëÑdG IGOCG ¿EG dGقƒل: ø```µªjh ,á```«ãëÑdG
»ªل©dG ÓYم, ƒHCG) É¡æ«H øeh :(2001
:(áfÉÑà°S’Gh ,áلHÉقªdاh (اáMÓªd, ا’dhCى اçÓãd äاhOCلd kÓ«صüØJ dEGh»ك
أوالً: المالحظة:
äÉbÓY øe É¡æ«H Ée لGQOEك IOƒصüقªdG FÉbƒdGh ôgGƒdG dEGى dGh©قل SGƒëdGhس ÉÑàf’Gه ¬«LƒJ É¡H óصüقj
.(2007 ,¿hôNBGh äGó«ÑY) ä’É©Øf’Gh äÉ«cƒل°ùdG á°SGQód »ªل©dG åëÑdG äGhOCG Ö°ùfCG »gh .§HGhQh
اáMÓŸ: Éjاõe
•تمكن الباحث من جمع حقائق عن السلوك في وقت حدوثه )كالنشاط الصفي، اأو ممارسة نشاط
.(øjôNBلG e á«صüîشûdG äÉbÓ©dG hCG VÉjQض«,
.äÉMÓªdG øjhóJh fقل »a á«JGòdG AGƒgCلGh ƒ«ªdGhل õ«ëàdG øY ô«Ñc ûHشµل áMÓªdG ó©àÑJ•
äÉeƒل©ªdG ªL ¥ô£H áfQÉقe É¡àMÓe …ôéJ »àdG áYƒªéªdG Ñbل øe òÑJل Iô«Ñc kGOƒ¡L Öل£àJ ’•
.iôNCلG
á«fÉ°ùfEلG äÉaôصüàلd ÖfGƒL Éæ¡aك ,ôgGƒdG øe IOó©àe ´GƒfCG á°SGQód IôشTÉÑe áقjôW aCG†ضل ó©J•
.áل«°SƒdG ò¡Hه ’EG É¡à°SGQO øµªj ’
90
4
اáMÓŸ: ƒfCGا´
اüàdصæ»ف
اƒæd´
اUƒdصف
áaó¡à°ùe ,áæ«©e IôgÉd kÉقÑ°ùe É¡d §£îªdGh áªæªdG áÑbGôªdG »g
IGOCÉH Ió«قe) .kÉæ«©e kÉWÉشûf áaó¡à°ùe hCG ,OGôaCلG øe áYƒªée äÉ«cƒل°S
.(kÉقÑ°ùe I qó©e
´ƒæd Ñ°ùeق ójóëJ ¿hO áæ«©e IôgÉX øY äÉeƒل©ªdG ªéH æ©Jى
.(kÉقÑ°ùe I qó©e IGOCÉH Ió«قe ô«Z).É¡©ªL OGôªdG äÉeƒل©ªdG
´ƒضVƒe) IôgÉdG É¡dÓN ßMÓj »àdG áMÓªdG »g ûHشµل (åëÑdG
ºYÉ£ªdGh ,äGQÉ«°ùdG bGƒeف áÑbGôe) ãeل: ,§«°Sh ¿hO ôشTÉÑe
(á«eƒ«dG IÉ«ëdG »a ájQÉédG çGóMCلGh á£شûfCلGh ,ájQÉéàdG äÓëªdGh
.É¡©bGh øY ûµdGhشف É¡ª¡a ádhÉëªd
òNCG ÉãªdGل: Ñ°S»ل Yلى .§«°Sh jôWق øY ºàJ »àdG áMÓªdG »g
IôgÉdG áMÓe hCG FÉKhق«, ºلa dEGى ´ƒLôdG hCG ,AÓeõdG øe äÉeƒل©ªdG
.ôjQÉقàdGh äÓé°ùdG ÓNل øe
Ió«قªdG
Ió«قªdG ô«Z
IôشTÉѪdG
ô«Z
IôشTÉѪdG
IGOCG OƒLh SÉ°SCGس Yلى
kÉقÑ°ùe I qó©e áMÓe
QhO SÉ°SCGس Yلى
AGôLEG »a åMÉÑdG
áMÓªdG
91
اIQɪà°S a« áMÓe اåëÑd اd©لª«
بطاقة مالحظة سلوك طالب أثناء الموقف التدريبي
..........................:QôقªdG ..................:áYÉقdG ...........................:ÖdÉ£dG º°SG
..........................:áÑ©شûdG .................:ÜQóªdG ........................:áMÓªdG âbh
á«aÉضVEG äÉXƒëلe ’ º©f
.kGô«ãc ¬FÓeR e çóëàj 1
.áëضVGƒdG ô«Z äÉeƒل©ªdG øY CÉ°ùjل 2
.áHƒل£ªdG É¡ªdGم ò«ØæJ »a QOÉÑj 3
.øjôNBلG ôf äÉ¡Lh ôàëjم 4
.᫪لY áقjô£H QɵaCلG ûbÉæjhش óقæj 5
.ô¡ªdG ø°ùMh áaÉædG óYGƒb »YGôj 6
.áë«ëصU áقjô£H áYÉقdG NGOل éjلùس 7
.á«ÑjQóàdG á£شûfCلG ò«ØæJ AÉæKCG Éæjم 8
.á«ÑjQóàdG áYÉقdG äÉjƒàëe Yلى ßaÉëj 9
.»æWƒdG …õdÉH jلõàم 10
م
اùd°لäÉ«cƒ
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
ثانياً: المقابلة:
á°SGQódG º¡«لY iôéJ øªe OGôaCG áYƒªée hCG Oôa e åMÉÑdG É¡H jقƒم áKOÉëe :É¡fCG Yلى áلHÉقªdG ± qô©J
ábÉ£H) qó©j ¿CG Yل»```¬ ,áلHÉقªdG åMÉÑdG …ô```éj ¿CG Ñbhل .á°ShQóªdG Iô```gÉdG øY äÉeƒل©ªdG ```ªL ±ó```¡H
(áلHÉقe áلÄ°SCلGh áeRÓdG äÉfÉ«ÑdG …ƒëJ äÉHÉLEلG É¡«a ¿hój äÉZGôah åMÉÑdG É¡Mô£«°S »àdG üëjصل »àdG
.(2007 ,¿hôNBGh äGó«ÑY) É¡«لY
اŸقHÉلá: Éjاõe
.á«صüîشûdG äÉØصüdG ºjƒقJh QÉÑàN’ IGOCG •aCG†ضل
•تزود الباحث بمعلومات اإضافية كتدعيم للمعلومات التي جُ معتْ باأدوات اأخرى.
.á«fÉ°ùfEلG äÓµشûªdG áédÉ©eh ¢ü«îشûJ »a Iô«Ñc IóFÉa äGP•
º¡àHÉéà°SG Ö©صüj øjòdG OGôaCلG eh ,ø««eCلG OGôaCلG øe äÉeƒل©ªdGh äÉfÉ«ÑdG ªéd Ió«MƒdG IGOCلG•
.¿É«Ñà°S’G hCG áMÓªلd
.á«YɪàL’Gh ájƒHôàdGh á«°ùØædG äGQÉشûà°S’G »a iôÑc IóFÉa äGP•
تتطلب أسئلتها إجابات دقيقة
ومحددة، بنعم أو لا، موافق أو
غير موافق. وتمتاز بسهولة
تصنيف البيانات وتحليلها
إحصاءيّاً.
مشالها: هل اطلعت على دليل
الطالب في عمادة السنة الأولى
المشتركة؟
تتطلب أسئلتها إجابات غير
محددة.
وتمتاز بغزارة بياناتها، ولكن
يصعب تصنيف إجاباتها.
مشالها: ما مواصفات السيارة
التي ترغب بشراءها؟
وتكون أسئلتها مزيجاً من
النوعين السابقين.
مشالها: هل توافق على تطبيق
لاءهة المخالفات الخاصة
بالتدخين على الطلاب بالسنة
الأولى المشتركة؟
هل لك أن توضه الأسباب؟
92
ثالثاً: االستبانة:
4
øe É¡àÄÑ©J …ôéj IQÉ```ªà°SG jôWق øY Oóëe åëH ´ƒضVƒªH àªdG©لق```á äÉfÉ«ÑdG ªéd IGOCG á```fÉÑà°S’G ó```©J
.É¡H ºلY Yلى ºg MقFÉق ªédh ,ø«Ñ«éà°ùªdG äÉÑZQh äGóقà©e ¿CÉ°ûH äÉeƒل©ªdG ªéd óîà°ùJhم ,Ö«éà°ùªdG
´Ó£à°SGh á«dÉëdG äÉ°SQɪªdG øY MقFÉق ±Éشûµà°SG dEGى ±ó¡J »àdG äÉ°SGQódG Ééeل »a óîà°ùJم Gò¡dh
.OGôaCلG ƒ«ehل É©dGم, …CGôdG
:áfÉÑà°S’G Éjاõe
áfÉÑà°S’G لC¿ ;Égô«Z hCG áلHÉقªdÉH ôaƒàj ɪe á«YƒضVƒe ôãcCG áfÉÑà°S’G jôWق øY ôaƒàJ »àdG äÉfÉ«ÑdG ó©J
ال يشترط فيها كتابة اسم المستجيب؛ مما يحفزه على اإعطاء معلومات وبيانات موثوقة.
Oó©dG å«M øe ¿hôãµj hCG ,Év«aGô¨L ¿hóYÉÑàj OGôaCG øe äÉeƒل©eh äÉfÉ«H Yلى üëdGصƒل ɡࣰSGƒH øµªj
.iôNCلG äGhOCلG e áfQÉقe ,âbh ôصübCÉH
تتطلب فقراتها إجابات محددة.
وفيها تكون الإجابة بنعم أو لا،
أو موافق أو غير موافق، أو وضع
علامة صه أو خطأ أمام الفقرة
وتحت الاستجابة المناسبة.
وتتميز بسهولة تصنيف الإجابات
ووضعها في قواءم أو جداول
إحصاءية يمكن بعد ذلك تحليلها
وتلخيصها.
مشالها: هل تجد صعوبة في
دراستك لمقرر المهارات الجامعية؟
تتطلب فقراتها إجابات غير
محددة.
وفيها فراغات يتركها الباحش
ليدون المستجيبون إجاباتهم.
مشالها: ما رأيك في الهقيبة
التفاعلية لمقرر المهارات
الجامعية؟
تكون فقراتها مزيجاً من
النوعين السابقين، وهي الأكثر
شيوعاً.
مشالها: هل توءيد تناول الطعام
في مطاعم الوجبات السريعة؟
علل إجابتك بهجج مقنعة.
93
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
áfÉÑà°SG
)بحث بعنوان(
Oƒ©°S ªdGلك á©eÉéH ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG ÜÓW Yلى á°SGQO :»Yƒ£àdG ª©dGل äÉbƒ©e
....................................................................................... اÖdÉ£d …õjõY
á©eÉL »a ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY »a »Yƒ£àdG ª©dGل äÉbƒ©ªd Jق»»ªك üJصف áªFÉb jój```ك ø```«H
»a ( ) IQÉشTEG VƒHض``` dPhك É¡gÉéJ Øbƒeك ø```Y ô«Ñ©àdGh ájÉæ©H IQÉÑY cل IAGô```b Lôjى .Oƒ```©°S ªdGل```ك
.Ö°SÉæªdG HôªdG
JOÉaEGك qOƒf ɪc äÉeƒل©ªdG ¿CÉH óîà°ùJم IÉ£©ªdG لVGôZCض »ªل©dG åëÑdG aق§. ôµشûf PEGh dك àHÉéà°SGك
äGôقØd æeك ƒLôæd ,áfÉÑà°S’G ûeشôYÉك øY ô«Ñ©àdG »a ájóédG FGQBGhك.
اYƒ£àd«: dل©ªل اáeÉ©d äÉbƒ©e :k’hCG
’
aGhCGق
IóشûH
’
aGhCGق
اƒŸاaقá áLQO
ójÉëe
aGhCGق
IóشûH
م
اIQÉÑ©d
aGhCGق
.»Yƒ£àdG ª©dGل äÉ°ù°SDƒeh äÉ«©ªéH ÜÉÑشûdG áaô©e áلb
¢üقf ¿ÓYEلG ª©dGل èeGôH øY FÉ°Shل »a »Yƒ£àdG
.á«aÉc IQƒصüH GلÓYEم
VÉØîfGض «éشûJ ô°SCلG لÉ¡FÉæHC Yلى T’GشGôàك ª©dGل a«
.»Yƒ£àdG
øµªj »àdG »Yƒ£àdG ª©dGل ä’Éée øY äÉeƒل©ªdG ¢üقf
ÜÉÑشûdG É¡H jلëàق ¿CG
.»Yƒ£àdG ª©dGل èeGôÑd áªYGódG äÉ°ù°SDƒªdG áلb
.»Yƒ£àdG ª©dGل »a ácQÉشûªdG óFGƒØH »YƒdG Vض©ف
.´ƒ£àdG èeGôH »a ácQÉشûªلd âbƒdG ôaƒJ áلb
Vض©ف ø«لeÉ©لd ájƒæ©ªdG õaGƒëdG Ééeل »a ª©dGل
.»Yƒ£àdG
1
2
3
4
5
6
7
8
94
4
اûªdشácôà: ا’dhCى اáæ°ùd áÑلW iód اYƒ£àd« اª©dل äÉbƒ©e :kÉ«fÉK
ôfك á¡Lh øe äÉbƒ©e áKÓK ôãcCG ôcPG GلdhCى áæ°ùdG ÜÓW ¬LGƒJ ácôàشûªdG dGق»Éم ƒëf ª©dÉHل
Yلى ÜÓ£dG óMCG áHÉLEG âfÉch) .»Yƒ£àdG ÉfOCGه): ƒëædG
.»Yƒ£àdG ª©dGل ᪫قH eɵdGل »YƒdG •óYم
.»Yƒ£àdG ª©dÉHل dلق»Éم âbƒdG øe °ùàe OƒLh •óYم
.á«YɪédG á«Yƒ£àdG äÓªëdG º«æJ áلb•
0
5
FÉbOق
1
اd¡``ó±: ¢üلîà°ùj ¿CG ª°ùeى Ö```dÉ£dG ãªjل¬ øe cل ôصüæY ôصUÉæY øe ƒ```¡Øeم »ªل©dG åëÑdG QhódGh
.¬H jقƒم …òdG
اªd£لa:܃« AƒضV à°SGQOك ƒ¡Øªdم ,»ªل©dG åëÑdG T’ÉHhشGôàك àYƒªéeك, OGôaCG e IôقØdG CGôbG ,á«JBلG
Vô©à°SGض º```K ôصUÉæ©dG jقƒم »àdG É¡«لY ƒ¡Øeم ,»```ªل©dG åëÑdG ªµà°SGل ºK hóédGل jل« …òdG
:IôقØdG
ôjƒ£àd »ÑjQóJ èeÉfôH á``«dÉ©a{ ¿Gƒæ©H ,(è¡f 101) Qôقe äÉÑل£àe øªضV ëHkÉ``ã ü«aصل qó``YCG
اQÉ``¡ªdاä ¢†Øîd á«YɪàL’G اùd°لäÉ«cƒ ô«Z اá``HƒZôªd ÉØWCGل øe áæ«Y iód
اó``Mƒàd áæjóe »a اz¢``VÉjôd, ÉØWCGل (10) ø```e á°SGQódG áæ«Y âfƒµJ øe ¿ƒfÉ©j QƒcP
äÓYÉØàلd kÉfÉ«Ñà°SG ü«aص```ل qóYCG óbh ,äGƒæ°S (9 dEG``ى 5) ø«H Ée ºgQɪYCG ìhGô```àJ ,ó``` tMƒàdG
dلÉØWCل á```«YɪàL’G óîà°SGhم ,ø```«jóMƒàdG ü«aصل UƒJhصلâ ,»```ÑjôéàdG è¡æªdG dEGى èFÉàædG
.áæ«©dG OGôaCG iód áHƒZôªdG ô«Z äÉ«cƒل°ùdG ØN†ض »a »ÑjQóàdG èeÉfôÑdG á«dÉ©a
95
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
م
اåëÑd ƒ¡Øeم ôصUÉæY
اª°ùŸى
اQhód اÑ£àd»ق«
åëÑdÉH ºFÉقdG ¢üîشûdG
1
åMÉÑdG É¡dhÉæàj »àdG áلµشûªdG
2
åMÉÑdG É¡©Ñàj »àdG áقjô£dG
3
åMÉÑdG É¡«dEG Uƒàjصل »àdG ëdGلƒل 4
1
0
FÉbOق
2
اd¡``ó±: qÑ£j```ق ¿CG ´ƒضVƒe QÉ«àNG ¬àYƒªée OGôaCG ```e ÖdÉ£dG ºjóقJ ```e ,»ãëH Gòg QÉ«àNG äGQÉÑàYG
.´ƒضVƒªdG
اªd£لa:܃```« AƒضV à°SGQOك á«dhCلG äGQÉÑàYÓd ´ƒضVƒe QÉ```«àN’ àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ©àdÉHh ,åëÑdG
.´ƒضVƒªdG QÉ«àNG »a äGQÉÑàY’G ògه ø«ëضVƒe ,á«ãëÑdG äÉYƒضVƒªdG óMCG FÓeRك e ìôàbG
اQÉÑàYاä اQÉ«àN اVƒŸضƒ´
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
اåëÑd ´ƒضVƒe
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
..............................................
96
1
4
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: IGOCلG ¬àYƒªée OGôaCG e ÖdÉ£dG QÉàîj ¿CG äÉeƒل©ªdG ªéd áÑ°SÉæªdG VGƒªdض» .IQÉàîe á«ãëH
اªd£لT’ÉH:܃شGô```àك àYƒªéeك OGôaCG e IGOCلG OóM Ö°ùfCلG äÉeƒل©ªdG ªéd äÉYƒضVƒªdG øY á«ãëÑdG
:á«dÉàdG
م
ا’OCاI اáÑ°SÉæŸ åëÑلd
اŸقHÉلá
اŸ©لäÉeƒ ªLh
اáMÓŸ áfÉÑà°S’G
اåëÑd ´ƒضVƒe
áæ°ùdG IOɪY ÜÓW ÚH á«Ñل°ùdG ôgGƒdGQÉشûàfG ióe
.Oƒ©°S ŸGلك á©eÉéH ácÎشûŸG GلdhCى
1
Oƒ©°S ŸGلك á©eÉéH ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG ÜÓW äÉgÉŒG
.(è¡f 101) Qôقe ƒëf
2
OÉشTQEلG »ÁOÉcCلG aGƒàdÉHق ¬àbÓYh üëàdGhص»ل »°ùØædG
.Oƒ©°S ŸGلك á©eÉL ÜÓW iód »°SGQódG
3
á«dÉ©a èeÉfôH …OÉشTQEG a« ᫪æJ dGLƒfGó« AÉcòdG
äÉ©eÉ÷G ÜÓW iód dG©fGhó« ùdG°لƒك IóM Øÿ†ض
.ájOƒ©°ùdG
4
ôf á¡Lh øe »°SGQódG üëàdGص»ل Vض©ف ÜÉÑ°SCG á°SGQO
.ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY ‘ »HÓ£dG óشTôŸG
5
97
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: bGƒeف »a áMÓªdG ´ƒf ójóëJ øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG .áMôàقe á«ãëH
اªd£لU:܃صº``ª ªéd á``MÓe ábÉ£H óªëe اªd©لäÉeƒ اáeRÓd ¬``ãëÑd اòd… qóYCG ه øªضV
اdقäÉYÉ OاN``ل اùd°لá«Ñ اùd°ل``äÉcƒ ô``KCG{ :¿Gƒ```æ©H ,(è``¡f (101 eق``Qô äÉ``Ñل£àe
اQódاá«°S Yلى ÜÓW ÖjQóJ iƒà°ùe اáæ°ùd ا’dhCى اûªdشácôà .z¬à«لYÉah AƒضV »a
áëضVƒªdG á«ãëÑdG bGƒªdGف »```a áeóîà°ùªdG áMÓªdG ´ƒf OóM ,áMÓªdG لGƒ```fC´ à°SGQOك
hóédGل a« ÉfOCGه.
اƒŸاbف اá«ãëÑd
Yلى SÉ°SCGس
‘ اåMÉÑd QhO
اáMÓŸ AاôLEG
اáMÓŸ ´ƒf
Yلى SÉ°SCGس
IاOCG OƒLh
I qó©e áMÓe
kÉقÑ°ùe
äÉYÉقdG H©†ض NGOل á«Ñل°ùdG äÉ«cƒل°ùdG óصUôH óªëe Ébم
.ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG ÜÓ£d á«°SGQódG
¬d óصUô«d áMÓe ábÉ£H óªMCG eR»ل¬ óªëe YCG£ى
äÉYÉقdG NGOل ÜÓ£dG øY QóصüJ »àdG á«Ñل°ùdG äÉ«cƒل°ùdG
.iôNCلG á«°SGQódG
á«Ñل°ùdG ÜÓ£dG äÉ«cƒل°S ÑH©†ض óªëe eR»ل¬ ôªY HCGلغ
äÉYÉقdG لióME OÉjR eR»ل¬ ƒNOل AÉæKCG áaóصU ÉgógÉشT »àdG
.»HÓ£dG óشTôªdG dEGى aGô«dق¬
äÉYÉقdG ióMEG »a jÉfف eõd»ل¬ áÄLÉØe IQÉjõH óªëe Ébم
ógÉشûa á«°SGQódG H©†ض äÉ«cƒل°S ,á«Ñل°ùdG ÜÓ£dG aقÉم Yلى
.äÉ«cƒل°ùdG ògه é°ùàH»ل QƒØdG
98
1
4
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: áلHÉقªdG ´ƒf ójóëJ øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG bGƒeف »a .áMôàقe á«ãëH
اªd£ل``܃: jق``ƒم áÑلW ó``MCG Qô``قe اQÉ``¡ªdاä اá«©eÉéd OاóYEÉH ¿Gƒæ©H å``ëH }اQhó``d اÉ©Ødل
äÉ``°ù°SDƒªd ا’ó``HEا´ á``µلªªdÉH QɵàH’Gh اá«Hô©d اzájOƒ©°ùd. ªdGلك á°ù°SDƒe QGõ```a
,á°ù°SDƒªdÉH ø«dhDƒ°ùªdG óMCG e áلHÉقe لAGôLE VÉjôdÉHض, ´GóHEلGh áÑgƒªلd ¬dÉLQh õjõ©dG óÑY
.áلHÉقªdG AGôLEG AÉæKCG åMÉÑdG É¡eóîà°SG »àdG áلÄ°SCلG ´ƒf OóM .É¡Mô£«°S »àdG áلÄ°SCلG Öàµa
¬Yƒf
اDƒ°ùdال
?QɵàH’Gh ´GóHEلG Ééeل »a øjRQÉÑdG Aɪل©dG õcôªdG à°ùj†ض»ف gل
?QɵàH’Gh ´GóHEلG ÉéªHل áصUÉîdG äGQGóصUEلG çóMCÉH ÉkHÉàc õcôªdG Qóصüj gل
?QɵàH’Gh ´GóHEلG Ééeل »a Iõ«ªàe á«ÑæLCG äÉ¡L e äÉcGôشT õcôªdG ª©jل gل
?äÉcôشûdG ògه øe õcôªdG Yلى Oƒ©J »àdG IOÉØà°S’G ÖfGƒL Éeh
?õcôªdG É¡H jقƒم »àdG äÉWÉشûædGh äÉ«dÉ©ØdG ºgCG Ée
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: bGƒeف »a áfÉÑà°S’G ´ƒf ójóëJ øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG .áMôàقe á«ãëH
اªd£لîJ:܃»``ل fCGك ¿Gƒæ©H kÉãëH nâjôLCG }اAÉcòd اØWÉ©d``« á«©aاóH ¬àbÓYh ا’RÉéfE iód
e¨لقá áfÉÑà°SG näOó```YCG ºK ,zOƒ©°S اªdل``ك á©eÉéH اûªdشá``côà ا’dhCى اá``æ°ùd W`لاÜ
hاªd¨لقá, (اá``Mƒàتd, á```fÉÑà°S’G لGƒfC´ à°SGQO```ك ÓNل øe .»```ØWÉ©dG AÉcòdG dق»SÉ```س
/áMƒàتdاh اªd¨لقá), qëصU ØàJق ’ »àdG äGQÉÑ©dG í ÉfOCGه: áfÉÑà°S’G ´ƒf e
99
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
ÒZ
ƒeاaق
ƒeاaق
Ée óM dEGى
اDƒ°ùdال
ƒeاaق
.áÑ©صüdG bGƒªdGف »a »Fhó¡H ßØàMCG c»ف ±ôYCG
äÉØصüdG Ée âل©L »àdG UCGصAÉbóك fƒÑëjك ?
.IójóédG ±hôdG e aGƒàdGق q»لY ùdG°¡ل øe
.è¡æªdG »a áÑ©صüdG FÉ°ùªdGل Mل »a »FÓeR e TCGشôàك
…OÉقàfG ¬LhCG ¿CG «£à°SCG .øjôNBلG ƒëf àeى ?
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh QɵaCلG ¢ü qîd اÖdÉ£d, …õjõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
100
4
ºb ,»ªل©dG åëÑdG äGQÉ¡e dEGى NóªdGل á°ùلL Yلى ÜQóàdG øe JOÉØà°SGك ióe áaô©ªd اÖdÉ£d, …õjõY
âëJh ±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (100) øe áLQO VƒHض dPhك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJقق ióe Hق»SÉس
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
.áصUÉÿG Hل¨àك »ªل©dG åëÑdG ƒ¡Øeم áZÉ«صU
1
.»ªل©dG åëÑdG ᫪gCG ¢UÓîà°SG
.åëÑdG ´ƒضVƒe QÉ«àN’ á«dhCلG äGQÉÑàY’G Yلى ±ô©àdG
.»ªل©dG åëÑdG äGhOCG õ««“
.á«©eÉ÷G à°SGQOك ‘ »ªل©dG åëÑdG äGhOCG Ñ£J»ق
2
3
4
5
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 500 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
101
102
المدخل إلى مهارات البحث العلمي
4
الهدف العام:
األهداف الخاصة:
᫪æJ dEGى á```°ùلédG ògه ±ó¡J
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
øY åëÑdG »```a Ö```dÉ£dG äGQÉ```¡e
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
.ÉgQOÉصüe øe äÉeƒل©ªdG
É¡J’Éée »```a äÉeƒل©ªdG QOÉ```صüe dEGى UƒdG1.1ص```ƒل
.áØلàîªdG
¿Éªل°S ªdGلك á```Ñàµe »a åëÑdG IQÉ¡e á```°SQɪe2.2
.ájõcôªdG
»a á«ÑæLCلGh á```«Hô©dG äÉ```eƒل©ªdG óYGƒb dEG```ى ƒNódGل Ñ£J3.3»```ق
.¿Éªل°S ªdGلك áÑàµe
.É¡æ«H jôØàdGhق âfôàfEلG Yلى åëÑdG äÉcôëe Góîà°SG4.4م
.zGoogle{ 103 âfôàfEلG Yلى åëÑdG ôëeك »a äÉeƒل©ªdG øY åëÑلd á«لª©dG äÉق«Ñ£àdG á°SQɪe5.5
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
Search for Information
Libraries
Search Engines
Information Centers
Databases
Research Services
Administrative services
Scientific Journals
Dissertations
File Extension
äÉeƒل©ŸG øY åëÑdG
äÉÑൟG
محäÉcô åëÑdG
äÉeƒل©ŸG õcGôe
äÉeƒل©ŸG óYGƒb
á«ãëH äÉeóN
ájQGOEG äÉeóN
᫪ل©dG äÉjQhódG
á«©eÉ÷G FÉ°SôdGل
äÉØلŸG OGóàeG
1 0
محرك السفينة العمالقة
FÉbOق
ìÓصUEG á«Ø«c áaô©e º¡æe óMCG ```£à°ùj ºd øµd ,øjOƒLƒªdG AGôÑîdG «ªéH áæ«Ø°ùdG ÜÉ```ëصUCG ¿É```©à°SG
äGhOCG áÑ«قM ªëjل ¿Éc ,kÉ©aÉj kÉHÉشT ¿Éc ¿CG òæe øØ°ùdG ìÓصUEG »a ª©jل kGRƒéY kÓLQ Ghôض†MCG ºK ôëªdGك.
Uhصل ÉeóæYh ,¬©e Iô```«Ñc ôشTÉH ª©dGل. »a ô```ëªdGك ¢üëa ûHشµل bO»ق, áªقdG øe dEGى ,´ÉقdG Éægك ¿Éc h
ÜÉëصUCG øe ¿ÉæKG àMى ,¬fÉÑbGôj ¬©e áæ«Ø°ùdG Øj©ل¬ …òdG Ée Éaô©j لUEصìÓ ôëªdGك.
LôdGل ÖgP ,¢```üëØdG øe AÉ¡àf’G ó```©H dEGى Rƒé©dG ¬àÑ«قM .Iô«¨صU á```bô£e êôNCGh Yلى ¥ôW Ahó¡Hh
óقd{ :«ªédG àghف .É```¡fɵe dEGى ábô£ªdG OÉYCG ájÉæ©Hh .IÉ```«ëلd ôëªdGك OÉY kGQƒah ô```ëªdGك, øe Aõ```L
IôشûY âfÉch Rƒé©dG LôdG```ل øe ìÓصUEلG IQƒJÉa áæ«Ø°ùdG ÜÉ```ëصUCG ºلà°SG ´ƒÑ°SCG ó©Hh !!zكô```ëªdG UCGصل```í
.Q’hO ±’BG
GPÉ```e{ ÜÉ```ëصUCG z!? a©ل Oɵ```dÉH ƒg{ :GƒØàg áæ«Ø°ùdG ;zkÉÄ«شT dòdك dلLô```ل GƒÑàc Jقƒل: áMÓe Rƒé©dG
üØeصلzá. IQƒJÉa Éæd SQCG°ل kAÉLQ{
اLôdل SQCG°ل اIQƒJÉØd »dÉàdÉc : اô£d¥ (óMاh Q’hO) ………ábô£ªdÉH
(kاQ’hO 9999) .............……...........………¥ô£J øjCG áaô©e
?ÉgQOÉصüe øe äÉeƒل©ªdG Yلى üëdGصƒل IóFÉa Ée ,Év«©eÉL ÉkÑdÉW QÉÑàYÉHك اÖdÉ£d: …õjõY
104
5
6 0
áق«bO
مجالات البهش عن المعلومات
المكتبات ومراكز المعلومات
محركات البهش على الإنترنت
مجاالت البحث عن المعلومات
áfÉ©à°S’G É¡æªa ,äÉ```eƒل©ªdG øY åëÑdG ä’É```ée Oó©àJ
,äÉ```eƒل©ªdG õ```cGôeh äÉ```Ñ൪dÉH Gó```îà°SÉHم å```ëÑdG hCG
Yلى åëÑdG äÉcô```ëe áµÑشT .âfôàfEلG jل« ɪ«a ºà«°Sh hÉæJل
åëÑdG äÉcôëeh ,äÉeƒل©ªdG õ```cGôeh äÉÑ൪dG :ø«dÉéªdG
.âfôàfEلG Yلى
أوالً: المكتبات ومراكز المعلومات:
ûJش```µل kGQóصüe äÉÑ൪dG äÉeƒل©ªلd kÉ°ù«FQ ;᫪«ل©àdG äÉ°ù°SDƒªdG «ªL »a Jلك …ƒàëJ PEG Yلى äÉÑ൪dG
QOÉ```صüe 浪jك É¡dÓN øeh ,á«fhôàµdEGh á«bQh dلüëصƒل åëÑdG èeGôHh ,áÑ°SƒëdG á```ªfCÉH áfÉ©à°S’G Yلى
Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL ùJh°©```ى .(2009 ,¿hôNBGh …QƒJôàdG) ´ô°SCG â```bhh bCGل ó¡éH ÉgójôJ »```àdG äÉ```eƒل©ªdG
dEG```ى äÉeƒل©ªdG õcGôeh äÉÑ൪dG ô```«aƒJ ,äÉ«لµdG «ªL »a É¡HÓ£d FÉ°SôdGhل ÖàµdG çóMCÉH ÉgójhõJ ```e
ájõcôªdG áÑ൪dG Yلى Éæg åjóëdG ôصüàق«°Sh .Égô«Zh ,á«©ª°ùdG FÉ°SƒdGhل ᫪ل©dG äÉjQhódGh äÉWƒ£îªdGh
.¿Éªل°S ªdGلك áÑàµe »gh ,Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL »a
105
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
¿Éªل°S ªdGل```ك áÑàµe ¿ƒ```µàJ
øe áYƒªéeh ájõcôe áÑàµe øe
»a IôشûàæªdG á«YôØdG äÉ```Ñ൪dG
»a IOó©àªdG äÉ«لµdGh äGOɪ©dG
áÑàµe ´ôa É¡æeh VÉjôdGض, áæjóe
áæ°ùdG IOÉ```ªY »a ¿Éªل°S ªdGل```ك
»àdG ,á«YQódÉH ácôàشûªdG GلdhCى
Jق GلVQCض« QhódG a« æѪdGى øe
.IOɪ©لd »fÉ°ùfEلG
اájõcôŸ: ¿Éªل°S اŸلك áÑàµe
اbƒŸ hاù«°SCÉàdس:
äÉ«لc ø«H §```°Sƒàe bƒe »```a ájõcôªdG ¿É```ªل°S ªdGلك á```Ñàµe Jق```
æѪdGى »```a ,á©eÉédG äGOÉ```ªYh ÑJلغ QGhOCG áà°S ø```e ¿ƒµàJh ,(27) ºbQ
á«لµdG É```¡àMÉ°ùe »dGƒM (52 األف متر مربع (. وقد شُ يّدت المكتبة على
ájƒ¡àdGh IAÉ```ضVEلG äÉfɵeEG aCÉH†ض```ل äOqhRh ,á```jQɪ©ªdG Rô```£dG çó```MCG
åëH IQƒصüقe áÄe HQCGh ,ó```©قe ±’BG لá©HQC áÑ൪dG °ùàJh ,å```«KCÉàdGh
.É«ل©dG äÉ°SGQódG áÑلWh ùjQóàdGس áÄ«g AÉض†YCG É¡eóîà°ùj
áÑàµe óbCGhم ô```ÑcCG qó©J PEG ,á```«îjQÉJ ᫪gCG ¿É```ªل°S ªdGل```ك á```Ñ൪dh
᫪gCG É¡dh GلCم, á```Ñ൪dG ó©Jh ,ájOƒ©°ùdG á```«Hô©dG áµلªªdG »a á```«©eÉL
É¡FGƒàM’ áaÉضVEG ,ÜÉ```àc ø«jÓe áKÓK øe Üôقj Ée …ƒ```ëJ å«M á```«ªلY
.IQOÉf á«îjQÉJ äÉWƒ£îe Yلى
106
5
اáÑൟ: äÉeóN
:É¡æe ø«ãMÉÑلd IOó©àe äÉeóN ¿Éªل°S ªdGلك áÑàµe í«àJ
توجد بالدور الأول حيش قسم الإعارة، والفهارس،
وقسم الإرشاد، ومركز المعلومات الصهفية، وقاعة
الصهف اليومية، ومركز بيع مطبوعات الجامعة،
والمعمل الببليوجرافي المخصص لطلبة قسم علوم
المكتبات والمعلومات، ومركز البهش الآلي والإنترنت،
ومكتب الجمعية السعودية للمكتبات.
توجد بالدور الشاني حيش إمكانية التواصل مع
العميد، و الوكيل، ومستشار الشوءون الفنية، وإدارة
الدراسات والتطوير، والشوءون الإدارية، وأقسام
التزويد، والفهرسة والتصنيف، وتقنية المعلومات،
والمطبوعات الهكومية والوثاءق، وإدارة العلاقات
العامة والمعارض.
توجد بالدور الشالش حيش قسم الوساءل السمعية
والبصرية، وقسم المخطوطات والمصغرات الفلمية،
وقسم الرساءل الجامعية والمجموعات الخاصة
والمجموعات التذكارية، والخراءط.
توجد بالدور الرابع حيش المجلات العلمية العربية
والأجنبية، التي يبلغ عددها حاليًا أكثر من (٢٠٠٠)
مجلة في مختلف التخصصات.
وتوجد بالدور الخامس الذي خصص للكتب العربية.
وتوجد بالدور السادس الذي خصص للكتب الأجنبية.
107
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
اåëÑd ا’ÊhεdE áÑàµe (‘ اŸلك :(¿Éªل°S
àM```ى äÉeƒل©ªdG øY å```MÉÑdG øµªàj IOÉaEلG ø```e á«fhôàµdEلG äÉ```eóîdG øe É```¡eóقJ »àdG ªdGلك áÑàµe
:á«JBلG äGƒ£îdG Ñàj ¿CG Yل»¬ ,¿Éªل°S
اdÉàd«: اôdاH§ ÓNل øe áÑ൪لd اá°ù«Fôd áشTÉشûلd dƒNOك óæY
http://library.ksu.edu.sa/ar
,¬æY åëÑdG ójôJ …òdG ´ƒضVƒªdG Öàµàa iôNCG áëØصU dEGى àæà°Sقل ºK Sô¡ØdGس, QÉ«àNG 浪j```ك
اájƒ«ëd”. “اAÉ«ª«µd ÉãªdGل: Ñ°S»ل Yلى
.åëÑdG ´ƒضVƒe ÖàcG
¿GƒæY ,áل°ùل°ùdG ,´ƒضVƒªdG ,¿Gƒæ©dG dDƒªdGف, ªLل, hCG äɪلc ,¬«a ÖZôJ …òdG åëÑdG ´ƒf ôàNG
.ôشûædG äÉfÉ«H ,ájQhódG
áÑ൪dG »a ôaƒJه ióe áaô©e dòchك üàdGصæ»ف, ºbQ ÓNل øe QóصüªdG hCG LôªdG ¿Éµe O qóM
.á«YôØdG äÉÑ൪dG »ah ájõcôªdG
108
5
109
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
:(¿Éªل°S اŸلك áÑàµe ‘) اŸ©لäÉeƒ óYاƒb
,á«fhôàµdEلG Ö```àµdG øe Iô```«Ñc áYƒªée á```«©eÉédG ¿Éªل°S ªdGل```ك áÑàµe »```a äÉeƒل©ªdG ó```YGƒb º```ض†J
øe IOÉaEلdh .áYƒæàªdG äÉjQhódGh üdGصëف dEGى áaÉضVEG ,á```«©eÉédG FÉ°SôdGhل ,᪠qµëªdG ᫪ل©dG éªdGh`ل`اä
:á«JBلG äGƒ£îdG ´ÉÑJG 浪jك ògه äÉfÉ«ÑdG óYGƒb
م
اIƒ£ÿ
اÑ£àd»ق
á°ù«FôdG áëØصüdG dEGى ƒNódGل
:áfƒقjCG Yلى dGh†ض¨§ ,áÑ൪لd
.zäÉeƒل©ªdG óYGƒb{
GلdhCى
å```ëÑdG{ á```fÉN »```a á```HÉàµdG
´ƒf QÉ```«àNG ø```µªjh ,zó```MƒªdG
ƒ```g É```ªc ,äÉ```eƒل©ªdG ó```YGƒb
.IQƒصüdÉH íضVƒe
á«fÉãdG
äÉeƒل©ªdG óYGƒb ióMEG QÉ«àNG
áãdÉãdG
,å```ëÑdG è```FÉàf dEG```ى UƒdGص```ƒل
fɵeEÉH```ك É```ægh VGô©à°SG```ض
¢```üîلe üëdGصƒل hCG ,á°SGQódG
Yل```ى á```لeÉc á°SGQódG dÉH†ض¨§
.(PDF) eلف Yلى
á©HGôdG
110
5
ثانياً: محركات البحث على اإلنترنت:
,âfôàfEلG äÉ```ëØصU Yلى áMÉàªdG äÉeƒل©ªdG ´É```Lôà°SG LCGل øe ª©J```ل á«Hƒ°SÉM èeGôH ø```Y IQÉÑY »```g
IõLƒe IQÉÑ©Hh .á```µÑشûdG ògه »a áMÉàªdG äÉeƒل©ªdGh â```fôàfEلG óîà°ùeم ø«H §«°Sh ƒ```g åëÑdG ô```ëehك
ÖàµdG óLGƒJ øcÉeCG Yل```ى áÑ൪dG OGhQ ójل …ò```dG áÑ൪dG Sô¡ØHس åëÑdG ô```ëeك ¬«ÑشûJ øµªj ,á```«ÑjôقJh
å«M øe É¡æ«H ɪ«a åëÑdG äÉcôëe àîJhلف .᫪dÉ©dG á```µÑشûdG iƒà°ùe Yلى øµdh ,É¡«a IOƒLƒªdG OGƒ```ªdGh
᫪dÉ©dG åëÑdG äÉcôëe ô¡شTCGh .(2008 ,Ö«قædG) â```fôàfEلG »a áMÉàªdG äÉeƒل©ªلd á«£¨àdG ióeh á```bódG
.áH qô©ªdG áî°ùædG ¬æeh ,(Google) zلLƒL{ ôëeك
111
Ü: اqô©Ÿ LƒLل محôك Yلى Ñ£J»ق
اIƒ£ÿ ا’dhCى:
: ‹ÉàdG §HGôdG ÓNل øe
www.google.com
.Üô©ŸG LƒLل åëH ôëŸك UƒdGصƒل æµÁك
اIƒ£ÿ اá«fÉãd:
,äÉfƒقjCG IóY øe á«°ù«FôdG áëØصüdG ¿ƒµàJ
ºàj àeقóم åëH AGôLEG ‘ áÑZôdG óæYh
ƒNódGل Yلى ,äGOGóYEلG dG†ض¨§ É¡æeh Yلى
àeقóم. åëH
اóàeاO اŸلäÉØ Yلى :(Google)
,܃ل£ªdG ªdGلف ´ƒf ójóëàd dPhك ,äÉØلªdG OGóàeG Góîà°SGم 浪jك àªdGقóم, åëÑdG äÉ«dBG øe IOÉaEلd
íضVƒe ƒg ɪc ÉfOCGه:
á«dBG اåëÑd اàŸقóم
اóàeاO اŸلäÉØ Yلى (Google)
Ñ£J»ق
äÉHhôcCلG äÉØلŸ ÒشûJ
âæjƒHQƒÑdG äÉØلŸ ÒشûJ
á«ÁóقàdG Vhô©dGض äGP âæjƒHQƒÑdG äÉØلŸ ÒشûJ
ÒشûJ äÉØلŸ GلùcE°ل
OQhƒdG äÉØلe dEGى ÒشûJ
ppt
pps
xls
doc
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
اüàNصQÉاä á«æقJ ’óîà°Sام محäÉcô اåëÑd :ìÉéæH
Éægك äGQÉصüàN’G øe áYƒªée á«æقàdG Jلeõك »àdG §jôشT »a áHÉàµdG AÉæKCG »a óîà°ùJhم ,åëÑdG ògه
:(Google) LƒLل É¡æeh âfôàfEلG Yلى åëÑdG äÉcôëe º©e »a äGQÉصüàN’G
áقjôW óîà°S’Gام
20/ /ƒjÉe ?201م (a« ÉMل óYم
´ƒضVƒe áق«KƒdG QGóصUEG áæ°S áaô©e
hCG 2010م ÉYم »a »g gل .åëÑdG
2011م 2012م.. hCG .(ïdEG
áقjôW óîà°S’Gام
ºbôdG hCG ±ôëdG ¿Éµe VƒJض
kGócCÉàe â°ùd hCG ¬aô©J ’ …òdG
.¬àëصU øe
اóàeاO اŸلäÉØ Yلى (Google)
عندما تشترط اإيجاد كلمتين
.åëÑdG »a ø«à©ªàée
VÉjôdGض + dG£قùس
á«HôY á¨d AND ¿ƒªل©e
ájPƒÑdG - ¿ÉjOCلG
ôªMCلG ¿ƒلdG NOT äGQÉ«°S
z»aô©ªdG AGQh Ée ô«µØàdG{
AÉæãà°SG hCG ±òM ójôJ ÉeóæY
.åëÑdG á«لªY øe Égó©H Ée
åëÑdG ôصüëJ ¿CG ójôJ ÉeóæY
ɪc äɪلµdG hCG áªلµdG Jلك »a
.ªàée ûHhشµل ,§Ñض†dÉH »g
É¡Øà°S’Gم áeÓY (?)
AND hCG (+) ªédG áeÓY
NOT hCG (-) ìô£dG áeÓY
»àeÓY ø«H IQÉÑ©dG Vhض
z.........{ ¢ü«صüæàdG
112
5
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: áfQÉقªdG FÉXhف ø«H äÉeƒل©ªdG õcGôeh äÉÑ൪dG FÉXhف ø«Hh Yلى åëÑdG äÉcôëe .âfôàfEلG
اªd£لT’ÉH:܃شGô```àك àYƒªéeك, OGô```aCG e qób م áfQÉقªلd ÖfGƒL á```KÓK FÉXh```ف ø«H õcGôeh äÉÑ൪dG
:»JBلG hóédGل ÓNل øe ,âfôàfEلG Yلى åëÑdG äÉcôëe FÉXhف ø«Hh äÉeƒل©ªdG
اäÉÑൟ õcاôeh اŸ©لäÉeƒ
ا÷á«©eÉ اáÄ«Ñd OاNل É¡Ø«XƒJ
اŸقáfQÉ ¬Lh
اŸ©لäÉeƒ á«Yƒf
اüîàŸصüصá اüŸصQOÉ ºéM
اåëÑd ádƒ¡°S
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: Ñ£àdG»ق ª©dGل« Yلى Góîà°SGم äÉ«æقJ LƒLل. a« åëÑdG
اªd£لT’ÉH:܃شGô```àك àYƒªéeك, OGôaCG e Góîà°SÉHhم qÑWق ,Ö°SÉëdG RÉ¡L äÉ«æقJ Yلى åëÑdG ôëeك
اIOó©àªd. اAÉcò``dاä á``jôf Qƒ£Jh ICÉ``شûf :´ƒ```ضVƒªd ,(Google) LƒL```ل å```ëH
hóédGل »a ƒg ɪc ÉfOCGه:
113
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
Ñ£J»ق
اåëÑd á«æقJ
É¡Øà°S’Gم áeÓY (?)
AND hCG (+) ªédG áeÓY
1
0
FÉbOق
1
NOT hCG (-) ìô£dG áeÓY
»àeÓY ø«H IQÉÑ©dG Vhض
z.........{ ¢ü«صüæàdG
اd¡ó±: Ñ£àdG»ق ª©dGل« Yلى Góîà°SGم »fhôàµdEلG åëÑdG ªdGلك áÑàµe a« .¿Éªل°S
اªd£لøe:܃ ÓNل اóîà°Sام Sô¡aس áÑàµe اªdلك ,¿Éªل°S hاóîà°Sام اåëÑd اàªdقóم, اåëH
áæ°Sh dDƒªdGف, º°SGh ,ÜÉ```àµdG üJصæ»ف ºbQ ôcPG ºK اóbÉæd. اô«µØàd :¿Gƒ```æ©H ÜÉàc ø``Y
.áÑ൪dG »a OƒLhه ¿Éµeh áMÉàªdG ï°ùædG OóYh ,ôشûædG
اäÉfÉ«Ñd
äÉeƒل©ªلd اUƒdصƒل äاQÉ¡e
üàdGصæ»ف ºbQ
dDƒªdGف º°SG
ôشûædG áæ°S
áMÉàªdG ï°ùædG OóY
áÑ൪dG »a ÜÉàµdG OƒLh ¿Éµe
114
5
1
0
FÉbOق
2
115
اd¡ó±: Ñ£àdG»ق ª©dGل« Yلى ôëeك a« åëÑdG LƒLل .(Google)
اªd£ل``܃: AƒضV »```a HQóJك Yلى áقjôW ôëeك »a åëÑdG LƒLل åëÑdG (Google) dلUƒصƒل dEGى çƒëH
´ƒضVƒe »a åëHGh ÓYCGه, Qƒ```còªdG åëÑdG ôëeك dEGى NOGل ,É¡JÉØلe OGóàeG Ö```°ùM ô```jQÉقJh
:»JCÉj Ée êôîà°SGh ,»YGóHEلG ô«µØàdG
•بحث بصيغة ،)doc( اكتب:
................................................................................................... :¬fاƒæY
................................................................................................... :¬``ØdDƒe
اôdاH§ Yلى ا’âfôàfE: .................................................................................
•بحث بصيغة ،)pdf( اكتب:
................................................................................................... :¬fاƒæY
................................................................................................... :¬``ØdDƒe
اôdاH§ Yلى ا’âfôàfE: .................................................................................
•عرض بصيغة ،)ppt( اكتب:
................................................................................................... :¬fاƒæY
................................................................................................... :¬``ØdDƒe
اôdاH§ Yلى ا’âfôàfE: .................................................................................
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: ƒNódGل øe ÖdÉ£dG øµªJ Yلى äÉeƒل©ªdG óYGƒb ªdGلك áÑàµe »a ,¿Éªل°S ´ƒضVƒe QÉ«àNGh .Oóëe
اªd£ل``܃: NOG```ل Yلى á```ëØصüdG áصUÉîdG ó```YGƒقH äÉeƒل©ªdG ªdGلك á```Ñàµe »a ,¿É```ªل°S ´ƒضVƒe ôàNGh
اAÉcò``d اó``bÉæd dPh```ك kÉصüîلe êô```îà°SG ºK ,á```«Hô©dG äÉfÉ«ÑdG ó```YGƒb »a kGó```MGh لióME
.á°SGQódG àdلك eɵdGل ¢üædGh ,äÉ°SGQódG
مجاالت البحث عن المعلومات من مصادرها
øe äÉeƒل©ªdG ø```Y åëÑdG ä’É```ée á°ùلL Yل```ى ÜQóàdG ø```e JOÉaEGك ió```e á```aô©ªd اÖ``dÉ£d: …õ``jõY
,É```gQOÉصüe Hق»SÉس º```b ëJقق ióe á°ùلédG ±Gó```gCG jódك, á«ÑjQóàdG dPhك VƒHض``` ÉeCGم (100) øe áLQO
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G âëJh ±ó¡dG Iôقa
م
اó¡d±
ÚJQɪà°S’G ÚH اáLQód áfQÉقe
اáLQód اdقÑل»á اáLQód اájó©Ñd
.áØلàîŸG É¡J’É› ‘ äÉeƒل©ŸG QOÉصüe dEGى UƒdGصƒل
.ájõcôŸG ¿Éªل°S ŸGلك áÑàµe ‘ åëÑdG IQÉ¡e á°SQɇ
‘ á«ÑæLCلGh á«Hô©dG äÉeƒل©ŸG óYGƒb dEGى ƒNódGل Ñ£J»ق
.¿Éªل°S ŸGلك áÑàµe
.É¡æ«H jôØàdGhق âfÎfEلG Yلى åëÑdG محäÉcô Góîà°SGم
á°SQɇ äÉق«Ñ£àdG á«لª©dG åëÑلd äÉeƒل©ŸG øY ‘ محôك
.zGoogle{ âfÎfEلG Yلى åëÑdG
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 500 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
116
5
الهدف العام:
األهداف الخاصة:
ójhõJ dEGى á°ùلédG ò```gه ±ó¡J
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
å```ëÑdG á```HÉàc äÉ```q«æØH Ö```dÉ£dG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه
.¬JÉ«bÓNCGh »ªل©dG .á«©eÉédG JÉ«Mك »a ᫪ل©dG áfÉeCلG ᫪gCG ¢UÓîà°SG1.1
.»ªل©dG åëÑdG äÉ«bÓNCG ãªJ2.2ل
.᫪ل©dG çƒëÑلd áHÉàµdGh Vô©dGض äÉq«æa Yلى ±ô©àdG3.3
.᫪ل©dG çƒëÑdG áHÉàc »a SÉÑàb’Gس ¥ôW õ««ªJ4.4
Ñ£J5.5»ق KƒàdG»ق »ªل©dG SÉÑàb’Gس. AÉæKCG
Ñ£J6.6»ق KƒàdG»ق »ªل©dG áقjôW ´ÉÑJÉH LGôªdG áªFÉb »a KƒàdG»ق. »a APA
117
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
Research
Researcher
Quotation
References
Research Ethics
Documentation of References
Direct Quotation
Indirect Quotation
Plagiarism
Intellectual Property Rights
åëÑdG
åMÉÑdG
SÉÑàb’Gس
LGôŸG
»ªل©dG åëÑdG äÉ«bÓNCG
LGôŸG KƒJ»ق
ôشTÉÑŸG SÉÑàb’Gس
ôشTÉÑŸG ÒZ SÉÑàb’Gس
᫪ل©dG ábô°ùdG
ájôµØdG ᫵لŸG ¥ƒقM
1 5
FÉbOق
األمانة العلمية في
الحضارة اإلسالمية العربية
يُعد مبداأ االأمانة العلميَّة مبداأ من مبادئ البحث العلمي، وقد عُ رف على يد العلماء العرب والمسلمين
تحديداً، فاالإنسان في غياب الدين والخُ لُق لن يتورَّع عن نسبة االكتشافات المختلفة لنفسه بُغْيَة التربح
.Iô¡شûdGh
واإن كانت االأمانة العلميَّة تقتضي احترام الحقوق الفكريَّة والعلميَّة، ونسبة الجُ هد واالكتشاف لصاحبه
AɪلY øe ºgô«Z dEGى É¡àÑ°ùfh ,º¡JÉaÉشûàcGh º¡KƒëH ábô°S øe G kô«ãc GƒfÉY ø«ªل°ùªdG AÉ```ªلY ¿CG qn’EG gCGhل```¬,
الغرب ممن وُلِدُ وا بعدهم بسنوات طويلة قد تصل للمئات. واإليك مجموعة من االأمثلة توضح ذلك:
118
6
اÉ©dلمp اùŸ°لº
اÉ©dلمp اHô¨d«
Gòg Ö°ùf ù«ØædGس øHG IÉah øe ¿hôb áKÓK ó©H
»aQÉg É«dhم »fÉ£jôÑdG Ö«Ñ£dG dEGى ±Éشûàc’G
(1657-1578م).
ºل©dG Gòg áÑ°ùæH Üô¨dG Ébم ø«æ°ùdG äÉÄe ó©H
»°ùfôØلd ªjEG»ل ºjÉ¡cQhO (1917-1858م).
-1642) øJƒ«f ¥Éë°SEG »fÉ£jôÑdG Ö°ùnf n ,kÉقM’
1727م) .¬°ùØæd ácôëdG ø«fGƒb
IQhódG ûàµeشف (8821-3121م): ù«ØædG```س ø```HG
.(¿ƒfÉقdG íjôشûJ ìôشT) ¬HÉàc »a ájƒeódG
¿hóلN øHG 2331) 6041م): - hCGل ƒg ù°SCGس øe
.(¿hóلN øHG áeóقe) ¬HÉàc »a ´ÉªàL’G ºلY
äGQÉشTEلG) ¬```HÉàc (7301-089م)a« É```æ«°S øHG
والتنبيهات(، وهبة اهلل بن مَ لْكا )7801
-5611م) ɪg :(᪵ëdG »a ôÑ੪dG) ¬```HÉàc »a
.ácôëdG ø«fGƒb ÉØشûàcG ¿GòلdG
ø««Hô¨dG AÉ```ªل©dG H©†ض É```ëàfGل ÜÉÑ°SCG FÓeRك e``` Mلل ,áMƒàØe fقTÉ```ش Mلقá a```« اÖ``dÉ£d: …õ``jõY
.¬æe Égƒقà°SG …òdG GلUCصل« QóصüªdG dEGى É¡àÑ°ùf ¿hO øe ø«ªل°ùªdG Aɪل©dG øe äÉjôædGh QɵaCلGh dل©ل```ƒم
119
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
5 5
áق«bO
فنيات كتابة
البهش العلمي وأخلاقياته
الأمانة العلمية
في كتابة البهوش
فنيات
العرض والكتابة
الاقتباس في
البهوش العلمية وتوثيقها
توثيق المراجع في
البهوش العلمية
᫪ل©dG á```fÉeCلG á```لãeCG ø```e
¬dÉb Ée ,ø«ªل°ùªdG Aɪل©dG óæY
ƒHCG Qƒ```¡شûªdG ºل°ùªdG Ö```«Ñ£dG
…hÉëdG) ¬HÉàc »a …RGô```dG ôµH
في الطب(: »ولقد جمعتُ في
øe Ékfƒ«Yh ªL`ل`اk Gò```g »```HÉàc
صناعة الطبِّ مما استخرجتُه
من كتب )اأبقراط(،
Sƒæ«dÉL)hس), Sƒ°SÉeQCG)hس),
ومَ نْ دونهم من قدماء فالسفة
االأطباء، ومَ نْ بعدهم من
المحدَ ثِين في اأحكام الطبِّ
,(¿hô```gBG)h (ùdƒH```س), ãe```ل:
ëj)h»ى ,(¥Éë°SEG øH ø«æM)h
.zº```gô«Zh ...(¬```jƒ°SÉe ø```H
.(24¢U ,1ê ,2000 ,…RGôdG)
األمانة العلمية في كتابة البحوث:
,¿hôNBG É¡éàfCG Qɵ```aCG Yلى üîJصüص¬ Ééeل ¿Éc kÉqjCG å```MÉÑdG ó```ªà©j
ácôM ôÑY Qƒ£àªdGh º```cGôàªdG »aÉقãdG çhQƒªdG Yلى á```dÉëe ’ õµJôjh
»a áصüصüîàªdG ᫪jOÉcCلG ᫪ل©dG çƒ```ëÑdG Öل£àJh .»fÉ°ùfEلG ïjQÉàdG
óbh .(1987 ,»°Sôe) ¿ƒقHÉ°ùdG õéfCGه Ée Yلى OɪàY’G É¡æe ô«Ñc AõL
¥ƒقM{ H ¿BلG ±ô```©j ɪ«a kGô«Ñc k’óL Iô```«NCلG äGƒæ°ùdG »a dP```ك QÉ```KCG
á```«µلªdG Yلى áaÉëªdG á«Ø«ch ,zá```jôµØdG Mق QÉÑàYÉHه ´ó```ѪdG dɪdGك
االأول الأفكار جديدة، وسُ نّت قوانين لمجابهة السرقة العلمية، لكنها ظلت
¥ƒقM Yلى ®ÉØëلdh .É¡لFÉ°Sh Iôãch ,ábô°ùdG TCGشɵل Oó©J ÉeCGم Iô```صUÉb
ÉæbÓNCGh æëdG»ف Éææjóa ,áfÉeCلG a†ض»لá ØJ©»ل øe óH ’ ájôµØdG ᫵لªdG
.É¡HÉëصUCG dEGى á°ùÑàقe IOÉe ájCG áÑ°ùf ºل©dG ÖdÉW Yلى ¿ÉªàëJ Ió«ªëdG
᫪«ل©àdG äÉ°ù°SDƒªdG É¡æe »```fÉ©J Iô«£N IôgÉX ᫪ل©dG á```bô°ùdG ¿EG
±ôàYG Góæch ᫵jôeCلG IóëàªdG äÉj’ƒdG »Øa ,ºdÉ©dG QÉ£bCG àîeلف »a
᫵jôeCG á```©eÉL (60) »```a áÑdÉWh Ö```dÉW (40^000) UCGص```ل ø```e %36
äÉÑLGƒdG OGó```YEG »```a ôãcCG hCG Ió```MGh Iôªd É```ëàf’Ghل û¨dÉH```ش á```jóæch
(ªLل, á«°SGQódG .(2015
120
6
á«JƒÑµæ©dG á```µÑشûdG â```ل¡°S
᫪ل©dG äÉ```bô°ùdG ø```Y ûµdGشف
äGhOCGh è```eGôH Gó```îà°SÉHم
âeóbCG ó```bh .á«fÉéeh ,á```jQÉéJ
á«æقàdGh dل©ل```ƒم á«æWƒdG á£îdG
Oƒ©°S ªdGلك á```©eÉéH Qɵ```àH’Gh
Yلى T’GشGô```àك ògه ió```MEG a«
á«æقJ Yل```ى á```ªFÉقdG äÉ```eóîdG
zTurnitin{ H``` ±ô```©J Ö```jƒdG
É```¡لªY QOGƒ```c Ió```YÉ°ùªd Yل```ى
iƒ```àëªdG á```dÉصUCG ø```e ëàdGق```ق
äÉbô°S á```jCG ±ÉشûàcGh ,»```ªل©dG
»a É```¡éeO …ô```éj ó```b á```«ªلY
. áeóقªdG çÉëHCلG
,IôgÉdG ògه QÉشûàfG »a ⪡°SCG ób É¡°ùØf âfôàfEلG áµÑشT ¿CG hóÑjh
á«fhôàµdEلG bGƒªdG »```a äÉ°SGQódGh äÉeƒل©ªdG øe kÓFÉg kÉ qªc …ƒ```ëJ PEG
äÉÑLGƒdÉH üdGصلá äGP ᫪ل©dG OGƒªdG øe kGô«Ñc kÉ qªc áÑل£dG ÉeCGم J†ض »àdG
äÉYhôشûªdGh û¨dGش ¢Uôa º¡d ô°ù«àa ,á«ãëÑdG Éëàf’Ghل.
¿ƒeƒقj øe Yلى ±ô©àdG »a âfôàfEلG áµÑشT º¡°ùJ ,¬°ùØf âbƒdG »ah
øeh ,ôeCلG Gò```¡H á«æ©ªdG ```bGƒªdG ÓNل øe dPh```ك ,᫪ل©dG á```bô°ùdÉH
ÓNل H©†ض áصüصüîàªdG èeGôÑdG ÉéªdGل. Gòg »a
اd©ل᫪: ا’áfÉeC ƒ¡Øeم
´ÉLQEG É```¡fCG Yلى ᫪ل©dG á```fÉeCلG jô©Jف É```æ浪j Ñ°Sق É```e Yلى AÉ```æH
Qɵ```aCلG GلÉ```ªYCل hCG É¡لc äÉHÉàµdG hCG dEGى É```¡æe AõL hCG ,É¡HÉëصUCG dPhك
GلUCصل»á. üeصQOÉه øe ùÑàbGس Ée KƒàH»ق
اd©ل᫪: ا’áfÉeC ᫪gCG
.øjôNBلd ájôµØdG ᫵لªdG ¥ƒقM Yلى ®ÉØëdG1.1
º¡dɪYCGh ºgQɵaCG ájɪM Yلى ø«ØdDƒªdGh ø«YóѪdG IóYÉ°ùe2.2
.´É«ض†dG øe
, QɵaCG ø```e åëÑdG »a OQh É```e á©LGôe AGô```قdG Yلى ùJ3.3°¡```ل
.åMÉÑdG QɵaCG ø«Hh É¡æ«H üØdGhصل
QɵaCلG »```éàæªd áÑJôàªdG á```jOɪdG ¥ƒ```قëdG Yل```ى ®É```ØëdG4.4
.á«YGóHEلG GhلɪYCل
.z¬قM Mق …P cل AÉ£YEG{ :CGóÑe ùjôµJ5.5س
ورد في اللاءهة التأديبية في جامعة
الملك سعود (المادة ٢، فقرة د،ه) ما يأتي:
الغش في الاختبار أو الشروع فيه،
ويتبع ذلك الغش في التقارير
والمشاريع الدراسية
إلغاء اختبار الطالب في تلك المادة
وحدها، أو تلك المادة مع مادة أخرى
أو أكثر، وتعتبر نتيجته صفرًا.
إلغاء اختبار الطالب في جميع
مقررات ذلك الفصل، وتعتبر نتيجته
صفرا.
في حال الغش في التقارير والمشاريع
الدراسية تطبق إحدى العقوبتين
أعلاه.
اçƒëÑd? ‹Éل ‘ اd©ل᫪ ا’áfÉeC –ق»ق øµÁ c»ف
dل©ل```ƒم á«æWƒdG á£îdG »a AÉ```L á«æقàdGh ᫪ل©dG äÉbô°ùdG ¿CG QɵàH’Gh ãe```ل: dGhلüصق ï°ùædG KƒJ»ق ¿hO
¬H Ébم ªYل Yلى ƒ£°ùdG hCG dòH```ك, ±GôàY’G ¿hO ôNBG ¢üîشûd ªYل Góîà°SÉHم åMÉÑdG É```«bم hCG ,Qó```صüªdG
121
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
áfÉeCلG NƒàJى ¿CG Yل»ك dòdك, .IójóشûdG É¡ÑbGƒY É¡d ôjhõJhه, OÉ¡شûà°S’G ô««¨J hCG ,¬°ùØæd ¬àÑ°ùfh ¢UÉîشTCG
:»JBلÉH Gõàd’ÉHم »ªل©dG åëÑdG áHÉàc AÉæKCG ᫪ل©dG
.áë«ëصU áقjô£H äGOÉ¡شûà°S’G Vhض á«Ø«µd àaô©eك øe ócCÉJ1.1
.Év«aôM dDƒªdGف ªLل hCG äɪلc Góîà°SGم óæY ¢ü«صüæàdG äÉeÓY V2.2ض
Iôµa ƒg »JBلG ¿CG áلªédG ájGóH »a íضVƒJ ¿CG Ö```éj ¢ü«îلàdG hCG áZÉ«صüdG IOÉYEG hCG SÉÑàb’Gس ó```æY3.3
¢üîشûd Hقdƒك: ôNBG
• ÉقÑW d ....
••jقƒل: ....
ÉYم... ÉgGôLCG »àdG ¬à°SGQO »a
KƒàdG»ق IÉYGôe4. 4 º«ل°ùdG SÉÑàb’Gس. ´ƒf Ö°ùëH
.QOÉصüªdGh LGôªdG §ÑضV »a ábódG5.5
¿hóH ¬eGóîà°SG ó```Yم GلaC†ضل øªa ,OÉ¡شûà°S’G óîà°ùJم ’ Qó```صüªdG »a ûdGشك QhÉ```°ùjك É```eóæY6.6
KƒJ»ق.
åëÑdG áHÉàc äÉ```«æa Yلى ÜQóàJ ¿CG Yل»ك çƒ```ëÑdG áHÉàc »a ᫪ل©dG áfÉeCلG ëàdق»```ق اÖ``dÉ£d, …õ``jõY
»```ªل©dG dòchك ,øàªdG »a SÉÑàb’Gس ¥ô```W KƒàdGh»ق §ÑضVh ûHشµل LGôªdG »ªلY .º«ل°Sh Vô©æ°Sض¬ Ée Gògh
:á«JBلG QhÉëªdG »a
فنيّات العرض والكتابة للبحوث العلمية:
Yلى »```¨Ñæj åëÑلd ¬àHÉàc óæY »YGôj ¿CG å```MÉÑdG àJ©لق äÉ«æa IóY á```قjô£H Vô©dGض ,܃ل°SCلG hCG dPhك
:(1996 ,¿Éª«ل°S ƒHCG) »JBلG ƒëædG Yلى
اäÉ«æØd
اò«Øæàd
حتى يتمكن الباحث من تنسيق المحتوى عليه اأن يراعي النقاط االآتية:
.º°S 2^5 QGóقªH ô°ùjCGh øªjCG ûeÉghش Ø°Shل« …ƒلY ûeÉgش •ôJك •
ÇQÉقa ,áÑ©صüdGh Ió```ق©ªdG äÉZÉ«صüdG øY OÉ©àH’Gh ,á```«FÓeEلGh ájƒ¨لdG óYGƒقdG É```YGôeه
.á¨لdG »a ¢üصüîàe ô«Z ¿ƒµj ¿CG øµªªdG øe åëÑdG
áaÉ°ùe ôJhك ,ójóL ô£°ùH Iô```قa cل CGóÑJh ,á£HGôàeh á«dÉààe äGô```قa dEGى ¢üædG º```«°ùقJ•
.Iôقa cل øe ô£°ùdG hCGل
(Time New Romans)h ,á«Hô©dG á¨لd (Traditional Arabic) §N ´ƒf QÉ«àNG•
QGóقªH áaÉ°ùe ôJhك .øjhÉæ©لd eÉZق) 16) º```éMh ,øàªلd (16) ºéëH ,ájõ«لéfEلG á```¨لd
.ô£°SCلG ø«H (1^5)
ùæJ°»ق
iƒàëªdG
122
6
اäÉ«æØd
اò«Øæàd
حتى يتمكن الباحث من عرض االأفكار بطريقة ناجحة عليه اأن يراعي النقاط االآتية:
ô°ùjCG âfÉc É¡Jɪلc »```a bCGل áلªédG âfÉc GPEÉa ,ádÉWEلGh áلjƒ£dG ªédG```ل Góîà°SGم Ö```æéJ•
.º¡Øلd
OÉ©àH’G• a¡ى ,IóMGƒdG IôµØdG QGôµJ øY Ö«صüJ ÇQÉقdG ªdÉHلل.
حتى يتمكن الباحث من صياغة االأفكار بطريقة ناجحة عليه اأن يراعي النقاط االآتية:
.áZÉ«صüdG »a äɨdÉѪdGh ,á«eÉ©dG Ö«dÉ°SCلGh ,áÑjô¨dG ®ÉØdCلG ÖæéJ •
,(...…ôf á¡Lh øe Yلى, aGhCGق ’ ÉfCG ,iQCG ÉfCG) ãeل: äGòdG óéªJ »```àdG Ö«dÉ°SCلG Ö```æéJ•
Yhل```ى ó```îà°ùjم ¿CG å```MÉÑdG äÉ```ªلµdG :á```«JBلG ìô```àقj ,å```MÉÑdG iô```j) UƒJصل ,å```MÉÑdG
.(...¿ÉãMÉÑdG
QɵaCلG VôYض
áZÉ«صüdG
االقتباس في البحوث العلمية وتوثيقها:
:ɪg ø««°SÉ°SCG ø«Yƒf dEGى øàªdG »a KƒàdGh»ق SÉÑàb’Gس º°ùقæj
:¬fCG Yلى اTÉѪdشô ô«Z SÉÑàb’Gس ±ô©j
.kÉصüf ù«dhس kىæ©e GلUCصل« ÉgQóصüe øe áeƒل©ªdG hCG IôµØdG fقل
:ßërلojh
SÉÑàb’Gس »```a ôشTÉѪdG ô```«Z Øàµj```ى aق§ Ö```قd áHÉàµH dDƒªdGف,
.¢ü«صüæJ »àeÓY ø«H ¢üædG Vƒj’hض ,ôشûædG áæ°Sh
:ɪg ,ø«Yƒf dEGى اTÉѪdشô ô«Z SÉÑàb’Gس KƒJ»ق º°ùقæjh
.IôقØdG ájGóH »a ôشTÉѪdG ô«Z SÉÑàb’Gس :k’hCG
ø«ãMÉÑdG ¬LGƒJ »àdG äÓµشûªdG ¿CG (٢٠٠٨) Ö«قædG iôj :É¡dÉãe
»JÉeƒل©ªdG QÉéØf’G dEGى: Oƒ©J âfôàfEلG »a äÉeƒل©ªdG øY åëÑdG »a
.äÉeƒل©ªdG Yلى Iô£«°ùdG óYhم ,áãjóëdG üJ’GصÉل FÉ°Shل Qƒ£Jh
.IôقØdG ájÉ¡f »a ôشTÉѪdG ô«Z SÉÑàb’Gس :Ék«fÉK
åëÑdG »a ø```«ãMÉÑdG ¬LGƒJ »```àdG äÓµشûªdG ¢```üîلàJ :É```¡dÉãe
äÉ```eƒل©ªdG øY âfôàfEلG »a dEGى: »JÉeƒل©ªdG QÉéØf’G FÉ°Shل Qƒ£Jh
, Ö«قædG) äÉeƒل©ªdG Yل```ى Iô£«°ùdG óYhم , á```ãjóëdG üJ’Gص```Éل
.(2008
:¬fCG Yلى اTÉѪdشô SÉÑàb’Gس ±ô©j
.±òM hCG Yل»¬ jó©Jل …CG AGôLEG ¿hO ƒg ɪc ¢üæلd åMÉÑdG fقل
:ßërلojh
ûædGشô áæ°Sh dDƒªdGف, dق```Ö Öàµj TÉѪdGشô b’GÑàSÉس a```«
.¢ü«صüæJ »àeÓY ø«H ¢üædG Vƒjhض ,áëØصüdG ºbQh
:ɪg ,ø«Yƒf dEGى اTÉѪdشô SÉÑàb’Gس KƒJ»ق º°ùقæjh
.IôقØdG ájGóH »a ôشTÉѪdG SÉÑàb’Gس :k’hCG
:ƒg åëÑdG ¿CG (١٧¢```U ,٢٠١١) Y`ل`ام ƒHCG OQhCG ó```bh :É```¡dÉãe
.zèFÉàædG dEGى dلUƒصƒل áØلàîªdG ªdG©لeƒäÉ QOÉصüe »a Ö«قæàdG{
.IôقØdG ájÉ¡f »a ôشTÉѪdG SÉÑàb’Gس :Ék«fÉK
äÉeƒل©ªdG üeص```QOÉ a```« }æàdGق»```Ö :ƒ```g ëÑdG```å :É```¡dÉãe
áØلàîªdG dلUƒصƒل dEGى ÓYم, ƒHCG) zèFÉàædG .(١٧ ,٢٠١١
123
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
توثيق المراجع في البحوث العلمية:
á£jôشT ,åëÑdG É```¡«لY TGشªàل »```àdG LGôªdG áªFÉb »```a LGôªdGh QOÉ```صüªdG Kƒàd»ق IóY ¥ô```W É```ægك
Yلى kÉ```qjóéHCG á```ÑJôe ¿ƒ```µJ ¿CG ±ô```MCلG GلdhCى áقjô£dGh .ø```«ØdDƒªdG AÉ```ª°SCG øe KƒJ»ق »a É```æjód Ióªà©ªdG
American) :IQÉÑ©d GلdhCى ±ôMCلd QÉصüàNG »gh (APA) Éfم »a Ióªà©ªdG áقjô£dG :»g ```LGôªdG
.ø««µjôeCلG ùØædGس AɪلY á«©ªL :»æ©Jh (Psychological Association
:LGôªdG áªFÉb »a KƒàdG»ق Yلى Ñ£J»ق ,»JCÉj ɪ«a
اôŸاL: áªFÉb ‘ اÖàµd KƒJ»ق
اÖ«JÎd á«Ø«c
.(áæ°ùdG) GلhCل º```°S’G ,ô```«NCلG º```°S’G
.(á©Ñ£dG) FÉeل). §îH) ÜÉàµdG ¿GƒæY
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH
اªæd§
Éãeل
ºjƒقàdG .(2017) Yل« ø°ùM ¿ÉæM Nل»ل,
االلكتروني. )ط1). ôشûæلd Iô«°ùªdG QGO :¿ÉªY
.jRĈdGh
.(2010) ó«©°S S°»ف, ;ˆG óÑY ,»eƒMôªdG
التحليل المركب. )ط2). ÉeódGم: áÑàµe
.»ÑæàªdG
.(2017) ¿hôNBGh ù«Y°ى óªMG ,OhGO
äÉ°SGQódG º«ل©J »a IôصUÉ©e äÉ«é«JGôà°SG
االجتماعية وتعلمها. )ط1). QGO :¿ÉªY
.jRƒàdGh ôشûæلd Iô«°ùªdG
االقتصاد الحرّ . )ط2). .(2016) ähô«H :
.á«©eÉédG QGódG
.Ió«ق©dG »a åMÉÑe .(ä .O) ˆG óÑY ,QÉ«£dG
)ط2). VÉjôdGض: .óشTôdG áÑàµe
.(2009) è«لîdG hódل »Hô©dG á«HôàdG Öàµe
.᫪«ل©àdG äÉ°ù°SDƒªdG »a á°SGQO :QGƒëdG áaÉقK
)ط1). VÉjôdGض: hódل »Hô©dG á«HôàdG Öàµe
.è«لîdG
.(2017) …QÉe ,äOQÉ¡fƒ«d
حب القراءة. )ط1). :áªLôJ) º«gGôHEG
.á«dhódG QɵaCلG â«H VÉjôdGض: .(…ôª©dG
,ô«NCلG º°S’G GلhCل º°S’G dلdDƒªف GلhCل;
,ô«NCلG º°S’G º```K GلhCل º```°S’Gh dلdDƒªف
§îH) ÜÉàµdG ¿Gƒ```æY .(áæ°ùdG) »```fÉãdG
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH .(á©Ñ£dG) FÉeل).
,ô«NCلG º```°S’G GلhCل º°S’G dلdDƒªف GلhCل
§îH) ÜÉàµdG ¿GƒæY .(á```æ°ùdG) ¿hôNBGh
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH .(á©Ñ£dG) FÉeل).
.(á©Ñ£dG) FÉeل). §îH) ÜÉàµdG ¿GƒæY
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH .(áæ°ùdG)
,ô«NCلG º°S’G GلhCل º°S’G
.O) FÉeل). §îH) ÜÉ```àµdG ¿Gƒ```æY .(ä
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH .(á©Ñ£dG)
§îH) ÜÉàµdG ¿GƒæY .(áæ°ùdG) áªæªdG
.(á©Ñ£dG ºbQ) FÉeل).
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH
.(áæ°ùdG) GلhCل º```°S’G ,ô```«NCلG º```°S’G
.(á©Ñ£dG) FÉeل). §îH) ÜÉàµdG ¿GƒæY
ô```«NCلG º```K GلhCل º```°S’G :á```ªLôJ)
.ôشTÉædG :ôشûædG óلH .(ºLôàªلd
ÜÉàc
óMاh dDƒŸف
ÜÉàc
اÚæK Ú nØdDƒŸ
ÜÉàc
ÚØdDƒe áKÓãd
ÌcCÉa
ÜÉàc
‹¡ƒل اdDƒŸف
ÜÉàc
ïjQÉJ ¿hóH
ÜÉàc
áªæe dCÉJ»ف øe
á«©ªL hCG
ÜÉàc
ºLÎe
124
6
اôŸاL: áªFÉb ‘ ا÷á«©eÉ hاFÉ°Sôdل اd©ل᫪ äÓéŸاh اäÉjQhód KƒJ»ق
اªæd§
Éãeل
QhO .(1438) ¿GOƒ°S ájQóH ,ÊGôª©dG
»ª«ل©àdG QGôقdG IQhO ‘ á«°SQóŸG äÉYɪàL’G
‹لá ƒÑJك. áæjóà äÉæÑلd ájƒfÉãdG SQGóŸÉHس
.196-171 ,(29) 2 .ájƒHÎdG dG©لƒم
¬àbÓYh ‘GôÿG ÒµØàdG .(2016) ùH°»ل ,QÉصüf
áلMôŸG áÑلW iód »ÁOÉcCلG äGòdG ƒ¡ØÃم
º°ùb ,Òà°ùLÉe ádÉ°SQ .áHGôY áæjóe ‘ ájƒfÉãdG
,á«HÎdG á«لc ,…ƒHÎdGh …OÉشTQEلG ùØædGس ºلY
.óHQG ƒeÒdGك: á©eÉL
É°ùdGلم, Éæeل ,2015) .(ôHƒàcCG äÉ«لc QhO dG©لƒم
¿BGôقdG ß«Ø– äÉ°ù°SDƒe áeóN ‘ á«fÉ°ùfEلG
GلhCل ‹hódG ô“DƒŸG .ájÒÿG ËôµdG dل©لƒم
.á«aGôشûà°SG iDhQ kÉ«æ¡eh kÉ«ÁOÉcCG á«fÉ°ùfEلG
.Oƒ©°S ŸGلك á©eÉL VÉjôdGض:
اÖ«JÎd á«Ø«c
.(áæ°ùdG) GلhCل º°S’G ,ÒNCلG º°S’G
áلéŸG º°SG .åëÑdG ¿GƒæY FÉeل). §îH)
äÉëØصU ÉbQCGم ,(Oó©dG) óلéŸG ºbQ
.áلéŸÉH åëÑdG
.(áæ°ùdG) GلhCل º°S’G ,ÒNCلG º°S’G
´ƒf FÉeل). §îH) ádÉ°SôdG ¿GƒæY
º°SG :á©eÉ÷G ,á«لµdG ,º°ùقdG .ádÉ°SôdG
.óلÑdG
áæ°ùdG) GلhCل º°S’G ,ÒNCلG º°S’G
.(ô¡شûdGh FÉeل). §îH) åëÑdG ¿GƒæY
áªæŸG á¡÷G :óلÑdG .ô“DƒŸG ¿GƒæY
.ô“Dƒªلd
åëH
‘ ‹لá
᫪لY ádÉ°SQ
IQƒشûæe ÒZ
Òà°ùLÉe)
QƒàcOاه) hCG
ábQh hCG åëH
ô“Dƒe ‘ ªYل
á«eÉ©dG (10 ,¿Éض†eQ (g1438, ˆG óÑY ,»Ø«ØdG
áaÉقK VÉjôdGض. IójôL .…ƒ¨dh »ª«b ógم ƒ©eل
ƒ«dGم. .19 ,17878
,áæ°ùdG) GلhCل º°S’G ,ÒNCلG º°S’G
º°SG .ádÉقŸG ¿GƒæY ƒ«dGhم). ,ô¡شûdGh
.áëØصüdG ¿GƒæY FÉeل). §îH) áØ«ëصüdG
.áëØصüdG ,Oó©dG
øe ádÉقe
á«eƒj áØ«ëصU
125
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
اôŸاL: áªFÉb ‘ ا’á«fhεdE اüŸصQOÉ KƒJ»ق
اªæd§
Éãeل
á«Hô©dG áaÉقãdG .(2016) Yل« ,áØWh
.É¡صUôah áªdƒ©dG äÉjóëJ AGREG á«eÓ°SEلG
,âjƒµdG :᫪æàdG äÉ°SÉ«°ùd è«لîdG õcôe
/6) ïjQÉàH ¬YÉLôà°SG ºJ 2017م). /6
:§HGôdG Yلى
https://www gulfpolicies.com/
index.php?option=com
Barack Obama. (2009, July 15).
Launched American graduation
initiative to help additional
5 mill. Americans graduate
college by 2020: [Twitter post].
Retrieved from
http://twitter.com/
BarackObama
status/2651151366
Maximise the power of your
brain: Tony Buzan mind
mapping [Video file]. Retrieved
from http://www.youtube.com/
watch?v=MlabrWv25qQ
اÖ«JÎd á«Ø«c
¿GƒæY .(áæ°ùdG) GلhCل º```°S’G ,ô«NCلG º```°S’G
óلÑdG .```bƒªdG º```°SG FÉe```ل). §îH) å```ëÑdG
…ôé¡dG »a) ¬```YÉLôà°SG ï```jQÉJ ,(ó```Lh ¿EG)
§HGôdG (Vƒjض :§```HGôdG Yلى ªdG»`ل`اO…). hCG
.(kÓeÉc
óîà°ùªdGم. º```°SG ,á```æ°ùdG) ô¡شûdG ƒ«dGhم).
.(ô```àjƒJ ```bƒe) : eÉc`ل`اk Ió```jô¨àdG ¢```üf
.§HGôdG
óîà°ùªdGم. º```°SG ,á```æ°ùdG) ô¡شûdG ƒ«dGhم).
.§HGôdG .(ƒjó«a (eلف :ƒjó«ØdG ¿GƒæY
Qƒشûæe åëH
bƒe Yلى
âfÎfEلd
Iójô¨J
ÎjƒJ Yلى
eق£
ا܃«Jƒ«d øe
126
6
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: ÜôضV øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG áلãeCلG µdل .᫪ل©dG äÉbô°ùdG ´GƒfCG øe ´ƒf
اªd£ل``܃: Aƒ```ضV »a à°SGQOك ´ƒضVƒªd áfÉeCلG ,á```«ªل©dG T’ÉHhشGôàك àYƒªéeك, OGô```aCG e ÜôضVG k’Éãe
ɪc .¿ƒãMÉÑdG É¡d Vô©àjض ¿CG øµªj »àdG ᫪ل©dG äÉbô°ùdG ´Gƒ```fCG øe ´ƒf cل Yلى kGóMGh É```v«لªY
íضVƒe ƒg ÉfOCGه.
م
اd©ل᫪ اábô°ùd ´ƒf
اÉãŸل اª©dل«
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
᫪ل©dG ábô°ùdG dGhلüصق. ï°ùædG øY áéJÉædG
.äɪلµdG GóÑà°SÉHل ᫪ل©dG ábô°ùdG
.܃ل°SCلd ᫪ل©dG ábô°ùdG
.QɵaCلd ᫪ل©dG ábô°ùdG
1
2
3
4
127
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: SÉÑàb’Gس ´ƒf ÖdÉ£dG Oóëj ¿CG KƒJh»ق¬ لãeCلá .á«لªY
اªd£لîJ:܃»```ل fCG```ك âcôàشTG FÓeRك e øªضV åëH OGó```YEG »a äÉÑل£àe Qô```قe :¿Gƒæ©H ,(è¡f 101)
}اAÉcòd اóLƒdاf« IQاOEÉH ¬àbÓYh Öض†¨dاh ä’É©Øf’G áÑلW iód á©eÉL اªdلك
.zOƒ©°S
اªd£ل܃: SÉÑàb’Gس, ´ƒf OóM KƒJ»ق¬ ´ƒfh µdل äGôقØdG øe :á«JBلG
SÉÑàb’Gس ´ƒf
اØdقIô
»يُعد مفهوم الذكاء من حيث كونه قدرة ذهنية، من
øe ôahCلG Ö«صüædÉH äôKCÉà°SG »```àdG º«gÉتdG ôãcCG
اهتمام االأوساط العلمية النفسية منذُ بداية القرن
.(259¢U ,2002 ,ôض†îdG) z»ضVɪdG
KƒJ»ق ´ƒf SÉÑàb’Gس
»fGóLƒdG AÉcòdG (86¢```U ,1995) ¿ÉªdƒL ± qô nYh
àªàj »àdG á«fGóLƒdG äGQÉ¡ªdG øe áYƒªée{ :¬```fCÉH
á«æ¡ªdG äÓYÉØàdG »```a ìÉéæلd áeRÓdGh OôØdG É```¡H
ÉæJQób dEGى áaÉضVEلÉH ,áØلàîªdG IÉ«ëdG bGƒeف »ah
Yل```ى É```fôYÉشûe á```aô©e ô```YÉشûeh ,ø```jôNBلG Yhلى
.zôNBلG e ÉæàbÓYh ÉæJ’É©ØfG IQGOEGh ÉæJGhP õ«ØëJ
¿EG jقƒل: …òdG …CGô```dG e (2000) …ƒ°ù«©dG ØJGh```ق
,¿É°ùfEلG »a »©«ÑW e»ل Öض†¨dG hCG É©ØfÓdل ªdG»```ل
á«لc ¿É°ùfEلG ø```e ¬dÉصüÄà°SG øµªj a`ل`ا dPك Yhلى
,¬J’É©ØfG §```ÑضV Yلى Oô```ØdG ÖjQóJ »```¨Ñæj É```ªfEGh
.É¡«لY Iô£«°ùdGh É¡«a ºµëàdG Yلى IQóقdG Yhلى
128
6
اØdقIô
SÉÑàb’Gس ´ƒf KƒJ»ق ´ƒf SÉÑàb’Gس
,¬°ùØæH Oô```ØdG Kقá SÉ°SCG```س ƒg äGò```dÉH »```YƒdG ¿EG
øWGƒeh Iƒ```قdG øWGƒe á```aô©eh ,É```¡JQGOEG ø```°ùMh
áaô©ªdG ògه PÉîJGh ,»YƒضVƒe ûHشµل ¬jód dG†ض©ف
,¬JGQóقd kÉ```°SÉ°SCG Yلى Oô```ØdG ±ô©àj å«M ûeشôYÉه
É¡«ª°ùjh لô```NB â```bh ø```e É```¡àÑbGôeh É```¡æ«M a```«
Öض†¨dGh dGقلق ø```«H îjل§ Óa áë«ëصüdG á```«ª°ùàdG
.(2006 ,…hÉصüdG) IóMƒdÉH Qƒ©شûdGh ÜÉÄàc’Gh
1
5
FÉbOق
1
اd¡ó±: SQɪjس ¿CG Év«لªY ÖdÉ£dG áقjôW KƒàdG»ق KƒàdG»ق. »a APA ºf ´ÉÑJÉH LGôªdG áªFÉb »a
اªd£ل``܃: âfôàfEلG »a åëHG ᫪لY LGôe áKÓK øY ,»ªلY åëH) áق«Kh (ÜÉàc ,á«©eÉL ádÉ°SQ üdGصلá
Word dG »a ,References LGôªdG áªFÉb Góîà°SÉHم É¡قKh ºK .»YGóHEلG ô«µØàdG :´ƒضVƒªH
Éfم kÉ©Ñàe dG KƒàdG»ق. a« APA
اôŸاL áªFÉb ‘ اKƒàd»ق áقjôW
اLôŸ
»ªلY åëH
ádÉ°SQ
á«©eÉL
ÜÉàc
129
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
1
5
FÉbOق
2
اd¡CG:±ó¿ Ñ£jق SÉÑàb’Gس äGQÉ¡e ÖdÉ£dG KƒJh»ق¬ .LGôªdG áªFÉb »ah øàªdG »a
اªd£ل``܃: ÓNل ø```e HQóJ```ك Yلى SÉÑàb’G```س IQÉ```¡e KƒàdGh»ق, GلdhCى á```æ°ùdG IOɪY á```Ñàµe IQÉjõH º```b
,á«eƒj áØ«ëصUh ,áلéeh ,kÉHÉàc íØصüJ ºK .ájõcôªdG ¿Éªل°S ªdGلك áÑàµe hCG ,ácôàشûªdG
:»JCÉj Ée aGh©ل
’ å«ëH) É¡àëØ```°üJ »àdG áØ«ë```°üdGh áلéªdGh ÜÉ```àµdG øe cل øe (ô```شTÉÑe) ó```MGh ¢```SÉÑàb’ •Kh```ق
.(áªلc 30 øY ¢ùÑàقªdG üædGص ójõj
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
’ å«ëH) É¡àëØ°üJ »àdG áØ«ë°üdGh áلéªdGh ÜÉàµdG øe cل øe (ôشTÉÑe ô«Z) óMGh ¢SÉÑàb’ •Khق
.(áªلc 30 øY ¢ùÑàقªdG üædGص ójõj
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
’ å«ëH) É¡àëØ°üJ »àdG áØ«ë°üdGh áلéªdGh ÜÉàµdG øe cل øe (ôشTÉÑe ô«Z) óMGh ¢SÉÑàb’ •Khق
.(áªلc 30 øY ¢ùÑàقªdG üædGص ójõj
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
130
6
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh QɵaCلG ¢ü qîd اÖdÉ£d, …õjõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
131
فنيّات كتابة البحث العلمي وأخالقياته
,¬JÉ«bÓNCGh »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉq«æa á°ùلL Yلى ÜQóàdG øe JOÉØà°SGك ióe áaô©ªd اÖdÉ£d, …õjõY
±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (100) øe áLQO VƒHض dPh```ك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJقق ióe Hق»SÉس º```b
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G âëJh
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ ᫪ل©dG áfÉeCلG ᫪gCG ¢UÓîà°SG
.»ªل©dG åëÑdG äÉ«bÓNCG “ãل
.᫪ل©dG çƒëÑلd áHÉàµdGh Vô©dGض äÉ«æa Yلى ±ô©àdG
.᫪ل©dG çƒëÑdG áHÉàc ‘ SÉÑàb’Gس ¥ôW õ««“
Ñ£J»ق KƒàdG»ق »ªل©dG SÉÑàb’Gس. AÉæKCG
Ñ£J»ق KƒàdG»ق »ªل©dG áقjôW ´ÉÑJÉH LGôŸG áªFÉb ‘ KƒàdG»ق. ‘ APA
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 600 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
132
6
الهدف العام:
ójhõJ dEGى á°ùلédG ò```gه ±ó¡J
å```ëÑdG á```HÉàc ô```صUÉæ©H Ö```dÉ£dG
.¬JGQÉ¡e Ñ£Jh»ق
األهداف الخاصة:
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
ôصUÉæY Ö«JôJ1.1 »ªل©dG åëÑdG ûHشµل bO»ق.
åëÑdG ôصUÉæY ø```e ôصüæY cل ¬æªض†àj É```e áaô©e2.2
.ábóH »ªل©dG
.åëÑdG ôصUÉæY øe ôصüæY µdل ª©dGل« Ñ£àdG3.3»ق
.Qôقªلd »ãëÑdG ´hôشûªdG »a »ªل©dG åëÑdG ôصUÉæY XƒJ4.4»ف
133
عناصر كتابة البحث العلمي
Cover Page
Abstract
Introduction
Research Methodology
Research Problem
Research Questions
Limits Search
Previous Literature
Board Search
Research Procedures
Research Tools
Research Community
Sample
Statistical Analysis
Conclusion Search
Research Results
Recommendations
References
Worksheet
Supplements
±Ó¨dG áëØصU
¢üîلŸG
áeóقŸG
åëÑdG è¡æe
åëÑdG áلµشûe
åëÑdG áلÄ°SCG
åëÑdG OhóM
áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG
åëÑdG Ïe
åëÑdG äGAGôLEG
åëÑdG äGhOCG
åëÑdG ªà›
áæq«©dG
»FÉصüMEلG ëàdGل»ل
åëÑdG á“ÉN
åëÑdG èFÉàf
äÉ«صUƒàdG
LGôŸG
ªYل ábQh
MÓŸGق
134
7
1 0
FÉbOق
أصحاب الهمم العالية
,zAɪل©dG óæY øeõdG ᪫b{ :ÜÉàc »a AÉL ¬ØæصU Ée ´ƒªée ¿EG GلÉeEم g310) ä) …ôÑ£dG ôjôL øHG Hلغ
⪰ùb …CG ,ƃلÑdG Ñbل áæ°S 14 É¡æe kÉeƒصüîe dG86 ôªYه äGƒæ°S OóY Yلى ⪰ùb óbh .ábQh dCGف 358 ƒëf
»a IóMGƒdG áëØصüdG ¿CG ºل©dG e .á```ëØصU H14 óMGƒdG ƒ«dGم »a ¬ØdDƒj ¿Éc Ée ´ƒªée Ñaلغ ,kÉ```eÉY 72 Yل```ى
¥GQhCG øe »bÉÑdG ÜÉ°ùM Ö```°ùMÉa .Gòg Éæeƒj »a áYƒÑ£ªdG ÖàµdG øe äÉ```ëØصU çÓK OÉ©Jل ¿ÉeõdG dP```ك
»ah ,¿ƒæØdG °SGh »ªلY ªée áHÉãªH ¬eƒلY »a ¿Éc …òdG GلÉeEم, Gòg äÉØdDƒe ÑJلغ º```c ±ô©àd ;¬```JÉØæصüe
.(43¢U ,2008 ,IóZ ƒHCG) ¬°ùØæH óMGh Oôa ƒgh ,ôشûæلd QGO áHÉãªH ¬Ø«dBÉJ Iôãc
ÉæØل°S ãeل ¿ƒµæd ,øjôشû©dاh اƒdاóM اdقô¿ »a øëfh Éæصüقæj اòd… Ée ôfك.. á¡Lh øe
اüdصídÉ êÉàfEG »a اd©لƒم çƒëÑdاh ?äÉØæصüªdاh
á«dÉ©dG ᪡dÉH »ªل©dG åëÑdG áHÉàc »a äGQÉ```¡e øe Yل»¬ ÜQóàà°S Ée êõªJ ¿CG a©ل¬, Yل»ك »```¨Ñæj É```e cل
.Iô«ÑµdG á«©aGódGh
135
عناصر كتابة البحث العلمي
6 0
áق«bO
عناصر كتابة البهش العلمي
الغلاف
الملخص
المقدمة
المشكلة
المنهج
الدراسات
السابقة
الهدود
المتن
الإجراءات
الخاتمة
المراجع
الملاحق
عناصر كتابة البحث العلمي:
,É¡æY êhô```îdG øµªj ’ å«ëH ,¬```à«æH OóëJ »àdG ô```صUÉæ©dG øe áYƒªée Oƒ```LƒH »ªل©dG å```ëÑdG º```°ùàj
áªFÉقH AÉ¡àfGh ,¿Gƒ```æ©dG áëØصüH kGAóH åëÑdG ôصUÉæ©d VôY```ض jل« ɪ«ah .»£ªædG ¬Ñ«JôJ ãªJ```ل É```gQÉÑàYÉH
:»JBلG ƒëædG Yلى dPhك ,Iƒ£N Iƒ£N MÓªdGق,
اÓ¨d± áëØصU :k’hCG
:(1996 ,¿Éª«ل°S ƒHCG) »JBلG Yلى åëÑdG ±ÓZ áëØصU …ƒàëJ
م
اäÉjƒàëŸ
اÖ«JÎd
á¡÷G QÉ©شT Vƒjhض ,áëØصüdG YCGلى Úª«dG Yلى
.áëØصüdG YCGلى Úª«dG Yلى É¡bƒa á«YGôdG
.QÉ©شûdGh á«YGôdG á¡÷G â– áëØصüdG üàæeصف ‘
.¿Gƒæ©dG â– áëØصüdG üàæeصف ‘
.åëÑdG ó©e º°SG â– áëØصüdG üàæeصف ‘
.±ôشûŸG º°SG â– áëØصüdG üàæeصف ‘
‘ üàæeصف áëØصüdG GلØ°SCل. ‘
á©eÉ÷G º°SÉc :åëÑلd á«YGôdG á¡÷G
.ïdEG ...º°ùقdGh IOɪ©dGh
.åëÑdG ¿GƒæY
.åëÑdG qó©e º°SG
.(óLh ¿EG ) åëÑdG Yلى ±ôشûŸG
äÉÑل£àe øªضV ƒg gل ŸGقóم åëÑdG á«Yƒf
.᫪لY ádÉ°SQ ¬fCG CGم ,»ÁOÉcCG Qôقe
.áæ°ùdGh ,(óLh ¿EG) »°SGQódG üØdGصل
1
2
3
4
5
6
136
7
Iôقa øY ¢```üîلªdG ójõj ’
’h Ió```MGh áëØصU »```ah Ió```MGh
ó©H Öàµjh ,á```ªلc 150 RhÉ```éàj
áªلc Ñ°ùjhق¬ dG¨`ل`ا±, á```ëØصU
»a áëØصüdG YCGلى »a z¢üîلe{
üàæªdGص```ف, óîà°ùJم Ée IOÉ```Yh
االأوساط االأكاديمية كلمة
.Abstract
:Ék«fÉK اŸلüîص
øµªàj ,á```ق«bOh Iôصüàîe IQƒ```صüH åëÑdG ¢```ü«îلJ ƒ```g ¢```üîلªdG
ºK øeh ,åëÑdG iƒ```àëe øY Ió«L Iô```µa øjƒµJ øe ¬dÓN ø```e AGô```قdG
.âbƒdGh ó¡édG º¡«لY ôaƒj Gògh ,¬H ɪàgGم º¡jód ¿Éc GPEG ɪ«a ¿hQôقj
:á``Xƒëلe ¢üîلªdG Yلى ,åëÑdG »```a åMÉÑdG ¬```Ñàµj Ée ôNBG ƒ```g
±Ó¨dG áëØصU ó©H ,åëÑdG áHÉàc ôصUÉæY øe ôصüæY »fÉK ¬fCG øe ºZôdG
iƒàëe لC¿ ;kÉ```Ñ«JôJ GhلhCل ,kÉ```q«fÉeR ô```«NCلG ôصüæ©dG ¬```fCG …CG .Iô```شTÉÑe
.¬éFÉàf VôYhض åëÑdG øe AÉ¡àf’G Ñbل Vhض©¬ øµªj ’ ¢üîلªdG
:(2013 ,ôض†N) »JBلG »a áëضVƒe aق§, ôصUÉæY á©HQCG øe åëÑdG ¢üîلe ¿ƒµàjh
عناصر ملخص البهش
نتاءج البهش
إجراءات البهش
المنهج المستخدم
هدف الدراسة
اŸقáeó :kÉãdÉK
ûJشªàل áeóقªdG Yلى ,ôصUÉæ©dG øe áYƒªée Yلى »gh ûdGشµل »a ø«ÑªdG ƒëædG »JBلG ÓYم, ƒHCG) :(2011
التمهيد
أهمية
الموضوع
عناصر كتابة
المقدمة
الشكر
خطة
البحث
الصعوبات
137
عناصر كتابة البحث العلمي
اUƒdصف
.åëÑdG AGôLEG øe ±ó¡dGh ,åëÑdG ´ƒضVƒe øY áeÉY áeóقe ¬«a Vô©Jض
.É¡FGôLEG Yلى ÖJÎj ¿CG øµÁ Éeh ,á°SGQódG ᫪gCG ¬«a åMÉÑdG íضVƒj
…ƒà– Yلى º«°ùقJ RôHCGh ,åëÑdG محGƒàه.
äÉ«HOCلÉH àj©لق Ée É¡æeh åëÑdÉH dGق»Éم AÉæKCG ¬à¡LGh »àdG äÉHƒ©صüdG åMÉÑdG íضVƒj É¡«a
.áeRÓdG äGhOCلGh ŸGhقù«jÉس äÉfÉÑà°S’G OGóYEGh ,á°SGQódG áæ«Y Yلى Ghلهüصƒل ,åëÑdÉH àŸG©لقá
jقóم É¡«ah ôµشûdG åMÉÑdG ¢UÉîشTCلd Ñ£Jh»ق OGóYEG AÉæKCG ºYódG ¬d âeób »àdG äÉ¡÷G hCG
.åëÑdG
اŸقáeó ôصUÉæY
󫡪àdG
´ƒضVƒŸG ᫪gCG
åëÑdG á£N
äÉHƒ©صüdG
ôµشûdG
اåëÑd: áلµشûe :kÉ©HاQ
åMÉÑdG Yلى »¨Ñæjh VƒªZض¬, ûµdش```ف ùjh°©ى ,åMÉÑdG ¬°SQój …òdG ´ƒضVƒªdG dEGى å```ëÑdG áلµشûe ô```«شûJ
.É¡à°SGQO ƒëf kÉ```©aGO ó©j åëÑdG áلµشûªH ûaش©Qƒه QÉ```àNGه, …òdG ´ƒضVƒªdG hCG á```لµشûªdÉH »Yh Yل```ى ¿ƒ```µj ¿CG
…ôgRCلG) åëÑdG è```FÉàf »a É¡æY Ö«éjh ,å```MÉÑdG É¡Mô£j ä’DhÉ```°ùJ ᨫصU Yلى åëÑdG á```لµشûe Oó```ëàJh
.(2000 ,»gÉHh
:»JBلG ƒëædG Yلى åëÑdG áلµشûe áZÉ«صU äGƒ£N í«ضVƒJ øµªj Ñ°Sق, Ée Yلى AÉæHh
.åëÑdG »Yóà°ùJ áلµشûe Éægك ¿CÉH åMÉÑdG Qƒ©شûH dPhك ,áلµشûŸÉH GلSÉ°ùMEس
øe É¡لM Ö«dÉ°SCGh É¡HÉÑ°SCG RGôHEGh ,íضVGh ûHشµل É¡àZÉ«صUh ,áلµشûŸG øY ÒÑ©àdG
.á«ãëÑdG á«MÉædG
åMÉÑdG É¡æY Ö«é«°S »àdG åëÑdG áلÄ°SCG ÓNل øe bO»ق, ûHشµل áلµشûŸG ójó–
.åëÑdG èFÉàf ‘
أوالً
ثانياً
ثالثاً
اåëÑd: è¡æe :kÉ°ùeÉN
,ôgGƒdG øe IôgÉX á°SGQód åMÉÑdG É¡©Ñàj »àdG á«YƒضVƒªdG áقjô£dG hCG ܃ل°SCلG :åëÑdG è¡æªH óصüقj
,(¿QÉقe ,»ÑjôéJ ,»îjQÉJ ,»ØصUh) dEGى åëÑdG ègÉæe üJhصæ```ف .É¡ق«Ñ£J øµªj áeÉY èFÉàf dEGى dلUƒص```ƒل
:(2001 ,¿hôNBGh äGó«ÑY) »JBلG hóédGل »a íضVƒe ƒg ɪc
138
7
اè¡æŸ
اUƒdصØ«
اîjQÉàd«
اÑjôéàd«
اŸقQÉ¿
اUƒdصف
Éãeل
Oƒ©°S ªdGل```ك á```©eÉL á```ÑلW »```Yh ió```e•
º¡JÉ«M »a 2030 á```µلªªdG ájDhQ QhÉ```ëªH
.á«©eÉédG
áæ°ùdG áÑلW iód »Yƒ£àdG ª©dGل äÉ```bƒ©e•
.Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL »a ácôàشûªdG GلdhCى
òæe VÉjôdGض á```æjóªd »```fGôª©dG Qƒ```£àdG•
ÉYم g1390 àMhى ÉYم g1439.
á```µلªªdG »```a á```jójóëdG µ```°ùdGك ICÉ```شûf•
óÑY ªdGلك ó```¡Y »a á```jOƒ©°ùdG á```«Hô©dG
.õjõ©dG
QÉÑàN’G IQGOEG IQÉ```¡e Yل```ى ÖjQóàdG ô```KCG•
áæ°ùdG áÑلW iód QÉ```ÑàN’G bلق ØN†ض »a
.ácôàشûªdG GلdhCى
áfQÉقe á°SGQO :…ƒHôàdG ôµØdG »```a ºل©ªdG•
.ájPƒÑdG á«HôàdGh á«eÓ°SEلG á«HôàdG Yلى
áÄ«H ‘ á«©«Ñ£dGh á«cƒل°ùdG ôgGƒdG á°SGQóH ºà¡j è¡æe
øeh .É¡d áÑ°SÉæŸG Gلهلƒل Vhhض É¡HÉÑ°SCG áaô©Ÿ ,áæ«©e
ájôædG çƒëÑdGh ,á«ë°ùŸG çƒëÑdG :è¡æŸG Gòg áلãeCG
.ádÉلهG á°SGQO çƒëHh ,(á«YƒædG)
Yلى è¡æŸG Gòg óªà©j FÉKƒdGق Égóقfh GلهقFÉق ójó–h
ºàj å«M ,Ö«cÎdG áلMôe »JCÉJ qºK øeh ,á«îjQÉàdG
º¡a LCGل øe dPhك ,ÉgÒ°ùØJh GلهقFÉق ÚH dCÉàdG»ف
çGóMCلG AƒضV ‘ ôضVÉلهG º¡a ádhÉمحh VÉŸGض«
.á«ضVÉŸG äGQƒ£àdGh
»Øf hCG äÉÑKEG ‘ ᫪ل©dG áHôéàdG Yلى óªà©j è¡æe ƒg
óîà°ùjhم .åëÑdG ä’DhÉ°ùJ SÉ«bس óæY kGÒãc è¡æŸG Gòg
.ôNBلG Yلى á°SGQódG äGÒ¨àe óMCG ÒKCÉJ
±ÓàN’Gh ¬HÉشûàdG ÖfGƒL ÚH áfQÉقŸG óæY óîà°ùjم
.É¡æY ûµdGشف LCGل øe ,ôgGƒdG ÚH
اåëÑd: OhóM :kÉ°SOÉ°S
É¡JÉfÉ«H ```ªL äGhOCGh á°SGQódG äGOô```Øe hCG å```ëÑdG áæ«Y QÉ```«àNG áقjôW :å```ëÑdG OhóëH ó```صüقj
, á«fÉeR Ohó```M dEGى åëÑdG OhóM º°ùقæJh .á```ë«ëصU èFÉàf dEGى UƒdGص```ƒل ±ó¡H dPhك ëJل»ل¡```É, Ö```«dÉ°SCGh
.(2000 ,º«gGôHEG) á«é¡æeh ,ájôشûHh ,á«fɵeh
á«©eÉédG äGQÉ¡ªdG Qôقe á°SGQO ôKCG{ :¿Gƒæ©H åëH AGôLEÉH áÑل£dG øe áYƒªée É«bم ÉæضVôàaG ƒd Éãeل:
.zOƒ©°S ªdGلك á©eÉL »a ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG áÑلW iód »Yƒ£àdG ª©dGل äGQÉ¡e ᫪æJ Yلى
139
:»JBلG ƒëædG Yلى dPhك ,åëÑdG OhóM í«ضVƒJ »dÉàdG hóédGل ÓNل øe Éæ浪j
اUƒdصف
اÑ£àd»ق
ÓNل á°SGQódG âjôLCG üØdGصل GلhCل »°SGQódG É©dGم øe
g1439-1438. »©eÉ÷G
áæjóe ‘ Oƒ©°S ŸGلك á©eÉéH ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG áÑلW Yلى
VÉjôdGض.
QƒcòdG) ácÎشûŸG GلdhCى áÑلW øe á°SGQódG ªà› ¿ƒµJ
.kÉeÉY 20 dEGى 17 ÚH ºgQɪYCG âMhGôJ øjòdGh ,(çÉfEلGh
±óg ¬àÑ°SÉæŸ kGôf »ÑjôéàdG è¡æŸG ¿ƒãMÉÑdG óîà°SGم
.É¡J’DhÉ°ùJh á°SGQódG
É¡«a âjôLCG »àdG á«æeõdG I qóŸG
.á°SGQódG
äGhOCG ¬«a âقÑW …òdG ¿ÉµŸG
.á°SGQódG
:å«M øe á°SGQódG áæ«Y á©«ÑW
.ôª©dGh ,(çÉfEG ,QƒcP) ´ƒædG
óîà°ùŸGم è¡æŸG á«Yƒf ‘
.á°SGQódG
اåëÑd OhóM
á«fÉeR
á«fɵe
ájôشûH
á«é¡æe
عناصر كتابة البحث العلمي
اHÉ°ùdقá اQódاäÉ°S :kÉ©HÉ°S
»àdG èFÉàædG Oóëjh ,åëÑdG ´ƒضVƒªH á```£ÑJôªdG áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódGh çƒëÑdG åMÉÑdG Vô©jض É```¡«a
UƒJصل```â ògه É¡«dEG Vô©dض ¥ôW IóY óLƒJh .äÉ```°SGQódG ,áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG Égô¡شTCG ø```eh áقjôW Vô©dGض
:»JBلG ƒëædG Yلى dPhك ,»fÉeõdG Ö«JôàdG Ö°ùM
اUƒdصف
Ñ£J»ق
.á°SGQódG ¢üîلJ ºK ,(2017) ¿Gójƒ°S á°SGQO•
.(2010) »eÉ£b á°SGQO•
.(1992) ºdÉ°ùdG á°SGQO•
çóMCلG äÉ°SGQódÉH AóÑdG GلóbCم. ºK
áقjôW
اVô©d¢
kÉ«dRÉæJ
.á°SGQódG ¢üîلJ ºK ,(1992) ºdÉ°ùdG á°SGQO•
.(2010) »eÉ£b á°SGQO•
.(2017) ¿Gójƒ°S á°SGQO•
.çóMCلG ºK GلóbCم äÉ°SGQódÉH AóÑdG
kÉjóYÉصüJ
اåëÑd: Ïe :kÉæeÉK
á°SGQódG üaصƒل Ö°ùëH áÑJôe »JCÉJ á°ù«FQ ôصUÉæY IóY Yلى …ƒàëjh ,á«°SÉ°SCلG ¬dƒصüa åëÑdG øàe ãªjل
¿CG »¨Ñæjh ,¿Gƒæ©H á°SGQódG üaصƒل øe üaصل cل ¿ƒæ©jh ,åëÑdG á«ض†b hCG ´ƒ```ضVƒe åMÉÑdG É¡«a èdÉ©j »```àdG
Gƒàëeه. e ¿Gƒæ©dG ºé°ùæj
»a ,áقHÉ°ùdG á«ÑjQóàdG á°ùلédG »a ,åëÑdG øàe »a áë«ëصüdG áHÉàµdG Yلى -ÖdÉ£dG …õjõY- âHqQO óbh
»a dPhك ,É¡ق«KƒJh ᫪ل©dG çƒëÑdG »a SÉÑàb’Gس IQÉ¡eh ,᫪ل©dG çƒëÑلd áHÉàµdGh Vô©dGض äÉ«æa :…Qƒ```ëe
.É¡«dEG ´ƒLôdG 浪«aك ,z¬JÉ«bÓNCGh »ªل©dG åëÑdG áHÉàc äÉq«æa :á°SOÉ°ùdG á°ùلédG{
140
7
اåëÑd: äاAاôLEG :kÉ©°SÉJ
.á°SGQódG øe ±ó¡dG ëJق»ق Ñ°S»ل »a åMÉÑdG É¡©Ñàj »àdG äGƒ£îdG á°SGQódG hCG åëÑdG äGAGôLEG ûJشª```ل
:(2001 ,¿hôNBGh äGó«ÑY) »JBلG »a ¢üîلàJh
ا’ôLEاA
اUƒdصف
äGhOCلG »g É¡«لY óªà©j »àdG ´ƒضVƒŸ ¬à°SGQO ‘ åMÉÑdG óîà°ùjم: ¿CG øµªŸG øeh .¬ãëH
.(QÉÑàN’G hCG ,áMÓŸG hCG ,áلHÉقŸG hCG ,áfÉÑà°S’G hCG FÉKƒdGق, hCG ,LGôŸG)
¿ƒµj ¿CG óH ’h .åëÑdG áلµشûe ´ƒضVƒe ¿ƒfqƒµj øjòdG AÉ«شTCلG hCG äÉÄ«¡dG hCG ,¿óŸG hCG ,OGôaCلG ûjشªل
Éæ¡a ,±’BلÉH OGôaCGه OóY ¿ƒµj ¿CÉc kGÒÑc åëÑdG ªà› ¿Éc GPEGh .kGOóمحh kÉëضVGh åëÑdG ªà›
‹ÉàdÉHh ,ªàéªلd áل㇠áæq«©dG ògه ¿ƒµàa ,ÒѵdG ªàéŸG Gòg øe áæq«Y QÉàîj ¿CG åMÉÑلd øµÁ
.åëÑdG ªà› «ªL Yلى èFÉàædG º«ª©J É¡dÓN øe øµÁ
Ö«dÉ°SCلG »g äÉeƒل©ŸG á÷É©e ‘ åMÉÑdG É¡eóîà°ùj »àdG üMصل »àdG äÉfÉ«ÑdGh É¡«لY LCGل øe
äÓeÉ©e ûJhشªل ,(á«ØصUƒdG) á«Ø«µdG dEGى (᫪bôdG)᫪µdG É¡JQƒصU øe É¡لjƒ–h ÉgÒ°ùØJ
االرتباط، والنسب املئوية، واملتوسطات، واالنحرافات املعيارية... وغري ذلك.
اåëÑd äاhOCG
اåëÑd ªà›
ا’Ö«dÉ°SC
ا’üMEصá«FÉ
GPEG kÉÄ«شT »æ©j ’ cل¬ åëÑdG
.áé«àf ¬d øµJ ºd
اåëÑd: á“ÉN :kاôشTÉY
á°SGQódG ¬```«dEG UƒJصلâ É```ªd kÉ```£°ùÑe kÉMôشT å```ëÑdG á```ªJÉN ø```ªض†àJ
É¡æe IOÉØà°S’Gh á```°SGQódG ôjƒ£àd åMÉÑdG äÉ```Môàقe ºgCGh ,èFÉàf ø```e
.kÓÑقà°ùe
:(1996 ,¿Éª«ل°S ƒHCG) »JBلG ƒëædG Yلى åëÑdG áªJÉN ôصUÉæY ójóëJ øµªjh
141
اüæ©dصô
اUƒdصف
á°SGQódG èFÉàf VôYض ‘h ,åMÉÑdG É¡æe fG£لق »àdG á°SGQódG ä’DhÉ°ùJ øY áHÉLEلG »g
.áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG AƒضV ‘ á°SGQódG èFÉàf åMÉÑdG ô°ùØj
q
:øªض†àJh ,åMÉÑdG É¡Zƒصüj äÉMÎقe »g
¿ƒµJh à°ùªdGقÑل, »```a ¿ƒãMÉÑdG É```¡H óشTôà°ùj ¿CG ø```µªj ,á```«لÑقà°ùe äÉ```°SGQO•
.»dÉëdG åëÑلd áلªµe
åëÑdG …ôLCG »àdG áلµشûªdG Mل »a åëÑdG èFÉàf øe IOÉaEلd ájò«ØæJ äÉMôàقe•
.É¡لLCG øe
åëÑdG èFÉàf
äÉ«صUƒàdG
عناصر كتابة البحث العلمي
الهOÉ… :ôشûY áªFÉb اôŸاL:
á°ùلédG{ ,á```قHÉ°ùdG á°ùلédG »a dPh```ك ,åëÑdG »a LGôªdG KƒJ»```ق Yلى -ÖdÉ£dG …õ```jõY- âHqQO ó```قd
,᫪ل©dG çƒëÑdG »a LGôªdG KƒJ»```ق :Qƒëe »a dPhك ,z¬JÉ«bÓNCGh »ªل©dG å```ëÑdG áHÉàc äÉ«æa :á```°SOÉ°ùdG
.¬«dEG ´ƒLôdG 浪«aك
اÊÉãd :ôشûY اMÓŸق:
j†ض``` ,AõédG Gòg »```a H©†ض hCG ,¬```ãëH »a áeóîà°ùªdG å```ëÑdG äGhOCGh ,äGQÉ```ªà°S’G åMÉÑdG hGóédGل
,É¡«a åëÑdG iôLCG »àdG äÉ¡édG äÉقaGƒe hCG ,åëÑdG øàe »a لÉgOGôjE IQhôضV ’ »àdG ƒ°SôdGhم á«FÉصüMEلG
.åëÑdG AGôLEG AÉæKCG »a É¡£قàdG »àdG QƒصüdG Vhض øµªj dòchك
0
5
FÉbOق
1
اd¡ó±: »ªل©dG åëÑdG è¡æe ´ƒf Oóëj ¿CG äÉYƒضVƒªd Ö°SÉæªdG .IQÉàîe á«ãëH
اªd£ل``܃: T’ÉHشGôàك àYƒªéeك, OGô```aCG e AƒضV »ah à°SGQOك ´Gƒ```fCلd áØلàîªdG O qóM ,åëÑdG ègÉæªd
:»JBلG hóédGل »a ƒg ɪc ,»ãëH ¿GƒæY µdل Ö°SÉæªdG è¡æªdG
اVƒŸضƒ´ اãëÑd«
اè¡æŸ اÖ°SÉæŸ
dلôëم á«HÉ©«à°S’G ábÉ£dG ûdGشjôف » qµŸG ‘ qóŸG g1300 ÚH I àMى g1439.
áæ°ùdG áÑلW iód QÉÑàN’G bلق ØN†ض ‘ äÓµشûŸG Mل IQÉ¡e Yلى ÖjQóàdG ôKCG
.ácÎشûŸG GلdhCى
.᫵«fɵ«ŸG á°Sóæ¡dG ‘ ¿GQhódG áYô°Sh õ©dGم ÚH ábÓ©dG
áلMôŸG ÜÓW iód æ©dGف iƒà°ùà ɡàbÓYh á«fƒjõØلàdG GلÉØWCل èeGôH
VÉjôdGض. áæjóe ‘ á«FGóàH’G
.Iôé¡لd ùeÉÿGس ¿ôقdG ‘ ÊBGôقdG RÉéYEلG äÉ°SGQO
dل£لáÑ áeóقŸG á«YɪàL’G á«dhDƒ°ùŸG ᫪æJ èeGôH ‘ ±ÓàN’Gh ¬ÑشûdG ¬LhCG
.ájóæµdG äÉ©eÉ÷Gh ájOƒ©°ùdG äÉ©eÉ÷G øe cل ‘
142
7
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: Ñ£jق ¿CG Év«لªY ÖdÉ£dG áZÉ«صU á«Ø«c áلµشûe .¬JGAGôLEG ójóëJh åëÑdG
اªd£ل܃: ªYل ÜÓ£dG øe áYƒªée OGQCG »ªلY åëH á©eÉL »a äGòdG ôjƒ£J äGQÉ¡e º°ùb QhO{ :¿Gƒæ©H
.zácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG áÑل£d áfRGƒàªdG á«صüîشûdG AÉæH »a Oƒ©°S ªdGلك
:»JBلG qÑWhق åëÑdÉH ø«côàشûªdG áÑل£dG ÄdhCGك óMCG fCGك VôàaGض àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ©àdÉH
.åëÑdG áلµشûe íضVh1.1
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
.åëÑلd ø«æKG ø«dDhÉ°ùJ ÖàcG2.2
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
.åëÑdG äGAGôLEG O qóM3.3
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
143
اåëÑd äاhOCG
ªà›
اåëÑd
ا’Ö«dÉ°SC
ا’üMEصá«FÉ
عناصر كتابة البحث العلمي
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: Ñ£jق ¿CG Év«لªY ÖdÉ£dG áZÉ«صU á«Ø«c áلµشûe .¬JGAGôLEG ójóëJh åëÑdG
اªd£ل``܃: øªضV kÉ```ãëH ÜÓ£dG øe áYƒªée qó```YCG á```cQÉشûªdG äÉ«dÉ©a dGلقAÉ »a »```ªل©dG ªdGلك á©eÉéH
á©eÉéH ácôàشûªdG GلdhC```ى áæ°ùdG W`ل`اÜ S°لƒك Yلى ôKCGhه »°ùØædG OÉ```شTQEلG{ :¿Gƒ```æ©H ,Oƒ```©°S
áeóقªdG ôصUÉæY ¢üلîà°SG àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ```©àdÉHh Ñ°Sق, Ée AƒضV »a .zOƒ©°S ªdGل```ك
:á«JBلG áeóقªdG »a dPhك ,É¡à°SQO ¿CG Ñ°Sق »àdG á«ãëÑdG
يُعدّ االإرشاد النفسي ضرورة من ضرورات الحياة العصرية وواحد من مترتبات الحياة االإنسانية المتجددة على
.á©jô°ùdG á«LƒdƒæµàdGh ,á«YɪàL’Gh ,ájô°SCلGh ,ájƒHôàdG äGô«¨àdGh ,OôØdG ƒªæd áÑMÉصüªdG äGô«¨àلd dPhك ;Qƒصü©dG ôe
øeCلG ëJق»ق dEGى iODƒj ɪe ,á«°SÉ°SCلG ø«قgGôªdG äÉLÉM ´ÉÑشTEGh áلMôªdG ògه äÉjóëJ á¡LGƒªd ¬«dEG á```LÉëdG OGOõ```àa
.º¡jód»°ùØædG
OÉشTQEلG ᫪gCG øªµJh ºjóقJ »a »°ùØædG äÉeƒل©ªdG øe ô«ãµH ÖdÉ£dG OhõJ äÉeóN Ééeل »a ¬àfhÉ©ªd ø«eRÓdG º¡ØdGh
¬cƒل°S äGQÉ¡e jó©Jhل ,á«YɪàL’G ¬JGQÉ¡e ᫪æàd áصUôØdG ¬d Å«¡J »àdG á«YɪàL’G áÄ«ÑdG QÉWEG »a ,øjôNBلÉH äÉbÓ©dG
.øjôNBلÉH ¬JÉbÓY »a NóàJل »àdG áHƒZôªdG ô«Z ¬JÉgÉéJGh
,áقHÉ°ùdG çƒëÑdGh äÉ°SGQódGh ,¬é¡æeh OhóMhه, ,åëÑdG áلµشûeh ,åëÑdG áeóقe Yلى á«dÉëdG åëÑdG á£N ûJhشªàل
ªJÉîdGhá ,åëÑdG äGAGôLEG h ,åëÑdG øàeh øªض†àJh cل ,äÉ«صUƒàdGh èFÉàædG :øe MÓªdGhق. .LGôªdGh
OÉشTQEلG ø«H îJل§ ób äÉ°SGQódG øe ójó©dG ¿CG dEGى áaÉضVEG ,âbƒdG Vض»ق ÉgRôHCG øe äÉHƒ©صüdG H©†ض ¿ƒãMÉÑdG HÉbل óbh
.»°ùØædG OÉشTQEلd ô«ÑµdG QhódG íضVƒJh ɪ¡æ«H ¥ôØdG RôÑàd á°SGQódG ògه äAÉL dòdك ,ÜÓ£لd »°ùØædG OÉشTQEلGh »HÓ£dG
¿ƒµJ ¿CG GhôKBG ób º¡fCG ’EG ,ÖLGh ºgôµشT ¿Éc ¿EGh ,ºgôcòd ªdGقÉم °ùàj ’ ób ¿hô«ãc ØdG†ضل ÜÉëصUCG ¿EÉa ájÉ¡ædG »ah
«ªL dEGى ôjóقàdGh ôµشûdG äÉjBG ª°SCÉHى àfقóم ÉæfEÉa gCGل¬ dEGى ØdG†ضل Oôj àMhى ,¥QƒdG Yلى ù«dhس ¿GóLƒdG »a ºgDhɪ°SCG
.QƒædG dEGى åëÑdG Gòg êGôNEG »a ᪫©dG º¡JGOƒ¡ée Yلى ,Oƒ©°S ªdGلك á©eÉéH ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY »Hƒ°ùæe
اØdقIô
اŸقáeó ôصUÉæY
󫡪àdG
´ƒضVƒŸG ᫪gCG
åëÑdG á£N
äÉHƒ©صüdG
ôµشûdG
144
1
7
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: .»ªل©dG åëÑdG OhóM ÖdÉ£dG èàæà°ùj ¿CG
اªd£ل``܃: øªضV kÉãëH ÜÓ£dG øe áYƒªée qó```YCG dGلق```AÉ äÉ«dÉ©a »ªل©dG ªdGلك á©eÉéH QôقJ …òdG ,Oƒ©°S
Yقóه üØdGصل GلhCل »°SGQódG É©dGم øe g1439-1438, »°SGQódG }ü©dGصف :åëÑdG ¿GƒæY ¿Éch
IOɪY »a »ªل©dG QÉ```°ùªdG ÜÓW øe áæ«Y ió```d »YGóHEلG ô«µØàdG äGQÉ```¡ªH ¬àbÓYh »```ægòdG
.zkÉeÉY 19-17 ø«H Ée ºgQɪYCG ìhGôàj øªe ,Oƒ©°S ªdGلك á©eÉéH ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG
:á«JBلG á«ãëÑdG OhóëdG ¢üلîà°SG ,åëÑdG Ohóëd à°SGQOك AƒضV »a
اÑ£àd»ق
اåëÑd OhóM
á«fÉeR
á«fɵe
ájôشûH
á«é¡æe
0
5
FÉbOق
2
اd¡ó±: qÑ£jق ¿CG áقjôW ÖdÉ£dG VôYض áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG .ÉvjóYÉصüJh Év«dRÉæJ
اªd£ل``܃: øªضV kÉ```ãëH ó¡a qóYCG äÉÑل£àe Qôقe äÉ°SGQódG øe á```YƒªéªH ¿É©à°SGh ,á«©eÉédG äGQÉ```¡ªdG
á°SGQOh ,(2009) …ô«æªdG á°SGQOh ,(2017) ídÉØdG á°SGQO :»dÉàdÉc É¡JÉfÉ«H âfÉch ,á```قHÉ°ùdG
:»JBلG hóédÉHل áëضVƒªdG ¥ô£لd kÉقah áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG ÖqJQ .(1980) jÉëdGك
145
Ñ£J»ق
اVô©d¢ áقjôW
Év«dRÉæJ
ÉvjóYÉصüJ
عناصر كتابة البحث العلمي
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: áZÉ«صU øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG º«ªصüJh åëÑdG ¿GƒæY áëØصU .±Ó¨dG
اªd£ل܃: OƒLhك AÉæKCG ƒ«dGم ä’ÉØàMG »a äógÉشT ,»æWƒdG H©†ض äÉ«cƒل°ùdG àdGى CÉ£îdG H©†ض É¡°SQɪj
الشباب في الشوارع. تخيّل اأنك ستُجري بحثاً عن هذه الظاهرة وستقدمه مشروعً ا بحثيًّا، فقم
:»JCÉj ɪH
.IôgÉdG ògه åëÑd ÉkÑ°SÉæe ÉkfGƒæY U1.1صغ
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
2.2صمم صفحة الغالف مراعياً الشروط التي تدربت عليها في تصميم هذه الصفحة.
146
7
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh Qɵ```aCلG ¢ü qîd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
147
عناصر كتابة البحث العلمي
ióe Hق»SÉس ºb ,»ªل©dG å```ëÑdG áHÉàc ôصUÉæY Yلى ÜQóàdG øe JOÉaEG```ك ióe áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
áHÉéà°S’G âëJh ±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (100) øe áLQO VƒHض dPhك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJق```ق
:áÑ°SÉæªdG
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
ôصUÉæY Ö«JôJ »ªل©dG åëÑdG ûHشµل bO»ق.
.ábóH »ªل©dG åëÑdG ôصUÉæY øe ôصüæY cل ¬æªض†àj Ée áaô©e
.åëÑdG ôصUÉæY øe ôصüæY µdل ª©dGل« Ñ£àdG»ق
.Qôقªلd »ãëÑdG ´hôشûŸG ‘ »ªل©dG åëÑdG ôصUÉæY XƒJ»ف
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 400 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
148
7
الهدف العام:
األهداف الخاصة:
ójhõJ dEGى á°ùلédG ò```gه ±ó¡J
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
å```ëÑdG á```HÉàc ô```صUÉæ©H Ö```dÉ£dG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه
.ºjóقàdGh Vô©dGض ƒ¡Øeم ¢UÓîà°SG1.1
.¬JGQÉ¡e Ñ£Jh»ق
äÉØصUGƒe ÜÉ°ùàcG2.2 Vô©dGض Éq©ØdGل.
.»ªjóقàdG Vô©dGض FÉ°SƒHل áWÉMEلG3.3
.»ªjóقàdG Vô©dGض FÉ°Shل e eÉ©àdGل óYGƒb qãªJ4.4ل
.Qƒ¡ªédG ÉeCGم »ªjóقàdG Vô©dGض MGôeل Yلى ±ô©àdG5.5
.çóëàdG IQÉ¡e ƒ¡Øeم êÉàæà°SG6.6
.ó«édG çóëàªdG äɪ°S Yلى ±ô©àdG7.7
.çóëàªdG e Qƒ¡ªédG YÉØJل äGôشTDƒe ÜÉ°ùàcG8.8
.Qƒ¡ªédG ÉeCGم çóëàdGh Vô©dGض IQÉ¡e Yلى ª©dGل« Ñ£àdG9.9»ق
149
مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور
Presentation
Communication with the Public
Speaking Skills
Diction
Dialogue
Anxiety
Social Phobia
Good Speaker
»ÁóقàdG Vô©dGض
Qƒ¡ª÷G ÉeCGم çóëàdG
çóëàdG äGQÉ¡e
AÉقdEلG
QGƒلهG
dGقلق
»YɪàL’G dGقلق ÜGô£ضVG
óq«÷G çóëàŸG
1 5
FÉbOق
اضطراب القلق االجتماعي
øeh SÉædGس. øe bل»ل OóY ÉeCGم àMى hCG ,Qƒ¡ªédG É```eCGم çóëàdG óæY áÑgôdGh ±ƒîdÉH ô©شûf ¿CG çó```ëj
ób É¡fCG ’EG ôeCلG á```jGóH »a á«©«ÑW ádÉM »gh ,¬JÉ«M äGô```àa øe q…CG »a ádÉëdG ò¡Hه qô``` ne É```æÑلZCG ¿CG ó```cDƒªdG
Social) z»YɪàL’G ÜÉgôdG{ hCG z»YɪàL’G dGقلق ÜGô£ضVG{ H ª°ùJhى SÉædGس, H©†ض e Vôeض dEGى ƒëàJل
.(Phobia
ÜGô```£ضVÉa dGقل```ق É«bم óæY ô¡J IQôѪdG ô«Z ±hÉîªdG øe ´ƒf ƒg :»YɪàL’G ÜÉgôdG hCG »YɪàL’G
hCG ,á«°SGQódG äÉYÉقdG hCG ,áeÉ©dG äÉÑ°SÉæªdG »a SÉædGس øe áYƒªée ÉeCGم A»شT ªYل hCG å```jóëdÉH ¢```üîشûdG
àdGقóم ø```«M لdEقAÉ ,áªلc ô©شûj ø«M hCG ¢```üîشûdG jقف ø«M hCG ,¬«dEG ¿hôæj «ªédG ¿CGh ô¡éªdG âëJ ¬fCG
É```eCGم ,á«fƒjõØلàdG Gô```«eɵdG Yل»¬ ô¡j ¿CG ±É```î«a éîdG```ل ,º```ã©لàj hCG Å£îj hCG ±ƒîdG hCG VGôYCGض CGóÑàa
VôªdG```ض jلõم Éægh .Qƒ¡dÉH ´ƒض†N ¢üîشûdG »cƒل°S »```LÓY èeÉfôÑd Góîà°SGم kÉfÉ«MCGh ,»aô©e hCG H©†ض
.(Allison, 2014) iôNCG á«ضVô ne äÉØYÉض†e çhóM æeh ôJƒàdG IóM Øîàd»ف á«Ñ£dG ô«bÉق©dG
150
8
:ÉgQÉKBG øe ØîàdG»ف ¥ôWh Qƒ¡ªédG ÉeCGم AÉقdEلG bGƒeف »a ô¡J »àdG GلVGôYCض H©†ض dEGh»ك
±ôصüàJ c»ف
.óMCG ¬«dEG ¬Ñàæj ødh ªgCGل¬
ùØæJس ª©Hق - ’ ôæJ dEGى IôشTÉÑe Qƒ¡ªédG ùeG°ك kÉ°ùdÉL âæc GPEG – àÑcQ»ك.
.AɪdG øe äÉØشTQ ÜôشTG - ªédGل ø«H bƒJف - A§ÑH çóëJ
.äɪلµdG ø«H bف ,A§ÑH ºلµJ
.ábQh hCG kÉ°SCÉc ùªJ°ك ’ – iôNCلG ójك ùªJ°ك ’ - Iô«¨صU äÉbÉ£H ùeG°ك
ùØæJس ØfCGك øe ’ øe ªaك.
áaô©J ¢üîشT hCG Uصjóق dEGى ôfG – ª©Hق ùØæJس - Qƒ¡ªédG ShDhQس ¥ƒa dلYCلى ôfG
.áق«fCG ùHÓeس ùÑdGس –
اôgÉŸ
ôaGك jójك.
¥ nô©dG
dGقلÖ äÉbO
ºØdG ±ÉØL
äƒصüdG »a áØLQ
ó«dG áØLQ
ùØæàdGس áYô°S
É©dGم ±ƒîdG
øjó«dG IOhôH
:ø««JBلG ø«dGDƒ°ùdG øY áYÉقdG NGOل áMƒàØe fقTÉش Mلقá »a ÖLCG اÖdÉ£d.. …õjõY ¿B’اh
?âaôصüJ ch»ف ,»YɪàL’G dGقلق ÜGô£ضVG ádÉëd nâضVô©J fCGك ƒjم äGP näô©شT g1.1ل
øe »YɪàL’G dGقلق ÜGô£ضVG VGôYCÉHض áHÉصUEلd áضVôY ôãcCG AÉ°ùædG ¿CG á«°ùØædG äÉ°SGQódG ô¡J2.2
ÉLôdGل. ôfك? á¡Lh øe ÖÑ°ùdG ɪa
151
مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور
5 5
áق«bO
مهارات العرض
والتهدش أمام الجمهور
مفهوم
العرض
التقديمي
مواصفات
العرض
الفعّال
وساءل
العرض
التقديمي
فواعد
التعامل مع
وساءل
العرض
مراحل
العرض
التقديمي
أمام الجمهور
مفهوم
مهارة
التهدش
سمات
المتهدش
الجيّد
موءشرات
تفاعل
الجمهور مع
المتهدش
Vô©fض? GPɪd
•
.QɵaCلG ædقل
•
.«ÑdG hCG dلjƒ°ùàق
º«ل©àلd• ùjQóàdGhس.
.äGQÉ¡ªdG ᫪æJh ÖjQóàلd•
.OÉشTQEلGh ¬«Lƒàلd•
AõL eób»ك- Yلى ¬«a Jقف …òdG »ª°SôdG …CG – »ªjóقàdG Vô©dGض ¿EG
äGQôقªdG ø```e ô«ãc »a º```àæe Vhô©dGض OóYh ,á```©eÉédG »a á«°SGQódG
QôقªdG Yلى ¿Góªà©«°S ɪ¡ªjóقJ æeك bƒàj ¿GòلdG É¡à©«ÑWh ᫪jóقàdG
Öل£j ¿CG ¿hO à°SGQOك ájÉ¡f dEG```ى üJصل ød ªéªdGل, »ah .¬°SQóJ …ò```dG
º««قJ øe kGAõL ¿ƒµà°S لÉ¡fC ;᫪jóقàdG Vhô©dG```ض øe OóY ºjóقJ æe```ك
øe qóH ’ á```°ù«FQ IQÉ¡e ƒg íLÉf VôY```ض ºjóقJ ¿EÉa »```dÉàdÉHh ,Ö```dÉ£dG
.É¡ªل©J
مفهوم العرض التقديمي:
يمكن تعريف العرض التقديمي اأمام الجمهور على اأنه: »نشاط لنقل المعلومات اأو االإثراء اأو االأفكار اأو
øe ±GógCلG hCG ±ó¡dG ëJق»ق ¬dÓN ëàjقق Vô¨Hض àeلق»ø hCG àeلقx dEGى Sôe°ل ø```e GلɪYCل hCG äÉ```MôàقªdG
.(57¢U ,2017 (ØdG†ضل«, zضVô©dG
152
8
الفعال:
العرض مواصفات .º¡JÉeɪàgG ºFÓjh Qƒض†ëdG ÉÑàfGه ô«ãj•
.¬©HÉàJ »a SÉæàeh°ق íضVGhh ºæe•
.äÉJÉÑKEلGh ëdGقFÉق Yلى óªà©j•
µàdGhلف. á¨dÉѪdG øY ó©àÑjh ¿RGƒàdGh áfhôªdÉH
üàjصف • .Qƒض†ëdG Yلى ÉkHÉéjEG ôKDƒjh IOÉaEلG ققëj•
.º¡J’DhÉ°ùJ øY Ö«éjh Qƒض†ëdG äÉ©bƒJ RhÉéàj•
.º¡FGQBG AGóHEGh ácQÉشûªdG Yلى Qƒض†ëdG éشûj•
التقديمي:
العرض وسائل :(2004 ,¿Gójƒ°S) á«JBلG á«MÉض†jEلG FÉ°SƒdGل øe IOÉaEلG Yل»ك Év«ªjóقJ É kضVôY òqØæJ »µd
Aɪ©dG ø«ªلµàªdG «ªL ¿EG
»```a ø```«Ä«°S ø```«ªلµàe Gƒ```fÉc
.¿ƒ°SôªjEG ..zájGóÑdG
.(Qƒàµ«LhôÑdG) äÉ«aÉØشûdG•
.âæjƒHQƒÑdG •VhôYض
.(ÜÓقdG ìƒلdG) Iô«ÑµdG ¥GQhCلG•
.ƒjó«ØdGh •GلÓaCم
GلaGôZƒØfE»ك.
•VhôYض .á«fÉ«ÑdG ƒ°SôdGhم §FGôîdG•
.»©ª°ùdG é°ùàdG»ل RÉ¡L•
.IQƒÑ°ùdG•
153
مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور
قواعد التعامل مع وسائل العرض التقديمي:
:(2004 ,¿Gójƒ°S) »JBلG »a ÉgõLƒf ,»ªjóقàdG Vô©dGض FÉ°Shل e eÉ©àdGل óYGƒb øe áYƒªée Éægك
’ ØJ©ل
ÖàcG Hل É¡«a A»```شT cل ÖàµJ Óa ãjóëdك, jóH`ل`اk É```¡ل©éJ ’•
.ìôشT dEGى áLÉëH bل»لá äɪلc
’• ÉgCGôقJ ªeل ƒg ºµa) dPك CGôقj …òdG çóëàªdG Gôfه Ée Éæd
Hل .(!ÉæeÉeCG É¡MôشTG äɪلµH ܃ل°SCÉHh IójóL àîeلف.
’• É```¡côàJ áلjƒW Ióe H```ل cل Égôq«Z übCGصى óëHh) á```«fÉK 20
(¿Éàق«bO SÉædÉaس ªdGلل. ƒ©jô°S
óæY ZCGhلق¡É ,É```¡æY å```jóëdG Aó```H Ñb```ل á```ل«°SƒdG Vô©J```ض ’•
dEGى É```¡æe AÉ¡àf’G Vô©dض êÉàëJ ¿CG á```ل«°Sh ûfGش¨ل ’EGh iôNCG
æYك. Qƒ¡ªédG
áل«°SƒdG ø```«H ±ƒ```bƒلd S°»†ض£```ôك dP```ك لC¿ ó```«Hك ô```شûJ ’•
.ÉvjQõ«d Évjhój G kôشTDƒe ª©à°SGل Hل ,Qƒ¡ªédGh
É¡fɵeh ,áل«°Sh cل ª©à°ùJ```ل àeى ±ôYG Hل Ö```«JôàdG ó```قØJ ’•
VÉëeضJôك. a«
•’ Jق```ف ÉeCGم J©»```ق å«ëH Qƒ```¡ªédG áل«°Sƒلd º```¡àjDhQ Hل bف
.kÉq«ÑfÉL
ɪH É¡ªªصUh ÉgôàNG Hل FÉ°SƒdGل ó©J âfCGh Qƒ¡ªLك ùæJ```س ’h•
.º¡à«°SÉ°ùMh º¡àLÉM Ö°SÉæj
اa©ل
.â©£à°SG Ée áل«ªLh áHG qòL áل«°SƒdG •LG©ل
•b```ف ûHش```µل J©»```ق ’ »```µd »ÑfÉL dEGى ô```ædG
.áل«°SƒdG
Iô£«°ùd É¡côàJ ’h ùØæH°ك ìÉض†jEلG FÉ°Shل QOCG•
:ôشTÉѪdG hDƒ°ùªdGل âfCG øc Hل øjóYÉ°ùªdG
.¬ØbhCG hCG ƒjó«ØdG T1.1ش¨ل
.ôJƒ«ÑªµdG VôYض ôq«Z2.2
.Iô«ÑµdG ¥GQhCلG Öqلb3.3
.(Qƒ¡ªédG ø```e AõL Yل```ى ƒ```dh) ¥GQhCلG ´qRh•
.â«bƒàdGh IOɪdG »a ºµëàJ Gò¡H âfCÉa
IôضVÉëªdG »g É¡ل©éJ ’h ìÉض†jEG áل«°Sh É¡ل©LG•
ƒg ãjóMك ¿CG kÉ```ehO ôcòàa ,ó```YÉ°ùªdG â```fCGh
.IóYÉ°ùe FÉ°SƒdGhل GلSÉ°SCس
áل«°SƒdG Yلى ù«dhس Qƒ```¡ªédG Yلى ôfك õ qcQ•
Gƒª¡a ób Gƒ```fÉc ¿EG º¡dÉ©aCG OhOQ ø```e ±ô©àd
á£قædG CGم .’
.ìÉض†jEلG FÉ°Shل ºqbQ•
154
8
مراحل العرض التقديمي أمام الجمهور:
HQCÉH »ªjóقàdG Vô©dGض ôªjh ,¬FÉقdEG óæY OôØdG É¡eóîà°ùj »àdG FÉ°SƒdGل ºgCG øe »ªjóقàdG Vô©dGض qó©j
MGôeل üJ’GصÉل, äGQÉ¡e) »g á«°SÉ°SCG :(2017
اMôŸلá
اQÉ«àN اVƒŸضƒ´
اUƒdصف
يُختار املوضوع بناءً على اأهميته ومدى رغبتك فيه، واإملامك به على اأن يكون مناسباً للمستمعني،
.º¡JÉeɪàgG IôFGO øªضV jhق
:»JBلÉH Yل»ك áلMôŸG ògه ëàdق»ق
.Qƒ¡ªédG ´ÉæbEG hCG áaô©e OÉÑJhل äÉeƒل©e fقل ƒg gل :åjóëdG øe ±ó¡dG O qóM1.
1
:»gh ,»ªjóقàdG Vô©dGض ´ƒضVƒe AÉæH äGƒ£îH .õàdG2م 2
,¬à«ªgCGh Gõ```¨eه ø«Ñjh ,´ƒضVƒªلd á```لeÉشûdG IQƒ```صüdG íضVƒj ªéeل Ócم »```gh :á```eóقªdG•
.ªà°ùªdG a†ضƒل IQÉKEGh ûàdÉHشjƒق, áeóقªdG »a åjóëdG íààØjh ,¬æe IƒLôªdG IóFÉØdGh
§```°Sh• :´ƒ```ضVƒªdG Yلى …ƒàëjh UصلÖ ,´ƒضVƒªdG Øjh†ضل ÆÉ```صüj ¿CG áقjô£H IôشTÉÑe ªLhل
بسيطة وبليغة، ويفضل اأن يقسم الموضوع اإلى نقاط رئيسة، وتدعم االأفكار باالأدلة الإقناع
.Aɪل©dG äGOÉ¡àLGh ,áæ°ùdGh ,¿BGôقdG øe æªdGقƒل ºل©dÉH ¿ƒµj óà°S’Gh’ل ,eÉ°ùdG
:áªJÉîdG• Yلى …ƒàëJh IQÉشTEلG dEGى Yلى …ƒàëJ ¿CÉc ájÉ¡ædG ÜGôàbG óJل äGQÉÑY Yلى dPك,
كما تحتوي على الخالصة، ومراجعة النقاط والنتائج االإيجابية المهمة.
Vô©dGض õ q¡éjh ÓNل: øe
äÉeƒ°SôdG hCG ,â```æjƒHQƒÑdG hCG ,áaÉØشûdG í```FGôشûdG Góîà°SGم ãe```ل Vô©dGض: á```ل«°Sh QÉ```«àNG•
.á«ë«ضVƒàdG GhلÓaCم áfƒلªdG
Qƒ¡ªédG á¡LGƒeh dلق```IAGô, áصUôa لAÉ```£YE bƒàdGف ãeل Vô©dGض: äÉ```«é«JGôà°SEG ó```jóëJ•
ù«dh```س ,áشTÉشûdG ìôشûdG »a Aó```ÑdGh ªàdGh¡ل jقÉل É```e º«YóJh ,åjóëdG »a QƒصüH ƒ°SQم hCG
hGóLل. hCG
:ºض†jh
ácôMh dGلSÉÑس, á```قjôWh ±ƒ```bƒdG áقjôWh ,ô¡ªdÉH á```jÉæ©dG ãe```ل: á«cƒل°ùdG äGQÉ```¡ªdG•
.( m¿GƒK 5-3) …ôصüÑdG üJ’GصÉل Yلى áaÉëªdG e ¬LƒdG ô«Ñ©Jh º°ùédG
äÉeƒل©e e ´ƒضVƒªdG §HQ e ûàdÉHشjƒق á```Ä«لe ájƒb ájGóH AóÑdÉc :Qƒ¡ªédG IQGOEGh Üò```L•
.¿ÉµeEلG Qób ædGقTÉش »a Qƒض†ëdG TEGhشGôك ,áKOÉëªdG ܃ل°SCG Góîà°SGhم ,Qƒض†ëdG
اº«æàd
hاùæàd°»ق
اVô©d¢ õ«¡Œ
ا’dEقAÉ ò«ØæJ
155
مفهوم مهارة التحدث:
¬à°SɪM ióeh ¿É°ùfEلG á«صüîشT Yلى óªà©j …CG Tشüîص«, لfC¬ ; qøa ƒ¡a .áÑgƒeh IQÉ¡eh Évæa çóëàdG qó©j
¢üîشûdG لC¿ ;á``Ñgƒe ƒgh .É¡æ«°ùëJh äGQó```قdG ᫪æJh ÖjQóàdG dEG```ى êÉàëj لfC¬ ;IQÉ``¡e ƒ```gh .¬```YGóHEGh
.øjôNBلG »a ôKDƒj kÉéMÉf kÉKóëàe ¿ƒµ«a áÑgƒªdG ògه Uصقل «£à°ùj
مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور
سمات المتحدث الجيّد:
ا᪰ùd
اUƒdصف
.ôNBلG …CGôdG JhقÑل ,AGQBلGh QɵaCلd õ«ëàdG óYم …CG :á«YƒضVƒŸG•
.¬JÉaôصüJh ¬dÉ©aCG e çóëàŸG GƒMCGل HÉ£Jق :¥óصüdG•
á°ùل°ùàeh ᪠qæe IOÉeh ,áل¡°S á¨d ɪ©à°SÉHل ìƒضVƒH QɵaCلG øY ÒÑ©àdG :ìƒضVƒdG•
.kÉq«ق£æe
:ábódG• äɪلµdG ¿CG øe ócCÉàdG æ©ŸGى …ODƒJ çóëàŸG É¡eóîà°ùj »àdG jقüصóه …òdG
.ájÉæ©H
.¬J’É©ØfÉH ºµëàdG Yلى çóëàŸG IQób …CG :‹É©Øf’G ¿GõJ’G•
.Ö°SÉæŸG dGhلSÉÑس ,áaÉædGh ,á«صüîشûdG ábÉfCلG ºض†j :ô¡ŸG•
.¬JƒصU ‘ kGóMCG Jقلóq ’ ¿CGh ,kÉfôeh kÉëضVGh UصJƒك ¿ƒµj ¿CG Öéj•
•ارفع صوتك بحيث يسمعك اآخر من يف القاعة وال توؤذِ سمع اجلالس اأمامك.
¬ÑàfG• dEGى UصJƒك ¿CG YCGلى ¿ƒµ«°S jódك ɇ fPCG»ك). Üôb ÖÑ°ùH) Qƒ¡ª÷G iód ƒg
.ÉgÒZh ,¥GQhCلG –ôك hCG ùJ°©ل hCG ñôصüJ hCG ¬«a ïØæJ hCG ¿ƒahôµ«ŸG Yلى ¥ô£J ’•
.Qƒ¡ªéلd kÉLÉYREG ÖÑ°ùj dPك µaل
•ª©à°SGل UصJƒك QƒeCلG øe øµdh ,»©«Ñ£dG dGقل»لá dÉHغ ôKCG É¡d »àdG ‘ iƒà°ùe FGOCGك
jƒæJ©ك äÉقÑ£d UصJƒك.
اäɪ°ùd
اûdشüîص»á
اäɪ°ùd
اüdصá«Jƒ
QóصüªdG :(Ééaل, .(2009
.áæ°ùdGh ÜÉàµdÉH OÉ¡شûà°S’G•
.ÒÑ©àdG Yلى IQóقdG•
ËóقJ• ádOCلG GhلÉbQCم. ÚgGôHGh
.‹É©Øf’G §Ñض†dG•
.óقædG •JقÑل
.áHò¡ŸG áMõŸGh ábOÉصüdG áeÉ°ùàH’G•
.áلãeCلG ÜôضVh bGƒŸGhف ¢üصüقdG •VôYض
اäɪ°ùd
ا’á«YÉæbE
øjôªJ
:kÉeƒ¡Øe ÓµdGم íÑصüj »c ÉgóæY bƒàdGف øe óH ’ ¬fCG óéJ »àdG áªلµdG ó©H (/) Vض ºK á«JBلG áلªédG CGôbG
اáHÉ£îd »a IQhO dEGى êÉàëj óªMCG jقƒل óªëe
156
8
مؤشرات تفاعل الجمهور مع المتحدث:
É¡«a º«قj áÑ°SÉæe á«dBGh ,á©LGôdG ájò¨àdG TCGش```ɵل øe kÓµشT çóëàªdG e Qƒ¡ªédG YÉØJل äGôشTDƒe qó```©J
AGOCGه çóëàªdG .AÉقdEلG »a »JBلG »ah ògه RôHCG äGôشTDƒªdG üehص£Øى, º«gGôHEG) :(2012
á«Ñل°S äاôشTDƒe
.¿ÉµŸG ‘ ácôلهG øe QÉãcEلGh ªàdGلªل
.áYÉ°ùdG dEGى ôædG
dEGى hCG áaô¨dG AÉëfCG ‘ ôædG ÿGلف.
Vhض Nلف øjó«dG G÷لSƒس. AÉæKCG áÑbôdG
ƒædGم. hCG ÜDhÉãàdG
.á«ÑfÉ÷G åjOÉMCلG IÌc
qلóJ »àdG ¬LƒdG äGÒÑ©J Yلى óYم SƒÑ©cس ìÉ«JQ’G
.¬LƒdG
á«HÉéjEG äاôشTDƒe
.(ó«jCÉJ) áقaGƒŸÉH SCGôdGس qõg
e»ل dلÉeCم ó°ù÷G (ÉÑàfGه).
ÒµØJ) SCGôdGس ÖfÉL hCG óÿG Yلى ÑصUEلG Vhض
eCÉJhل).
.(õ«côJ) çóëàŸG dEGى ôªà°ùŸG ôædG
äɪلµdG ójOôJ (YÉØJل).
تدوين املعلومات وتسجيل النقاط )اهتمام(.
¬LƒdG äGÒÑ©J ÓNل øe çóëàŸG e YÉØàdGل
(YÉØJل)
157
الجمهور
أمام والتحدث العرض مهارات 1
0
FÉbOق
1
FÉ°Shل¬. ióMEG »a
É©ØdGل »ªjóقàdG Vô©dGض äÉØصUGƒe IOƒL áÑل£dG º«قj ¿CG اd¡ó±: Yلى
NOGل àYƒªéeك, OGô```aCG e T’ÉHhشGôàك É```q©ØdGل, Vô©dGض äÉØصUGƒªd à°SGQO```ك AƒضV a« اªd£ل``܃: ióe ºq«b ºK ,âæjƒHQƒH VôY```ض hCG Év«قjƒ°ùJ É kªلa hCG É```v«ª«ل©J É kªلa hCG ƒjó«a êô```îà°SGh ,â```fôàfEلG
ÉfOCGه:
äÉØصUGƒªdG hóLل ahق Vô©dGض Gòg á«dÉ©a اƒŸاUصäÉØ
àŸGلق«
ɪàgGم IQÉKEG القوة
نقاط اàdق»»º
الضعف
نقاط ìƒضVƒdGh º«æàdG
äÉJÉÑKEلGh قFÉقلهG
والتكلف
املبالغة عن البُعد á«ل°ùàdGh qOƒdGh ìôŸG
Gله†ضQƒ IOÉØà°SG
Gله†ضQƒ äÉ©bƒJ á«ÑلJ
158
8
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: qãªàjل ¿CG äGôشTDƒe ¬àYƒªée OGôaCG e ÖdÉ£dG YÉØJل .çóëàªdG e Qƒ¡ªédG
اªd£ل``܃: AƒضV »```a à°SGQOك äGô```شTDƒªd YÉØJل àYƒªéeك, OGôaCG ```e ¿hÉ©àdÉHh ,çóëàªdG ```e Qƒ¡ªédG
PÉà°SCGh áÑل£dG ø«H YÉØàdGل É¡«a ô¡Xh á«°SGQódG áYÉقdG NGOل âKóM »àdG bGƒªdGف óMCG ô```cPG
? qلóJ GPÉe Yhلى ,á«HÉéjEG äGôشTDƒe áKÓK :kÉëضVƒe ,QôقªdG
اbƒŸف
اTDƒŸشô ا’HÉéjE«
اTDƒŸشô ògا ád’O
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: bƒeف »a - ÖdÉ£dG Oóëj ¿CG ªYل« - e .óq«édG çóëàªdG äɪ°S ¬àYƒªée OGôaCG
اªd£ل``܃: áÑل£dG óMCG ´ƒ```£àj AÉقdEÉH á```ªلc ádÉقe øe á«ØëصU ´ƒضVƒe hCG äÉYƒضVƒe ø```e Qôقe äGQÉ¡ªdG{
الجامعية«، وعلى باقي الطلبة في القاعة - على شكل مجموعات - تحديد نقاط القوة والضعف
.óq«édG çóëàªdG äɪ°ùH OÉشTôà°S’ÉH ,çóëàªdG AGOCG »a
ا᪰ùd
نقاط القوة
نقاط الضعف
á«صüîشûdG äɪ°ùdG
á«JƒصüdG äɪ°ùdG
á«YÉæbEلG äɪ°ùdG
159
مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: Ñ£J»ق øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG MGôeل áªلµdG OGóYEG É¡FÉقdEGh ÉeCGم .áÑ©شûdG »a ¬FÓeR
اªd£ل܃: HCGل¨ك SqQóeس Qôقe Yل»ك bh ¬fCG zá«©eÉédG äGQÉ¡ªdG{ QÉ«àN’G لdEقAÉ áªلc áÑلW øY áHÉ«f áæ°ùdG
,…Oƒ©°ùdG ªàéªdG »```a »Yƒ£àdG ª©dGل ᫪gCG ø```Y Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL »```a ácôàشûªdG GلdhC```ى
.2030 áµلªªdG ájDhQ ahق dPhك
?É¡FÉقdEGh áªلµdG لOGóYE É¡H à°Sقƒم »àdG äGƒ£îdG ɪa
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
1
0
FÉbOق
2
اd¡``ó±: SQɪjس ¿CG Év«لªY Ö```dÉ£dG eÉ©àdGل óYGƒb FÉ°Shل e Vô©dGض ,»ªjóقàdG MGôehل OGóYEGه, á«Ø«ch
.Qƒ¡ªédG ÉeCGم ¬FÉقdEG
اªd£ل``܃: kضVôY õ q¡L Év«ªjóقJ É``` á```°ùلéلd áeOÉقdG (لióME FÉ°Sh```ل Vhô©dGض ,(á```«ªjóقàdG VôYGhض¬ ÉeCGم
FÓeRك.
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
160
8
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh Qɵ```aCلG ¢ü qîd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
161
مهارات العرض والتحدث أمام الجمهور
,Qƒ¡ªédG ÉeCGم çóëàdGh Vô©dGض äGQÉ¡e á°ùلL Yلى ÜQóàdG øe JOÉaEGك ióe áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (100) øe áLQO VƒHض dPh```ك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJقق ióe Hق»SÉس º```b
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G âëJh
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
.ËóقàdGh Vô©dGض ƒ¡Øeم ¢UÓîà°SG
äÉØصUGƒe ÜÉ°ùàcG Vô©dGض Éq©ØdGل.
.»ÁóقàdG Vô©dGض FÉ°Shل VGô©à°SGض
.»ÁóقàdG Vô©dGض FÉ°Shل e eÉ©àdGل óYGƒb “qãل
.Qƒ¡ª÷G ÉeCGم »ÁóقàdG Vô©dGض MGôeل Yلى ±ô©àdG
.çóëàdG IQÉ¡e ƒ¡Øeم êÉàæà°SG
.ó«÷G çóëàŸG äɪ°S Yلى ±ô©àdG
.çóëàŸG e Qƒ¡ª÷G YÉØJل äGôشTDƒe ÜÉ°ùàcG
.Qƒ¡ª÷G ÉeCGم çóëàdGh Vô©dGض IQÉ¡e Yلى ª©dGل« Ñ£àdG»ق
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 900 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
162
8
الهدف العام:
ò```gه ±ó```¡J á```°ùلédG dEG```ى
äGQÉ```¡ªH Ö```dÉ£dG ó```jhõJ
É¡ق«Ñ£Jh dلà°ùªقÑ```ل §«£îàdG
.á«©eÉédG IÉ«ëdG »a
األهداف الخاصة:
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
jôØàdG1.1ق à°ùªdGقÑل. ´GƒfCG ø«H
Yلى ±ô©àdG2.2 ƒ¡Øeم dلà°ùªقÑل. §«£îàdG
äÉÑل£àªdG ójóëJ3.3 á«HÉéjEلG §«£îàلd dلà°ùªقÑل.
:á©HQCلG UÉæYصôه ôÑY dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e Ñ£J4.4»ق
º«ªصüJh ,â```bƒdG º«æJ ,äÉ```jƒdhCلG Ö«JôJh ,±Gó```gCلG ó```jóëJ)
.(á«°SGQO á£N
»a dلà°ùªقÑل §```«£îàلd á©HQCلG ôصUÉæ©dG »```a áeóîà°ùªdG äÉ```ق«Ñ£àdGh êPɪædG XƒJ5.5»```ف
163
.á«©eÉédG JÉ«Mك
مهارات التخطيط للمستقبل
Planning for the Future
Plan
Study Plan
Goals
Educational Goals
Prioritization
Time Management
Imagination
Imagineering
dلà°ùªقÑل §«£îàdG
á£N
á«°SGQO á£N
±GógCلG
᫪«ل©àdG ±GógCلG
äÉjƒdhCلG Ö«JôJ
âbƒdG º«æJ
t«îJل à°ùŸGقÑل
à°ùŸGقÑل á°Sóæg
1 0
FÉbOق
ابدأ وعينك على النهاية
,¬«dEG ±ô©àdGh ,¬```H DƒÑæàdGh à°ùªdGقÑ```ل, qbƒJ Yلى IQó```قdG àªJلك ¿CG Iô```صUÉ©ªdG IÉ«ëdG äGQÉ```¡e ø```e ¿EG
:(2012 ,󫪰ùdG ƒHCGh äGó«ÑY) dلà°ùªقÑل ¿ÉYƒf Éæghك .¬d §«£îàdGh
اƒæd´ ا’hCل: à°ùeقÑل :É kªàM »JCÉj ±ƒ°S
à°ùªdGقÑل ƒg Yلى óªà©j …òdG ÉàfGم AÉ«شTCلG çhóM ahق à°ùªdGقÑل øe ´ƒædG Gòg RÉàªjh ,á©«Ñ£dG ø«fGƒb
Jhقل»ل ,¬æe óFGƒØdG º«©Jh ,¬à¡LGƒªd §«£îàdGh ,¬d OGó©à°S’G «£à°ùf ÉæfCG »```a Yل»¬. áÑJôàªdG ôFÉ°ùîdG
:»JBلG hóédGل »a íضVƒe ƒg ɪc
164
9
ògا øe ÉæØbƒe اƒæd´ øe اà°ùŸقÑل
òNCGh ,áÄaóàdGh ùHÓŸÉHس ¬à¡LGƒŸ kÉقÑ°ùe Éæ°ùØfCG õ«¡Œ «£à°ùf
.OÈdG لVGôeCض ÉæضVô©J ó©dم äÉWÉ«àM’G
Iƒb øe IOÉØà°S’Gh ,äGÒÿG ª©Hل kÉقÑ°ùe Éæ°ùØfCG õ«¡Œ «£à°ùf
»ëصüdG AGò¨dG IÉYGôeh ,»Yƒ£àdG ª©dGhل IOÉÑ©dGh áYÉ£dG ‘ ÜÉÑشûdG
áNƒî«شûdG äÓµشûe Öæéàd »ëصüdG IÉ«لهG §ªæH Gõàd’Ghم ,º«ل°ùdG
.áæeõŸG É¡ضVGôeCGh
º«æJh ,ºل©àلd OGó©à°S’ÉH ¬à¡LGƒŸ kÉقÑ°ùe Éæ°ùØfCG õ«¡Œ «£à°ùf
äÉ«é«JGΰSEG ´ÉÑJGh ,äÉjƒdhCلG Ö«JôJh ,á«°SGQódG §£ÿG Vhhض ,âbƒdG
.ºل©àdG äGhOCG ¥hóæصUh É©ØdGل QÉcòà°S’G
áلãeCG ò¡dا اƒæd´ øe اà°ùŸقÑل
AÉàشûdG jôÿGف ó©H »JCÉj ±ƒ°S
ôª©dG ‘ ȵæ°S
äGQÉÑàNG »©eÉL Qôقe µdل
ÉgRhÉŒ øµÁ ’ –üص»ل»á
اƒæd´ اÊÉãd: à°ùeقÑل :»JCÉj ¿CG ‘ ÖZôf
:øëæa Yل»¬. ¿ƒµf ¿CG Öéj Éeh Éædƒ«eh ÉæJÉMƒªW øY ôqÑ©ªdG à°ùªdGقÑل ƒg
.»JCÉj ’ ób ¬æµdh ìÉéædG »a ÖZôf•
.áaóصU »JCÉJ ød É¡æµdh Ióq«L áØ«Xh »a ÖZôf•
.Ö°SÉæe QGôb PÉîJ’ êÉàëJ Éæµdh Iô°SCG øjƒµJ »a ÖZôf•
.ôNCÉàj ób ¬æµdh õæeل AÉæH »a ÖZôf•
165
ÉéJه ÉfQhO ɪa ògا اƒæd´ øe اà°ùªdقÑل?
á«©aGóلdh OGó©à°SÓd êÉ```àëj -kÓãe - ìÉéædÉa لKGóME¬. ø```ëf É棣N GPEG ’EG »JCÉj ø```d à°ùªdGقÑل Gò```g
ƒ¡a qºàj ºd CGم ¬d ÉfOGó©à°SG º```J AGƒ°ùa ,ô£ªdG ±ÓîH .kGóHCG Éæ«JCÉj øلa ’EGh ,Iô```cGòªلdh ó«édG §```«£îàلdh
.kɪàM »JCÉ«°S
اédلá°ù ògه a« ¬æY اåjóëd õ qcôæ°S اòd… ƒg dلà°ùªقÑل اfÉãd« اƒæd´ ¿EG اÖdÉ£d, …õjõY
اá``«ÑjQóàd; ¿C’ اÜQóàd Yل»¬ Ñ°ùµ«°Sك ø``e áYƒªée اQÉ¡ªdاä ا᪡ªd, äاQÉ¡e ºgCG øe »gh
اòdاä. ôjƒ£J
مهارات التخطيط للمستقبل
6 0
áق«bO
مهارات التخطيط للمستقبل
مفهوم التخطيط للمستقبل
متطلبات التخطيط للمستقبل
عناصر التخطيط للمستقبل
مفهوم التخطيط للمستقبل:
§```«£îàdG äGQÉ```¡e Jق```ƒم
Ée àbhك øe ò```N{ :ádƒقe Yلى
.zكàbh ¬H ôaƒJ
øe ¿ƒfÉb ƒgh ,á«لYÉa ôãcCلG ø```jõ«ªàªdG SÉædGس IOÉY §```«£îàdG ¿EG
¬d É棣N GPEG ’EG ìÉéædG dEGى üfصل ¿CG «£à°ùf ’ ÉæfCG …CG ,ìÉéædG ø«fGƒb
øjòdG áÑل£dÉa ;§«£îàdG dEGى êÉàëj ª©dGhل« »°SGQódG ìÉéædGh ,kÉقÑ°ùe
,§«£îàdG IQÉ```¡e á°SQɪe º```¡JGOÉY øe ¿Éc ,kGõ```«ªàe kÉ```MÉéf Mقق```Gƒ
±GógCلG ëàdق»ق ;ø```«©e øeõH ƒ```µëeم ªYل« èeÉfôH Vhض``` ÓNل ø```e
.ɡ૪gCG Ö°ùM kÉقÑ°ùe áeƒ°SôªdG
áYƒªée ¬gÉéJG ò```îàJ à°ùeقÑل« bƒªdف Yقل```« QƒصüJ ƒg اîàd£»§ jô©J``ف
.áæ«©e ±GógCG ëàdق»ق äGAGôLEG
تعريف
متطلبات التخطيط للمستقبل:
:(2012 ,󫪰ùdG ƒHCGh äGó«ÑY) ɪg ,ø«JQÉ¡e ÓàeGك dلà°ùªقÑل §«£îàdG Öل£àj
اDƒÑæàd: IQÉ¡e :k’hCG
ال يُقصد بالتنبوؤ معرفة المستقبل، فهذا اأمر صعب، واإنما يعني التنبوؤ بدء العمل على صناعة المستقبل.
:ø«Jƒ£N ëJق»ق Öل£àj Gògh
166
9
.zImagination{ ى qª°ùj Gògh ,G vóL á©°SGh ÓMCÉHم à°ùªdGقÑل t«îJ1.1ل
.zImagineering{ ى qª°ùj Gògh ,É¡à°Sóægh GلÓMCم ójóëJh à°ùªdGقÑل á°Sóæg2.2
óYم IQÉ¡e :Ék«fÉK اƒÿ± øe اà°ùŸقÑل:
يُصاب بعض الناس بالهلع حين يفكرون بالمستقبل، فيلجاأون للماضي طلباً لالأمن والراحة والطماأنينة.
:ƒëf ¬Lƒàj ±ƒ°S Éæcƒل°S ¿EÉa à°ùªdGقÑل øe ±ƒîdG Éæ«لY ô£«°S GPEÉa
.ÉæY k’óH äGQGôb PÉîJÉH øjôNBلd íª°ùf Éægh .QGôقdG PÉîJG óYhم ±ƒîdGh OOôàdG1.1
.Éæ°ùØfCG Yلى Oƒ«قdG f†ض Éægh .¥Ó£f’G øe ±ƒîdGh á«dhDƒ°ùªdG øe Ühô¡dG2.2
قصة معبّرة
وقعتْ ضفدعتان في قِ دْ ر من الحليب. حاولت االأولى القفز، تحركت بسرعة واستنفدت طاقتها واأنهكت نفسها،
وتعبت، فاستسلمت وغرقت في القِ در.
É¡H GPEGh ,ìÉÑصüdG àM```ى É¡لLQCÉH Ö«لëdG Üô```ض†Jh ,Ahó¡H ôëàJك äCGóH .IÉ```éædG «£à°SCG :âdÉقa á```«fÉãdG É```eCG
.êQÉîdG dEGى ádƒ¡°ùH äõØb ºK ¬bƒa âØbh ,IóHõdG øe ƒcم Yلى éJلùس
á```YóØض†dG GلdhCى IôضVÉM áYõf É¡jód ¿Éc .áªFÉشûàe ;á«لÑقà°ùe á«dDhÉØJ áYõf É¡jód ¿Éµ```a á«fÉãdG ÉeCG DhÉØàdÉaل
.kɪFGO à°ùªdÉHقÑل §ÑJôe
عناصر التخطيط للمستقبل:
(᫪«ل©àdG á«لª©dG »a) dلà°ùªقÑل §«£îàdG ¿ƒµàj
:»g ,ôصUÉæY á©HQCG øe
.±GógCلG ójóëJ :k’hCG•
.äÉjƒdhCلG Ö«JôJ :kÉ«fÉK•
.âbƒdG º«æJ :kÉãdÉK•
.(á°SGQóلd á£N)»لªY èeÉfôH Vhض :kÉ©HGQ•
167
hCG áæل©e ±GógCلG ¿ƒ```µJ ób
᫪gCلG ø```e øµdh ,áæل©e ô```«Z
;¬```aGógCG ¿É```°ùfEلG Oó```ëj ¿CG
kÉfRGƒJ ôãcCG ¬```JÉ«M éd©ل dPhك
É¡ÑfGƒL «ªL »```a ,kGQGôقà°SGh
á```jó°ùédGh dGh©قل»```á á```«æjódG
.á«YɪàL’Gh
مهارات التخطيط للمستقبل
:á©HQCلG ôصUÉæ©dG ò¡Hه kÓ«صüØJ ¿BلG dEGh»ك
ójó– :k’hCG ا’ógCا±:
ƒëf ¬JÉbÉW ```aóJh ,¿É°ùfEلG IÉ```«ëd æ©eى »£©J ±ó```¡dG á```aô©e ¿EG
,¬©aGhOh ¬JÉLÉëH áeƒµëe ¿É°ùfEلG äÉ```«cƒل°S لC¿ ;±ó¡dG dPك ëJق»ق
¿hóH ¿É°ùfEلG IÉ```«M âfÉc GPEGh ëJق»ق¡```É. dEG```ى ùj°©ى »```àdG ±Gó```gCلGh
øjòdG ±ÓîH ,á«شûeÉ¡dGh VƒØdGض```ى »a ±ôéæà°S ¬```JÉ«M ¿EÉa ;±GógCG
,á«لYÉa ôãcCG º```¡fEÉa ëJق»ق¡É; Yلى ¿ƒ```لª©jh ,º¡JÉ«ëd kÉaGógCG ¿ƒ```©ض†j
.IÉ«ëdG »a Gô«KCÉJh
üjhصæف H©†ض ø«صüàîªdG ±GógCلG dEGى:
.á«é«JGôà°SEلG ±GógCلÉH É¡æY ôÑ©jh ,(óeCلG áلjƒW ,áeÉY ,á«qلc) Ió«©H ±GógCG•
.iôѵdG ±GógCلd áeOÉN »gh ,(óeCلG Iô«صüb ,á«لMôe ,á«FõL) áÑjôb ±GógCG•
:(SMART) êPƒªæd kÉقah اó«éd اó¡d± äÉØصUاƒe
محدد
Specific
قابل للقياس
Measurable
مواصفات
الهدف الجيد
وفقً ا ل
(SMART)
محدد بوقت
Timed
يمكن
تحقيقة
Attainable
ذو صلة
بك
Relevant
168
9
اأن يكون الهدف حمدداً وواضحاً وليس عاماً. فقد تطمح اأن تكون عاملِ اً، ولكن عليك حتديد اأن
?¢üصüîJ …CG ‘ kÉŸÉY ¿ƒµJ
ûHشµل ¬°SÉ«b øµÁ …CG ªYل« bOh»ق. ƒلa aógك ¿Éc ,áëØصU 100 øe ÜÉàc IAGôb AÉ¡fEG fEÉaك
üJصل ÚM áëØصüd fCGك ±ô©J 50 ºbQ Mققâ aógك. øe %50
êÉà– Éeh ,ó«L ûHشµل ¬d §£îJ ¿CG «£à°ùJ dلëàق»ق dGقHÉل ±ó¡dÉa ,kÉq«©bGh ±ó¡dG ¿ƒµj ¿CG …CG
.¬«dEG dلUƒصƒل
لAÉ¡fE aGódG ƒg ÖÑ°ùdG Gòg ¿ƒµ«d NGOلك; ‘ ÖÑ°S ¬d ¬«dEG ùJ°©ى …òdG ±ó¡dG ¿ƒµj ¿CG Öéj
–ق»ق .±ó¡dG
,âbƒH محIOó ±ó¡dG ëàdق»ق áeƒ°SôŸG á£ÿG ¿ƒµJ ¿CGh ,âbƒH محkGOó ±ó¡dG ¿ƒµj ¿CG Öéj
.¬àbh ‘ QɪKه »æŒ àMى
:QóصüªdG üJ’GصÉل, äGQÉ¡e) .(2017
169
LÉYل ÒZ
محOó
Specific
HÉbل dلق»SÉس
Measurable
øµÁ –ق»ق¬
Attainable
Uصلá hP Hك
Relevant
محOó âbƒH
Timed
ójó– :Ék«fÉK ا’ógCا±:
ا’äÉjƒdhC: Ö«JôJ áaƒØصüe
ا’᫪gC
اHôŸ ا’hCل:
LÉYل
اHôŸ اÊÉãd:
.á©bƒàe äÓµشûe çhóM æe •
§«£îJ•• dلà°ùªقÑل.
.Ió q«L äÉbÓY AÉæH
.á«JGP ᫪æJh á«aôJ •
.Oóëe âbh É¡d äÉYhôشûe •
.äOGó©à°SG ,äÉYɪàLG••
.Öjôb jôe†ض IQÉjR•
.É¡àbh »a IÓصüdG
اHôŸ اådÉãd:
اHôŸ اôdاH:
• OGôaCG ¿ƒ©«ض†j àbhك .
.º¡e ô«Z ójôH• •
.âfôàfEلG Yلى áلjƒW áشTOQO
(2008 ,¿hôNBGh ‘ƒc) :QóصüŸG
انجز
فوّ ض
خطط
اترك
.á«ØJÉg äɪdɵe •
.áلLÉY ájOÉY QƒeCG• •
.áHƒZôe ᣫ°ùH á£شûfCG
º¡e
º¡e ÒZ
.¢üîشûdG óæY á```«ªgCلG øe É¡d ɪd Égô«Z Yل```ى É¡ªjóقJ Öéj »àdG á```£شûfCلGh GلɪYCل »```g äÉ```jƒdhCلG
¿É°ùfEلÉa .IóFÉa bCGل É¡ض†©Hh ,Iô«Ñc IóFÉa hP É¡ض†©Ña ,á```«ªgCلG øe IóMGh áÑJôH â°ù«d ¿É°ùfEلG ±Gó```gCÉa
.º¡ªdG Ñbل ºgCلÉH CGóÑj øe ƒg á«لYÉa ôãcCلG
مهارات التخطيط للمستقبل
وتقديم االأهم على المهم حقيقة شرعية لقول الرسول صلى اهلل عليه وسلم: »االإِيمانُ بِضْ عٌ وسَ بْعُونَ اأو
بِضْ عٌ وسِ تُّونَ شُ عْبَةً، فاأَفْ ضَ لُهَ ا قَ ولُ : ال اإلَهَ اإال اهلل، واأَدْ نَاهَ ا اإمَ اطَ ةُ االأ َذَ ى عنْ الطَّ ريق« )اأخرجه مسلم(.
اإن تقديم المهم على االأهم يهدر اأوقاتاً كثيرة، يمكن اأن يُستفاد منها في االأنفع واالأصلح، وكلما انشغل
IQƒصüH jôWق¬ iôj IOóëe ¿É°ùfEلG ±GógCG ¿ƒµJ ÉeóæYh ɪµdGل. êQGóe øY ó©àHG ºgCلG QƒeCلG øY ¿É°ùfEلG
.kÉëضVGh RÉéfEGه ¿ƒµjh ,¬JÉjƒdhCG Oóëjh aCG†ضل,
اâbƒd: º«æJ :ÉkãdÉK
يُقصد بتنظيم الوقت: طريقتك في االستفادة من الوقت والسيطرة
عليه. فالفرق واضح بين من يدير وقته ومن يديره وقته. يُعدّ الوقت من
äAÉL dòdhك ;âbƒdG »```g IÉ«ëdÉa ,¿É°ùfEلG Yلى dÉ©Jى ˆG º```©f º```YCG
±ƒ°S ¿É°ùfEلG ¿CGh ,â```bƒdG ᫪gCÉH ô qcòJ á```«YôشûdG ¢UƒصüædG øe ô```«ãc
يُساأل عن وقته يوم القيامة. ففي الحديث: »نِعْمَ تَانِ مَ غْبُونٌ فِ يهِ مَ ا كَ ثِيرٌ
مِ نَ النَّاسِ : الصِّ حَّ ةُ وَالْفَ رَ اغُ« )رواه البخاري(. وفي حديث اآخر: »اغْ تَنِمْ
مَ ن يُدير وقته: هو من يضع
»a ëàdق»ق¡É kÉ```££Nh kÉ```aGógCG
مدة معينة. ومَ ن يُديره وقته:
hCG äÉ```jƒdhCG àªjل```ك ’ ø```e ƒ```g
.ôNBGh ªYل ø«H §Ñîà«a §£N
خَ مْ سً ا قَ بْلَ خَ مْ سٍ : شَ بَابَكَ قَ بْلَ هَ رَ مِ كَ ، وَصِ حَّ تَكَ قَ بْلَ سَ قَ مِ كَ ، وَغِ نَاكَ قَ بْلَ فَ قْ رِ كَ ، وَفَ رَ اغَ كَ قَ بْلَ شُ غُلِكَ ،
وَحَ يَاتَكَ قَ بْلَ مَ وْتِكَ » )رواه الترمذي(.
:É¡æe ,º¡dGƒbCGh º¡dÉ©aCG »a É¡fƒلqãªàj ,º¡JÉ«M »a ídÉصüdG ùdG°لف ÉeCGم áلKÉe ¢UƒصüædG ògه âfÉc óbh
…hQ• – Oƒ©°ùe ø```HG ø```Y رضي اهلل عنه- قوله: »ما ندمت على شيء ندمي على يوم غربتْ شمسه،
.z»لªY ¬«a OOõj ºdh LCGل«, ¬«a ¢üقf
øe mOÉæe …OÉæjh ’EG ôéaه ûæjشق ƒjم øe Ée{ :¬dƒb – dÉ©Jى ˆG ¬ªMQ – …ôصüÑdG ø```°ùëdG ø```Y …hQh•
Ñb```ل ëdG```ق: OBGم, øHG Éj Nلق ÉfCG Yhلى ,ójóL ªYلك ,ó«¡شT ª©Hل »æe Ohõàa ;ídÉصU dEGى OƒYCG ’ »fEÉa
.záeÉ«قdG ƒjم
H©†ضكz. ÖgP ƒjم ÖgP ɪلc ,áYƒªée ÉjCGم âfCG ɪfEG OBGم, øHG Éj{ :kÉض†jCG ¬æY …hQh•
âªàgG dòdhك ;ø«ëLÉædG SÉædGس äGOÉY øe IOÉY ¬fCGh ,âbƒdG Qɪãà°SG ᫪gCG ßMÓf Jقóم, Ée AƒضV »a
,IôصUÉ©ªdG äÉ°SGQódG ¬H Yلى ,IÉ«ëdG »a á«HÉéjEG QÉKBG øe ¬d ɪd ;á«ÑjQóàdG èeGôÑdGh ,äÉØdDƒªdG ¬d äOôaCGh
.äÉ°ù°SDƒªdGh OGôaCلG iƒà°ùe
170
9
اâbƒd: º«æJ óFاƒa
:»JBلG ûdGشµل »a Qƒcòe ƒg Ée É¡æe ,á«dÉ©ØH ¬àbh º«æJ øe OôØdG É¡«æéj »àdG óFGƒØdG øe ô«ãc Éægك
إنجاز
األهداف
:kÓFÉb ¬°ùØf øY اâbƒd çóëàj
.IÉ«ëdG ÉfCG•
ÉfCG• CÉ°ùJل ±ƒ°S …òdG ƒjم ¬æY
.áeÉ«قdG
ÉfCG• HÉbل ô«Z dلjƒ©à†ض.
.»LÉàfEG áëd »cÓ¡à°SG ºàj•
IOÉØà°SÓd »```æjõîJ øµªj ’•
.kÓÑقà°ùe »æe
»a ¿hhÉ```°ùàe º```¡لc •SÉædG```س
.âbƒdG
.»JOÉjR hCG »FGôشT øµªj ’•
الشعور
بالتحسن
المستمر
فوائد
تنظيم
الوقت
التقليل
من الضغوط
النفسية
تحسين
اإلنتاجية
اâbƒd: º«æJ äاƒ£N
اIƒ£ÿ
اUƒdصف
لC¿ ¿É°ùfEلG áëضVGh ±GógCG ¿hóH ôªãà°ùjhه ,¬àbh º qæj ¿CG «£à°ùj ’ Qɪãà°S’G
GلãeCل.
,IÒÑc IóFÉa hP É¡ض†©Ña ,᫪gCلG øe IóMGh áÑJôH â°ù«d ¿É°ùfEلG ±GógCÉa
.º¡ŸG Ñbل ºgCلÉH CGóÑj ø ne á«لYÉa ÌcCلG ¿É°ùfEلÉa .... IóFÉa bCGل É¡ض†©Hh
,Ió«©H CGم âfÉc IÒصübCG AGƒ°S ±GógCلG ëàdق»ق ªYل«, èeÉfôH ªYل ÓNل øe
AóÑdG ïjQÉJh ,Égõéæf ±ƒ°S »àdG áaÉc äÉWÉشûædG èeÉfÈdG Gòg ‘ ÚÑj ¿CG Öéjh
áقjô£H áªæe ,áHƒàµe ,áfôe á£ÿG ¿ƒµJ ¿CG Öéj ɪc ,É¡æe AÉ¡àf’Gh É¡«a
.É¡©e eÉ©àdGل ùj°¡ل àMى ;áHPÉL
:k’hCG
ójó– ا’ógCا±
:Ék«fÉK
ا’äÉjƒdhC Ö«JôJ
:ÉkãdÉK
اá£ÿ Vhض
هناك الكثري من االأعمال ال يشرتط اأن نقوم بها باأنفسنا؛ اإذ يكفي اأن يقوم بها
.É¡H dلق»Éم ÉfÒ¨d QƒeCلG ògه jƒØJ†ض ᪵لهG øªa ,ÉfÒZ
وهو عملية تقييم مستمر جلميع االأنشطة اليومية يف ضوء االأهداف املُعدّ ة مسبقاً،
É¡لjó©J ºK dلaC†ضل. É¡æ«°ù–h
:Ék©HاQ
¢†jƒØJ ا’ɪYCل
:É°ùeÉN
k
ا’OCاA º««قJ
171
مهارات التخطيط للمستقبل
:(á°SاQóلd á£N) ªYل« èeÉfôH QاVh:Ék©Hض
يُعدّ وضع خطة للدراسة اأمراً مهماً للتفوق الدراسي؛ اإذ اإنه عادة من عادات الطلبة المتفوقين، فهم
¿ƒ```eƒقj GلÉjCم òæe - GلdhCى üØdGصل AóÑd Yلى ±ô```©àdÉH -»°SGQódG dPك »a É¡fƒ°SQó«°S »àdG OGƒªdG «ªL
ºK øeh üØdGصل»á, GhلɪYCل äÉÑLGƒdG º«ل°ùJh ,äGQÉÑàN’G ó«YGƒeh ,«HÉ°SCلG Yلى ShQódGس jRƒJh üØdGصل,
.º¡ahôX e aGƒàjق ɪj á°SGQóلd §«£îàdG
kÉ°SÉ°SCG óªà©j á```£îdG Vhض
Ö«JôJh ,±GógCلG ó```jóëJ Yلى
.âbƒdG º«æJh ,äÉjƒdhCلG
É¡HÓW qåëJ »°SGQódG É©dGم ájGóH »a äÉ©eÉédGh SQGóªdGس ¿CG º```ZQ
º¡æe á«ÑdɨdG ¿CG ’EG ,á°SGQódG äÉbhCG º«æJh »°SGQódG dل©ªل Dƒ«¡àdG Yلى
¿ƒµلªj ’ º```¡à«ÑdÉZ q¿CG ó```éf Gòd .¬d dG`ل`اRم âbƒdG »a dòd```ك CÉ```«¡àJ ’
á°SGQO »a kGó«ق©J º¡àلµشûe OGOõJh ,á©LGôªdGh á```°SGQóلd kÉëضVGh k’hóL
.¬JGP Yلى OɪàY’ÉH kÉقÑ°ùe kGOGóYEG ÖdÉ£dG øe êÉàëJ »àdG äGQôقªdG
øjòdG øe hCG Ö°SÉæªdG âbƒdG »a »aɵdG QóقdÉH º¡à°SGQO RÉéfEG ¿ƒ©«£à°ùj ’ øjòdG øe áÑل£dG ¿Éc GPEGh
:¿ƒaô©j ’ º¡fCG dEGى ¬°SÉ°SCG Lôj dPك ¿EÉa ,º¡à°SGQO RÉéfEG øe Gƒæµªàj ¿CG ¿hO º¡JÉbhCG ¿hOóÑj
§```£îdG ø```e ´Gƒ```fCG É```ægك
:á«°SGQódG
.ájƒæ°ùdG•
•üØdGصل»á.
.ájô¡شûdG•
.á«YƒÑ°SCلG•
.á«eƒ«dG•
.IOóëªdG É¡ªdGم á£N•
?º¡à°SGQO ¿hDhóÑj •ch»ف
UGƒjصلÉ¡fƒ? •ch»ف
?º¡à°SGQO ¿hDhóÑj •àeى
?¿hDhóÑj äGQôقªdG …CÉHh•
ا’ôLEاAاä اª©dل»á º«ªصüàd اá£îd اQódاá«°S:
ó«YGƒe :¬«a kÉæq«Ñe ,»°SGQódG üØdGصل ájGóH »a kÉ```°ù«FQ k’hóL nضV•
üØdGصل»á, GhلɪYCل äÉÑLGƒdG º«ل°ùJh ,äGQÉÑàN’Gh ,äGôضVÉëªdG
.á©LGôªdG ó«YGƒeh
ó«YGƒªc :âHÉK ƒ```g Ée ¬«a kÉæq«Ñe ,´ƒ```Ñ°SCG µdل kÉ°ù«FQ k’hó```L ``` nضV•
.á°ù«FôdG á«JÉ«ëdG äÉWÉشûædGh üdGhصلäGƒ, ,äGôضVÉëªdG
äÉbhCG ¬«a kÉ«YGôe »YƒÑ°SCلG hóédGل »```a IôcGòªلd kÉàbh ¢ü qصüN•
¢ü qصüNh .IôcGòªdG ø```e É¡Ñ«صüfh OGƒªdG á©«ÑWh ûfشWÉ```ك IhQP
.Oóëe âbh »a ÉgDhGOCG ܃ل£ªdG äÉÑLGƒdG ɪJEÉHم dلق»Éم kÉàbh
IógÉشûeh ,áضVÉjôdÉc ,Iô```cGòªdG øe ᫪gCG bCG```ل É¡æµdh JÉ«Mك »```a ᪡ªdG AÉ«شTCلd kÉ```àbh ¢```ü qصüN•
.RÉØلàdG
.äÉeRCلGh ÇQGƒ£dÉc LGƒJ¡ك ób »àdG äÉjóëàلd áZQÉa áMÉ°ùe •ôJGك
172
9
اäÉYÉ°ùd: ÜÉ°ùMh اhóédل º«æJ
»JCÉj å«ëH É¡HÉ°ùM áYÉ°S µ```dل Ö°ùëJ ¿CÉH üæfصëك Éægh .áYÉ°S µdل bO»ق ÜÉ°ùM dEGى hó```édGل ó```æà°ùj
.»°SGQódG eGhOك e kÉقØàe à°SGQOك º«æJ
اäÉYÉ°ùd OóY
äÉYÉ°S 8
äÉYÉ°S 8
¿ÉàYÉ°S
IóMGh áYÉ°S
IóMGh áYÉ°S
áYÉ°S 20
äÉYÉ°S 4 = 20-24
Éãeل:
SQójس ÖdÉW äGQôقªdG jQ†ض) 150 ,Öéa 101 ,è¡f 101) á«dÉàdG
:á«JBلG äÉ qª¡ªdG Yلى áYRƒe ÖdÉ£dG Gò¡d ƒ«dGم äÉYÉ°S
ا᪡Ÿ
á©eÉ÷G ‘
ƒfم
É©Wم äÉÑLh
ájô°SCG äÉeGõàdG
áMGQ IÎa
´ƒªéŸG
á«قÑàŸG äÉYÉ°ùdG
.äÉYÉ°S 4 OhóM »a dل»ƒم ÖdÉ£dG iód âbƒdG »aÉصU ,kGPEG
,᪵ëH ’EG á«قÑàªdG äÉYÉ°ùdG e eÉ©àJل ¿CG øµªj ’ fEGك PEG á«لYÉah ᫪gCG »°SGQódG dلhóéل ¿CG óéf Gò¡H
óقa âëÑصUCG µdل JÉ«Mك. »a ᫪gCG áYÉ°S
173
مهارات التخطيط للمستقبل
:á«YƒÑ°SCG É¡eم á£îd (1) êPƒªfCG
á«YƒÑ°SCG É¡eم á£N
اâbƒd
ا’óMC
اAÉKÓãd
ا’AÉ©HQC
اù«ªÿس
ا÷ᩪ
اâÑ°ùd
ÚæK’G
¢U 4^00
¢U 5^00
¢U 6^00
¢U 7^00
¢U 8^00
¢U 9^00
¢U 10^00
¢U 11^00
00^12 م
00^1 م
00^2 م
00^3 م
00^4 م
00^5 م
00^6 م
00^7 م
00^8 م
00^9 م
00^10 م
00^11 م
¢U 12^00
¢U 1^00
¢U 2^00
¢U 3^00
174
9
اá«FÉ¡æd: äاQÉÑàN’G Ñ°ùjق اòd… ´ƒÑ°SCلd É¡eم á£îd (2) êPƒªfCG
اá«FÉ¡æd äاQÉÑàN’G Ñ°ùjق اòd… ´ƒÑ°SCلd QÉcòà°S’G á£N
اƒ«dم
اïjQÉàd
اâbƒd
dEGى
اIOÉŸ
øe
óMCلG
ÚæK’G
AÉKÓãdG
AÉ©HQCلG
ù«ªÿGس
ᩪ÷G
âÑ°ùdG
1
0
FÉbOق
1
اd¡``ó±: áÑل£dG Oóëj ¿CG Vhض óFGƒa øe á```Yƒªée èFÉàæلd iô```NCGh ,á«°SGQódG á£îdG á«Ñل°ùdG áÑJôàªdG
.É¡©ضVh óYم Yلى
اªd£ل``܃: àNGلف IQhô```ضV »a ¿ÉÑdÉW Gõàd’Gم aقÉل ,á«°SGQódG á£îdÉH Gõàd’Gم Öéj :É```ªgóMCG á£îdÉH
IGOCG á«°SGQódG á£îdG ¿EG :ô```NBلG Ébhل .±hôdG âfÉc ɪ¡e É```¡æY ìõMõàdG óYhم ,á```«°SGQódG
ɪfEGh ,ôîصU Yلى áJƒëæe â°ù«d »¡a ÉæJÉ«M QÉ°ùe J©»ق ’CG É¡Jɪ°S øe Gòdh ;¥ƒØàdG Yلى óYÉ°ùJ
.áfhôªdÉH º°ùàJ
175
مهارات التخطيط للمستقبل
T’ÉHشGôàك àYƒªéeك, OGôaCG e Vhض óFGƒa øe áYƒªée ôcPG Yلى áÑJôàªdG èFÉàædGh ,á«°SGQódG á£îdG
.´ƒضVƒªdG Gòg »a á«صüîشûdG ºµHQÉéJ øe øjó«Øà°ùe ,É¡©ضVƒH áÑل£dG H©†ض ɪàgGم óYم
اQódاá«°S اá£ÿ Vhض óFاƒa øe
اQódاá«°S اá£ÿ Vhض óYم èFÉàf
GلdhCى
á«fÉãdG
áãdÉãdG
á©HGôdG
á°ùeÉÿG
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: qóقj ¿CG م áÑل£dG QɵaCلG øe áYƒªée ƒMل .âbƒdG º«æJ
اªd£ل``܃: T’ÉHشGôàك àYƒªéeك, OGô```aCG e ûdGش```µل »a áMhô£ªdG ä’DhÉ```°ùàdG øY ÖLCG »JBلG àªdGh©لقá
.»©eÉédG ÖdÉ£لd âbƒdG º«æJ IQÉ¡ªH
اd£لáÑ äÉHÉLEG
áلÄ°SCG اædقTÉش
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
áÑل£dG H©†ض º qæj ’ GPÉŸ
?º¡JÉbhCG
óæY âbƒdG º«æJ á«لªY GPÉŸ
?áÑ©صU áÑل£dG øe Òãc
ôjój »©eÉL ÖdÉ£d k’Éãe م qób
ôjójه. …òdG ƒg ¬àbh ôNBGh ,¬àbh
176
9
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: áZÉ«صU øe ÖdÉ£dG øµªàj ¿CG ±GógCلG øe áYƒªée ,áÑjôقdG ±GógCلGh .Ió«©ÑdG
اªd£ل܃: áZÉ«صüH ºb ±GógCلG øe áYƒªée JÉ«ëHك á£ÑJôªdG ,á«صüîشûdG qãªJل »àdG JÉMƒªWك eÓMCGhك
øe iôNCGh áÑjôقdG ±GógCلG ɪcEÉHل dPhك ,kÓLBG hCG kÓLÉY ëJق»ق¡É dEGى ùJ°©ى »àdG JGRÉéfEGhك
:»JBلG ûdGشµل »a IOƒLƒªdG Ió«©ÑdG ±GógCلG
الأهداف البعيدة
¿CG• íÑصUCG GkQƒ¡شûe üîJصüص«. »a
.É«ل©dG »JÉ°SGQO ɪcEGل Yلى ªYCGل ¿CG•
..................................................•
..................................................•
..................................................•
..................................................•
الأهداف القريبة
.»àaôZ fCGف ¿CG•
¿CG• ´ƒÑ°SCلG QÉÑàN’ ôcGPCG dGقOÉم.
..................................................•
..................................................•
..................................................•
..................................................•
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: kÉقah ¬JÉjƒdhCG ÖdÉ£dG ÖJôj ¿CG áaƒØصüªd .äÉjƒdhCلG Ö«JôJ
اªd£ل܃: ɪYCGل á°ùªN ÖàcG dGق»Éم qOƒJ ´ƒÑ°SCلG Gòg É¡H :ÖÑ°ùdG ôcP e ,É¡àjƒdhCG Ö°ùM É¡ÑqJQ ºK
اª©dل
ا’ájƒdhC
اÖÑ°ùd
177
مهارات التخطيط للمستقبل
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: ºq«قj ¿CG âbƒلd ¬ª«æJ ióe ÖdÉ£dG ƒjم »a ªYل .»°SGQO
اªd£ل``܃: اأكمل الجدول االآتي ببيان نوع النشاط الذي تقوم به في كل يوم حسب تقسيم الوقت المبيّن في
¿CG hCG âbƒdG ôjóJ âfCG g```ل GDƒ°ùdGل: øY ÖLCG ºK .FÉض†dG âbƒdG Ió```e Ö°ùMG qºK É```fOCGه, ûdGش```µل
اäÉYÉ°ùd OóY
النشاط
ôjójك? …òdG ƒg âbƒdG
á©eÉ÷G dEGى ÜÉgòdG
á©eÉ÷G GhOم
á©eÉ÷G øe ´ƒLôdG
hÉæJل É©£dGم
ƒædGم
iôNCG لøcÉeC ÜÉgòdG
á«ضVÉjôdG øjQɪàdG á°SQɇ
AÉbóصUCلG e çóëàdG
ƒjó«ØdG ÜÉ©dCG
IAGôقdG
äÉjGƒ¡dG
RÉØلàdG IógÉشûe
¥qƒ°ùàdG
á«dõæe É¡eم
»YɪàL’G UGƒàdGصل FÉ°Shل
اƒªéŸ´
=´ƒªéŸG – 24 = áقÑàŸG äÉYÉ°ùdG OóY
178
9
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh Qɵ```aCلG ¢ü qîd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
179
مهارات التخطيط للمستقبل
ióe Hق»SÉس ºb dلà°ùªقÑل, §```«£îàdG äGQÉ¡e Yلى ÜQóàdG øe JOÉaEGك ió```e áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
áHÉéà°S’G âëJh ±ó¡dG Iôقa ÉeCGم (100) øe áLQO VƒHض dPhك jódك, á«ÑjQóàdG á°ùلédG ±GógCG ëJق```ق
:áÑ°SÉæªdG
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
jôØàdGق à°ùŸGقÑل. ´GƒfCG ÚH
Yلى ±ô©àdG ƒ¡Øeم dلà°ùªقÑل. §«£îàdG
ójó– äÉÑل£àŸG á«HÉéjEلG §«£îàلd dلà°ùªقÑل.
ójó–) :á©HQCلG UÉæYصôه ÈY dلà°ùªقÑل §«£îàdG äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.(á«°SGQO á£N º«ªصüJh ,âbƒdG º«æJ ,äÉjƒdhCلG Ö«JôJh ,±GógCلG
§«£îàلd á©HQCلG ôصUÉæ©dG ‘ áeóîà°ùŸG äÉق«Ñ£àdGh êPɪædG XƒJ»ف
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ dلà°ùªقÑل
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 500 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
180
9
الهدف العام:
ÜÉ°ùcEG dEGى á°ùلédG ògه ±ó¡J
,ô«µØàdG »a jƒæàdG IQÉ¡e ÖdÉ£dG
ô«µØàdG äÉ```©qÑb èeÉfôH ÓNل ø```e
.â°ùdG
181
األهداف الخاصة:
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
.ô«µØàdG ƒ¡Øeم êÉàæà°SG1.1
.â°ùdG ô«µØàdG äÉ©Ñb áq«gÉe ójóëJ2.2
äÉ©ÑقH á```£ÑJôªdG ᫪ل©dG ëdGقFÉ```ق Yل```ى ±ô©àdG3.3
.â°ùdG ô«µØàdG
.ô«µØàdG »a â°ùdG äÉ©ÑقdG á«é«JGôà°SEG Ñ£J»ق óFGƒØH áWÉMEلG4.4
5.5االلتزام بشروط تنفيذ القبعات الست في التفكير.
.ºgô«µØJ AÉæKCG dƒMك øe øjôNBلG ôf äÉ¡Lh ãªJل ¿CG øµªj »àdG ä’ɪàM’G AÉصüقà°SG6.6
.ô«µØàdG AÉæKCG äGƒ£îdG ø«H NGóàdGل ÖæéJh ,Iƒ£N Iƒ£N ùJh°لù°ل¬ ,ô«µØàdG º«æJ7.7
.á«لª©dG JÉ«Mك »a ᪵Mh kÉHGƒصU ôãcCG äGQGôbh QɵaCGh Mلƒل dEGى UƒdG8.8صƒل
.IOó©àe á«JÉ«M bGƒeف »a â°ùdG äÉ©ÑقdG èeÉfôH Ñ£J9.9»ق
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
Thinking
The Six Thinking Hats
Objective Thinking/ Neutral
Optimist Thinking
Emotional Thinking
Pessimistic Thinking
Creative Thinking
Thinking About Thinking
񵯈dG
â°ùdG ÒµØàdG äÉ©Ñb
ójÉëŸG /»YƒضVƒŸG ÒµØàdG
FÉØàŸGل ÒµØàdG
»ØWÉ©dG ÒµØàdG
QòلهG »eDhÉشûàdG ÒµØàdG
»YGóHEلG ÒµØàdG
ÒµØàdG ‘ ÒµØàdG
1 0
FÉbOق
الرجل األعمى
ÉfCG{ :É¡«لY ܃àµe áMƒd ¬ÑfÉéHh ,¬eÉeCG ¬à©Ñb kÉ©ضVGh ,…QÉéJ ªée äÉÑàY ióMEG Yلى ªYCGى LQل Lلùس
bل»لá, ºgGQO iƒ°S …ƒ```ëJ ’ ¬à©Ñb ¿CG iô«d bhhف ÉHلªYCى äÉfÓYEG LQ```ل qô nªa .z»fhóYÉ°S º```cƒLQCG ªYCG```ى
Vƒaض``` GلªYCى ¿PCÉà°ùj ¿CG ¿hOh .É¡«a ójõªdG É¡«لY Öàch ¬àMƒd òNCG eh†ضى ,É¡fɵe ÉgOÉYCGh iôNCG IQÉÑY
.áقjôW »a
Ée ¿CG QOCGhك ,ôq«¨J ób kÉÄ«شT ¿CG ±ô```©a ,ájóقædG ¥GQhCلGh ºgGQódÉH äCلàeG ób ¬à©Ñb ¿CG GلªYC```ى ß```M’
:ICÉLÉتdG âfɵa ,É¡«لY ܃àµe ƒg ɪY IQɪdG óMCG CÉ°ùaل .ô««¨àdG dPك AGQh ƒg ,Gòg äÉfÓYEلG LQل ¬Ñàc
z¬dɪL ájDhQ «£à°SCG ’ »ææµd اHôd» üaصل »a øëf{
182
10
:ÖdÉ£dG …õjõY ¿BلG
:íضVƒJ ¿CG hÉMل ,áقHÉ°ùdG dلقüصá JAGôbك AƒضV »a
?áصüقdG øe áeÉ©dG IôµØdG 1.1
..............................................................................................................
..............................................................................................................
AÉ«شTCلG2.2 S°لJÉ«cƒك? øe É¡aòëJ ¿CG ÖLGƒdG øe ¬fCG iôJ »àdG
..............................................................................................................
..............................................................................................................
?ô«µØàdG »a JGQÉ¡eك dEGى É¡àaÉضVEG ÖLGƒdG øe ¬fCG iôJ »àdG AÉ«شTCلG 3.3
..............................................................................................................
..............................................................................................................
183
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
6 0
áق«bO
قبعات التفكير الست
ماهيّة
القبعات الست
حقاءق عن
القبعات الست
فواءد تطبيق
القبعات الست
شروط تنفيذ
القبعات الست
وصف
القبعات الست
Aɪل©dG äÉØjô©J äOó©J QÉÑàYÉHه ,ô«µØàdG øY ªéæ°Sل Éææµdh .äGQÉ¡ªdG øe IQÉ¡e ògه Yلى äÉØjô©àdG
:»JBلG ƒëædG
التفكير لغة: من الفِكْر، وهو من مصدر فَكّ رَ في االأمر، والفكْ ر اإعمال الخاطر في الشيء، والتفكّ ر التاأمل
.É¡لM dEGى dلUƒàصل áلµشûe »a dG©قل ɪYEGل ƒg Ñ°Sق, Ée ahق ô«µØàdÉa .(65¢U ,5ê ,2003 ,Qƒæe øHG)
,Ée ô«ãªd Vô©Jض¬ óæY ÆÉeódG É```¡H jقƒم »àdG dG©قل»á äÉWÉشûædG øe áل°ùل°S{ :ô«µØàdG ¿ƒ```µj Yل»¬, AÉ```æHh
من اأجل حلّ مشكلة معينة، متخذاً صوراً من االستنباط والتحليل والتركيب والتقويم« )الترتوري وجويحان،
.(508¢U ,2011
اإن التفكير له اأنماط ستة، نعبّر
¿ƒd É¡d á```©Ñb chل ,â°S äÉ```©ÑقH É¡æY
hCG çó```ëàJ ÉeóæYh ,§ªædG Gò```g õ«ªj
øe kÉ£ªf ª©à°ùJل âfCÉa ôµØJ hCG ûbÉæàJش
هذه االأنماط؛ اأي اأنك تلبس قبعة من
hCG çóëàªdG ô```«¨j ÉeóæYh ,ø```«©e ¿ƒd
ûbÉæªdGش qóÑjل ƒ```¡a ¬£ªf òghه .¬à©Ñb
É¡«لY ÜQó```àdGh É¡ªل©J øµªj äGQÉ```¡e
.(2002 ,ƒfƒH …O) á°SQɪªdGh ÖjQóàdÉH
ماهيّة القبعات الست:
»£dɪdG GلUCصل hP »fÉ£jôÑdG ¬```YóHCG ܃ل°SCG zâ°ùdG äÉ```©ÑقdG{
ºلY dEGى ÆÉeódG áMGôL øe üîJصüص¬ fقل …òdGh zƒ```fƒH …O OQGhOEG{
ùØædG```س, íÑصü«d ô¡شTCG øe ó©H ɪ«a AÉ```ª°SCلG Ééeل »a ºdÉ©dG »a
äÉ©ÑقdG{ ájôf :¬JÉYGóHEG ºgCG øe ¿Éch ,¬WɪfCGh ëJhل»ل¬ ô«µØàdG
ô```«µØàdG{h ,zThe Six Thinking Hats ô```«µØàdG »```a â```°ùdG
.ô«µØàdG »a (CoRT) äQƒc èeÉfôH dòchك ,z»ÑfÉédG
184
10
hCG ¿É°ùfEلG É¡°ùÑلj á©Ñb ´ƒf cل QÉÑàYGh ,´GƒfCG áà°S dEGى ô«µØàdG üJصæ»ف Yلى â°ùdG äÉ©ÑقdG Iô```µa Jhق```ƒم
.á©Ñb µdل kGõ«ªe kÉfƒd zƒ```fƒH …O{ YCG£ى óقa ôeCلG ùàdh°¡»ل ,áëلdG Jل```ك »a ô«µØJه áقjôW Ö°ùM É```¡©لîj
´ƒf Yلى kAÉæH eÉeCGك ø«KóëàªdG ô«µØJ ëJل»ل áقjôW »a óîà°ùJhم
,…óæédG á©Ñb ô«Z VôªªdGض á©Ñقa ,¢üîشT cل ¬°SQɪj …òdG Qhóلd õeQ á©ÑقdÉa ,É¡fhóJôj »àdG á```©ÑقdG
QÉàNG dòdhك ,ô«µØàdG ¿Éµe SCGôdGhس SCGôdGس, Yلى ióJôJ لÉ¡fC ;á©ÑقdG ójóëJ ºJh .Qhóلd á©ÑقdG õeôJ Gòµgh
.(2013 ,ƒfƒH …O) ô«µØàdG ¬LƒJ ¿CG Égójôj ¬fCÉch á©ÑقdG zƒfƒH …O{
±GôWCلG óMCG æÑàj```ى PEG fقTÉش, …CG »a ¢üîشT cل É```¡H ô©شûj »àdG áMÓªdG dEG```ى IôµØdG ò```gه ó```æà°ùJh
øY ôNBلG ƒg aGój ¿CG ô```£ض†j …òdG VQÉ©ªdGض Iô```µa dEGى ªà°ùj ’h kÉ૪à°ùe kÉ```YÉaO ¬æY aGój É```e kÉ```Øbƒe
.ø«aô£dG øe kÉqjCG ó«ØJ áé«àf dEGى UƒdGصƒل ¿hO IójóY äÉYGõfh äÉeƒصüNh º«قY óLل dEGى …ODƒj Ée ,¬Jôµa
ª©àa```ل äÉ```©ÑقdG ájôf Yلى â°ùdG ¢üîشûdG ¬«LƒJ dEG```ى áقjô£H ôµØj ¿CG Ö```ل£j ºK áæ«©e ƒëàdGل ¬æe dEGى
kÉfƒd É¡æe IóMGh cل ãªJل »àdG áfƒلªdG â°ùdG äÉ©ÑقdG øe ÉvjCG jلùÑس ¿CG øµªj ¢üîشûdG ¿CG …CG ,iô```NCG á```قjôW
.ô«µØàdG ¿GƒdCG øe
حقائق عن القبعات الست:
.(ô«µØàdGh dG©قل áق£æe) SCGôdÉHس äÉ©ÑقdG §ÑJôJ•
.(ô«µØàdG jóÑJل – á©ÑقdG (jóÑJل á©ÑقdG Nhل AGóJQG ádƒ¡°S•
kGóMCG ¿CG …CG ,áq«ªgh áq«°ùØf äÉ©Ñb »```g ɪfEGh Mق»ق»á äÉ©Ñb â°ù«d É¡æY çóëàf »àdG â```°ùdG äÉ```©ÑقdG•
iôNCG áقjôW dEGى àf’GقÉل ºK ,ô«µØàdG »a áقjô£d kGõeQ ãªJل Éæg á©ÑقdGh Mق»ق»á, á©Ñb ájCG jلùÑس ød
óقa ,QɵaCلG Gòµgh ,±hôdG ô«¨àH Égô«¨f Ée ¿ÉYô°S لÉæfC SCGôdGس; Yلى kÓjƒW á©ÑقdG ÑJقى ’ IOÉ```Y•
Ióe É¡°ùÑلf ¿CG ø```µªj ’ »àdG á©ÑقdÉc ’Mق â```bh »a É¡æY îàfhلى ,ø«©e â```bh »a Ée Iô```µØH Ö```é©f
.Éæjód kÓjƒW û«©Jش ’CG Öéj IôµØdG dòchك ,áلjƒW
Éæ°ShDhQ »a áلjƒW Ió```e â«قH ¿EG É¡fEÉa IôµØdG dòchك É¡àbÉfCG ó```قØJh ï°ùàJ kÓjƒW JلùÑس »```àdG á```©ÑقdG•
.É¡æe ihóL ’ á«dÉH íÑصüJ ób É¡fEÉa
.¿ƒdh õeôH ô«µØàdG §HQ•
IôµØdG• áل¡°S ºل©àdG Góîà°S’Ghم.
.(2015 ,…hÓY) IÉ«ëdG TÉæeش§ «ªL »a •óîà°ùJم
185
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
فوائد تطبيق القبعات الست:
â°ùdG äÉ©ÑقdG ÉjGõe RôHCG øe
اأنها تُبعد تاأثير الذات واالآراء
,ô«µØàdG á```«لªY øY á«صüîشûdG
ø```eGõàªdG ô```«µØàdÉH É```fOhõJh
íÑصüJ ÉeóæY ¬```«dEG êÉàëf …òdG
ô```«Z àdGقل»á```jó äÉ```Ø«æصüàdG
á©Ñb É```ª©à°SGل ó```æ©a .á```ªFÓe
…óJôj äÉ```©ÑقdG ògه øe á```æ«©e
áYƒªéªdG OGô```aCG ø```e Oô```a cل
»æ©j Gògh É¡JGP á```©ÑقdG á«æ©ªdG
mRGƒàe ƒëf Yلى ¿hôµØj «ªédG ¿EG
.¬JGP ÉéJ’Gه »a øeGõàeh
ájôæd Ñ£J»ق¬ øe ¢üîشûdG É¡«æéj »àdG óFGƒØdG øe áYƒªée Éægك
:(2008 ,ƒfƒH …O) »JBلG »a ¢üîلàJ »àdGh ,â°ùdG äÉ©ÑقdG
IOÉjRh â```bƒdG QÉصüàNGh ô```«µØàdG Yلى º¡ÑjQóàd dل£لá```Ñ Ió```«Øe•
.á«LÉàfEلG
«ªéd Ñ£àdG»```ق áل¡°Sh ,ô```«µØàdG »```a áëضVGhh á```ªæe á```قjôW•
.ä’ÉéªdG áaÉc »a ø«HQóàªdG
•aCG†ض```ل áل«°Sh ëàdق»```ق ûeشTƒ```ش ô«Z ôµa NGóàeل. hCG fقƒم ø«ëa
»àdG äÓNGóàdG æªf ÉæfEÉa áلMôe cل »a óMGh ¿ƒd Yلى õ«côàdÉH
.»ægòdG ûàdGشûjƒش ÖÑ°ùJ
•تُبعد تاأثير الذات واالآراء الشخصية عن عملية التفكير.
.äÉaÓîdG Jhقلل ,øjôNBلG e üJ’GصÉل ø°ùëJ•
•ال تُغفل دور المشاعر والعواطف في التفكير.
.QɵaCلG ìôW »a áfhôªdG øe kGójõe ¢üîشûdG íæªJ•
شروط تنفيذ القبعات الست:
.É¡æe …CG ÉØZEGل ¿hO ,É¡©«ªL â°ùdG äÉ©ÑقdÉH QhôªdG•
ø«H NGóàdGل æeh ,É¡d OóëªdG ÖfÉédG Yلى (äÉ©ÑقdG) â°ùdG äÉ£ëªdG øe á£ëe cل »```a õ```«côàdG•
.äÉ£ëªdG
:»Yóà°ùJ bGƒªdGف á«ÑdÉZ ¿CG ’EG ,É¡©«ªL bGƒªdGف »a eلõم ô«Z Ö«JôàdG•
.AÉض†«ÑdG á©ÑقdÉH AóÑdG1.1
.AÉbQõdG ºK ,AGôض†îdG á©ÑقdÉH AÉ¡àf’G2.2
.(2013 ,ƒfƒH …O) äÉ©Ñb øe É¡æ«H ɪd »FGƒشû©dG Ö«JôàdG3.3
186
10
وصف القبعات الست:
اdقá©Ñ
اõeôd
اÉ¡Ÿم
اÒµØàd ´ƒf
¿hO ´ƒضVƒªdÉH àªdG©لق```á ëdGhقFÉ```ق äÉ```eƒل©ªdG (Oô```°S hCG ```ªL)•
.Égóقf
?áeRÓdG äÉeƒل©ªdG óLCG øjCGh ?±ôYCG ¿CG ójQCG GPÉeh ?±ôYCG GPÉe• •
.¿Gó«édG ´Éªà°S’Gh äÉصüfEلG•
.(á«YƒضVƒªdG) Jلق»¡É hCG äÉeƒل©ªdG AÉ£YEG »a ôJƒ«ÑªµdG QhO •ãªJل
.äGAÉصüMEلGh GhلÉbQCم ëdÉHقFÉق ºà¡J
񵯈dG
»YƒضVƒŸG
ójÉëŸG
¿ƒلdG GلHC»†ض
(QľdG)
AÉقædG õeQ
IôaGƒàªdG ìÉ```éædG eGƒYh```ل ,á```bôشûªdG á```«HÉéjEلG Ö```fGƒédG ô```cP•
èFÉàædGh ,ìÉ```HQCلGh ó```FGƒØdGh ,äÉ```Mƒª£dGh GhلÉ```eBل ,á```浪ªdG hCG
.á«HÉéjEلG
.á«Ñل°ùdG ÖfGƒédG Ö««¨J ºàj É¡«a• •
Yلى õ«côàdG Jhقل»ل ìÉéædG ä’ɪàMG ûØdGشل. ä’ɪàMG
񵯈dG
FÉØàŸGل
ôØصUCلG ¿ƒلdG
(¢ùªشûdG)
GلeCل õeQ
IÉ«لهGh
.´ƒضVƒªdG øY OôØdGh øjôNBلG ôYÉشûe Uhصف •
• ô«Ñ©àdG• ô©شûJ ɪY ¿BلG ¬H aق§.
Ö«ل¨J ôYÉشûªdG WGƒ©dGhف æe£ق øY kGó«©H dG©قل üdGصQÉم.
.¬dƒM øjôNBلG bGƒehف »ØWÉ©dG OôØdG •bƒeف •
?á«fÉ°ùfEلG ôYÉشûªdGh äÉbÓ©dG Yلى ôKDƒ«°S gل
񵯈dG
»ØWÉ©dG
…ôYÉشûŸG
ôªMCلG ¿ƒلdG
(A±ódG)
ÖلهG õeQ
.áªلªdG á«Ñل°ùdG ÖfGƒédG •
. kÉقÑ°ùe äÉHƒ©صüdG ójóëJ •
.´ƒضVƒªdÉH ᣫëªdG ûØdGشل •eGƒYل •
.á«Ñل°ùdG èFÉàædGh ±hÉîªdGh ôjPÉëªdG•
.áلªàëªdG ôWÉîªdGh ôFÉ°ùîdG•
dEGى QGôªà°SÉH ôædG üædGصف SCɵdGس. øe ÆQÉØdG
񵯈dG
»eDhÉشûàdG
QòلهG
Oƒ°SCلG ¿ƒلdG
(ÓdGم)
QòلهG õeQ
ûàdGhشDhÉم
ºK Iô«¨صU CGóÑJ »àdG áàÑædG ¿ƒلH É¡d kÉ¡«ÑشûJ ôض†NCلG ¿ƒ```لdG â«£YCG•
dPhك ,ôѵJh ƒªæJ ɪ©à°SÉHل ´GóHEلG ¥ôW FÉ°Shhل¬.
.IójóédG dEGى áªjóقdG QɵaCلG øe êhôîdGh ô««¨àdG• •
.IójóédG jQÉشûªdGh QɵaCلG QɵàHG•
ëdGلƒل ó«dƒJ ,äÓµشûªلd FGóÑdGل. ó«dƒJh
񵯈dG
»YGóHEلG
èàæŸG
ôض†NCلG ¿ƒلdG
(Öشû©dG)
AÉ£©dG õeQ
IÉ«لهG OóŒh
•
اأعطيتْ لون السماء وهو االأزرق؛ الأنه شامل يغطي كل االأرض.
•
.ô«µØàdG á«لªY §ÑضV•
.É¡«dEG UƒJصلâ »àdG èFÉàædGh ô«µØàdG á«لªY ô«°S áªcÉëe•
.áMhô£ªdG QɵaCلG í«قæJ•
.»FÉ¡ædG ºµëdG QGóصUEG•
.äÉ©ÑقdG ø«H ôjóªdG hCG ºæªdG hCG ùæªdG°ق QhO ó°ùéJ
񵯈dG
a«
񵯈dG
¥QRCلG ¿ƒلdG
(AɪسùdG)
᪵لهG õeQ
ƒª°ùdGh
187
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
1
5
FÉbOق
1
اd¡ó±: áÑل£dG õ«ªj ¿CG äÉ©ÑقdG ¿GƒdCG µdل ô«µØàdG ´ƒfh Yلى AÉæH á©Ñb .áq«µë ne äGQÉÑY
اªd£لhÉ©àdÉH:܃¿ àYƒªéeك OGôaCG e qضVh äÉ©ÑقdG øe ¿ƒd …CG í jقƒل ÉeóæY çóëàªdG É¡jóJôj äGQÉÑ©dG
:á«JBلG
اÒµØàd ´ƒf اdقá©Ñ ¿ƒd
م
اIQÉÑ©d
á¨لdG ‘ º¡Hƒ°SQ QôµJ øjòdG áÑل£dÉH áصUÉÿG äÉLQódG »æ£YCG
.Úà«ضVÉŸG Úàæ°ùdG ÓNل ájõ«ل‚EلG
HÉbCGل¬ ¿CG OhCG »æfEG لSÉ°ùME°« LQل ¬fCÉH VÉaضل.
äÉbÓ©dG »ØXƒÃ ɪàg’Gم Øj†ضل لfC¬ OÉYل; ÒZ ôjóŸG ¿EG
.á°ù°SDƒŸG »ØXƒe »bÉH Yلى áeÉ©dG
cل ¬dƒقJ Ée VGÎaGض. Oô›
?á©Hôe äGQÉ«°ùdG äGQÉWEG Éæل©L ƒd GPÉe
.ÅلટG ƒg ôNBلG ¬Øصüf øµdh ,kÉZQÉa ù«dس ܃µdG üfصف ¿EG
.áلµشûŸG لهل ògه QɵaCلG H©†ض OÉéjEG hÉëæ°Sل
.º«ق©dG ¢üصüîàdG Gòg á°SGQO ‘ QGôªà°S’G ‘ IQƒ£N iQCG »æfEG
‘ …ÒµØJ AÉæKCG âbƒdG øe kGójõe AÉض†«ÑdG á©ÑقdG »£YCG ¿CG Öéj
.ájô°SCلG äÓµشûŸG
±ƒ°S äÉæÑdG SQGóeس ‘ á«fóÑdG á«HÎdG èeÉfôH Ñ£J»ق ¿CG iQCG
»ëصüdG IÉ«لهG §‰ Rõ©j ±ƒ°Sh áæeõŸG GلVGôeCض Ö°ùf jقلل
.äÉÑdÉ£dG iód
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
188
10
1
5
FÉbOق
2
اd¡ó±: qóقj ¿CG م áÑل£dG kó¡شûe Év«ل«ãªJ G Góîà°SÉHم áقjôW µdل QhódG Ö©d .â°ùdG ô«µØàdG äÉ©Ñb øe á©Ñb
اªd£ل``܃: (bƒeف ãªJ»ل«) T’ÉHشGôàك àYƒªéeك, OGôaCG e Év«ل«ãªJ É kØbƒe GhQÉàNG ¢üîشûd íààØj ¿CG OGQCG
AGóJQÉH áYƒªéªdG »a ÖdÉW cل jقƒم ,â°ùdG ô«µØàdG äÉ©Ñb øjóJôe .¬H É vصUÉN ÉvjQÉéJ kÉYhôشûe
¢UÉîdG ô«µØàdG ´ƒf ¬dÓN øe íضVƒj …òdG ãªàdG»ل« ó¡شûªdG م qóقj ºK ,â```°ùdG äÉ©ÑقdG ió```MEG
.¿ƒلdG Gò¡H
اÖdÉ£d ¿ƒd اdقá©Ñ
GلhCل
الهƒاQ
ÊÉãdG
ådÉãdG
HGôdG
ùeÉÿGس
SOÉ°ùdGس
189
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
1
5
FÉbOق
1
اd¡ó±: ëjلل ¿CG ó¡شûe »a â°ùdG ô«µØàdG ´GƒfCG ÖdÉ£dG ãªJ»ل« Vhô©eض.
اªd£لVôY):܃ض ƒNódÉHل :(ƒjó«a dEGى áëØصüdG á«FGôKEلG áصUÉîdG á°ùلédÉH IôشTÉ©dG (Góîà°SÉHم OƒcQÉH
áشûbÉæªH ÜÉÑشûdG óMCG ¬«a jقƒم ,(â°ùdG äÉ©ÑقdG) ¿Gƒæ©H ºلØd ƒjó«a eق£ dEGى LQG (á°ùلédG
áقjôW e Ö°SÉæàJ áØلàîe ¿Gƒ```dCG äGPh ,á©Ñb øe ôãcCG …óJô«a ,á```Øلàîe ¥ô£Hh áæ«©e Qɵ```aCG
ô«µØJه.
:á«JBلG áلÄ°SCلG øY ÖLCG ,â°ùdG äÉ©ÑقdG ºلØd ûeشJógÉك AƒضV »a
اûdشÜÉ ¬°SQÉÁ ¿Éc اòd… اÒµØàd ´ƒf Ée
?á©Ñb cل اóJQاA AÉæKCG
اûdشÜÉ اóJQاÉg اàd« اdقäÉ©Ñ ƒdCGا¿ Ée
اØdلº? AÉæKCG
.1
.2
.3
.4
.5
.6
190
10
1
5
FÉbOق
2
اd¡ó±: kÉقah ¬JÉjƒdhCG ÖdÉ£dG ÖJôj ¿CG áaƒØصüªd .äÉjƒdhCلG Ö«JôJ
اªd£ل``܃: ùjQóJس äÉ©eÉédG ióMEG âMôàbG Qôقe áÑل£d GلdhCى á```æ°ùdG âfɵa ,(ô«µØàdG äGQÉ¡e) ¿Gƒæ©H
É©aCGل OhOQ áÑل£dG àdG©ل»قäÉ É¡æe ÉfôàNG óbh ,kG qóL áæjÉÑàe ºgô«µØJ ¥ôWh ÉfOCGه. Égóéà°S »àdG
á©ÑقdG …óJôJh (Ö```°SÉæªdG (àdG©ل»ق Oƒ```ªY »a OƒLƒe fCGك îJ»```ل Ñ°Sق, Ée AƒضV »```a ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
ô««¨àdG ¿CG áMÓe e ,É¡jóJôJ »àdG dلقá```©Ñ Ö°SÉæªdG àdG©ل»ق ɪa ,(á©ÑقdG) ô«NCلG Oƒª©dG »```a IOƒ```LƒªdG
.É¡d áلHÉقªdG á©ÑقdG Yلى ºàj
م
اd£لáÑ É©aCGل OhOQ
اŸقQô ƒMل
اdقá©Ñ
م
اàd©ل»ق اÖ°SÉæŸ
اdقá©Ñ
1
,G kójóL ÉkÄÑY Éæ«لY S°»†ض»ف
.iôNCلG OGƒŸG Vض¨§ Éæ«Øµj
1
191
2
3
4
5
6
±ƒ°ùa G kóL á©FGQ Iôµa
.Éædƒق©d ÉædɪYEG øe ójõj
¿ƒªض†e k’hCG ±ô©f ¿CG ójôf
á©bƒàŸG èFÉàædGh QôقŸG Gòg
.¾e
kGQôقe ¿ƒµ«°S ¬fCG ô©شTCG
.áYô°ùH ¬Ñëf ±ƒ°Sh kÉ©à‡
áYô°ùHh ¬°ùjQóJ Öéj
.á©eÉ÷G ‘ áÑل£dG «ª÷
Éfõ«“ ±ƒ°S á«YGóHEG Iôµa
±ƒ°Sh ,äÉ©eÉ÷G »bÉH øY
‘ QôقŸG Gòg øe ó«Øà°SCG
.‹ qó©e aQ
2
3
4
5
6
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh Qɵ```aCلG ¢ü qîd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
192
10
JOÉaEG```ك ióe áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY Yلى ÜQóàdG øe Hق»SÉس ºb ,â°ùdG ô«µØàdG äÉ```©Ñb á«é«JGôà°SEG
âëJh ±ó¡dG Iô```قa ÉeCGم (100) ø```e áLQO VƒHض dPhك jód```ك, á«ÑjQóàdG á```°ùلédG ±GógCG ëJق```ق ió```e
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
.ÒµØàdG ƒ¡Øeم êÉàæà°SG
.â°ùdG ÒµØàdG äÉ©Ñb áq«gÉe ójó–
.â°ùdG ÒµØàdG äÉ©ÑقH á£ÑJôŸG ᫪ل©dG GلهقFÉق Yلى ±ô©àdG
.ÒµØàdG ‘ â°ùdG äÉ©ÑقdG á«é«JGΰSEG Ñ£J»ق óFGƒØH áWÉMEلG
االلتزام بشروط تنفيذ القبعات الست يف التفكري.
AÉصüقà°SG “ãل ¿CG øµÁ »àdG ä’ɪàM’G øjôNBلG ôf äÉ¡Lh dƒMك øe
.ºgÒµØJ AÉæKCG ‘
‘ äGƒ£ÿG ÚH NGóàdGل ÖæŒh ,Iƒ£N Iƒ£N ùJh°لù°ل¬ ,ÒµØàdG º«æJ
.ÒµØàdG AÉæKCG
.á«لª©dG JÉ«Mك ‘ ᪵Mh kÉHGƒصU ÌcCG äGQGôbh QɵaCGh Mلƒل dEGى UƒdGصƒل
.IOó©àe á«JÉ«M bGƒeف ‘ â°ùdG äÉ©ÑقdG èeÉfôH Ñ£J»ق
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 900 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
193
194
نوّ ع تفكيرك )قبّعات التفكير الست(
The Six Thinking Hats
10
الهدف العام:
ôjƒ£J dEGى á°ùلédG ò```gه ±ó¡J
øe) ô«µØàdG »a ¬JGQÉ¡ªd ÖdÉ£dG
ô```«µØàdGh ó```bÉædG ô```«µØàdG N`ل`ال
¬JÉ«M »```a É```¡ق«Ñ£Jh (»```YGóHEلG
.á«©eÉédG
األهداف الخاصة:
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
ògه á°ùلédG Yلى: -ˆG ¿PEÉH- kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG
.óbÉædG ô«µØàdG ƒ¡Øeم ôصUÉæY ëJ1.1ل»ل
.á«©eÉédG JÉ«Mك »a óbÉædG ô«µØàdG äGQÉ¡e Ñ£J2.2»ق
.»YGóHEلG ô«µØàdG ƒ¡Øeم Yلى ±ô©àdG3.3
.á«©eÉédG JÉ«Mك »a »YGóHEلG ô«µØàdG äGQÉ¡e Ñ£J4.4»ق
.»YGóHEلG ô«µØàdGh óbÉædG ô«µØàdG ø«H ±ÓàN’Gh ¬ÑشûdG ¬LhCG ójóëJ5.5
195
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
Thinking
Critical Thinking
Truth
Opinion
Assumption
Conclusion
Induction
deduction
Creative Thinking
Innovator
Fluency
Flexibility
Originality
Sensitivity to the Problems
Details
񵯈dG
óbÉædG ÒµØàdG
Gلهق»قá
…CGôdG
äÉضVGÎa’G
êÉàæà°S’G
AGôقà°S’G
االستنباط
»YGóHEلG ÒµØàdG
´óÑe ¢üîشT
ábÓ£dG
áfhôŸG
ádÉصUCلG
äÓµشûªلd á«°SÉ°ùلهG
UÉØàdGص»ل
196
11
1 0
FÉbOق
التفكير خارج الصندوق
¬ÑلW Q qôHh ,Q’hO 5000 ѪHلغ kÉ```ضVôb ÖلWh Qƒjƒ«fك áæjóe ƒæHك óMCG dEGى ÖgP ɪYCGل LQ```ل ¿CG µëj```ى
ó«©j »µd äÉfɪضV GلɪYCل LQل øe æÑdGك Öل£a GلɪYCل, H©†ض dق†ضAÉ ÉHhQhCG dEGى ôØ°ùdG ójôj ¬fCÉH dلقVôض
ѪdGلغ, Yل»¬ AÉæHh S°لºs n LôdGل dلæÑك (õjhQ õdhôdG) ¬JQÉ«°S ìÉàØe ¿Éªض†dG ÉgQÉÑàYÉH Yلى dGقVôض.
بدوره قام رجل االأمن في البنك بفحص السيارة وفحص اأوراقها الثبوتية فوجدها سليمة، وبهذا قَ بِل
.á«لØ°ùdG æÑdGك bGƒeف »a IQÉ«°ùdG ±ÉقjEÉH ø«لeÉ©dG óMCG Ébhم dلقVôض, kÉfɪضV (õjhQ õdhôdG) IQÉ«°S æÑdGك
᪫قH QóقJ »```àdGh (õjhQ õdhôdG) ¬```JQÉ«°S لYGójE¬ LôdG```ل; øe kGô«ãc ¿ƒلeÉ©dGh æÑdG```ك ù«FQ```س Vضë```ك
.Q’hO 5000 Qóbhه ¿Góà°ùe Ѫdلغ kÉfɪضV Q’hO 250000
óFGƒa e Q’hO 5000 Ñeلغ º«ل°ùàH É```bhم æÑdGك dEGى ¬LƒJh ôØ°Sه øe GلɪYCل LQل OÉY ,ø```«YƒÑ°SCG ó```©Hh
.kGQ’hO 15^41 ᪫قH
sóشTCG ¿ƒ```Hô¨à°ùe Éææµdh ,É```æ©e eÉ©àHلك G vó```L AGó©°S ø```ëf , …ó«°S{ É```bل: æÑdGك »```a äGQÉ```YEلG ô```jóe
!ÜGô¨à°S’G
ó```قd JÓeÉ©eك »a ÉæãëH JÉHÉ°ùMhك ÉfóLƒaك ÜÉëصUCG øe µa»ف !ø«jÓªdG ɨلÑe ô«©à°ùJ Qóbhه 5000
.... : º°ùàÑj ƒgh LôdGل OQ ?? zÉ¡«dEG áLÉëH nâ°ùd âfCGh Q’hO
‘ اàYقOÉك PÉeا OQ ¿Éc اLôdل?
IôLCÉH ¬«a (õjhQ õdhôdG) »JQÉ«°S ±ÉقjEG «£à°SCG á©°SGƒdG Qƒjƒ«fك áæjóe »a ¿Éµe Éægك gل ,…ó«°S{
.z?كæÑdG bGƒeف ô«Z …ôØ°S øe »Ä«ée ó©H ábhô°ùe ÉgóLCG ¿CG ¿hO kGQ’hO 15^41
ا’B¿ …õjõY اÖdÉ£d:
.áaƒdCÉe ô«Z áقjô£H اüdصhóæ¥, êQÉN اô«µØàd اóîà°Sم ògا ا’ɪYCل LQل ¿CG c»ف ßM’
ا’óHEاY«. اô«µØàd ɪ«°S ’ اô``«µØàd, äاQÉ¡e äÉÑل£àe óMCG ƒ``g اüdصhóæ¥ êQÉN اô``«µØàd ¿EG
اQÉ¡ªdاä. ògه dEGى ا’B¿ Hك àææ°Sقل
197
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
6 0
áق«bO
أوالً: التفكير الناقد:
QGóصUEG »æ©j …òdGh (Critical Thinking) »```æ«JÓdG üªdGص£لí øe GلUCصل »```a ûeشàق óbÉædG ô```«µØàdG
.ábódGh ìƒضVƒdGh ëàdÉHل»ل º°ùàj ûHشµل dG©قل»á GلɵMCم
ولهذا، عُ رّ ف التفكير الناقد بتعريفات تدور حول هذه الفكرة. ومن اأبرزها تعريف رود (Rudd( …òdG
AÉ£NCلG ÖæéJh æªdG£ق```« óà°S’G’ل óYGƒb Gó```îà°SGم Yلى ¿É°ùfEلG IQó```b{ :ƒg óbÉædG ô```«µØàdG ¿CG í```ضVh
AGQBلGh ëdGقFÉق ø```«H õ««ªàdG dòchك ,ôgGƒdG ø```«H ±ÓàN’Gh ¬ÑشûdG ¬```LhCG õ««ªJh ,ºµëdG »```a á```©FÉشûdG
.(Rudd, 2007, P.46) zäɪ«ª©àdGh
التمييز بين
الحقائق واآلراء
التعرف إلى
االفتراضات
مهارات
التفكير
الناقد
الكشف عن
الصحة والخطأ
في االستنتاج
االستنباط
االستقراء
اóbÉæd: اÒµØàd äاQÉ¡e
,óbÉædG ô«µØàdG äGQÉ¡ªd äÉØ«æصüàdG øe ójó©dG É```ægك
ô°ù«لLh ¿ƒ```°ùWGh üJصæ»ف äÉ```Ø«æصüàdG ògه ô```¡شTCG dh©ل
.¬àdƒ¡°Sh ¬dƒªشûd É```fôàNGه …ò```dG (Watson & Glaser)
ûdGhش```µل »```JBلG í```ضVƒj (ƒà©dGم, ó```bÉædG ô«µØàdG äGQÉ```¡e
:( Goodin, ,Chen؛2005 2003 ;2012
198
11
:äGQÉ¡ªdG ò¡dه üØJص»ل dEGh»ك
:AاQB’اh الهقFÉق ÚH اõ««ªàd IQÉ¡e .1
•اëdق»قá: ûJشªàل Yلى á«صüîشûdG ÜQÉéàdG áلãeCلGh áeÉ©dGh üMصلâ »àdG Øàjhق ,bGƒdG »a «ªédG
.¬JÉÑKEG øµªj A»شT É¡fCG Yلى
•اCGô``d…: ûjشªàل Yلى Qƒ©شûdG Ñ°ùªdGق ºµëdGh OÉقàY’Gh AÉ«شTCلÉa ,```bƒàªdG AGQBلGh ,AGQBG »g á«JGòdG
ù«dس É¡«لY ÉYم. ¥ÉØJG
:AGQBلGh ëdGقFÉق Ñd©†ض áلãeCG
AاQBG
äGQôقe• GلdhCى áæ°ùdG ácÎشûŸG ájQhôضV µdل
.»©eÉL ÖdÉW
áÑل£dG äÉLÉM »YGôJ ’ ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG•
.äGôضVÉëŸG Qƒض†M ‘ OóشûàdG ÓNل øe
MقFÉق
á©eÉéH ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY âÄشûfCG•
ŸGلك ÉYم Oƒ©°S g1428, GòfBGك É¡ª°SG ¿Éch
.ájÒض†ëàdG áæ°ùdG
•يُعدّ قسم مهارات تطوير الذات اأحد االأقسام
.ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY ‘ á«ÁOÉcCلG
:äÉضVاÎa’G Yلى اô©àd± IQÉ¡e .2
:¢Vاôàa’G• هو الشيء الذي يُعدّ مبرراً اأو منطلقاً الأقوال االإنسان واأفعاله وكتاباته.
•اô``©àd± Yل``ى :¢Vاôàa’G Yلى Oô```ØdG IQób ƒg äɪل°ùªdG ójóëJ æj£ل```ق »àdG ¿hôNBلG É¡æe »a
.º¡JÉHÉàch º¡dÉ©aCGh º¡dGƒbCG
Éãe1.1ل (1):
(á©eÉédG dEGى ÖgPCG ÉeóæY »àلe ªMCGhل »Ø£©e ƒ«dGم …óJQCÉ°S) Tشüîص: jقƒل ÉeóæY•
•ò¡aا اûdشüîص ƒ«dGم). Gòg OQÉHh ô£ªe ƒédG ¿CG) :¢VôàØj
Éãe2.2ل (2):
.(¥ô£dG Yلى äGQÉ«°ùdG IOÉ«b óæY QòëdGh ᣫëdG òNCG Öéj) اÜÉàµd: óMC’ CGôقf•
.(¥ô£dG Yلى ô«°ùdG AÉæKCG Éæ¡LGƒJ ób IOó©àe ôWÉîe OƒLh) :¢VôàØj ¬fCG Yلى ójل •ò¡aا
199
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
:êÉàæà°S’G ‘ اCÉ£ÿ h اüdصáë Qاóقe øY اûµdشف IQÉ¡e .3
áÑJôàe áé«àf êÉàæà°S’Gh ,Ée áé«àf º```Yój Ée É¡JÉ«W »a ªëJل äÉbÉ«°S hCG äÉ«£©e øe »```JCÉj êÉ```àæà°S’G
äÉ«£©ªdG AƒضV »a êÉàæà°S’G áëصU áLQO ôjóقJ óbÉædG ô«µØàلd á°ù«FôdG äGQÉ¡ªdG øeh ,äÉ«£©ªdG ògه Yلى
:CÉ£îdG äÉLÉàæà°S’Gh áë«ëصüdG äÉLÉàæà°SÓd á«ë«ضVƒJ áلãeCG »JBلG hóédGل »a íضVƒæ°Sh .É¡æe ãÑfGق »àdG
اêÉàæà°S CÉ£N
QÉ«àN’ ÜÓ£dG øe áYƒª› ÚH áقHÉ°ùe ⪫bCG
zódÉN{ Éfل ¿CG ,áé«àædG âfÉch ,‹ÉãŸG ÖdÉ£dG
ÖلZCG ,äGƒصUCلG üMصل ɪæ«H øjôNBلG ÜÓ£dG Yلى
.äGƒصUCلG øe Év«Ñ°ùf bCGل OóY
اÜÓ£d ¿CG :ºgóMCG ¬«dEG UƒJصل اòd… êÉàæà°S’G
ا’øjôNB ÚbƒØàe ÒZ اkÉq«YɪàL.
GƒdÉf ÜÓ£dG A’Dƒg لC¿ ; k CÉ£N êÉàæà°S’G Gòg ó©j
É¡«لY üMصل »àdG äGƒصUCلG øe bCGل É¡æµdh ,kÉJGƒصUCG
,zódÉN{ ƒلa Év«YɪàLG ÚbƒØàe ÒZ GƒfÉc لم æjل
bل»لá. ¿ƒµà°S äGƒصUCلG ¿CG hCG ÉkJGƒصUCG º¡æe óMCG
اêÉàæà°S í«ëصU
ióMEG ÜÓW Yلى AÉcòdG ‘ ká°SGQO åMÉH nقqÑW
üMصلâ óbh ,ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG ‘ Ö©شûdG
.á«dÉY äÉLQO Yلى QÉÑàN’G Gòg ‘ áÑ©شûdG
GلهUÉصلÚ ÜÓ£dG ¿CG QÉÑàN’G èFÉàf äô¡XCGh Yلى
áÑ©شûdG FGhCGل ºg AÉcòdG QÉÑàNG ‘ á©ØJôe äÉLQO
‘ مخàلف Éægك ¿CG »æ©j Ée ,á«°SGQódG OGƒŸG ábÓY
.»°SGQódG ¥ƒØàdGh AÉcòdG áLQO ÚH áق«Kh
êÉàæà°S’G اòd… UƒJصل ¬«dEG اåMÉÑd: Éægك ¿CG
اQódاS°«. ¥ƒØàdاh اAÉcòd ÚH áق«Kh ábÓY
ÚbƒØàŸG ÜÓ£dG لC¿ ;kÉë«ëصU êÉàæà°S’G Gòg ó©j
.AÉcòdG QÉÑàNG ‘ GƒbƒØJ á°SGQódG ‘
:Aاôقà°S’G IQÉ¡e .4
ºæJ »àdG á```«لµdG GhلɵMCم ó```YGƒقdG dEGى á«FõédG çOGƒ```ëdG øe dG©قل àfGق```Éل ƒ```g{ :Aاô``قà°S’G•
òghه .ä’É```ëdGh çOGƒ```ëdG á«لª©dG dEGى ¢UÉîdG ø```e ô«°ùJ É©dGم, dEG```ى AõédG øeh µdGل, ÉãªdGل øeh
áeÉY IóYÉb dEGى dلUƒصƒل k’hCG äÉ«FõédG øY åëÑj ,AGôقà°S’G IQÉ¡e ÓNل øe OôØdÉa .IóYÉقdG dEGى
.(282¢U ,2011 ,¿ÉëjƒLh …QƒJôàdG) záeÉ©dG GhلɵMCم ëdGقFÉق áaô©e dEGى JقOƒه
:Aاôقà°S’G ƒfCGا´
¬Ä£Nh ¬àëصU å«M øe :k’hCG
.á«JGòdG AGQBلG Yلى ù«dhس ,᫪ل©dG GhلهقFÉق Gلù°SCس Yلى »æÑŸG AGôقà°S’G ƒg
ójóلهG :¬dÉãe ,IQGôلهÉH Oóªàj ¿ó©e SÉëædGhس ,IQGôلهÉH Oóªàj ¿ó©e Ghلƒ«æŸCم
.IQGôلهÉH OóªàJ ¿OÉ©ŸG kGPEG .IQGôلهÉH Oóªàj ¿ó©e
‘ ¿ƒµjh .ájOôØdG äGQƒصüàdGh á«JGòdG AGQBلG Yلى »æÑŸG »YƒضVƒŸG ÒZ AGôقà°S’G ƒg
. k CÉ£N kAGôقà°SG ÖdɨdG
iôNCلG ܃©شûdG OGôaCG Ñd©†ض á«Ñل°ùdG äÉ«cƒل°ùdG SÉædGس H©†ض óصUôj ÚM :¬dÉãe
ùc°لƒك îÑdGل dPك OGôaCG «ªL ¿CÉH ¿ƒªª©«a ,kÓãe Ö©شûdG îÑdÉHل. RÉàÁ
AGôقà°S’G
»ªل©dG
AGôقà°S’G
»ªل©dG ô«Z
200
11
¬dƒªشT å«M øe :kÉ«fÉK
.%100 áÑ°ùæH …CG ,âFôقà°SG »àdG IôgÉdG ä’ÉلهG «ªL ûjشªل …òdG ƒg
Qôقe ‘ º¡JÉLQO øY ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY ÜÓW cل åMÉH CÉ°Sل :¬dÉãe
¿CG åMÉÑdG èàæà°SÉa .áLQO (60) øe ÌcCG Yلى üMصلGƒ º¡fCÉH GƒHÉLCÉa ,(è¡f 101)
.QôقŸG Gòg ‘ Gƒë‚ ób ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG ÜÓW «ªL
.É¡æe áæ«Y ɉEGh ,ÉgDhGôقà°SG ” »àdG IôgÉdG ä’ÉM «ªL »£¨j ’ …òdG ƒg
ójóلهG :¬dÉãe ,IQGôلهÉH Oóªàj ¿ó©e SÉëædGhس ,IQGôلهÉH Oóªàj ¿ó©e Ghلƒ«æŸCم
kÉصübÉf AGôقà°S’G Gòg ÈàYGh .IQGôلهÉH OóªàJ ¿OÉ©ŸG kGPEG .IQGôلهÉH Oóªàj ¿ó©e
øµdh ,á«ضVQCلG IôµdG ‘ Gلƒ«æŸCم «ªLh SÉëædGس «ªLh ójóلهG «ªL ôصüM áHƒ©صüd
.¬æe IÒÑc áæ«Y Yلى ºgAGôقà°SG GƒقÑW Aɪل©dG
AGôقà°S’G
ÉàdGم
AGôقà°S’G
¢übÉædG
5. مهارة االستنباط:
•االستنباط: ùµY```س ƒ```g ,AGôقà°S’G AGô```قà°S’G ¿Éc GPEÉa àf’GقÉل »æ©j dEGى Aõ```édG øe µdGل, ¿EÉa
االستنباط يعني »االنتقال من الكل اإلى الجزء، اأي استخالص الفرد نتائج جزئية في ضوء قاعدة
.(282¢U ,2011 ,¿ÉëjƒLh …QƒJôàdG) zمÉY CGóÑe hCG áeÉY
و يتكون االستنباط من ثالثة مكونات هي: )المقدمة الصغرى(، )المقدمة الكبرى(، )النتيجة(. كما
:»JBلG »a ¬ëضVƒæ°S
اŸقáeóا’dhCى
(اiȵd)
اŸقáeó اá«fÉãd
(اüdص¨iô)
اáé«àæd
¥ÉÑ£fG ÓNل øe º«ª©àdG
ádÉلهG Yلى á«لµdG IóYÉقdG
.ájOôØdG
ä’ÉM øe ájOôa ádÉM
.á«لµdG IóYÉقdG
ádƒÑقe á«لc IóYÉb
.ábOÉصUh
¬LhCG
اŸقáfQÉ
jô©àdGف
ùæàdGس »ÑY’ «ªL GلVQCض«
º¡jód SÉfCGس ÚaÎëŸG
.ájƒb äÓض†Y
ùæàdGس »ÑY’ «ªL GلVQCض«
.¿ƒ«ضVÉjQ ÚaÎëŸG
Ú«ضVÉjôdG «ªL SÉfCGس
.ájƒb äÓض†Y º¡jód
ÉãŸGل GلhCل
Qôقe ‘ ÜÓ£dG á«LÉàfEG
.á«dÉY (è¡f 101)
Qôقe ÜÓW ¿hÉ©àj
.º¡ض†©H e (è¡f 101)
IOÉjR dEGى ¿hÉ©àdG …ODƒj
.êÉàfEلG
ÊÉãdG ÉãŸGل
201
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
ثانياً: التفكير اإلبداعي:
»YGóHEلG ô```«µØàdG )Creative Thinking) هو: »قدرة الفرد على اإنتاج اأفكار اأو اأفعال اأو معارف، تُعدّ
,áªjób äGôÑîd IójóL IQƒصU ¬fCG hCG ,ÉvjOÉe É kLÉàfEG hCG Év«dÉ«N É kWÉشûf ¿ƒµj óbh .øjôNBلd áaƒdCÉe ô«Zh IójóL
.(13¢U ,2011 ,¿ÉëjƒLh …QƒJôàdG) zIójóL bGƒªHف áقHÉ°S äÉbÓY §HQ hCG
يُعدّ حب االستطالع والتخيل من المكونات الضرورية للتفكير االإبداعي، فالتخيل يساعد في اكتشاف
.IójóL äÉaÉشûàcG dEGى …ODƒJ »àdG ,ájQɵàH’G ëdGلƒل
ا’óHEاY«: اÒµØàd äاQÉ¡e
,á°ù«FQ äGQÉ¡e çÓK ûjشªل »YGóHEلG ô«µØàdG ¿CG Yلى ,»YGóHEلG ô«µØàdG Ééeل »a ø«ãMÉÑdG º©e Øàjق
âØ«ضVCG âªJ ºK ,»YGóHEلG ô«µØàلd ùfGQƒJ```س eق»SÉس É¡لªشT »àdG »gh ,ádÉصUCلGh ,áfhôªdGh ,ábÓ£dG :»```gh
äGQÉ¡ªdG ògه àªjلك ¿CG »```YGóHEلG ô«µØàdG ÖMÉصüd »```¨Ñæ«a UÉØàdGhص»ل. ,äÓµشûªلd á```«°SÉ°ùëdG :É```JQÉ¡e
.(2008 ,¬£aGƒصU)
áلµشûªd ¿É```HÉ«dG »a ¿ƒHÉصU ```æصüe ÖMÉصU V```ض qô©J
.Iô«Ñc IQÉ```°ùîH ¬JOógh ¬©æصüe á```©ª°S âHÉصUCG Iô```«Ñc
»àdG áZQÉØdG Öل©dG H©†ض OƒLƒH áلµشûªdG ògه ¢```üîلàJh
:…óëàdGh .Ö«ل©àdG »```a CÉ£îلd kGôf ¿ƒHÉصüdÉH CÉ```Ñ©J ºd
c»```ف Yل```ى ¿ƒaô©àj üdGصjOÉæق üdGصjOÉæق ø```e áZQÉØdG
?ICÉÑ©ªdG
kÉصüصüîe á```«æ«°ùdG á```©شTCلÉH ª©j```ل kGRÉ```¡L Gƒ```©æصU
dلûµش```ف ¿ƒHÉصüdG øY NGóHل üdGصjOÉæ```ق, Vhhض©ƒه ÉeCGم
k’ɪY Gƒ```æ«Yh ,º«ل°ùàdG º```°ùقH üdGصjOÉæ```ق êhô```N §N
.RÉ¡édG É¡Øشûµj »àdG áZQÉØdG üdGصjOÉæق OÉ©HEÉH Gƒ```eƒق«d
ولكن هذا المقترح كان مكلفاً حيث اشتُريَ الجهاز بمبلغٍ
øe áYƒªée ø```««©J dEGى á```aÉضVEG ,Q’hO dCG```ف 200 Qó```bه
.RÉ¡édG É¡æY ûµjشف »àdG üdGصjOÉæق لêGôNE ø«ØXƒªdG
,É¡°ùØf áلµشûªdG ¬à¡LGh HÉ°ùdGق øe ô¨صUCG ôNBG æصüe
ɪH É¡Jƒb Gƒ£ÑضVh á```«FGƒg áMhôe GƒÑ qcQ ¿CG ëdG```ل ¿Éµa
¥hóæصüdG ùj°ق§ Gò```¡Hh ,ÆQÉØdG ¥hóæصüdG ¿Rh Ö```°SÉæj
ØH©ل ÆQÉØdG áØلµàdG âfÉc Éægh .AGƒ¡dG aق§. Q’hO 100
المرونة
الطالقة
مهارات
التفكير
اإلبداعي
األصالة
التفاصيل
الحساسية
للمشكالت
202
11
ا’óHEاY« اÒµØàd äاQÉ¡e
:äGQÉ¡ªdG ò¡dه í«ضVƒJ ,»JCÉj ɪ«ah
.á浇 I qóe ôصübCG ‘ äGQƒصüàdG hCG FGóÑdGل hCG QɵaCلG øe OóY ÈcCG ó«dƒJ Yلى IQóقdG
ábÓ£لdh ,á«ØلdG :É¡æe ´GƒfCG IóY GلTCشɵل. ábÓWh ÒÑ©àdG ábÓWh ,ájôµØdGh
QɵaCلG øY îàdGhل« bƒŸGف, jقà†ض»¬ Ée Ö°ùM QɵaCلG QÉ°ùe –jƒل Yلى IQóقdG
.É¡àëصU âÑK GPEG Iójó÷G QɵaCلG ƒÑbhل ,É¡fÓ£H âÑK GPEG IóeÉ÷G hCG áÁóقdG
,áëضVGƒdGh á©FÉشûdG QɵaCلG øe ÌcCG IôgÉŸGh áaƒdCÉŸG ÒZ QɵaCلG êÉàfEG Yلى IQóقdG
»g GلUCص»لá IôµØdÉa .IõgÉ÷G Gلهلƒل aQh†ض IôµØdG ‘ OôØàdGh õ«ªàdG É¡fCG …CG
.áKGóلهÉH º°ùàJh ,IQôµàŸG ÒZh áaƒdCÉŸG ÒZ IôµØdG
´óÑŸG ¢üîشûdÉa .ÒãŸG bƒŸGف ‘ ¢üقædG hCG dG†ض©ف øWGƒe GQOEGك Yلى IQóقdG
ÒZ Iôf áلµشûªلd ¬Jôf لq¿C óMGƒdG bƒŸGف ‘ äÓµشûŸG øe ÒãµdG ájDhQ «£à°ùj
.äÓµشûªلd ÌcCG á«°SÉ°ùM ¬jóلa ,áaƒdCÉe
hCG ,áصüîلe Iôµa «°SƒJh محIOhó, لTCش»AÉ IOó©àe äÓ«صüØJ ËóقJ Yلى IQóقdG
AÉ«شTCلd ôædG Yلى IQóقdG ¬jód ´óÑŸG ¢üîشûdG لC¿ dPhك eÉZ†ض; ´ƒضVƒe üØJص»ل
áaÉضVEG Yلى IQóقdG ¬jód ¿CG ɪc aق§, IóMGh ájhGR øe ù«dhس مخàلáØ, ÉjGhR øe
.¬eÉeCG IôaGƒàŸG ôgGƒdGh QɵaCلd IójóL UÉØJص»ل
ábÓ£dG
áfhôŸG
ádÉصUCلG
á«°SÉ°ùلهG
äÓµشûªلd
UÉØàdGص»ل
تمرين:
:øjôªàdG ëdل á«JBلG äGOÉشTQEلG ÑJG .¥hóæصüdG êQÉN ô«µØàdG äÉق«Ñ£J لóMC øjôªJ HÉ°ùdGق, ûdGشµل a«
1. صل بين النقاط بخطوط متصلة بدون رفع القلم عن الورقة.
2. ª©à°SGل 4 خطوط مستقيمة فقط.
3. يجب المرور بجميع النقاط.
4. ال يسمح بالعودة على نفس الخط، ولكن ال مانع من تقاطع الخطوط.
203
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
1
0
FÉbOق
1
…CGQ
:á«JBلG á«JÉ«ëdG dلbGƒªف AGQBلGh ëdGقFÉق ø«H õ«e àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ©àdÉH
اIQÉÑ©d
م
Mق»قá
.áæjóŸG a« IÉ«لهG øe àeCG jôdGف ‘ IÉ«لهG 1
.É kMÉÑصU ¥ôشûJ ûdGشùªس 2
.ºæ¨dG á«HôJ øe aCG†ضل GلHEل á«HôJ 3
GلVQCض QhóJ ƒMل ûdGشùªس.
ùjQÉHس áæjóe ªLCGل É©dGلم. ¿óe
.kGô¡شT (12) øe ¿ƒµàJ áæ°ùdG
.AÉjõ«ØdG øe Ö©صUCG äÉ«ضVÉjôdG
.IQôµe ªL á«لªY Üôض†dG
‘ áµلªŸG jقل ’ ¿CG Öéj ájOƒ©°ùdG á«Hô©dG ôªYك üëàdصل áæ°S 18 øY Yلى
.IQÉ«°ùdG IOÉ«b áصüNQ
.ájôé¡dG áæ°ùdG ‘ GلhCل ô¡شûdG ƒg محôم ô¡شT
4
5
6
7
8
9
10
204
11
1
0
FÉbOق
2
اd¡CG:±ó¿ j©لqل ¬ª««قJ ÖdÉ£dG äÉضVGôàaÓd áë«ëصüdG äÉضVGôàa’Gh bGƒeف »a CÉ£îdG ᫪لY .á«JÉ«Mh
اªd£ل܃: äÉضVGôàa’G ø«H õq«e áë«ëصüdG äÉضVGôàa’Gh áë«ëصüdG ô«Z :á«dÉàdG äGQÉÑ©dG »a
اÑ©dIQÉ ا’dhCى:
»اأُخِ ذتْ اأربع شتالت من االأزهار، وزُرعتْ في تربة طينية، بحيث وضعتْ االأولى في مكان مشمس ودافئ،
والثانية في مكان مشمس وبارد، والثالثة في مكان معتم ودافئ، والرابعة في مكان معتم وبارد. سُ قيتْ
.zá©HGôdGh áãdÉãdG øe ôãcCG á«fÉãdGh GلdhCى áلàشûdG ƒªf ßMƒلa ,AɪdG øe ájhÉ°ùàe äÉ«ªµH É¡©«ªL
اÎaاV¢ í«ëصU ÒZ
اÎaاV¢ í«ëصU ÒZ
اÎaاV¢ í«ëصU
äÉضVاÎa’G
.äÉÑædG ƒ‰ áYô°S IOÉjõd iOCG …òdG ƒg AÉŸG
.äÉÑædG ƒ‰ áYô°S IOÉjõd iOCG …òdG ƒg A±ódG
.äÉÑædG ƒ‰ áYô°S IOÉjõd iOCG …òdG ƒg Aƒض†dG
م
1
2
3
اIQÉÑ©d اá«fÉãd:
.zºل©àdG ä’Éée µdل üjصلí ’ ¬fCG ’EG ᫪«ل©àdG FÉ°SƒdGل aCG†ضل øe ¿ƒjõØلàdG ¿CG e{
اÎaاV¢ í«ëصU
äÉضVاÎa’G
.ºل©àdG ä’É› µdل ¿ƒjõØلàdG üjصلí
.¿ƒjõØلàdG ÒZ ºل©àلd iôNCG FÉ°Shل óLƒJ
.¿ƒjõØلàdG øe aCG†ضل iôNCلG ᫪«ل©àdG FÉ°SƒdGل
م
1
2
3
205
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
0
5
FÉbOق
1
اd¡ó±: qÑ£jق ¿CG AGôقà°S’G IQÉ¡e ÖdÉ£dG dلUƒصƒل dEGى .áeÉY áé«àf
اªd£ل܃: AƒضV »a à°SGQOك ,AGôقà°S’G IQÉ¡ªd íضVh ÉãªdGل »a çÓãdG ä’ÉëdG ø«H ábÓ©dG üàdصل ,»dÉàdG
.(º«ª©J) áeÉY áé«àf dEGى ájÉ¡ædG »a
•GلVQCض ƒMل QhóJ ûdGشùªس.
IôgõdG• ƒMل QhóJ ûdGشùªس.
OQÉ£Y• ƒMل Qhój ûdGشùªس.
....................................................................................................... :kGPEG
.......................................................................................................
0
5
FÉbOق
2
اd¡ó±: اأن يطبّق الطالب مهارة االستنباط لالنتقال من العام اإلى الخاص.
اªd£ل܃: في ضوء دراستك لمهارة االستنباط، اأكمل الجدول االآتي:
اäÉfƒµŸ
اŸقáeó اiȵd
اŸقáeó اüdص¨iô
اáé«àæd
اŸقáeó اiȵd
اŸقáeó اüdص¨iô
اáé«àæd
اŸقáeó اiȵd
اŸقáeó اüdص¨iô
اáé«àæd
اÑ£àd»ق
¿ƒbƒØàe è¡f Qôقe Gƒ°SQO øjòdG ÜÓ£dG «ªL
??
¥ƒØàe ÖdÉW óªMCG ,kGPEG
??
QÉgRCلG øe ùLÔdGس
ùLÔdGس ,kGPEG ªL»ل
a« ¿ƒµj ô£“ Aɪ°ùdG âfÉc GPEG ƒ«Zم ƒ÷G
¿BلG ô£“ Aɪ°ùdG ¿EG
??
206
11
1
0
FÉbOق
3
اd¡ó±: í«ëصüdG êÉàæà°S’G ø«H ÖdÉ£dG ¥ qôØj ¿CG .CÉ£îdG êÉàæà°S’Gh
اªd£ل``܃: Aƒ```ضV »a à°SGQOك ûµdGشف IQÉ```¡ªd QGó```قe øY áëصüdG Yلى OɪàY’ÉHh ,êÉ```àæà°S’G »```a CÉ£îdGh
.(ê) hCG (Ü) hCG (CG) QÉ«àNG ÓNل øe êÉàæà°SG cل øY ÖLCG ,»JBلG ¢üædG »a IOƒLƒªdG äÉeƒل©ªdG
PEG ,á«Ø«صüdG IRÉ```LEلG ÓNل kÉHÓW XƒJف ¿CG É```¡d ó«ØªdG øe ¬fCG äÉcôشûdG ø```e ójó©dG ó```éJ{ :
ɪc .I qóªdG ò```gه ÓNل áصUÉîdG º```¡JGRÉLEG Yلى üëdGصƒل Øj†ضل```ƒ¿ ø```«ªFGódG ø```«ØXƒªdG q¿EG
ó©H ácôشûلd ø```«ªFGO ø«ØXƒe GƒàÑãj ób ø```jòdG ÜÓ£dG Üòàéj kÉض†jCG »```Ø«صüdG XƒàdG»```ف ¿CG
ájOÉ«àY’G äÉbÉقëà°S’G ¿hO ájô¡شT ÖJGhQ ÜÓ£لd äÉcôشûdG aóJh .äÉ©eÉédG »a º¡LôîJ
.zá«ضVôªdG äGRÉLEلG hCG áYƒaóªdG äGRÉLEلÉc ø«ªFGódG ø«ØXƒªلd
اnædü``صq
.ÜÓ£dG øe º¡JGRÉLEG I qóe a« ø«ªFGódG ø«ØXƒªdG ɪYCGل õéæJ ¿CG øµªªdG øe .1
ºµلهG øµÁ ’ .ê CÉ£N .Ü í«ë°U .CG
.ihɵشûdÉH á°UÉîdG á«ÑjOCÉàdG ácôشûdG لäGAGôLE ÜÓ£dG îj†ض .2
ºµلهG øµÁ ’ .ê CÉ£N .Ü í«ë°U .CG
.IRÉLEلG a« dل©ªل øjõgÉL ÜÓ£dG ¿ƒµj ÉeóæY üdG°»ف a« RÉéfEGه …Qhôض†dG ª©dGل øe ô«ãµdG äÉcôشûdG H©†ض iód .3
ºµلهG øµÁ ’ .ê CÉ£N .Ü í«ë°U .CG
.º¡JGRÉLEG AÉæKCG »a ø«ªFGódG ø«ØXƒªلd aóoj Ée ¢ùØf »Ø«°üdG XƒàdG»ف a« ÜÓ£لd aóoj .4
ºµلهG øµÁ ’ .ê CÉ£N .Ü í«ë°U .CG
207
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
1
0
4
FÉbOق
اd¡ó±: qóقj ¿CG م áلãeCG ÖdÉ£dG á«لªY µdل »YGóHEلG ô«µØàdG äGQÉ¡e øe IQÉ¡e .á«©eÉédG ¬JÉ«M øe
اªd£ل``܃: JÉ«Mك ```bGh øe GلdhCى áæ°ùdG »a á«eƒ«dG ,ácôàشûªdG ÜôضVG Yلى kGóMGh k’Éãe Góîà°SGم äGQÉ¡e
»YGóHEلG ô«µØàdG ùªîdGس, hóédGل »a IOƒLƒªdG ÉfOCGه:
اIQÉ¡Ÿ
Éãeل
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
اábÓ£d
اáfhôŸ
ا’UCصádÉ
الهá«°SÉ°ù äÓµشûªلd
اUÉØàdص»ل
208
11
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh Qɵ```aCلG ¢ü qîd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
209
طوّ ر تفكيرك )مهارات التفكير الناقد واإلبداعي(
JOÉaEGك ió```e áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY Yلى ÜQóàdG øe ,»YGóHEلGh ó```bÉædG ô«µØàdG äGQÉ¡e Hق»SÉس ºb
âëJh ±ó¡dG Iô```قa ÉeCGم (100) ø```e áLQO VƒHض dPhك jód```ك, á«ÑjQóàdG á```°ùلédG ±GógCG ëJق```ق ió```e
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
–ل»ل ôصUÉæY ƒ¡Øeم .óbÉædG ÒµØàdG
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ óbÉædG ÒµØàdG äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.»YGóHEلG ÒµØàdG ƒ¡Øeم Yلى ±ô©àdG
.á«©eÉ÷G JÉ«Mك ‘ »YGóHEلG ÒµØàdG äGQÉ¡e Ñ£J»ق
.»YGóHEلG ÒµØàdGh óbÉædG ÒµØàdG ÚH ±ÓàN’Gh ¬ÑشûdG ¬LhCG ójó–
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 500 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
210
11
الهدف العام:
األهداف الخاصة:
ò```gه ±ó```¡J á```°ùلédG dEG```ى
ájÉ¡f ó©H æeك bƒàj اÖdÉ£d, …õjõY
±ÉشûàcG äGQÉ¡ªd ÖdÉ£dG ÜÉ°ùàcG Y-ˆGلى: ¿PEÉH – kGQOÉb ¿ƒµJ ¿CG á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه
á«©eÉédG ¬JÉ«M »a É¡قjƒ°ùJh ¬JGP
GQOEG1.1ك eƒ¡Øeك JGòdك.
.á«لª©dGh JGòHك àbÓY```ك º¡a »```a …QÉgƒL Iò```aÉf Ñ£J2.2»```ق
.øjôNBلÉHh
áق£æªdG áMÉ°ùe õjõ©J3.3 áaƒشûµªdG jódك.
ƒ¡Øeم ójóëJ4.4 áقãdG ùØædÉHس.
.Iõ«ªàe á«صüîشT AÉæH »a ùØædÉHس áقãdG äGôªK XƒJ5.5»ف
.Qhô¨dG ø«Hh ùØædÉHس áقãdG ø«H jôØàdG6.6ق
.äGòdG jƒ°ùJق äÉq«æa Yلى ±ô©àdG7.7
.á«JGòdG Iô«°ùdG äÉjƒàëe Yلى ±ô©àdG8.8
211
.Ékfƒªض†eh kÓµشT á«JGòdG Iô«°ùdG áHÉàc äÉ«qæa ¿ÉقJEG9.9
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
Self-concept
Johari Window
Skills
Open Area
Hidden Area
Blind Area
Unknown Area
Self Confidence
Arrogant
Curriculum Vitae
Self-marketing
Personal Information
Qualifications
Experience
Hobbies
Languages
äGòdG ƒ¡Øeم
…QÉgƒL IòaÉf
äGQÉ¡e
(áMƒàØŸG) áaƒشûµŸG áق£æŸG
(QGô°SCلG) áq«ØîŸG áق£æŸG
AÉ«ª©dG áق£æŸG
ádƒ¡éŸG áق£æŸG
áقãdG ùØædÉHس
µàeب
á«JGòdG IÒ°ùdG
äGòdG jƒ°ùJق
á«صüîشûdG äÉeƒل©ŸG
᫪ل©dG äÓgDƒŸG
IÈÿG
äÉjGƒ¡dG
äɨلdG
212
12
1 0
FÉbOق
توماس أديسون
Ø£dGل OÉY ójه »ah ¬à°SQóe øe e¨لقá, ádÉ°SQ ÖلW ¬ªل©e ¬æe É¡ªل°ùj ¿CG لeC¬ Uhصل ,É¡ëàØj ’h Ø£dGل
:¬d âdÉb ?z» qeCG Éj ádÉ°SôdG »a GPÉe{ :É¡dCÉ°S ,áàeÉصU ¬«dEG äôf ºK É¡JCGôbh ,ádÉ°SôdG ¬eCG hÉfhل â```«ÑdG dEG```ى
»يقولون اإن ابنكِ عبقري، ومدرستنا صغيرة ومتواضعة وال تليق به ونقترح عليكِ تدريسه في البيت«.
óLh GلÉjCم, øe ƒjم »ah ,ø«ëdG dPك òæe ¬°ùjQóJ ¬JódGh âdƒJh ,Égó©H á°SQóªلd Ögòj ºdh Ø£dGل ìôa
الطفل رسالة المدرسة ودفعه الفضول لقراءتها، فوجد فيها: »اإن ابنكِ غبيّ جدّ اً وال يمكن تدريسه، سيمنع
.zóZ ƒjم øe kGQÉÑàYG á°SQóªdG ƒNOل øe
ó©H »FÉHô¡µdG ìÉÑصüªdG ´GôàNG ´É£à°SG àM```ى ôÑàîªdG »a ¬àbh º©e Sس qôµa dل£Øل, ÉvjóëJ Gòg ¿qƒ```c
ôãcCG ±ôYCG »æfEG Hل ûaCGشل ºd ÉfCG{ :º¡d aقÉل ,Iôe 1000 øe ôãcCG ûaشل ¬fEG ¬d aق»ل ,ádhÉëe 1000 øe ôãcCG
áقjôW 1000 øe ª©jل ’ ìÉÑصüªdG jƒëJل ´É£à°SÉa .zÉ¡dÓN øe dG†ض©ف dEGى ûØdGhشل ,Iƒb dEGى àMى ,ìÉéf
äÉcôشûdG ôÑcCG ió```MEG GõJل Ée »àdG zكjôàµdEG }Gô```æLل ácôشT É¡æe ,᫪dÉY á```côشT 14 øe ôãcCG ù°SCG```س ¬```fEG
ƒ«dGم. ºdÉ©dG »a áeÉ©dG áªgÉ°ùªdG
ìÉÑصüªdG ´ô```àîe ƒg ªcCÉHل¬ º```dÉ©dG AÉضVCG …ò```dG …ôقÑ©dG Gò```g ¿EG
¿CG òæe SCÉ«j```س ºdh Ö©àj º```d …òdG z¿ƒ```°ùjOCG }SÉeƒJ```س »```FÉHô¡µdG
.ójôj Ée n± nô nYh ,¬JGP ûàcGشف
¿B’اh …õ``jõY اÖ``dÉ£d.. á``صüb äCGô``b ¿CG ó``©H SÉeƒJ``س
Mلق``á a« Ö``LCG ,¿ƒ``°ùjOCG fقTÉش OاN``ل á``MƒàØe اdقáYÉ Yلى
اDƒ°ùdاø«d ا’ø««JB:
1.1كيف اأفاد توماس اأديسون من اكتشافه لنقاط القوة ونقاط
?RÉéfEلGh ìÉéædG ƒëf jôWق¬ ûdشقq ¬à«صüîشT »a dG†ض©ف
?á«ÑjQóàdG á°ùلédG ¿Gƒæ©H áصüقdG ògه ábÓY Ée2.2
213
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
6 0
áق«bO
ƒ¡Øªaم ,¬JGP ø```Y ¬eƒ¡Øe ¿qƒµj ¬fEÉa ¬°ùØf Oô```ØdG iôj ø```«M ¿É°ùfEلG õ«ªjه …òdG ƒ```g ¬JGP øY éjh©ل¬
OƒLƒdÉH kÉ°SÉ°ùMEG j©£»ك …òdG ƒgh ,øjôNBلG øY kÉØلàîeh Yل»¬ âfCG ɪd kÉ¡HÉشûe éj©لك …òdG ƒg …CG ,kGO qôØàe
áaÉقãdG øe hCG øjôNBلG øe kÉضVƒaôe hCG k’ƒ```Ñقe nâæc ¿EG ±ô©J éj©لك …òdG ƒgh ,Év«YɪàLG kÉæFÉc QÉ```ÑàYÉHك
.É¡«dEG »ªàæJ »àdG
ô```KCلG »```a OQh ù«Y°```ى ¿CG
Ö°ùµj GPÉe{ Ébل: Ó°ùdGم Yل»¬
A»```شT µ```Hل RÉ```a GPEG ¿É```°ùfEلG
.z¬°ùØf ô°ùNh
»àdG äGóق੪dGh ôYÉشûªdGh QɵaCلG á```Yƒªée :»g á«fÉ°ùfEلG äGòdÉa
.¬°ùØf OôØdG É¡H Qójك »àdG á«Ø«µdG hCG ,¬°ùØf øY OôØdG É¡fqƒµj
لÉæ°ùØfC É```æcGQOEG{ :ƒ```g äGòdG ƒ```¡Øeم ¿CG jô©àdGف Gò```g øe º```¡Øjh
ÉæàbÓY AƒضV »a á«صüîشûdGh dGh©قل»á ᫪°ùédG ÉæصüFÉصüîdh Éfô«µØàdh
.(108¢U ,2012 ,á«æ°ù n nM) zøjôNBلÉH
نافذة جوهاري في فهم الذات:
)Johari Window) z…QÉgƒL{ IòaÉf هى تقنية تُستخدم لمساعدة الناس على فهم عالقتهم باأنفسهم
IQƒصüHø```jôNBلÉHh aCG†ضل, c»ف …CG ch»ف ?Éæ°ùØfCG iôf ?¿hôNBلG ÉfGôj É¡YôàNG ÉYم ùØædGس: ɪdÉY 1955
.(1995-1916) (Harry Ingham) zمÉ¡éfG …QÉg{h (2014-1916) (Joseph Luft) zâaƒd }jRƒLف
.(2009 ,Abela) ɪ¡«ª°SG èeóH ÉeÉb ¿CG ó©H z…QÉgƒL{ º°SG ɪ¡YGôàNG Yلى É¡éfGhم âaƒd WCGلق óbh
214
12
:á°ù«FQ WÉæeق HQCG á«fÉ°ùfEلG äGòdG º«°ùقJ ºJ PEG ,IòaÉædG ògه øY õLƒe ìôشT »JCÉj ɪ«ah
OôØdÉH ا’øjôNB áaô©e
¿ƒaô©j ’
¿ƒaô©j
(QGô°SCلG) áq«ØîŸG áق£æŸG
(Hidden Area)
ádƒ¡éŸG áق£æŸG
(Unknown Area)
(áMƒàØŸG) áaƒشûµŸG áق£æŸG
(Open Area)
AÉ«ª©dG áق£æŸG
(Blind Area)
±ô©j
±ô©j ’
اOôØd áaô©e
¬JاòH
á«JÉ«M äÉق«Ñ£J
äGQÉ¡e ‘ ¥ƒØàe »©eÉL ÖdÉW ójR
¥ƒØàe ¬fCÉH ±ô©j ƒgh ,‹BلG Ö°SÉلهG
‘ dPك, AÓeRه ¿CG ɪc dPك, ¿ƒaô©j
º¡¡LGƒJ áلµشûe ájCG لهل ¬«dEG ¿hDƒéلjh
.Ö°SÉلهG ‘
خالد يخاف ركوب املصعد، ويُخفي
ÉfCG :¬dƒb ÓNل øe ¬FÓeR øY dPك
Ú°ùëàd ;êQódG Yلى Oƒ©صüdG aCG†ضل
.á«fóÑdG »àbÉ«d
,ácÎشûŸG GلdhCى áæ°ùdG ‘ ÖdÉW ó«©°S
ƒgh ûdGشùªس, ÜhôZ “ãل áMƒd º°SQ
يرى اأنها عادية، لكن مشرف النشاط
ÉgQÉàNGh ,kGÒãc É¡H ÖéYCG »æØdG
äÉMƒلdG ióMEG ¿ƒµàd ûJشQÉك »àdG ‘
iƒà°ùe Yلى »ªل©dG dGلقAÉ äÉقHÉ°ùe
.Oƒ©°S ŸGلك á©eÉL
Öëj ’h ,¬°ùØf Yلى mƒ£æe ¢üîشT ó«dh
±ô©j ƒg Óa ,øjôNBلG §dÉîj ¿CG
Qôb Gòd ;kÉض†jCG ódGhه ’h dPك, ÖÑ°S
.»°ùØf »FÉصüNCG Yلى VôYض¬ ódGhه
.(55¢U ,2012 üehص£Øى, º«gGôHEG) :QóصüªdG
215
ا柣قá
اjô©àdف
É¡aô©jh ¬°ùØf øY OôØdG É¡aô©j »àdG áق£æŸG »g
OôØلd øµÁ ’ äÉeƒل©e …ƒ– »gh .¬æY ¿hôNBلG
ô¡ŸGh ,ô©شûdG ¿ƒd ãeل: , øjôNBلG øY ÉgDhÉØNEG
º¡d É¡e qóقj äÉeƒل©e dGى áaÉضVEG ,áØ«XƒdGh É©dGم,
.á«YGƒW
É¡aô©j ’h á°ùØf øY OôØdG É¡aô©j »àdG áق£æŸG »g
OôØdG óª©àj äÉeƒل©e …ƒ– »gh .¬æY ¿hôNBلG
øjôNBلd ójôf ’ QƒeCG Éæ¡aك , øjôNBلG øY ÉgAÉØNEG
ùæa°©ى ,ÉæY Égƒaô©j ¿CG dEGى ûJشªل óbh .º¡æY É¡ÑéM
,á«صüîشûdG ¬ahÉمخh ¬JÉÑZQh ¬dƒ«Ÿ OôØdG AÉØNEG
.kÉfÉ«MCG á«dÉŸGh á«لFÉ©dG QGô°SCلG dEGى áaÉضVEلÉH
’h OôØdG øY ¿hôNBلG É¡aô©j »àdG áق£æŸG »g
É¡ªل©f ’ äÉeƒل©e …ƒ– »gh .áJGP øY OôØdG É¡aô©j
.øjôNBلd IôgÉX É¡æµd Éæ°ùØfCG øY dh©ل íضVhCG Éãeل
áªلc QGôµJ dEGى ¢UÉîشTCلG H©†ض ´hõf dPك Yلى
z»æ©j{ áªلc ãeل: º¡ãjóM AÉæKCG ôªà°ùe ûHشµل áæ«©e
ÉeóæY ájOGQEG ’ ácôM çGóMEG hCG Gلهق»قzá ‘{ hCG
áeÉ°ùàHG hCG ,áÑcôdG qõg) : ãeل QÉfCلG Yل»¬ ùJ°ل§
.(AGôØصU
É¡aô©j ’h ¬°ùØf øY OôØdG É¡aô©j ’ »àdG áق£æŸG »g
,«ª÷G øe áahô©e ÒZ áق£æe »gh .¬æY ¿hôNBلG
ومتثل جميع اأبعاد شخصياتنا التي مل تُكتشف حتى
.¿BلG
áaƒشûµŸG áق£æŸG
Open Area
QGô°SCلG áق£æe
Hidden Area
AÉ«ª©dG áق£æŸG
Blind Area
ádƒ¡éŸG áق£æŸG
Unknown Area
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
اûµŸشáaƒ? ا柣قá áMÉ°ùe øe ójõJ c»ف
,»fÉ°ùfEلG üJ’GصÉل »a á```©HQCلG ´GƒfCلG aCG†ضل ƒg (áaƒشûµªdG áق£æªdG) GلhCل ´ƒ```ædG ¿CG Ñ°Sق ɪe ø```«Ñàj
IQhô```ضV ó```cDƒj Gò```gh ùj°©```ى ¿CG dEGى »```©eÉédG ÖdÉ£dG fÓd†ضɪم ¬```JGP ôjƒ£J dEG```ى àdGhقل»ل ,```HôªdG Gòg
.iô```NCلG á```KÓãdG äÉ```©HôªdG ø```e dEGh»```ك H©†ض äGOÉ```شTQEلG á```ق£æªdG á```MÉ°ùe IOÉ```jõd á```aƒشûµªdG jódك
:(Davies, 2014)
.øjôNBلG øe á©LGôdG ájò¨àdG ’à°SقÉÑل ,áeÉ©dG äÉشûbÉæªdG IOÉjR•
aQ• áقãdG iƒà°ùe ùØædÉHس.
.ádƒ¡éªdG áق£æªdG øe Øîjhف áaƒشûµªdG áق£æªdG øe ójõj äGôÑîdG •OÉÑJل
.áq«ØîªdG áق£æªdG Øîj†ض (»JGòdG ¥ÓZEلG (óYم øjôNBلG Yلى ìÉàØf’G•
.¢üîشûdG iód AÉ«ª©dG áق£æªdG Øîàd»†ض ;¿hôNBلG ɡѵJôj »àdG á«cƒل°ùdG AÉ£NCلG øe IOÉaEلG•
.AÉ«ª©dG áق£æªdG âض†ØîfGh ,¬jód á©LGôdG ájò¨àdG â©°SƒJ ,¬JGòd OôØdG º¡a OGR ɪلc•
áقãdG ¿EG ùØædÉHس jôWق »g
´ƒbƒdG ¿EGh ,IÉ```«ëdG »a ìÉéædG
OOôàdGh á```«Ñل°ùdG ICÉ```Wh â```ëJ
äÉ```fɵeEلd ¿É```æĪW’G ó```Yhم
øe ô```«ãch ûØdGش```ل. á```jGóH ƒ```g
الطاقات اأهدرتْ وضاعتْ
É¡HÉëصUCG GQOEGك ó```Yم Ö```Ñ°ùH
äÉfɵeEG ø```e ¬```H ¿ƒ©àªàj É```ªd
áªjõ¡dÉa .º¡«لY É¡H ˆG º```©fCG
ûØdGشل, á```jGóH »g á```«°ùØædG Hل
âHÉصUCG ¿EG ƒ```ª°ùeم º```¡°S »```g
االإنسان اأرْدَ ته قتيال.
الثقة بالنفس:
ƒ¡Øeم اãdقá ùØædÉHس:
CÉ°ûæJ É¡fCG …CG ,ÉæH §«ëJ »àdG áÄ«ÑdG øe Ö°ùàµe A»شT ùØædÉHس á```قãdG
¿É°ùfEلG ¿ÉªjEG{ :É¡fCG Yلى ± qô©Jh .¿É°ùfEلG e ódƒJ ’h á«HôàdG ôÑY É```æ©e
.(130¢U ,2015 (ªLل, z¬JÉfɵeEGh ¬JGQóbh ¬JGQGôbh ¬aGógCÉH
äاôªK اãdقá ùØædÉHس:
Qƒ©شûdG ICÉ```Wh âëJ ´ƒ```bƒdG óYhم ,¬```°ùØf Qó```b ¿É```°ùfEلG á```aô©e ¿EG
á```«Ñل°ùdÉH Yل```ى ¬æ«©J Iô«ãc äGô```ªK ¬```«£©J ògه øeh ,á```ëLÉædG IÉ«ëdG
:(2014 ,ÉضVQ) äGôªãdG
.QGôصUEلGh áªjõ©dGh äGòdG ôjƒ£J•
.á«صüîشûdG üNصüFÉص¬ ±ÉشûàcG Yلى OôØdG óYÉ°ùJ•
ó```YÉ°ùJ• ¿É°ùfEلG Yل```ى Mل äÓµ```شûªdG ,á```«LÉàfEلGh IQóقdGh Yلى
.QGôقdG PÉîJG
.á«°ùØædG áªjõ¡dGh á«Ñل°ùdGh õé©dG øKGôH øe ¿É°ùfEلG ¢üqلîJ•
216
12
•القدرة على االأداء المتقن لالأعمال وتبين للفرد نقاط الضعف والقوة فتدفعه اإلى االنطالق.
.¬JGQóbh لJÉfɵeE¬ kÉeɪJ kÉcQóe OôØdG •éJ©ل
.¬àbÉW Qóصüe áHÉãªH »¡a ,¬«dEG UƒdGصƒل dEGى ¬©aóJh ¬aóg OôØلd íضVƒJ•
اôØd¥ ÚH اûdشüîص اQhô¨Ÿ hاûdشüîص اƒdاKق :¬°ùØæH
ÉgÉ£YCG »àdG ¥ƒ```ØàdGh IƒقdG ÜÉÑ°SCGh äÉ```fɵeEلG Oƒ```LƒH áقãdG ɪfEGh ,Qhô```¨dG »æ©J ’ ùØædÉH```س á```قãdG ¿EG
ø«H ¥QGƒØdG øe áYƒªée »JBلG »a dEGh»```ك .OôØdG É¡«لY Hôàjى ¿CG »¨Ñæjh IOƒªëe áقK ò```¡aه ,¿É```°ùfEلd ˆG
¢üîشûdG ¢üîشûdGh Qhô¨ªdG KGƒdGق üJ’GصÉل, äGQÉ¡e) ¬°ùØæH :(2017
اûdشüîص اQhô¨Ÿ
VGƒàeض.
اûdشüîص اƒdاKق ¬°ùØæH
.ÇOÉg
.øjôNBلG ØH†ضل ±Î©j
jق»ùس Mقق¬. ÉÃ ¬°ùØf
.øjôNBلG ídÉصüe e üeصÉله¬ VQÉ©àJض ’
ÒZه. ìÉéæH ìôØj
.QɪãdG ل b£ف qé©àj ’
.AÉqæÑdG óقædÉH ÖMôj
.ƒg ¬JGQób AƒضV ‘ ¬°ùØf jق»ùس
ô©شûj ÉضVôdÉH NGódGل«.
.鵈e
.ÖîصüdG ºFGO
.øjôNBلG a†ضل ôµæj
.øjôNBلÉH ¬°ùØf jق»ùس
.øjôNBلG ídÉصüe e üeصÉله¬ VQÉ©àJض
ÜÉصüj ó°ùلهGh IÒ¨dÉH ÒZه. í‚ GPEG
.èFÉàædG ل qé©àj
.óقædG ôµjه
TÉØdGشلÚ. äGQób AƒضV ‘ ¬°ùØf jق»ùس
.á°SÉ©àdÉH ô©شûj
فنيّات تسويق الذات )السيرة الذاتية(:
äGòdG jƒ°ùJ```ق »a ìÉ```àتdG
»àdG äGQÉ```¡ªdG q…CG ûàµJش```ف ¿CG
…òdG ª©dGل ÖMÉصU É¡æY åëÑj
øªض†àJ ¿CG Öéj Éæ¡a ,¬d àJقóم
kÉëضVGh kÉضVôY á«JGòdG Jô«°S```ك
.äGQóقdGh äGQÉ¡ªdG ò¡dه
217
يُعرّ ف تسويق الذات اأو التسويق الشخصي على اأنه: »كافة االإجراءات
hCG ¬Jɪ°S hCG QɵaCGه hCG ¬°ùØf jƒ°ùàdق É```e ¢üîشT É¡H jقƒم »àdG á```£شûfCلGh
¬JÉMƒªW ¬d ëJقق ±Gó```gCG øe ¬«dEG ƒfôj É```e ëJق»ق ±ó¡H üNصüFÉص```¬
á«JGòdG Iô«°ùdG qó```©Jh .(430¢U ,2016 à°ùªdGhقÑل»VƒY)zá```ض, á```«dÉëdG
¬JGQóbh ¬JGQÉ¡e jƒ°ùJق »a ¿É°ùfEلG É¡eóîà°ùj »àdG äÉ«qæØdG ºgCG ióMEG
Iô«°ùdÉa .kÓãe áØ«Xh Yلى üëjصل ¿CG hÉëjل ¿Éc GPEG áªà¡ªdG äÉ°ù°SDƒªلd
dلjƒ°ùàق IGOCG á«JGòdG áق«Kh ºgCGh ,»JGòdG óîà°ùJم Ø«XƒJك. »a
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
اòdاá«J: اIÒ°ùd ƒ¡Øeم
º«gGôHEG) »JBلG ûdGش```µل »a íضVƒe ƒg É```ªc , É¡àHÉàc äGQôÑe Oó©àH ,á```«JGòdG Iô«°ùdG äÉ```Øjô©J äOó```©J
:(217¢U ,2012 üehص£Øى,
äÓgDƒeh ªYل ïjQÉJ øY á«صüîشûdG äÉeƒل©ªdG H©†ض Vô©à°ùjض õLƒe Tشüîص« ôjôقJ hCG ¿É«H
.á«صüîشûdG áلHÉقªلd dلUƒصƒل ìÉàتdG »gh ,áæ«©e áØ«Xh Yلى üëdGصƒل »a ÖZôj ¢üîشT
á«©bGh IQƒصüH á```Ø«XƒdG ÖdÉW äGôÑNh äGRÉ```éfEGh äGQÉ¡e Vô©Jض á```«قjƒ°ùJ áëØصüc »```g
.ÜGòLh ºæeh »ªلY ûHhشµل ,ábqƒشûe
á«°SÉ°SCلG IGOCG ùØf°ك èjhôàd É¡eóîà°ùJ »àdG ÉÑàfGه ÜòLh ÖMÉصU ª©dGل.
تقرير
شخصي
صفحة
تسويقية
ترويج
محäÉjƒà اIÒ°ùd اòdاá«J:
üJصqæف jلõم Gòd ;á«Ø«XƒdG áHÉàµdG ´GƒfCG øe ´ƒf É¡fCÉH á«JGòdG Iô«°ùdG áHÉàc Gõàd’Gم á«JGòdG Iô«°ùdG ÖJÉc
¬ëضVƒæ°S Ée ƒgh ,É¡JÉjƒàëªH »JBلG »a üJ’GصÉل, äGQÉ¡e) :(2012
اäÉjƒàëŸ
اŸ©لäÉeƒ
اûdشüîص»á
اUƒdصف
¿ƒµj ¿CG Øjh†ضل ,áæ°ùdGh ô¡شûdGh ƒ«dÉHم OÓ«ŸG ïjQÉJh ,»YÉHôdG º°S’G É¡H óصüقj
ádÉلهGh ,á«°ùæ÷Gh ,…OÓ«ŸGh …ôé¡dÉH ÉbQCGhم ,¿Gƒæ©dGh ,á«YɪàL’G JGƒ¡dGف,
.(äóLh ¿EG) ÖjƒdG áëØصU ¿GƒæYh ,ÊhεdEلG ójÈdGh
᫪ل©dG äÓgDƒŸG CGóÑJ çóMCلÉH ãeل: GQƒàcódGه SƒjQƒdÉcÉÑdGس. ºK Òà°ùLÉŸG ºK
,á«لµdG ,¢üصüîàdG gDƒeل: µdل íضVƒjh .É¡لÑb Ée hCG áeÉ©dG ájƒfÉãdG ôcòd »YGO ’h
لC¿ ;ájOÓ«ŸG ô¡شTCلÉH ïjQGƒàdG ÖàµàJ ¿CG Øjh†ضل .êôîàdG áæ°S ,ôjóقàdG ,á©eÉ÷G
:»JBلG ƒëædG Yلى dPhك ,ájOÓ«ŸG Qƒ¡شûdG ÑàJ á«ÁOÉcCلG áæ°ùdG
êôîàdG áæ°S
2015 ƒ«fƒj م
ôjóقàdG
kGóL ó«L
á«æeõdG IóŸG
á©eÉ÷G
Oƒ©°S ŸGلك
dGى 2015/ 12/4 øe 2017/9/30 م
á«لµdG
¢üصüîàdG
AÉ«MCG
᫪ل©dG áLQódG
اäÓgDƒŸ
اd©ل᫪
اIÈÿ
اá«Ø«Xƒd
dG©لƒم
SƒjQƒdɵHس
تبداأ باالأحدث اأوالً ، وتُدرج يف السرية الذاتية على النحو االآتي:
áØ«XƒdG ¿Éµe
SQGóeس (......)
,á«لgCلG VÉjôdGض
áØ«XƒdG ª°ùeى
SQóeس Yلƒم
ᣰSƒàŸG áلMôªلd
218
12
‘ (ƒµ°ù«°S IOÉ¡شT)h ‹BلG Ö°SÉلهG äGQhO ãeل: ,»eÉædG º«ل©àdG ¥É£f êQÉN
á¨لdG äGQhO hCG ,»YGóHEلG ÒµØàdG ‘ äQƒc èeÉfôH ‘ IQhO hCG ,Ö°SÉلهG äɵÑشT
:»JCÉj Ée é°ùJل ¿CG IQhO cل ‘ Øjh†ضل .ájõ«ل‚EلG
IQhódG óقY ¿Éµe IQhódG ïjQÉJ ÖjQóàdG Ióe IOÉ¡شûdG º°SG
(...........) ó¡©e
2017 ȪàÑ°S .á«ÑjQóJ áYÉ°S 120 م.
IOÉ«قd á«dhódG áصüNôdG
,ÖjQóàلd VÉjôdGض.
.ICDL Ö°SÉلهG
ó«L ,RÉà‡ :iƒà°ùŸG ójó– e .áHÉàch ,IAGôbh ,kÉKó– :É¡æقàJ »àdG äɨلdG »gh
.ó«L ,kGóL
.ô©شûdGh ,»Hô©dG §ÿGh ,áHÉ£ÿG
dGقóم Iôc øلa ;äÉjGƒ¡dG Oô°S ‘ ±ô°ùJ ’h .áMÉÑ°ùdGh Ø«XƒJك ºàj لC¿ JÉjGƒgك
.IÒãc
•اأبلغ المعرّ ف اأو المزكّ ي باأنك ستذكره كمعرّ ف لك، حتى ال يُفاجاأ باتصال من
.É¡«dEG àJقóم »àdG ácôشûdG
OóY• dEGى ø«æKG øe ø«a qô©ªdG aق§. áKÓK
º¡لc Gƒ```fƒµj ¿CG qíصüj a`ل`ا ,IOó©àe äÉ```YÉ£b »a ¿ƒ```a qô©ªdG ¿ƒ```µj ¿CG Ö```éj•
dPك. ô«Z hCG ,øjQÉ«W hCG ,ø««ªjOÉcCG
.ÜQÉbCلG øe ¿ƒa qô©ªdG ¿ƒµj ’ ¿CG •Øj†ضل
áàقaGƒe òNCG ó```©H GƒédGل hCG) âHÉãdG JÉ¡dGف º```bQh ,ÖصüæªdGh ,º°S’G ô```cPG•
:»JBلG ƒëædG Yلى ,»fhôàµdEلG ójôÑdGh dPك), Yلى
ôjƒ£J äGQÉ```¡e º```°ùb »```a ................. Qô```قe SQóe```س , .................•
GلdhCى á```æ°ùdG ,äGò```dG á```côàشûªdG ªdGل```ك á©eÉL »a Gƒ```Lل: ,Oƒ©°S ,.........
..............................@ksu.edu.sa ªjEG»ل:
اQhódاä
اá«ÑjQóàd
اdل¨äÉ
iôNCG äQÉ¡e
اƒ¡dاäÉj
اqô©Ÿ ¿ƒa
¿ƒcõŸاh dك
»YاôJ ¿CG Yلى
jÉeل«
219
اòdاá«J: اIÒ°ùd áHÉàc äÉ«qæa
å«M øe .CG اûdشµل:
م
ا’TQEشOÉاä
.á«JGòdG IÒ°ùلd »LQÉÿG ûdGشµل ª¡Jل ’ 1
.ÇQÉقdG ÚY Yلى áل¡°S á«JGòdG IÒ°ùdG LG©ل 2
3
Vض 4 NGOل á«JGòdG IÒ°ùdG Yلى QÉWEG HCG»†ض. ¥Qh
.܃ൟÉH á£ÑJôŸG ÒZ QƒصüdGh IóFGõdG áaôNõdG øY OÉ©àH’G á«JGòdG IÒ°ùdG ªYل óæY Øj†ضل 5
.äÉëØصU çÓK øY ójõJ ’ ¿CGh ,IóMGh áëØصU øY á«JGòdG JÒ°Sك Jقل ’ ¿CG ÖæŒ 6
äÉeƒل©ŸG ¿ƒµJ ¿CG Öéj 7 ÌcCلG …ƒل©dG Aõ÷G ‘ ᫪gCG áëØصüdG øe GلdhCى.
اخرت نوع خط مناسب لكتابة السرية الذاتية، مع جتنب استخدام خطوط كثرية.
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
اªd†ضƒª¿: å«M øe
م
ا’TQEشOÉاä
Góîà°SGم ÖæŒ cل ‘ É¡°ùØf á«JGòdG IÒ°ùdG GلGƒMCل, dلàقóم «ª÷ FÉXƒdGف. ´GƒfCG
.Oô°ùdG áé¡d Góîà°SGم ÖæŒ
.É¡eGóîà°SG AÉ°ùj ’ àMى ;á«JGòdG JÒ°Sك ‘ á«fóŸG GلGƒMCل ábÉ£H ºbQ ÖàµJ ’
.IQóقdGh IAÉصdGh RÉ‚EلG Yلى óJل ,ádÉ©a äɪلch IÒصüb kÓªL óîà°SGم
.(Qƒcòلd) »ª°SôdG dÉHلSÉÑس á«JGòdG IÒ°ùلd á«صüîشûdG UصJQƒك áaÉضVEG Øj†ضل
øe fÉe ’) ª÷Gل Ö«côJ ‘ AÉ£NCG hCG ,á«FÓeEG AÉ£NCG ájCG øe Nلqƒه øe ócCÉJh ,âÑàc Ée LGQ
.(…ƒ¨d bóeق Yلى É¡ضVôY
åjóM âæc ¿EGh àMى ,IóŸG ôصüb hCG ƒWل øY ôædG ±ôصüH Tش¨لÉ¡à, »àdG FÉXƒdGف cل ôcPG
côJك ÜÉÑ°SCG ôcòJ ’h ,êôîàdG dل©ªل HÉ°ùdGق.
.á«JGòdG IÒ°ùdG áHÉàc AÉæKCG ‘ ùØf°ك ìó“ ’
.OQhƒdG hCG ,RhóæjƒdG ãeل: ,É¡«لY ±QÉ©àe ᣫ°ùH äGQÉ¡Ÿ cÓàeGك ÖàµJ ’
QÉصüàN’G Gòg øY È©j q Ée ÖàcÉa ,(CS) ãeل: kGQÉصüàNG âÑàc ƒلa ƒ¡Øeم, ÒZ kGQÉصüàNG ÖàµJ ’
.(Computer Science) ƒgh
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
220
12
1
0
FÉbOق
1
221
اd¡ó±: ëjلل ¿CG áÑل£dG .…QÉgƒL IòaÉæH kÉ£ÑJôe kÉq«JÉ«M kÉØbƒe
اªd£ل``܃: àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ```©àdÉH bƒªdGف CGô```bG »JBلG ¢üلîà°SG ºK ãªj```ل Ée cل ÖfGƒL øe ÖfÉL
ÉgCلeGh …QÉgƒL IòaÉf hóédGل »a jل»¬: …òdG
:¬JGôcòe »a ¢UÉîشTCلG óMCG jقƒل
kÉصUƒصüN ,»©Ñ£H ºjôc ¿É°ùfEG »æfCG ɪc ,á©FGQ ájô°SCG äÉbÓY àeCGhلك ,»YɪàLG ¢üîشT »```æfCG ±ôYCG{
Öض†¨dG äÉëd »ØلJh »```Ñض†Z áYô°S ÖÑ°ùH »FÉbóصUCG »æeƒلj É```e kÉÑdÉZ øµdh .»FÉbóصUCGh »```à«H gCGل ```e
Gòg ÜÉÑ°SCG º¡Ød IQô```µàªdG »J’hÉëe ºZQ ,º```¡©e »àbÓY »a êGôMEلG »```d ÖÑ°ùj Gògh ,á```MQÉL äÉ```ªلµH
ôcòj ¿É«MCلG H©†ض »ah .»FÉbóصUCG øe dPك Yلى áHÉLEG óLCG ºd ¬°ùØf âbƒdG »ah ,ihóL ¿hO øµd ùdG°لƒك
ô©شTCG ¿É«MCلG øe ô«ãc »ah e£لقkÉ. dòHك ô©شTCG ºd »æfCG ºZQ ÖÑ°S ÓH VCGضëك »æfCG »HQÉbCGh »```FÉbóصUCG »```d
.zكdòH kGóMCG ôÑNCG ºd »æµdh ª©dGل, »a ø«ëLÉædG »FÓeR øe QÉZCGh ,Oƒ°ùM ¿É°ùfEG »æfCÉH
ا柣قá
اbƒŸف
áaƒشûµŸG áق£æŸG
QGô°SCلG áق£æe
AÉ«ª©dG áق£æŸG
ádƒ¡éŸG áق£æŸG
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: ºq«قj ¿CG áÑل£dG .á«JGP Iô«°ùd kÉLPƒªf
اªd£ل``܃: àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ©àdÉH ÉfOCGه, á«JGòdG Iô```«°ùdG êPƒªf ºq«b ahق ,á«JGòdG Iô«°ùdG äÉjƒàëe
êPƒªf ó©H º««قàdG IQɪà°SG »a íضVƒe ƒg ɪc ,¿ƒªض†ªdGh ûdGشµل å«M øe É¡àHÉàc äÉq«æa ahhق
Vhô©ªdGض: á«JGòdG Iô«°ùdG
Name
Nationality
Birth date
Birth place
Marital Status
I. D. No.
Education
College
C.V
Personal Information
Major
Experience
Year
Others person to connect
Special Tel.
Address
Name
Tel.
Contact Information
Grade áÑ°ùædG
5.00/4.7
Mobile No
05000
0114900
á«JGòdG Iô«°ùdG
á«صüîشûdG äÉfÉ«ÑdG
óªMCG محóª óªMCG محóª »YÉHôdG º°S’G
…Oƒ©°S
á«°ùæ÷G
1996/3/15
OÓ«ŸG ïjQÉJ
OÓ«ŸG ¿Éµe
ÜõYCG
á«YɪàL’G ádÉلهG
60600
GلGƒMCل ábÉ£H
áæ°ùdG ¢üصüîàdG ᫪ل©dG äÓgDƒŸG
2017
SƒjQƒdɵHس
“jô†ض
VÉjôdGض
G÷Gƒل
mmmm@........com
05000
á«لª©dG äGÈÿG
óLƒJ ’
º¡H üJ’GصÉل øµÁ ¢UÉîشTCG
º°S’G
ódGƒdG
Úª°SÉ«dG »M VÉjôdGض-
JÉ¡dGف
äÉeƒل©e dلUGƒàصل
ÊhεdEلG ójÈdG
¢UÉÿG »ØJÉg
¿Gƒæ©dG
222
اàdق»»º áLQO
10 øe
12
اäÉjƒàëŸ
اIQɪà°S º««قJ اIô«°ùd اòdاá«J
اüæ©dصô ôaاƒJ
اƒªéŸ´ 100 øe
á«صüîشûdG äÉeƒل©ŸG
᫪ل©dG äÓgDƒŸG
á«Ø«XƒdG IÈÿG
á«ÑjQóàdG äGQhódG
äɨلdG
iôNCG äQÉ¡e
äÉjGƒ¡dG
¿ƒ qcõŸGh ¿ƒa qô©ŸG
á«JGòdG IÒ°ùdG äÉq«æa
ûdGشµل å«M øe
á«JGòdG IÒ°ùdG äÉq«æa
¿ƒªض†ŸG å«M øe
1
0
FÉbOق
3
اó¡d±: ºq«قj ¿CG áÑل£dG ƒ¡Øeم ƒ¡Øehم äGòdG áقãdG ùØædÉHس ¬ÑشûdG ¬LhCG OÉéjEÉH .ɪ¡æ«H ±ÓàN’G ¬LhCGh
اªd£ل܃: àYƒªéeك, OGôaCG e ¿hÉ©àdÉH dEGى LQG }ƒ¡Øeم ƒ¡Øe{hم zäGòdG áقãdG ,zسùØædÉH :»JBلG OóM ºK
اø«eƒ¡Øªd: ø«H اûdشѬ ¬LhC’ ôصUÉæY áKÓK•
.................................................................................................... .1
.................................................................................................... .2
.................................................................................................... .3
اø«eƒ¡Øªd: ø«H ±ÓàN’G ¬LhC’ ôصUÉæY áKÓK•
.................................................................................................... .1
.................................................................................................... .2
.................................................................................................... .3
223
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
1
0
FÉbOق
1
اd¡ó±: ƃصüj ¿CG bGƒeف ÖdÉ£dG áصUÉN á«JÉ«M .…QÉgƒL IòaÉæH á£ÑJôe
اªd£لÖàcG:܃ dك Év«JÉ«M É kØbƒe ô«¨dك hCG dلWÉæªق á©HQCلG hóédGل »a ɪc ,…QÉgƒL IòaÉf »a ÉfOCGه:
اbƒŸف
ا柣قá
áaƒشûµŸG áق£æŸG
QGô°SCلG áق£æe
AÉ«ª©dG áق£æŸG
ádƒ¡éŸG áق£æŸG
1
0
FÉbOق
2
اd¡ó±: qÑ£jق ¿CG .¬°ùØæd á«JGòdG Iô«°ùdG áHÉàc IQÉ¡e ÖdÉ£dG
اªd£ل``܃: AƒضV »a à°SGQOك jƒ°ùJق IQÉ```¡ªd Góîà°SÉHم äGòdG ºªصU ,á```«JGòdG Iô«°ùdG Mق»ق»á á«JGP Iô«°S
e ,É¡«لY â```HQóJ »àdG á«JGòdG Iô```«°ùdG áHÉàc äÉjƒàëeh äGƒ```£N «ªL á«aƒà°ùe H```ك, á```صUÉN
Gõàd’Gم IÉYGôe ûdGشµل å«M øe É¡JÉq«æØH ,¿ƒªض†ªdGh Yلى É¡JOóYCG »àdG á«JGòdG Iô«°ùdG aQG ºK
:Qôقªلd á«لYÉØàdG áÑ«قëdG ióàæe
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
224
12
á£jôN º°SQ ôÑY ,á«ÑjQóàdG á°ùلédG ògه »a É¡àÑ°ùàcG »àdG äGQÉ¡ªdGh Qɵ```aCلG ¢ü qîd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY
.zºqل©J{ Qƒëe »a É¡«a OQh ɪd á«ægP
225
مهارات اكتشاف الذات وتسويقها
JOÉaEGك ió```e áaô©ªd ,ÖdÉ£dG …õ```jõY Yلى ÜQóàdG øe ±ÉشûàcG äGQÉ¡e ,É¡قjƒ°ùJh äGò```dG Hق»SÉس ºb
âëJh ±ó¡dG Iô```قa ÉeCGم (100) ø```e áLQO VƒHض dPhك jód```ك, á«ÑjQóàdG á```°ùلédG ±GógCG ëJق```ق ió```e
:áÑ°SÉæªdG áHÉéà°S’G
ÚH اáLQód áfQÉقe
ÚJQɪà°S’G
م
GQOEGك eƒ¡Øeك JGòdك.
اó¡d±
اáLQód
اdقÑل»á
اáLQód
اájó©Ñd
.øjôNBلÉHh JGòHك àbÓYك º¡a ‘ …QÉgƒL IòaÉf Ñ£J»ق
áق£æŸG áMÉ°ùe õjõ©J áaƒشûµŸG jódك.
ójó– ƒ¡Øeم áقãdG ùØædÉHس.
.Iõ«ªàe á«صüîشT AÉæH ‘ ùØædÉHس áقãdG äGôªK XƒJ»ف
.Qhô¨dG ÚHh ùØædÉHس áقãdG ÚH jôØàdGق
.äGòdG jƒ°ùJق äÉq«æa Yلى ±ô©àdG
á«JGòdG IÒ°ùdG محäÉjƒà Yلى ±ô©àdG
¿ƒªض†ŸGh ûdGشµل å«M øe á«JGòdG IÒ°ùdG áHÉàc äÉ«qæa ¿ÉقJEG
(äÉHÉéà°S’G «ª÷ äÉLQódG ´ƒª›) µdGل« ´ƒªéŸG
(100 x 900 ÷ µdGل« ´ƒªéŸG) ájƒÄŸG áÑ°ùædG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
226
12
227
قائمة المراجع
أوالً: المراجع العربية:
,ájô«ض†ëàdG áæ°ùdG IOɪY VÉjôdGض: üJ’Gص```Éل. äGQÉ¡e .(2012) OɪY üehص£Øى, º«gGôHEG ,º```«gGôHEG•
.Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL
ôشûæلd ¥GQƒdG á°ù°SDƒe :¿É qªY .á«©eÉédG FÉ°SôdGل لOGóYE »ªل©dG åëÑdG ù°SCGس .(2000) ¿Ghôe ,º«gGôHEG•
.jRĈdGh
óªMCG ëJق»ق ,(5 )ط .Üô```©dG ¿É°ùd .(2003) م qôµe ø```H óªëe øjódG ɪLل ØdG†ضل ƒ```HCG ,Qƒæe ø```HG•
.QOÉصU QGO :ähô«H SQÉaس.
ƒ```HCG• ,ô```صüædG MGôe```ل .(2004) âMóe »ªل©dG åëÑdG dO»```ل …OÉشTQEG FÉ°SQل OGóYEGh çƒ```ëÑdG áHÉàc »a
.Üô©dG ædG»ل áYƒªée :IôgÉقdG GQƒàcódGhه. ô«à°ùLɪdG
.¥hôشûdG QGO :IóL.IójóL áZÉ«صU »ªل©dG åëÑdG áHÉàc .(1996) ÜÉgƒdG óÑY ,¿Éª«ل°S ƒHCG•
ôشûædG QGO :Iô```gÉقdG .ájƒHôàdGh á«°ùØædG dG©ل```ƒم »a åëÑdG ègÉæe .(2011) Oƒ```ªëe AÉLQ Y`ل`ام, ƒ```HCG•
.äÉ©eÉéلd
.á«eÓ°SEلG äÉYƒÑ£ªdG Öàµe :ÖلM .(10 )ط .Aɪل©dG óæY øeõdG ᪫b .(2008) ìÉàØdG óÑY ,IóZ ƒHCG•
á«°ùØædGh á```jƒHôàdG çƒ```ëÑdG »a »```ªل©dG åëÑdG UCGص```ƒل .(2000) »```Ø£صüe ,»```gÉHh æe```ى ,…ô```gRCلG•
.ôشûæلd ÜÉàµdG õcôe :IôgÉقdG .á«YɪàL’Gh
äÉ°SGQóلd Qƒf QGOh Üô©dG QGO ûeOش```ق: .AÉ«dG dEGى GلdCف øe äGòdG ôjƒ£J .(2013) ó```«dh óªëe ,܃```jCG•
.áªLôàdGh ôشûædGh
.ôjôL áÑàµe VÉjôdGض: .ôjôL áÑàµe :áªLôJ )ط .(8 dG©قل. á£jôN º°SôJ c»ف .(2011) »fƒJ , ¿GRƒH•
:áªLôJ .á«©«Ñ£dG JGQób```ك øe IOÉØà°SG übCGصى ëàdق»ق ¥ô```W ôشûY k’hCG dG©قل .(2006) »```fƒJ ,¿GRƒ```H•
.ôjôL áÑàµe VÉjôdGض: ,ôjôL áÑàµe
.ôjôL áÑàµe VÉjôdGض: ,ôjôL áÑàµe :áªLôJ Yقلك. óîà°SGم .(2007) »fƒJ ,¿GRƒH•
.ôjôL áÑàµe VÉjôdGض: ,ôjôL áÑàµe :áªLôJ dG©قل. á£jôN .(2010) »fƒJ ,¿GRƒH•
á«لgCلG :¿É qªY .ô```صUÉ©ªdG »Hô©dG …ƒHôàdG ```bGƒdGh áaô©ªdG ájôf .(2010) VƒY```ض óªëe ,…Qƒ```JôàdG•
.jRƒàdGh ôشûæلd
.á«©eÉédG äÉeƒل©ªdG õcGôeh äÉÑ൪dG »```a áلeÉشûdG IOƒédG IQGOEG .(2009) ¿hôNBGh óªëe ,…Qƒ```JôàdG•
.óeÉëdG QGO :¿É qªY
:¿É qªY Ñ£àdGh»ق. ájôædG :…ƒHôàdG ùØædGس ºلY äÉ«°SÉ°SCG .(2007) óªëe dGhق†ضÉه, ó```ªëe ,…QƒJôàdG•
.jRƒàdGh ôشûæلd óeÉëdG QGOh ájGôdG QGO
áÑ൪dG :¿É``` qªY .á«°ùØædGh á```jƒHôàdG dG©لƒم á```Yƒ°Sƒe .(2011) ô```jOÉZCG ,¿ÉëjƒLh ó```ªëe ,…Qƒ```JôàdG•
.á«æWƒdG
.áلLO áÑàµe :OGó¨Hh ,ìÉضVƒdG QGO :¿É qªY .äÉeƒل©ªdG áédÉ©eh dG©قل»á IQóقdG .(2015) Yل« ,ôHÉL•
228
12
.Iô«°ùªdG QGO :¿É qªY .»°SGQódG üëàdGص»ل .(2011) üeص£Øى ¿É©ªd ,»dÓédG•
.…QhRÉ«dG QGO :¿ÉªY .øjôNBلG e üJ’GصÉل üJ’GصÉل: äGQÉ¡e .(2009) ø«°ùM ,܃لL•
• nM üdصق ,á```«æ°ù n .(2012) ƒ¡Øeم äGQƒ```صüàH ¬àbÓYh äGòdG áeƒeCلG áلée .á«©eÉédG IÉàØdG iód dG©لƒم
.(130-104) ,(7) 10 .¿Gôgh á©eÉL .á«YɪàL’Gh á«fÉ°ùfEلG
çGôàdGh äÉWƒ£îªdG õ```côe :âjƒµdG .äGô```صüàîªdGh ¢ü«îلàdG á```HÉàc øa .(2002) aQ»```ق ,»```ª«لëdG•
FÉKƒdGhق.
ó¡a ªdGلك á©eÉL :¿Gô```¡dG .á«©eÉédG á°SGQódG äGQÉ```¡e .(2006) ¿hô```NBGh øªMôdG óÑY •ãîdG`ل`ا¿,
.¿OÉ©ªdGh dلhôàÑل
/3 /23) ïjQÉàH ¬YÉLôà°SG º```J ,ácƒdCلG áµÑشT .ádÉ°SôdG ¢üîلe áHÉàc ó```YGƒb .(2013) óªMCG ,ô```ض†N•
http://www.alukah.net/web/khedr/0/51827/:§HGôdG Yلى .(2013
…O• á```قjô£H ô«µØàdG ø```«°ùëJ .(2002) OQGhOEG ,ƒ```fƒH äÉ©ÑقdG .â°ùdG )ترجمة: عبد اللطيف خياط(.
GلÓYEم. QGO :¿É qªY
.¿Éµ«Ñ©dG áÑàµe VÉjôdGض: .ô«µØàdG ùØfس ºلY .(2008) OQGhOEG ,ƒfƒH …O•
QGO :IôgÉقdG .(ø```°ùëe Tشjôف :áªLôJ) .(8 )ط .â```°ùdG ô```«µØàdG äÉ```©Ñb .(2013) OQGhOEG ,ƒ```fƒH …O•
.ôصüe áض†¡f
QGO :ähô«H Yɪ°SEG»ل. ó```ªëe ëJق»ق: .Ö£dG »a …hÉ```ëdG .(2000) ÉjôcR øH óªëe ôµH ƒ```HCG ,…RGô```dG•
.᫪ل©dG ÖàµdG
.jRƒàdGh ôشûæلd óeÉëdG QGO :¿É qªY ùØædÉHhس. áقãdGh ìÉéædG FÉ°Shhل äGòdG ôjƒ£J .(2014) ºشTÉg ,ÉضVQ•
.§îdG HÉ£e :âjƒµdG .Iƒ£N Iƒ£N á«ægòdG á£jôîdG .(2006) Ö«éf , »YÉaôdG•
.õjõ©dG óÑY ªdGلك á©eÉL :IóL .»ªل©dG åëÑdGh ô«µØàdG .(2008) ¿hôNBGh ø°ùM ,»ëjô°ùdG•
.…ôµØdG ´GóHEلG ácôشT :âjƒµdG .(3 )ط .FGôdG AÉقdEلG qøa .(2004) ¥QÉW ,¿Gójƒ°S•
QGO :¿É qªY dG©ل```ƒم. ƒëf áÑل£dG äÉgÉéJGh »```YGóHEلG ô«µØàdG äGQÉ¡e á```«ªæJ .(2008) ó```«dh ,¬```£aGƒصU•
.jRƒàdGh ôشûæلd áaÉقãdG
,ô«µØàdG ,ºل©àdG üJ’Gص```Éل, :á«©eÉédG IÉ«ëdG äGQÉ¡e .(2012) á```ل«¡°S ,󫪰ùdG ƒHCGh ¿ÉbhP ,äGó```«ÑY•
.ôµØdG QGO :¿É qªY .åëÑdG
.ôµØdG QGO :¿É qªY .¬Ñ«dÉ°SCG ,¬JGhOCG ,¬eƒ¡Øe »ªل©dG åëÑdG .(2007) ¿hôNBGh ¿ÉbhP ,äGó«ÑY•
.Iô«°ùªdG QGO :¿É qªY )ط .(3 Ñ£àdGh»ق. ájôædG :»aô©ªdG ùØædGس ºلY .(2012) ¿ÉfóY •ƒà©dGم,
QGO :¿É qªY .äÉeƒل©ªdG á```édÉ©e äÉ«é«JGôà°SEGh »aô©ªdG º```ل©àdG .(2016) ø°Sh n Lhل»ل, á```jOÉf ,¿ƒ```Ø©dG•
.ègÉæªdG
229
قائمة المراجع
äÉÑdÉW iód »d’óà°S’G ô```«µØàdG ᫪æJ »a â°ùdG äÉ```©ÑقdG á«é«JGôà°SG ôKCG .(2015) á```ªWÉa •Y`ل`اh…,
»a á«fÉ°ùfEلGh ájƒHôàdG dل©ل```ƒم á«°SÉ°SCلG á«HôàdG á«لc áلée .á```«aGô¨édG IOÉe »a »HOCلG ```HGôdG üdGص```ف
HÉHل. á©eÉL ,(21) 2 -468 .507
äɪæªH äGò```dG jƒ°ùJق á```aÉقK ôشûfh »```©ªàéªdG QGƒ```ëdG äÉ```«dBG Gó```îà°SGم .(2016) AÉ```ª°SCG •VƒY```ض,
,(55) .ø««YɪàL’G ø```««FÉصüNCلd ájôصüªdG á«©ªédG .á```«YɪàL’G áeóîdG áلée .»```fóªdG ```ªàéªdG
.(460-416)
á©eÉL ,äGQÉ¡ªdG ôjƒ£J IOɪY VÉjôdGض: üØdÉHصëى. áKOÉëªdGh AÉقdEلG IQÉ¡e .(2009) óªëe •É```éaل,
.Oƒ©°S ªdGلك
IQƒشûæe ô«Z á«ÑjQóJ áÑ«قM .ÜQóàªdG dO»ل :»ªjóقàdGh Vô©dGhض AÉقdEلG äGQÉ¡e .(2017) ºjQ •ØdG†ضل«,
.Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL VÉjôdGض: .ácôàشûªdG GلdhCى áæ°ùdG IOɪY dEGى áeóقe
,»aƒc• :äÉjƒdhCلG IQGOEG .(2008) ¿hôNBGh øØ«à°S ºgCلG VÉjôdGض: .(ø°ùM »dƒàªdG ó«°ùdG :áªLôJ) .k’hCG
.ôjôL áÑàµe
.jRƒàdGh ôشûæلd AGôgõdG QGO VÉjôdGض: .á«©eÉédG á°SGódG äGQÉ¡e .(2010) ¿ÉæM ,»dƒHóe•
.ÖàµdG ºdÉY QGO VÉjôdGض: .¬ª¡Øf ch»ف …ƒHôàdG åëÑdG .(2010) óªëe ,»°Sôe•
.ôشûæلd Oƒ©°S ªdGلك á©eÉL QGO VÉjôdGض: .(2017) .(12 QGóصUEG )ط1, üJ’GصÉل. äGQÉ¡e•
.á«fÉæÑلdG ájôصüªdG QGódG :IôgÉقdG .äÉeƒل©ªdG øY åëÑdG äGQÉ¡e .(2008) »dƒàe ,Ö«قædG•
á©Ñ£e :¿É qªY Ñ£àdGh»ق, á```jôædG ø«H á«°SGQódG äGQÉ¡ªdG .(2002) ó```æg ,…QƒëªdGh Oƒªëe ,ô```gƒdG•
GلUCص»ل.
230
12
ثانياً: المراجع األجنبية:
• Abela, J. (2009). Adult Learning Theories and Medical Education. Malta Medical Journal,
21 (1). 11-18.
• Allison, S. (2014). A Secret Social Phobia. Journal of Psychology and Christianity. Batavia.
33 (3). 287-288.
• Cairney, T. (2000). The Knowledge Based Economy: Implications for Vocational Education
and Training. University of Western Sydney.
• Chen, F. &Chen, M. (2003). Effect of nursing literature reading course on promoting critical
thinking in tow – year nursing program students. Journal of Nursing Research, 11(2), 137
– 147.
• Connelly, J & Forsyth, P. (2010). The Study Skills Guide: Essential Strategies for Smart
Students. London: Kogan Page Limited.
• Cottrell, S. (2013). The study skills handbook. (4 th Ed.). London: Palgrave Macmillan press
Ltd.
• Davies, S. (2014). Johari’s Window. Bristol: Silverwood Books.
• Evans, T. (2002). Are they producing knowledge where it counts? Higher Education Research
& Development.Vol. 21 Issue 2, p155.
• Goodin .H. (2005). The use of deliberative discussion as a teaching strategy to enhance the
critical thinking abilities of freshman nursing students. Unpublished Doctoral Dissertation.
The University of Ohio state.
• Herrman, D.; Raybeck, D. & Gutman, D. (1996). Improving student memory. Toronto: Hogrefe
& Huber publishers .
• Jackson, A. & Dorgo, S. (2002).Maximizing learning through the Reciprocal Style of Teaching.
Elementary Physical Education, v13 n2 p14-18.
• Rebecca, N. (2014). Careers and Employability: Career Planning for Social Work Students,
(University of Chester: December 2014) p.p. 6-9.
• Robert, S. (2003). Power Learning: Strategies for Success in College and Life. (2 nd ed.) .
Boston: McGraw Hill.
231
قائمة المراجع
• Rudd, R. (2000( . Defining critical thinking .Techniques: Connecting Educating & Careers,
82 (7), 46 – 49.
• Sternberg, R. & Sternberge, K. (2012). Cognitive Psychology. 6 th ed. California: Wadsworth.
• White, W. (1996).Are those preparing to teach prepared to teach critical thinking? Journal of
instructional psychology.23 (2), 117-121.
232